北师大版数学三年级上册第一单元《过河》ppt课件3
1.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
⑵ (18＋18)÷4 ＝36÷4 ＝9（人）
⑶ 36÷(3＋3) ＝36÷6 ＝6（个）
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
5×(36－29) ＝5 × 7 ＝35 (46＋17)÷7 ＝63÷7 ＝9 81÷(16－7) ＝81÷9 ＝9
18－9×2
31＋24÷8 （24＋16）÷8
第三关——火眼金睛 看谁判断的最准确。 1.（10+3）×5与10+3×5 都要先算乘法。 (× ) 2. 在一个算式里，如果有括号， 要先算括号里面的。 (√) 3.把分步算式25＋24=49 49÷7=7 写成综合算式为:25＋24÷7(× )
第四关——实践应用
5.
⑴ (100－64)÷6＝6（袋） ⑵ 19－4×4＝3（元）
6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的 可能是哪种糖？买了几袋？
√
√
√
(20－2)÷2＝9（袋）
(20－2) (20 ÷6 － ＝ 2) 3÷ （袋） 9＝2（袋）
(
)
(
)
(
)
努 力 吧 ！
5×（36－29） （83－35）÷6
=12+6 =18
=48÷8 =6
54÷(9－3) ＝54÷6 ＝9（条） 答：需要9条船。
54÷(9－3)
(29+25)÷9
带小括号的混合运算的运 算顺序：
在一个算式里，如果有 小括号，要先算小括号里 面的。
第二关——说一说
你能正确读出这些算式， 并说出运算顺序吗？
（18－9）×2
（11＋24）÷7 （24－16）÷8
94－（25+19）
有18个苹果，又买来6个，平均放在4个盘 里，每个盘放几个？
18个
6个
有30盆花，又买来18盆，把这些花 平均分给8个班，每班分几盆？ (30＋18)÷8
=48÷8 =6(盆) 答：每班分6盆。
饲养组原来有9只兔，又生了6 只小兔。每5只放在一个笼子里， 要几个笼子？
(9＋6)÷5
北师大版 三年级上册 第一单元 混合运算
讨论： 至少需要几条船？必须先算出 什么，再算出什么？
一共有多少人要坐船?
29+25=54(人) 至少需要几条船? 54÷9=6(条)
答:至少需要6条船。
( 29+25 ) ÷9
这样列式对吗?
请“( )”来帮忙!
小括号（
）
小括号，你真棒， 算式有你真奇妙。 改变顺序少不了， 先算括号要记牢。
1、我知道哪里错了？
(33－18)÷3 ＝33-6 ＝27 (40-35)x9 ＝5 ＝45 81÷(16－7) ＝81÷9 ＝89
(70－46)÷8
＝24÷8 ＝3（辆）
答：至少需要3辆小车。
3.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条船？
(42－24)÷6＝4（条）
4.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么 问题？
在有小括号的算式里面， 要先算小括号里面的。
要先算小括号里面的。
( 29+25) ÷9
条船。
第一关——比一比 看谁算得又对又快
30－（6÷3） 30－6÷3
比一比，你发现了什么？
估计下面两题的结果是否相同，再说 一说运算顺序。 12+36÷6 （12+36）÷6
我校二年一班有25名学生，二年二 班有23名学生，把他们分成6组， 每组可以分几人？
(25＋23)÷6 =48÷6 =8(人)
答：每组可以分8人。
第四关——实践应用 有23个苹果，吃了3个后，剩下 的苹果每5个放一盘，可以放几 盘？
第五关——思考题 想一想，该怎样算？
（55－50）×（6＋3）
＝5×9 ＝45
=15÷5 =3(个) 答：要3个笼子。
美术班有44个男同学，20个女同学。 8个同学一组，全班可以分几组？ (44＋20)÷8 =64÷8 =8(组)
答：全班可以分8组。
聪明的你， 来总结一下混合运算的运算顺序吧： 1、先算乘除，后算加减； 2、同级运算，按照从左往右的 顺序计算； 3、带有小括号的要先算；
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北师大版三年级数学课件3.《过河》PPT课件
18个
6个
有30盆花，又买来18盆，把这些花 平均分给8个班，每班分几盆？ (30＋18)÷8 =48÷8 =6(盆) 答：每班分6盆。
饲养组原来有9只兔，又生了6只小 兔。每5只放在一个笼子里，要几 个笼子？ (9＋6)÷5 =15÷5 =3(个) 答：要3个笼子。
美术班有44个男同学，20个女同学。 8个同学一组，全班可以分几组？
(44＋20)÷8
=64÷8 =8(组)
答：全班可以分8组。
答:至少需要6条船。
( 29+25 ) ÷9 这样列式对吗? 请“( )”来帮忙!
要先算小括号里面的。
( 29+25) ÷9 = 54 ÷ 9 = 6（条）
答：至少需要 6 条船。
小船比大船 少坐3人
先算小船 坐多少人。
我列综合 算式。 54÷（9-3）
9-3=6人
=54 ÷6 =9（条）
说一说下面两道题的运算顺序，再算一算。
24 + 16÷8 （24+16）÷8 =24 + 2 = 40 ÷ 8 = 26 = 5
说一说下面两题的运算顺序，再算一算。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12+36÷6
（12+36）÷6
=12+6
=48÷8
=18
=6
努 力 吧 ！
5×（36-29） （83-35）÷6
94-（25+19）
有18个苹果，又买来6个，平均放在4个盘 里，每个盘放几个？
北师大版二年级数学下册
学习目标：掌握带括号 的加减乘除混合运算， 利用其法则进行计算， 同时能解决生活中常见 的应用问题。
我们要坐船过河， 大船坐9人，小船 比大船少坐3人。
三年级数学北师大版上册课件-过河
三年级数学北师大版上册 课件-过河
5.
⑴ (100－64)÷6＝6（袋） ⑵ 19－4×4＝3（元）
三年级数学北师大版上册 课件-过河
6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的 可能是哪种糖？买了几袋？
√ (20－2)÷2＝9（袋）
√
√
(20－2()2÷06－＝23)÷（9袋＝）2（袋）
三年级数学北师大版上册 课件-过河
⑵ (18＋1个）
三年级数学北师大版上册 课件-过河
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
5×(36－29)
(46＋17)÷7
81÷(16－7)
＝5×7
＝63÷7
＝81÷9
＝35
＝9
＝9
三年级数学北师大版上册 课件-过河
(70－46)÷8 ＝24÷8
第1混合运算
第 3 课时 过 河
三年级数学北师大版上册课件-过 河
29＋25＝54（人） 54÷9＝6（条）
（）
三年级数学北师大版上册 课件-过河
54÷(9－3)
＝54÷6
＝9（条）
答：需要9条船。
三年级数学北师大版上册 课件-过河
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1.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
()
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三年级数学北师大版上册 课件-过河
三年级数学北师大版上册 课件-过河
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＝3（辆）
答：至少需要3辆小车。
三年级数学北师大版上册 课件-过河
三年级数学北师大版上册 课件-过河
3.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条船？
(42－24)÷6＝4（条）
5.
⑴ (100－64)÷6＝6（袋） ⑵ 19－4×4＝3（元）
三年级数学北师大版上册 课件-过河
6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的 可能是哪种糖？买了几袋？
√ (20－2)÷2＝9（袋）
√
√
(20－2()2÷06－＝23)÷（9袋＝）2（袋）
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⑵ (18＋1个）
三年级数学北师大版上册 课件-过河
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
5×(36－29)
(46＋17)÷7
81÷(16－7)
＝5×7
＝63÷7
＝81÷9
＝35
＝9
＝9
三年级数学北师大版上册 课件-过河
(70－46)÷8 ＝24÷8
第1混合运算
第 3 课时 过 河
三年级数学北师大版上册课件-过 河
29＋25＝54（人） 54÷9＝6（条）
（）
三年级数学北师大版上册 课件-过河
54÷(9－3)
＝54÷6
＝9（条）
答：需要9条船。
三年级数学北师大版上册 课件-过河
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1.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
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＝3（辆）
答：至少需要3辆小车。
三年级数学北师大版上册 课件-过河
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3.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条船？
(42－24)÷6＝4（条）
北师大版三年级上册数学《过河》课件(共18张PPT)
二
第6 页
第一单元
3
让学生小组内交流， 一个同学代表小组展示，其他小组的同学补充、
质疑。
让学生10秒钟内记住含有小括号的混合运算的运算顺序，小组成员 相互检查。
第 7页
第一单 元
设计意图：让学生在自己的努力中认识到小括号的用处和计算时的 顺序。 ●归纳总结 在混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括 号 外面的。
第一单元混合运算
过河
一
()
预习导学
先说出下面各题的运算顺序，再脱式计算。
15+4×6 =15+24 =39 54—3×9
=54—27 =27
72—36÷4
=72—9
=63
15+42÷ 7 =15+6
=21
第一单 元
3
第2 页
探究新知
第一单元
教学建议通 过 情 景 导 入 激 发 学 生 的 兴 趣 ， 让 学 生 通 过 自 己 的 努 力 为 后
面的学习做充分的准备。
观a 察任课务本驱“动过河”的主题图，完成下列问题。
第3 页
第一单元
1.你获得了哪些数学信息?说给同学们听一听。 男生有29人，女生有25人。 一条大船能坐学生9人，每 条小船比大 船少坐学生3人。 2.你知道坐船的总人数是多少吗?如果他们都坐大船，需要几条大 船? 29+25=54(人) 54÷9=6(条)
第 12页
第一单元
3
2.同学们参观博物馆，共有32名男同学和17名女同学，每7名同学 分成一组，可以分几组? (32+17)÷7=7(组) 答：可以分7组。
第 13 页
课堂小结 小结与思考
三级上数学课件《过河》北师大版ppt资料
81÷(16－7)
＝5×7
＝63÷7
＝81÷9
＝35
＝9
＝9
3.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条船？
(42－24)÷6 = 18 ÷ 6 = 3（条）
4.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？
一个三角形图案由两粒白棋 一套衣服，上衣4元，裙子2元， 和四粒黑棋组成，5 个这样 买5套这样的衣服，需要多少元？
9 － 3 = 6（人）
② 需要多少条船？
54÷6 = 9（条）
54 ÷（9－3） = 54÷6
= 9（条）
答：需要9条小船。
（70－46）÷ 8 = 24÷8 = 3（辆）
答：至少需要3辆小车。
先算剩下多少
人，再算要多 少辆车
36 ÷（3 + 3）
工人叔叔挖一口井，已经挖了46米，剩下的每挖8米，还要挖
4. 面包车，每 辆小面包车坐8个同学，需要多少辆小面包车？
5. 工人叔叔挖一口井，已经挖了46米，剩下的每挖8米，还要挖
6. 多少天？
1.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
（18 + 18）÷ 4 36 ÷（3 + 3）
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
5×(36－29)
(46＋17)÷7
工人叔叔挖一口井，已经挖了46米，剩下的每挖8米，还要挖
= 54 ÷ 9 算对吗？ ① 每条小船坐多少人？ = 6（条） 如果同学们都坐大船，需要多少条大船？
要先算除法， 不是加法……
请小帮手“（ ）”来帮忙吧
今天我们学习了有小括号的混合运算。
说一说先算什么，再算什么，并计算。
多少天？
我知道一条大船能坐9人。
北师大版数学三年级上册第一单元《过河》课件
＝5×7
＝63÷7
＝35
＝9
81剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？
（70－46）÷8 ＝24÷8 ＝3（辆） 答：至少需要 3 辆小车。
看一看，说一说，用（70－46）÷8 还能解决什么问题？
3. 先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条小船？ （42－24）÷6＝3（条）
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试 解答。
（1）（100－64）÷6＝6（袋） （2）19－4×4＝3（元）
6. 笑笑买了一种糖，付了 20 元，找回 2 元。她买的可能是 哪种糖？买了几袋？
√
√
√
（20－2）÷2＝9（袋） （20－2）÷6＝3（（2袋0－）2）÷9＝2（袋）
7. 加上小括号，使下面的算式成立。
1. 三（1）班有男生和女生各 18 人参加队列和团体操表演。
（1）你知道了哪些数学信息？ （2）队列表演中，平均每行站几
个人？ （3）团体操表演中，36 人能组成
多少个图案？
（2）（18＋18）÷4＝9（个） （3） 36÷（3＋3） ＝6（个）
2. 说一说先算什么，再算什么，并计算。
5×（36－29） （46＋17）÷7
4. 看一看，说一说，用（4＋2）×5 能解决什么问题？
摆一个图案用 2 个白棋子和 4 个黑 棋子，摆 5 个图案需要几个棋子？
一件上衣 4 元，一条裙子 2 元，给每 个布娃娃买一套衣服，共需多少元？
5.
（1）李叔叔带了 100 元，买 1 袋大米，剩 下的钱可以买几袋面条？
（2）淘气买了 4 桶方便面和 1 瓶果汁，共 花去 19 元。果汁每瓶多少元？
过河
三年级上册 第一单元 混合运算
第一课时
北师大版三年级数学上册-第一单元 1.3《过河》课件
北师版小学数学三年级上册
第一单元
第3课
至少需要几条船？
男生２９人 女生２５人
限乘９人
29+25=54(人) 54÷9= 6 (条)
29+25÷9=6(条)
三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
⑵(18＋18)÷4＝9（人） ⑶36÷(3＋＝6（个）
(70－46)÷8 ＝24÷8 ＝3（辆） 答：至少需要3辆小车。
看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？
⑴ (100－64)÷6＝6（袋） ⑵ 19－4×4＝3（元）
算一算，说一说。 (1)16+24÷8
(3)18-9×2
(2)(16+24) ÷8 (4)(18-9) ×2
结论总结
通过本节课的学习我们要知道： 1．知道解决问题的先后顺序。 2．完整把握混合运算的顺序。 阅读记忆：在混合运算中，有乘除，有 加减，先算乘除，后算加减，如果有小括号， 先算小括号。 3．数学符号要正确书写。
课堂练习
有25个苹果，吃了4个后，剩下的 平均放在3个盘子里，平均每盘放几个？
作业布置
完成课后练习题。
板书设计
过河（混合运算） 混合运算预算顺序 先乘除，后加减。 有小括号，先算小括号里，再 算小 括号外。
第一单元
第3课
至少需要几条船？
男生２９人 女生２５人
限乘９人
29+25=54(人) 54÷9= 6 (条)
29+25÷9=6(条)
三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
⑵(18＋18)÷4＝9（人） ⑶36÷(3＋＝6（个）
(70－46)÷8 ＝24÷8 ＝3（辆） 答：至少需要3辆小车。
看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？
⑴ (100－64)÷6＝6（袋） ⑵ 19－4×4＝3（元）
算一算，说一说。 (1)16+24÷8
(3)18-9×2
(2)(16+24) ÷8 (4)(18-9) ×2
结论总结
通过本节课的学习我们要知道： 1．知道解决问题的先后顺序。 2．完整把握混合运算的顺序。 阅读记忆：在混合运算中，有乘除，有 加减，先算乘除，后算加减，如果有小括号， 先算小括号。 3．数学符号要正确书写。
课堂练习
有25个苹果，吃了4个后，剩下的 平均放在3个盘子里，平均每盘放几个？
作业布置
完成课后练习题。
板书设计
过河（混合运算） 混合运算预算顺序 先乘除，后加减。 有小括号，先算小括号里，再 算小 括号外。