《电脑绘画》教学设计.doc

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三年级美术上册《电脑小画笔》教案、教学设计

1.知识方面：学生将学习以下内容：
（1）电脑绘画软件的界面及基本功能；
（2）画笔工具、颜色填充工具、橡皮擦工具的使用；
（3）图层概念及运用；
（4）画布调整及作品保存、导出、打印。
2.技能方面：学生将能够完成以下任务：
（1）运用画笔工具、颜色填充工具、橡皮擦工具进行绘画创作；
（2）调整画布大小，合理运用图层；
2.情境教学：结合学生的生活实际，创设富有吸引力的教学情境，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.信息技术与学科融合：将信息技术与美术教学相结合，培养学生的信息素养，提高他们的绘画创作能力。
4.创新能力培养：鼓励学生勇于尝试，激发他们的创新思维，培养具有个性的绘画作品。
5.评价多元化：采用自评、互评、教师评等多种评价方式，全面评价学生的绘画技能、创新能力和合作精神。
2.教学内容总结：教师对本节课所学知识进行总结，强调重点，梳理难点，帮助学生巩固所学。
3.拓展任务：布置课后拓展任务，要求学生运用所学知识，创作一幅富有创意的电脑绘画作品，并在下一节课进行展示和分享。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的创新能力和绘画技能，特布置以下作业：
1.创作一幅电脑绘画作品：结合本节课所学内容，以“我的梦想家园”为主题，运用画笔、颜色填充、图层等技巧，绘制一幅富有创意的电脑绘画作品。要求作品构图合理，色彩搭配和谐，能够体现出学生对美好事物的向往。
（2）小组合作：鼓励学生进行小组合作，共同探讨创新绘画方法，提高创作能力；
（3）启发式教学：教师以提问、引导等方式，激发学生的思维，帮助他们突破创作难点；
（4）评价激励：注重过程性评价，及时肯定学生的进步，激发他们的自信心和创新精神。
此外，为实现教学目标，以下教学设想将贯穿整个教学过程：

人教新课标一年级上册美术《电脑美术》教案

提示：如果对线条和形状不满意，点击编辑（撤销）。
联想：看圆形，你联想到什么？（如：手链）
上颜色：在调色盘里选择一个红色，选择能快速填充颜色的油漆桶工具，在圆的中心按一下，快速地画出了一个红太阳。
3．学画方形和三角形
引导：一个圆形在画面上觉得太孤单了，非常想念它的朋友。
提问：我们点击哪些按钮能帮助把它的朋友画出来呢？
介绍：中间的空白处就是我们的画纸，下面五颜六色的就是调色板，上面有一排菜单栏，有我们经常使用的操作命令，最左侧的就是工具箱，里面有各种工具按钮。
2．学画椭圆
提问：看这工具按钮中4个图形按钮，猜一猜哪个能帮助我们画出圆形？
画圆形：点击椭圆形标识的按钮，把鼠标移到空白区域按着鼠标左键不动，拖动就能画出一个圆形。
【情感态度与价值观】帮助学生养成仔细观察、认真分析的好习惯，提高学习美术的兴趣，形成节约资源、环境保护的意识。
四、教学重点、难点及解决措施
教学重点：学习椭圆、矩形、直线、油漆桶等工具的使用方法，画出简单的图形。
教学难点：用简单的图形组合创作出有主题的电脑画。
解决措施：通过观看演示和实践操作的学习方法，学生学习画图软件中的常用工具按钮的操作方法，学习把直接填充颜色画图形的方法和先画轮廓再填充颜色的方法相结合，利用简单的几何图形创作出有主题的电脑画。
五、教学准备
教师准备：课件、电子教室系统和投影设备
学生准备：无
六、课时：1课时（40分钟）
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段
（3分钟）
一、导入新课
提示学生打开电脑
赏析：你喜欢哪一幅作品？你看出它是由哪些图形组合而成？
今天我们一起来学习第18课

小学生电脑绘画教案

小学生电脑绘画教案【篇一：小学电脑绘画兴趣班教学设计】第1课初识画笔教学目标：认识“画图板”窗口。

教学时间：1课时教学过程：同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。

上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。

一、启动“画图”1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下：步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮；步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”；步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。

2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。

二、认识“画图”1、画图的窗口“画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区（画布）等。

2、练一练将下面的工具和它们对应的名称连接起来。

曲线画笔文本选择（椭圆的）颜色提取器连接线填充颜色橡皮擦喷雾罐直线选择（自由形式）多边形3、想一想尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。

4、看一看使用“图像（Ｉ）”菜单中的“改变大小／缩放（Ｅ）……”命令可以调整画图区的大小。

三、退出“画图”使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。

单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（Ｓ）”、“放弃（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它们分别有什么作用？四、讨论坊：还有哪些计算机软件能帮助我们画图？五、成果篮：第2课画圆教学目标：学习“椭圆”、“刷子”工具的使用方法。

教学时间：1课时教学过程：一、画云1、用“椭圆”工具画出图中的“云”。

2、画图时，如果发现画得不满意，可以选择“编辑（e）”菜单中的“撤销（u）”命令取消刚才的操作，注意最多只能撤销三步操作。

初中数字电脑绘画教案

一、教学目标1. 让学生了解和掌握电脑绘画的基本技巧和操作方法。

2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生运用电脑绘画表达自己想法和情感的能力。

3. 培养学生团队协作和分享的意识，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

二、教学内容1. 电脑绘画基本技巧和操作方法的学习。

2. 创新意识和审美能力的培养。

3. 团队协作和分享的意识的培养。

三、教学过程1. 导入：通过展示一些优秀的电脑绘画作品，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

2. 基本技巧和操作方法的学习：（1）讲解和演示电脑绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色等的使用方法。

（2）讲解和演示电脑绘画的操作方法，如选择、移动、缩放、旋转等。

（3）让学生进行实践操作，巩固所学内容。

3. 创新意识和审美能力的培养：（1）引导学生观察和分析优秀电脑绘画作品，让学生了解和掌握艺术表现手法。

（2）让学生进行创意绘画，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

（3）组织学生进行作品展示和评价，提高学生的审美能力。

4. 团队协作和分享的意识的培养：（1）组织学生进行小组合作绘画，培养学生的团队协作能力。

（2）让学生分享自己的作品和创作过程，培养学生的分享意识。

四、教学评价1. 对学生的绘画技巧和操作方法进行评价，看学生是否掌握了基本技巧和操作方法。

2. 对学生的创新意识和审美能力进行评价，看学生是否能够创作出有创意和美感的作品。

3. 对学生的团队协作和分享意识进行评价，看学生是否能够在团队中发挥自己的作用，并与团队成员进行良好的沟通和协作。

五、教学拓展1. 组织学生参加电脑绘画比赛，提高学生的竞争意识和实战能力。

2. 引导学生进行电脑绘画作品的创作，让学生将自己的想法和情感通过作品表达出来。

3. 邀请专业画家或设计师进行讲座和指导，提高学生的艺术修养和创作水平。

第12课电脑绘画真有趣(教学设计)岭南版美术六年级上册

第12课电脑绘画真有趣（教学设计）岭南版美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧和方法，提高学生的电脑绘画水平。

2. 培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力，激发学生的绘画创作兴趣。

3. 增进学生对电脑绘画艺术的了解，提高学生的艺术素养。

二、教学内容1. 电脑绘画的基本技巧：包括线条、色彩、构图等。

2. 电脑绘画的软件工具：介绍画图板、Photoshop等软件的基本功能。

3. 电脑绘画的创作过程：引导学生从构思、草图到成品的创作过程。

三、教学重点与难点1. 重点：掌握电脑绘画的基本技巧和软件工具的使用。

2. 难点：培养学生的绘画创作能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画图板或Photoshop软件。

2. 学具：学生自备电脑或画图板，安装有画图板或Photoshop软件。

五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏优秀的电脑绘画作品，激发学生的绘画兴趣。

2. 新课内容：讲解电脑绘画的基本技巧和软件工具的使用，示范操作过程。

3. 实践操作：学生根据所学内容进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、学习。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

六、板书设计1. 课题：第12课电脑绘画真有趣2. 教学目标：了解电脑绘画的基本技巧和方法，提高电脑绘画水平。

3. 教学内容：基本技巧、软件工具、创作过程。

4. 教学重点与难点：掌握基本技巧和软件工具，培养创作能力和审美观念。

七、作业设计1. 绘画创作：运用本节课所学内容，进行一幅电脑绘画作品创作。

2. 作品分享：将作品分享到班级群或美术论坛，互相交流、学习。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，绘画创作兴趣浓厚，作品质量较高。

2. 存在问题：部分学生对软件工具的使用不够熟练，需加强个别辅导。

3. 改进措施：增加课堂实践操作时间，提高学生的绘画技能；针对学生存在的问题，进行有针对性的辅导。

美术课《电脑绘画》教学设计

美术课《电脑绘画》教学设计美术课《电脑绘画》教学设计教学目标[德育目标]：引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。

[智育目标]：指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。

[素质发展目标]：指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。

教学重点难点[教学重点]：用笔刷工具进行电脑绘画练习[教学难点]：掌握笔刷工具的特点，合理运用。

教学准备电脑学生活动设计一、组织教学组织学生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。

老师检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。

二、引导阶段1、复习、启发师：上学期，我们在电脑美术课上学习过运用画图程序进行电脑绘画，同学们学会了许多电脑绘画工具的用法，画出了非常漂亮的画。

许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题：A、你还记得哪些绘画工具？学会了哪些绘画技巧？（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等，绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等）B、你最喜欢用什么绘画工具？为什么？能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看？（请3-5位学生到教师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体学生看。

）2、老师归纳：师：刚才几位同学的演示很好，掌声给予鼓励！电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练习、多动脑才会掌握更多的电脑绘画方法和技巧，才能画出更多更好的的电脑美术作品。

3、欣赏图案，复习复制、粘贴。

课件出示上面图案：这张画你喜欢吗？你知不知道怎么画出来的？谁到教师主机上演示给大家看？主机上打开画图程序，画面左上角显示单个小猫图案。

请1-2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法。

操作方法：选定工具选择小猫（编辑菜单）复制（编辑菜单）粘贴拖动小猫到合适位置完成师：刚才两位同学复制出了小猫，如果按照这样的方法还可以复制出很多很多。

人教版一年级美术上册《电脑美术》教学设计

人教版一年级美术上册《电脑美术》教学设计一. 教材分析人教版一年级美术上册《电脑美术》教学设计，主要让学生了解电脑美术的基本概念，掌握一些简单的电脑绘画技巧。

教材内容丰富，包括：认识电脑美术、基本绘图工具的使用、图层的运用、色彩的搭配等。

通过本节课的学习，让学生在掌握电脑美术基本技能的同时，培养学生的创新意识和审美能力。

二. 学情分析一年级的学生对电脑有一定的接触，但大部分学生对电脑美术的了解不多，操作上也较为生疏。

因此，在教学过程中，需要注重对学生基础技能的培养，引导学生逐步掌握电脑美术的基本技巧。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，教师应充分利用这一点，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解电脑美术的基本概念，认识到电脑美术在现实生活中的应用。

2.掌握基本绘图工具的使用，学会简单的电脑绘画技巧。

3.培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的审美水平。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本绘图工具的使用，学会简单的电脑绘画技巧。

2.教学难点：图层的运用，色彩的搭配。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中，掌握电脑美术的基本技能。

2.示范法：教师示范操作，学生跟随练习，提高学生的操作熟练度。

3.讨论法：分组讨论，让学生在交流中互相学习，共同进步。

4.评价法：对学生作品进行评价，提高学生的自信心和审美能力。

六. 教学准备1.硬件准备：电脑、投影仪、教学软件等。

2.软件准备：电脑绘画软件（如：Photoshop、Illustrator等）。

3.教学素材：相关图片、案例等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些生活中的电脑美术作品，如：电影海报、广告设计等，引导学生对电脑美术产生兴趣，激发学生的学习欲望。

2.呈现（10分钟）介绍电脑美术的基本概念，让学生了解电脑美术的发展和应用。

同时，展示一些简单的电脑绘画作品，让学生初步感受电脑美术的魅力。

3.操练（20分钟）教授基本绘图工具的使用，让学生跟随教师示范进行实际操作。

人教版一年级上册美术《电脑美术》教学设计

人教版一年级上册美术（电脑美术）教学设计人教版一年级上册美术（电脑美术）教学设计一、教材分析用笔画在纸上的画是美术作品，用刀刻在木板和画在石板上再经过腐蚀的画，也是美术作品，用相机拍摄的画面，经过冲洗打印出来的照片还是美术作品，美术的范畴是一个不断开展和完善的概念。

如今，用高科技的电脑作为创作手段，制造出的“画面〞无疑丰富了美术作品的涵义。

由于本课是一年级上学期的学习内容，学生虽然已经在平面表现领域，掌握了一些最根本的美术表现技能，但却是第—次用鼠标来作画，本课就结合学生用电脑“画图〞中的圆形、方形等工具和填色的“油漆桶〞工具，来表现美术作品，表达自己的想法，体验电脑画图的乐趣。

教材中，提供了两种“同工异曲〞的表现方法。

所谓“同工〞，指的是两种方法都需要先用图形工具选择适宜的图形，圈画出构成画面的根本形状，然后，再依据需要把这些图形组成自己需要的画面。

所谓“异曲〞则指的是创作的结果。

方法一，使用与轮廓相同的色彩填充图形，所以创作的结果，是不同色彩形状组合，而方法二，则是在图形内，用其他色彩填充，形成有轮廓的图形组合。

“同工异曲〞的目的，是在尽可能简单操作的前提下，为丰富学生的创作，提供不同的方法。

教材中学生作品的选择，也依据了此原则，如特别选择了用方法一创作的（色彩世界）和用方法二创作的（好看的鸡）。

如果在硬件设备上，能将鼠标换成电子手写笔或电子画笔，学生的创作会更加随心所欲。

二、教学思路采纳“感知—体验—探究〞的教学策略，即：教学中，引导学生观赏、感知以线条和图形为主的电脑美术作品，体验电脑“画图〞中圆形的工具所描绘出的不同效果，鼓舞学生探究用电脑画图表现出漂亮的、有趣又富有创意的美术作品，并借助言语表达自己的想法。

三、教学建议〔一〕开门见山，引入课题1. 导入：同学们，平常你们喜欢用什么来画画啊？2. 当我们身边没有笔和纸，又很想用画画的方法来表达感情，怎么办呢？我们可以用电脑中的画图来解决。

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《电脑绘画》教学设计
一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。

通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。