一年级美术(卷纸动物)学习资料
《卷纸动物》PPT课件 图文22页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
《卷纸动物》PPT课件 图文
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
卷纸动物教案
卷纸动物 教学目标： 1.初步了解纸立体造型的方法,学习用纸卷的形式制作立体造型的小动物。 2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力 和动手能力。 3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。 教学重、难点 教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。 教学难点：能让纸卷动物站立起来，并表现出自己的独特创意。 教学准备 （学生）双面胶、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸 （教师）多媒体课件、卷纸动物范作 教学过程; 一、导入 师：小朋友们，今天老师给你们带来了一些卷纸做的动物玩偶。（出示动物 范作） 师：好不好看，有不有趣，想不想自己动手做一个？那你们就要认真听， 仔细看了。 二、动手卷纸 师：做这些卷纸动物前我们得先会卷纸，你们会卷纸吗?你们会哪些卷纸的 方法？（生动手卷） 1、（师拿一个学生卷的圆柱体）问：这是什幺形状？——圆柱体
一种卷纸方法好呢？ 生回答 （出示卷纸公鸡）你们的方法都很好，看，这些公鸡都活灵活现的。 2、小结：只要我们积极动脑，同样一只动物我们 62 个小朋友去做就能做 出 62 种不同的样子。 4、欣赏同龄人作品 师：已经有些聪明能干的小朋友做了几只卷纸动物了，我们去看看。 （课件出示同龄人作品） （1）蛇：圆柱式卷纸连接 （2）蜗牛：这只蜗牛用了什幺卷纸方法做的？——圆圈式卷纸 （3）猫 （4）蜻蜓 四、学生动手制作 师：看了这幺多漂亮的作品，下面我们自己动手来制作一个吧？同桌两个 小朋友合作完成一只卷纸小动物。要求：1、尝试用各种不同的纸卷制作自己 喜欢的小动物；2、制作的小动物能够站立起来；3、大胆创作，与众不同 五、展示评价 同学们，我们今天做了这幺多的作品。哪位同学愿意把你的作品介绍给大 家的？ 师：他们说的真好，做的也不错。我们其他同学也做了这幺多的作品。回 去后你也可以去参观一下别人的作品，看看他们有什幺地方值得我们学习 的。 师：其实，老师觉得，我们每个同学的作品做的都很有自己的特色。但我 们刚才选出的几件作品，的确有它的独到之处。这四件作品，老师想发给们 一个奖，什幺奖呢？叫“最佳设计奖”，请获奖的这几组同学派个代表上来领
卷纸动物教案
卷纸动物教案一、教案目标通过学习卷纸动物的制作方法，培养学生的创造力、动手能力和想象力，提高他们的艺术造型能力。
二、教学准备•卷纸（可以是彩色卷纸或白色卷纸）•剪刀•胶水•颜色笔或彩色纸•美术书籍或图片三、教学过程第一步：引入在课堂上展示一些卷纸动物的图片，向学生介绍卷纸动物的制作方法，并鼓励学生发表对这些动物的想法和感受。
第二步：示范老师先向学生展示一个简单的卷纸动物制作过程，比如制作一个小纸猫。
先把卷纸剪成小块，然后用手指将卷纸从一端开始卷起，形成圆筒状。
再将卷起的卷纸用胶水固定，根据图纸的要求剪出动物的头部、耳朵、眼睛等部分，用胶水将它们粘贴到圆筒上。
最后用颜色笔为卷纸猫上色，并可以在底部固定一片彩色纸作为地面。
第三步：让学生动手制作将学生分成小组，让每个小组根据自己的兴趣选择一个动物，然后根据示范的方法自行制作。
老师可以在一旁提供帮助和指导，并和学生进行交流和讨论。
第四步：展示和分享让学生将自己制作的卷纸动物展示给全班同学，他们可以向其他同学介绍自己的动物，并分享制作过程中的心得和体会。
老师可以提出一些问题，引导学生进行思考和交流。
第五步：评价和总结老师对学生的制作过程和作品进行评价，同时给予肯定和鼓励。
总结本节课的学习内容和所取得的成果，鼓励学生继续发扬创造力，勇于尝试新的艺术形式。
四、教学延伸1. 扩展练习学生可以在课后继续制作卷纸动物，尝试制作更复杂的造型，挑战自己的想象力和技能。
2. 艺术创作学生可以利用卷纸动物作为灵感，创作出更丰富多样的艺术品，比如用卷纸制作立体画、卷纸雕塑等。
3. 艺术欣赏引导学生欣赏一些卷纸动物的艺术作品，让他们从中领略到艺术的魅力和多样性。
五、教学反思通过这节课的教学，学生们积极参与制作卷纸动物，他们展示出了创造力和动手能力。
但也发现有些学生在卷纸的制作过程中存在一定的困难，需要老师提前做好指导和辅导工作。
此外，在展示和分享环节，有些学生对自己的作品缺乏自信，对其他同学的作品也没有充分发表意见，需要在培养学生的自信心和合作意识方面加强。
浙美版2012一年级美术下册课件卷纸动物
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美术优质课教案-卷纸动物
《卷纸动物》教学设计课题卷纸动物学习领域造型．表现课时一课时教材分析本课是浙美版第三册第17课的学习内容。
在日常生活中学生都非常喜爱小动物，喜欢和动物们交朋友。
如一些卡通画、连环画以及电视媒体中塑造的动物形象，让学生爱不释手。
利用卷纸塑造的小动物，既可供观赏又能玩耍，学生学习兴趣浓，有利于调动学生的学习积极性，培养学生的动手、动脑能力。
教学中通过引导学生欣赏分析范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态、富有立体感的动物形象，培养学生的工艺美术兴趣，丰富学生的想象力，训练学生认真、细致的做事习惯。
让学生在学习平面造型的基础上初步掌握纸立体造型的一些方法，丰富美术语言。
教学目标1.知识与技能：初步了解纸立体造型的方法，学习用各种卷法表现出富有立体感的动物形象。
2.过程与方法：尝试用卷、剪、贴、画等方式，设计、制造出一个自己喜爱的卷纸动物，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.情感态度价值观：通过教学让学生体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的喜爱之情。
教学重难点 1.重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
2.难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
课前准备（学生）双面胶、剪刀、记号笔、各种彩色卡纸（教师）多媒体课件、卷纸动物作品，材质若干张教学活动过程教学过程教师活动学生活动设计意图师：老师给每个同学带了一份礼物，放在桌上的纸箩，看看里面是什么？1.卷纸游戏请生随意从纸箩里打开纸箩，用彩纸做卷纸游戏在“卷纸游戏”中，让学生自己去表现最创设情境随意拿出一张纸，用自己喜欢的方式把纸卷起来，比一比谁卷的最快。
幻灯展示学生卷出的不同卷纸形状，请典型的波浪卷作品的学生上台示范，师用笔帮忙跟着学生卷，用拉的形式展示另一种形状。
2学做圆筒师演示卷圆筒问：你们会做吗？下面我们进行卷圆筒比赛，当音乐停止的时候，我们来看看哪个小朋友卷的大小不同的圆筒最多。