队列
什么是队列

什么是队列
1.模板一
队列是一种特殊的线性表,特殊之处在于它只允许在表的前端进行删除操作,而在表的后端进行插入操作,和栈一样,队列是一种操作受限制的线性表。
进行插入操作的端称为队尾,进行删除操作的端称为队头。
队列中没有元素时,称为空队列。
2.模板二
队列是一种操作受限制的线性表,进行插入操作的端称为队尾,进行删除操作的端称为队头。
或者队列是一种军事用语,通常由队列条令予以规定,用于规范部队、分队队列及其在各种条件下的运动队形和动作,并按条令规定组织和实施训练。
3.模板三
队列通常由队列条令予以规定,用于规范部队、分队队列及其在各种条件下的运动队形和动作,并按条令规定组织和实施训练。
队列是由军人或部、分队在共同行动时构成的行列组织形式。
队列是正规建制单位组织结构的外在表现。
队列的本质是对组织的“序"的规定性。
队列不仅是兵教之基,队列更是“组织之母,管理之父”。
古老的队列就象组
织的“活化石”一样,向人们诉说着人类组织的发生与发展。
队列队形教案(通用7篇)

队列队形教案(通用7篇)队列队形教案(通用7篇)在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的队列队形教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
队列队形教案篇1队列队形是小学体育教学的基本内容之一,队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练,也是组织集体活动,培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。
它能够帮助学生养成身体的正确姿势,培养学生自信坚毅的个性,具有听从指挥、遵守纪律的品质,使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌,对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。
然而,在目前的体育教学中,由于新课标中“快乐体育”理念的冲击,队列队形练习已经失去了它应有的地位。
究其原因,就是因为队列队形的练习太过枯燥乏味,教师的教学方法单调,缺乏创新,学生不愿意练,自然就无“快乐”可言。
所以,教师必须认清队列队形教学中存在的问题,并努力探索新的教学方法,让队列队形练习发挥其应有的作用。
(一)创设情景,激发兴趣我国古代著名的学者管仲说:“劳其形者疲其神,悦其神者忘其形。
”队列队形练习的内容比较单调,不外乎立正、稍息,向左转、向右转,齐步走、跑步走等。
反复的训练中,学生会感觉枯燥疲惫,从而失去了对队列队形练习的兴趣,把它看作是一件苦差事。
教师在教学中不妨采取情景创设的方法,把学生带入一定的情境中,激发学习兴趣,调节教学气氛。
1、场景模拟法教师把训练场地布置或用语言描绘成一个特定的场景,让学生置身其中,利用小学生好奇、爱新鲜的心理特征,激起他们训练的热情。
例如在齐步走的训练中,教师可以利用多媒体出示国庆xx周年大阅兵的场面,让学生感觉自己就是一名光荣的解放军战士,教师也要置身其中,扮演好检阅者的角色,用语言激发他们的激情,用口令来指挥他们的行动。
又如在练习原地四面转法时,教师可以把训练场地布置成热闹的十字路口。
让一部分学生来扮演行人和车辆,另一部分学生就模仿交警指挥交通。
名词解释)队列

名词解释)队列
队列是用来排序有限数量数据的一种线性结构,它采用“先进先出”(FIFO)的特性,让先进
入的数据先离开,后进入的数据后离开,以此建立一个严格的有序操作系统。
队列的基本操作包括:入队、出队和“死队”(即队列已经满不能再加入新的数据)。
入队
指的是将数据加入队列中,出队指的是将数据离开队列,而死队则指队列已满,不能再加
入新的数据。
队列可以用来处理有序数据,比如在计算机中的程序调度与打印队列调度等,同时,这种线形结构对于解决一些数据结构问题也有着重要的价值,比如线索二叉树的序列化、使用层次遍历实现树的序列化等。
另外,队列也有着广泛的应用,比如在银行排队、抢购火车票等情况中,都可以采用一个“先到先服务”的模式,使得客户最大化获得服务,也给银行和抢票人员实现了有效的服务。
综上所述,队列是一种非常具有实用价值的数据结构,是为程序调度和有序数据处理提供了重要的指导,也在日常生活中有着实实在在的作用。
队列及其应用

可以看出:
☞ 尾指针 rear 已指到数组的最后一个元素,即 rear = maxlen-1,若这时入队,则产生“溢出”; ☞ 此时经过一定数量的出队后,头指针 front 可指 向队列的中间,即 数组的前面部分有闲置的空间
—— 这种有可用空间存在的溢出 称“假溢出” 问题:如何利用数组前面的可用空间?
解决的方法:将data[0] 看作是data[maxlen-1] 后的下 一个存储位置。 即:将向量空间看成是一个首尾相接的圆环。
并称这种向量为循环向量,存储在其中的队列称为 循环队列(Circular Queue)。
在循环队列中进行出队、入队操作时,头尾指针仍 要加1,朝前移动。只不过当头尾指针指向向量上界 (maxsize-1)时,其加1操作的结果是指向向量的下 界0。
队列的特点
☞ 根据队列的定义可知,最先入队的元素也是最先 出队。
☞ 特点:先进先出(FIFO) 也就是说,队列是一种先进先出 (First In Out)的线性表,简称为FIFO表。
出队列 a1 a2 a3 …………an 队头 front 队尾 rear
First
入队列
5.1 队列的基本概念
5.1.1 队列的定义
d
front
front
入队 队满
可见,队空与队满有相同的描述方式: 队空:Q->rear = Q->front 队满: Q->rear = Q->front
问题:如何区分队空与队满状态?
解决方法: (1) 设置一入队或出队标志,以区分最后一次操作是 入队还是出队。这样,当头尾两个指针相等时,由该 标志可以判断出满和空。 (2) 少用一个元素空间,即 将仅剩一个空位置时的状 态当作满状态,也就是不让rear 指针赶上 front 指针。
队列

例1: 一循环队列如下图所示,若先删除4个元素,接着再 插入4个元素,请问队头和队尾指针分别指向哪个位置? front front 1
2
J2
J3 J4 J5
front
J8
J9
front
0
J1
3
front
J7 J6 J5
rear
rear 解:由图可知,队头和队尾指针的初态分别为front=0 和rear=5。maxsize=6 删除4个元素后front=4;再插入4个元素后,r=(5+4)%6=3
16
链队列示意图
rear Q front p
a1 (队首) a2
a3 ^
(队尾)
讨论:
① 空队列的特征? front=rear
front
rear
^
② 队列会满吗?一般不会,因为删除时有free动作。除非内存不足! ③ 怎样实现入队和出队操作? 入队(尾部插入):rear->next=S; rear=S; 出队(头部删除):front->next=p->next;
2
1. 定
义
只能在表的一端进行插入运算,在表的另 一端进行删除运算的线性表 (头删尾插)
与同线性表相同,仍为一对一关系。 顺序队或链队,以循环顺序队更常见。
2. 逻辑结构 3. 存储结构
4. 运算规则
只能在队首和队尾运算,且访问结点时依 照先进先出(FIFO)的原则。
5. 实现方式 关键是掌握入队和出队操作,具体实现依顺序
14
5
4
front
例2 :数组Q[n]用来表示一个循环队列,f 为当前队列头元
素的前一位置,r 为队尾元素的位置。假定队列中元素的个 数小于n,计算队列中元素的公式为: (A) r-f (B)(n+f-r)% n (C)n+r-f (D) (n+r-f)% n
Python中的队列

Python中的队列队列是计算机科学中常见的数据结构,它是一种受限的线性表。
与栈不同的是,队列中的元素按照先进先出的顺序处理。
在Python中,队列是通过标准库的queue模块来实现的,它提供了许多队列操作的函数和类。
本文将从队列的基本概念、实现方式、应用场景和Python中队列的常用类与方法等几个方面来介绍队列的相关知识点。
一、队列基本概念队列是一种受限的线性表,它是按照先进先出的原则进行插入和删除操作的线性表。
它通常包含两个基本操作:入队和出队。
入队操作:将一个元素插入到队列末尾。
如果队列已满,则新插入的元素无法插入。
出队操作:从队列头部删除一个元素。
如果队列为空,则无法执行出队操作。
队列的特点:队列是一种操作受限的线性表,它只能在队列的一端插入元素,在另一端删除元素。
具体而言,队列有如下特点:1.队列的元素按照先进先出(FIFO)的原则进行插入和删除操作。
2.队列是一个有尽大小的集合,当集合大小达到预设的限制时,队列被认为是满的。
当队列为空时,队列被认为是空的。
3.队列的插入和删除操作只能在两端进行,一个端口是队列头部,另一个是队列尾部。
二、队列实现方式队列的实现方式有两种:顺序队列和链式队列。
顺序队列是使用数组来实现的,而链式队列是使用链表来实现的。
1.顺序队列顺序队列是使用数组来实现的一种队列结构。
顺序队列的底层数据结构是一个数组,队列中的元素依次存储在数组中的不同位置。
数组中还需要两个指针:头指针和尾指针。
头指针指向队列头部的第一个元素,尾指针指向队列尾部的最后一个元素。
当队列为空时,头指针和尾指针指向同一个位置。
当插入一个元素时,尾指针向前移动一位;当删除一个元素时,头指针向前移动一位。
顺序队列的实现方式简单,容易理解和实现。
但是,它也存在一些问题。
首先,如果队列中存在许多空位,如果不经常移动元素,那么空间的利用率会很低。
其次,如果队列的长度是固定的,那么如果队列已满,新元素就无法插入。
基本队列队形

【之】基本队列队形基本队列队形介绍一、队列的基本术语1、列:学生左右并列成一线叫列。
2、路:前后重叠成一行叫路。
3、翼:队列的左右两端叫翼。
左端叫左翼,右端叫右翼。
4、正面:队列里学生所面向的一面叫正面。
5、背面:与正面相反的一面叫背面。
6、间隔:学生(单个的或成队的)彼此间左右间隔的间隙叫间隔。
7、距离:学生(单个的或成队的)彼此间前后相距的间隙叫距离。
8、纵队:学生(单个的或成队的)前后重叠组成的队形叫纵队。
在纵队中,队形的纵深应大于或等于队形的宽度。
9、横队:学生(单个的或成队的)左右并列组成的队形叫横队。
在横队中,队形的宽度应大于或等于队形的纵深。
10、基准学生:教师指定作为行动目标的学生,叫基准学生。
如“以××<学生姓名>为基准!”、“以右翼为基准!”等。
11、排头:位于纵队之首或横队右翼的一个或几个学生叫排头。
12、排尾:位于纵队之首或横队左翼的一个或几个学生叫排尾。
当纵队向后转时,排头变为排尾,排尾变为排头。
13、预令:口令的前部分,使听口令者注意并准备做动作。
14、动令:口令的后部分,使听口令者立即做动作。
口令分预令和动令。
预令和动令之间,一般有一定的时间间隔。
二、基本队列队形教学内容与要求1、集合口令:“成一(二、三……)列横队——集合!”或“(按教师指定的队列)——集合!”要求:教师在下达口令后,面向站队的方向成立正姿势。
学生听到口令后,按口令所指示的队形依次排列于教师的左方,脚尖应站在一条直线上。
多列集合,各列学生的脚尖也应分别站在一条线上。
此外,如果教师下达“面向我成一(二、三)列横队集合!”的口令,右翼的排头学生在教师前约4—6步处成立正姿势,其余学生迅速跟着在排头的左方站成指定的横队,一队或各队的脚尖站在一条线上。
站队之后教师应迅速站到横队中央的前面,面向队列,检查站队。
如需站成纵队,教师应指示清楚。
2、立正口令:“立正!”要求:两脚跟靠拢并齐,两脚尖外展约45度,膝关节挺直,小腹微收,自然挺胸,微向前倾,两肩要平,微向后张,两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,中指贴于裤缝,头正颈直,口要闭,下颚微收,两眼平时前方。
日常生活队列方法

日常生活队列方法生活中我们经常会遇到排队的情况,但排队可能会带来一些不便,比如排长队、等待时间长等问题。
如何让排队变得更加高效、有序呢?我们可以通过一些队列方法来解决这些问题。
一、单线排队法单线排队法就是让所有的人在同一条直线上排队,这种排队方式适用于比较短的队伍。
单线排队可以避免人们越接近越容易产生混乱,同时也能够保证每一个人都排到自己应该排的位置。
二、分组排队法分组排队法是指将人们按照不同要求进行分组排队,每个组织独立排队,这样可以大大提高排队速度。
例如,在大的超市门口,人们需要排队等待进入,如果直接在门口排队,很容易造成拥堵,采用分组排队,可以让人们分别进入自己需要购物的区域。
三、掌声排队法掌声排队法是一种在音量大小相同的情况下让人们以先后顺序进入的方法。
在一些餐馆、超市等地方常采用此方法。
只要有空位,就会有工作人员说话,并声称“请所有等待入座的朋友鼓掌”,所有人齐声鼓掌,掌声停止后,就安排客人进去。
四、姓名排队法姓名排队法是指根据人名的字母先后顺序进行排队。
如按民族userName拼音首字母排序排队。
如果是前排需要的服务大于后排,可以提前告知,避免产生不必要的麻烦。
五、功能排队法功能排队法是指将排队人员按照其所需服务的功能进行分类和分别排队。
例如,医院常采用此方法。
结合医生的专业需求,分别安排专家号和普通号。
六、数字排队法数字排队法是一种顺序排队方法,每个人都有一个序号。
优点是可以有效地控制场所的人数。
同时还可以在等待时,不用一直盯着自己前方发生的变化,可以减少焦虑情绪。
以上六种方法,每一种都有其适用的场景。
我们可以结合实际情况,有针对性的选择。
同时,在排队时也需要借助以下方法来提高排队效率。
七、预约和预定服务如果你可以通过预约和预定服务来避免等待,那么这是一种最好的选择。
比如餐厅、影院等场所都有预约和预订服务,你可以选择提前预约,避免了等待时间的尴尬。
八、多线排队方法多线排队方法以低效而著称。
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9/10/2012
35
火车车厢重排-约束
1. 2. 3.
仅允许以下移动: 入轨右端->缓冲铁轨 入轨右端->出轨 缓冲铁轨右端->出轨
9/10/2012
36
火车车厢重排方案
从前至后依次检查入轨上的所有车厢。 如果正在检查的车厢就是下一个满足排列要 求的车厢,可以直接把它放到出轨上去。如 果不是,则把它移动到缓冲铁轨上,直到按 输出次序要求轮到它时才将它放到出轨上。 重排演示。
9/10/2012
17
公式化类Queue
template<class T> T Queue<T>::First() const {// 返回队列的第一个元素 // 如果队列为空,则引发异常OutOfBounds if (IsEmpty()) throw OutOfBounds(); return queue[(front + 1) % MaxSize]; }
9/10/2012
30
返回队列的最后一个元素
template<class T> T LinkedQueue<T>::Last() const {// 返回队列的最后一个元素 // 如果队列为空,则引发异常O u t O f B o u n d s if (IsEmpty()) throw OutOfBounds(); return rear->data; }
9/10/2012
19
公式化类Queue
template<class T> Queue<T>& Queue<T>::Add(const T& x) {// 把x 添加到队列的尾部 // 如果队列满,则引发异常NoMem if (IsFull()) throw NoMem(); rear = (rear + 1) % MaxSize; queue[rear] = x; return *this; }
9/10/2012
18
公式化类Queue
template<class T> T Queue<T>::Last() const {// 返回队列的最后一个元素 // 如果队列为空,则引发异常OutOfBounds if (IsEmpty()) throw OutOfBounds(); return queue[rear]; }
25
链表删除
9/10/2012
26
链表队列的类定义
template<class T> class LinkedQueue { // FIFO对象 p u b l i c : LinkedQueue() {front = rear = 0;} // 构造函数 ~LinkedQueue(); // 析构函数 bool IsEmpty() const {return ((front) ? false : true);} bool IsFull() const; T First() const; // 返回第一个元素 T Last() const; // 返回最后一个元素 LinkedQueue<T>& Add(const T& x); LinkedQueue<T>& Delete(T& x); private: Node<T> *front; // 指向第一个节点 Node<T> *rear; //指向最后一个节点 9/10/2012
9/10/2012 33
应用
1.
2. 3.
火 车 车 厢 重 排 (Railroad Car Rearrangement) 电路布线(Wire Routing) 工 厂 仿 真 (Machine Shop Simulation)
9/10/2012
34
火车车厢重排问题
缓冲铁轨运作方式? 缓冲铁轨个数?(Hk作为从入轨道出轨的通道)
9/10/2012
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火车车厢重排程序-队列
bool Railroad(int p[], int n, int k) {// k 个缓冲铁轨,车厢初始排序为p [ 1 : n ] // 如果重排成功,返回true,否则返回false // 如果内存不足,则引发异常NoMem 。
//创建与缓冲铁轨对应的堆栈 LinkedQueue<int> *H; H = new LinkedQueue<int> [k]; k--; int NowOut = 1; //下一次要输出的车厢 int minH = n+l; //缓冲铁轨中编号最小的车厢 int minQ; //minH号车厢对应的缓冲铁轨
9/10/2012
8
性质
1. 2. 3.
front:location(1) rear:location(最后一个元素) 空队列:rear<front
9/10/2012
9
插入操作
location(i)=location(1)+ i-1
9/10/2012
10
公式化描述 公式6-3
location(i)=(location(1)+i-1)% Maxsize
Chapter6 队列(Queues)
1. 2. 3. 4.
The Abstract Data Type Formula-Based Representation Linked Representation Applications
9/10/2012
1
本章重点
1. 2.
队列的实现 队列的应用
9/10/2012
9/10/2012 21
链表描述
可以使用单向链表来实现一个队列。 思考:链表中使用几个指针?
9/10/2012
22
链表描述
需要两个变量front和rear来分别 跟踪队列的两端。。
9/10/2012
23
链表描述的两种方式
9/10/2012
思考:性能相同吗?
24
链表插入
9/10/2012
9/10/2012 20
公式化类Queue
template<class T> Queue<T>& Queue<T>::Delete(T& x) {// 删除第一个元素,并将其送入x // 如果队列为空,则引发异常OutOfBounds if (IsEmpty()) throw OutOfBounds(); front = (front + 1) % MaxSize; x = queue[front]; return *this; }
9/10/2012 15
公式化类Queue
private: int front; //与第一个元素在反时针方向上相 差一个位置 int rear; // 指向最后一个元素 int MaxSize; // 队列数组的大小 T *queue; // 数组 } ;
9/10/2012
16
构造函数
template<class T> Queue<T>::Queue(int MaxQueueSize) {// 创建一个容量为MaxQueueSize的空队列 MaxSize = MaxQueueSize + 1; queue = new T[MaxSize]; front = rear = 0; }
9/10/2012 38
火车车厢重排程序
//车厢重排 for(int i = 1; i <= n; i++) if (p[i] == NowOut) {// 直接输出t cout<<“将车厢”<<p[i]<<“从入轨移至出轨"<<endl; NowOut++ ; //从缓冲铁轨中输出 while (minH == NowOut) { Output(minH, minQ, H, k, n); NowOut++ ; } } else {// 将p[i] 送入某个缓冲铁轨 if (!Hold(p[i], minH, minQ, H, k)) return false; } return true; } 9/10/2012 39
9/10/2012 32
删除第一个元素
template<class T> LinkedQueue<T>& LinkedQueue<T>::Delete(T& x) {{// 删除第一个元素,并将其放入x // 如果队列为空,则引发异常O u t O f B o u n d s if (IsEmpty()) throw OutOfBounds(); / /保存第一个节点中的元素 x = front->data; // 删除第一个节点 Node<T> *p = front; front = front->link; delete p; return *this; }
9/10/2012
11
性质
1.
2. 3. 4.
front:指向队列首元素的下一个位 置(逆时针方向) rear:队列尾 空队列:front = rear 队列满?
9/10/2012
12
队列满?
9/10/2012
13
循环队列的进队和出队
9/10/2012
14
公式化类Queue
template<class T> class Queue { // FIFO 对象 public: Queue(int MaxQueueSize = 10); ~Queue() {delete [] queue;} bool IsEmpty() const {return front == rear;} bool IsFull() const {return ( ((rear + 1) % MaxSize == front) ? 1 : 0);} T First() const; //返回队首元素 T Last() const; // 返回队尾元素 Queue<T>& Add(const T& x); Queue<T>& Delete(T& x);