小学六年级下册语文《藏戏》课堂同步作业
六年级语文下《藏戏》课堂同步作业（5篇）
六年级语文下《藏戏》课堂同步作业（5篇）第一篇：六年级语文下《藏戏》课堂同步作业《藏戏》课堂同步作业一、读拼音写汉字。
jiānɡ shì jùn nuó（）绳（）图（）俏婀（）边（）擦（）严（）（）动二、把词语补充完整。
哄（）大笑两面三（）（）心所欲（）哉游哉三、在括号里填上恰当的词语。
（）的歌声（）的容貌（）的舞姿（）的江水四、读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。
五、阅读。
白银仙境的悲哀（节选）一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。
树木和花草随风摇（），散发出浓（）的芳香。
罗宾逊情不自（）地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。
”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。
于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。
镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。
罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。
白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。
负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵（）空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
（1）根据上下文，在括号里填上合适的字。
（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。
（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。
六、写话：学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。
参考答案：一、（缰）绳（试）图（俊）俏婀（娜）边（疆）擦（拭）严（峻）（挪）动二、哄（堂）大笑两面三（刀）（随）心所欲（优）哉游哉三、（优美）的歌声（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水四、略。
五、（1）曳郁禁御（2）把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。
最新部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习及答案(合集)
最新部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习及答案（合集）一、看拼音，写汉字。
zhòu rán chénɡ bìzāo ɡāo ɡònɡ xiàn dǒu penɡɡān zhe páo xiào dǐ yùtuí rán chóu yuàn二、用“√” 给加点字选择正确读音。
混．乱（hún hùn）刨．（páo bào）虫子潺潺．．（cán chán）鸡．冠（guān guàn）障．碍（zàng zhàng）无济．于事（jǐ jì）三、比一比，再组词。
梁（______）惠（______）诣（______）乃（______）禽（______）粱（______）慧（______）指（______）奶（______）离（______）四、把下列词语补充完整，并按要求做题。
喜出（____）（____）（____）（____）两短（____）精（____）神天涯（____）（____）（____）（____）之众（____）头（____）气1.画“”的词语中“出”的意思是_________，词语可以解释为：_________；像画“﹏﹏﹏”一样形容专注的词语我还会写__________、_________。
2.选词填空。
①无论走到（____），我对祖国的感情永远不会变。
②就是这群被统治者视为（____）的起义军，敲响了王朝的丧钟。
五、选择关联词语填空因为……所以……虽然……但是……只有……才……无论……都……与其……不如……不是……就是……如果……就……1、（_______）你说得对，我们（_______）改正。
2、山上开满了杜鹃花，（______）花朵和叶子，（______）比盆栽的显得有精神。
【统编版】六年级语文下册：第4课《藏戏》知识点+同步练习(含答案)
知识点教材分析：中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。
藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。
藏戏艺术有600多年的历史,比被誉为国粹的京剧还早400多年,被称为藏文化的“活化石”。
课文按说明事物的不同方面为序,以“总一分一总”的关系结构文章。
先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。
接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖”。
紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。
然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。
最后用一句话总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。
作者介绍：马晨明,1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。
支援西藏,人民日报记者。
现任教师。
作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。
作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中,写作形式新颖,在《藏戏》中用三段反问句开头,引人入胜。
多音字：种：zhǒng种子zhòng耕种传：chuán传奇zhuàn传记背：bēi背包bèi背诵鲜：xiān鲜艳xiǎn鲜见近义词：结束——完成雄浑——雄壮柔顺——温顺压抑——压制敦厚——忠厚稀奇——稀罕反义词：结束——开始压抑——放纵朴实——华丽松散——紧凑缓慢——迅速稀奇——常见理解词语：【咆哮】形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。
【吞噬】吞食。
【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。
【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。
【布施】把财物等施舍给人,后特指向僧道施舍财物或斋饭。
【身无分文】形容非常贫穷。
2021部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习(完整)
2021部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习（完整）一、看拼音，写词语。
pái huái zhēnɡ fāduǒ cánɡjīnɡ huánɡwǎn huíróu cuōdān ɡēzhàn fàng二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
笨拙．（zhuōzhuó）渲．染（xuān xuàn）蒙．古（méng měng）参差．．（cēn cīcān chā）鸣啭．（zhuǎn zhuàn）婆娑．（shāsuō）三、辨字组词租（_________）羞（_________）撒（_________）猬（_________）相（_________）差（_________）馓（_________）谓（_________）四、画龙点睛。
（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。
）心____肉跳自言自____ ____ ____不安自____自受 ____涌澎湃投入眼____①波涛翻滚，互相撞击。
形容声势浩大，不可阻挡。
________②自己做错了事，自己承担不好的后果。
________③形容心神不安定的样子。
________五、选词填空。
爱戴爱抚1．想到我永远得不到伯父的（____）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。
2．鲁迅先生受到了很多人的（____）。
昏沉昏暗3．石油又不是老牌，早熏得灯罩很（______）。
4．我总记得见过这一篇好的故事，在（______）的夜。
六、品析句子。
1．还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
这句话在全文谋篇布局中起________的作用。
前面总括藏戏三大特点，用“还是”作________，引出介绍______________及藏戏的形成。
2．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
这个句子的前后部分是__________关系：“运用象征、夸张的手法”是__________，“人物形象突出、性格鲜明”是__________。
部编版六年级下学期语文第4课《藏戏》同步练习
部编版六年级下学期语文第4课《藏戏》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.给加下划线的字注音。
僧人________ 缰绳________ 吞噬________ 青面獠牙________2.把下列词语补充完整。
一________所________ ________广________稀能________善________行________积________ ________ ________分文两________三________别________所________ ________心________欲________哉________哉3.把词语补充完整哄________大笑两面三________________心所欲________哉游哉4.根据课文《藏戏》内容填空。
藏戏的开山鼻祖是________，他组成西藏的第一个藏戏班子是为了________。
5.根据课文内容填空。
藏戏具有鲜明的特点。
藏戏的演员必须戴着________演出，表示戏中的人物身份；演出时以________作背景，以________作背景；藏戏有固定的演出程式，开场________，正戏________，结尾________；藏戏的唱腔、动作________；藏戏的演出时间________。
6.用课文里的词语填空。
________的激流________的江水________的百姓________的牛皮船________的七位姑娘7.用下列词语，简要的写写藏戏传奇故事的起因。
雅鲁藏布江咆哮吞噬宏愿为民造福8.课文的开头连续写了三个问句，你觉得有什么好处？9.根据课文《藏戏》内容填空。
（1）________作背景，________作背景。
藏戏的艺人们席地而唱，不要________，不要________，不要________，只要________为其伴奏。
他们________，只要有________就行。
六年级语文下册分层训练第4课藏戏同步练习(含答案)(部编版)
【分层训练】第4课藏戏同步练习【基础巩固篇】一、看拼音，写词语。
jiānɡshì jùn nuó（）绳（）图（）俏婀（）边（）擦（）严（）（）动二、在括号里填上恰当的词语。
( )的激流( )的姑娘( )的容貌( )的舞姿( )的手法( )的性格( )的唱腔( )的表演( )的歌声三、比一比再组词。
杠（）缸（）肛（）红（）虹（）稠（）绸（）调（）雕（）凋（）四、根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？1.半黑半白，象征其两面三刀的性格。
这是的面具2.用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
这是的面具3.青面獠牙，以示压抑和恐怖。
这是的面具五、课文综合回顾。
1、《藏戏》一文采用详略得当的写法，详写了___________和___________这两部分。
从文中可知，藏戏具有________、________、________ 三大特点。
2、在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
善者的面具是________的，________代表________；国王的面具是________的，________代表________；王妃的面具是绿色的，绿色代表________；________的面具是黄色的，黄色代表________；巫女的面具是________，象征其________的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示________和________；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示________。
面具运用________、________的手法，使戏剧中的人物________、________，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。
【能力提升篇】一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A.野马脱缰．(jiāng) 吞噬．(shì) 琼．浆(qióng) 青面獠．(liáo) 牙B.优哉游哉．(zāi) 招徕．(lái) 随心所欲．(yù) 毫无倦．意(juàn)C.哄．堂大笑(hōng) 结束．(shù) 行善积．德(jī) 雪域．高原(yù)D.响彻．旷野(chè) 婀娜．(nuó) 赞叹不已．(yǐ) 一鼓一钹．(bá)二、给加点的字选择正确的解释。
人教部编版六年级语文下册：同步练习4.藏戏(有答案)
C．哄堂大笑 演绎 行善积德D.响彻矿野 婀娜 赞叹不已
三、比一比，再组词。
抑( ) 蹄( ) 施( ) 券( ) 欺( )
仰( ) 啼( ) 拖( ) 卷( ) 期( )
四、给加点的字选择正确的解释。
激：A.水因受到阻碍或震荡而向上涌；B.使感情冲动；C.急剧，猛烈；D.冷水突然刺激身体得病。
A．藏戏作为一种广场艺术形式 ，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。（ ）
B．藏戏表演时间太长，观众因此随意来去。（ ）
八、阅读课文片段，回答问题。
那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮（xiāo xiào）的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓（sì shì）架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
A．巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。
B．旧社会农民受尽地主的剥削,终日辛劳,仍然一无所有。
C．她的歌唱得婉转动听，随心所欲。
D．民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已。
六、按要求写句子
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
.2.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（改成“把”字句）
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。4.高个、浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。
六年级下语文一课一练藏戏同步训练(含答案)人教统编版
4* 藏戏基础巩固一、读拼音，写出同音字。
jiānɡ( )绳边( ) ( )硬 ( )糖shì( )图擦( ) ( )徒 ( )润jùn( )俏严( ) 疏( ) ( )工二、根据意思写词语。
1. 一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
( )2. 擅长歌唱和跳舞。
( )3. 什么都没有。
( )4. 形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。
( )三、判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×。
1. 藏戏中身份相同的人物所戴面具的形状和颜色都不相同。
( )2. 村民老人的面具用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
( )3. 藏戏演出，时间不定，随心所欲。
( )四、按要求改写句子。
1. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(给句子换个说法，句意不变)2. 布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
(修改病句)快乐阅读五、根据课文内容填空。
1.藏戏的三个特点是：。
2. 藏戏面具运用的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
3. 藏戏主要靠得以传承。
4、学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢?请把你想说的话写下来。
快乐读书吧把下列戏剧与相对应的省份用线连接起来。
浙江越剧四川黄梅戏广东粤剧江苏二人转河南川剧安徽昆曲黑龙江豫剧参考答案基础巩固一、 (缰) (疆) (僵) （姜）(试) (拭) （师）（湿）(俊) (峻) （浚）（竣）二、1. (随心所欲)2. (能歌善舞)3. (一无所有)4. (别无所求)三、1. (×)2. (√)3. (√)四、1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
2.布达拉宫、长城是我国古代的伟大建筑。
快乐阅读五、1.戴着面具演出、演出时没有舞台、演出时间长。
2. 象征、夸张3. 师传身授4、唐东杰布，您太伟大了，为了帮助人民，为了带给人民更多欢乐，您翻山越岭，历经艰辛，为人民架起了一座座走向希望的桥梁。
您的善心，您的壮举，永远成为人民心目中的丰碑。
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《藏戏》课堂同步作业
一、读拼音写汉字。
jiānɡ shì jùn nuó
（）绳（）图（）俏婀（）
边（）擦（）严（）（）动
二、把词语补充完整。
哄（）大笑两面三（）（）心所欲（）哉游哉
三、在括号里填上恰当的词语。
（）的歌声（）的容貌
（）的舞姿（）的江水
四、读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。
五、阅读。
白银仙境的悲哀（节选）
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。
树木和花草随风摇（），散发出浓（）的芳香。
罗宾逊情不自（）地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。
”
望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。
于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。
镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。
罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。
白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。
负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵（）空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
（1）根据上下文，在括号里填上合适的字。
（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。
（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？
（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。
六、写话：
学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。
参考答案：
一、（缰）绳（试）图（俊）俏婀（娜）
边（疆）擦（拭）严（峻）（挪）动
二、哄（堂）大笑两面三（刀）（随）心所欲（优）哉游哉
三、（优美）的歌声（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水
四、略。
五、（1）曳郁禁御
（2）把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。
（3）白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。
他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。
（4）略。