金一南《一堂好课》文字订正版

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一堂好课金一南讲爱国观后感

一堂好课金一南讲爱国观后感

一堂好课金一南讲爱国观后感(实用版3篇)篇1 目录一、爱国1.什么是爱国2.爱国的表现3.如何成为一个爱国的人二、金一南讲爱国1.金一南的背景和经历2.金一南在爱国方面的观点和论述3.金一南对爱国教育的看法和建议篇1正文一、爱国爱国是指一个人对自己的国家有深厚的感情和责任感。

爱国表现为一个人对国家的忠诚、尊重和热爱。

一个真正的爱国者应该具备以下几个方面的品质:1.强烈的国家意识。

一个爱国的人应该时刻关注国家的发展和进步,关心国家的利益和荣誉。

2.尊重国家法律。

一个爱国的人应该遵守国家的法律,维护国家的尊严和稳定。

3.支持国家的繁荣。

一个爱国的人应该积极为国家的发展贡献自己的力量,推动国家的进步和发展。

二、金一南讲爱国金一南是一位著名的军事专家和作家,他的著作和演讲深受人们的喜爱。

在这次讲座中,金一南从多个角度探讨了爱国的主题,并提出了许多有益的观点和建议。

1.金一南的背景和经历。

金一南出生于1955年,毕业于清华大学,曾担任过多个军事领导职务。

他是一位具有深厚学术背景和实践经验的人士,他的观点和建议具有很高的权威性和可信度。

2.金一南在爱国方面的观点和论述。

金一南认为,爱国是一个人最基本的品质,是一个人对自己国家最基本的态度和情感。

他强调了爱国主义教育的重要性,认为我们应该从小就开始培养孩子的爱国情感,让他们了解自己的国家,热爱自己的国家。

他还提出了“国家利益至上”的观点,认为我们应该始终把国家利益放在第一位,为国家的发展贡献自己的力量。

3.金一南对爱国教育的看法和建议。

金一南认为,爱国教育应该注重实践性和实效性,应该注重培养学生的爱国情感和实践能力。

他建议学校应该加强爱国主义教育,通过各种形式的活动和课程,让学生了解自己的国家,热爱自己的国家。

篇2 目录一、爱国1.什么是爱国2.爱国的表现3.如何成为一个爱国的人二、金一南讲爱国1.金一南的背景和经历2.金一南的爱国观3.金一南对爱国的理解三、观后感1.对爱国和爱国的理解2.如何践行爱国3.爱国的重要性和意义篇2正文一、爱国爱国是指一个人对自己的国家有着深厚的感情和强烈的归属感,愿意为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

金一南一堂好课观后感关于遗忘历史

金一南一堂好课观后感关于遗忘历史

金一南一堂好课观后感关于遗忘历史今天观看了由央视主持人康辉担任班主任,国防大学教授金一南担任讲师的《一堂好课》,内心不免感触良多。

看完这期节目,心里不禁有一个疑问,关于遗忘历史,我们要遗忘以前的历史吗?这也是当代很多年轻人内心所迷茫的。

无可厚非,正如金一南教授所说:今天,我们能感受到国家、民族的伟大,但我经常想:我们中华民族从哪里来?从近代深重的苦难中来!我想:既然历史如此沉重,我们为何要记得,为何要让自己沉沦于痛苦中,遗忘是不是更有利于重新开始?金一南教授在接下来的讲话中,回答了这个问题:今天有人讲,中国人历史包袱太重了,忘记过去吧,我们应当向前看,总是背个大包袱是走不动的。

我说,我们能够忘记吗?忘记过去,不但意味着背叛,还意味着将来可能会重蹈覆辙。

所以我们可以遗忘历史吗?答案是不能。

一百年前,先辈们在苦难中创建了新中国。

一百年后,现在的我们在和平中打造新的中国。

这个新的中国是从先辈手中接过的拥有沉重历史的中国,是这份沉重让我们不敢忽视,将沉甸甸的责任毅然扛在肩上,这不再是一个人的力量,而是一群人的力量,他们一直在我们身后。

我们需要这段沉重的历史,不是被神化的历史,而是真实的,苦难的,一波三折的充满汗水、泪水与血水、生命的沉甸甸的历史。

然后,我们才会有一份信仰,有一个灵魂,才能在下一个一百年,给中国,一个辉煌!不忘历史,是为了更好地奋斗当下。

无论是先辈还是我们,都有一个统一的名字,就是我们都是中国人。

今天的中国面对的种种考验,可能绝不亚于枪林弹雨,它也是一场战斗。

所以我们要学做人的方法、干事的方法,前辈们赢得战争的方法,他们使自己的人生发出光彩的方法,这些永远值得我们汲取。

此生无悔入华夏,来世还做中国人。

这可能就是涅槃重生。

没有低谷就没有所谓的高峰,没有100年水深火热的困难,就没有置之死地而后生的决心。

我们所要做的事传承,是接过先辈的担子与责任,在这个中华民族伟大复兴的时代,合格地扮演了我们的角色,完成我们的使命与任务,无愧前辈,无愧当代!。

终版金一南《一堂好课》文字版.doc

终版金一南《一堂好课》文字版.doc

金一南《一堂好课》文字版中国人在完成统一的过程中,我们不允许任何力量干预和介入,这不是声明的问题,这是实力的问题上课之前我有个特别深的印象,就是大家刚刚呼喊着口号中的最后一句“敢于胜利”,不但追求胜利,它的前提:敢于胜利。

我觉得不仅是军人,而且是每一个中华民族一份子心中,今天都需要腾起的这样一团火焰和光明。

我经常想,你说我从哪里来?我从我们社会一个最基层来。

那我们从哪里来?我们中华民族从哪里来?我们从我们近代深重的苦难中过来。

我觉得要回答我们从哪里来?我们有一个最好的回答,毛泽东主席起草的,周恩来总理书写的,刻在北京天安门广场人民英雄纪念碑上的三句话:第一句话:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!第二句话:三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!第三句话:由此上溯至一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!我们从1840年一个深重苦难的旧中国走过来。

东亚病夫名号怎么戴上去的?就这么戴上去的。

西洋西洋打不过,东洋东洋打不过。

当时在北京有个英国人,李欧尔卡克,他讲句话:“他说这是中国向全世界登出广告,这里有一个愿意付款但不愿意战争的富有的帝国。

“我们近代以来,真正富而不强,一定要挨打。

又有财富,又没有能力捍卫自己的财富,一定要挨打。

这是我们近代以来灾难的来源。

孙中山当时形容了中国一句话:“四万万中国人,一盘散沙而已。

“孙先生1925年去世了,他再也看不见他去世之后六年,1931年九一八事变,两个多月东三省全部沦陷;1937年七七事变,一个月华北沦陷。

卢沟桥今天有我们抗日战争纪念馆,我们每年参观的人络绎不绝,大人孩子参观的人络绎不绝,我们在卢沟桥,声讨日本帝国主义侵华的罪行。

但是我经常想,我说我们如果参观的队伍里面,有一个不懂事的孩子问我们这些懂事的大人,国家之间战争为什么没有在边境爆发?为什么在卢沟桥爆发了?为什么卢沟桥成为了中日全面战争爆发地?你说我们这些懂事的大人该怎么回答!这个不懂事的孩子的问题:为什么卢沟桥成为中日全面战争的爆发地。

金一南《一堂好课》文字版

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金一南《一堂好课》文字版中国人在完成统一的过程中,我们不允许任何力量干预和介入,这不是声明的问题,这是实力的问题上课之前我有个特别深的印象,就是大家刚刚呼喊着口号中的最后一句“敢于胜利”,不但追求胜利,它的前提:敢于胜利。

我觉得不仅是军人,而且是每一个中华民族一份子心中,今天都需要腾起的这样一团火焰和光明。

我经常想,你说我从哪里来?我从我们社会一个最基层来。

那我们从哪里来?我们中华民族从哪里来?我们从我们近代深重的苦难中过来。

我觉得要回答我们从哪里来?我们有一个最好的回答,毛泽东主席起草的,周恩来总理书写的,刻在北京天安门广场人民英雄纪念碑上的三句话:第一句话:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!第二句话:三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!第三句话:由此上溯至一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!我们从1840年一个深重苦难的旧中国走过来。

东亚病夫名号怎么戴上去的?就这么戴上去的。

西洋西洋打不过,东洋东洋打不过。

当时在北京有个英国人,李欧尔卡克,他讲句话:“他说这是中国向全世界登出广告,这里有一个愿意付款但不愿意战争的富有的帝国。

“我们近代以来,真正富而不强,一定要挨打。

又有财富,又没有能力捍卫自己的财富,一定要挨打。

这是我们近代以来灾难的来源。

孙中山当时形容了中国一句话:“四万万中国人,一盘散沙而已。

“孙先生1925年去世了,他再也看不见他去世之后六年,1931年九一八事变,两个多月东三省全部沦陷;1937年七七事变,一个月华北沦陷。

卢沟桥今天有我们抗日战争纪念馆,我们每年参观的人络绎不绝,大人孩子参观的人络绎不绝,我们在卢沟桥,声讨日本帝国主义侵华的罪行。

但是我经常想,我说我们如果参观的队伍里面,有一个不懂事的孩子问我们这些懂事的大人,国家之间战争为什么没有在边境爆发?为什么在卢沟桥爆发了?为什么卢沟桥成为了中日全面战争爆发地?你说我们这些懂事的大人该怎么回答!这个不懂事的孩子的问题:为什么卢沟桥成为中日全面战争的爆发地。

一堂好课就像一个情节曲折动人的故事

一堂好课就像一个情节曲折动人的故事

一堂好课就像一个情节曲折动人的故事第一篇:一堂好课就像一个情节曲折动人的故事一堂好课就像一个情节曲折动人的故事,让人有锋回路转的感觉,让人有豁然开朗的心境,让人有雨后晴天的清爽。

而在一堂好课是需要一个好的教学设计支撑的,正如李老师所讲教学设计之于课堂就如同建筑设计之于建筑,所以教学设计对于我们以后的教学非常为之重要。

教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。

它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。

它对我们的教学意义重大,为了更好掌握它,下面来了解它的重要性:1、有利于教学工作的科学化传统教学中也有教学设计活动,主要是指教师的备课。

这种教学设计活动的局限是,教学上许多决策都是凭教师个人的经验和意向做出的。

例如:在制定教学计划时,教师往往根据本人认为某内容是否重要,对有关内容是否熟悉和现成的教学大纲等决定教学内容。

教学设计克服了这种局限,它是从教学规律出发,将教学活动建立在系统方法的科学基础之上,应用系统的观点和分析的方法,客观地分析了教学工作的规律和特点,从教学工作的问题和需要入手来确定目标、建立解决问题的步骤,选择相应的策略和方法等。

因此,学习和运用教学设计的原理与技术,是促使教学工作科学化的有效途径。

2、有利于教学理论与教学实践的结合长期以来,教学研究偏重于理论上的描述和完善,脱离教学实际,使教学理论成为纸上谈兵,对改进教学工作帮助不大。

在这种情况下教学设计为沟通教学理论与教学实践起到了桥梁作用。

一方面,通过教学设计,可以把已有的教学理论和研究成果运用于实际教学中,指导教学工作的进行;另一方面,也可以把教师的教学经验升华为教学科学,充实和完善教学理论,这样就把教学理论与教学实践紧密地结合起来。

3、有利于对教师的专业成长近年来我国正进行新课程改革,新课程、新教材和新教法对教师的专业知识提出了较高要求。

金一南《一堂好课》文字版

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金一南《一堂好课》文字版中国人在完成统一的过程中,我们不允许任何力量干预和介入,这不是声明的问题,这是实力的问题上课之前我有个特别深的印象,就是大家刚刚呼喊着口号中的最后一句“敢于胜利”,不但追求胜利,它的前提:敢于胜利。

我觉得不仅是军人,而且是每一个中华民族一份子心中,今天都需要腾起的这样一团火焰和光明。

我经常想,你说我从哪里来?我从我们社会一个最基层来。

那我们从哪里来?我们中华民族从哪里来?我们从我们近代深重的苦难中过来。

我觉得要回答我们从哪里来?我们有一个最好的回答,毛泽东主席起草的,周恩来总理书写的,刻在北京天安门广场人民英雄纪念碑上的三句话:第一句话:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!第二句话:三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!第三句话:由此上溯至一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!我们从1840年一个深重苦难的旧中国走过来。

东亚病夫名号怎么戴上去的?就这么戴上去的。

西洋西洋打不过,东洋东洋打不过。

当时在北京有个英国人,李欧尔卡克,他讲句话:“他说这是中国向全世界登出广告,这里有一个愿意付款但不愿意战争的富有的帝国。

“我们近代以来,真正富而不强,一定要挨打。

又有财富,又没有能力捍卫自己的财富,一定要挨打。

这是我们近代以来灾难的来源。

孙中山当时形容了中国一句话:“四万万中国人,一盘散沙而已。

“孙先生1925年去世了,他再也看不见他去世之后六年,1931年九一八事变,两个多月东三省全部沦陷;1937年七七事变,一个月华北沦陷。

卢沟桥今天有我们抗日战争纪念馆,我们每年参观的人络绎不绝,大人孩子参观的人络绎不绝,我们在卢沟桥,声讨日本帝国主义侵华的罪行。

但是我经常想,我说我们如果参观的队伍里面,有一个不懂事的孩子问我们这些懂事的大人,国家之间战争为什么没有在边境爆发?为什么在卢沟桥爆发了?为什么卢沟桥成为了中日全面战争爆发地?你说我们这些懂事的大人该怎么回答!这个不懂事的孩子的问题:为什么卢沟桥成为中日全面战争的爆发地。

金一南《一堂好课》文字版

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金一南《一堂好课》文字版中国人在完成统一的过程中,我们不允许任何力量干预和介入,这不是声明的问题,这是实力的问题上课之前我有个特别深的印象,就是大家刚刚呼喊着口号中的最后一句“敢于胜利”,不但追求胜利,它的前提:敢于胜利。

我觉得不仅是军人,而且是每一个中华民族一份子心中,今天都需要腾起的这样一团火焰和光明。

我经常想,你说我从哪里来?我从我们社会一个最基层来。

那我们从哪里来?我们中华民族从哪里来?我们从我们近代深重的苦难中过来。

我觉得要回答我们从哪里来?我们有一个最好的回答,毛泽东主席起草的,周恩来总理书写的,刻在北京天安门广场人民英雄纪念碑上的三句话:第一句话:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!第二句话:三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!第三句话:由此上溯至一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲-1-的人民英雄们永垂不朽!我们从1840年一个深重苦难的旧中国走过来。

东亚病夫名号怎么戴上去的?就这么戴上去的。

西洋西洋打不过,东洋东洋打不过。

当时在北京有个英国人,李欧尔卡克,他讲句话:“他说这是中国向全世界登出广告,这里有一个愿意付款但不愿意战争的富有的帝国。

“我们近代以来,真正富而不强,一定要挨打。

又有财富,又没有能力捍卫自己的财富,一定要挨打。

这是我们近代以来灾难的来源。

孙中山当时形容了中国一句话:“四万万中国人,一盘散沙而已。

“孙先生1925年去世了,他再也看不见他去世之后六年,1931年九一八事变,两个多月东三省全部沦陷;1937年七七事变,一个月华北沦陷。

卢沟桥今天有我们抗日战争纪念馆,我们每年参观的人络绎不绝,大人孩子参观的人络绎不绝,我们在卢沟桥,声讨日本帝国主义侵华的罪行。

但是我经常想,我说我们如果参观的队伍里面,有一个不懂事的孩子问我们这些懂事的大人,国家之间战争为什么没有在边境爆发?为什么在卢沟桥爆发了?为什么卢沟桥成为了中日全面战争爆发地?你说我们这些懂事的大人该怎么回答!这个不懂事的孩子的问题:为什么卢沟桥成为中日全面战争的爆发地。

一堂好课金一南百年辉煌观后感

一堂好课金一南百年辉煌观后感

一堂好课金一南百年辉煌观后感金一南百年辉煌,作为一所历史悠久的学府,一直以来都以其优质的教学和丰富的教育资源吸引着无数优秀的学子。

而一堂好课更是教师和学生们共同努力才得以呈现出来的,今日笔者有幸听到了一场精彩绝伦的好课,深有感触,特写下本篇观后感。

这节好课是由金一南历史系的一位青年教师主讲的,他是一位颇有历史研究成果的学者,不仅深谙学术内涵,而且教学风格独特。

他在课堂上结合自己的研究成果和亲身经历,为学生呈现了一场生动而深刻的历史名人故事。

比如说,他通过生动的语言为我们呈现出了风姿绰约的古代女子,才子佳人之间的爱情纠葛,以及其背后的文化背景,让历史不再枯燥乏味,而是充满了生机和活力。

在整个课程设计上,这位老师非常注重学生的参与感和互动。

在讲述历史故事时,他不会仅仅滔滔不绝于自己的硬知识,而是会利用一些小游戏、小活动来调动学生的积极性,增加课堂气氛。

比如,他会点名学生回答问题,或者设计一些小组竞赛,让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。

这样的活动不仅激发了学生的学习兴趣,而且提高了学习效果,使得历史不再仅仅停留在书本上,而是变得有血有肉。

与此同时,这位老师还特别注重学生的综合素质培养。

在课堂上,他既讲述历史故事和知识,又引导学生进行思辨、分析、判断和评价。

他鼓励学生多思考、多动笔,提出自己独到的看法和见解。

在他的引导下,学生们逐渐懂得了如何正确地使用历史知识去认识世界,用历史智慧去解决现实问题。

这样的教学模式不仅培养了学生的批判性思维和创造性思维,而且提升了学生的综合能力和实践能力。

总的来说,这节好课给我留下了深刻的印象。

这位老师精湛的学术功底、独特的教学风格以及对学生的细心关爱,都让我深受启发。

在今后的教学中,我也希望能够借鉴他的思路和方法,不断提高自己的教学水平,为学生们创造更多更好的学习体验。

种种美好的回忆让我不禁思考:一堂好课的背后究竟需要怎样的支撑和保障?这些问题在我心中盘桓,我想,一堂好课需要一流的师资队伍,需要丰富的教学资源,需要优良的教学环境,更需要学生们的积极参与和主动学习。

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金一南《一堂好课》文字版上课之前我有个特别深的印象,就是大家刚刚呼喊着口号中的最后一句“敢于胜利”,不但追求胜利,它的前提:敢于胜利。

我觉得不仅是军人,而且是每一个中华民族一份子心中,今天都需要腾起的这样一团火焰和光明。

我经常想,你说我从哪里来?我从我们社会一个最基层来。

那我们从哪里来?我们中华民族从哪里来?我们从我们近代深重的苦难中过来。

我觉得要回答我们从哪里来?我们有一个最好的回答,毛泽东主席起草的,周恩来总理书写的,刻在北京天安门广场人民英雄纪念碑上的三句话:第一句话:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!第二句话:三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!第三句话:由此上溯至一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!我们从1840年一个深重苦难的旧中国走过来。

东亚病夫名号怎么戴上去的?就这么戴上去的。

西洋西洋打不过,东洋东洋打不过。

当时在北京有个英国人,李欧尔卡克,他讲句话:“他说这是中国向全世界登出广告,这里有一个愿意付款但不愿意战争的富有的帝国。

“我们近代以来,真正富而不强,一定要挨打。

又有财富,又没有能力捍卫自己的财富,一定要挨打。

这是我们近代以来灾难的来源。

孙中山当时形容了中国一句话:“四万万中国人,一盘散沙而已。

“孙先生1925年去世了,他再也看不见他去世之后六年,1931年九一八事变,两个多月东三省全部沦陷;1937年七七事变,一个月华北沦陷。

卢沟桥今天有我们抗日战争纪念馆,我们每年参观的人络绎不绝,大人孩子参观的人络绎不绝,我们在卢沟桥,声讨日本帝国主义侵华的罪行。

但是我经常想,我说我们如果参观的队伍里面,有一个不懂事的孩子问我们这些懂事的大人,国家之间战争为什么没有在边境爆发?为什么在卢沟桥爆发了?为什么卢沟桥成为了中日全面战争爆发地?你说我们这些懂事的大人该怎么回答!这个不懂事的孩子的问题:为什么卢沟桥成为中日全面战争的爆发地。

我经常讲,我们抗日战争纪念馆放在卢沟桥,卢沟桥是中日战争全面战争爆发地,本身就是中华民族的奇耻大辱!我们中国有句老话,叫卧榻之上岂容他人酣睡。

结果近代以来,卧榻之上他人长期酣睡。

我们是怎么一步一步沦落到这种地步的?我们今天有人讲,中国人历史包袱太重了,忘记过去吧,我们向前看。

老记得过去那点事儿,包袱太重了,你背上背个大包袱走不动的。

我说我们能够忘记吗?我们是怎么一忍再忍、一退再退才到这样的地步的?忘记过去不但意味着背叛,意味着将来可能还要重复。

我们今天中国共产党人,我们首先要完成的任务就是民族救亡,就是民族复兴。

一个国家面临危难,面临危亡,无人挺身而出,无人横刀立马,都在蝇营苟且时,中国共产党应运而生。

我经常讲中国共产党应的这个运不是什么好运,是国家最黑暗、民族最无望的时候,一批人挺身而出。

这批人一无资源、二无名望、三无影响、四无地位,就是一腔热血。

他们没有抱怨,他们没有怪怨,他们凭自己的一腔热血浴血奋斗。

1927年八一南昌起义,中国共产党开始组建自己的队伍。

南昌起义两万两千五百人,两个月之后就剩一千;1927年9月9号,毛泽东领导秋收起义,五千人,二十天之后就剩一千。

中国革命不是从胜利走向胜利,是从惨败走上胜利。

就剩一千人了,毛泽东写了篇文章《中国的红色政权为什么能够存在》,他坚信一定能够存在。

毛泽东在中国革命最困难时候,他提出什么,“星星之火可以燎原“。

当时很多人都怀疑,红旗到底可以打多久?毛泽东的回答就是星星之火可以燎原!我说共产党的信仰,这种信仰的力量!谁能想到这种力量,这种精神的力量,这种信仰力量,就是以毛泽东为首的,最穷困潦倒、最不名一文的时候,内心这种信仰!所以我们也讲了这么一句话”多数人因看见而相信,少数人因相信而看见“真正的领袖,真正的领导者,就是这样的少数人。

他内心有个远景,他内心有个图景,他内心有梦想,他敢于实现这个梦想。

共产党最厉害的就是,因相信而看见!他们坚信,所以他们最终看见。

美国人未来学家托夫勒把人类历史迄今为止的力量归结为三种状态:第一种状态暴力,谁的拳头大、谁的嘴巴大、谁力量足谁称王;第二种力量金钱,金钱万能买通一切;第三种力量知识,培根讲了知识就是力量。

但是我说托夫勒概括这三种力量的时候,他忘记第四种力量信仰,共产党人以信仰表现出来的极大的改天换地的摧枯拉朽的力量!你看方志敏,红十军团军政委员会主席。

红十军团,1935年初全军覆没,军团军政委员会主席方志敏、军团长刘畴西、十九师师长寻淮洲、二十师师长刘畴西、兼二十一师师长胡天桃全部牺牲。

方志敏在《可爱的中国》里写“亲爱的朋友们,不要悲观,不要畏馁,要奋斗,要持久的艰苦的奋斗!把个人所有的智慧才能,都提供于民族的拯救吧!无论如何我们决不能,让伟大的可爱的中国,灭亡于帝国主义的肮脏的手里!“我觉得这就是我们先辈,他们的信仰,这个队伍之所以能够五次反围剿、两万五千里长征、抗日战争、解放战争、跨过鸭绿江,这是中国共产党锻造了中国历史上一支前所未有的队伍。

我们今天在座的全体官兵,我们是这个队伍的接续,我们是后来者,我们的先人他们英勇奋战,所以我特别感兴趣,你们刚开始喊的一句话”敢于胜利“。

我们过去不敢胜利,共产党的队伍使这支队伍敢于斗争、敢于胜利。

就像毛主席诗里讲的那样“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。

中国共产党领导的中华人民共和国,新中国政府是历届政府维护中华民族利益最勇敢、最坚决、最具有奋斗精神、最不怕牺牲、最有效的捍卫国家民族利益,就是共产党。

最初是一小部分人,火炬是几支火炬,最后燃成熊熊大火,点燃整个中华民族内心的火炬,最终实现毛泽东所讲的“星星之火可以燎原“。

我们刚刚讲到了,我们1949年建国的时候,我觉得大家可以看到,一颗钉子叫洋钉,一袋水泥叫洋灰,一盒火柴叫洋火,我们一穷二白,我们什么都没有。

我们今天完全不一样了,我们在很短的时间内完成了其他国家在两百年到三百年的现代化进程。

我们今年新中国成立70周年,1949年的洋油、洋火、洋灰、洋钉,你看到了今天,我们今天是全世界最大的制造国。

原来我们只占世界制造业的百分之二、百分之三,2009年中国上升到占世界制造业百分之十八,2016年中国已占世界制造业比重百分之二十六点七,世界第一!2025年中国制造业将占到世界制造业的百分之四十到百分之四十五。

按照联合国工业发展组织统计,中国是世界上唯一的一个拥有联合国产业分类中全部工业门类三十九个大类、一百九十一个中类、五百五十二个小类的国家,形成了门类齐全,独立完整的工业体系。

大家注意唯一的,中国是所有门类中唯一的,联合国统计的各个门类齐全的国家。

你按照美国人现在所描述的,华盛顿邮报最近的一篇评论,中国拥有全世界最多的理工毕业人才,中国是首个年度专利申请突破百万的国家,占全球专利申请总量近百分之四十,比美国日本韩国加起来还要多。

我给大家举个例子,奥巴马总统2013年3月在迈阿密港口演讲,要求各路资本进入制造业,重塑美国制造业辉煌。

但是奥巴马总统讲课挺不幸的,他后面一排吊车,在港口演讲风力比较大,一阵风吹来把吊车上的一面美国国旗给吹掉了,露出了上海振华重工的标识。

所有吊车上有中国标记的全贴了一面美国国旗,全贴住了,风一吹,美国国旗被吹下来了,上海振华重工露出来了。

美国记者报道说,美国总统在中国重型装备之下,呼唤恢复美国制造业,多么具有讽刺意味的事情。

我说这是中国制造一个缩影,我说这就是今天中国的工业能力。

让我很感慨的是,我前不久去了我们福建平潭平潭岛,是我们距台湾最近的一个岛屿,现在平潭跨海大桥通了。

这个跨海大桥修建非常不易,因为平潭岛它恰卡在台湾海峡北口,台湾海峡风高浪急。

按照我们海上施工的标准,六级风以下才能施工,六级风以上风力太大,吊装下沉箱摇摆太厉害,无法施工的。

但是台湾海峡长年累月六级风以上将近两百天,就是你按照一般的工业标准,施工的工期只有一百天。

我们中铁大桥局,就是中国建筑工人桥梁工人,他们通过各种加固措施,最后改成什么,八级风以下可以施工,这样就争取到了一年能在平潭大桥能施工将近两百天。

平潭那个工地我去了,高铁跨海、高速公路跨海,非常壮观。

德国汉堡科技大学、德国慕尼黑大学主动与我们中铁大桥局联系,要求德国的本科生到平潭工地实习,德方全部支付费用,每批大学本科生到平潭工地来两个月。

实习干什么?就与你们的工人在一起,捆扎钢筋、浇灌混凝土、下沉箱,学这些基本的工业动作。

在德国没有了,中国还在大规模地建设,他们感到必须到中国来学习,必须让这些学生们学习第一手是怎么建设的。

我前不久就到了江南长兴,就是江南造船集团,因为我感到非常感慨,我们第三艘航母的总建造师1980年生。

我前几年去的时候,董事长1972年生的,总经理1976年出生的,陪同我参观的副总经理兼党委副书记1979年生的,我说这就是新中国,我们一伙七零后正在掌控中国空军的主战装备。

我们现在我们承认,我们与西方还有很大的差距,但你看我们追赶速度,我们人的成长,七零后八零后现在开始担当大梁,这是我们最厉害的地方。

我们现在不仅是一般的技术,你看我们5G华为的5G,今天华为的5G,领先美国三年左右,领先欧洲五年左右,这是我们重大的成果。

这是1840年以来,中国第一次在一项通讯技术获得世界领先。

西方技术城墙被华为公司撕开了一个巨大的缺口,我们就是一步一步地做上来。

任正非讲了一句话:“除了胜利我们已经无路可走!“我觉得我们今天特别需要这样的语言。

你看我们过去的语言,”好汉不吃眼前亏“、”人在屋檐下哪能不低头“、心字头上一把刀你就忍了吧”、“识时务者为俊杰”、“活麻雀比死老鹰强”,这套东西大行其道。

你看任正非今天讲的话,“除了胜利我们已经无路可走”,我觉得讲得非常好,就像我们刚刚有人讲了,长征就是个信仰,那我们今天拼搏同样是个信仰。

随着国家经济发展,我们形势发生了天翻地覆的变化。

我们在今天讲这话的时候,我们有将近两千多名参加联合国维和的中国军人在海外执行勤务,我们是联合国五大常任理事国中参与维和的军人数量最多的。

我们今天在部队军营中经常能遇见参加联合国维和回来的军人。

我有一位战友,他当年在联合国当联合国维和的地区司令,出了一个事情,下面一位联合国的维和人员因交通事故死亡,他说我一看名单,这个人是我在南京国际关系学院的同学,他去处理。

他说我怎么处理,在科威特天气很热,我带着桶汽油我去烧他,他说我没烧过人,我把汽油浇上去烧,烧我的战友,就我一个人烧到最后,烧的不干净,还得带回骨灰,取了几块骨头放在石头上,我拿石头砸,砸碎了包一小包回来。

这也是今天的中国军人。

不要以为战争冲突考验离我们很远,我们有一部分军人,就从这个一路硝烟、一路烈火、一路牺牲、一路鲜血蹚回来的。

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