css+div练习题
DIV+CSS(中专)理论试题题库
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DIV+CSS理论考试题
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DIV+CSS理论考试题
以下不属于RGB三原色的是 哪三种颜色？
关于样式表的优先级说法不 正确的是
不属于CSS样式文件的类型 有
<body>
display:false
font-size
backgroundcaolllo.rh:1 {backgroundcolor:#FFFFFF; } texttransform:uppe rcase
哪个 HTML 标签用于定义内 部样式表？
哪个 HTML 属性可用来定义 内联样式？
如何在 CSS 文件中插入注 释？
在CSS语言中下列哪一项是" 左边框"的语法？（ ） 在CSS语 言 中 下 列 哪 一 项 的适用对象是"所有对象 "？（ ）
下列哪个css属性能够设置 文本加粗？
下列哪个css属性能够更改 文本字体？
p元素内的em元 素为蓝色
<list> 指网页元素的位 置，距离左边框 和上边框的距离 直接插入两个 DIV标记，会自 动排在同一行
超文本标记选择 器
left
红 直接定义在标记 上的css样式级 别最高
DIV+CSS考试题
2013－2014学年度上期期中考试题一、选择题（共50小题，每题2分，共计100分）1、关于HTML标题，下列说法错误的是（）A．<h1>标题定义的标题最大 B.<h6>定义的标题最小C．<h1>~<h6>标签定义的标题，字号依次变小D．<h1>~<h6>标签定义的标题，字号依次变大2、在HTML 文档中，引用外部样式表的正确位置是？（）A：文档的末尾B：文档的顶部C：<body> 部分D：<head> 部分3、表示放在每个定义术语词之前的XHTML代码是（）A. <dl></dl>B. <dt></dt>C. <dd></dd>D. <ol></ol>4、如何在新窗口中打开链接？( )A. <a href=”#” new>B. <a href=”#” target=”_blank”>C. <a href=”#” target=”_self”></a>D. <a href=”#” target=”_blank”></a>5、选出你认为最合理的定义标题的方法( )A.<span class="heading">文章标题</span>B.<p><b>文章标题</b></p>C.<h1>文章标题</h1>D.<strong>文章标题</strong>6、下面哪一项不是段落的对齐方式？（）A、上下对齐B、居中对齐C、靠左对齐D、两边对齐7、下列CSS语法结构，完全正确的是（）A.P{font-size:12;color:#666666;}B.P{ font-size:12; color:666666;}C.P{ font-size:12px; color:#666666;}D.P{font-size:12px; color:666666;}8、CSS中ID选择符在定义的前面要有指示符（）。
HTMLCSS单选题型
HTML/CSS单选题型#father .son{ color:red;}#father p{ color:blue;}div .son{ color:yellow; }divp{ color:green;}那么，文字的颜色将显示为（） [单选题]A、红色(正确答案)B、蓝色C、黄色D、<p>绿色</p>答案解析：<p>定义CSS样式时，经常出现两个或更多规则应用在同一元素上，这时就会出现优先级的问题。
CSS为每一种基础选择器都分配了一个权重，其中，标记选择器具有权重1，类选择器具有权重10，id选择器具有权重100。
下面，计算题目中四个选择器的权重如下：</p><p>#fater #son的权重是200</p><p>#father p 的权重是101</p><p>div .son 的权重是11</p><p>div p 的权重是2</p><p>所以，文字颜色应该以权重最高的#father #son设置的样式为准，显示为红色。
</p>若超链接的href属性，需要链接到list页面中的one锚点，以下书写正确的是（） [单选题]A、list.htmlB、#one.listC、list#oneD、list.html#one(正确答案)答案解析：创建锚点链接时，应该先写链接页面再写锚点名称。
下列选项中，字号最大的是哪一项？（） [单选题]A、<h1>(正确答案)B、<h2>C、<h3>D、<h4>答案解析：HTML提供了6个等级的标题，即<h1>、<h2>、<h3>、<h4>、<h5>和<h6>，从<h1>到<h6>字号依次递减。
DIV+CSS 实训
DIV+CSS 综合练习任务目的：1、能够描述链接的四中状态，并与4种伪类对应。
了解块状元素和内联元素的区别,理解类的继承。
2、能够使用DIV+CSS对完整页面进行布局，完成导航条的状态的设置。
3、通过小组学习培养学生团结协作能力，通过对导航条的制作培养学生在导航制作方面的创新能力。
任务重点：熟练的使用CSS完成标签<a>,以及伪类的样式定义，掌握操作步骤。
任务难点：使用CSS制作导航条步骤较多，易使学生思维混乱，理清操作步骤，掌握操作要领，有助于培养学生的创新能力，这是本节课的难点。
实施方法：小组实训、思路引导、演示实验、实施过程：一、提问复习（2分钟）在使用DIV+CSS定义连接样式的时候我们遇到了几个选择器名称，他们分别是什么含义？a:link ——未访问的链接a:visited ——已访问的链接a:hover ——当有鼠标经过悬停在链接上a:active ——被选择的链接（按下鼠标）二、展示效果、分解任务（3分钟）结合上节课已经完成的任务分析。
出示幻灯片分析。
三、分组制作。
（4分钟）1.解压素材包：将获取的本节课素材加压缩到D:\LX7下面。
2.建立好站点，站点名称LX7，站点的主文件夹为D:\LX7，站点的图片文件夹为D:\LX7\images\3.打开lx7.html文件，插入布局对象：在#menu的标签之前插入ID为#top的DIV布局对象。
#top的样式为：宽:770 px；高:90 px；左右margin：auto；背景图片images\top.png。
4.插入布局对象：在#main的标签之后插入ID为#foot的DIV布局对象。
#foot的样式为：宽:770 px；高:60 px；左右margin：auto；背景颜色：浅灰；文字居中对齐；插入版权信息文字。
四、分析任务二（2分钟）出示幻灯片，分析导航的结构。
结合PPT讲解导航的结构。
分析导航的制作过程。
四、讲解步骤（4分钟）1.光标停在导航的链接与链接之间，加入回车换行。
实训4 div+css综合运用
实训4 div+css综合运用一、背景介绍在Web开发领域，div和css是两个基础、重要的概念。
div是HTML中的一个标签，用来划分网页的结构和布局；而css是一种样式表语言，用于描述HTML文档的呈现方式。
实训4中涉及到了div 和css的综合运用，旨在帮助学习者掌握这两个技术，并且能够灵活运用于实际项目中。
二、整体评估在实训4中，学习者需要通过实际操作，完成一个包含头部、导航、内容区域和底部的网页布局。
这样的任务要求对div和css的综合运用提出了很高的要求，需要考虑到页面的整体结构、样式和布局。
在评估过程中，我发现学习者需要注意以下几点：1. 结构清晰：div标签应该按照页面的结构和布局来合理地进行划分和嵌套，以确保页面结构清晰、层次分明。
2. 样式统一：css样式应该对整个页面起到统一、协调的作用，保证整体的美观和一致性。
3. 响应式布局：在综合运用中，需要考虑到不同设备上的显示效果，保证页面能够适配不同的屏幕尺寸。
4. 创新设计：除了基本的布局要求，学习者还可以通过css的特效和动画等进行创新设计，提升页面的互动性和吸引力。
三、文章撰写在本次实训4中，我们深入学习了div和css的综合运用，从理论到实践，都有了全面的了解和掌握。
通过对div的合理划分和css的样式设置，我们可以轻松实现一个精美、完善的网页布局。
在整个过程中，我对div和css的重要性有了更深的理解。
div作为网页设计中最基础的组件，它的合理划分和嵌套对于页面的结构和布局起着至关重要的作用。
通过div的灵活运用，我们可以将页面分割成不同的模块，从而更好地呈现页面内容，提高用户的浏览体验。
css则是页面样式的设计师，通过设置各种样式属性，我们可以实现页面的美化和个性化定制。
通过css的盒子模型、浮动布局、弹性布局等特性，我们可以完美定制各种不同风格的网页布局。
在综合运用的过程中，我深刻体会到了对div和css的熟练掌握意味着更自由地实现网页设计的愿景。
css试题及答案
css试题及答案【篇一：xhtml+css试题有答案】、单项选择题 (每套20题，每题2分，共40分)1、关于web标准以下说法错误的是（ b ）a、web标准是一个复杂的概念集合，它由一系列标准组成b、这些标准全部都由w3c起草与发布c、web标准可以分为3个方面d、web标准里的表现标准语言主要包括css2、以下是!doctype元素作用的是（a ） a、该元素用来定义文档类型 b、该元素用来声明命名空间c、该元素用来向搜索引擎声明网站关键字d、该元素用来向搜索引擎声明网站作者3、以下可将一对象的背景色透明度改为80%的声明是：（d ） a、filter:alpha:(opacity=80);b、filter:alpha: opacity=80; c、filter:alpha:(opacity:80); d、filter:alpha(opacity=80);4、以下选项中，可以解决超链接访问过后hover样式不出现问题的是：（b ） a、重新书写关于连接状态的css样式b、改变关于链接状态的css属性排列顺序: l-v-h-ac、将关于链接状态的css属性全部写再a中d、以上说法都不对5、阅读以下代码： style type=text/css body {margin:0} div {float:left; margin-left:10px; width:200px; height:200px;border:1px solid red }/style 解析正确的是：（c ）a、浮动后外边距10px,但ff解释为20pxb、浮动后本来外边距20px,但ie解释为10px,解决办法是加上display:block;c、浮动后本来外边距10px,但ie解释为20px,解决办法是加上display:inlined、以上说法都不对6、“滑动门技术”的原理是（b ）学院班级姓名a、命名锚点链接的作用b、使用背景图片位置滑动c、将a元素转换为块元素d、将span元素转换为块元素7、关于背景，以下描述错误的是： (c)a、background-img: b、background-img: c、background-widthd、background-attachment8、以下声明中，可以取消加粗样式的有 ( c )a font-weight:bolder；b font-weight:bold；c font-weight: normal;d font-weight:600；9、以下声明中，可以控制单词间距的是： ( b )a letter-spacing:b word-spacing:c font-weight: normal;d font-weight:600；10、display属性的属性值共有： ( a )a 18个b 4个c 6个d 12个11、xhtml基本元素类型不包括a 块状元素 b 内联元素 c 可变元素 d 浮动元素12、关于float描述错误的是 ( b )a float:left;b float:centerc float:rightd float:none;13、为了解决浮动双倍间距问题，我们可以在相应元素上添加 ( c )a float:left;b display:block;c display:inline;d margin:0;14、以下哪种现象在ff2.0中会存在：（c） a 双倍边距的问题b图片间隙的问题c 父元素不能自适应子元素高度d 以上说法都不对15、外部样式表文件不可以由以下哪个标签导入 (c)( d )学院班级姓名a 、link b、import c、style 16、以下标签哪个不是空标签：(d)Ａ metab input c hr d form17、标签 p 的对齐属性是：(b) Ａ、 styleb 、alignc、 angle d、padding18、以下哪个选项是设置底边框的：(a)a、border-bottomb、border-topc、border-left d、border-right19、以下关于class和id的说法，错误的是：(d) a、class的定义方法是： . 类名 {样式}; b、id的应用方法：指定标签 id=id名c、class的应用方法：指定标签 class=类名d、id和class只是在写法上有区别，在应用和意义上没有任何区别20、关于id选择符说法错误的是: ( c )a id选择符的语法格式是“#”加上自定义的id名称b 当我们使用id选择符时，应先为当前元素定义一个id属性，如：div id=top/divc 选择符更适合定义类样式d 一个id名称只能对应于文档中一个具体的元素对象21.以下哪个选项是对对象进行定位的：(c)a、paddingb、marginc、positiond、display22.关于div以下描述正确的是（ a ）. a. div是类似于一行一列表格的虚线框b. div由行列形成的单元格构成，可执行合并拆分等操作c. 由div布局的网页结构与表现不分离d. div不要求我们严格css 支持23.关于使用css以下说法错误的是（ c ）a. 选择符：选择符表示要定义样式的对象，可以是元素本身，也可以是一类元素或者制定名称的元素.b. 选择属性：属性是指定选择符所具有的属性，它是css的核心，css2共有150多个属性。
htmlcss上机练习题
htmlcss上机练习题<html><head><style>body {font-family: Arial, sans-serif;line-height: 1.5;}h1 {text-align: center;margin-top: 50px;}h2 {margin-top: 30px;}p {text-indent: 2em;}ol {padding-left: 2em;margin-top: 30px;}li {margin-bottom: 10px;}code {background-color: lightgray;padding: 2px 5px;}</style></head><body><h1>HTML和CSS上机练习题</h1><p>在本文中，我们将介绍一些HTML和CSS的上机练习题以帮助你巩固所学的知识。
这些练习题包括HTML标签的使用、CSS样式的应用和简单的页面布局。
</p><h2>题目一：HTML标签的使用</h2><p>请使用合适的HTML标签来实现以下要求：</p><ol><li>创建一个包含标题和段落的HTML文档</li><li>在标题中使用<h1>标签，并在段落中添加一些文本</li> <li>在文档中插入一个图片</li><li>创建一个具有强调效果的文本</li></ol><h2>题目二：CSS样式的应用</h2><p>请根据以下要求使用CSS样式来美化页面：</p><ol><li>更改文本的字体、大小和颜色</li><li>为图片添加边框和阴影效果</li><li>设置段落的背景色和文字对齐方式</li><li>使用外部CSS文件引用样式表</li></ol><h2>题目三：简单页面布局</h2><p>请根据以下要求创建一个简单的页面布局：</p><ol><li>使用<div>标签将页面划分为多个区域</li><li>使用CSS样式设置区域的宽度、高度和背景颜色</li><li>使用CSS样式设置文本在区域内的对齐方式</li><li>在页面中添加一个导航栏和页脚</li></ol><p>通过完成以上练习题，你将能够更好地熟悉HTML和CSS的使用，并且加深对它们的理解。
css的练习题
css的练习题CSS（层叠样式表）是用于描述网页样式和布局的语言，通过CSS我们可以美化网页、改变元素的样式以及实现响应式布局等功能。
为了巩固和提高对CSS的理解和应用能力，以下是一些CSS练习题，希望能够帮助你进一步掌握CSS的技巧和知识。
练习题一：改变文本样式1. 创建一个HTML文件，并在里面添加一个段落元素。
2. 使用CSS将段落的字体颜色设置为红色。
3. 将段落的字体大小设置为18像素。
4. 将段落的文字设置为加粗。
5. 将段落的文字居中对齐。
练习题二：调整背景和边框样式1. 创建一个HTML文件，并在里面添加一个div元素。
2. 使用CSS将div的背景色设置为蓝色。
3. 将div的边框样式设置为实线，颜色为红色，边框宽度为2像素。
4. 将div的内边距设置为10像素。
5. 设置div的外边距为20像素。
练习题三：列表样式1. 创建一个HTML文件，并在里面添加一个无序列表。
2. 使用CSS将无序列表的项目符号改为实心圆。
3. 将无序列表的项目文本颜色设置为绿色。
4. 将无序列表的项目文本字体大小设置为14像素。
5. 将无序列表的项目文本添加下划线。
练习题四：盒模型调整1. 创建一个HTML文件，并在里面添加一个div元素。
2. 使用CSS将div的宽度设置为300像素，高度设置为150像素。
3. 将div的内边距设置为20像素。
4. 将div的边框样式设置为虚线，颜色为灰色，边框宽度为1像素。
5. 设置div的外边距为30像素。
练习题五：浮动与定位1. 创建一个HTML文件，并在里面添加两个div元素。
2. 使用CSS将第一个div的宽度设置为200像素，高度设置为200像素，并让其浮动到左侧。
3. 使用CSS将第二个div的宽度设置为400像素，高度设置为200像素。
4. 使用CSS将第二个div的定位方式设置为相对定位，并将其上移30像素、左移50像素。
5. 使用CSS将第二个div的背景色设置为黄色。
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单选题
1.如何在新窗口打开链接？
A) <a href="url" new>
B) <a href="url" target="_blank">
C) <a href="url" target="new">
D) <a href="url" target="_parent">
2.请选择可以使单元格中的内容进行左排列的正确HTML标签：
A) <td align="left">
B) <td valign="left">
C) <td leftalign>
D) <tdleft>
3.如何产生带有数字列表符号的列表？
A) <ul>
B) <dl>
C) <ol>
D) <list>
4.如何产生带有圆点列表符号的列表？
A) <dl>
B) <list>
C) <ol>
D) <ul>
5.下列的HTML中哪个可以插入图像？
A) <img href="image.gif>
B) <image src="image.gif">
C) <img src="image.gif">
D) <img>image.gif</img>。