PLC控制数码管显示程序设计

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PLC设计数码管循环显示

PLC设计数码管循环显示

设计任务及指标:用LED数码管间隔显示数字,按下S0依次间隔2s循环显示0~9十个数字,按S1依次间隔2s显示0~9中奇数,5秒后,依次间隔2s显示0~9中偶数,并且实现奇偶的循环。

在显示的过程中,只要有一键按下,就立即实现该键的功能,且计数初值为相应循环的初值。

设计思路:设计可以分为循环模式切换的控制部分、间隔2s的循环控制部分、编码部分和输出部分四大模块。

1.循环模式切换的控制部分:定义:X000:0~9循环X001:奇偶循环M200:用来切换显示模式的中间继电器M203:用来恢复初值的中间继电器工作过程:按下X000时,M200不得电,M200的触点不工作,实现0~9循环的所有中间继电器接通,并且在X000的启动下,其中的显示0的中间继电器M0开始工作;当按下X001时,M200得电,M200的触点工作,使奇偶循环的所有中间继电器接通,实现切换。

同时,当X000与X001中只要任意一个按下时,M203得电,M203的常闭触点断开,使第2~10组控制显示的中间继电器与时间继电器失电,从而保证只有第一组能工作,防止在切换过程中出现两组同时工作导致乱码。

梯形图如下:2.间隔2s的循环控制部分:定义:控制显示的部分M0显示0、M1显示1、M2显示2、M3显示3、M4显示4、M5显示5、M6显示6、M7显示7、M8显示8、M9显示9;M10显示1、M11显示3、M12显示5、M13显示7、M14显示9、M15显示0、M16显示2、M17显示4、M18显示6、M19显示8;间隔2s的循环部分:T0~T9的延迟时间为2s,T10的延迟时间为5s ;工作过程:起动时按下X000,M0开始工作,显示0,T0也开始工作;2s后T0的常开触点闭合,M1开始工作,显示1,同时M1的常闭触点断开,使得M0失电。

重复上述过程,即可实现0~9的循环显示;此时按下X001,M200、M203工作,M203的常闭触点断开使M1~M9、M11~M19、T1~T9失电,M200的常开触点闭合,常闭触点断开,使得M0~M9一直处于断开,M10~M19接通;与此同时,X001按下使得M10上电显示1,其工作过程与0~9循环时一样,区别在于此时T4处于断开T10接通代替T4工作,以此来实现奇偶变换时5s 的延时。

plc实训led数码管的plc控制

plc实训led数码管的plc控制

项目准备
项目1 LED数码管的PLC控制
■ 1.在实际运用的显示中,要把具体的数字显示出来,七段数码管是 通过不同的组合形成数字“0~9”的,图2-1-2中列出了数码管显示 各个数字发光段的组合(发光为高电平“1”),如:当a、b、c、 d、e、f 六个发光段发光时,即显示数字“0”,而要显示数字“1”, 则需要有b、c 二个发光段发光。
过程序的基本结构是由初始状态(S0)普通状态(S30~S32)等和状态转
移条件组成的。其中初始状态可视为设备的运行停止状态,也可称为设备
的待机状态。普通状态为设备的运行工序,按顺序控制过程从上向下地进
行。状态转移条件是:设备运行时,当某一工序执行完成后,从该工序向
下一工序转移的条件。
项目准备
项目1 LED数码管的PLC控制
项目准备
项目1 LED数码管的PLC控制
3
对步进程序中的每一个状态,都需要用STL指令去驱动状态的执行。
必须清楚的是:在步进程序中,每个STL指令都会与SET指令共同使用,即每
个状态都需要先用SET指令置位,再用STL指令驱动。
4
状态转移条件应视为接在左母线的触点,与上一状态连接的触点应使
用LD、LDI指令;也允许指令的串联和并联,如图2-1-4所示。
项目1 LED数码管的PLC控制
七段数码管显示的PLC控制项目实训评估表见教材表2-1-5
项目准备
项目1 LED数码管的PLC控制
(a)状态转移图(SFC)
(b) 步进梯形图
图2-1-3 步进控制程序的基本结构
项目准备
项目1 LED数码管的PLC控制
■ 步进程序的特点 ■ (1)要执行步过程序,首先要激活初始状态S0。一般情况下,步进程序

PLC数码管显示课程设计

PLC数码管显示课程设计

PLC课程设计论文一任务要求实现的功能
数码管显示0~9十个数字,有三个控制按钮,一个是‘加’按钮SQ1,一个是'减'按钮SQ2,另一个是复位按钮SB。

按一下SQ1数码管显示数据加1,当加到9如果再按下SQ1就显示0;当按一下SQ2时数码管显示数字减1,当减到0如果再按下SQ2就显示9。

当按下SB时,数码管显示0.
二 1.描述功能框图
三 流程图
-
N
Y
小于9?
大于0?
启 动
加信号?
复位信号?
Y
N
N
Y
Y
清零
+
N
四输入输出分配表
五梯形图
六指令表
七总结体会
这次课程设计是用PLC编程语言设计实现数码管显示。

在老师布置题目的时候觉得我们这个题目简单,但是当真的去写的时候因为忘记一条指令,而不知道要怎么实现数码管显示的功能,在同学的相互配合下,我们完成了梯形图的绘制。

在梯形图的绘制过程中,每一个步骤都要认真。

通过这次的课程设计,熟悉了PLC系统设计的流程、PLC编程软件,加深了对PLC 工作原理的理解,更加熟悉相关指令的编写方法,在实践中加深了对PLC编程的喜爱。

仿真的过程是检验编程是否正确的方法。

从开始的一无所知,到后来的慢慢熟悉,我感到很兴奋,明白只有全面的考虑问题才能做出系统而严谨的设计。

按照指导老师的要求,我们两个同学一组,我们相互配合,交流对题目的理解,对程序的分析,动手实践能力和团结协作能力都得到了提高。

.。

plcled数码管显示课程设计

plcled数码管显示课程设计

plcled数码管显示课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握PLC编程和LED数码管显示的原理和应用,通过学习,学生应达到以下目标:1.知识目标:了解PLC的基本原理和结构,掌握PLC编程语言,了解LED数码管的工作原理和显示方式。

2.技能目标:能够使用PLC编程软件进行简单的程序设计,能够对LED数码管进行简单的显示控制。

3.情感态度价值观目标:培养学生对自动化技术的兴趣和认识,提高学生解决问题的能力,培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.PLC的基本原理和结构:PLC的工作原理,PLC的硬件组成和功能,PLC的编程语言。

2.PLC编程:PLC编程软件的使用,PLC程序的设计和调试。

3.LED数码管的基本原理和控制:LED数码管的工作原理,LED数码管的控制电路和编程。

4.实践操作:PLC和LED数码管的连接和调试,PLC编程实践。

三、教学方法为了提高教学效果,我们将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:用于讲解PLC的基本原理和结构,PLC编程的基本概念和方法。

2.讨论法:用于探讨PLC编程的技巧和问题解决方法。

3.实验法:用于PLC编程实践和LED数码管的控制操作。

四、教学资源为了支持教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用合适的教材,提供全面系统的理论知识。

2.多媒体资料:提供相关的视频和动画,帮助学生更好地理解PLC和LED数码管的工作原理。

3.实验设备:准备PLC和LED数码管的实验设备,供学生进行实践操作。

五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果,我们将采用以下评估方式:1.平时表现:通过课堂参与、提问、小组讨论等评估学生的学习态度和积极性。

2.作业:布置相关的编程练习和实验报告,评估学生的理解和应用能力。

3.考试:进行期中和期末考试,评估学生对知识的掌握和运用能力。

六、教学安排本课程的教学安排如下:1.教学进度:按照教材的章节顺序进行教学,确保每个章节都有足够的时间进行讲解和实践。

plc控制数码管显示

plc控制数码管显示

一、设计目的1、通过利用PLC控制数码管显示熟悉相关的编程应用2、实现题目设计中要求的功能实现二、设计要求按下启动按钮后,由八组LED发光二极管模拟的八段数码管显示:先是一段段显示,显示次序是:A、B、C、D、E、F、G、H。

随后显示数字及字符,显示次序0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、a、b、c、d、e、f。

再返回初始显示,并循环不止。

三、设计内容(可加附页)1、列出输入输出表2、画出系统接线图3、根据控制要求设计出梯形图4、写出指令表LD 200.00 ANDNOT TIM000 LD TIM001 ANDNOT TIM002 ORLDLD TIM002 ANDNOT TIM003 ORLDLD TIM004 ANDNOT TIM005 ORLDLD TIM005 ANDNOT TIM006 ORLDLD TIM006 ANDNOT TIM007 ORLDLD TIM007 ANDNOT TIM008 ORLDLD TIM008 ANDNOT TIM009ORLDLD TIM009ANDNOT TIM010ORLDLD TIM011ANDNOT TIM012ORLDLD TIM013ANDNOT TIM014ORLDLD TIM014ANDNOT TIM015ORLDLD 200.01ANDNOT TIM016ORLDOUT 10.00LD 200.00ANDNOT TIM000LD TIM000ANDNOT TIM001ORLDLD TIM001ANDNOT TIM002ORLDLD TIM002ANDNOT TIM003ORLDLD TIM003ANDNOT TIM004ORLDLD TIM006ANDNOT TIM007ORLDLD TIM007ANDNOT TIM008ORLDLD TIM008ANDNOT TIM009ORLDLD TIM009ANDNOT TIM010 ORLDLD TIM012 ANDNOT TIM013 ORLDLD TIM016 ANDNOT TIM017 ORLDOUT 10.01LD 200.00 ANDNOT TIM000 LD TIM000 ANDNOT TIM001 ORLDLD TIM002 ANDNOT TIM003 ORLDLD TIM003 ANDNOT TIM004 ORLDLD TIM004 ANDNOT TIM005 ORLDLD TIM005 ANDNOT TIM006 ORLDLD TIM006 ANDNOT TIM007 ORLDLD TIM007 ANDNOT TIM008 ORLDLD TIM008 ANDNOT TIM009 ORLDLD TIM009 ANDNOT TIM010 ORLDLD TIM010 ANDNOT TIM011 ORLDLD TIM012 ANDNOT TIM013 ORLD LD TIM017ANDNOT TIM018ORLDOUT 10.02LD 200.00ANDNOT TIM000LD TIM001ANDNOT TIM002ORLDLD TIM002ANDNOT TIM003ORLDLD TIM004ANDNOT TIM005ORLDLD TIM005ANDNOT TIM006ORLDLD TIM007ANDNOT TIM008ORLDLD TIM008ANDNOT TIM009ORLDLD TIM010ANDNOT TIM011ORLDLD TIM011ANDNOT TIM012ORLDLD TIM012ANDNOT TIM013ORLDLD TIM013ANDNOT TIM014ORLDLD TIM018ANDNOT TIM019ORLDOUT 10.03LD 200.00ANDNOT TIM000LD TIM001ANDNOT TIM002ORLDLD TIM005ANDNOT TIM006ORLDLD TIM007ANDNOT TIM008ORLDLD TIM009ANDNOT TIM010ORLDLD TIM010ANDNOT TIM011ORLDLD TIM011ANDNOT TIM012ORLDLD TIM012ANDNOT TIM013ORLDLD TIM013ANDNOT TIM014ORLDLD TIM014ANDNOT TIM015ORLDLD TIM019ANDNOT TIM020ORLDOUT 10.04LD 200.00ANDNOT TIM000LD TIM003ANDNOT TIM004ORLDLD TIM004ANDNOT TIM005ORLDLD TIM005ANDNOT TIM006ORLDLD TIM006ANDNOT TIM007ORLDLD TIM007ANDNOT TIM008 ORLDLD TIM008 ANDNOT TIM009 ORLDLD TIM009 ANDNOT TIM010 ORLDLD TIM010 ANDNOT TIM011 ORLDLD TIM011 ANDNOT TIM012 ORLDLD TIM013 ANDNOT TIM014 ORLDLD TIM014 ANDNOT TIM015 ORLDLD TIM020 ANDNOT TIM021 ORLDOUT 10.05LD TIM001 ANDNOT TIM002 LD TIM002 ANDNOT TIM003 ORLDLD TIM003 ANDNOT TIM004 ORLDLD TIM004 ANDNOT TIM005 ORLDLD TIM005ANDNOT TIM006ORLDLD TIM007ANDNOT TIM008ORLDLD TIM008ANDNOT TIM009ORLDLD TIM009ANDNOT TIM010ORLDLD TIM010ANDNOT TIM011ORLDLD TIM012ANDNOT TIM013ORLDLD TIM013ANDNOT TIM014ORLDLD TIM014ANDNOT TIM015ORLDLD TIM021ANDNOT TIM022ORLDOUT 10.06LD TIM022ANDNOT TIM023OUT 10.07LD TIM023OR 200.00ANDNOT TIM015OUT 200.00TIM 000 #10TIM 001 #20TIM 002 #30TIM 003 #40TIM 004 #50TIM 005 #60TIM 006 #70TIM 007 #80TIM 008 #90TIM 009 #100TIM 010 #110TIM 011 #120TIM 012 #130TIM 013 #140TIM 014 #150TIM 015 #160LD 0.00OR 200.01OR TIM015ANDNOT TIM023ANDNOT 0.01OUT 200.01TIM 016 #10TIM 017 #20TIM 018 #30TIM 019 #40TIM 020 #50TIM 021 #60TIM 022 #70TIM 023 #805、调试并运行程序四、设计实验结果及分析利用实验箱上的八个灯的先后点亮来表示数码管得各段的亮灭,按照实验要求八个灯先按顺序依次点亮,显示次序是:A、B、C、D、E、F、G、H。

数码管显示控制设计—四人抢答器设计(PLC设计课件)

数码管显示控制设计—四人抢答器设计(PLC设计课件)

这个控制要求是不是很熟悉? 电动机正转时不能反 转,反转时不能正转
如何实现?
互锁
一、控制要求分析
1.按下开始后方可进行抢答 2.如何显示抢答成功组编号 3.一组抢答成功,其他组抢答无效
顺序控制
按钮控制数码管显示
互锁控制
项目四:数码管显示控制设计
控制要求分析
任务二
抢答器设计
1.主持人按下开始后方可进行抢答 2.显示抢答成功组编号 3.一组抢答成功,其他组抢答无效
任务二
抢答器设计
1.主持人按下开始后方可进行抢答 2.显示抢答成功组编号 3.一组抢答成功,其他组抢答无效
一、知识回顾
I0.0 M0.0
I0.2 Q1.1
I0.3 Q1.2
I0.4 Q1.3
I0.1
M0.0
Q1.2 Q1.3
M0.0
Q1.1
Q1.3
M0.0
Q1.1
Q1.2
M0.0 Q1.1 Q1.2 Q1.3
开始按钮——1灯亮 开始按钮——2灯亮 开始按钮——3灯亮
一、控制要求分析
1.按下开始后方可进行抢答 2.如何显示抢答成功组编号 3.一组抢答成功,其他组抢答无效
基本控制要求?
1#——显示1 2#——显示2 3#——显示3
三一、、本控课制程要的求任分务析
1.按下开始后方可进行抢答 2.如何显示抢答成功组编号 3.一组抢答成功,其他组抢答无效
如何实现?
三、梯形图设计
开始
复位
抢答信号
抢答信号
1#抢答 抢答信号 2#抢答灯3#抢答灯 1#抢答灯 1#抢答灯
2#抢答 抢答信号 1#抢答灯 3#抢答灯 2#抢答灯 2#抢答灯

基于PLC的七段码显示数码管控制

基于PLC的七段码显示数码管控制

基于PLC的七段码显示数码管控制【摘要】主要介绍了S7-200型PLC传输指令和移位指令的特点和使用方法,并以七段码显示为例,给出了应用不同类型的指令进行显示和编程的方法。

【关键词】传送指令;移位指令;程序设计;七段显示译码指令生活中,经常能见到电梯楼层显示、抢答器、交通灯剩余时间数码显示以及生产线上的显示系统,可以显示数字或字母,本文利用S7-200系列PLC的指令实现对七段显示数码管的控制。

在西门子S7-200系列PLC中,有多种方法可以实现七段码显示,其中比较常用的有基本指令、传送指令和七段显示译码指令SEG,笔者结合自己的工作经验,对几种控制七段码显示的指令进行比较,供大家学习和参考。

1.传输指令和七段码显示译码指令1.1 传输指令传送指令用于在各个编程元件之间进行数据传送[1]。

西门子S7-200系列PLC的传输指令包括单个传送指令和块传送指令。

单个传送指令助记符为MOV,当传送的数据长度不同时,助记符也不尽相同。

单个传送指令根据传送数据长度可以分为:字节传送指令MOVB,字传送指令MOVW,双字传送指令MOVDW,实数传送指令MOVR,利用传送指令可以在不改变原数据值的情况下将IN中的数据传送到OUT。

块传送指令用来进行一次传送多个数据。

单个传送指令的应用如图1所示图1 传送指令的应用在传送指令中,EN端为允许输入端;ENO端为允许输出端。

当输入I0.1为“1”时,传送指令将MB0中的字节传送给MB1,如果指令正确执行,则输出Q4.0为“1”,否则,如果输入I0.0为“0”,则数据不传送。

一旦传送成功,输出Q4.0将一直保持为1,直到将Q4.0复位。

在为变量赋初始值时,为了保证传送只执行一次,一般MOV方块指令和边缘触发指令联合使用。

1.2 移位指令移位指令是使位组合的字节数据、字数据或双字数据向指定方向移位的指令[2]。

根据移位的数据长度可分为字节型移位、字型移位、双字型移位。

还可以进行循环移位。

七段数码管显示控制程序设计

七段数码管显示控制程序设计
数码管G段
P、B、E、F、2、3、4、5、6、8、9
网络68为停止程序。
网络69为复位程序。将M.0至M7.7全部复位。
寄存器如表4所示:
表4 对应寄存器表
P
M2.3、M6.1
L
M2.5、M6.3
C
M2.7、M6.5
B
M3.1、M6.7
E
M3.3、M7.1
F
M3.5、M7.3
1
M0.1、M5.7
2
M0.3、M5.5
(2),具体所建数据如图4所示:
图4 数据字典
(3)通信关联
关联方式如图5所示:
图5 通信关联
4.联合调试
当PLC运行的时候,打开组态王监控界面。通过虚拟界面实现对PLC的控制,图5和图6、7分别表示当PLC 启动、停止和复位,PLC与虚拟界面状态显示图。
图5 启动画面
2.硬件电路的设计
2.1I/O地址分配
根据课设要求,由于只是利用PLC控制数码管显示,所以在输入模块设计中只需要设计三个输入量,及启动、停止、复位,分别用I0.0、I0.1、I0.2表示,具体的输入模块分配表1所示。
表1 输入模块分配表
输入点
作用
I0.0
启动
I0.1
停止
I0.2
复位
根据课设要求,是在数码管上显示“1、2、3、4、5、6、7、8、9、P、L、C、B、E、F、9、8、7、6、5、4、3、2、1、P、L、C、B、E、F”,由于数码管是由七段LED灯控制,所以输出模块采用七个输出控制,具体分配如表2所示。
根据本次实验要求,程序流程图如图2所示:


图2 程序流程图
3.2PLC程序设计
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« PLC控制数码管显示程序设计》
学院名称:信息工程学院
专业名称:电气自动化技术
班级名称:电气1204 班
姓名:赵传锋
学号:1205130425
指导教师:汪清平
完成时间:2014年06 月01 日
摘要
数码管显示是一个典型的PIC教学项目。

在交通灯、电梯、抢答器等系统的控制中都融入了数码管显示。

本设计就是利用PLC作为核心部件用对数码管显示进行设计,让学生在学习过程中更熟练地掌握PIC的编程技巧,提高编程能力。

利用PLC控制数码管的显示过程,并且给出了接线图、梯形图。

关键词:PLC编程设计;接线图:梯形图
、系统组成
1. 设计要求:
先按下“开”按钮,再按“循环显示”按钮,数码管就会从0~9循环显示。

按下“置数”按钮,数码管实时显示8 4、2、1编码开关所置数值。

用“循环显示”和“置数”按钮来切换数码管的循环显示和置数状态。

2. 系统组成及工作原理:
系统由pic硬件系统和梯形图程序组成。

PLC的控制方式是由继电器控制方式演化而来,由PLC内部的微电子电路构成的软元件线圈和触点取代了硬件继电器的线圈和触点,用PLC的程序指令取代继电器控制的连接导线,将各个元件按照一定的逻辑关系连接起来,PLC内部的中央控制器(CPU)根据输入条件和预定的程序,控制各个软元件的状态,并输出到外部执行部件,控制设备运行。

3. 硬件原理图:
+24 v
COM


4.程序流程图:
二、系统设计
设计可以分为循环模式与置数模式的切换控制部分、循环与置数控制部分和输出部分三大模块。

1. 输出部分:
定义:
编码部分中间继电器的常开触点接法:
将Mxx中低位数字相同的中间继电器的常开触点并联接到一起;输出的接法:
Y000接a段、Y001接b段、Y002接c段、Y003接d段、
Y004 接e 段、Y005接f 段、Y006接g 段、Y007接dot 段。

工作过程:当编码部分中的某一组工作时,该组中的中间继电器相应的常开触点闭合,从而使相对应的Y00x有输出,这样与输出相连的段就发亮,并组合形成数字。

2. 模式切换的控制部分:
定义:X000: “开” X001 : “关”
X002:0~9
循环显示 X003 :置数 M100
:用来对X000自锁的中间继电器 M101
:用来切换循环模式的中间继电器 M102 :用来切换置数模式的中间继电器
工作过程:按下X000时,M100得电;按下X002时M101得电,实现0~9循环 的所有中间继电器接通,并且在X002的启动下,其中的显示0的中间继电器M0 开始工
作;当按下X003时,M102得电,M102的触点工作,使置数的所有中间 继电器接通,实现切换。

同时,当 X002与X003中,当X002按下时M101得电, M101的常闭触点断开,使置数控制不工作,当 X003按下时,X003的常闭触点
断开,使循环控制部分不工作,保证只有第一组能工作,防止在切换过程中出 现两组同时工作导致乱码。

梯形图如下:
3. 循环控制与置数控制部分:
定义:控制显示的部分
X004 X005 X006 X007 为置数按钮 M0 M1O~M90空制 a 段;M1 M11~M91 控制 b 段;M2 M12~M92空制 c 段 M3 M13~M93空制 d 段;M4 M14~M94控制 e 段;M5 M15~M95空制 f 段 M6 M16~M96空制 g 段;M7 M17~M97控制 dot 段
循环与置数部分:
MM
—II —
—I I —
-I I
—II —
Ml U3 XD01 VI1ID 时血 ―I I -------
------------ 1 I ------ = F- _ < HLOI C NIU1 -
T0~T9的延迟时间为1s;
工作过程:起动时按下X002, M101得电,M0 M1 M2 M3 M4 M5开始工作,显示0,T0也开始工作;1s后T0的常开触点闭合,M0 M1 M2 M3 M4 M5复位,M11 M12开始工作,显示1。

重复上述过程,即可实现0~9的循环显示;此时按下X003, M102工作,X003的常闭触点断开使M1~M7 Mx1~Mx7 T1~T9失电,M102的常开触点闭合,常闭触点断开,使得T0~T9 一直处于断开,M0~M5接通,显示0;与此同时,X004按下使得M11 M12上电显示1;如上步骤分别按X004 X005 X006 X007可对数码管置数。

梯形图如下:
1
} 1
d卜
------ S KI1
——T
——1
--- BST
——7
——I僵4
——7曲5
——E£T
< kfDO J
4•调试过程问题分析
出现的问题:
按下X002时,工作正常,但当按下X003时,不能正常切换;当先按
下X003时,工作正常,当按下X002切换时,不能正常工作。

出现此问题的原因:
在切换时出现了两组控制显示的中间继电器、时间继电器同时工作,
发生工作混乱。

解决方法:
{tsr 77L
C H06
I*B1 :
Kill
<13
f "UlJ j
in
■I

加入中间继电器M101的常闭触点开关到置数控制支路,加X003的常闭
触点到循环控制支路,当切换时使其工作,从而避免了冲突
三、结论
通过对数码管显示PLC控制程序的分析,了解PLC程序的基本指令、控制方式编程思想,初步掌握PLC的编程方法.本组顺利完成了设计,并且达到了设计的指标,经测试工作完全正常。

通过在实验台的动手操作、程序的编辑与调试,了解了PLC的原理及结构,掌握了PLC的指令系统,并能运用这些指令学会了PLC的编程方法,通过编写程序,输入PLC,启动PLC基本掌握了能够独立运用PLC软件的能力。

虽然学习时间短暂,学到的也很基础很浅显,但最重要的是对PLC有了一个很大的了解,要想更深入的运用,还需要我们花更多的时间去学习和研究。

PLC技术是一门应用广泛的课程,日后还要进一步深入和了解,通过对实践的学习来掌握理论的知识。

通过工程实践,培养了亲自动手独立思考的习惯,学会用独立的思维方式去分析解决问题!
四、参考文献
1、方承远、张振国编著、《工厂电气控制技术》、机械工业出版社、2010年版
2、田瑞庭、《可编程序控制器应用技术》、机械工业出版社、1990 年版
3、周亚军、《电气控制与PLC原理及应用》2008
毕业课题成绩评定表。

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