新乡医学院专业设置
2023新乡医学院三全学院专业排名_优势重点专业推荐

2023新乡医学院三全学院专业排名_优势重点专业推荐临床医学专业共有31人认为新乡医学院三全学院的公共事业管理专业不错,推荐就读指数为3.7[满分5.0]。
培养目标:本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力,能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
就业方向:除了政府之外的许多公共组织,科,教,文,卫,体~~~等等。
但是政府部门也行,现在都是看能力,专业不怎么重要,进政府部门秘书证还是要的,或者进学校,面较广。
医学影像学专业共有232人认为新乡医学院三全学院的医学影像学专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。
培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
就业方向:医学影像学专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。
医学影像学专业就业岗位如b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学临床药学医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生顾问技师、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。
医学检验技术专业共有156人认为新乡医学院三全学院的护理学专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。
培养目标:护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
就业方向:该专业毕业生可以在在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。
毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。
护理学专业毕业后的工作方向还可以是育婴师,私人家庭护理师,持有相关证书出国做护理师,目前,护理师出国待遇非常好,需求量也比较大。
贯彻党的教育方针,营造特色育人环境(定稿)

贯彻党的教育方针,营造特色育人环境新乡医学院管理学院党总支委员会党建创新工作一、管理学院概况及专业设置新乡医学院管理学院成立于2004年8月,截止2010年底,有教职工39人,其中正高职称1人,副高职称6人;具有硕士学位者33人、博士学位1人。
现有在校生360余人。
目前是河南省唯一一所开设信息管理与信息系统(医学)、公共事业管理专业(卫生)的专业院系,另外拥有情报学硕士授予点,两个研究方向。
公共事业管理(卫生)专业,是在管理学、医学、社会医学等相关学科的基础上发展起来的,培养具备医学基础知识和现代管理理论、技术与方法等方面的知识和能力,能在文教、医疗、卫生、社会保险等公共事业单位和行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
信息管理与信息系统(医学)专业是河南省唯一培养医学信息管理人才的专业,本专业适用面广、专业性强、技术性强,可以满足当前医药卫生系统对掌握医学、信息学和计算机交叉学科知识的现代管理人才的较强需求。
管理学院党总支坚持党的教育方针,贯彻落实科学发展观,着眼培养合格人才,充分发挥基层党组织的战斗堡垒和政治核心作用,团结带领全体职工,大力营造适合我院专业特点的特色育人环境。
二、营造特色育人环境的措施(一)加强师资队伍建设,构建双师型人才队伍任何一项教育改革和创新,其最终目的都是提高教学质量。
而影响教学质量的因素中最重要的是师资。
专业建设中最应强调的重点是师资,从“名师出高徒”的教育管理理念出发,师资队伍建设是管理学院专业建设的关键和重点。
面对这一情况,我院多次召开党政联席会议或专题会议,认真研究师资队伍建设问题。
我院按照“充实数量、优化结构、提高质量、造就名师”的思路,采取培养、引进、稳定、整合等有机结合的方式,提高师资队伍水平。
1、积极引进和培养优秀人才。
三年来,我院师资队伍不断壮大,其职称结构和学历结构不断优化。
我院现有专任教师35人(其中留学归国人员2人),比建院之初增加了15人;硕士以上学位获得者32人,比2007年底增加16人;副高以上职称7人,比2007年底增加3人;中级职称26人,比2007年底增加15人,我院40岁以下教师基本实现硕士化。
新乡医学院本科2019年级第二学期课程表(三)

新乡医学院本科2019年级第二学期课程表(三)理论课上课所在教室。
3.《临床基本技能学》由第一临床学院承担。
新乡医学院本科2019年级第二学期课程表(四)论课上课所在教室。
3.《临床基本技能学》由第一临床学院承担。
新乡医学院本科2019年级第二学期课程表(六)论课上课所在教室。
新乡医学院本科2019年级第二学期课程表(九)理论课上课所在教室。
新乡医学院本科2018年级第四学期课程表(三)论课上课所在教室。
3.本课程表内《临床基本技能学》由第三临床学院承担。
新乡医学院本科2018年级第四学期课程表(四)注:所在教室。
3.本课程表内《临床基本技能学》由第一临床学院承担。
理论课上课所在教室。
论课上课所在教室。
新乡医学院本科2018年级第四学期课程表(八)理论课上课所在教室。
新乡医学院本科2017年级第六学期课程表(四)论课上课所在教室。
3.课表内《诊断学》《外科学总论》《医学影像学》《中医学》课程由第一临床学院承担。
论课上课所在教室。
3.医学检验技术专业授课时间为1-12教学周。
4.课表内《诊断学》课程由第三临床学院承担。
注:1.课程后面括号内专业标注表示本课程只对本专业开设或除所标注专业之外专业开设,未标注表示对所有专业开设。
2.“[*]”里面内容为前面理论课上课所在教室。
4.课表内《诊断学》课程由第一临床学院承担。
新乡医学院本科2016年级第八学期课程表(二)教室上,《临床康复学》1101、1103、1105、1204教室的同学在1101教室上。
3、上课地点:普本影像1-3班、麻醉1-3班在1105教室,国教影像4-8班在1201教。
新乡医学院2014年招生专业介绍

新乡医学院2014年招生专业介绍一、临床医学(卓越医生教育培养计划)学制:5年;层次:本科根据《教育部、卫生部关于实施卓越医生教育培养计划的意见》(教高[2012]7号)文件精神,为贯彻落实教育规划纲要和医药卫生体制改革意见,培养适应我国医药卫生事业发展的高水平医学人才,我校于2012年申请获得“国家级卓越医生教育培养计划”五年制临床医学人才培养模式改革试点,今年继续在一本批次招收临床医学专业(卓越医生教育培养计划),将进一步确定学生在教学中的主体地位,强化医学生医德素养和临床实践能力的培养;强化临床实践教学环节,严格临床实践过程管理,实现早临床、多临床、反复临床,培养医学生关爱病人、尊重生命的职业操守和解决临床实际问题的能力。
培养目标:培养自主学习能力强、具有基础医学、临床医学的基本理论和知识,具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。
主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
二、临床医学学制:5年;层次:本科培养目标:培养具有基础医学、临床医学的基本理论和知识,具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。
主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
本专业前期学习医学基础课程,后期设有儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、临床心理学等专业方向课程,学生可根据兴趣选择修读专业方向,也可继续在临床医学专业学习。
三、麻醉学学制:5年;层次:本科培养目标:培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论和基本技能,能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才。
2016 年新乡医学院硕士研究生招生专业目录(学术型)

普 通 生 物 1.微生物学
学
2.普通生物学
招收生命科学、 检验、微生物、 遗传专业的毕 业生
医学综合 1.生理学 2.病理学
2
09 小儿肾脏病基础与临床 10 儿童血液系统疾病 11 小儿肾脏病 12 小儿脑损伤 13 小儿消化道疾病 14 小儿肾脏病的发病机制及
防治 15 新生儿脑损伤
16 脑血管病、神经修复与再生 17 脑血管病基础与临床 18 脑血管病临床与基础
电路综合 1.微机原理
②201 英语一
2. 数 字 信 号 处
③301 数学一
理
④803 电子技术综合(1.
数字电子技术基础;2.模
拟电子技术基础)
01 精神分裂症基础与临床 研究
02 高血压发病机制及诊断 策略
03 慢性心衰发病机制研究
0710 生物学
01 生物医用材料 02 阿尔茨海默病发病机制及
医 学 心 理 1.神经解剖学
②201 英语一
学
2.生理学
③702 医学心理学综合(1.
医学心理学;2.神经解剖
学)
④802 精神病学
016 生物医学工程学院
8
0831 生物医学工程 01 生物医学信息处理 02 生物传感与生物电子学 03 电子器件设计及应用系统
1002 临床医学
①101 思想政治理论
12 肿瘤病理 13 肿瘤分子靶向与微环境调
控 14 肿瘤的分子机制 15 肿瘤分子病理与生物治疗 16 恶性肿瘤分子病理学 17 延髓呼吸中枢病变机制 18 炎症的病理生理
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③306 西医综合
0710 生物学
01 脑损伤的机制及其干预 02 神经退行性疾病机制及干 预 03 心血管活动的神经调控 04 离子通道与神经损伤 05 膜受体与脑损伤机制 06 抗动脉粥样硬化研究 07 脑损伤及靶向药物干预 08 基因表达调控与基因治疗 09 药物的生物转化与肿瘤分
新乡医学院本科2017年级第一学期课程表(一)

论课上课所在教室。
3.《系统解剖学》、《医用化学》的基础与临床讨论课安排在实验课时间,具体见教学日历。
注:所在教室。
3.《系统解剖学》、《医用化学》的基础与临床讨论课安排在实验课时间,具体见教学日历。
论课上课所在教室。
论课上课所在教室。
论课上课所在教室。
理论课上课所在教室。
课上课所在教室。
理论课上课所在教室。
论课上课所在教室。
新乡医学院本科2016年级第三学期课程表(二)论课上课所在教室。
论课上课所在教室。
注:所在教室。
理论课上课所在教室。
课上课所在教室。
理论课上课所在教室。
理论课上课所在教室。
论课上课所在教室。
3.课表内临床卓越1-8班《诊断学》课程由第一临床学院承担,临床卓越9-16班《诊断学》课程由第三临床学院承担。
论课上课所在教室。
3.课表内《诊断学》课程由第一临床学院承担。
论课上课所在教室。
3.课表内《诊断学》课程由第一临床学院承担。
在教室。
3.课表内口腔、法医专业《诊断学》课程由第三临床学院承担,影像、麻醉专业《诊断学》课程由第一临床学院承担。
论课上课所在教室。
3.预防专业《诊断学》课程由第三临床学院承担。
课上课所在教室。
课所在教室。
所在教室。
向)开设。
2.“[]”里面内容为前面理论课上课所在教室。
3.临床、神卫、五官专业(方向)实行课件见习模式。
在教室。
3.法医、预防专业第14-18周见习。
面理论课上课所在教室。
面理论课上课所在教室。
、1103、1105、1201教室的同学在1101教室上。
3、上课地点:临床定向1-6班在1101教室,普本临床1、5、6、8、11、22班在1103教室。
学》课程,1101、1103、1105、1201、教室的同学在1101教室上。
3、上课地点:临床25、26班、影像1-2班、麻醉1-2班在1105教室,临床在1201教室。
4、影像专业的专业课程在1104教室上,麻醉专业的专业课程在1205教室上。
新乡医学院本科2013年级第九学期课程表面理论课上课所在教室。
大学_新乡医学院专业设置

新乡医学院专业设置新乡医学院的专业设置1、临床医学推荐指数: 4.6(340人推荐)2、医学影像学推荐指数: 4.7(179人推荐)3、医学检验技术推荐指数: 4.6(160人推荐)4、麻醉学推荐指数: 4.5(156人推荐)5、护理学推荐指数: 4.4(136人推荐)6、药学推荐指数: 4.6(49人推荐)7、临床医学与医学技术类推荐指数: 4.5(49人推荐)8、法医学推荐指数: 4.5(40人推荐)9、口腔医学推荐指数: 5.0(36人推荐)10、护理学类推荐指数: 4.6(36人推荐)11、应用心理学推荐指数: 4.4(36人推荐)12、预防医学推荐指数: 4.4(33人推荐)13、药物制剂推荐指数: 4.2(29人推荐)14、生物医学工程推荐指数: 4.3(27人推荐)15、公共事业管理推荐指数: 4.5(19人推荐)16、信息管理与信息系统推荐指数: 4.1(17人推荐)17、生物技术推荐指数: 3.9(16人推荐)新乡医学院的'优势专业本科类文学英语理学生物技术 | 心理学 | 应用心理学工学医疗器械工程 | 生物医学工程 | 生物工程医学临床医学 | 麻醉学 | 医学影像学 | 口腔医学 | 预防医学 | 药学 | 药物制剂 | 法医学 | 康复治疗学 | 卫生检验与检疫 | 护理学管理学信息管理与信息系统 | 市场营销 | 公共事业管理新乡医学院的学校简介新乡医学院(Xinxiang Medical University)位于太行山麓、黄河之滨的牧野名城新乡市,国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程(二期)支持高校,是河南省属普通本科院校,也是河南省唯一一所独立建制的西医本科院校,教育部卓越医生教育培养计划建设高校。
学院始创于十九世纪末,历经平原省医科学校、新乡专区医学院、豫北医学专科学校等,1982年升格为本科,同时定名为新乡医学院。
1998年,成为硕士学位授予单位。
新乡医学院 课程表

病理生理学[2502]
机能学实验(双周)/法医人类学(法,单周)[1201]
4
药理学[2502]
机能学实验(双周)/法医毒物分析实验(法,单周)
5
药理学[2502]
机能学实验(双周)/法医毒物分析实验(法,单周)
下
午
6
诊断学实验
机能学实验(双周)/药理学实验(麻,单周)/法医人类学实验(法,1/3/5周)/法医毒物分析实验(法,7周)
4
诊断学实验
药理学[2301]
5
药理学[2301]
下
午
6
卫生法学(1-10周)/形势与政策(11-18周)[2202]
医学英语[2301]
7
卫生法学(1-10周)/形势与政策(11-18周)[2202]
医学英语[2301]
8
卫生法学(1-10周)[2202]
医学英语[2301]
9
晚上
二
上
午
1
病理生理学[2202]
医学院本科2013年级第五学期课程表(一)
星期
节
次
班 级
临床(1—— ——8)班[卓越计划]
临床(1—— ——8)班
一
上
午
1
病理生理学[2111]
诊断学[2201]
2
病理生理学[2111]
诊断学[2201]
3
病理生理学[2111]
当代世界经济与政治(1-8周)/法医学(9-18周)[2201]
4
诊断学[2111]
3
社会保障学(1-8周)/医学心理学(9-17周)[2502]
卫生法学(1-10周)[1201]
4
社会保障学(1-8周)/医学心理学(9-17周)[2502]
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新乡医学院专业设置
学校设有基础医学院、药学院、护理学院、管理学院、公共卫生学系、生命科学技术系、医学检验系、心理学系、外国语言学系、体育教学部、社会科学部、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院等14个院(系、部),建有3所附属医院。
学校有临床医学(含儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学4个专业方向)、护理学、医学影像学、医学检验、麻醉学、法医学、药学、预防医学、英语、应用心理学、生物技术、生物医学工程、信息管理与信息系统、公共事业管理等14个本科专业,涵盖医学、文学、理学、工学、管理学等5个学科门类。
新乡医学院各专业介绍
临床医学
学制:5年;层次:本科
培养目标:培养具有基础医学、临床医学的基本理论和知识,具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。
主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
本专业前期(三年)学习医学基础课程,后期(二年)设有儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学、临床心理学、临床血液与输血等专业方向课程,学生可根据兴趣选择修读方向。
护理学
学制:4年;层次:本科
培养目标:培养具有护理学基础理论、基本知识、基本技能,能够从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理和护理研究的高级专门人才。
主要课程:基础医学概要、护理心理学、健康评估、基础护理学、护用药理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、社区护理学。
医学影像学
学制:5年;层次:本科
培养目标:培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、医学影像技术等方面工作的高级医学专门人才。
主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、放射治疗学、超声诊断学、介入医学、医学影像设备学、核医学、影像物理学、电子学基础。
医学检验
学制:5年;层次:本科
培养目标:培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站、防疫部门及生物技术研发部门等从事医学检验及生物技术类实验室工作的医学检验高级专门人才。
主要课程:分析化学、生理学、生物化学、药理学、诊断学、内科学、卫生统计学、临床检验学基础、临床微生物学及检验、临床生物化学及检验、临床血液学及检验、临床免疫学及检验、临床输血及检验、临床检验仪器学。
麻醉学
学制:5年;层次:本科
培养目标:培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论和基本技能,能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才。
主要课程:人体解剖学、生理学(含麻醉生理)、免疫学、药理学(含麻醉药理)、预防医学、内科学、外科学、临床麻醉学、危重病学、疼痛诊疗学、麻醉设备学、麻醉解剖学。
法医学学制:5年;层次:本科
培养目标:本专业培养具有医学的基本理论知识和系统的法医学理论知识及基本技能,能在公安、政法机关从事法医学检案鉴定工作的高级科学技术人才。
主要课程:人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、法医病理学、法医毒理学、法医临床学、法医物证学、病理学、刑事科学技术、法医毒物分析、法医精神病学。
预防医学
学制:5年;层次:本科
培养目标:培养具有预防医学基本理论知识与卫生检测技术,能在疾病预防控制、预防保健、卫生监督等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
主要课程:生理学、生物化学、病原生物学、病理学、药理学、内科学、传染病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学。
英语(医学科技)
学制:4年;层次:本科
培养目标:培养具有扎实的英语语言技能,能在外交、医药、卫生、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
主要课程:英语精读、英语泛读、英语听力、英语写作、英美概况、翻译理论与实践、英美文学选读、语言学、高级英语。
应用心理学
学制:4年;层次:本科
培养目标:培养具有心理学的基础理论、基础知识、基本技能,能在医疗、教育、
企业、社区、行政管理等部门从事身心健康辅导、心理健康教育和教学、心理咨询与治疗、人力资源开发、职业生涯规划、管理测评与培训等工作的高素质专门人才。
主要课程:基础医学概要、临床医学概论、普通心理学、社会心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量、教育与心理统计学、心理学研究方法、变态心理学、人格心理学、临床心理学。
药学
学制:4年;层次:本科
培养目标:培养具有系统的药学学科基本理论、基本知识和基本技能,能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的专门技术人才
主要课程:有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、临床医学概要、药用植物学与生药学、天然药物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、药事管理学。
生物技术
学制:4年;层次:本科
培养目标:培养具有现代生物学、生物技术及医学相关学科的基本理论、基本技能和工艺技术,能在医药、轻工、食品、环境工程等生物技术领域从事产业化工程设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发,以生物医学见长的高级生物技术专门人才。
主要课程:微生物学、生物化学、细胞生物学、发酵工程、遗传学、细胞工程、酶工程、基因工程、生物制品工艺、生物工程下游技术、生物合成药物工艺学。
生物医学工程
学制:4年;层次:本科
培养目标:培养具有生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关基础理论知识和医学与工程技术相结合的科学研究能力,能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。
主要课程:人体解剖学、生理学、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、计算机原理与接口、生物医学传感器与测量、医学图像处理、医学仪器原理、医学成像技术及设备、单片机原理。
信息管理与信息系统(医学)
学制:4年:层次:本科
培养目标:培养具有现代管理学理论基础、医药卫生知识、计算机科学技术知识及应用能力,掌握信息管理以及信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级医药
卫生管理部门及相关领域的企事业单位从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作的高级专门人才。
主要课程:数据库原理、计算机网络工程、信息组织、管理信息系统分析与设计、医学信息分析与研究、医学科技信息检索、生物医学文献主题标引、市场营销学、
数据结构、信息管理学概论。
公共事业管理(卫生)
学制:4年;层次:本科
培养目标:培养具有医学基础知识和现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力,能在文教、医疗、卫生、社会保险等公共事业单位和行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
主要课程:管理学原理、社会医学、卫生事业管理、卫生经济学、医院管理学、基础医学概要、临床医学概要、卫生统计学、流行病学、医院信息系统、卫生法学。
药物制剂
学制:4年;层次:本科
培养目标:培养具有以化学、生物学、基础医学为基础,掌握药物制剂专业基本理论、基本知识和实验技能,具备从事药物剂型的设计、研究与制备、药物制剂的生产与质量控制等能力,能在药物研究单位、医药企业、药房、药政管理部门从事药物制剂的研究、生产和管理的药剂学高级专门人才。
主要课程:物理化学、化工原理、药用植物学与生药学、药物化学、工业药剂学、药理学、天然药物化学、生物药剂学与药代动力学、药物分析、药事管理学、制剂设备与车间工艺设计。
生物工程
学制:4年;层次:本科
培养目标:培养具有生命科学基本知识,掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能,能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研发的工程技术人才。
主要课程:有机化学、微生物学、生物化学、发酵工程、细胞生物学、遗传学、免疫学、化工原理、发酵工程设备、细胞工程、酶工程、基因工程、生物物质分离工程、生物制品工艺。