大班美术欣赏教案：中国古桥建筑欣赏
幼儿园大班美丽的古建筑教案
幼儿园大班美丽的古建筑教案教案标题：探索美丽的古建筑教学目标：1. 了解并认识不同的古建筑，培养幼儿对美丽建筑的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画和手工制作等活动，表达对古建筑的理解和喜爱。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过小组活动共同完成任务。
教学重点：1. 认识不同的古建筑，如中国的故宫、埃及的金字塔、希腊的帕特农神庙等。
2. 学会使用不同的材料和工具进行手工制作，如纸板、颜料、剪刀、胶水等。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画和手工制作等活动，表达对古建筑的理解和喜爱。
教学准备：1. 图片或模型展示不同的古建筑，如故宫、金字塔、帕特农神庙等。
2. 纸板、颜料、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察展示的不同古建筑的图片或模型，激发他们对古建筑的兴趣。
- 提问：你们见过这些美丽的建筑吗？你们对它们有什么了解？2. 探索古建筑（10分钟）- 分享一些关于不同古建筑的简单介绍，如故宫是中国的宫殿，金字塔是埃及的陵墓等。
- 引导幼儿观察古建筑的特点，如形状、颜色、纹理等。
3. 绘画活动（15分钟）- 提供绘画工具和纸张，让幼儿选择自己喜欢的古建筑进行绘画。
- 鼓励幼儿表达自己对古建筑的理解和喜爱，可以询问他们为什么选择这个建筑，以及绘画中的细节。
4. 手工制作（20分钟）- 提供纸板、剪刀、胶水等材料，引导幼儿选择一个古建筑进行手工制作。
- 演示制作过程，并提供适当的指导和帮助。
- 鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，可以添加一些个人喜好的细节。
5. 小组展示（10分钟）- 将幼儿分成小组，让他们展示自己的绘画和手工制作作品。
- 鼓励幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，分享自己的创作过程和经验。
6. 结束（5分钟）- 回顾今天的学习内容，让幼儿总结自己对古建筑的认识和喜爱。
- 提醒幼儿可以在家里或其他地方继续观察和学习关于古建筑的知识。
古桥古塔美术教案
古桥古塔美术教案一、教学目标：1. 让学生了解中国古桥和古塔的历史和文化背景。
2. 掌握基础的绘画技巧，能够画出古桥和古塔的基本特征。
3. 培养学生的艺术审美观和创新能力。
二、教学重点：1. 掌握古桥和古塔的绘画技巧。
2. 理解中国古建筑的特色和美感。
三、教学难点：1. 画出古桥和古塔的细节和特色。
2. 培养学生的艺术审美观和创新能力。
四、教学准备：1. 教师准备一些古桥和古塔的图片和资料。
2. 准备绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程：1. 导入新课：教师展示一些古桥和古塔的图片，让学生欣赏并讨论它们的特色和美感。
引导学生进入本课的主题。
2. 知识讲解：教师讲解中国古桥和古塔的历史和文化背景，以及它们的建筑特色和艺术价值。
同时，教师还要讲解基础的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 示范教学：教师进行示范教学，展示如何画出古桥和古塔的基本特征和细节。
让学生通过观察和实践，掌握绘画技巧。
4. 学生实践：学生根据自己的理解和创意，开始进行绘画实践。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。
同时，教师也要鼓励学生发挥自己的想象力，创作出具有个人特色的作品。
5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示和评价。
学生可以介绍自己的作品，分享创作思路和心得体会。
教师对学生的作品进行评价，肯定学生的优点和创意，提出改进意见和建议。
6. 课堂总结：教师对本课的教学内容进行总结，强调古桥和古塔的特色和美感，以及绘画技巧的掌握。
同时，教师也要鼓励学生继续发挥自己的艺术创作能力，不断探索和创新。
7.作业点评与分析：在学生实践环节结束后，教师可以选择一些具有代表性的作品进行点评和分析。
通过详细解读作品，让学生更深入地了解古桥和古塔的特点，以及绘画技巧在作品中的应用。
这有助于提高学生的审美能力和绘画技巧。
8.拓展与延伸：为了激发学生的兴趣和探索精神，教师可以简要介绍一些与古桥和古塔相关的知识，如古代建筑技艺、传统建筑美学等。
大班美术《中国石拱桥》教案
大班美术《中国石拱桥》教案教学目标1.了解中国石拱桥的历史和文化背景，培养学生对中国传统建筑文化的认识和兴趣。
2.学习石拱桥的基本构造和形式，并能够将其运用在自己的创作中。
3.提高学生对于空间布局和运用几何形体的能力。
4.通过绘画活动，锻炼学生的观察力和创造力，提高他们的美学水平。
教学准备1.PowerPoint或其他教学工具。
2.黑板、粉笔、彩笔、毛笔、水彩笔、绘图纸、颜料、画具、水杯、抹布等绘画工具。
3.制作石拱桥的模型，可以使用手工用纸板等材料制作或购买相应的模型。
教学内容1.介绍中国石拱桥的历史和文化背景，通过图文和视频让学生了解石拱桥的特点和功能。
2.分析石拱桥的主要构造形式，引导学生了解桥梁的主要结构和稳定性原理，并对照实物石拱桥或模型进行解释演示。
3.注重启发学生的创意思维，在教学中引导学生尝试着将石拱桥的形式丰富地运用在自己的想象和创作中。
4.设计绘画作品的主题，通过绘画活动锻炼学生的画技和创新意识，让学生运用石拱桥的工作原理和形式进行创作。
第一课时1.通过图片、视频等多种展示手段，引导学生了解石拱桥的历史背景、文化内涵、结构形式等。
2.制作模型展示石拱桥的主体构造、支撑原理等。
同时在黑板上画出石拱桥的详细构造分析图。
3.小组合作，由学生们用魔方或积木搭建石拱桥的模型，并进行展示和解说。
第二课时1.引导学生进行课前预习，自行观察、拍照或摆拍中国石拱桥的照片或图纸。
并在下课时将观察的成果放到我们的共同认知平台上，分享自己的感受和收获。
2.盘问学生对石拱桥构造、原理的掌握程度，并在黑板上画出石拱桥正面、侧面、俯视的示意图，并进行详细分析、解释，让学生更加深入地理解其结构与运用原理。
可以用彩笔、纸板制成简易模型进行实践操作。
3.提出探究和应用任务：看借鉴石拱桥的原理，自己进行发散思维，进行简单的设计创意。
第三课时1.通过示范、引导、角色扮演等多种手段，激发学生对石拱桥创作的喜好和兴趣，让学生在故事情境或提供的题材中找到自己的创作点。
2024年幼儿园大班美术关于桥的教案
2024年幼儿园大班美术关于桥的教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与桥梁》，详细内容为桥梁的认识与绘画。
通过学习，让幼儿了解桥的结构、种类以及在我国桥梁建筑中的地位，培养幼儿对桥梁艺术的欣赏能力，提高幼儿的绘画技巧。
二、教学目标1. 了解桥的结构、种类以及在我国桥梁建筑中的地位。
2. 培养幼儿对桥梁艺术的欣赏能力，激发幼儿的创作欲望。
3. 提高幼儿的绘画技巧，培养幼儿细致观察、动手操作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：桥的结构、种类以及绘画技巧。
教学重点：培养幼儿对桥梁艺术的欣赏能力，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：桥梁图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类的桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥梁的名称，讨论桥梁的用途和结构。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一座简单的桥梁为例，讲解桥梁的结构，分析绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画步骤和技巧，自行绘制一座桥梁。
4. 课堂互动（5分钟）幼儿展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书《桥梁的认识与绘画》2. 板书内容：桥梁的结构：桥面、桥墩、桥台、拉索等。
桥梁的种类：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。
绘画步骤：构图、勾勒、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们绘制一幅自己最喜欢的桥梁。
2. 答案：（1）构图：选择一个合适的桥梁，用铅笔在画纸上轻轻勾勒出桥梁的轮廓。
（2）勾勒：用黑色水笔或细笔勾勒出桥梁的细节，如桥面、桥墩、桥台等。
（3）上色：根据桥梁的实际情况，为桥梁上色，注意色彩的搭配。
（4）修饰：在桥梁周围添加适当的景物，如树木、河流等，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，教师应关注幼儿对桥梁结构的理解和绘画技巧的掌握，及时给予指导和鼓励。
大班活动《中国石拱桥》美术教案
大班活动《中国石拱桥》美术教案大班活动《中国石拱桥》美术教案（通用10篇）作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的大班活动《中国石拱桥》美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班活动《中国石拱桥》美术教案篇1活动目标：1、了解石拱桥的桥拱、桥身、桥面的结构特点和多样性。
2、尝试在背景图上用虚涂和勾线的方法设计座自己喜欢的石拱桥。
3、感受中国石拱桥造型的对称美和装饰美。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
活动准备：1、幼儿前期简单地了解石拱桥的基本构造。
2、深色蜡笔、有背景的绘画纸幼儿每人1套。
3、《中国石拱桥》课件。
活动过程：1、欣赏各种各样的石拱桥。
教师引导幼儿欣赏各种中国石拱桥，感受石拱桥的多样性。
教师提问：“图片上有许多石拱桥的照片，我们一起来看一看，好吗？”？“你们看到了什么样的石拱桥？石拱桥的色彩是怎样的？给人什么样的感觉？”小结：我们看到了各种各样的石拱桥，这些石拱桥的造型都不一样，色彩给人一种古老、古朴的感觉。
2、欣赏石拱桥的课件，体验桥拱、桥面、栏杆造型的对称美和装饰美。
（1）欣赏石拱桥图片，感受桥拱的造型特点。
教师提问：“石拱桥的桥拱是什么样子的？这些石拱桥各有多少个桥拱？最高的桥拱在哪里？两边的桥拱数量是一样多的吗？”小结：这些石拱桥的桥拱数量是不一样的，有单拱、三拱、五拱，还有的是更多拱，中间的桥拱最高，两边是相互对称，逐渐变低的。
（2）教师引导幼儿观赏桥面的造型特点。
教师提问：“石拱桥的桥面是什么样的？”引导幼儿关注桥面的曲直变化，发现桥面跟随桥拱的高度而变化，桥拱越高，桥面的弯度也越大。
小结：石拱桥的桥面有的是平平的，有的是弯弯的，还有的像梯形（3）欣赏石拱桥栏杆的造型特点，感受栏杆的美丽。
幼儿园大班中国古代建筑教育教案及实施方案
对于幼儿园大班的中国古代建筑教育教案及实施方案，我们可以从浅入深地探讨以下几个方面：一、简介古代建筑的历史和特点古代建筑是中国传统文化的重要组成部分，其历史悠久、造型独特、风格各异。
我们可以从不同朝代的建筑风格、建筑材料、建筑结构等方面进行介绍，让幼儿了解中国古代建筑的丰富多彩和独特魅力。
二、古代建筑在幼儿园大班教育中的意义通过介绍古代建筑的历史和特点，可以引发幼儿对传统文化的兴趣，培养他们对古代建筑的欣赏能力和审美情感。
也可以通过古代建筑的教育，启发幼儿对建筑的理解和创造力，培养他们的空间想象力和动手能力。
三、教学内容及活动设计在教学内容方面，可以设计古代建筑的绘画、手工制作、观赏活动等，让幼儿通过多种形式的参与，感受古代建筑的魅力和韵味。
可以引导幼儿观赏古代建筑的图片，欣赏其雄浑壮丽的气势和精美细腻的装饰，然后通过绘画或手工制作，让幼儿自己动手体验古代建筑的魅力和韵味。
四、实施方案及评估在实施方案上，可以通过小组活动、个人表现等方式，评估幼儿对古代建筑的理解和感受，让他们在参与活动的过程中，体验到古代建筑的美好和魅力。
也可以通过展示、讨论等形式，让幼儿展现自己的学习成果，增强对古代建筑的认知和情感的沉淀。
五、个人观点和理解古代建筑是中华民族传统文化的重要载体，通过开展相关教育教案及实施方案，可以让幼儿在早期就接触和感受中华传统文化的魅力，培养其对建筑的审美情感和艺术创造能力，有利于幼儿全面素质的培养。
总结回顾：通过本文的讨论，我们对幼儿园大班中国古代建筑教育教案及实施方案有了更全面、深刻和灵活的理解。
我们不仅了解了古代建筑的历史和特点，也明白了古代建筑在幼儿教育中的重要意义，同时也为实施方案提供了一些教学内容及活动设计的建议。
通过这样的教育，可以让幼儿在欣赏古代建筑的过程中，培养审美情感和动手能力，有助于他们的全面发展。
古代建筑是中国传统文化的重要组成部分，从古代建筑的历史和特点入手，可以让幼儿了解中国传统建筑的丰富多彩。
2023最新-大班活动《中国石拱桥》美术教案【优秀7篇】
大班活动《中国石拱桥》美术教案【优秀7篇】作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？为朋友们整理了7篇《大班活动《中国石拱桥》美术教案》，希望能够给您提供一些帮助。
中国石拱桥教案篇一【教学目标】1、掌握重点词语，准确流利地朗读课文。
2、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。
3、体味本文准确的语言，学习几种说明方法。
【过程与方法】朗读，小组讨论，教师启发。
【情感态度与价值观】让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人民的伟大创造；了解解放后我国桥梁事业所取得的巨大成就，增强民族自豪感。
【教学重点】理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点，学习几种说明方法，体味准确、生动的语言。
【教学难点】对说明方法的区分【课前准备】1、读课文，扫除字词障碍。
2、课前布置学生查阅有关桥梁的资料。
第一课时一、导入新课由课题引入生活中，你见过很多桥，这些桥各有各的特点，现在，请同学们看两幅图片，说说这两座桥各有什么特点？（投影拱桥和梁桥的画面）今天，我们就来学习一篇介绍中国桥梁的文章《中国石拱桥》。
学生讨论并回答它们各自的特点。
小结：桥梁有两种形式，桥洞呈弧形，中间高起的叫拱桥；桥洞并不弯曲，桥身与水平面平行的叫梁桥。
拱桥承受的压力比梁桥大。
就外形看，拱桥具有曲线美；梁桥桥式单调。
我国的拱桥大多是用石块砌成的。
石拱桥具有外形美观、桥身坚固、取材方便等优点，所以我国桥梁很多是石拱桥。
1、激发动机运用投影图片，激发学生学习动机，引起学生学习课文的兴趣，尽可能调动学生的主动性。
二、作者：茅以升。
看注释①，了解作者的有关资料。
三、交代教学目标四、教学过程：1、自读课文，教师进行学法指导：这是一篇说明文，阅读说明文应从哪些方面入手？学习说明文的方法，对象、特征、顺序、方法、语言。
检测字词的预习情况。
2、教师范读课文，并投影下列问题。
①中国石拱桥的总的特点是什么？②用一句话概括每段段意，理清本文的说明顺序。
幼儿园大班古建筑美术教案
幼儿园大班古建筑美术教案教案标题：探索古建筑之美——幼儿园大班古建筑美术教案教学目标：1. 培养幼儿对古建筑的兴趣和欣赏能力。
2. 让幼儿了解古建筑的基本特点和文化背景。
3. 培养幼儿的美术创作能力和想象力。
教学准备：1. 图片或模型展示古建筑的图片或模型，如中国的故宫、埃及的金字塔等。
2. 美术工具：彩色纸、颜料、刷子、剪刀等。
3. 活动准备：绘画台、画纸、胶水、贴纸等。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察展示的古建筑图片或模型，鼓励他们描述古建筑的特点和形象，激发他们的好奇心和兴趣。
探索古建筑：2. 通过图片或模型，向幼儿介绍不同国家或地区的古建筑，如中国的故宫、埃及的金字塔、印度的泰姬陵等。
讲解古建筑的历史背景、文化内涵和特点。
美术创作：3. 鼓励幼儿选择自己喜欢的古建筑进行创作。
提供彩色纸、颜料、刷子、剪刀等美术工具，让幼儿用自己的想象力和创造力绘制或拼贴出古建筑的形象。
展示与分享：4. 给每个幼儿展示他们的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和灵感来源。
可以组织小组讨论，让幼儿互相欣赏和评论彼此的作品。
延伸活动：5. 组织幼儿参观当地的古建筑，如庙宇、古塔等，让幼儿亲身感受古建筑的魅力和历史底蕴。
6. 鼓励幼儿利用家庭材料或废旧物品，创作属于自己的古建筑模型，培养他们的动手能力和创造力。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括对古建筑的兴趣与理解程度，以及美术创作的积极性和创造力。
2. 对幼儿的作品进行评价，关注他们对古建筑的表达和创造力的展示。
教学反思：1. 教学过程中，要充分调动幼儿的积极性和主动性，让他们主动参与到探索和创作中。
2. 针对幼儿的不同水平和兴趣，提供个性化的指导和支持，让每个幼儿都能在教学中获得成长和满足感。
3. 在评估中注重对幼儿的发展过程和努力的肯定，鼓励他们在美术创作中展现个性和独特性。
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大班美术欣赏教案：中国古桥建筑欣赏
设计意图：
中国土地上既有大江大河的豪迈，又有小桥流水的恬静；在漫漫的历史中，无数桥梁沟通了交通，便利了生活，同时也留下了一笔宝贵的艺术财富，多姿多彩的桥梁造型体现了昨日的辉煌。
在中班年段我已引导幼儿欣赏了部分中国古民居建筑，幼儿感受建筑美的能力有了一定的提升，积累了一定的审美经验。
幼儿对桥梁的已有认识是桥梁的功能，而本次活动旨在带领幼儿从欣赏古桥不同造型的角度去感受桥的美感，能够扩大他们的欣赏视野，进一步领略古代中国人的聪明才智，提高幼儿发现美和表现美的能力。
活动目标：
1、通过观赏古代拱桥、梁桥的图片，感受造型简洁流畅和对称结构的均衡稳定，体验柔美与稳固的视觉感受。
2、欣赏桥洞、桥墩、桥柱等有规律的变化和重复的设计，感受不同的韵律带给我们的不同美感。
3、学习运用不同的材料来表现不同造型的桥，再现自己对不同造型美的理解，体验创作的乐趣。
活动准备：
造型各异的古桥图片，辅助讲解的示范卡片若干，供幼儿创作的各种材料。
活动过程
一、出示一张古代梁桥的图片，帮助幼儿理解桥的用途和结构。
1、提问：这是什么？桥有什么作用？这座桥是用什么材料建成的？这样的一座桥给你什么感觉？（很直、很平）如果你走在这座桥上，你放心吗？为什么会有这种感觉呢？（因为这座桥看起来很牢
固。
）如果我们想把这座桥画下来，我们可以用什么样的线条来表现呢？（直线）因为直线可以用来表示比较坚硬的牢固的东西。
2、出示直线条画成的梁桥的造型。
二、出示一张古代单拱桥的图片，欣赏拱桥的造型美
1、提问：这座桥和刚才看的那座桥有什么不同？（它是弯弯的）看到这种造型的桥，你会想到什么？它的样子看起来像什么？你从这座桥上还看到了什么？
2、介绍桥洞、桥墩、桥栏等结构名称
3、用曲线来表现拱桥的造型，引导幼儿感受曲线的视觉效果。
这种曲线造型让你想到什么？（很柔美、很流畅、很美、看起来很舒服-----）
三、欣赏桥洞、桥墩、桥栏有规律的变化和重复的设计，感受不同的韵律带给我们的不同美感。
1、欣赏三个等高桥洞和多个等高的拱桥，了解连续的半圆拱产生的韵律美。
引申出桥柱的连续重复设计产生的美感。
2、欣赏七个逐渐变化的桥洞。
感受桥洞大小、高低不同产生的渐变的规律，形成的另一种美感。
3、欣赏高低配合的主从协调的造型，领会古桥丰富多彩的造型带给我们的不同感受。
四、请幼儿运用卡纸、塑料玩具、橡皮泥、吸管、水粉颜料来再现对古桥造型的感受。
1、提醒幼儿想想如何用不同长度的卡纸来表现大小、高低不同的桥洞，如何运用相同长度的卡纸来表现连续重复的规律设计。
2、引导幼儿怎样用绘画的方式来表现高低起伏的古桥造型，再现自己对古桥造型美的理解。
五、互相欣赏作品。