幼儿园区域环境创设指导方案PPT(22张)
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汇报人:
目录 CONTENTS
01. 幼儿园环境创设的基本概念 02. 幼儿园环境创设的各个板块 03. 幼儿园环境创设的实践案例 04. 幼儿园环境创设的反思与提升 05. 结语
01
幼儿园环境创设的基本 概念
添加标题
空间规划:合理规划室内空间,既要满足幼儿的活动需求,又要保证其 安全性。同时,注意采光、通风和温度调节等因素。
校园环境创设
室内环境创设
室外环境创设
班级环境创设
环境创设的原则和注 意事项
室外环境创设
室外整体规划:根据幼儿园的特色和需求,对室外空间进行整体规划, 包括活动区、植物区、游乐设施等。
实践案例四:如何进行游戏环境创设?
确定游戏主题:根据幼儿的兴趣和需求,选择合适的游戏主题,如角色扮演、搭建、表 演等。
设计游戏空间:根据游戏主题和幼儿人数,设计合适的游戏空间,包括区域划分、道具 摆放、场景布置等。
提供游戏材料:根据游戏主题和幼儿发展需求,提供适宜的游戏材料,如玩具、道具、 建构材料等。
游戏环境创设
室内游戏环境:提供多样化的游戏 设施和道具,满足幼儿不同的游戏 需求。
游戏环境的卫生与安全:确保游戏 设施的卫生、安全,预防意外事故 的发生。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
室外游戏环境:设置运动场、游乐 设施等,让幼儿在户外游戏中锻炼 身体、体验乐趣。
游戏环境的创设与教育目标:结合 教育目标,创设有利于幼儿成长的 游戏环境,促进幼儿全面发展。
活动区:设置适合不同年龄段儿童的活动设施,如秋千、滑梯、攀爬架 等,激发儿童的运动潜能。
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汇报人:
目录 CONTENTS
01. 幼儿园环境创设的基本概念 02. 幼儿园环境创设的各个板块 03. 幼儿园环境创设的实践案例 04. 幼儿园环境创设的反思与提升 05. 结语
01
幼儿园环境创设的基本 概念
添加标题
空间规划:合理规划室内空间,既要满足幼儿的活动需求,又要保证其 安全性。同时,注意采光、通风和温度调节等因素。
校园环境创设
室内环境创设
室外环境创设
班级环境创设
环境创设的原则和注 意事项
室外环境创设
室外整体规划:根据幼儿园的特色和需求,对室外空间进行整体规划, 包括活动区、植物区、游乐设施等。
实践案例四:如何进行游戏环境创设?
确定游戏主题:根据幼儿的兴趣和需求,选择合适的游戏主题,如角色扮演、搭建、表 演等。
设计游戏空间:根据游戏主题和幼儿人数,设计合适的游戏空间,包括区域划分、道具 摆放、场景布置等。
提供游戏材料:根据游戏主题和幼儿发展需求,提供适宜的游戏材料,如玩具、道具、 建构材料等。
游戏环境创设
室内游戏环境:提供多样化的游戏 设施和道具,满足幼儿不同的游戏 需求。
游戏环境的卫生与安全:确保游戏 设施的卫生、安全,预防意外事故 的发生。
添加标题
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添加标题
添加标题
室外游戏环境:设置运动场、游乐 设施等,让幼儿在户外游戏中锻炼 身体、体验乐趣。
游戏环境的创设与教育目标:结合 教育目标,创设有利于幼儿成长的 游戏环境,促进幼儿全面发展。
活动区:设置适合不同年龄段儿童的活动设施,如秋千、滑梯、攀爬架 等,激发儿童的运动潜能。
幼儿园环境创设ppt课件

设施配置
合理配置秋千、滑梯、攀爬架等设施 ,丰富孩子们的户外活动。
绿化景观
绿化覆盖率
植物选择
提高幼儿园整体绿化覆盖率,为孩子们营 造清新、自然的环境。
选择无毒、无害、易养护的植物,确保孩 子们在接触植物时的安全。
景观搭配
季节变化
注重乔、灌、草、花的搭配,营造丰富多 样的绿化景观。
考虑不同季节的绿化需求,让孩子们感受 四季的变化。
加强家园沟通
利用环境创设,展示幼儿 在园的学习与生活状态, 增进家长对幼儿园的了解 与信任。
促进家园合作
通过邀请家长参与环境创 设活动,增进家园之间的 合作与交流,共同为幼儿 的成长提供支持。
02
幼儿园环境创设原则
安全性原则
创设安全的游戏环境
选择无毒、无害、环保的材料,确保游戏设施的安全性。
消除安全隐患
养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
美观性原则
色彩搭配协调
选择色彩鲜艳、搭配协调的色彩 ,营造温馨、美观的环境氛围。
空间布局合理
合理规划空间布局,做到功能分 区明确、流线清晰,营造美观的
空间效果。
装饰与主题相符
根据季节、节日等主题,进行适 当的装饰和布置,增强环境的美
观性和趣味性。
03
室内环境创设要点
06
环境创设中的注意事项
避免过度装饰
色彩搭配
选择柔和、自然的色彩,避免过于刺眼或过于浓 重的颜色。
空间利用
合理利用空间,避免过度拥挤或过于空旷。
装饰物选择
选择符合幼儿审美和认知特点的装饰物,避免过 于繁琐或过于简单。
注重环保材料使用
选择环保材料
使用环保材料,如水性 涂料、环保板材等,降 低环境污染。
幼儿园环境创设ppt课件(图文)

K
I
N
D
E
R
G
A
R
T
E
N
幼儿园环境创设
老师以及家长们都在积极地为幼儿创设着有准备的环境,这既包括物质上的, 同时也包括精神上的。因为孩子就像是一块海绵,有相当强的“吸收”功能。
“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,
因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其
融入自己的生命之中”。
、
………蒙台
梭
目
01 环境概述
“发展”是幼儿阶段的第一要 务,幼儿园的所有物质条件都 要从保障与促进幼儿身心健康 发展出发
自主性原则
幼儿是环境的主人,也是幼儿 园一切环境设计的出发点和服 务对象。幼儿园环境的创设应 尊重幼儿在环境中的设计、支 配、管理的主体地位。
丰富性原则
幼儿园要为全体幼儿提供足够 的、多种多样的可供获取丰富 的知识信息、情感体验以及活 动技能等富含教育价值的物质 条件。
录
02 环境创设的意义
03 环境创设的基本原则
[ 第一部分 ]
环境概述
一个狼孩的故事大家都知道。她从小就没有一个人的环
A
境,所以当她长到成人的时候再回到人的环境中以错过
了接受人的敏感期。因而再也不可能获得正常人的发展,
所以人的环境对幼儿的发展是相当重要的。
人是最具有灵感的动物,因而人也具有最丰富的情感
[ 第三部分 ]
环境创设的基本 原则
园舍建筑
楼梯 活动室 走廊过道 户外
……
专人负责、定期检查 圆角的桌椅、玩具柜
设施设备
活动场地
创设环的环境境创基创设设的本的意意义原义 则
安全标识处处提醒 竖杆栏杆隔离危险 塑胶垫防滑、防跌
I
N
D
E
R
G
A
R
T
E
N
幼儿园环境创设
老师以及家长们都在积极地为幼儿创设着有准备的环境,这既包括物质上的, 同时也包括精神上的。因为孩子就像是一块海绵,有相当强的“吸收”功能。
“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,
因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其
融入自己的生命之中”。
、
………蒙台
梭
目
01 环境概述
“发展”是幼儿阶段的第一要 务,幼儿园的所有物质条件都 要从保障与促进幼儿身心健康 发展出发
自主性原则
幼儿是环境的主人,也是幼儿 园一切环境设计的出发点和服 务对象。幼儿园环境的创设应 尊重幼儿在环境中的设计、支 配、管理的主体地位。
丰富性原则
幼儿园要为全体幼儿提供足够 的、多种多样的可供获取丰富 的知识信息、情感体验以及活 动技能等富含教育价值的物质 条件。
录
02 环境创设的意义
03 环境创设的基本原则
[ 第一部分 ]
环境概述
一个狼孩的故事大家都知道。她从小就没有一个人的环
A
境,所以当她长到成人的时候再回到人的环境中以错过
了接受人的敏感期。因而再也不可能获得正常人的发展,
所以人的环境对幼儿的发展是相当重要的。
人是最具有灵感的动物,因而人也具有最丰富的情感
[ 第三部分 ]
环境创设的基本 原则
园舍建筑
楼梯 活动室 走廊过道 户外
……
专人负责、定期检查 圆角的桌椅、玩具柜
设施设备
活动场地
创设环的环境境创基创设设的本的意意义原义 则
安全标识处处提醒 竖杆栏杆隔离危险 塑胶垫防滑、防跌
《幼儿园环境创设》ppt课件

04
教育意义
通过阅读角的环境创 设,培养幼儿良好的 阅读习惯和自主学习 能力。
案例三:某幼儿园自然角环境创设
设计理念
以自然为主题,打造具有探索性和互动性的 环境。
环境布局
设置多个生态区域,如植物区、动物区、沙 水区等,提供丰富的自然元素。
活动设计
组织种植、饲养、观察等实践活动,引导幼 儿亲近自然、探索自然。
《幼儿园环境创设》ppt课件
目录
• 幼儿园环境创设概述 • 幼儿园室内环境创设 • 幼儿园室外环境创设 • 幼儿园环境创设中的材料选择 • 幼儿园环境创设的实践案例 • 幼儿园环境创设的评价与反思
01
幼儿园环境创设概述
Chapter
环境创设的意义
1 2
促进幼儿身心健康发展
良好的环境创设可以为幼儿提供舒适、安全、有 趣的学习和生活空间,有利于幼儿身心健康发展 。
教育意义
通过自然角的环境创设,培养幼儿对自然的 热爱和环保意识。
06
幼儿园环境创设的评价与反思
Chapter
环境创设效果评价
美观性
环境整体布局合理,色彩 搭配和谐,具有较高的审 美价值。
教育性
环境布置符合幼儿年龄特 点,能够激发幼儿的好奇 心和探索欲望,促进幼儿 全面发展。
互动性
环境中的设施、玩具等能 够引发幼儿之间的互动, 增强幼儿的社会交往能力 。
质地柔软、舒适的材料
如棉质、毛绒等,给幼儿提供温暖和舒适的感觉。
可塑性强、易于操作的材料
如橡皮泥、彩纸等,方便幼儿进行手工制作和创意发挥。
05
幼儿园环境创设的实践案例
Chapter
案例一:某幼儿园春季主题环境创设
设计理念
幼儿园区域环境区角布置图片PPT课件

美术区角环境布置-3
美术区角环境布置-4
SUCCESS
THANK YOU
2024/7/24
美术区角环境布置-5
美术区环境布置-6
表演区环境布置
理发店环境布置
娃娃家环境布置
蛋糕店环境布置
医院环境布置
其它区环境布置
区角游戏规则-1
区角游戏规则-2
区角游戏规则-3
区角游戏规则-4
区角游戏规则-5
区角游戏规则-6
区角游戏规则-7
区角游戏规则-8
区角游戏规则-9
区角游戏规则-10
SUCCESS
THANK YOU
2024/7/24
走道环境布置-1
走道环境布置-2
走道环境布置-3
走道环境布置-4
走道环境布置-5
主题墙布置-1
主题墙布置-2
主题墙布置-3
自然角环境布置
游戏插牌布置-1
游戏插牌布置-2
建构区环境布置-1
建构区环境布置-2
阅读区环境布置-1
阅读区环境布置-2
美术区角环境布置-1
美术区角环境布置-2
幼儿园班级区域的创设与指导PPT课件

植物角:被包括在科学区里
图书区:教师创设幼儿希望的、熟悉 的环境来调动幼儿阅读兴趣。小班教 师创设,中大班幼儿参与图书区创设
。
益智区:孩子们利用各种插片、棋类、牌类等玩具 自由摆弄、玩耍的区域,一般有2-3个玩具柜,有一
个相对安静的环境
所有区域共性的创设要点: 1、都是一个相对独立的区域。 2、都有丰富的能够供孩子操作的材 料。
大班区域教师指导策略
• 在欣赏自己及同伴的作品的过程中,逐渐发 展自我评价和他人评价的能力
• 鼓励幼儿集体活动,讨论方案,确定规则, 分工合作,开展大型游戏
• 给予时间和空间上的支持。
谢谢大家!Leabharlann 3、环境要有区域的背景支持。
小班区域教师指导策略:
1、教师以游戏角色身份,带着孩 子玩。 2、玩具柜里上中下层要定期调换。 3、分批投放材料,不要一次性投太 多
中班区域教师指导策略
• 组织评议活动,鼓励幼儿独立主动发 表意见,促进各方面能力的提高
• 帮助幼儿养成制定计划和分工合作的 习惯。
幼儿园班级区域的创设与指导
班级主要的几大区域: 角色区、建筑区、 图书区
角色区:小班、中班是娃娃家
建筑区:孩子利用软积木、硬积木和各种辅助 材料搭建各种建筑物的造型
美工区:孩子们利用各种美工材料
表演区:儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角 色
科学区:发展解决问题的能力;培养科学学习品质 及科学学习方法。
幼儿园环境创设指导方案讲解PPT

教玩具-示例
塑料袋蝴蝶
环创不是看教师表演,一定要有幼儿参与的部分。以3月主题“春姑娘的故事” 为例,教师可以利用塑料袋、吸管等常见、易得的材料,在美劳课时指导幼儿 制作蝴蝶,然后投放到主题墙展示。
• 服务理念中的“点点” • ◆理解多一点 真情浓一点 • ◆学习勤一点 品质高一点 • ◆理由少一点 效率高一点 • ◆处理问题灵活点 工作过程用心点 • ◆对待同事宽容点 互相协作快乐点
参考图例:
感谢您的观看!
方提供环创建议方案, 玩具制作方案
2.提供和图稿配套的纸 让幼儿园空间得到充分 2.根据月主题提供手
型,方便教师制作
利用。
工制作流程图,锻炼
幼儿动手动脑能力,
让幼儿与环境互动。
主题墙呈现-示例
根据月主题,提供 主题墙设计图稿
提供和图稿配套的纸型, 方便教师制作主题墙
区角-示例
班级一角
幼儿园楼梯环境创设
问题到底出在哪里?
关键在于我们没有搞清楚人家环境中相关材料的投放意图是 什么,为什么要创设这样的环境。为了解决这一问题,我们将分 主题、分Байду номын сангаас域一一为大家提供解决方案。
环境创设该如何开展?
划分方式: 根据季节划分为12个月,每月为一个主题。环创主题 可与教学内容匹配。
主题名称
月份 9月 10月 11月 12月 1月 2月
幼儿园环境创设指导方案
一所好的学校连墙壁也能说话。 ——苏霍姆林斯基
目录
环境创设
序言 环境创设该如何开展 环境创设包含哪些内容 效果图示例
序言
环境是为幼儿的学习提供支持性、互动性、开放性和发展性 的教育资源,是幼儿园物质文化的载体,也是一种隐性教育。为 了更好地创设环境,有的幼儿园经常去优秀幼儿园观摩学习,并 拍摄了大量的照片,但回来后在自己园里依然难以实施。
幼儿园环境创设完整版PPT课件

图书角布置
互动交流
图书角可以设置小型阅读桌椅或阅读 角,方便孩子们一起阅读和交流心得 ,促进孩子之间的互动和合作。
卫生角布置
清洁卫生
卫生角是幼儿园内卫生清洁的重要场所,需要保持清洁卫生。
卫生角布置
设施齐全
卫生角应配备洗手池、镜子、纸巾等基本清洁用品,方便孩子日常使用。洗手液、消毒液等消毒用品 也应齐全。
休息室布置
床铺安全
床铺应稳固安全,高度适中,方便孩子上下床。床垫应选 择软硬适中的材质,保证孩子的脊柱健康。
休息室布置
私密性
休息室应设置一定数量的隔间或独立 小床,保证孩子有足够的私密空间。 窗帘、床幔等设施也可以增强孩子的 安全感。
休息室布置
艺术氛围
VS
休息室的布置可以融入一些艺术元素 ,如软装饰、壁画等,营造温馨的艺 术氛围,有助于孩子放松心情,快速 入睡。
感谢您的观看
环境创设的反思与展望
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反思
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1. 安全性考虑:在环境创设过程中,始终要将幼儿的安 全放在首位,确保环境中的各项设施和材料安全无虞。
在此添加您的文本16字
2. 文化适宜性:在创设具有教育意义的环境时,要充分 考虑文化适宜性,避免文化偏见和误导。
在此添加您的文本16字
游乐设施布置
总结词
多功能、刺激探索、适合各年龄段
详细描述
提供各种游乐设施,满足幼儿不同的游戏需 求。设施设计应能刺激幼儿探索欲望,适合 各年龄段的幼儿使用。确保设施的安全性, 定期进行检查和维修。
休息区布置
ห้องสมุดไป่ตู้要点一
总结词
舒适、遮荫、有安全感
要点二
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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幼儿园区域环境创设指导方案(美工区)
一、环境创设 (一)空间布局 1.美工区的位置要靠近窗口,采光充足,接近水源。
2.根据区域功能的不同进行空间划分,分成“绘画区”、 “手工区”、“欣赏区”等不同区域。
3.设置作品展示区和未完成作品区。
(二)氛围营造 1.区域整体色调风格统一、协调。
2.展示名家作品、民间成长快乐
秋日大丰收
生活你我他
冬日过新年
活动建议
创意手工:各种各样的服装、面具 给弟弟妹妹的礼物、设计各种各样的标志 线描画:特 别的我 纸艺:跳舞娃娃(剪纸、撕纸) …… 创意手工:稻草秸秆小制作、百变树枝、果蔬娃娃、 叶脉书签、菊花(毛线、纸杯等) 创意绘画:树叶、种子等贴画 欣赏:《孟特芳丹的回 忆》 秋天的水果(泥工、折纸、撕纸) …… 创意绘画:哈哈小人、我是小小漫画家(用漫画的手 法表现人物)、羽毛想象画 欣赏:毕加索和米罗代表作(《梦》《哭泣的女人》 《星空》)、模仿其风格及手法进行创作 创意手工:旧袜手套玩玩乐、盒子纸袋大变身 ……
(六)泥工材料:自然黏土、橡皮泥、超轻黏土、珍珠 泥、面粉等
四、活动建议 小班上学期
活动主题
活动建议
手脚印画、点画
我想长大
好玩的印章(印围裙、窗帘、手帕等)
……
树叶、果实等材料拓印 欣赏中大班幼儿作品(种子贴画、树叶贴画、
多彩的秋天 叶脉书签等) 玩色:秋天的树林(刷子、排笔、鞋子踩画等 )
……
撕纸:面条 泥工:面条、饼干 生活棒棒糖绘画:太阳放光芒、吹泡泡 玩色:条纹布 ……
冬日小精灵
绘画:彩色棒棒糖 泥工:棒棒糖 手工:包糖果(废旧纸张) 欣赏:糖画 ……
小班下学期
活动主题
活动建议
春天的童话 有你真好
欣赏:风车 漂亮的蝴蝶(撕、贴、玩色) 好看的花(棉签画、手指点画、拓印画、折纸 ) 好看的花布(涂色、印染、拓印、绘画等)
…… 折纸:钢琴、房子、帽子等 好吃的糕点(撕、剪、贴、泥工、画) 彩色棒
3.提供高度适宜的展示板、软木墙、作品展示框、各类 挂钩等便于陈列幼儿作品。
二、美工区内容 (一)绘画区:蜡笔画、线描画、水墨画、水粉画、水 彩画、版画、写生画等
(二)手工区 1.纸艺类:撕纸、剪纸、折纸、团纸、揉纸等
2.泥工类:泥塑、泥贴等
3.布艺类:布贴画、布艺玩偶、刺绣、服装设计等
4.编织类:编绳、网、辫子、篮子、相框等
棒糖(泥工、水粉画、蜡笔画)
游戏总动员
…… 小鸡(绘画、点画、涂色、泥工) 瓶盖印画 点线交朋友(棉签画) 绵羊、狮子(纸团印画、纸条贴画) ……
顽皮一夏
欣赏:拖鞋、纸伞等 拓印画;拖鞋、纸扇、裙子、伞、泳圈等 创意手 工:冰激凌(泥工、玩色、手工)、
玩色:制作饮料 好吃的水果(点画、玩色、泥工、绘画等) ……
5.综合材料创意类: (1)创意绘画:棉签画、刮蜡画、手指画、滚画、吹画 、 喷画、泼画、拓印画、滴画、贴画等
(2)立体塑造:自然材料、生活废旧材料等立体手工 制作
(三)欣赏区 1.师幼作品 3.摄影作品
2.民间工艺作品 4.名家画作
三、工具和材料 (一)各类纸张:蜡光纸、素描纸、宣纸、卡纸、吹塑 纸、瓦楞纸、皱纹纸、牛皮纸、旧报纸等
生活跷跷板
绘画:房子(线条画、户外写生、色彩画等) ……
冬日祝福
纸艺:雪花、松树(撕、剪、贴) 手工:纸盘雪娃娃、圣诞老人、漂亮的围巾、手套 绘 画:七彩烟花、雪花
欣赏:年画、对联 ……
中班下学期
活动主题
活动建议
拜访春天 相亲相爱
玩色:五颜六色的春天(印、染、喷、涂) 手工:纸 杯创意 绘画:春天的美景(户外写生:树、花等) 综合美术:百花盛开(废旧物品制作、泥工、剪贴等) 欣赏及创作:梵高《向日葵》
(二)绘画工具:蜡笔、油画棒、记号笔、水彩笔、彩 色铅笔、毛笔、排笔、刷子、颜料、调色盘、画架、围裙等
(三)辅助工具:钉书机、打孔机、胶水、固体胶、双 面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪刀等
(四)自然材料:泥土、树叶、树枝、种子、果实、丝 瓜瓤、玉米棒、石头、贝壳、砖瓦、木块等
(五)生活废旧材料:1.纸类(纸盒、纸盘、纸箱、纸 杯等)2.瓶类(酒瓶、矿泉水瓶、饮料瓶等)3.塑料类(包 装带、食品袋、绳子、牙刷、纽扣、吸管、光盘、毛根、胶 卷等)4.木质类(牙签、棉签、雪糕棒等)5.布类(布、毛 线等)
纸艺:窗花、十二生肖(剪纸、折纸) 欣赏及创作:阿福、兔儿爷、年画(绘画、泥塑等) 创意手工:新年贺卡、灯笼、放爆竹
……
大班下学期
活动主题
活动建议
春之歌 爱的日记 大家一起来
综合美术:风筝(欣赏、画、做) 春天的花园(纸艺:郁金香、燕子;泥工:蜻蜓、瓢 虫) 创意手工:趣味水果网套(柳树、花朵、菠萝) 创意 绘画:逛动物园(撕贴想象画)
中班上学期
活动主题
活动建议
长大真好 秋天的消息
撕贴画:花瓶 手工:泥贴瓶子、百变花瓶(装饰花瓶) 玩色:把大海装进瓶子里、青花瓷、瓶底拓印 欣赏及 创作:泥人、陶俑 …… 玩转树叶(贴画:树叶、果实、种子;拓印画:树叶、 果实) 手工:水果拼盘(实物、泥工)、树叶花环 绘画:美 丽的秋天(户外写生) 欣赏及创作:梵高《秋天的风景》 …… 欣赏:著名建筑(对称) 纸艺:对称图形(撕、剪、贴) 泥工:我设计的房子
…… 绘画:我的一家(线条画、水粉画、水墨画等) 手工 :打扮妈妈(服装、饰品) 综合美术:我的家(废旧物品制作、泥工、剪贴等) 欣赏:撑阳伞的女人 ……
快乐时光 清凉一夏
线描画:青花瓷、生日蛋糕等 创意水粉画:装饰服饰(在T 恤、裤子、帽子、鞋子 上绘画)、 多彩的石头、瓶子 综合美术:有趣的脸(泥工、绘画、纸艺等) …… 纸艺:漂亮的衣服(撕、剪、贴、折) 绘画:好吃的水果(线条画、水粉画、水墨画等) 手 工:水果大餐(泥工、折纸、布艺等) 炫彩冰激凌(泥工、绘画、玩色) 欣赏及创作:梵高 《星月夜》
欣赏和创作:吴冠中作品 …… 综合美术:送给妈妈(老师、爸爸等)的礼物(围巾、 衣服、手帕、领带、一束花等) 纸艺:爱心、花篮、花瓶等 创意手工:我眼中的妈妈(纸板创意画、手工制作) ……
绘画:赛龙舟、运动场上(主题画)、制作连环画 美丽的天鹅(水粉画、泥工) 创意绘画:设计活动
一、环境创设 (一)空间布局 1.美工区的位置要靠近窗口,采光充足,接近水源。
2.根据区域功能的不同进行空间划分,分成“绘画区”、 “手工区”、“欣赏区”等不同区域。
3.设置作品展示区和未完成作品区。
(二)氛围营造 1.区域整体色调风格统一、协调。
2.展示名家作品、民间成长快乐
秋日大丰收
生活你我他
冬日过新年
活动建议
创意手工:各种各样的服装、面具 给弟弟妹妹的礼物、设计各种各样的标志 线描画:特 别的我 纸艺:跳舞娃娃(剪纸、撕纸) …… 创意手工:稻草秸秆小制作、百变树枝、果蔬娃娃、 叶脉书签、菊花(毛线、纸杯等) 创意绘画:树叶、种子等贴画 欣赏:《孟特芳丹的回 忆》 秋天的水果(泥工、折纸、撕纸) …… 创意绘画:哈哈小人、我是小小漫画家(用漫画的手 法表现人物)、羽毛想象画 欣赏:毕加索和米罗代表作(《梦》《哭泣的女人》 《星空》)、模仿其风格及手法进行创作 创意手工:旧袜手套玩玩乐、盒子纸袋大变身 ……
(六)泥工材料:自然黏土、橡皮泥、超轻黏土、珍珠 泥、面粉等
四、活动建议 小班上学期
活动主题
活动建议
手脚印画、点画
我想长大
好玩的印章(印围裙、窗帘、手帕等)
……
树叶、果实等材料拓印 欣赏中大班幼儿作品(种子贴画、树叶贴画、
多彩的秋天 叶脉书签等) 玩色:秋天的树林(刷子、排笔、鞋子踩画等 )
……
撕纸:面条 泥工:面条、饼干 生活棒棒糖绘画:太阳放光芒、吹泡泡 玩色:条纹布 ……
冬日小精灵
绘画:彩色棒棒糖 泥工:棒棒糖 手工:包糖果(废旧纸张) 欣赏:糖画 ……
小班下学期
活动主题
活动建议
春天的童话 有你真好
欣赏:风车 漂亮的蝴蝶(撕、贴、玩色) 好看的花(棉签画、手指点画、拓印画、折纸 ) 好看的花布(涂色、印染、拓印、绘画等)
…… 折纸:钢琴、房子、帽子等 好吃的糕点(撕、剪、贴、泥工、画) 彩色棒
3.提供高度适宜的展示板、软木墙、作品展示框、各类 挂钩等便于陈列幼儿作品。
二、美工区内容 (一)绘画区:蜡笔画、线描画、水墨画、水粉画、水 彩画、版画、写生画等
(二)手工区 1.纸艺类:撕纸、剪纸、折纸、团纸、揉纸等
2.泥工类:泥塑、泥贴等
3.布艺类:布贴画、布艺玩偶、刺绣、服装设计等
4.编织类:编绳、网、辫子、篮子、相框等
棒糖(泥工、水粉画、蜡笔画)
游戏总动员
…… 小鸡(绘画、点画、涂色、泥工) 瓶盖印画 点线交朋友(棉签画) 绵羊、狮子(纸团印画、纸条贴画) ……
顽皮一夏
欣赏:拖鞋、纸伞等 拓印画;拖鞋、纸扇、裙子、伞、泳圈等 创意手 工:冰激凌(泥工、玩色、手工)、
玩色:制作饮料 好吃的水果(点画、玩色、泥工、绘画等) ……
5.综合材料创意类: (1)创意绘画:棉签画、刮蜡画、手指画、滚画、吹画 、 喷画、泼画、拓印画、滴画、贴画等
(2)立体塑造:自然材料、生活废旧材料等立体手工 制作
(三)欣赏区 1.师幼作品 3.摄影作品
2.民间工艺作品 4.名家画作
三、工具和材料 (一)各类纸张:蜡光纸、素描纸、宣纸、卡纸、吹塑 纸、瓦楞纸、皱纹纸、牛皮纸、旧报纸等
生活跷跷板
绘画:房子(线条画、户外写生、色彩画等) ……
冬日祝福
纸艺:雪花、松树(撕、剪、贴) 手工:纸盘雪娃娃、圣诞老人、漂亮的围巾、手套 绘 画:七彩烟花、雪花
欣赏:年画、对联 ……
中班下学期
活动主题
活动建议
拜访春天 相亲相爱
玩色:五颜六色的春天(印、染、喷、涂) 手工:纸 杯创意 绘画:春天的美景(户外写生:树、花等) 综合美术:百花盛开(废旧物品制作、泥工、剪贴等) 欣赏及创作:梵高《向日葵》
(二)绘画工具:蜡笔、油画棒、记号笔、水彩笔、彩 色铅笔、毛笔、排笔、刷子、颜料、调色盘、画架、围裙等
(三)辅助工具:钉书机、打孔机、胶水、固体胶、双 面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪刀等
(四)自然材料:泥土、树叶、树枝、种子、果实、丝 瓜瓤、玉米棒、石头、贝壳、砖瓦、木块等
(五)生活废旧材料:1.纸类(纸盒、纸盘、纸箱、纸 杯等)2.瓶类(酒瓶、矿泉水瓶、饮料瓶等)3.塑料类(包 装带、食品袋、绳子、牙刷、纽扣、吸管、光盘、毛根、胶 卷等)4.木质类(牙签、棉签、雪糕棒等)5.布类(布、毛 线等)
纸艺:窗花、十二生肖(剪纸、折纸) 欣赏及创作:阿福、兔儿爷、年画(绘画、泥塑等) 创意手工:新年贺卡、灯笼、放爆竹
……
大班下学期
活动主题
活动建议
春之歌 爱的日记 大家一起来
综合美术:风筝(欣赏、画、做) 春天的花园(纸艺:郁金香、燕子;泥工:蜻蜓、瓢 虫) 创意手工:趣味水果网套(柳树、花朵、菠萝) 创意 绘画:逛动物园(撕贴想象画)
中班上学期
活动主题
活动建议
长大真好 秋天的消息
撕贴画:花瓶 手工:泥贴瓶子、百变花瓶(装饰花瓶) 玩色:把大海装进瓶子里、青花瓷、瓶底拓印 欣赏及 创作:泥人、陶俑 …… 玩转树叶(贴画:树叶、果实、种子;拓印画:树叶、 果实) 手工:水果拼盘(实物、泥工)、树叶花环 绘画:美 丽的秋天(户外写生) 欣赏及创作:梵高《秋天的风景》 …… 欣赏:著名建筑(对称) 纸艺:对称图形(撕、剪、贴) 泥工:我设计的房子
…… 绘画:我的一家(线条画、水粉画、水墨画等) 手工 :打扮妈妈(服装、饰品) 综合美术:我的家(废旧物品制作、泥工、剪贴等) 欣赏:撑阳伞的女人 ……
快乐时光 清凉一夏
线描画:青花瓷、生日蛋糕等 创意水粉画:装饰服饰(在T 恤、裤子、帽子、鞋子 上绘画)、 多彩的石头、瓶子 综合美术:有趣的脸(泥工、绘画、纸艺等) …… 纸艺:漂亮的衣服(撕、剪、贴、折) 绘画:好吃的水果(线条画、水粉画、水墨画等) 手 工:水果大餐(泥工、折纸、布艺等) 炫彩冰激凌(泥工、绘画、玩色) 欣赏及创作:梵高 《星月夜》
欣赏和创作:吴冠中作品 …… 综合美术:送给妈妈(老师、爸爸等)的礼物(围巾、 衣服、手帕、领带、一束花等) 纸艺:爱心、花篮、花瓶等 创意手工:我眼中的妈妈(纸板创意画、手工制作) ……
绘画:赛龙舟、运动场上(主题画)、制作连环画 美丽的天鹅(水粉画、泥工) 创意绘画:设计活动