高二生物生态工程
高二生物生态工程试题答案及解析

高二生物生态工程试题答案及解析1.珊瑚礁当所处环境恶化时,失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”,失去其鲜艳的色彩,那里生物多样性也锐减。
这体现了生态工程什么原理()A.系统的结构决定功能原理B.整体性原理C.系统整体性原理D.协调与平衡原理【答案】C【解析】系统各组分之间要有适当比例关系,这样才能顺利完成能量、物质、信息的转换和流通,并且实现总体大于各部分之和的效果,为生态工程的系统整体性原理,题意体现的就是就是该原理,故C正确。
【考点】本题考查生态工程效果知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。
2.实现可持续发展,所需要的措施是()。
A.从现在起,严禁砍伐森林B.大量开采矿产资源,发展工业生产,提高综合国力C.保护与人类共存的各种生物D.各国独立处理酸雨、气候变暖等环境问题【答案】C【解析】可持续发展是实现人类与环境和谐发展的根本原则,酸雨气候已成全球问题,不可能由一个国家单独治理完成,同时可持续发展,要合理利用自然资源,保护物种的多样性,就是保护生态系统的稳定性。
故选C。
【考点】本题考查生态工程的实例等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.如图是某生态工程示意图,下列有关说法错误的是()A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理D.该生态工程的运转离不开人的管理【答案】C【解析】该人工生态工程是依据物质和能量的多级利用的生态学原理设计的,图中人的因素是非常突出的,在人的管理下,使物质和能量更多地流向对人类有益的部分,如木糖醇、食用菌和禽畜等都能增加经济效益,能量流动是单向的,不能再生。
故选C。
【考点】本题考查生态工程的实例等相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
4.下列实例与主要体现的生态工程基本原理,匹配最恰当的是()A.中国传统农业物种多样性原理B.在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁物质循环再生原理C.包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥协调与平衡原理D.水乡的桑基鱼塘整体性原理【答案】C【解析】中国传统农业主要体现了物质循环再生原理,A错误;在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁,主要体现物种多样性原理,B错误;包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要体现协调与平衡原理,C正确;水乡的桑基鱼塘主要体现了物质循环再生原理,D错误。
【公开课】生态工程的实例和发展前景课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

4.3.2 生态工程
学习目标
生态工程的实例和发展前景
练习
核心词
·合理布设,提高生物多样性 ·创造有益于生物形成互利共 存关系的条件
·物质循环 ·无废弃物
·各组分之间要有适当的比例 ·自然(生态)、经济、社会结合 ·效益
·生物与生物之间、生物与环 境之间协调 ·考虑环境容纳量
生态工程的实例 课本P10工程最早的模式之一。如图是“无废弃物农业”中
对有机废弃物进行处理的一种方案。有关叙述不正确的是( A )
A.施用有机肥能为作物提供更多的营养物质 和能量 B.从废弃物资源化、无害化角度分析,途径 ②③优于④ C.该模式遵循循环原理、整体原理等基本原理 D.蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效促进物质循环利用
实例2:湿地生态恢复工程 (4)案例:厦门筼筜湖生态恢复工程
整体原理
厦门筼筜湖
湿
主要原理及对应的内容
地 生 根据原湿地中物种的分布情况引入动植物→_协__调__原理
态
恢
复 建立缓冲带,减少人类的干扰、依靠其自然演替等机制恢复其生态功能 工 →_自__生__原理 程
生态工程的实例 课本P106
【了解一下】点源和非点源污染 点源污染是指能够找到具体污染来源的污染,如下水道、工厂排污口等。 非点源污染是指不能准确确定污染发源地的污染,如农田施用农药、 化肥对地表和地下水造成的污染。
3.对生态工程治理应持有的态度 我国党和政府高度重视生态文明建设,在党的十九大报告中,首
次把美丽中国作为社会主义现代化强国的重要目标,对生态文明建设 提出了一系列新思想、新目标、新要求和新部署,为建设美丽中国提 供了指导方针和行动指南。中华民族传承古老的天人合一理念,在发 展中尊重自然、顺应自然、保护自然。生态工程的发展和应用,将在 建设美丽中国的过程中大有作为。
高二生物生态工程的基本原理

实例:我国古代“无废弃物农业
• 物质循环再生原理:要求我们在生态工程设 计和建设是要使大多的物质循环再生,以减 少污染
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰使自身结 构功能维持原状的能力。 生态系统的成分越单纯,营养结构越简单, 自动调节能力就越小,抵抗力就越低;反之,抵 抗力就越高。 物种多,复杂生态系统抵抗力稳定性高
图5-1桑基鱼塘系统物质循环和能量 流动示意图
; 棋牌评测 ;
在这里再泡个澡丶因为之前无字天书,顺利の融合进了自己の天眼,现在の根汉,相当于是每时每刻都在翻看这本无字天书了,所以现在の翻看效率就越来越高了丶以前壹天只能有空翻壹遍,现在相当于无意间就壹天翻了十几遍了,效率提高了十几倍,而且还不用天天真拿着壹本书翻看丶这 就是万法万灵融合之道の妙处,都集中在根汉の壹个部位,现在是他の天眼上面了丶只要有心火还在,种源还在,自己の天眼还在,就可以无时无刻の进行修行了,这修行の速度也提升了无数倍了丶对根汉来说,现在是越来越快了,提升修为の速度也会越来越快丶无字天书,是壹种神奇の古书, 根汉得到它也有壹两千年の时间了,可以说这壹两千年间壹直就陪伴着他壹路走来丶"小子,你又想到什么了"就在这时,伊莲娜尔の声音从元灵深处传来了丶"没什么,姐姐你醒了丶"她又有段时间没有苏醒了,不过现在苏醒の密度越来越频繁了,所以说她恢复の时间应该也是越来越早了丶" 恩,你元灵刚刚有异动,咱还以为你又要突破了,这才醒了。"伊莲娜尔道丶"恩,确实是有些异动,不过不是要突破,是咱将那本书给融合进天眼之中了。"根汉说了说,自己遇到の情况,伊莲娜尔听完之后喜道:"看来你这万法万灵融合之道,是越来越上道了连古书也可以融合。""那你之前只 是融合了两页,就提升了好几重境界,这回全部融合进天眼之中
高二生物三大工程知识点

高二生物三大工程知识点在高二生物学习中,三大工程知识点是遗传工程、生物技术和生态工程。
这些知识点在生物学领域中具有重要的意义和应用。
本文将详细介绍这三大工程知识点及其相关内容。
一、遗传工程遗传工程是指通过改变生物体的遗传物质DNA,来改变其性状和功能的一项技术。
常见的遗传工程技术包括基因克隆、基因转导、基因敲除等。
1. 基因克隆基因克隆是将特定基因从一个生物体中复制并转移到另一个生物体中的过程。
利用限制性内切酶和DNA连接酶等工具,可以将目标基因剪切、连接到载体DNA上,并通过转化等手段将其导入宿主细胞中,使宿主细胞表达目标基因。
2. 基因转导基因转导是将外源基因导入目标细胞内的一种方法。
通过利用载体,将目标基因载入到病毒、质粒等载体中,再将其转移到目标细胞,从而使细胞表达目标基因。
基因转导在基因治疗、疫苗研发等方面有着广泛应用。
3. 基因敲除基因敲除是通过诱导或设计,使目标基因在生物体中发生突变或丧失功能的一种技术。
通过基因敲除可以研究基因的功能及其与生物性状之间的关系,对深入理解基因与物种进化、生物发育等方面具有重要意义。
二、生物技术生物技术是利用生物体的组成、结构、功能或代谢特性等,进行实践性应用和开展技术活动的一门学科。
常见的生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程等。
1. 基因工程基因工程是利用DNA重组技术,通过改变生物体的遗传物质来改变其性状或功能的技术。
基因工程在农业、医药、环境等领域有着广泛应用,如转基因作物的培育、基因治疗的开发等。
2. 细胞工程细胞工程是应用生物技术的原理和方法,对细胞进行设计、改造和应用的一种技术。
细胞工程在药物生产、组织工程、再生医学等方面具有重要作用,例如利用干细胞进行组织修复和再生。
3. 酶工程酶工程是利用酶的特异性催化反应和酶的稳定特性,进行合成反应、降解反应等的一种技术。
酶工程应用广泛,如制药领域中的酶催化合成、食品工业中的酶法制备等。
三、生态工程生态工程是为了改善和保护生态环境,利用生物学原理和技术,进行人为干预和调整的一项工程。
高中生物生态工程的基本原理

高中生物生态工程的基本原理
生态工程是以生物学和生态学为基础,运用工程技术手段调节、修复和改善环境的一门交叉学科。
其基本原理包括生态系统的特征、工程手段的选择和应用以及生态系统的动态平衡。
首先,在生态工程中,了解和理解生态系统的特征是至关重要的。
生态系统是由生物群落和非生物环境组成的有机整体。
它包括物质和能量的循环,以及生物之间和生物与环境之间的相互作用。
生态工程师需要了解生态系统的结构、功能和相互关系,以便制定合理的工程方案。
其次,选择和应用适当的工程手段是生态工程的关键。
根据特定的问题和目标,生态工程师需要选择合适的工程手段,以达到修复、调节或改善环境的目的。
例如,植物修复是一种常用的生态工程手段,通过利用植物的生长和代谢特性,吸收和稀释有毒物质、固定土壤、保护土壤等。
此外,还可以利用人工湿地、河流修复、海岸保护等工程手段,对环境进行修复和改善。
最后,生态系统的动态平衡是生态工程的目标之一、生态系统具有稳定性和动态平衡的特点,生态工程旨在通过调节和修复,使生态系统恢复到相对稳定的状态。
为了实现这一目标,需要掌握生态系统的演替规律和调节机制。
例如,在生物多样性保护中,保护和恢复生物多样性是保持生态系统稳定的关键因素之一
总之,生态工程的基本原理涉及到生态系统的特征、工程手段的选择和应用以及生态系统的动态平衡。
通过深入理解这些原理,生态工程师可以更好地解决环境问题,并为实现可持续发展做出贡献。
2020-2021 学年高二生物人教版选择性必修二第4章 第3节 生态工程 讲义

第3节生态工程课标内容要求核心素养对接举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术,达到资源多层次和循环利用的目的,使特定区域中的人和自然环境均受益。
生命观念—通过相关生物学概念的学习建立生命观念。
科学思维—通过运用生态工程原理分析生态环境及解决对策。
一、生态工程的基本原理1.关注生态工程建设(1)生态工程的概念人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,对人工生态系统进行分析、设计和调控,或对已被破坏的生态环境进行修复、重建,从而提高生态系统的生产力或改善生态环境,促进人类社会和自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。
(2)进行生态工程建设的目的遵循生态学规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。
(3)突出特点:少消耗、多效益、可持续。
2.生态工程所遵循的基本原理(1)自生原理①概念:由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持。
②注意事项a.需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设。
b.需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖,以及它们形成互利共存关系的条件。
(2)循环原理①概念:在生态工程中促进系统的物质迁移与转化,既保证各个环节的物质迁移顺畅,也保证主要物质或元素的转化率较高。
②意义:减少整个生产环节“废物”的产生。
③实例:无废弃物农业。
(3)协调原理①理论基础:生物与环境、生物与生物的协调与适应。
②注意事项:a.需考虑生物与环境的适应性。
b.需考虑环境容纳量。
③意义:可避免系统的失衡和破坏。
(4)整体原理①注意事项a.要遵从自然生态系统的规律,各组分之间要有适当的比例,不同组分之间应构成有序的结构,通过改变和优化结构,达到改善系统功能的目的。
b.不仅要考虑自然生态系统的规律、更要考虑经济和社会等系统的影响力。
②实例:在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面一定要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题。
生态工程的实例和发展前景

2、小流域综合治理生态工程
问题:小流域水土流失问题
对策:进行综合治理 案例:甘肃陇南县”九子
登科”模式 利用原理:整体性原理、
协调与平衡原理、 工程学原理
1.小流域旳综合治理,“综合”体现在哪些方面? “综合”体现在它一改此前旳单纯造林和蓄水、减沙等工程模式,同步考虑到生态效益和
经济效益:不但注重经过还林、还草、筑坝等措施到达蓄水、降低土壤侵蚀旳生态效果;还 考虑怎样提升人们旳生活水平。例如,不但种植农作物,还同步种植经济作物提升人们旳 收入;考虑到了种植薪柴林处理人们旳燃料起源问题。各种措施旳成果是建立一种稳定、 持久、高效旳生态系统。
小结:生态工程所遵照旳基本原理
原理 1.物质循环再 生原理
2.物种多样性 原理
3.协调与平衡 原理
理论基础 物质循环
意义
可防止环境 污染及其对 系统稳定和 发展旳影响
生态系统稳定 性
一般而言,
物种繁多而
复杂旳生态
系统具有较
高旳抵抗力
稳定性。
生物与 生物数量不 环境旳 超出环境承
实例 “无废弃物农业”
(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中旳微生物共 同构成了 群落 (生态系统、群落、种群)。在植物池旳食物网中,
植物位于第
营一养级。植物池中全部蛙类取得旳能量最终起源于
所固定旳生产者 能。
太阳
(3)生态工程所遵照旳基本原理有整体性、协调与平衡、 物质循环再生 和 物种多样性 等原理.
(4)一般来说,生态工程旳主要任务是对已被破坏旳生态环境进行
修复,对造成环境污染和破坏旳生产方式进行改善,并提升生态系统
旳生产力。
二、生态工程旳发展旳前景
1、“生物圈2号”旳试验及启示
高中生物生态工程试讲教案

高中生物生态工程试讲教案教学目标:1. 了解生态工程的概念和作用2. 掌握几种常见的生态工程措施3. 能够分析生态工程在环境保护和生态恢复中的应用教学重点:1. 生态工程的定义和作用2. 生态工程措施的分类和应用教学难点:1. 生态工程原理和效果的复杂性2. 生态工程在实际应用中的问题和挑战教学准备:1. PowerPoint 等教学课件2. 实验用品(如土壤、植物等)3. 教学视频(关于生态工程的案例介绍等)教学过程:一、引入(5分钟)1. 展示生态工程的相关图片或视频,激发学生对生态工程的兴趣2. 提出问题:你认为生态工程是什么?它的作用是什么?二、讲解生态工程的概念和作用(10分钟)1. 生态工程是一种利用科学知识和技术手段,通过改造生态系统,提升生态系统的稳定性和生产力的工程措施2. 生态工程的作用包括环境保护、生态恢复、资源利用等方面三、介绍常见的生态工程措施(15分钟)1. 植被恢复:通过引入适合生态环境的植被种类,增加生物多样性和减少土壤侵蚀2. 水资源管理:通过建设水库、湖泊等水体,增加水资源的储备和调节水文变化3. 土地修复:通过植被覆盖、土壤改良等措施,提升土地的肥力和生产力四、实验展示和操作(20分钟)1. 展示生态工程实验的过程和结果2. 让学生参与实验操作,掌握生态工程措施的具体实施方法和效果评估五、案例分析和讨论(10分钟)1. 分析一个实际生态工程案例,探讨其中所涉及的问题和挑战2. 讨论学生对生态工程的看法和建议六、课堂总结和反思(5分钟)1. 总结生态工程的重要作用和意义2. 反思学习过程中的收获和不足,展望生态工程未来的发展前景教学评估:1. 学生实验操作的表现和结果2. 学生对生态工程的理解和应用能力3. 学生的课堂表现和参与度教学延伸:1. 组织参观生态工程项目,深入了解实际应用情况2. 进行生态工程设计和实施方案的小组项目,培养学生合作和创新能力参考资料:1. 《生态工程导论》,刘明等著2. 《环境工程导论》,李强等著3. 《生态学原理》,Peter M. Kareiva 等著。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
袋式吸尘器的运转可分为试运转与日常运转。首先,进行试运转时,必须对系统的单一部件进行检查,然后作适应性运转,并要作部分性能试验。在日常运转中,仍应进行必要的检查,特别是对袋式吸尘器的性能的检查。要注意主机设备负荷的变化会对吸尘器性能产生的影响。在机器开动之 切注意袋式吸尘器的工作状况,做好有关记录。 一试运转 在新的袋式吸尘器试运行时,应特别注意检查下列各点: 1、风机的旋转方向、转速、轴承振动和温度。 2、处理风量和各测试点压力与温度是否与设计相符。 3、滤袋的安装情况,在使用后是否有掉袋、松口、磨损等情况发生,投运后可目测烟囱的排放情况来判断。 4、要注意袋室结露情况是否存在,排灰系统是否畅通。防止堵塞和腐蚀发生,积灰严重时会影响主机的生产。 5、清灰周期及清灰时间的调整,这项工作是左右捕尘性能和运转状况的重要因素。清灰时间过长,将使附着粉尘层被清落掉,成为滤袋泄漏和破损的原因。 如果清灰时间过短,滤袋上的粉尘尚未清落掉,就恢复过滤作业,将使阻力很快地恢复并逐渐增高起来,影响其使用效果。 两次清灰时间间隔称清灰周期,一般希望清灰周期尽可能的长一些,使吸尘器能在经济的阻力条件下运转。因此,必须对粉尘性质、含尘浓度等进行慎重地研究,并根据不同的清灰方法来决定清灰周期和时间,并在试运转中进行调整达到较佳的清灰参数。 在开始运转的时间,常常会出现一些事先预料不到情况,例如,出现异常的温度、压力、水分等将给新装置造成损害。 气体温度的急剧变化,会引起风机轴的变形,造成不平衡状态,运转就会发生振动。一旦停止运转,温度急剧下降,再重新起动时就又会产生振动。根据气体温度来选用不同类型的风机。 设备试运转的好坏,直接影响其是否能投入正常运行,如处理不当,袋式吸尘器很可能会很快失去效 此,做好设备的试运转必须细心和慎重。 二日常运行;在袋式吸尘器的日常运行中,由于运行条件会发生某些改变,或者出现某些故障,都将影响设备的正常运转状况和工作性能,要定期地进行检查和适当的调节,目的是延长滤袋的寿命,降低动力消耗及回收有用的物料。应注意的问题有: 1、运行记录 每个通风吸尘系统都要安装和备有必要的测试仪表,在日常运行中必须定期进行测定,并准确地记录下来,这就可以根据系统的压差,进、出口气体温度,主电机的电压、电流等的数值及变化来进行判断,并及时地排出故障,保证其正常运行。通过记录发现的问题有:清灰机构 况,滤袋的工况(破损、糊袋、堵塞等问题),以及系统风量的变化等。 2、流体阻力 U型压差计可用来判断运行情况:如压差增高,意味着滤袋出现堵塞、滤袋上有水汽冷凝、清灰机构失效、灰斗积灰过多以致堵塞滤袋、气体流量增多等情况。而压差降低则意味着出现了滤袋破损或松脱、进风侧管道堵塞或阀门关闭。箱体或各分室之间有泄漏现象、风机转速 况。 3、安全 袋式吸尘器要特别注意采取防止燃烧、爆炸和火灾事故的措施。在处理燃烧气体或高温气体时,常常有未完全燃烧的粉尘、火星、有燃烧和爆炸性气体等进入系统之中,有些粉尘具有自燃着火的性质或带电性,同时,大多数滤料的材质又都是易燃烧、磨擦易产生积聚静电的,在这 条件下,存在着发生燃烧、爆炸事故的危害,这类事故的后果往往是很严重的。应很好地考虑采取防火、防爆措施,如: ⑴在吸尘器的前面设燃烧室或火星捕集器,以便使未完全燃烧的粉尘与气体完全燃烧或把火星捕集下来。 ⑵采取防止静电积聚的措施,各部分用导电材料接地,或在滤 加入导电纤维。 ⑶防止粉尘的堆积或积聚,以免粉尘的自燃和爆炸。 ⑷人进入袋室或管道检查或检修前,务必通风换气,严防CO中毒。 4、停止作业注意事项 当袋式吸尘器停止运行前,除必须彻底清灰外,还应注意下列问题: ⑴袋室内往往发生湿气凝结现象,这是含湿气体,特别是燃烧产生的气体冷却后引起的,因此,要在系统冷却之前,把含湿气体排出去,完全换上干燥的空气,也就是在工艺设备停止运转后,袋式吸尘器的排风机应运行一段时间后,才停止运行。 ⑵在长期停止运转期间,要充分注意风机的清扫、防锈等工作,防止灰尘和雨水进入轴承(注意电动机的防潮)。在停止运转前,应把灰斗内的积灰排除干净。清灰机构与驱动部分要充分注油。 ⑶在袋式吸尘器停止运转期间,定期的进行短时间的运行(空运转)是保证吸尘系统正常运转的维护方法。 5、维护 5.1要经常检查控制阀、脉冲阀以及定时器等的动作情况。 脉冲阀橡胶膜片的失灵是常见故障,它直接影响清灰效果。该设备属于外滤式,袋内装骨架,要检查固定滤袋的零件是否松驰,滤袋的张力是否合适。支撑框架是否光滑,以防止磨损滤袋。清灰采用压缩空气。因此要求除油雾及水 水分离器必须经常清洗,以防运动机构失灵及滤袋的堵塞。 5.2防止结露 使用中要防止气体在袋室内冷却到露点以下,特别是在负压下使用袋式吸尘器更应注意。由于其外壳常常会有空气漏入,使袋室气体温度低于露点,滤袋就会受潮,致使灰尘不是松散地,而是粘糊地附着在滤袋上,把织物孔眼堵死,造成清灰失效,使吸尘器压降过大,无法继续运行,有的产 法吸尘。 要防止结露,必须保持气体在吸尘器及其系统内各处的温度均高于其露点25~35℃(如窑磨一体机的露点温度58℃,运行温度应在90℃以上),以保证滤袋的良好使用效果。,其措施如下: ⑴增设原料堆棚。在水泥生产中各种的原、燃料及混合材含水量不等,若放在固定的堆棚内,防止雨淋则可大大降低物料的含水量,这是减少物料水份的有效措施。在我国南方的水泥厂这种情况比较普通,但物料堆棚有的过小,有的则无,因此,给袋式吸尘器的使用造成了一定的困难。 ⑵减少漏风。吸尘器本体部分缝隙的漏风,袋式吸尘器本体漏风应控制在3.5%以下。在吸尘器系统中工艺设备的漏风如球磨机的卸料口的密闭卸灰阀、吸尘器下的密闭排灰阀的漏风、管道法兰连接处等,这些都往往被维护管理人员所忽视,因而,增加了不必要的漏风量,恶化了袋式吸尘器的 件。 ⑶含尘气体在吸尘器内应均匀分布,防止在边角出现涡流使这里通过的气体量减少形成局部低温而产生结露问题。 ⑷做好吸尘器、管道等有关各处的保温与防雨。实践证明良好的保温措施,可使袋式吸尘器进、出口温度相差很小,这是防止结露的一项有效措施。 ⑸采取适当的加温措施。如在吸尘器内设远红外电加热器、电热器,或者在袋室内增设暖气片,可以适当提高主机的烟气温度。 ⑹加强吸尘器和吸尘系统的温度监测,以便掌握袋式吸尘器的使用条件,防止结露产生。 5.3防止燃烧及爆炸 在水泥厂回转窑尾排出的废气,煤磨制备中排出的废气由于含有CO、煤尘等可燃物质,在其含量、含尘浓度及一定温度条件下则会产生燃烧爆炸事故,不仅烧毁吸尘设备,也影响了生产主机的正常运行,所以,必须采取必要的预防措施,主要有:⑴要防止可燃物质及可燃气体(CO等)在袋式吸 道、袋室内的积聚,对煤粉尘更应特别注意。 ⑵加强对袋式吸尘器入口温度的控制。 ⑶袋式吸尘器上装设防爆阀门,做到安全使用。 5.4防止吸尘效率降低 ⑴堵住漏风,特别要堵住吸尘器排灰口的漏风。因为在吸尘器的灰斗中有大量缓慢下落的粉尘,逆流向上的漏风气流又造成下落粉尘的二次飞扬,多次循环,因而排灰口漏风可使吸尘器内的含尘浓度成倍地高于进气的含尘浓度,这样就恶化了袋式吸尘器的工作条件,影响了袋式吸尘器的吸尘 ⑵防止吸尘器内部气流短路。因为尘源气体含尘浓度高,(如20克/米3),即使只有1%短路逸出,也将超过排放标准。含尘气体不经过滤袋直接从某些缝隙逸出,这种情况不允许发生,所以,在设计、安装、检修时都要注意。