简妙作文 一学就会(全部)
其实很简单作文（精选54篇）
其实很简单作文其实很简单作文（精选54篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的其实很简单作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
其实很简单作文篇1凡事无绝对。
一件事，有人认为很难，有人却认为很简单。
问题在于怎么去做。
只要找对了方法，找准了角度，其实很简单。
一篇命题作文，采用线型结构写，可能很难突出主题，但如果换一种方法，采用块状结构，就可以轻而易举地写出一篇主题鲜明、重点突出、语言优美的好文章。
所以，当你认为事情很难的时候，很可能这件事其实很简单，之所以困难，那是因为你用的`方法不对。
因此，当你遇到困难的时候，试着换种方法去解决，你就会发现，其实很简单。
一道思政题，若是选择题可能是再简单不过了，一眼就能看出答案。
可是，如果换成解析题，可能就不那么简单了，需要多方面考虑，多方面分析，面面俱到，才能得到正确的答案，不再是一两个字就能解决的问题了。
因此，当你遇到困难时，试着换个角度去思考，你就会发现，其实很简单。
同样，在生活中，有些事从正面去做，很难，甚至难于上青天。
但是，若从侧面去做，就会感觉很简单。
曾经看过这样一个故事——当哥伦布发现新大陆时，有人说，这是很伟大的发现，真的很难。
哥伦布问这些人：“请问，您可以让一只鸡蛋立起来吗？”人们说：“不，这太难了。
”哥伦布说：“我能。
”他拿出一只鸡蛋，把鸡蛋的一头敲破，很轻松地就把它竖在桌子上。
这则故事告诉我们：生活中，往往被人们认为很困难的事情，其实很简单。
只要换一种方法去解决，或换一个角度去思考，就可以不费吹灰之力地将其圆满完成。
亲爱的同学们，不要被眼前的困难蒙蔽了你们的双眼。
当你遇到困难时，不要害怕，要冷静，要沉着，换一种方法去解决，换一个角度去思考，其实很简单。
其实很简单作文篇2总是不敢抬头，害怕明媚的阳光；一直不敢说话，害怕听到响亮的回声；更是不敢举手，害怕招来悦耳的欢笑。
写作其实很简单作文
写作其实很简单作文写作其实很简单作文(3篇)写作其实很简单作文1写作其实很简单“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，同学们都到各自的社团活动去了，我来到校会议室里，这位作家已经等候多时了，参加讲座的同学陆陆续续的进来了，时间艰涩的流着，等大家都到齐了，会议才开始。
“写作其实很简单！”作家开门见山坦明了主题，这句话让我沉思了很久：那为什么有些人认为写作是一件困难的事呢？我带着疑问继续听作家讲解下去，后来我才明白。
作文要写看到的、想到的事，可以打破常规，用另外一种方法表达出来。
作文开始，首先离不开借鉴和模仿，但不能一模一样地照底稿誊写下来，要添加一些自己的调料，还需要多一点的揣摩，这样，写作就不会很难了。
如果给你一幅图画，上面画着章鱼手里拿着一台照相机，另一只手拿着彩笔在纸上画画，还有一只手拿着钢笔在稿纸上写文章。
看完这张图你能想出一个小故事吗？要让我做这道题，我肯定会写：“章鱼宝宝想成为一名摄影家，有想成为一名画家，还想成为一名作家。
他想到自己有八只脚，于是，他拿着相机、彩笔和钢笔一起干起来，经过了他的努力，终于成为了著明的摄影家、画家和作家。
”写作文还要有一点儿想象力，这样会让文章变得更有趣。
在同学们和作家的讨论下，完满结束了讲座活动。
在这次讲座中，我懂得了一个道理：生活中发生的任何事情都可以成为文章的素材，多看课外书积累好词好句，这样写作文就变得soeasy！写作其实很简单作文2窗外日光正好，明媚无比。
云朵在蓝天上悠闲地飘，但我坐在教室里面，心里却并不悠闲。
下午第一节课，随着铃声响起，刘老师走了进来。
她先给我们讲了下上次的作文，然后扫了全班一眼，突然露出一丝暗笑。
我在心里暗叫：“有阴谋！”果然她接下去说：“这次我们搞个突然袭击，写当堂作文！”“靠！”“什么”“有没有搞错？！”台下的反应看来十分强烈。
但是刘老师的脸上挂满了笑容：“没办法，九年级都是这样的！”说着，她转过头去写下了题目。
窗外还是一样明媚的阳光，但学生们的心情却大有起伏。
简妙作文初中版 样
简妙作文初中版样在我初中的那段时光里，写作文可真是一件让人又爱又恨的事儿。
那时候，为了能在作文上拿到高分，我可是没少下功夫，各种作文辅导书买了一堆，可效果总是不尽如人意。
直到有一天，我偶然接触到了“简妙作文初中版”，仿佛为我打开了一扇全新的写作之门。
记得那是一个周末的午后，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我正对着一篇作文题目抓耳挠腮，脑袋里一片空白。
就在我几乎要放弃的时候，妈妈从外面回来，手里拿着一本厚厚的书，笑着对我说：“宝贝，我给你买了一本作文书，听说对写作文很有帮助，你试试看。
”我接过书，封面上“简妙作文初中版”几个大字映入眼帘。
我随意翻开一页，瞬间就被里面的内容吸引住了。
不像其他那些枯燥乏味的作文书，这本“简妙作文初中版”里的文章都充满了生活的气息，语言通俗易懂，而且每一篇都有详细的写作技巧讲解。
比如说，它告诉我们写作文开头要像凤头一样小巧精美，中间要像猪肚一样内容丰富，结尾要像豹尾一样简洁有力。
这可真是太有意思啦！我迫不及待地开始认真阅读起来。
其中有一篇写家庭趣事的作文让我印象特别深刻。
作者写的是一家人包饺子的经历，那细节描写得简直绝了！作者写道：“妈妈熟练地拿起一张饺子皮，放在手心，用筷子夹起一团肉馅儿，放在饺子皮中间。
然后，她轻轻地蘸了一点水，沿着饺子皮的边缘抹了一圈。
接着，她把饺子皮对折，用手指一点点地捏出漂亮的褶皱，就像给饺子穿上了一条花边裙。
” 看着这段描写，我仿佛都能看到作者妈妈包饺子时那专注的神情和熟练的动作，仿佛都能闻到那饺子的香味儿了。
还有一篇写校园生活的作文也特别棒。
作者写的是一次运动会，他没有像我们平常那样只是简单地描述比赛的过程，而是着重描写了同学们的表情和动作。
他说：“当发令枪响的那一刻，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。
旁边的同学们有的瞪大了眼睛，有的张大了嘴巴，还有的挥舞着手中的彩旗，大声喊着：‘加油！加油！’整个操场都沸腾起来了，那场面简直比过年还热闹。
” 读着这样的文字，我感觉自己就像是站在操场上，亲眼目睹了这一切。
简妙作文初中电子版
简妙作文初中电子版说起写作文，那可真是让不少同学头疼的事儿。
不过，最近我发现了一个宝贝——简妙作文初中电子版，它可给我带来了全新的写作体验。
就在前段时间，语文老师布置了一篇写景的作文。
我当时脑袋都大了，怎么写呀？看着窗外的公园，我觉得那景色美则美矣，可我就是不知道怎么把它变成文字。
于是，我像往常一样，坐在书桌前，咬着笔头，苦思冥想。
就在我几乎要放弃的时候，突然想起了之前偶然发现的简妙作文初中电子版。
我抱着试试看的心态打开了它。
这一打开，可不得了！里面对于写景的指导简直太细致了。
它先告诉我，写景要有顺序，可以是空间顺序，比如从上到下、从左到右；也可以是时间顺序，比如从早到晚、从春到冬。
然后它还说，写景不能只是单纯地描述景色，得把自己的感受加进去，让读者能感同身受。
我照着它说的，重新观察起窗外的公园。
我先按照空间顺序，从公园门口的大石头写起。
那块大石头呀，表面有点粗糙，摸起来涩涩的，上面还刻着“幸福公园”几个大字，字体刚劲有力，红色的油漆在阳光下闪闪发光。
走进公园，左边是一片绿油油的草地。
那草嫩得能掐出水来，风一吹，它们就像一群绿色的小精灵，欢快地跳着舞。
草地上还有几朵不知名的小花，粉的、白的、紫的，星星点点地散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
沿着小路往前走，右边是一个小湖。
湖水清澈见底，都能看见水底的沙石和游动的小鱼。
小鱼们可调皮了，一会儿游到这边，一会儿游到那边，尾巴一甩一甩的，像是在跟我捉迷藏。
湖面上，还有几只鸭子在悠闲地游着，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“这水真凉快呀！”我继续往前走，来到了一片树林。
这里的树可真高啊，抬头望去，都看不到顶。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上像是铺了一层金色的光斑。
我走在树林里，脚下的落叶发出“嘎吱嘎吱”的声音，像是在演奏一首秋天的交响曲。
我一边观察，一边在心里构思着作文。
按照简妙作文初中电子版里教的方法，我把自己看到的、听到的、闻到的、摸到的、想到的都写了进去。
其实很简单作文范文3篇
其实很简单作文其实很简单作文（一）中学生进入青春后常常感到很烦恼，不像以前那样无忧无虑了，很想要快乐。
其实快乐很简单。
其实很多事情只要合自己的意就会开心。
当然，很多时候还是要看别人的评价。
比如在家里要看长辈的评价，在学校要看老师的评价。
不管怎样，只要努力尽力去做了，都会开心的每当你做数学题时，遇到难题时，经过你不断的努力思考和分析，终于解答出来了是不是感到很高兴。
当你上次考试没考好，经过你的不断努力，这次终于考好了，你会高兴地说一句：工夫不负有心人啊。
当家人叫你改正缺点时，你也许会生气，但在家人的唠叨下，你还是改了。
这时你会发觉现在的生活比以前好的多，说不定你还会感激他们呢。
你甚至还会认为家长不了解自己，其实只要你多和家长沟通，就会发现烦恼少了许多，性格变得开朗起来了。
烦恼时不要老闷在心里，这样会闷出病来的。
和朋友出去散散心，或听听轻松的音乐，看看书或电视。
还可以大声地喊出来，发泄一下，这样心里会好受一些。
多参加一些娱乐活动，让自己嗨起来。
快乐就这样简单。
只要你放开一点，快乐随时随地都会陪伴着你的。
其实很简单作文（二）快乐是与同学谈天说地，快乐是取得优异的成绩，快乐是一顿美味佳肴，快乐是心灵的沟通我认为：快乐是沉浸在茫茫书海中的喜悦。
回想暑假，那正是看书的好时候。
想象一下：一个单独而又快乐的人，坐在自己的房间里，无忧无虑，无打扰地看着一些书。
多么美好的意境。
我也常常有这样的机会。
八月中旬，中午时候，我已完成了作业，正是读书的好时光。
喜爱读书的我便犹如找到了可趁之机一般地喜悦。
为何不利用这休闲的中午时光来阅读从图书馆借来的书呢？我立马找出《钢铁是怎能样炼成的》这一本书，目不转睛地看了起来。
保尔是一个穷人家出生的男孩，从小就被学校退学，被视为坏学生。
我就这样往下看，越看越入迷。
不知不觉悟，时光飞逝，已过去了两个多小时。
我也饱有收获地看完了这本书的一半内容。
在这期间，保尔饱受经霜，从一个小小的打杂工到一个失业者，再到一个团员，又加入了苏联红军。
简妙作文快速入门法讲解
简妙作文快速入门法简,简洁,清爽,扣题紧,层次分明,重点突出。
技巧:1. 简洁。
语言简练,多用整齐的句子,多用短句。
多分段(开头不超过三行,铺垫要尽可能简洁,重要的语句要单独成段,如扣题句,抒情议论句,哲理句,重要描写句等,一篇文章至少8段),审清题意后,你决定写什么,要在开头中明确“提示”给读者,不要让人去作无聊的猜测。
结尾可分为两段(一段可稍长,扣住内容进行抒情议论,让升华主题饱满一些,最后一段简洁一些,最好用一句有哲理的话有力收尾)。
整篇文章的字数在750左右。
2. 清爽。
书写工整,字不涨格,卷面整洁,不涂不画,符号规范,段落错落有致。
3. 扣题紧。
(1)开头扣题,把题目中关键的字词写开头中;(2)铺垫扣题,明扣或暗扣题,不要写离题或用途不大的铺垫(审好修饰语很重要)。
(3)细节扣题。
假如题目中有“阳光”“灯”“春风”“路”等词时,要将人物与之结合,可进行相关景物描写扣题,可在想象、比喻中扣题。
(4)过渡扣题。
在每一节的结尾写感受或升华时,要扣题;过渡段中也要扣题。
(5)结尾扣题。
此时扣题要“深扣”,不能只“点到为止”,要围绕意义、启迪等,要强烈的抒情中扣题,在引人深思的哲理句中扣题。
4. 层次分明,重点突出。
近年中考作文要么是写一件事,要么是可以写几件事,都是引导学生去感悟生活、体会成长。
因近年作文题目强化了审题要求,所以,在行文过程中根据作文要求安排清晰的层次来反映你对题目的理解,非常重要。
若写一件事,则要考虑从哪儿写起,如何铺垫,怎样快速入题,哪里是重点,如何结尾。
若写几件事,则要考虑其详略,还要考虑先写什么后写什么,几件事如何串联,如何由表及里、由浅入深、由肤浅到深刻,还要考虑结尾如何把这几件事收住,并升华。
一定要在提纲中写出作文的思路!并标出各部分的字数!以免跑题!以免重点不突出!用分段的形式来体现你作文的层次!用单独成段的句子来体现你文章的层次!写一件事铺垫一般不要超过6行!写几件事的每件事铺垫不可超过两行!如:一位同学成功的关于层次的提纲开头(30字)掌声,我期待着……(150字)掌声,我努力着……(200字)掌声,还会远吗……(100字)掌声,我听到了……(250字)结尾(20字)妙,语言打动人,感情温暖人,细节撞击人,升华感化人,角度(选材)吸引人。
其实很简单作文
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相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的其实很简单作文，欢迎大家分享。
其实很简单作文篇1星期6,我正在呼呼大睡，爸爸喊醒了我：“走，我们去钓鱼！”。
就这样故事开始了：我们一家三口带上爷爷奶奶一起去钓鱼，大约半个小时车程，我们来到了垂钓中心。
来这里的人并不多，于是我们比赛谁掉的鱼最多。
我拿到可自己的鱼食和鱼饵，打开鱼饵包装袋，里面都是泥土，有几条蚯蚓正钻来钻去。
我轻轻拿起一只蚯蚓，小心地拿起鱼钩，让鱼钩刺穿蚯蚓。
我又拿起鱼竿，鱼钩被甩出好远并坐下来耐心等待。
“哗——”原来爷爷已经钓上一条鱼，看来姜还是老的辣！我苦等半天也没有等到一条。
我心想：钓鱼实在是太难了！看见别人都有收获，我急得像热锅上的蚂蚁团团转！突然我看到爷爷正在把蚯蚓狠狠砸向地面，紧接着将蚯蚓紧套在鱼钩上，一点钩子都没露出来。
我正在纳闷，爷爷又有一条鱼上钩了!我也学着爷爷的方法，把蚯蚓往地上砸，蚯蚓已经昏迷了，我拿起蚯蚓将它一点一点套在鱼钩上。
我摸了一把头上的汗，继续干活直到把蚯蚓完全套在鱼钩，钩子一丝不漏。
我又把鱼钩甩出老远，不到5分钟就有一条鱼上钩了！我高兴得手舞足蹈。
之后我还用这样的方法而且屡试不爽。
时近中午，爸爸一看手表大喊一声：“收工”。
我虽然没有拿到冠军，但是我学到了一条真理：技巧可以让生活更简单！其实很简单作文篇2弟弟刚一岁，是个该会走路的年龄了，看着身边和弟弟差不多的孩子都挣脱家人的怀抱去地上跑跑跳跳，我不禁为都不敢站起来的弟弟感到着急了。
无数次的提起他，扶着他，无奈他就是会把脚缩回去。
这也不能怪他，上次让他用两只手撑住沙发站起来，由于我的疏忽，他重重的和地面接触了，那巨大的哭声一直在我脑海里乱撞，搞得我十分内疚。
所以现在不敢也是理所当然的。
我几乎要放弃，可毕竟他一定要走，于是又一次将他扶起，可是他马上又爬下去了，在扶起他时，他不但不起，居然还要哭。
简妙作文一学就会
简妙作文一学就会
帮您孩子辅导的作文老师——《简妙作文一学就会》享誉世界的我国首席作文专家——李凌导师所著《简妙作文一学就会》一书，除在国外荣获近百项大奖外，近日又荣获中国中央教科所授予的“2019全国优质教育成果一等奖”。
已经有幸拥有的读者，无不欣喜若狂，赞不绝口！
《简妙作文一学就会》一书，将最简单、最绝妙、最根本的作文写法传授给读者，令所有读者叹服不已，同呼：相见恨晚！
李凌导师将带您家孩子轻易攻克作文难关，不走弯路，一步成功！此外，更将懂事明理、认真细致、开动脑筋、奋力争先等元素融入讲述之中，必让孩子受益终身！
去年全国35篇高考满分作文，就有26篇是用“简妙作文法”写成的！数以万计的家长激动地来信赞叹：“孩子能有幸学到如此精妙的写法，别说60元，就是花6万元，也值啊！”本书分上下册，共60元，适用于小学三年级至高三阶段所有学生。
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方法讲解特别简明，所举例文无比精彩写出的作文无比美妙！
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专家称，“简妙作文法”是作文教学的一场历史性革命。
为让更多学生成为简妙作文的受益者，本书欢迎各界人士代理经销。
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简妙作文 一学就会简妙作文法精髓事例事例2首尾相交，即“照应”这是一条围绕观点， 贯穿全文的“线索”可以是一个人 可以是一件事 可以是一件物品 可以是一种观点第一讲作文的最完美形式学习第一讲后，我的收获如下：1、知道了世上万物几乎都是由________部分组成的。
作文也不例外，也应由_____部分组成，其中_________部分比较长。
2、记住了作文头、中、尾三部分的形象比喻：开头——中间——结尾——3、知道了作文的最完美形式是：______________________________________________。
第二讲简妙作文的写法一、开头的写法扣题定位引下文把题目中重点的字确定写作范围；引出下文或词写进第一段中完成情感定位1、扣题，就是把题目中重点的字或词，写进第一段中。
2、定位，一方面，主要是指确定写作范围，一般使用概要的总述写法。
另一方面，也指无成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。
3、引下文，最好是在段尾，用一句含而不露的话语，自然地引出下文。
定位小，下文单一写；定位大，下文多面写。
下文只需单一地写“字”→这就叫“单一写”二、中间的写法1、承头，就是接续开头的内容来写。
2、顺写，就是按一定的顺序、有条理地叙写。
①时间顺序②空间顺序③情感顺序④几个方面“顺写”，倒叙，插叙3、详重点，就是详写重点部分。
如果只写一件事，那这件事一定要详写。
如果写两件事，就可以详写一件事，略写一件事。
如果写三件事，可以详写一件事，也可以详写两件事，其余的则略写。
三、结尾的写法照应开头写所感联系、呼应开头部分的内容，写出自己的感想、感受或感悟再次使用开头部分的重点字词（写出其中之一即可）①写出感想 感想你由此想到了什么？②写出感受感受 你由此体会、感觉到了什么？③写出感悟 感悟 你由此领悟到了什么？结尾和开头的文字，有时可以是近乎一样的，只需在结尾的文字中添加一个加重语气的字词即可！学习第二讲后，我的收获如下：1、学会了开头的简妙写法（一句话）：____________________________________ ①“扣题”就是：_____________________________________________________ ②“定位”就是：_____________________________________________________ ③“引下文”就是：___________________________________________________2、定位小，下文_______________写；定位大，下文 _____________写。
3、学会了中间部分的简妙写法（一句话）：______________________________ ①“承头”就是：____________________________________________________ ②“顺写”就是：_____________________________________________________ ③“详重点”就是：___________________________________________________4、明白了作文的行文顺序一般有3种：①_____________________②___________________③_________________。
5、关于详写和略写，我明白了：①如果只写一件事，那这件事一定要__________写。
① 如果写两件事，就可以_________写一件事，写一件事。
② 如果写三件事，可以 写一件事，也可以写两件事，其余的则___________写。
③ 在任意一段中，对能反映人或物特点的材料，也应_________写。
6、我学会了结尾的简妙写法（一句话）：__________________________________感动的话语 感慨的话语 想象的话语 联想的话语 萌发的心愿就是就是 评说的话语评价的话语 得到的认识 受到的教育 总结的经验 吸取的教训就是一个道理 一个哲理 一个启示①“照应开头”就是：___________________________________________________ ②“写所感”就是：_____________________________________________________ 7、我要欢呼：我会写间妙作文了！我要用简妙写法写好这篇作文：《难忘_________老师》第三讲 确定观点很简单在审清题意、明确要写的内容后，填写好以下这句话，就是你确定的观点：这篇作文，我是想通过写____________________________表达________________的观点（心声、情感等）。
学习第三讲后，我的收获如下：1、今后，我们可把“主题”、“主旨”、“中心思想”、“思想感情”这些作文术语，直接改称为简明易懂的“_______________”。
2、作文的观点，要求____________________________________________________。
3、我掌握了确定观点的方法：_____________________________________________。
4、我会给以下作文题确定观点： ①《第一次失眠》，我想通过写_______________，表达__________________________。
②《写给爸爸妈妈》，我想通过写______________，表达_________________________。
5、我会写《我的爸爸》第四讲 作文的四个最佳步骤一、审清题意，明确内容 二、确定观点，选择材料1、只能从中确定一个做观点。
2、观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。
三、按序写作，详写重点1、就是按照一定的顺序来写。
2、详写四、照应开头，写出所感 1、照应开头就是联系开头部分的内容。
最简单的方法就是：再次使用开头部分的重点字、词。
2、写出所感学习第四讲后，我的收获如下：1、拿到作文题目后，应按以下4个最佳步骤来完成： ①______________________;②______________________; ③______________________;④_______________________;2、我还学会了：如果没有给我们一个__________，只是给了___________，或者只是限在一篇作文中，对最能突出表现观点的重点事例（或段落），要详写； 在一个事例（或段落）中，对最能突出表现人或物特点的材料，要详写。
定了________________，那我们就要首先拟定一个具体、完整的___________________。
3、我还学会了：如果给我们提供的是一个 作文题目，那就直接__________________。
4、明确内容，就是在审清题意后，根据_______________________来明确要写的内容。
5、确定观点，就是在明确了要写哪件或哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个____________________________。
6、选择材料，就是在观点确定以后，围绕这个观点，选择_______________材料来写。
7、按序写作，就是_______________________________________________________。
8、详写重点，就是在叙述中_________________________，____________________就像电影中的特写镜头一样。
详写 9、“所感”是指_______________________________________________________。
10、写出了所感，就能_________________________________________________。
11、我会写这篇作文：《第一次____________》第五讲 提炼观点有办法一、问“为什么”，找出原因二、联想相关的事及结果，思考：这说明了什么道理？ 三、联想做好人提炼观点的绝招之一：多围绕“爱”字来提炼观点，就会是积极的、有意义的。
四、联想做好事学习第五讲后，我的收获如下：1、我掌握了从生活事件或故事中提炼观点的4种方法：①；____________________________；②_______________________________ ； ③______________________________；④_________________________________； 2、我会写《一件小事》。
第六讲 突出观点有方法用什么方法来突出观点呢？ 一、开头表明观点 二、叙述突出观点 三、抒情表明观点 四、结尾表明观点学习第六讲后，我的收获如下：1、我知道了：观点的突出应在叙述中____________出来，给人一种___________的感觉。
2、突出观点的方法有4种：①_______________________________；②___________________________； ③_______________________________；④____________________________。
其中第 种“”是最根本的，只有叙述得 __________，才能更好地__________观点。
3、“开头表明观点”的方法，对我们作者来说，就像____________________________。
在一篇作文中，对____________________________要详写。
在一个事例（或段落）中，对_______________________要详写。
对读者来说，可以使他们_______________________________________________________。
4、一篇作文的观点，不是单靠那几句表明观点的话语就能突出的，而是通过对______________________才能使之突出的。
5、情感的抒发，是在________的基础上_______________产生的。
叙述越__________、越_______________，就越为抒发情感做好了__________________________________。
6、通过正文部分的充分____________________后，在结尾用的___________________语言表明观点，可以加深读者对文章的___________________________。