【思维导图】readBook-黑客与画家
黑客与画家
少数聪明人身上, 不如把软件设计让一个委员会来作, 程序员只管编码实现
。
如果你想赚钱, 那么记住我的话, 因为我讲的, 正是小公司取胜的机会。大
公司采取保险的
做法, 意图规避风险。但是试图限制这种工作效果上的震荡的时候, 固然避
免了最坏的可能,
但也失去了最好的。这对大公司当然不是问题, 大公司取胜的原因不是因为
有影响的朋友都死了，他的追随者也都死了才行。
我想黑客不得不接受名声上的不确定性，这一点上, 他们和其他创造者没什
么不同。实际上比较起来还要幸运一些。在编程领域，一时的流行风气虽然
也有影响，但没有绘画领域那么大。
还有比别人的误解更糟的事情。更糟的危险是你可能自己误解自己。你通常
在相关领域寻找灵感。如果你在计算机系，很自然地会以为，编程的本质就
间复杂度，知道图灵机模型。也许应当知道状态机，至少知道这个概念，如
果要写语法解析或者正则表达式库的时候会用得到。画家对颜料的学问上，
要记的东西比这还要多一些呢。
对我来说，灵感的源泉不是来自于那些挂着计算机招牌的地方，而是那些聚
集着创造者的地方。我从绘画方面得到的灵感比我从计算机理论上得到的，
我认为这个难题的答案, 是创造者们应当找一个养家糊口的"日常工作"。这
个名词最初是惯
于晚上演出的音乐家们使用的。它的意思是: 你做一个工作是为了赚钱, 另
一个工作是因为
你喜欢。
几乎所有的创造者在他们职业生涯的早期, 都有日常工作。其中最为人所知
的就是画家和作
家。如果能赚钱的日常工作刚好是你所喜爱的工作, 那你就太幸运了。音乐
思维导图讲座ppt课件
4、整体性
尽管思维导图是在二维的纸上面画出 来的，但它可以代表一个多维的现实， 包含了空间、时间和色彩。
托尼·博赞导图所体现的多维空间显 示了它具有高度的全局整体性。它着眼 于全局，可以从宏观角度进行整体分析， 从而有效处理宏观与微观之间的关系。
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思维导图的基本要素：
• 图形 • 关键词 • 分支 • 颜色
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2、联想性
当一个主题确定下来后，该点引发的、 与它有关的联想由此产生，就像一把钥 匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存 储空间。
这种通过关联联想，不断产生新的 思路、新的想法，大大提高了我们的创 造思维能力。
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3、条理性
相对于传统线性笔记，导图利用本身 所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助我 们从材料中找出重点，选择并提炼关键 词，进行全面的逻辑梳理与归纳，锻炼 我们的归纳思维能力，从而使材料本身 变得条理清晰。
次的变化以及间隔的设置、线条的粗细等方式，突出思维
导图中的重点。
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绘制思维导图注意事项：
使用联想
联想也是改善记忆和提高创造力的一个重要因
素，它是大脑使用的另一个整合工具，是记忆和理
解的关键。
强调重点的各种方式有利于产生联想，同样，用于
联想的方法也能用于强调重点。
箭头能够自动引导眼睛，所以可以将思维导图的
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什么是思维导图？
思维导图是把思维具像化 的一件利器。
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思维导图的特点（四大思维能力）
• 1、发散性－－放射思维能力 • 2、联想性－－创造思维能力 • 3、条理性－－归纳思维能力 • 4、整体性－－分析思维能力
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思维导图的四大特点： 1、发散性
• 每一张思维导图总是从一个中心主 题开始的。每个词或者图像自身都成为 一个子中心，合起来便形成一种从中心 向四周发射的无穷无尽的分支链的形式， 就像一只只有着无数触角的八爪鱼。而 这种从中心向外无限扩展的放射状思考 方式，是大脑的基本运作方式。
《我的世界 冒险故事图画书19幽灵HIM》读书笔记思维导图
05 第二章 魔石
06 第三章 女巫
目录
07 第四章 做饭难题
09 第六章 骷髅头儿
08 第五章 骷髅老巢
知名游戏《我的世界》漫画最终季。像素级复刻游戏画面，故事生动曲折，超乎想象。
王者骑士内德的到来，让战斗基地的战士们相信：任何敌人都不是他们的对手。然而，佐薇被幽灵矿工的灵 魂附体了。他们必须竭力拯救佐薇。与此同时，敌人从四面八方来袭，一波波骷髅和僵尸不断攻击基地，骚扰前 哨。入侵者究竟是什么身份，他们到底来自哪里？
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《我的世界 冒险故事图画书19幽 灵HIM》
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本书关键字分析思维导图
世界
信息
基地
游戏
孩子
漫画
版权
附体
故事
敌人 魔石
身份
幽灵
序幕
女巫
人物
入侵者
兴趣从孩子的兴趣 开始
02 主要人物介绍
03 序幕
04 第一章 幽灵附体
阅读，从孩子的兴趣开始
主要人物介绍
序幕
第一章 幽灵附体
第二章 魔石
第三章 女巫
第四章 做饭难题
第五章 骷髅老巢
第六章 骷髅头儿
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读书笔记
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思维导图做读书笔记的技巧
思维导图做读书笔记的技巧思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
如何使用思维导图做读书笔记可以说说自己的经验，比如：1.读一本书时，你是从头到尾画一张还是多张2.读书读到哪个阶段开始绘制了开始前、读完、还是一边读一边记3.你是侧重梳理书的大纲、还是记录要点，或是记录自己联想到的想法4.你是用手绘的还是其他工具5.画完后的思维导图你如何保管电脑文件夹把纸张夹在书里6.下次再看这本书之前你会马上找以前画的思维导图来看吗1.读一本书时，你是从头到尾画一张还是多张(1)手绘的话，需要在家或公司，只有这些地方才有彩笔和A4纸，目前没有随身带着彩笔和A4纸的习惯(2)手绘完一本书，要修改很多次，基本上都是多张。
比如经常会画着画着就空间就够了，但分支错了。
用错笔了，内容重要程度分解不对，写错字了。
(3)手绘时非常花时间，有时会比我读完一本书时间还长，必须准备2小时以上，如果书比较精彩有时会花上一天或一段时间才能完成。
2.读书读到哪个阶段开始绘制了开始前、读完、还是一边读一边记除了小说只读1、2遍，大多数的书只要做笔记最少读2遍，先把书看完第一遍，对全书的内容和框架有个了解，阅读第二遍或第三遍时开始做笔记。
3.你是侧重梳理书的大纲、还是记录要点，或是记录自己联想到的想法(1)整本书是思维导图笔记，看到不错的就放在思维导图里，最后从新梳理大纲，按自己的理解从新调整。
(2)针对某个细节，书中说可能会非常精彩，这时把书中的部分内容摘录做成读书笔记。
(3)刚开始时是记录要点，在后期整理时会加上一些自己的想法和阅读时的心得。
《黑客与画家》读书笔记
《黑客与画家》读书笔记MF201492235赵嘉慧一. 黑客的成长和世界观本以为是一本继续探讨软件开发相关的管理类书籍，没想到开篇的第一章作者给我们讲述了“书呆子”的成长和心理动态。
想想自己，从小学到高中也算是周围人眼中的书呆子吧，不过心底正如作者所说，也是希望可以受到小伙伴们的欢迎。
初入大学，以为体验才是主要目的又开始将注意从学习转移到了社交，可想而知，“书呆子”之所以不受欢迎是因为将注意力更多地放到了更聪明的事上，而大学里的我却没有意识到这一点，真是后悔这愚笨了。
作者所谈到的教育体制我觉得和中国无出其右吧，但相比我的成长环境，我还是感受到了很多来自学校的人文关怀的，如此说来真的要感谢那些负责任的老师，因为他们的一举一动真的可以悄无生息地改变一个孩子的一生。
我们都不能去改变整个社会的教育体制，我们只能去改变自己，当我们成为了父母或是老师，无论孩子们是“书呆子”或是“坏孩子”，我们都有责任帮助他们快乐的成长。
文中这一部分还有感触很深的一点是，打草稿，这是在学校里编程老师从未教过的思想。
我们总是接到一个编程任务就大概想一下就直接开始敲键盘，敲好一个功能再去改它的bug，改好之后再去实现下一个，如果完成这个发现与前一个有关联需要更改前一个再去更改前一个，所以就像《人月神话》作者所说，我们把大量的时间实际上是花在了测试和debug上。
本书的思想和《人月神话》作者的思想是一样的，都在倡导我们应该用更多的时间去计划，再去动手。
三分之一计划，六分之一编码，二分之一编程，才是我们应该遵循的软件开发时间表。
编程等同于艺术创作，这是我以前怀疑过又给自己否定了的论题。
因为有一天有个同学跟我说，与其每天去敲着没有灵魂的代码，他更愿意作一个中规中矩的音乐人。
这当然是同学编程之余的疲惫之辞。
编写乐符和编写代码有什么区别呢，当时我想，实质性区别就是一个是实现功能性，一个是实现艺术性吧。
人类总是要在实现功能性的基础上再去追求艺术，所以学工科比学艺术终归是饿不死的。
《Python极简讲义 一本书入门数据分析与机器学习》读书笔记思维导图
6.13 本章小结 6.14 思考与提高
第7章 Pandas数据分析
7.1 Pandas简介 7.2 Pandas的安装
7.3 Series类型数 据
7.4 DataFrame类 型数据
7.5 基于Pandas的 文件读取与分析
7.6 泰坦尼克幸存者 数据预处理
7.7 本章小结 7.8 思考与提高
8.12 本章小结
8.11 惊艳的 Seaborn
8.13 思考与提高
第9章 机器学习初步
0 1
9.1 机器 学习定义
0 2
9.2 监督学 习
0 3
9.3 非监 督学习
0 4
9.4 半监 督学习
0 6
9.6 模型 性能评估
0 5
9.5 机器 学习的哲学 视角
9.8 本章小结
9.7 性能度量
9.9 思考与提高
第10章 sklearn与经典机器学习 算...
10.1 机器学习的利 器—sklearn
10.2 线性回归
10.3 k-近邻算法 10.4 Logistic回归
10.5 神经网络学习 算法
10.6 非监督学习的 代表—k均值聚类
10.7 本章小结 10.8 思考与提高
专家推荐
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读书笔记
0 6
4.6 思考 与提高
0 5
4.5 本章 小结
第5章 Python高级特性
5.1 面向对象程序设 计
5.2 生成器与迭代器
5.3 文件操作 5.4 异常处理
5.6 本章小结
5.5 错误调试
5.7 思考与提高
第6章 NumPy向量计算
0 1
6.1 为何 需要 NumPy
《与书为友》主题单元学习思维导图
1、语文课程要拓宽学习的渠道，将课堂内外的言语实践活动有机结合。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受课文中富有表现力的词句，能用仿写的形式学习课文的表达方式。 4、能主动提出问题，思考问题，积极参与讨论问题。 基本问题：如何理解人与书的关系？
主题单元问题 设计
单元问题：为什么要与书为友？ 读书有哪些乐趣？ 内容问题：为什么喜欢读书？ 在阅读过程中自主识字，在阅读中理解词语意思，并主动积累词句。 2、 能正确有感情地朗读课文，能背诵指定段落。 3、了解背书的有关知识与方法，并学习用读书卡片的方式记下阅读收获。 过程与方法： 1、在阅读中提出问题、并解决问题，结合课文内容，进行相关的言语实践活动。 2、在阅读中了解内容，体会文章情感，感受言语表达的特色。 3、在读书活动中学会与他人合作分享阅读成果，提高自我表现和交流表达的能力。 情感态度与价值观： 1、 在读文中感受读书的乐趣与魅力，激发热爱读书的情感。 2、在读文中亲近名家，乐做爱读书、会读书的人。
读书有哪些好处？ 书有哪些类型？ 怎样写读书笔记（读后感）？ 怎样利用读书卡片汇总读书收获？ 专题一：感受读书的乐趣 专题二：走进读书人
专题划分
（ （ （
2 课时） 2 课时） 4 课时）
专题三：多彩的读书活动 „„„„ 其中，专题 （三）作为研究性学习
专题一 所需课时 专题学习目标
感受读书的乐趣
2 课时
1、识字词句积累，在阅读中了解内容，体会文章情感，感受言语表达的特色，提出问题并解决 问题。 2、正确流利的朗读课文并背诵有关段落。 3、读书活动中感受读书的乐趣与魅力，激发热爱读书的情感。 4、学会与他人合作分享阅读成果，提高自我表现和交流表达的能力。
专题问题设计
1、 为什么喜欢读书？读书有哪些好处？ 2、为什么作者在背书的过程中体验到了快乐？
思维导图系列读书笔记
《快速阅读》 《超级记忆》 《思维导图》 《博赞学习技巧》 《启动大脑》
1. 了解大脑
潜能 大脑比你想象得棒多了 《源自个不可能的梦想》 爱德华.休斯的故事 达芬奇的故事
四个误区 1. 画出不是思维导图的图，比如说流程图，鱼骨图，概念图。 2. 认为词组比单个词更有意义 3. 认为“乱七八糟”的思维导图没有用 4. 对思维导图产生一种消极的情感反应
应用 10种用途 1.用于记忆：回忆某条信息、梦境、历史事件以及待办事项清单等。 2.用于创造性思维。创造思维导图的时候，能激发我们寻找通常处于思维边 缘的一些想法。 3.用于决策。 4.用于组织他人观点（记笔记）笔记的四个主要作用：记忆、分析、创造、 对话。 5.用于自我分析。个人情况、目标、安排、工作生活的平衡等。 6.用于写日记。年计划、月计划、周计划、日计划。 7.用于提高学习技巧。 8.用于会议。会议的主题就是中央图像，议程的主要目的就是思维导图的主 干。
6.如果思维突然僵硬，那么另画一副思维导图通常有助于解决这个问 题。 7.最后，复习思维导图，把文章剩余部分做完。
用思维导图准备演讲 1.画一个代表主题的中央图 2.将脑海中与你选择的话题有关系的全部想法画下来。 3.分清楚主干和分支，再将脑海中出现的其他关系词也填进去。如果需 要做一个小时左右的演讲，把思维导图限制在最多50个关键词和图像的 范围内将会是一个好主意。 4.将一些额外的材料删除掉。在这个阶段，你最好再填入一些代码，以 指明你是否希望插入幻灯片、录像带、例子等。 5.考虑准备演讲的主干的顺序. 6.把时间分配到每个主要分支上，再根据自己的演讲准备继续做下去。