责任心的培养教案
培养孩子的责任心 教案
培养孩子的责任心【学习目标】知识目标：让家长了解孩子缺乏责任心的原因，深刻领会责任心教育对孩子成长的重要意义。
能力目标：掌握培养孩子责任心的方法。
情感目标：激发家长的责任心，言传身教，培养有责任心的孩子。
【教学过程】一、导入新课各位家长，大家好！我们进行一个游戏:1、双手五指伸开，双手对应，快速击掌15次,估算所用的时间。
2、先估算自己5秒钟能鼓多少次掌，再试一下。
谈话：提起成功的家长，人人羡慕，都想做一个成功的家长。
可是羡慕过后，大家的畏难情绪也来了。
其实做一个成功的家长，并不是大家想象的那样困难。
古语说得好：“不为也，非不能也。
”刚才大家鼓掌15次，你知道你用的时间是多少吗？昨天我跟学生做了一个实验：我问他们5秒钟能鼓多少次掌？“大概5次吧。
”“最多10次。
”我说：“你们试一下。
”结果有的5秒钟鼓了20多次。
这就是人的潜能。
实际上人的潜能是非常大的，只是你不知道而已。
同样，教育好孩子，我们每个人也有这样的潜能。
只要你努力去做了，你就一定能做好。
即使你没有做到最好，你努力了，尝试了，也不会为此后悔。
因此，今天我想和在座的各位家长朋友交流的话题是：培养孩子的责任心。
（板书课题）首先让我们来理解一下“责任心”的含义。
哪位家长愿意谈谈：你认为孩子有责任心的表现是什么？（家长发言，教师小结）责任心是一个人对其所属的群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉态度，它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
二、联系实际，提出问题出示调查问卷,在讲课前，我们曾对孩子下发了关于责任心的调查问卷，现将调查结果公布如下：1、对班级的责任感强于对自己、对他人的责任感，对国家对社会的责任感比较模糊。
2、大多数学生对承担责任有心无力。
3、很多学生在责任感面前可以判断是非，但如果没有外力的推动，自己也不愿意主动承担责任。
培养责任心主题班会教案
培养责任心主题班会教案一、活动目的通过本次班会活动，旨在帮助学生认识责任心的重要性，激发学生的责任意识，培养学生的自我管理能力，提升学生的团队协作能力。
二、活动准备1. PPT课件：包括责任心的定义、重要性、培养责任心的方式等内容。
2. 角色扮演道具：小组活动中使用，用于让学生模拟不同场景下的责任行为。
3. 提问环节准备：整理出与责任心相关的问题，用于互动讨论，引导学生思考。
4. 奖励措施：为激励学生参与活动，准备一定数量的小奖品。
三、活动流程1. 开场语：老师简要介绍本次班会活动主题，引入责任心的讨论。
2. 责任心概念解释：通过PPT课件，向学生解释责任心的概念及其重要性，激发学生的学习兴趣。
3. 角色扮演环节：将学生分成小组，让他们在老师指导下进行角色扮演，模拟出不同场景下的责任心表现。
4. 提问互动：老师提出与责任心相关的问题，鼓励学生积极回答，分享自己的见解和体会。
5. 经验分享：鼓励学生分享自己在学习和生活中的责任心体会，促进学生之间的交流和互动。
6. 奖励环节：对在活动中表现出色的学生进行表扬和奖励，激励他们树立更多的责任心。
7. 总结发言：对本次班会的主要内容进行总结，强调培养责任心的重要性，鼓励学生在日常生活中持续提升自己的责任心。
四、活动评估通过学生的参与度、表现情况以及互动交流的效果来评估本次班会活动的实施效果。
并根据评估结果对今后的班会活动进行调整和改进。
五、活动心得通过本次培养责任心主题班会活动，学生们深刻认识到责任心的重要性，明白责任心是影响个人成长和团队合作的关键。
活动不仅增强了学生的责任感，也促进了学生之间的团队协作和互动，达到了预期的教育效果。
以上是培养责任心主题班会教案的具体内容，希望通过此次活动的开展，能够在一定程度上提升学生的责任心，促进其全面发展。
愿每一个学生都能够在责任心的指引下茁壮成长，成为有担当、有担责的社会栋梁。
感谢大家的参与和支持！。
如何培养孩子的责任心家长课堂教案及反思
如何培养孩子的责任心
家长课堂教Байду номын сангаас及反思
一、教案
【目标】
通过本节课的学习，让家长们了解如何培养孩子的责任心，掌握相应的方法和技巧，从而能够在日常生活中有效地引导孩子，帮助他们成为有责任感的人。
【教学内容】
1. 什么是责任心
2. 为什么要培养孩子的责任心
3. 如何培养孩子的责任心
1. 引入：通过提出一个问题或者引用一个有关责任心的案例，引导家长们思考责任心的重要性。
【作业】
给孩子们制定一个责任心培养计划，每天监督孩子完成相应的任务，并在家长群中分享孩子的进步和收获。
二、反思
培养孩子的责任心是每个家长的责任，只有通过有效的引导和教育，才能让孩子们在成长过程中树立正确的价值观和人生观。在教育孩子责任心的过程中，我们家长也需要不断地反思和总结经验，以便更好地指导孩子。
我会设立明确的家规家训，让孩子知道自己在家里应承担的责任和义务。每周分担一定的家务活，保持自己的房间整洁等。
我会及时表扬和奖励孩子的努力和表现，让他们懂得责任心的重要性，并激励他们继续努力。我也要做好榜样，自己要以身作则，展示对工作和责任的态度，影响孩子的行为。
我会注重与孩子的沟通和交流，了解他们的想法和需求，与他们共同制定目标和计划，让他们参与增强责任心和参与感。
通过这些努力，相信孩子的责任心会得到有效的培养和提升，帮助他们建立自信和独立，为未来的成功奠定坚实的基础。作为家长，我们要不断学习和改进自己的教育方式，与孩子一起成长，共同走向成功！
第二篇示例：
一、教案
1. 目标：帮助家长了解如何培养孩子的责任心，让孩子学会承担责任，培养独立性和自信心。
2. 内容：
2. 如何培养孩子的责任心？
幼儿园小小园丁教案：培养孩子的责任心
幼儿园小小园丁教案：培养孩子的责任心幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，而培养孩子的责任心也是教育的一个重要目标。
通过小小园丁的教案，我们可以帮助孩子建立责任感，培养他们的自我管理能力和团队协作意识，为他们的未来奠定坚实的基础。
一、清洁卫生的责任1. 教育意义：通过参与清洁卫生的活动，可以培养孩子的整洁意识和责任感。
让他们明白保持环境整洁的重要性，培养他们爱护公共环境的意识。
2. 实施方式：（1）组织孩子们参与教室和周围环境的清洁活动，比如扫地、擦桌子等。
（2）教育孩子们如何正确分类垃圾，引导他们养成良好的环保习惯。
3. 效果评估：观察孩子们在清洁活动中的表现，了解他们的参与度和主动性。
通过观察和记录，评估孩子们的责任心和整洁习惯是否有所提高。
二、园地绿化的责任1. 教育意义：通过参与园地绿化的活动，可以培养孩子的爱护大自然和责任感。
让他们明白绿化环境对我们的生活有多么重要，从小培养他们热爱大自然的情感。
2. 实施方式：（1）组织孩子们参与种植小花小草，教导他们如何照顾植物。
（2）开展有关植物的知识教育活动，增强孩子们对植物的兴趣和保护意识。
3. 效果评估：观察孩子们种植的花草生长情况，了解他们的照顾植物的态度和行动。
通过和家长的沟通，了解孩子们在家中是否也有类似的行为。
三、团队合作的责任1. 教育意义：通过参与团队合作的活动，可以培养孩子的团队意识和责任感。
让他们明白在团队中每个人的责任都是非常重要的，培养他们的合作精神和团队意识。
2. 实施方式：（1）组织孩子们参与团队游戏和小组活动，让他们体验到合作的乐趣和团队的力量。
（2）教导孩子们如何共享和帮助他人，让他们体会到责任感与成就感的关系。
3. 效果评估：观察孩子们在团队活动中的表现，了解他们的合作意识和责任感是否有所提高。
引导孩子们进行自我反思，让他们明白责任感是团队成功的关键。
总结回顾：通过小小园丁的教案，可以有效地培养幼儿园孩子的责任心。
幼儿园小班学责任心教案【精选篇】
幼儿园小班学责任心教案【精选篇】
目的
通过本次教学活动，让幼儿园小班的孩子能够了解责任心的概念及其重要性，培养孩子们的责任心和团队合作意识。
教学内容
1. 什么是责任心，为什么要研究责任心？
2. 研究责任心能够带来哪些好处？
3. 如何让孩子培养和提升责任心？
4. 通过小组活动来增强孩子们的团队合作能力。
教学步骤
第一步：知识普及
老师会通过故事或图片的方式，向孩子们普及责任心的概念和
重要性，鼓励孩子们积极研究，勇于担当。
第二步：激发兴趣
老师会通过游戏或竞赛的形式，激发孩子们研究责任心的兴趣，并引导他们慢慢地开始思考责任心对生活的重要性。
第三步：培养和提升责任心
老师会结合实际生活中的场景，引导孩子们找到问题的源头，
并思考解决问题的方法。
同时，也会鼓励孩子们不断挑战自我，逐
渐培养和提升责任心。
第四步：小组活动
老师会让孩子们分成小组，通过团队合作完成一些任务，这样
不仅能够增强孩子们的合作能力，还能够培养他们的责任心意识。
教学效果评估
通过观察孩子们的言行举止，了解他们对责任心的认知和理解
程度。
通过小组活动情况的观察，了解孩子们在团队合作中的表现。
总结
通过本次教学活动，幼儿园小班的孩子们不仅对责任心有了更
深入的了解，还学会了如何培养和提升责任心，这对孩子们的成长
大有裨益。
同时也让孩子们更加懂得了团队合作的重要性，为孩子
们今后的学习和生活打下了坚实的基础。
小朋友责任心培养教案
小朋友责任心培养教案一、教学目标1. 理解责任心的含义，认识责任心的重要性。
2. 培养小朋友对自己的责任意识，让他们明白自己的责任范围。
3. 提高小朋友的积极主动性，激发他们愿意承担责任的意愿。
4. 培养小朋友良好的团队合作精神，互相帮助和支持。
二、教学重点1. 培养小朋友对自己的责任意识。
2. 激发小朋友愿意承担责任的意愿。
3. 培养小朋友的团队合作精神。
三、教学内容和步骤1. 导入引导孩子们回忆曾经有过的责任经历，如照顾宠物、完成作业等，让他们明白责任的概念和意义。
2. 讲解责任的概念通过故事、图片等形式，给孩子们讲解责任的含义，使他们能够理解责任是指完成自己的任务、承担自己应有的义务。
3. 责任范围的认知通过游戏、实际操作等方式，让孩子们分析和判断自己的责任范围，明确自己应承担的责任。
4. 激发责任意识4.1 创设情境，让孩子们讨论分析不同责任问题，并引导他们找到最佳的解决方案。
4.2 教师以身作则，做好榜样，激发孩子们去承担责任。
4.3 每天鼓励孩子们主动完成自己的任务，如整理书包、打扫卫生等。
5. 团队合作的培养5.1 引导孩子们意识到团队合作的重要性，并讲解团队合作的原则。
5.2 安排小组活动，使孩子们在小组中分工合作，学会互相支持和帮助。
5.3 鼓励孩子们分享成功经验和合作心得，提高团队凝聚力。
6. 总结和评价与孩子们一起总结学习的内容，回顾责任心培养的重要性和方法，并对孩子们的表现进行积极评价和鼓励。
四、课堂实施建议1. 教师要思考并准备好适合小朋友接受的教学材料，如动画片、插图等。
2. 创设情境，激发孩子们的兴趣和好奇心，让他们积极参与课堂活动。
3. 引导小朋友在小组活动中充分发挥自己的主动性和创造力。
4. 鼓励孩子们提出问题和分享观点，加深他们对责任心的理解和认识。
五、教学评价方法1. 观察评价：通过观察孩子们在课堂活动中的表现和参与度，评价他们是否具备一定的责任心和团队合作能力。
北师大版心理健康四年级下册第二十三课 培养责任心教案
北师大版心理健康四年级下册《培养责任心》教案一、教材分析本课是北师大版心理健康四年级下册的第二十三课《培养责任心》，课程内容主要围绕“责任心”展开。
在现代社会中，责任感是一个非常重要的品质，它不仅关系到个人的事业和生活，还关系到整个社会的发展和进步。
因此，本课旨在通过对责任心的培养，帮助学生在成长过程中形成正确的责任观念，提高学生的责任感和责任能力。
二、教学目标1了解责任心的概念和重要性，认识到责任心对个人和社会的影响；2.掌握培养责任心的方法，学会如何在日常生活中表现出责任心；3.提高学生的责任感和责任能力，让学生在学习、生活和社交中更加自觉地承担责任。
三、教学重点和难点1教学重点：培养学生的责任心，让学生认识到责任心的重要性；4.教学难点：如何通过生动的例子和实际的行动来激发学生的责任心,让学生更好地理解和掌握责任心的概念和方法。
四、学情分析本节课的学生年龄为四年级，他们已经有了一定的社会经验和生活阅历，但是对于责任心的理解和掌握还比较浅薄。
因此，教师需要通过生动的例子和实际的行动来激发学生的责任心，让学生更好地理解和掌握责任心的概念和方法。
五、教学过程第一环节：新课导入1教师出示一张图片，让学生看一看这张图片，问学生这张图片中有什么，它们有什么共同点？2.教师引导学生讨论，让学生认识到这些东西的共同点就是它们都需要人来承担责任，如果没有人承担责任，就会造成很大的损失和影响。
教师可以出示一张图片，比如说是一张校园内的照片，图片中有很多学生、老师、保安、保洁等，教师可以引导学生讨论，让学生认识到这些人都有一个共同点，那就是他们都需要承担一定的责任，如果没有他们的存在和工作，校园就会变得很脏乱差，学生和老师的生活和学习也会受到很大的影响。
第二环节：讲解（15分钟）1.教师向学生讲解责任心的概念和重要性，让学生认识到责任心对个人和社会的影响。
教师可以用一个生动的例子来让学生理解责任心的概念，比如说，如果你在上学途中看到有人摔倒了，你会怎么做？有些学生可能会选择绕路走，不去管它；而有些学生会选择帮助那个人，这就是责任心。
家校共育《培养孩子的责任心》教案
培养孩子的责任心教学内容：培养孩子的责任心。
教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的.重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
教学过程：一、谈话导入。
大家好。
今天，共同来探讨——怎样培养孩子的责任心。
在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。
孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。
在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。
如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。
甚至连语文、数学书也常有人忘带。
每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。
那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否定的。
原因是：我们的学生没有被培养起责任心。
可见，当前学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
“学会负责”是21世纪教育的主题，是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的关键，也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。
二、孩子责任心缺乏原因分析。
家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。
责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。
造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个：第一，孩子没有独立负责的机会。
我们给予孩子过度的保护，致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事，久而久之，孩子的依赖性越来越大。
比如：孩子迟到了，家长解释迟到的原因是自己睡过了头，不愿孩子；学生完不成作业，有家长就打电话或者让学生带纸条解释完不成任务的原因，自己承担责任。
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3、人的一生是责任的一生
生活中的各种责任
4、对生命负责
案例：1、为什么而奔跑？
2、世界上什么东西的气力最大？
煤矿生产时刻遭受“瓦斯、水、火、顶板、煤尘“的危害，
在面对井下严峻的作业环境，我们如何对自己的生命负责，搞好
安全生产，必须做到煤矿生产四不伤害：不伤害自己，不伤害他
安阳鑫龙煤业（集团）技工学校教案（首页）
科室: 培训科
课程名称
责 任 心 的 培 养
学
时
分
配
总学时:3
讲 授:2
课程类别
必修课( ) 选修课( ) 公选课(√)
实 验:
授课专业
电气作业、爆破工
授课班级
培训五期
课堂讨论:1
任课教师
况玲艳
职 称
助讲
习 题 课:
选用教材
全国煤矿安全培训统编教材
机 动:
教学
教学难点
1、生活工作中应该承担的责任2、如何培养责任意识
教学方法
讲授与案例相结合、启发式教学、讨论法、任务驱动法时间分配
教学内容
学时数
1、理解责任的概念
1
2、生活工作中应承担的责任
1
3、如何培养责任意识
1
教学过程设计
实 验
无
思考题及作业题
以一颗负责任的心面对生活、工作！
难点：1、生活中应该承担的责任
2、如何培养责任意识
参
考
书
目
学 校
审 阅
意 见
负责人年 月 日
安阳鑫龙煤业（集团）技工学校教案（内页）
授课章节
责任心的培养
教学目的
通过学习，学员了解自己在生活、工作中应承担的责任，并培养负责任心态，提高自己的责任意识。
重点与点
教学重点
1、理解责任的概念 2、生活工作中应该承担的责任3、如何培养责任意识
（3）责任感，就是“责任敢”
（4）坚持原则，慎终如始
（5）换位思考，担当责任
安阳鑫龙煤业（集团）技工学校教案（附页）
教 学 内 容
教法提示及备注
8、四种病症妨碍了人们的责任感
（1）额外负担症：工作是别人让我做的额外事情
（2）岗位权力症：把岗位当成权力来源的时候
（3）价值缺乏症：当缺乏了足够推动力的时候
教 后 感
安阳鑫龙煤业（集团）技工学校教案（附页）
教学内容
教法提示及备注
1、你在为谁工作？
学员讨论、提问
每个人都在为自己工作
工作意味着责任
人生的1/3都是在工作中度过的，你可以选择活在天堂或者地狱！
2、从一张脸谱引发的问题：你会变脸吗？/你善于变脸吗？
讨论、提问
总结：生活中，每个人都扮演着多个角色，承担着各种责任！
（1）培育责任的胜任力
（2）造就责任文化气氛
（3）实施责任管理
（4）建立责任链
（5）构建责任组织体系
结束语：做一个负责的员工！
目的
要求
安全生产，责任重于泰山；煤矿属于高危行业，责任在安全生产中尤为重要；责任心课程通过各种正反案例分析讲述，使职工意识到责任二字的重要性，从而培养职工的责任观念，使职工视工作为己任，以负责任的态度对待生活、工作，确保企业安全生产。
教学
重点
难点
重点：1、理解责任的概念2、生活中应该承担的责任
3、如何培养责任意识
人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。
5、做一个负责人的员工
做事与做人、承担责任
对企业负责
不负责任的行为及表现
举例说明
6、责任与责任文化的价值
责任是造就基业长青的源动力
正、反举例分析
责任是造就优秀企业的内推力
7、责任感的五项基本特征
（1）责任心，就是“责任信”
通过案例进行分析讲解
（2）责任力，就是“责任里”
（4）心理缺陷症：当人们缺乏正面心态的时候
9、责任感修炼的6个步骤
（1）从我做起，把我看成一切的根源
（2）从岗位做起，坚信方法总比问题多
（3）往前走一步，不是不动或往后移动
（4）工作无小事，把细小的事也做得很到位
（5）拖延是恶习，优良业绩来自即刻行动
（6）老好人要不得，缺乏原则的“好人”如同帮凶
10、企业培育责任价值观五项行为