微生物免疫学基础
2023年自考专业社区护理微生物学与免疫学基础考试题目及答案1
自考专业(社区护理)微生物学与免疫学基础考试题目及答案1一、选择题1、感染后临床消失弛缓性麻痹的细菌是( )A.破伤风梭菌B.产气荚膜梭菌C.肉毒梭菌D.困难梭菌2、培育真菌常用的培育基是( )A.庖肉培育基B.吕氏培育基C.SS选择培育基D.沙保培育基3、能产生外毒素的革兰阴性菌是( )A.淋球菌B.志贺菌C.脑膜炎球菌D.链球菌4、属于吞噬细胞的是( )A.巨噬细胞B.NKC.DCD.CTL5、关于细胞因子的描述不正确的是( )A.由静息状态细胞分泌B.作用具有高效性C.由免疫活性细胞分泌D.作用具有重叠性和多效性6、链球菌中与风湿热有关的致病物质是( )A.致热外毒素B.链道酶C.磷壁酸D.M蛋白7、常用于培育结核杆菌的培育基是( )A.吕氏血清培育基B.亚碲酸钾血平板C.SS平板D.罗氏培育基8、关于抗原——抗体反应，正确的说法是( )。
A.抗原与抗体结合后就不会解离B.空气中的氧含量对抗原——抗体反应有明显影响C.抗原——抗体反应最适pH值为抗原等电点D.通常抗原——抗体反应的最适温度是37℃9、与B细胞的活化有关的膜分子是( )A.CD3B.CD4C.CD8D.CIM010、单纯疱疹病毒——1型主要埋伏的部位是( )A.口唇皮肤B.局部淋巴结C.三叉神经节和颈上神经节D.口腔粘膜内皮细胞11、关于T淋巴细胞在胸腺中的发育过程，阳性选择是指( )A.T淋巴细胞未能识别自身MHC分子提呈的自身抗原而发生凋亡B.T淋巴细胞识别自身MHC分子提呈的自身抗原而发生凋亡C.T淋巴细胞与自身抗原高亲和力结合而发生凋亡D.T淋巴与外来抗原高亲和力结合而发生凋亡12、在中枢神经细胞内发觉嗜酸性包涵体可作为诊断狂犬病的指标之一，该包涵体称为( )A.始体B.内基小体C.原体D.网状体13、目前已知的最强大的抗原提呈细胞是( )A.单核细胞B.中性粒细胞C.B细胞D.树突状细胞14、一病人发热、腹痛、腹泻、脓血便，有明显的里急后重感，血白细胞上升，中性89%。
微生物与免疫学基础名词解释
学习好资料欢迎下载微生物与免疫学基础名词解释半数感染：指在一定时间内，通过一定的途径使一定体重的某些实验动物半数感染的最小毒素量或最少细菌数。
转导：以温和噬菌体为媒介，将供体DNA的片段转移到受菌体内，使受菌体获得新的遗传性状的过程。
溶源性转换：温和噬菌体感染细菌后，整合了染色体上的前噬菌体改变了宿主细胞的DNA 结构，使溶原性细菌获得某些生物学性状。
顿挫感染：病毒进入宿主细胞后，如细胞不能为病毒繁殖提供所需的酶、能量及必要的成分，则病毒在其中不能合成子代病毒的结构，或者合成后不能装配和释放，此感染过程称顿挫感染。
毒血症：病原菌在局部生长繁殖过程中，细菌不侵入血流，但其产生的外毒素进入血液，引起独特的中毒症状；如白喉、破伤风等。
沉淀反应：可溶性抗原与相应抗体结合后，在一定条件不出现肉眼可见的沉淀物或仪器可检出的沉淀现象。
干扰现象：当两种病毒同时感染同一种细胞时，可发生一种病毒抑制另一种病毒增殖的现象，成为病毒的干扰现象。
显性感染：当机体免疫软弱或入侵的病原菌毒力较强时，则病原微生物可在机体内生长繁殖，产生毒性物质，经过一定时间相互作用，机体组织细胞就会受到一定程度的损害，表现出明显的临床症状称显现感染。
固有免疫应答：指体内固有免疫细胞和固有免疫分子识别、结合病原体及其中产物或其他抗原性异物后，被迅速活化并产生相应生物学效应，从而肾病原体等抗原性异物杀伤、清除过程。
噬菌体：是感染细菌、放线菌、螺旋菌、真菌等微生物的病毒，同时可赋予宿主菌某些生物学性状。
超敏反应：指机体接受某些抗原刺激后，再次接触相同抗原时，发生的一种以机体生理功能絮乱或组织细胞损伤为主的特异性免疫应答。
抗原表位：是指抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基因。
微生物学与免疫学基础试题
微生物学与免疫学根底试题一、单项选择题(本大题共30小题，每题1分，共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1.免疫功能对机体〔〕A.是有害的B.是有利的C.具有两重性D.是无害的2.抗原的特异性取决于〔〕A.抗原分子质量的大小B.抗原分子的物理性状C.抗原分子内部结构的复杂程度D.抗原分子外表的特殊化学基团3.存在于不同种系生物间的共同抗原称为〔〕A.交叉抗原B.异嗜性抗原C.超抗原D.异种抗原4.具有特异性杀伤作用的细胞是〔〕A.中性粒细胞B.巨噬细胞C.NK细胞D.Tc细胞5.鉴别B细胞的主要细胞分子是〔〕A.CD34B.CD3C.CD14D.CD196.NK细胞的功能中包括〔〕A.不可以非抗体依赖B.需抗原致敏C.可以抗体依赖D.无需抗原致敏7.极易与肥大细胞结合的免疫球蛋白是〔〕A.IgDB.IgEC.IgG1D.IgA8.具有补体C1q结合位点的Ig是〔〕A.IgG和IgMB.IgG和IgAC.IgG和IgED.IgG和IgD9.具有调理作用的补体组分是〔〕A.C3aB.C3bC.C5aD.C5b10.IL-1主要是由单核细胞、树突状细胞、成纤维细胞和〔〕A.T细胞分泌B.NK细胞分泌C.B细胞分泌D.巨噬细胞分泌11.属于Ⅱ型超敏反响性疾病的是〔〕A.接触性皮炎B.血管性水肿C.新生儿溶血病D.类风湿性关节炎12.再次抗体应答的特征是〔〕A.抗体以IgM为主，可产生免疫记忆B.抗体以IgE为主C.抗体亲和力高D.受细胞因子种类限制13.分泌I型超敏反响的IgE抗体的浆细胞主要存在的部位是〔〕A.外周血B.淋巴结C.粘膜下固有层D.脾14.生长需要X因子和V因子的细菌是〔〕A.金黄色葡萄球菌B.流感杆菌C.放线菌D.变形杆菌15.卡介苗用于预防〔〕A.结核病B.麻风病C.白喉D.破伤风16.紫外线杀菌的作用机制是〔〕A.改变蛋白的分子构型B.改变DNA分子构型C.改变细胞壁结构D.改变细胞膜通透性17.构成细菌毒力的物质根底是〔〕A.侵袭力和毒素B.噬菌体C.病毒D.类毒素18.需要采用抗酸染色法染色的细菌是〔〕A.白喉杆菌B.伤寒杆菌C.军团菌D.麻风杆菌19.抵抗力最强的球菌是〔〕A.脑膜炎球菌B.淋球菌C.金黄色葡萄球菌D.肺炎球菌20.霍乱弧菌的主要致病物质是〔〕A.内毒素B.外毒素C.荚膜D.芽胞21.炭疽杆菌抵抗力强是因为该菌存在〔〕A.质粒B.溶原状态C.芽胞D.荚膜22.测量病毒大小的单位是〔〕A.厘米B.毫米C.微米D.纳米23.属于有包膜病毒的是〔〕A.HIVB.HAVC.脊髓灰质炎病毒D.轮状病毒24.感染后易发生潜伏感染的是〔〕A.水痘-带状疱疹病毒B.流行性感冒病毒C.脊髓灰质炎病毒D.乙型脑炎病毒25.对病毒无抑制作用的是〔〕A.过氧乙酸B.辐射C.干扰素D.抗生素26.常可引起慢性病毒性肝炎或肝硬化的病毒是〔〕A.HBV、HCVB.HSV、HAVC.CMV、HAVD.EBV、HEV27.与B细胞淋巴瘤相关的病毒是〔〕A.HBVB.EBVC.HSVD.CMV28.在肾综合征出血热的流行环节中的主要宿主和传染源是〔〕A.跳蚤B.鼠C.蜱D.蚊29.溶脲脲原体传播引起非淋球菌性尿道炎的主要传播途径是〔〕A.呼吸道B.消化道C.眼-眼D.性接触30.引起流行性斑疹伤寒的微生物是〔〕A.普氏立克次氏体B.摩氏立克次氏体C.Q热立克次氏体D.恙虫热立克次氏体二、填空题(本大题共20小题，每题1分，共20分)请在每题的空格中填上正确答案。
微生物学与免疫学基础自考题-5_真题(含答案与解析)-交互
微生物学与免疫学基础自考题-5(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)1.机体免疫系统及时识别、清除体内突变细胞和病毒感染细胞的一种生理性保护作用称为( )A．免疫防御B．免疫调节C．免疫监视D．免疫自稳SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 1答案:C[解析] 本题主要考查的知识点是免疫监视的概念。
[要点透析] 免疫监视是机体免疫系统及时识别、清除体内突变细胞和病毒感染细胞的一种生理性保护作用。
免疫监视功能失调，可引发肿瘤或病毒持续性感染。
2.B淋巴细胞发育成熟的场所是( )A．脾脏B．胸腺C．骨髓D．淋巴结SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 1答案:C[解析] 本题主要考查的知识点是中枢免疫器官。
[要点透析] 人和哺乳动物的中枢免疫器官包括骨髓和胸腺。
骨髓是各种免疫细胞的发源地，也是B淋巴细胞发育成熟的场所；胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所。
3.下列关于半抗原，描述正确的是( )A．是大分子物质B．通常是蛋白质C．只有免疫原性D．只有抗原性SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 1答案:D[解析] 本题主要考查的知识点是半抗原的概念。
[要点透析] 本身只有抗原性而无免疫原性的简单小分子物质(如某些多糖、脂类和药物)称为半抗原或不完全抗原。
4.构象决定基又称为( )A．非线性决定基B．线性决定基C．T细胞表位D．不连续决定基SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 1答案:A5.抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团是( )A．抗原决定基B．半抗原C．共同抗原D．异嗜抗原SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 1答案:A[解析] 本题主要考查的知识点是抗原决定基。
[要点透析] 抗原决定基是指抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团，又称表位。
抗原决定基是T细胞、B细胞和抗体特异性识别结合的基本结构单位。
兽医基础 模块3微生物学和免疫学基础 项目1微生物学基础
模块三微生物学和免疫学基础项目一微生物学基础任务一细菌知识点一：细菌的大小细菌的个体微小，通常以微米(μm)作为测量其大小的单位。
不同的细菌大小也不相同，细菌的大小常受菌龄、环境条件等因素的影响。
知识点二：细菌的基本形态与排列细菌的基本形态有球状、杆状、螺旋状三种，根据细菌的这三种基本形态相应地把细菌分为球菌、杆菌和螺旋状菌。
知识点三：细菌的结构与功能一、细菌的基本结构1．细胞壁：位于细菌细胞的最外层，无色透明，有坚韧的弹性。
它具有维持菌体形态，保护菌体耐受低渗环境，参与细菌的物质交换作用，还与细菌的致病性、对药物的敏感性及染色特性有关。
2．细胞膜：一层半透性生物薄膜。
它具有控制细胞内外物质的运送、交换，维持细胞内正常渗透压，提供鞭毛的着生点，参与能量代谢等功能。
3．细胞质：是位于细胞膜内的无色、透明、黏稠的胶体状物质。
是细菌进行新陈代谢的场所。
4．拟核：分布于细胞质的中心或边缘区。
控制细菌的遗传与变异。
二、细菌的特殊结构1．荚膜：荚膜具有保护菌体的功能，还具有贮留水分，抗干燥的作用；荚膜与细菌的毒力有关；荚膜具有抗原性。
2．鞭毛：鞭毛具有抗原性，鞭毛是细菌的运动器官。
3．菌毛：普通菌毛与细菌的致病性有关，性菌毛的主要功能是传递遗传物质。
4．芽孢：某些革兰氏阳性菌在一定条件下，在菌体内形成一个折光性强，不易着色的圆形或卵圆形的休眠体，称为芽孢。
一个细菌只能形成一个芽孢。
一个芽孢经过萌发后也只能形成一个菌体，故芽孢不是细菌的繁殖器官。
杀死芽孢的可靠方法是干热灭菌或高压蒸汽灭菌。
评价消毒剂的效果一般以能否杀灭芽孢为标准。
知识点四：细菌的生长繁殖和呼吸类型一、细菌生长繁殖的条件1．营养物质：所有细菌的生长繁殖都需要水、碳源、氮源、无机盐类和生长因子等。
2．适宜的温度：病原菌在15—45_℃能生长，最适生长温度是37_℃左右。
3．合适的酸碱度(pH)：大多数细菌在pH4.0—9.0的范围内可以生长，多数病原菌的适宜pH为7.2—7.6。
微生物学与免疫学基础自考题-1
微生物学与免疫学基础自考题-1(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.免疫功能对机体( )A．是有利的 B．是有害的C．没有影响 D．具有双重影响（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 主要考查的知识点是免疫对机体的影响。
[要点透析] 免疫是指机体免疫系统识别“自己”和“非己”，对自身成分产生天然免疫耐受，对非己异物产生排除作用的一种生理反应。
正常情况下，免疫可维持机体内环境稳定，对机体产生保护作用。
在某些情况下，免疫超常或低下可产生对机体有害的结果，如引发自身免疫病、超敏反应等。
2.存在于不同物种间的共同抗原称为( )A．超抗原 B．异种抗原C．异嗜性抗原 D．交叉抗原（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：3.鉴别B细胞的主要分子是( )A．CD19 B．CD14C．CD40 D．CD34（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 主要考查的知识点是BCR辅助受体。
[要点透析] CD19-CD21-CD81复合物是B细胞表面的BCR辅助受体。
CD19、CD21和CD81三者非共价结合组成CD19-CD21-CD81复合物，CD19是B细胞特有的表面标志，CD21是补体裂解产物C3d的受体。
4.可与肥大细胞、嗜碱性粒细胞表面FcεRⅠ结合的免疫球蛋白是( )A．IgA B．IgMC．IgG D．IgE（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 主要考查的知识点是IgE的功能。
[要点透析] IgE为亲细胞性抗体，可与肥大细胞、嗜碱性粒细胞表面相应高亲和力受体(FcεRⅠ)结合而使相应细胞致敏，引发Ⅰ型超敏反应。
5.用木瓜蛋白酶裂解IgG后形成( )A．两个Fab片段和一个Fc片段 B．-个F(ab')2片段和若干个pFc'片段C．一个Fab片段和两个Fc片段 D．两个F(ab')2片段和一个pFc'片段（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 主要考查的知识点是免疫球蛋白的水解片段。
2023年自考专业(社区护理)《微生物学与免疫学基础》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：
2023年自考专业(社区护理)《微生物学与免疫学基础》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共35题)1.【单选题】外毒素的化学成分是（）A.脂类B.多糖C.蛋白质D.脂多糖正确答案：C2.【单选题】类毒素具有的特征为()A.有毒性和免疫原性B.有免疫原性C.无毒性D.无免疫原性、无毒性E.有免疫原性、无毒性正确答案：E3.【单选题】构象决定基又称为（）A.非线性决定基B.线性决定基C.T细胞表位D.不连续决定基正确答案：A4.【单选题】关于类毒素叙述正确的是（）A.细菌崩解后释放出的毒素B.细菌的合成代谢产物C.细菌的分解代谢产物D.C. 细菌的分解代谢产物D.外正确答案：D5.【问答题】抗生素发酵流程的阶段正确答案：菌种-孢子制备-种子制备-发酵-发酵液预处理及压滤-提取及精制-成品检验-成品包装6.【问答题】大肠埃希菌的检验要点正确答案：1、革兰阴性杆菌;2、EMB平板上黑色有金属光泽菌落;3、生化反应：乳糖发酵试验产酸产气、IMViC试验：++--7.【填空题】白细胞中数量最多的细胞是___。
正确答案：中性粒细胞8.【单选题】通过J链形成多聚体的免疫球蛋白之一是（）A.IgMB.IgEC.IgDD.IgG正确答案：A本题解析：J链是一条富含半胱氨酸的多肽链，主要功能是将单体Ig分子连接成为多聚体。
IgM是由IgM 单体分子通过二硫键和J链连接组成的五聚体;分泌型IgA是由J链连接的IgA二聚体;IgG、IgE、IgD和血清型IgA为单体分子，不含J链。
9.【单选题】在血清中含量最高的免疫球蛋白是()A.lgMB.IgAC.IgDD.IgEE.lgG正确答案：E10.【单选题】活疫苗的接种次数为（）A.1次B.2~3次C.2次D.3次正确答案：A11.【填空题】酶免疫测定方法中应用最广的技术___是。
正确答案：酶联免疫吸附试验12.【单选题】链球菌成分中能诱发机体变态反应的是（）A.脂磷壁酸B.M蛋白C.致热外毒素D.透明质酸酶正确答案：B13.【单选题】关于胸腺依赖性抗原的叙述，错误的是（）A.又称T细胞依赖性抗原B.绝大多数天然抗原都是TD抗原C.有T细胞表位D.无B细胞表位正确答案：D本题解析：胸腺依赖性抗原简称TD抗原，指刺激B细胞产生抗体需要Th细胞协助的抗原，又称T细胞依赖性抗原。
中职《微生物与免疫学基础》课程生活化教学的实践探索
中职《微生物与免疫学基础》课程生活化教学的实践
探索
中职《微生物与免疫学基础》课程生活化教学的实践探索分析如下：
中职《微生物与免疫学基础》是一门“源于生活、用于生活”的课程。
许多中职校都普遍存在教学与生活脱离的现象，如何让学生更好的在不知不觉中学会复杂枯燥的专业知识，开展生活化教学是一条有效的途径。
实践证明，教学过程中教师将悟生活、备生活、授生活、反思生活穿插于专业知识当中，学生在教师的生活教学中领悟到知识有趣、知识有用、知识会用，是一种行而有效的生活化教学模式。
同时，用生活的方法去“教书”去“学习”，在自然而然中实现知识的传递与应用，可以显著提高教学的质量。
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二、抗感染免疫兴隆期
18～20世纪初，抗感染免疫得到充分发展。 1.确定了免疫（应答）的分类 提出非特异性免 疫和特异性免疫（应答）。 2.提出了体液和细胞免疫学说。 3.观察到免疫应答的两面性 免疫防御作用和病 理损伤作用。 4.建立了血清学技术 抗原-抗体反应的检测方
自身免疫性疾病
免疫监视
清除突变或畸变细胞， 肿瘤或病毒持续 防止肿瘤发生，杀伤 性感染 病毒感染细胞
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免疫学的产生与发展
免疫学是人类与人和动物的病原微生物作斗争中建立和发 展起来的。
早期的免疫学主要是研究机体对病原微生物的免疫力， 属于微生物学的一个分支学科。随着科学理论和实验技术 的进展，人们对免疫的本质及重要免疫学现象的发生机制 有了更全面的认识。目前，免疫学已发展成为一门独立的 学科。
现代概念：是人和动物机体的免疫系统防御和清除体内抗 原，如入侵的病源微生物及其产物、自身衰老死亡细胞 、肿瘤细胞等，免除传染病，维持机体稳定的生理学功 能。
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概述——免疫的基本特性
• 1 识别自身和非自身 – 这是免疫应答的基础 – 免疫细胞膜表面的抗原受体+外来抗原的表位 – 识别很精细，包括异种之间，同种不同个体之间
– 清除机体产生的大量衰老死亡细胞
– 功能异常
自身免疫病
• 3. 免疫监视
– 肿瘤细胞的发现和清除
– 功能低下或失调
肿瘤（tumor）发生
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免疫系统功能的生理和病理表现
功能名称
免疫防御
生理功能
清除病原微生物及 其它抗原性异物
免疫自稳 清除损伤或衰老细胞
病理表现
超敏反应（强） 免疫缺陷病（弱）
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中国人发明减毒天花疫苗
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Edward Jenner 1749-1822，English
爱德华·琴纳
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琴纳发明牛痘苗（一种与天花病毒有交叉抗原的疫苗）
1796年5月17日接种获得成功 ppt课件
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法国人路易斯.巴斯德（Louis Pasteur）首先通过提高 培养温度成功制备了炭疽杆菌减毒疫苗；通过绵羊脑多次 传代制备成功人工减毒狂犬病疫苗，开创传染性疾病人工 自动免疫时代。
1987 1991 1996
表1-1 20世纪获得诺贝尔奖的免疫学家
学者姓名
国家 研 究 成 就
Emil von Behring Robert Koch
Elie Metchnikoff Paul Ehrlich
Charles Richet Jules Border Karl Landsteiner Max Theiler Daniel Bovet F. Macfarlane Burnet Rodney R. Porter Rosalyn R. Yalow Gorge Snell Cesar Milstein Niels K. Jerne Susumu Tonegava E. Donnall Thomas Peter C. Doherty
• 2 特异性 – 即免疫具有很强的针对性
• 3 免疫记忆 – 对相同抗原物质的再次进入具有记忆，会产生更 快、更强的免疫应答。
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概述——免疫的基本功能
• 1. 抵抗感染
– 指动物机体抵御病原微生物感染和侵袭的能力。
– 免疫功能亢进
变态反应
– 免疫功能低下或缺陷
机会感染
• 2. 自身稳定
殖、分化，产生的免疫应答产物（如抗体和致敏 淋巴细胞）参与生理性和病理性效应的过程。 2.免疫应答的分类 包括适应性免疫应答和固有免 疫应答。 3.免疫耐受 提出免疫耐受的概念。
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年代
1901 1905
1908
1913 1919 1930 1951 1957 1960 1972 1977 1980 1984
现代免疫学是研究机体免疫系统的组织结构和生理功能 的科学，涉及免疫系统的组织结构；免疫系统对抗原的识 别及应答；免疫系统对抗原的排异效应及其机制；免疫功 能异常所致疾病的发生过程及其机制；免疫耐受的诱导、 维持、打破及其机制；免疫学理论和方法在疾病的预防、 诊断和治疗中的应用等。
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免疫学科的产生
第七章 免疫学基础
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本章内容
❖概述 ❖第一节 ❖第二节 ❖第三节 ❖第四节 ❖第五节 ❖第六节 ❖第七节
免疫系统 抗原 免疫应答 抗感染免疫 变态反应 免疫学检测技术 免疫学在畜牧业生产中的应用
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精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、免疫学的开创期
16～17世纪，积累了大量的免疫学知识。如：观察到很 多传染病，其康复后，很少再患同一类疾病。
我国民间医学家创立了预防天花的种痘法，应用良好天 花患者的干燥痂皮制成粉末进行吹鼻免疫接种。引用强毒接 种，具有很大危险性。
1798年英国医生琴纳受到挤奶女工大多不感染天花，创立 了牛痘脓疮制成预防天花的接种方法，宣告了免疫学的诞生。
法。
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三、免疫学科逐渐发展(20世纪中叶至今)
（一）免疫系统的确立和分类 1.固有免疫系统 又称天然免疫系统或非特异
性免疫系统。 2.适应性免疫系统 又称获得性免疫系统或特异
性免疫系统。
ppt.概念 免疫应答是免疫细胞识别抗原后活化、增
主要参考书
• Instant Note in Immunology 及中译本 P.M. Lydyard等编著. 科学出版社，
2001
• 兽医微生物学（第三版） 陆承平主编. 中国农业出版社，2001
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概述
❖ 免疫，Immunity：
原始概念：借用拉丁语immunis表示免疫（immunity），其 原意为免除税役，转移为免除瘟疫。