《我们需要洁净的空气》教学设计
大班科学我们需要清洁的空气教案
大班科学我们需要清洁的空气教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，以“我们需要清洁的空气”为主题，通过学习，让幼儿了解空气的重要性，知道空气污染的来源以及如何保护空气质量。
教材章节为《幼儿园大班科学活动指导手册》第五章第四节。
二、教学目标1. 让幼儿认识到空气的重要性，知道空气污染的来源和危害。
2. 培养幼儿保护环境、爱惜资源的意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气的重要性，知道空气污染的来源和危害。
难点：让幼儿理解空气质量与生活环境的关系，学会保护空气质量的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、空气污染图片、视频、实验器材等。
学具：每人一份实验器材、画纸、画笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示空气污染的图片和视频，让幼儿直观地感受到空气污染的存在，引发幼儿对空气污染的关注。
2. 知识讲解：利用PPT讲解空气的重要性，让幼儿了解空气对人类生活的影响，以及空气质量与生活环境的关系。
3. 实验操作：让幼儿分组进行实验，观察实验现象，从而理解空气污染的来源和危害。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何保护空气质量，培养幼儿保护环境、爱惜资源的意识。
5. 创意表达：让幼儿用画笔和贴纸制作手中的空气净化器，培养幼儿的动手操作能力和创新思维。
6. 成果分享：让每个小组展示自己的作品，并分享讨论成果，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计板书内容：我们需要清洁的空气板书形式：用图文结合的方式，展示空气的重要性、空气污染的来源和危害，以及保护空气质量的方法。
七、作业设计作业题目：设计一个家庭空气质量保护计划。
1. 每天开窗通风，保持室内空气新鲜。
2. 减少使用空调和暖气，降低能源消耗。
3. 注意家庭清洁，定期打扫卫生，减少灰尘污染。
4. 鼓励家长使用环保交通工具，减少汽车尾气排放。
5. 参加植树活动，增加绿化，改善空气质量。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、实验操作、小组讨论、创意表达、成果分享等环节，让幼儿了解了空气的重要性，知道了空气污染的来源和危害，以及如何保护空气质量。
大班科学我们需要清洁的空气教案
大班科学我们需要清洁的空气教案一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学活动手册》第五单元“环境与我们”，聚焦章节“我们需要清洁的空气”。
详细内容包括空气质量的概念、空气污染的途径与危害、保护空气质量的方法以及如何通过简单行动改善周围环境。
二、教学目标1. 让幼儿理解清洁空气的重要性，认识到空气污染对生活的影响。
2. 培养幼儿保护环境、节约能源的环保意识。
3. 提高幼儿通过观察、实践等方式，探索改善空气质量的方法。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气质量的概念及空气污染的途径。
教学重点：培养幼儿保护环境、节约能源的环保意识，学习改善空气质量的简单方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、空气质量检测仪、植物盆栽。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示公园里绿树成荫、空气清新的图片，引导幼儿讨论在大自然中的感受。
提问：为什么在公园里我们会觉得呼吸顺畅、心情愉快？2. 例题讲解（10分钟）利用PPT课件讲解空气质量的概念，展示空气污染的途径及危害。
通过空气质量检测仪实地检测教室内外的空气质量，让幼儿亲身感受。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何改善空气质量？让幼儿分享自己的观点和想法。
4. 动手实践（10分钟）让幼儿利用彩纸、画笔等学具，制作环保宣传海报，鼓励他们用自己的方式倡导环保。
老师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
邀请部分幼儿分享自己的环保宣传海报，引导大家认识到保护空气质量的重要性。
六、板书设计1. 板书我们需要清洁的空气2. 内容：空气质量的概念空气污染的途径与危害保护空气质量的方法环保宣传：从小事做起，保护我们的蓝天七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭环保行动计划，内容包括节能减排、植树造林等方面。
2. 答案示例：计划一：每天节约用水、用电，减少垃圾产生。
计划二：周末和家人一起参加植树活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到清洁空气的重要性，培养了他们的环保意识。
大班科学教案《我们需要清洁的空气》
大班科学教案《我们需要清洁的空气》第一章：认识空气一、教学目标：1. 让幼儿了解空气的存在，感知空气的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
二、教学内容：1. 空气的存在：让幼儿观察周围环境中空气的存在，如吹气球、吹泡泡等。
2. 空气的重要性：讲解空气对人类和动植物生活的作用，如呼吸、植物光合作用等。
三、教学活动：1. 观察空气：让幼儿观察教师吹气球、吹泡泡等，感知空气的存在。
2. 讨论空气的重要性：引导幼儿思考空气对生活的影响，如呼吸、植物生长等。
四、作业：1. 回家后，与家长一起观察周围环境中的空气存在，如吹气球、吹泡泡等。
2. 家长协助幼儿记录观察到的空气存在的情况。
第二章：污染空气的因素一、教学目标：1. 让幼儿了解空气污染的原因和危害。
2. 培养幼儿保护环境的意识。
二、教学内容：1. 空气污染的原因：讲解工厂排放、汽车尾气、焚烧垃圾等导致空气污染的原因。
2. 空气污染的危害：让幼儿了解空气污染对人类和环境的影响，如咳嗽、呼吸困难、植物死亡等。
三、教学活动：1. 讨论空气污染的原因：引导幼儿思考和表达导致空气污染的原因。
2. 观察空气污染的危害：通过图片、视频等展示空气污染对人类和环境的影响。
四、作业：1. 回家后，与家长一起讨论如何保护环境，减少空气污染。
2. 家长协助幼儿想出保护环境的方法，如减少使用一次性塑料制品、多走路少开车等。
第三章：保护空气质量一、教学目标：1. 让幼儿了解保护空气质量的方法和意义。
2. 培养幼儿积极参与环保活动的意识。
二、教学内容：1. 保护空气质量的方法：讲解减少工厂排放、绿色出行、垃圾分类等保护空气质量的方法。
2. 参与环保活动的意义：让幼儿了解参与环保活动的重要性，如改善生活环境、保护地球等。
三、教学活动：1. 讨论保护空气质量的方法：引导幼儿思考和表达保护空气质量的方法。
2. 参与环保活动：组织幼儿参与垃圾分类、绿色出行等环保活动。
四、作业：1. 回家后，与家长一起参与一次环保活动，如垃圾分类、绿色出行等。
环保教案：《洁净的空气》
环保教案：《洁净的空气》一、教学目标1. 让学生了解空气污染的来源和危害。
2. 培养学生保护空气质量的意识。
3. 引导学生掌握减少空气污染的方法。
二、教学重点1. 空气污染的来源和危害。
2. 保护空气质量的重要性。
3. 减少空气污染的方法。
三、教学难点1. 空气污染的微观机制。
2. 如何在日常生活中减少空气污染。
四、教学方法1. 讲授法：讲解空气污染的来源、危害和保护空气质量的方法。
2. 案例分析法：分析具体空气污染案例，引导学生了解污染的严重性。
3. 讨论法：分组讨论如何在生活中减少空气污染，培养学生的实践能力。
五、教学准备1. 课件：空气污染图片、数据等。
2. 案例资料：国内外空气污染典型事件。
3. 讨论话题：如何在日常生活中减少空气污染。
六、教学内容1. 空气污染的来源：工业排放、汽车尾气、农业污染等。
2. 空气污染的危害：对人体健康、生态系统、气候变化的影响。
3. 保护空气质量的措施：政府政策、企业责任、个人行动。
七、课堂活动1. 观看空气污染纪录片，直观感受污染的严重性。
2. 分组讨论空气污染的解决方案，提出建议。
3. 学生代表分享讨论成果，总结减少空气污染的方法。
八、课后作业1. 调查身边的环境污染现象，分析其原因和危害。
2. 制定个人环保行动计划，践行低碳生活。
九、教学评价1. 课堂参与度：学生发言、讨论活跃度。
2. 课后作业完成情况：环保行动计划实施情况、短文质量。
3. 学生对空气污染知识的理解和应用能力。
十、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生反馈调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注空气质量的变化，及时更新教学内容。
六、教学内容1. 空气污染的来源：工业排放、汽车尾气、农业污染等。
2. 空气污染的危害：对人体健康、生态系统、气候变化的影响。
3. 保护空气质量的措施：政府政策、企业责任、个人行动。
七、课堂活动1. 观看空气污染纪录片，直观感受污染的严重性。
2. 分组讨论空气污染的解决方案，提出建议。
大班科学我们需要清洁的空气精品教案
大班科学我们需要清洁的空气精品教案一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学活动手册》第四章“我们的环境”，详细内容围绕“我们需要清洁的空气”主题，通过讲解空气的重要性、空气污染的影响以及如何保护空气质量，引导幼儿了解环境科学，培养环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气的基本概念，知道清洁空气对人类和自然环境的重要性。
2. 培养幼儿观察和分析环境问题的能力，提高环保意识。
3. 教育幼儿学会简单的环保行为，积极参与保护空气清洁的行动。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解空气污染的原因和危害，以及如何采取措施保护空气质量。
重点：让幼儿掌握清洁空气的重要性，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、空气质量检测仪、空气净化器、植物盆栽等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示空气污染图片，引导幼儿观察并讨论污染现象。
提问：你们知道这些图片上的问题是什么吗？它们会给我们的生活带来哪些影响？2. 例题讲解（10分钟）讲解空气的基本概念，阐述清洁空气对人类和自然环境的重要性。
分析空气污染的原因和危害，介绍保护空气质量的方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿画出自己心中的清洁空气，展示并分享。
小组讨论：我们如何帮助保护清洁的空气？4. 互动环节（10分钟）教师操作空气质量检测仪，让幼儿观察空气质量变化，了解空气质量等级。
讲解空气净化器的作用，展示植物盆栽对改善空气质量的作用。
回顾所学内容，强调清洁空气的重要性。
引导幼儿发表自己的看法，鼓励他们积极参与环保行动。
六、板书设计1. 《我们需要清洁的空气》2. 内容：空气的基本概念空气污染的原因和危害保护空气质量的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅宣传画，主题为“保护清洁空气，从我做起”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对清洁空气的理解程度，以及他们在环保方面的表现。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行环保实践活动，如种植绿色植物、减少一次性用品使用等。
大班科学优秀教案《我们需要清洁的空气》
大班科学优秀教案《我们需要清洁的空气》一、教学目标1.了解空气的基本概念和组成成分；2.了解空气污染对人类的危害；3.掌握保持空气清洁的方法；4.培养学生保护环境的意识和习惯。
二、教学准备1.教材：大班科学教材；2.素材：图片或PPT展示空气污染情况；3.小道具：空气清新剂、植物等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过放映图片或PPT展示不同场景下的空气污染情况，引起学生的兴趣，开启本课的话题。
同时可以提问学生，了解他们对空气的认识和观察到的污染现象。
2. 探究空气的概念和组成成分（15分钟）引导学生在教师的帮助下，观察自然界中的空气，并提出自己对空气的定义。
教师简单介绍空气的概念和组成成分，让学生了解空气中主要包含的氧气、氮气和少量的其他气体。
3. 讨论空气污染对人类的危害（15分钟）教师与学生一起探讨空气污染对人类健康的影响，引导学生思考污浊的空气可能带来的问题，例如引发呼吸道疾病、影响身体的健康等。
4. 学习保持空气清洁的方法（25分钟）教师给学生提供一些保持空气清洁的方法，例如：- 减少汽车尾气排放，步行、骑车或乘坐公共交通工具； - 增加绿色植物，室内常开窗通风； - 不乱扔垃圾，正确分类垃圾； - 不乱烧垃圾、秸秆等。
教师通过示范或图片展示，让学生对这些方法有更直观的了解，并鼓励学生谈论自己的观点和经验。
5. 学生展示和总结（20分钟）学生们分成小组，展示他们自己整理的保持空气清洁的方法。
每组选择一位代表进行展示，并互相交流改进意见。
之后，教师带领全班总结学到的知识和重要观点，鼓励学生提出问题和分享心得。
四、教学延伸1.教师组织学生进行户外观察，比较城市和农村空气的污染程度，并引导学生思考污染原因，并提出改善空气质量的方法。
2.鼓励学生利用家庭科学实验进行空气污染的实践探究，例如：研究空气清洁剂的作用、观察植物对空气净化的影响等。
五、教学反思通过本次教学活动，学生对空气的概念和空气污染的危害有了更深入的了解。
【教师资格考试资料】初中化学《人类需要洁净的空气》教案
一、教学目标1.了解空气污染的来源、危害和防治措施;认识洁净的空气对人类的重要性。
2.通过报纸、电视、网络等多种媒体获取信息，提高获取信息的能力。
3.认识到保持空气洁净的重要性，提高环保意识、激发环保动机，养成关注空气质量、自觉保护大气环境的责任感。
二、教学重难点【重点】了解空气污染的来源及其危害、树立环保意识。
【难点】了解空气污染的来源及其危害。
三、教学过程(一)情境导入【媒体展示】两组图片：第一组为引起1952年英国伦敦烟雾事件和现如今中国雾霾图片，使学生强烈感受到空气污染的危害。
第二组为空气污染的各种图片。
【教师提问】造成空气污染的原因有哪些?【学生回答】汽车尾气;工厂废气等。
【教师总结】空气污染给我们的环境带来巨大影响，这节课就来学习有关空气污染的知识。
(二)新课教学1.空气污染的来源【媒体展示】造成空气污染的生活、生产图片，请学生结合生活、生产实际，说一说身边有哪些造成空气污染的行为。
【同桌讨论】空气污染的来源主要有工业污染、燃料燃烧污染、农业污染。
空气污染物主要有气体(一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等)和烟尘。
2.空气污染的危害【媒体展示】冰川融化、土地沙漠化加速、建筑物及大理石雕像被腐蚀、农作物被破坏等图片。
【自主阅读】展示一些有关温室效应、酸雨、雾霾形成的资料，请学生阅读教材以及资料内容，回答：①造成温室效应的主要气体是什么?②酸雨是如何形成的，酸雨的判断标准是什么?③造成雾霾的主要可吸入颗粒物是什么?【学生合作讨论后回答】①二氧化碳。
②煤、石油等化石燃料的组成中含硫、氮等元素，燃烧生成二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等污染空气的有害气体，排入空气，降雨时，溶于水形成的酸使雨水的pH值小于5.6，产生酸雨。
③PM2.5。
3.空气污染的防治【教师提问】结合生产、生活实际，你认为采取哪些做法可有效防治空气的污染?【学生回答】①加强空气质量的检测;②植树造林，绿化环境;③减少煤、石油等化石燃料的燃烧;④工业废气、尾气经净化处理后再排放;⑤研制、开发洁净能源。
《我们需要洁净的空气》王青云环保教案
《我们需要洁净的空气》环保教案
丹江口市特殊教育学校王青云
教学目标：通过学习《我们需要洁净的空气》这节课,让学生了解当今世界面临的大气环境问题，增强环保意识，借此教育学生树立环境保护意识。
教学重点：培养良好的环境保护意识。
教学方法：谈话法
教学手段：多媒体辅助教学；
教学过程：
（一）.利用多媒体展示人类破坏大自然的视频，使学生认识如果人类再不停止对自然的破坏，人类将失去自己的家园，强化学生对本节课所学内容的关注和兴趣，同时引起学生对地球环境的关注；
（二）.多媒体展示“全球的温室效应”视频，使学生明白目前人类面临的严峻局势；
（三）.让学生谈谈家乡大气环境的变化，对此你们有何感受？
（四）.面对这些情况我们应采取那些措施，保护我们的生存环境?发散思维，各抒己见，提出防治大气污染的措施，最后通过观看
录像总结措施，培养学生通过资料获取知识的能力。
教师小结：
这节课你有什么收获？培养学生总结自己所学知识的能力。
布置作业：
.以“我们需要洁净的空气”为主题，做一组广告词，呼吁人们行动起来，保护人类赖以生存的大气，将课堂所学发展到课外。
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《我们需要洁净的空气》教学设计
一、教学目标：
1知道大气污染指数是衡量空气质量的标准,并明白大气污染指数、空气级别与空气质量的关系；
2了解当今世界面临的大气环境问题，增强环保意识；
3使学生初步认识到人类不合理的活动会污染大气，被污染了的大气又会反过来危害人类；并能够说出防治大气污染的一些措施；
二、教学重点：
1大气污染指数；
2空气污染的原因和危害；
三、教学方法：角色扮演等参与式；
四、教学手段：AI辅助教学；
五、教学过程及说明：
（一）前播放关于环境保护的歌曲《让绿色听得见》，烘托气氛。
（二）教学过程：
1“合格地球人”考查的由来──“方舟计划”：使学生认识如果人类再不停止对自然的破坏，人类将失去自己的家园，强化学生对本节所学内容的关注和兴趣，同时也使长期以来的“合格地球人”考查更引起学生的关注；
2“合格地球人”的考查：三个题目一步步将话题引向主题，同时从大处着眼，使学生明白目前人类面临的严峻局势；3两次著名的大气污染事（录像）：创设情境，使学生从感性上了解大气污染的危害，引出大气污染指数的教学；
4大气污染指数：通过读图及图例了解大气污染指数的含义及怎样阅读空气质量预报（总结规律以便记忆），了解不同质量的空气与人体健康的关系，同时通过读图了解我国各城市某一天空气质量情况，认识到南北方空气质量不同，引导学生分析原因，指导学生读图──找规律──分析、查资料──写论文；
我国污染现状：学生合理推理后，老师用材料引出，引起学生生成对我国大气质量的了解和忧虑；
6活动：根据下收集到的资料，按老师提供的情境进行角色扮演：使全体学生明白大气污染的危害及成因，同时增强演员学生对收集资料的处理能力、创造性解决问题的能力和语言表达能力、应变能力；
7防治大气污染的措施：发散思维，各抒己见，提出防治大气污染的措施，最后通过观看录像总结措施，培养学生通过资料获取知识的能力；
（三）小结：这节你有什么收获？培养学生总结自己所学知识的能力；
（四）作业：
任选其一：
1绘制宣传画：以“我们需要洁净的空气”为主题，绘制一幅广告宣传画，呼吁人们行动起来，保护人类赖以生存的大气，将堂所学发展到外；
2分析我国南北方空气质量不同的原因，并形成小论文，培养学生查找资料并整理成文的能力。