应聘登记表、面试评估表

应聘登记表、面试评估表
应聘登记表、面试评估表

应聘人员登记表 QG/JL020901-2A 应聘部门:应聘岗位:填表时间:年月日姓名性别民族

出生日期年龄婚姻状况

体重身高血型

政治面貌工作年限特长/爱好

期望收入其他要求

计算机水平Word□ Excel□ PPT□其它外语水平

现家庭住址原籍

联系电话电子邮箱身份证号码

应聘渠道□报纸□招聘会□网络□猎头□内部推荐推荐人:推荐人电话:

起止时间学习/培训机构专业学历/培训证书学习/培训方式

起止时间单位职务工作职责证明人及联系方式

关系姓名工作单位职务电话

特别提示●是否保证所提供的简历及资历证明真实可靠:是□否□

●是否与本公司现有员工有亲属或朋友关系,若有请指明该员工姓名_______________________

●如被发现上述所填内容不实,同意公司给予解除劳动关系。

应聘者本人签字:年月日※本人提供的学历、职称证书等有效证件的相关复印件,不再返回。

姓名

拆装时间

(50分钟)20分

拆装准确

20分

部件无剩

20分

标间紧固

20分

拆装思路

20分

得分备注

1、仪容仪表

2、语言表达

3、忠诚度

4、经验技能

5、工作意愿,渴求度

6、执行力与团队合作

7、个人理想或职业生涯规划

注:动手能力测试得分低于80分,面试评价要素总分低于50分不予录用或在面试评价要素中第1项、2项任意一项极差者均不录用

人力资源总监意见:

签字: 年 月 日

□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0

□10 □8 □6 □4 □0

总分

初试得分:

复试得分:

=初试得分*40%+复试得分*60%

其他要素:

初试评语(地市经理或区域文员):

意见: □复试 □考虑其他岗位 □储备 □不再面试

签字: 年 月 日区域复试评语(区域经理及站长):

建议工资:试用期 元/(日/月);转正后 元/(日/月)意见:□拟试用 □另外推荐职位 □储备 □不考虑录用

对初试评价意见:□同意 □不同意

签字: 年 月 日人力资源部审核及意见:

1、适合岗位方向 _______________;录用岗位:_______________,部门________________。

2、试用期: 年 月 日至 年 月 日,共 个月。

3、试用期工资:_____ /月(日)转正后工资:_____ /月(日)

4、签订:劳动合同 □ 三方就业协议 □ 竞业禁止协议□ 保密协议 □

签字: 年 月 日人力资源部长意见:

签字: 年 月 日□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0应聘面试考核评估表

动手能力测试

面试评价要素

□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0

应聘人员面试评分表

应聘人员面试评分表姓名应聘岗位 类别综合素质能力 面试评分要素分值评分要点评分等级评分 好中差 仪态举止 5 仪表端庄自然,服饰得体大方、举止稳重朴 实,精神面貌良好。 4~5 2~3 0~1 沟通表达能力10 言语是否清晰、标准,表达是否准确、流畅, 以及条理性、感染力与说服力。 8~10 5~7 1~4 诚实和忠诚度10 对企业或个人真实无欺、遵守承诺,并且愿意 为企业的发展贡献自己的一份力量。 8~10 5~7 1~4 逻辑思维能力 10 思维的敏捷性、条理性与广度、深度;逻辑 性和严密性;判断分析问题是否全面、准确、 辩证、深刻,有理有据。 8~10 5~7 1~4 协调与应变能力 10 反应的机敏程度;人际沟通、合作的意识、 能力与技巧;面对压力的心理承受力和自制 力。 8~10 5~7 1~4 专业素养20 对专业理论及相关知识的了解、掌握程度, 专业素养的高低。 15~20 9~14 1~8 解决实际问题的 能力25 能否理论联系实际;分析、处理问题的原则 性、灵活性、有效性;适应岗位需求的实际 工作能力与业务能力。 20~25 14~18 1~12 研究与发展潜力 10 个人对本专业发展前瞻性认识和创造能力、 研究能力、完成能力;有无新观点、新思路、 新办法。 8~10 5~7 1~4 合计100 总分 考评者意见: 签名:日期:最终决定:□复试□拒绝□录用□考虑□存档留用

社会对大学生的要求和期望问卷调查报告(附问卷,调查数据) 家政A1001 方慧 社会对大学生的期望和要求 当今社会为大学生找不到工作的现象已非常普遍,有很多的大学的在毕业之后还要父母接应。在当今的“天之骄子”在某些时候以成为社会的落势群体之一,甚至随便一个甚至随便一只阿猫阿狗都可以鄙夷不屑地说:“大学生到处都是!”造成这种情况的原因,我不认为是大学生到处都是,而是我们自己做的不是太好。意识到自己不够好之后就要积极的努力去做好,那我们就需要一个标准来约束自己,于是我利用周末的时间做了一个问卷调查,主要调查社会对大学生的期望和要求,包括对大学生的思想道德方面、科学文化素质方面等多个方面的期望和要求,主要是发现当今大学生的不足,并为大学生提高自身整体素质提供参考。我们的调查包括社会各阶层。调查方式主要有网上发卷调查。 一、分析结果 1、对大学生的整体要求较高 调查中,我们发现社会对大学生现有的素质并不是非常的满意,大部分的人认为多数的大学生素质比较一般,几乎很少有人能够自信的说自己的整体素质非常好,调查表明也只有小部分的人认为他们的素质比较的好。这或许是国民的整体素质不断的提高。当然还是因为大学生自身存在种种不足的缘故。在此次的调查关于大学生不足所在原因,不诚实、急功近利,好高骛远三个方面高举前面,竟然有超过50%的人认为大学生对这三方面有严重的不足,而有57%的人认为大学生进取心不足。现在社会,对大学生的思想要求越来越高,而现在的大学生事业心和责任感、艰苦奋斗精神、诚实守信、民族精神、爱国精神等思想修养明显下降。有26%的要求大学生加强思想修养,45%的人认为大学生应该把理想追求淡化、现实化,不要眼高手低,要注重社会实践能力,提高自我意识,增强思想修养. 2、心理素质要求就高

人员面试评价表

人员面试评价表 面试评价表(初试、复试) 说明:每一项权重根据具体岗位有所不同,统一由HR根据具体职位制定。共12项总分60分, 每项满分 5分(评分标准:5分:杰出(超出标准) 4分:优秀(90,符合) 3分:良好 (75,符合)2分:合格 (60,符合) 1分:差 (50,以下) 应聘者应聘应聘初试复试姓名职位部门时间时间 项目面试评价 评分结果工作匹配度共5分,依据条件评价,请在该栏上打? 人力资源用人部门 1. 工作经历与本岗位的符合度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 2. 工作态度及性格是否适合本公司 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 3. 个人未来职业发展方向是否明差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 1 确 4. 求职动机是否合理 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 教育背景共5分,依据条件评价,请在该栏上打? 5.所学专业和学历与本岗位符合度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 工作评价关键因素共5分,依据条件评价,请在该栏上打? 6. 是否愿意从事该岗位长期发展 1差2合格 3良好 4优秀 5杰出 7. 是否善于沟通、语言表达能力强 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 8. 是否领悟能力强、反应敏锐 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 9. 是否社交能力和人际关系强 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 10. 与本部门工作氛围匹配度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 11. 是否具有团队合作精神和亲和1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出力 12.是否善于学习新知识和技能 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 总分: 人力资源评价:

应聘人员面试评分表

应聘人员面试评分表

家政A1001 方慧 社会对大学生的期望和要求 当今社会为大学生找不到工作的现象已非常普遍,有很多的大学的在毕业之后还要父母接应。在当今的“天 之骄子”在某些时候以成为社会的落势群体之一,甚至随便一个甚至随便一只阿猫阿狗都可以鄙夷不屑地 说:“大学生到处都是!”造成这种情况的原因,我不认为是大学生到处都是,而是我们自己做的不是太 好。意识到自己不够好之后就要积极的努力去做好,那我们就需要一个标准来约束自己,于是我利用周末 的时间做了一个问卷调查,主要调查社会对大学生的期望和要求,包括对大学生的思想道德方面、科学文 化素质方面等多个方面的期望和要求,主要是发现当今大学生的不足,并为大学生提高自身整体素质提供参考。我们的调查包括社会各阶层。调查方式主要有网上发卷调查。 一、分析结果 1、对大学生的整体要求较高 调查中,我们发现社会对大学生现有的素质并不是非常的满意,大部分的人认为多数的大学生素质比较一般,几乎很少有人能够自信的说自己的整体素质非常好,调查表明也只有小部分的人认为他们的素质比较的好。这或许是国民的整体素质不断的提高。当然还是因为大学生自身存在种种不足的缘故。在此次的调查关于大学生不足所在原因,不诚实、急功近利,好高骛远三个方面高举前面,竟然有超过50%的人认为 大学生对这三方面有严重的不足,而有57%的人认为大学生进取心不足。现在社会,对大学生的思想要求越来越高,而现在的大学生事业心和责任感、艰苦奋斗精神、诚实守信、民族精神、爱国精神等思想修养明 显下降。有26%的要求大学生加强思想修养,45%的人认为大学生应该把理想追求淡化、现实化,不要眼高 手低,要注重社会实践能力,提高自我意识,增强思想修养. 2、心理素质要求就高 很多人认为大学生嘴硬应该加强的教育是心理教育。随着时代的发展,就业形势的紧张,科技的发展,一 进知识的爆炸性发展,社会对大学生的承受能力有了更高的要求,很多大学生已进入大学就好像失去了人

应聘人员面试登记表及面试记录表

应聘人员面试登记表及面试记录表 应聘人员面试登记表 应聘职位: 期望月薪: 到岗时间: 填表日期: 年月日姓名性别年龄出生日期毕业院校籍贯民族身高政治面貌所学专业学历职称健康状况婚姻状况紧急联系人/电话已办理的福利项目(画?) 养老 ? 失业 ? 基本医疗 ? 工伤 ? 生育 ? 住房公积金 ? 其它? 家庭住址户口所在地电话(家) 手机 E-mail 身份证号码 起止时间学校名称专业学历 所受教育 起止时间公司名称所担任职务离职原因相关证明人及电话 工作经验 工作业绩/培训经历/职称情况/执业证书及注册情况 请列出您的工作业绩,个人优势,培训经历(培训机构,培训内容,证书)职称情况(级别,专业名称,及评定时间)和执业证书(级别、专业、注册单位) 社会关系(范围仅限配偶、父母、子女) 姓名与本人关系联系电话工作单位 您的健康状况如何,得过什么大病或传染病吗, 良好 ? 无 ? 有 ?(详细说明) 您最看重(画?) 薪金? 职务? 个人发展? 办公环境? 福利? 其他 应聘渠道网站? 业务接触? 亲友介绍? 公司员工推介?(列出姓名) 其他声明:本人知悉在呈交本申请书时因隐瞒或所提供的资料不真实而产生的一切后果均由本人负责,包括愿意接受公司与本人解除劳动合同。授权公司及其委托方对本人进行背景调查,并提供便利。 本人签名: 日期:

面试记录表 候选人姓名拟录用部门拟录用职位评定项目面试问题评分(画?) 仪容仪表及表通过观察应聘者的穿着、打扮、言谈举止等来判断优秀良好一般较差达能力 求职动机选择本公司的原因和选择工作时最重视哪三项因素积极明确不明不良 专业知识和技询问与职位要求相关的专业知识和相关领域的问题优秀良好一般较差能 个性品质座右铭或人生信条及抗压能力优秀良好一般较差 人际沟通能力了解其与原来单位同事相处情况和社会交际能力、酒量优秀良好一般较差 对其以往职场了解其以前工作单位性质和背景以及本人离职原因,掌握其优秀良好一般较差评价对企业忠诚度及对本职位了解程度与渴求程度。 初试评价: 初试 意见 (行政与人力 资源部招聘专 员) 意见: ?建议复试 ?储备 ?转岗面试 ?淘汰 签字: 日期: 复试评价: 复试 意见 (用人单位部

应聘人员面试评价表(模板)

应聘人员面试评价表 姓名填表时间年月日应聘部门应聘岗位 人力资源面试评价 综 合 素 质 面试要素观察考核要点打分 职业修养相貌端正、衣着整洁、举止大方得体、个人修养好□优□良□中□差责任感回答问题诚实、负责,有责任心□优□良□中□差进取心强烈的进取精神,心态乐观、积极,完善自己,渴望成功□优□良□中□差沟通能力善于倾听,清晰地表达自己的观点,说服力强,善于交往□优□良□中□差协作能力具有良好的团队协作精神,喜欢集体活动□优□良□中□差承压能力 有耐心、韧劲,在遇到批评、指责、压力或受到冲击时, 能够克制、容忍、理智地对待 □优□良□中□差自我认知能客观评价自己的优势和不足,对自身有清晰的定位□优□良□中□差逻辑思维思路清晰,对事件描述符合逻辑、严密、有条理□优□良□中□差学习能力善于学习新知识新技能□优□良□中□差 个 人 背 景 职业发展个人职业发展方向明确,愿意在该岗位长期发展□优□良□中□差求职动机个人求职动机合理□优□良□中□差专业背景所学专业和学历与本岗位匹配□优□良□中□差家庭背景家庭背景对应聘者无不良影响□优□良□中□差身体素质身体素质能充分适应本岗位工作要求□优□良□中□差离职原因离职原因无异常□优□良□中□差薪资要求薪资要求合理,符合公司水平□优□良□中□差应聘热情对公司有好感,对岗位定位清晰、准确,应聘热情高□优□良□中□差人力资源部门面试评价: 打分:□优□良□中□差 是否试用:□是□否 签字: 日期:年月日 用人部门面试评价 专 业 技 能 面试要素观察考核要点打分 工作背景丰富的行业经验,了解行业的发展状况,职业背景好□优□良□中□差工作经验以往的工作经验与本岗位要求一致□优□良□中□差岗位知识 精通本岗位所需专业知识,业务技能熟练,对岗位理解深 刻而独到 □优□良□中□差教育培训接受过本岗位需要的系统培训,教育背景好□优□良□中□差专业特长具备一定的专业特长,有益于本岗位工作□优□良□中□差用人部门面试评价: 打分:□优□良□中□差 是否试用:□是□否 签字: 日期:年月日 总经理意见: 是否试用:□是□否签字:日期:年月日

应聘人员面试考核表

面试考核表 年月日姓名性别出生年月 毕业学校专业 应聘职位填表时间 应聘资料审核 1、资料来源 □网上投递□人才市场□学校推荐 □员工推荐□其他() 2、主要长处 □教育背景□专业经验□工作经历 □培养前途□其他特长()3、简历符合度 □完全相符□基本相符□有差距 □有培养可能( %) 综合结果 □进入初试□暂存档□淘汰 □建议其他岗位() 初试 考核项目考核评价 1、仪表仪态 着装□整齐□一般□讲究 持人□得体□一般□较差 精神面貌□佳□一般□不佳 气质□优□好□一般□较差□差 2、求职动机□生存□发展□慕名□稳定□其他 3、沟通能力□强,表达能力强□一般□差□难以沟通 4、心里状态□好□较好□一般□难判断 5、稳定性□好□较好□一般□流动性比较大□难判断 6、成熟性□成熟□一般□不太成熟 7、性格□内向□外向□情绪化□中庸 8、工作经验□丰富□一般□不相关□应届毕业生 综合评价 □进入复试□淘汰□暂存档□建议其他岗位()考核人:

用人部门专业复试 笔试成绩□优秀□良好□中等□差 计算机操作□熟练□一般□生疏□不会 专业知识 及业务能力 主要工作成绩及发展 潜力 总体评价 □建议录用□建议淘汰□暂存档复试考核人: 背景调查证件审核□真实□虚假□无法证实审核人:个人经历□真实□虚假□无法证实审核人:调查综述 □建议录用□建议淘汰□暂存档调查人: 综合考核 直接用人 部门意见 建议录用职位:建议职级:试用期: 用人部门 负责人意见 建议录用职位:建议职级:试用期: 人力资源部 负责人意见 建议录用职位:建议职级:试用期: 人力资源总监意见录用职位:职级:待遇(试用期/正式):

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