第六章职业生涯设计与管理
个人职业生涯周期管理

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为新员工提供职业咨询和帮助
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导师制与职业顾问
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帮助员工寻找早期职业困境产生的原因及解决方法(工作本身?组织氛围?工作方法?期望过高?行动准则?)
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导师制:企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管理者或技术专家,与新员工或经验不足但有发展潜力的员工建立的支持性关系。
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在职业生涯早期,个人确立合适的职业,进入合适的组织,适应组织的文化和氛围是关键——良好的开端是成功的一半。
此外,还需要在职场中建立和谐的人际关系;在组织中逐步锻炼、成长,逐步确立自己的职业声望,稳固自己在组织和专业领域中的地位。
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
猴子摘香蕉的故事
了解组织内职务晋升是重业绩还是重关系?重能力还是重文凭?
“卓尔不群的气质”+“脚踏实地的精神”
阿里巴巴:“是神还是魔?”
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职业生涯管理
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人们对阿里巴巴的评论走向两个极端——要么神化,要么妖魔化。
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外界评论说,阿里巴巴是个神话,是一个梦想驱动的公司,所有的员工都以公司为家,不知疲倦……
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另一种极端,是把阿里巴巴妖魔化,最常见听到一个词就是“洗脑”。外界说阿里巴巴特别会给员工洗脑,员工进入企业之后,一个个像打了鸡血一样,不知疲倦、不问回报、一门心思干活。
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职业生涯管理
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不想成为工作机器人 小力,28岁,2007年毕业 “去年11月开始,我就完全没有可自由支配的时间,昏天黑地的加班和没完没了的应酬,以及从早到晚的会议,让人忙得像个陀螺。甚至连办公室里的同事都开我玩笑:”这段时间你喝咖啡、吸烟以及皱眉的频率,是以前的3倍。‘“小力说起年前辞掉的那份工作,一脸愁容。 小力是老板的助理兼秘书,上班时间整理文件、写材料、接电话,下班后还得陪老板在外应酬。老板喝得酩酊大醉的时候,他还得第一时间赶过去将他送回家。 “我是人,不是神!我已经受够了这种完全没有自我的工作状态。我也有父母和朋友,也应该有节日和尽情享受的假期,我不想再做一部不停工作的机器了,我需要一个清净无比的新年,所以,我就提出了辞职。”小力说。
大学生职业生涯规划第六章6.1-6.2满分答案

大学生职业生涯规划第六章6.1-6.2满分答案6.1.1作业题已完成成绩:100.0分1【单选题】解决中国大学生的就业问题,杠杆解可能是什么?? ? ? ?A、给学校施加压力要求提升就业率B、大学多学直接可以上手的技能C、建立企业与学校的委托培养体系D、更好地发展经济以提升更多岗位我的答案:D得分:33.3分2【多选题】杠杆解,就是从症状挖掘其中蕴藏的真正问题,然后去解决问题。
所以? ? ? ?A、杠杆解可能会比较慢一些B、有时可能无法立即找到真正问题C、从更大的视野入手思考问题D、其结果的持久性会更强一些我的答案:ABCD得分:33.3分3【多选题】症状解致力于使呈现的症状消失。
但这可能带来的问题是:? ? ? ?A、使本来的小问题变成大问题B、使问题解决难度加大C、症状消失,但问题依然存在D、自我麻痹而错失解决问题时机我的答案:ABCD6.1.2作业题已完成成绩:100.0分1【单选题】人们之所以习惯于使用“症状解”,是因为?? ? ? ?A、症状消退往往让人认为问题解决了B、症状解都比较容易操作C、症状代表着问题的本质D、症状解方面研究成果比较多我的答案:A得分:33.3分2【单选题】以下哪些是杠杆解? ? ? ?A、一个学生一段时间没找到工作,就归因于自己无爹可拼。
B、每次出现公共事件,我们往往以号召捐赠结束C、认真分别自己求职中不到位的地方,加以完善D、一得病就想用“更好”的药我的答案:C得分:33.3分3【多选题】简化的解决经常会导致上瘾,那是因为?? ? ? ?A、简化的方案往往容易成瘾B、简化的方法比较简单容易使用C、简化的方式往往对症状影响迅速D、解决方法成为问题的一部分我的答案:BCD6.1.3作业题已完成成绩:100.0分1【单选题】毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量,从中可以看到什么?? ? ? ?A、这是一种契约精神B、这是典型的“战略区隔”症状解C、说明之前没有谈到合同条款D、说明工作没有满足毕业生的兴趣我的答案:B得分:33.3分2【多选题】当今社会通行一个“忙”病,但是更多的人并没有思考忙的目标,因为:? ? ? ?A、大家都关注了眼前结果而没关注到长远目标B、越忙,人会越忽略长远目标C、越忙,人会把重要的事拖延成紧急的事而更忙D、工作压力大,所以只好把焦点放在“做完”事情上我的答案:ABC得分:33.3分3【多选题】战略区隔就是我们忙于解决自己的问题,并没有站在全局结果的立场,可能导致忙而无果。
《大学生职业生涯规划》第六章——职业生涯规划的行动与管理

• (二)生涯目标
• 生涯目标,也就是我们常说的人生目标,人生的目标实际上就是探 讨人的一生要成为什么样的人?人的一生该如何度过?怎样才能使 人生过得有意义、有价值?怎样才能取得成功?怎样才能拥有幸福 的生活?生涯目标是指引人生成长和发展的导航标。
• (三)职业生涯目标 • 职业生涯目标是指个人在选定的职业
众不 同的地方并发扬光大。 (二)发现自己的不足 性格的弱点。人无法避免与生俱来的弱点,必须正视,并尽
量减少其对自己的影响。
大学生职业生涯规划流程图
自我评估 与定位
反馈与自 我分析
外部环境分 析
行动方案制 定与实施
职业生涯机会 评估
第二节 职业生涯管理理论
一、职业生涯管理的内涵 二、职业选择理论 三、职业生涯发展阶段理论
学校评价
老师、同学
1. 是否有同学的赞赏; 2. 是否有老师的肯定和表扬; 3. 是否有学校的表彰;
社会评价 (社会实践)
1. 是否有社会舆论的支持和 社会舆论、 好评;
社会组织 2. 是否有社会组织的承认和 奖励;
进行自我剖析应该做到如下两点:
(一)明确自身优势 要知道个体是不同的、有差异的,我们就是要找出自己与
第一节 目标设立与行动计划
一、职业生涯目标的内涵 二、确定职业生涯目标 三、设立目标的指导原则 四、有针对性地制定行动方案 五、理性的评估与反馈
名人声音
每个人生命中有两个最重要的决定,它们可能造就你,也可能 毁灭你,将深深地改变你的一生。这两个重大决定是什么? 第一:你将如何谋生? 第二:你将选择谁做你孩子的父亲或母亲?
这个社会要学习的东西很多,都需要时间的投人。而每个人的时间
又是有限的,要想得到更快的发展,更具竞争力的实力,必须把有限的 时问投入到某几个方面去,职业生涯管理让我们能尽可能准确地了解这 几个方面是什么。
职业生涯设计与职业管理概述

职业生涯设计与职业管理概述职业生涯设计与职业管理是指个人在职业发展过程中制定目标、规划并不断调整职业发展方向的过程,以及个人在职业生涯中有效管理自己的能力和资源的一种方法。
这对于每个人来说都非常重要,因为职业生涯决定了一个人的工作和事业发展方向,直接影响个人的幸福感和生活质量。
在职业生涯设计中,个人需要明确自己的职业目标和愿景。
这意味着个人需要清楚自己希望将来成为什么样的职业人才,以及想要在自己的事业中取得什么样的成就。
这需要个人对自己的兴趣、特长和价值观进行深入思考,并将其与职业市场的需求相匹配。
个人还需要了解不同职业领域的要求,包括学历、技能和经验等,以便能够使自己在职业领域中有竞争力。
职业生涯设计还包括制定职业发展计划和行动计划。
职业发展计划是指个人根据自己的职业目标,制定一系列具体的时间表和行动步骤,以实现自己的职业愿景。
行动计划则是指具体实施职业发展计划的步骤和方法。
例如,个人可以通过扩展自己的知识和技能,培养自己的领导能力,提升自己在职场上的竞争力。
在制定职业发展计划和行动计划时,个人还应考虑个人的资源和能力,如时间、财务、人际关系等,以确保自己的计划可行和可实现。
职业生涯管理是指个人在职业生涯中有效管理自己的能力和资源。
这包括有效管理个人的时间和能力,以及与他人的合作和沟通。
在职业生涯中,个人需要合理安排自己的时间,以提高工作效率和生活质量。
个人还需要不断学习和提升自己的能力,以适应职业市场的需求变化。
此外,职业生涯管理还包括与他人的合作和沟通。
个人需要学会与同事、上级和下属等合作,建立良好的职业关系,并通过有效的沟通解决问题和达到共同目标。
在职业生涯设计和职业管理过程中,个人还需要不断进行反思和调整。
个人应该定期评估自己的职业目标和计划,以及自己的职业发展进展和成就。
个人还应该关注自己的职业满意度和幸福感,以及职业生涯可能面临的挑战和机遇。
个人要有勇气和智慧,根据自己的实际情况和市场环境,及时调整自己的职业发展方向和策略,以实现职业生涯的成功。
职业生涯规划与管理

1. 是否能够理解和肯定 2. 是否能够给予支持和帮助
1. 是否有下级、平级同事的赞赏 2. 是否有上级的肯定和表彰 3. 是否有职称、职务的晋升或相同职务责权利范围的扩大 4. 是否有工资待遇的提高
根据个人的价 值观念、知识 水平、能力
根据家庭文化
根据企业文化 及其总体经营 结果
社会 社会舆论、1. 是否有社会舆论的支持和好评 评价 社会组织 2. 是否有社会组织的承认和奖励
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(二)职业生涯规划与管理对组织的意义
1.实现企业资源合理配置。
2.实现组织的人力资源增值。
3.能够提高组织成员的工作效 率,更好地实现企业组织目 标。
4.提高组织的凝聚力和员工 的满意度。
5.职业生涯管理是企业为实 现每位员工自主开发精神资 源的有效管理方式。
小资料:3M公司的职业生涯体系
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第二节 职业生涯规划与管理的基本理论
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三、兴趣与职业的匹配
图12-2 霍兰德职业兴趣目标选 择
落实生涯目标措施
自我认识
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外围环境
(一)能力与职业抉择 相吻合的原则
1.能力类型与职业相匹配
2.能力水平要与职业层次 一致
3.发挥优势能力的作用
(二)能力类型与职业
1.一般能力与职业匹配 2.特殊能力与职业
⒈ 希望把咨询看作是对他人的帮助; ⒉ 希望能够接受和欣赏组织外的其他 活动。
二、职业锚理论
(1)自省的才干和能力(以各种工作环境中的实际 成功为基础);
(2)自省的动机和需要(以实际情境中的自我测试 和自我诊断的机会以及他人的反馈为基础);
(3)自省的态度和价值观(以个体和组织以及工作 环境的准则和价值观之间的实际遭遇为基础)。
大学生职业生涯规划第六章6.1-6.2满分答案(最新整理)

【单选题】
事物的发展往往需要有时间的酝酿过程,所以“延迟效应”就是让人: A、要有一个较长的结果等待期准备 B、不能过早决策,而要等待结果 C、有时想要的结果无法出现 D、经常去检验结果是否如预期
我的答案:A 得分: 33.3 分
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【单选题】
专业能力的提升往往是较长的时间延迟效应,所以 A、专业所学一定会过时,不能固守 B、要坚持努力,把目标期待放长远 C、专业学习是个非常辛苦的事 D、专业如果不能与时俱进就没用处
66.2.2
【多选题】 自我效能感的来源包括( ) A、替代经验 B、言语劝说 C、情绪唤醒
D、情境条件 我的答案:ABCD 得分: 20.0 分
3
【判断题】自我效能感是行动的动力系统,但它不能决定个人的感受和快乐满足的程度。
我的答案:×得分: 20.0 分
4
【判断题】过往经历对自我效能感没有什么影响。
我的答案:×得分: 20.0 分
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【判断题】 替代经验指的就是跟你相似的人他做得怎么样。
我的答案:√ 提升自我效能的方法已完成成绩: 100.0 分
1
【单选题】 通过下面哪个方面不能做到健康管理?() A、充足的睡眠 B、随性的生活 C、科学的饮食 D、有效的锻炼 我的答案:B 得分: 20.0 分
我的答案:ABCD 得分: 33.3 分
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【多选题】
症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是: A、使本来的小问题变成大问题 B、使问题解决难度加大 C、症状消失,但问题依然存在 D、自我麻痹而错失解决问题时机
我的答案:ABCD
6.1.2 作业题已完成成绩: 100.0 分
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【单选题】
6.1.1 作业题已完成成绩: 100.0 分
职业生涯规划与自我管理范文3篇

职业生涯规划与自我管理范文3篇科学合理的职业生涯规划有助于大学生顺利成才,下面是由店铺分享的职业生涯规划与自我管理范文,希望对你有用。
职业生涯规划与自我管理范文(一)进入大学后,渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。
心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了。
那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。
听了《大学生就业指导》,很有感触。
原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。
这才发觉,现实不如理想般美好,我们也不应该对现实渴求什么,踏踏实实的走好每一步路,理想和现实是有着不可越过的鸿沟,但经过细心经营也会别有洞天。
从这门课程中得到的最大收获不是理论部分,现在思想,理论知识,在脑海中的印象似乎荡然无存。
随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!作为一名当代大学生,知识分子的象征,应该具有解决问题的思维与能力,面临着就业危机,应当视危机为挑战,努力让自己脱颖而出。
首先,从自身素质出发。
如今全国高校林立,考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。
每年毕业生众多,招骋会上黑鸦鸦一大片,在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。
那么,在如此激烈的竞争之中,跻身于就业市场。
《职业生涯规划与管理》第六章考点手册

《职业生涯规划与管理》第六章组织职业生涯管理概述052 组织职业生涯管理的内涵(★三级考点,一般为单选、名词)1.【组织职业生涯管理】一般被视为一个广义的概念,就是从组织管理的角度,通过协助员工规划其职业生涯的发展,并为员工职业生涯发展设计通道,提供必要的教育、培训、轮岗、晋升发展机会等一系列与职业生涯相关的计划、组织、领导和控制活动,来最大限度的开发个人的潜能并充分发挥其潜力,使之与企业职业需求相匹配、相协调、相融合,达到最佳的结合,在实现员工个人职业生涯目标的同时,实现企业的生产经营目标和持续发展,获得“双赢”的结果。
2.要深人理解组织职业生涯管理的内涵,必须注意以下三个方面的问题:(1)从组织职业生涯管理的目标来看,作为组织人力资源管理的重要组成部分,其出发点在于满足员工职业发展的目标,而其最终目标是通过帮助员工的职业发展来实现组织的持续发展。
也就是说,组织职业生涯管理的本质核心是以人的发展推动组织的发展。
(2)从组织职业生涯管理的过程来看,组织职业生涯管理是员工与组织双向互动的活动,是对组织中员工职业发展进行管理的一个系统的、动态的管理体系。
(3)从组织职业生涯管理的主体来看,组织和员工个人都是构成职业生涯管理的基本主体。
注重与员工的良性双向互动是组织职业生涯管理的关键。
2.【组织职业生涯规划】是指员工根据个人的兴趣、性格、特长等情况及所处的环境确立职业目标,而组织根据自身的发展目标并结合员工的发展需求,制定组织职业需求战略、职业变动规划与职业通道,并采取必要的措施加以实施,使员工的职业生涯目标与组织发展目标一致,实现员工的发展与组织发展相协调。
3.【组织职业生涯开发】是指组织为了提高员工的职业知识、技能、态度和水平,进而提高员工的工作绩效,促进员工职业生涯开展而进行的各类有计划、有系统的教育训练活动。
053 组织职业生涯管理的特征(★★二级考点,一般为单选、多选)1.有效的组织职业生涯管理应具有以下特征:(1)系统性(2)持续性(3)专业性(4)互动性(5)可行性(6)灵活性054 组织职业生涯管理的作用(★★★一级考点,一般为简答、论述)★1.组织职业生涯管理对组织的作用(1)有利于实现员工与组织的同步发展,是企业长盛不衰的组织保证(2)有利于优化组织人力资源配置结构,提高组织人力资源的配置效率(3)有利于提高员工满意度,充分调动员工积极性,从而更好地实现企业组织目标。
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2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
第四节 组织职业生涯管理
v 一、组织职业生涯管理的概念 v 二、职业生涯发展通道管理 v 三、组织职业生涯管理的实施步骤 v 四、组织职业生涯规划的方法 v 五、职业生涯不同阶段的开发策略
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第六章职业生涯设计与管理
一、组织职业生涯管理的概念
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第六章职业生涯设计与管理
三、职业选择理论
(一)人格特性与职业因素匹配
v 特性评价 v 因素分析 v 二者匹配
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第六章职业生涯设计与管理
(二)人格类型与职业类型匹配
v 现实型(R) v 调研型(I) v 艺术型(A) v 社会型(S) v 企业型(E) v 常规型(C)
v 相互接纳是指新雇员与组织之间的关系清晰化、 明确化、确定化。相互接纳是一种心理契约,双 方要在思想认识、情感上以及工作行为上互相承 认、认同和接受;
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第六章职业生涯设计与管理
(二)职业生涯中期阶段的管理
1.职业生涯中期阶段的个人特征
v 得到晋升,进入更高一层的领导或技术职位; v 薪资福利增加,在选定的职业岗位上成为稳定
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第六章职业生涯设计与管理
v 成功的职业生涯设计与管理是个人、上级管 理人员和组织协调努力的结果,其中员工是
规划制定中的主要角色,上级管理者给予指 导和鼓励,而组织则要提供资源和渠道。
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第六章职业生涯设计与管理
第二节 职业生涯管理的基本理论
v 一、职业发展理论 v 二、职业锚理论 v 三、职业选择理论
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第六章职业生涯设计与管理
(二)职业生涯通道模式
1.传统职业通道
v 传统职业通道是员工在组织中从一个特定的 职位到下一个职位纵向向上发展的一条路径 。这种模式将员工的发展限制于一个职能部 门内或一个单位内,通常是由员工在组织中 工作年限来决定员工的职业地位。
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第六章职业生涯设计与管理
2.行为职业通道
v 行为职业通道要求组织首先进行工作分析来 确定各个岗位上的职业行为需要,然后将具 有相同职业行为需要的工作岗位化为一族, 然后以族为单位进行职业生涯设计。
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
3.横向职业通道
v 组织采取横向调动来使工作具有多样性,使 员工焕发新的活力,打破了行为职业通道设计 对员工行为和技能要求的限制和约束,实现 了员工在组织内更加自由的流动。
第六章职业生涯设计与管理
职业生涯目标举例
人力资源经理助理 的职业生涯目标
短期目标
长期目标
概念性目标
进行人力资源管理的 参与人力资源规划 更多职责;揭示人力 活动;参与公司长 资源管理的各个方面;期规划;参与政策 与直线经理更多的互 制定和执行 动
操作性目标
2—3年成为人力资 6—8年成为公司人
源经理
第六章职业生涯设计与管理
v 5.职业生涯路线的选择
v 我想往哪一路线发展?我能往哪一路线发展?我可以 往哪一路线发展?
v 6.设定职业生涯目标
v 7.制定行动计划与措施
v 8.评估与回馈
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第六章职业生涯设计与管理
职业生涯规划应把握的 “黄金准则”
v 择己所好 v 择己所长 v 择世所需 v 择己所利
v 心理测量 v 自我反省 v 自我总结
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第六章职业生涯设计与管理
(三)环境认知
1.对社会环境的认知
v 对社会大环境的认识与分析包括当前社会政 治、经济发展趋势、社会热点职业门类分布 与需求状况、自己所选择职业在当前与未来 社会中的地位情况。
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第六章职业生涯设计与管理
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
1.职业生涯早期阶段的个人特征
v 进取心强,具有积极向上,争强好胜的心态; v 职业竞争力不断增强,具有做出一番轰轰烈烈
事业的心理准备; v 开始组建家庭,逐步学习调试家庭关系的能力
,承担家庭责任。
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第六章职业生涯设计与管理
v 个人组织化是应聘者接受雇佣并进入组织后,由 一个自由人向组织转化所经历的一个不断发展的 进程,它包括向所有雇员灌输组织及其部门所期 望的主要态度、规范、价值观和行为模式。
2.对组织环境的认知
v 企业内部环境的分析:包括组织特色、经营 战略、人力评估以及人力资源管理。
v 企业外部环境分析:包括企业所面对的市场 状况、在本行业中的地位与发展趋势以及所 从事行业的发展状况及前景。
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第六章职业生涯设计与管理
二、自我职业生涯规划的原则与步骤
v (一)职业生涯规划的原则 v (二)职业生涯规划的步骤 v (三)职业生涯目标的设定
(三)职业通道设置
v 将组织内部员工的工作类型进行分类,设计 适合本组织的多重职业通道,不同职业通道 的层级之间在报酬、地位、称谓等方面具有 某种对应关系,这样就可以让每一个员工都 能找到适合自己的职业通道,朝着自己的职 业里程碑前进。
v 组织职业生涯管理,是一种专门化的管理,即 从组织角度对员工从事的职业和职业发展过程 所进行的一系列计划、组织、领导和控制活动 ,以实现组织目标和个人发展的有效结合。
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
二、职业生涯发展通道管理
(一)职业生涯发展通道的内涵
v 职业通道是指组织为内部员工设计的自我认 知、成长和晋升的管理方案,具体来说,职 业生涯通道是个体在一个组织中所经历的一 系列结构化的职位。
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
4.双重职业通道
v 这一职业通道设计的思路是:专业技术人员 和技术专家能够而且应该被允许将其技能贡 献组织而不必要从事管理工作或成为管理者 。承认他们贡献的方式不必是被提拔到管理 岗位,而是体现在报酬的变更和地位的提升 上。
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第六章职业生涯设计与管理
力资源主管
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
三、个人职业生涯周期管理
v (一)职业生涯早期阶段的管理 v (二)职业生涯中期阶段的管理 v (三)职业生涯后期阶段的管理
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
(一)职业生涯早期阶段的管理
v 职业生涯早期阶段是指一个人由学校进入组 织并在组织内逐步“组织化”,为组织所接 纳的过程。在这一阶段,个人的组织化以及 个人与组织的相互接纳是个人和组织共同面 临的重要的职业生涯管理任务。
的贡献者。
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第六章职业生涯设计与管理
2.职业生涯中期阶段个人面临的管理任务
v 持积极进取的精神和乐观的心态; v 零星的职业与职业角色选择决策; v 成为一名良师,担当起言传身教的责任; v 维护职业工作、家庭生活和自我发展三者之
间的均衡。
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
20格类型相关状况
R
I
C
A
E
2020/11/28
S
第六章职业生涯设计与管理
第三节 自我职业生涯设计与管理
v 一、自我认知与环境认知 v 二、自我职业生涯规划的原则与步骤 v 三、个人职业生涯周期管理
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第六章职业生涯设计与管理
一、自我认知与环境认知
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
一、职业发展理论
(一)休珀的职业生涯发展理论
v 成长阶段 v 探索阶段(试验期、转变期、尝试期) v 确立阶段(尝试期、稳定期、职业中期危机
阶段) v 维持阶段 v 衰退阶段
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
(二)格林豪斯的职业生涯发展理论
v 职业准备阶段 v 进入组织阶段 v 职业生涯初期 v 职业生涯中期 v 职业生涯后期
v 在自己适合从事的职业中,哪些是社会发展 迫切需要的?
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
(二)职业生涯规划的步骤
v 1.确定志向 v 2.自我评估 v 3.职业生涯机会的评估 v 4.职业的选择
v 性格与职业的匹配;兴趣与职业的匹配;特长与职 业的匹配;内外环境与职业相适应。
2020/11/28
v 你可知道你的价值观和倾向性?而你公司的价值观 和倾向性呢?你能说出两者之间的差异吗?
v 在衡量了你“想做”的与你“能做”的之间的差异 、推动你的与能使你满足的力量之间的不同、自身 与公司价值观的区别之后,你觉得你能克服这些差 异吗?
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
(二)自我认知的方法
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
(二)职业生涯的概念
v 从职业发展观的角度分析,职业生涯是指 一个人在其一生中所从事工作的历程,包 括与工作相关的活动、行为、价值、愿望 等,它由时间、范围和深度3个维度构成。
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
v 内职业生涯是个人对职业追求的一种主观愿 望,是劳动者力图将工作与他们的其他需要 、家庭义务、社会义务以及个人闲暇之间取 得均衡的过程。
(三)职业生涯后期阶段的管理
v 承认竞争力和进取心的下降,学会接受和发 展新角色;
v 学会和接受权利、责任和中心地位的下降; v 回顾自己的整个职业生涯,着手退休准备。
2020/11/28
第六章职业生涯设计与管理
职业规划的五个"what"
v What are you? v What do you want ? v What can you do? v What can support you? v What can you be in the end?