五年级软笔书法竞赛规定字30个
书法比赛书写内容[1]
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白寨中心小学硬笔书法比赛书写
内容及提示
“每个人都以为自己很有耐心，自已会为某件事物某个人等待很长的一段时间，但是当他们回首的时候就会发现，原来自己的耐心只是那么短短的几个小时，又或者是短短的几天而已，这点时间和自己预计的是十年，一百年，甚至是一千年好像相差甚远，这些也许就是现实和梦想的距离、、、、、、
提示：
1、请把上面这段话用楷书
．．工整的抄写在书法专用纸方格内。
．
2．、书法专用纸上不能填写年级、班别、姓名、性别，只需在上．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
面写上自己的编号。
．．．．．．．．．。
实验小学书法测试内容及要求
实验小学书法测试内容与要求一、临摹创作范围及要求（一）毛笔书法水平等级证书考试1-3级毛笔考试为自选临摹，其余级别毛笔考试形式分别为自选临摹和命题创作两部分。
毛笔考试不用标点符号，繁体、简体不限，一律竖幅。
临摹部分必须为古代字帖，不可临摹当代书法或以创作取代。
落款不得书写考生姓名（包括笔名、化名、字号）。
1.毛笔1-3级自选临摹：字帖不限，楷书、隶书自选一种，字数10字以上（中楷、小楷应自行增加）四尺四开，竖式。
2.毛笔4-7级自选临摹：字帖不限，楷书、隶书、篆书、行书自选一种，字数20字以上（小楷应自行增加）四尺三开，竖式。
命题创作：五言诗一首，楷书、隶书、篆书、行书自选一种（可以与临摹字体相同，也可不同）。
考试范围为以下ABCD四套试题，考试前由省书法水平等级证书考试书法评审专家委员会抽取其中一套作为正式考题。
A卷：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（王之涣《登鹳雀楼》）B卷：终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
（祖咏《终南望余雪》）C卷：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
（李白《古朗月行》）D卷：乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
（王勃《江亭夜月送别》）3.毛笔8-10级考察两种书体。
楷书、隶书必选一种（临摹或创作），篆书、行书、草书必选一种（临摹或创作）。
自选临摹：须为古代书法字帖（自备），字数28字以上（小楷应自行增加），四尺对开，竖式。
命题创作：七言诗一首，字数28字。
（二）硬笔书法水平等级证书考试1-3级、4-7级、8-10级硬笔考试形式分别为自选临摹，命题创作，自选临摹古帖和命题创作两部分。
1-5级建议使用规范字，6-10级繁简体不限。
硬笔书法标点符号可占一个，也可不用。
临摹部分须为古代字帖，不可临摹当代书法或以创作取代。
落款不得书写考生姓名（包括笔名、化名、字号）。
1.硬笔1-3级自选创作：楷书一件。
字数70字左右，内容不限（自备）。
五年级汉字大赛
老师寄语
做作业时要做到： 1、端正态度，认真完成每项作业； 2、身体坐直，脚放稳； 3、认真听讲，做到：眼到、手到、耳到、 心到； 4、书写规范； 5、发现错误及时改正； 6、不在作业本上乱涂乱画。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
感悟汉字 深厚底蕴 弘扬中华 传统文明
——五(5)班汉字书写大赛
优秀作业的标准：
书写规范、格式美观、 页面整洁、正确率高、 纠错及时
读书写字时要注意：
时刻不忘三个一 头正肩平身直脚放好 轻松舒适来学习
读书写字时， 胸离书桌一横拳的距离； 读书时， 眼睛离书本一前小臂的距离； 写字时， 指尖离笔尖一中指寸的距离 。
实验小学书法测试内容及要求
实验小学书法测试内容与要求一、模仿创作范围及要求（一）毛笔书法水相同级证书考试1-3级毛笔考试为自选模仿，其他级别毛笔考试形式分别为自选模仿和命题创作两部分。
毛笔考试不用标点符号，繁体、简体不限，一律竖幅。
模仿部分必定为古代字帖，不可以模仿今世书法或以创作取代。
落款不得书写考生姓名（包括笔名、假名、字号）。
1.毛笔 1-3级自选模仿：字帖不限，楷书、隶书自选一种，字数 10 字以上（中楷、小楷应自行增加）四尺四开，竖式。
2.毛笔 4-7级自选模仿：字帖不限，楷书、隶书、篆书、行书自选一种，字数20字以上（小楷应自行增加）四尺三开，竖式。
命题创作：五言诗一首，楷书、隶书、篆书、行书自选一种（可以与模仿字体相同，也可不相同）。
考试范围为以下 ABCD 四套试题，考试前由省书法水相同级证书考试书法评审专家委员会抽取其中一套作为正式考题。
A卷：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼（。
王之涣《登鹳雀楼》）B卷：终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表示霁色，城中增暮寒。
（祖咏《终南望余雪》）C卷：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
（李白《古朗月行》）D卷：乱烟笼碧砌，飞月向南端。
孤单离亭掩，江山此夜寒。
（王勃《江亭夜月送别》）3.毛笔 8-10级察看两种书体。
楷书、隶书必选一种（模仿或创作，）篆书、行书、草书必选一种（模仿或创作）。
自选模仿：须为古代书法字帖（自备），字数 28 字以上（小楷应自行增加），四尺对开，竖式。
命题创作：七言诗一首，字数28字。
（二）硬笔书法水相同级证书考试1-3级、4-7 级、8-10级硬笔考试形式分别为自选模仿，命题创作，自选模仿古帖和命题创作两部分。
1-5级建议使用规范字，6-10级繁简体不限。
硬笔书法标点符号可占一个，也可不用。
模仿部分须为古代字帖，不可以临摹今世书法或以创作取代。
落款不得书写考生姓名（包括笔名、假名、字号）。
1.硬笔 1-3级自选创作：楷书一件。
软笔书法比赛细则
第二十三届“雏凤艺术节”软笔书法比赛细则
一、比赛准备
1、参加对象：二至五年级
二、初赛
1、初赛内容（同2016年江苏省书法水平等级证书考试）
二年级：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
王之涣《登鹳雀楼》三年级：终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
祖咏《终南望余雪》四年级：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
李白《古朗月行》
五年级：乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
王勃《江亭夜月送别》
2、初赛要求
（1）、所有年级书写尺寸均为四尺三开（44*66）厘米，字体不限，不能有错字、别字、繁简混用现象。
初赛用纸自备，作品需落款，有条件的可加盖书画印章（非机器雕刻）姓名章、闲章均可，作品正面用铅笔注明姓名和班级。
（2）、各班初选3-6张作品，于5月31日前将作品交至4楼书法办公室（书法教室隔壁）。
三、决赛
一等奖现场测试时间及地点
1、6月6日（周一）通过学校群公布一等奖决赛名单。
2、6月7日（周二）下午两节课后，在四楼书法教室举行软笔书法一等奖决赛。
决赛与初赛的作品要完全相同。
宣纸、毛毡、由学校统一提供，毛笔、墨汁、砚台、字帖、印章和印泥自带。
四、评奖办法及待遇
1、公布获奖名单，并颁发证书，获奖作品将在橱窗展出。
五六年级书法比赛内容(20160518144132)
五六年级书法内容（142个字）
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
书法比赛活动方案
书法比赛活动方案书法比赛活动方案1一、比赛目的：为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，根据《课程标准》写字教学要求，我校每天下午开展了15分钟的习字校本课程。
课程的开设旨在进一步引起师生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
为检验和提高我校的写字课程的教学效果，特举行本次活动。
二、比赛要求：1.参赛对象：一至六年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四、五、六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。
参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸指定位置按要求填写好自己的姓名、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1.全员参与各班统一组织，精选20份作品上交教导处。
2、择优评奖学校对各班上交作品进行评奖。
四、评比要求：大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
若出现不规范的字及错字即取消其评选资格。
五、比赛时间：12月23日下午第二节。
六、奖项设立：1、学生作品奖按年级评选出一二三等奖若干件，发奖状和奖品以示鼓励。
2、教师辅导奖根据学生获奖等次及人数按规定积分排序，一、二、三等奖各4名，颁发荣誉证书并在教师年度考核计分。
书法比赛活动方案2根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；月30日在校报告厅进行决赛。
小学生写字比赛内容
小学生写字比赛内容写字是小学生学习的重要内容之一，而举办小学生写字比赛则是激发孩子们学习写字的热情，提高他们的写字水平，同时也是展示孩子们书法艺术的舞台。
小学生写字比赛内容丰富多样，既有规范字、楷书、行书等传统书法形式，也有个性化创意字、隶书、草书等非传统书法形式。
比赛内容不仅包括汉字书写，还包括对诗词、名言警句、成语等的书写。
首先，小学生写字比赛内容中的规范字书写是比赛的重要内容之一。
规范字书写要求孩子们掌握基本笔画和结构，书写端正、工整、规范。
这种书写形式要求孩子们字体工整，笔画流畅，整体美观，能够展现孩子们的基本书写功底和书法水平。
其次，楷书、行书等传统书法形式也是小学生写字比赛内容的一部分。
楷书要求孩子们书写端庄大方，行书要求孩子们书写流畅自然。
这些传统书法形式的书写要求孩子们掌握书法的基本笔画和结构，能够用笔墨表现出书法作品的魅力和艺术价值。
另外，小学生写字比赛内容中的个性化创意字、隶书、草书等非传统书法形式也受到了孩子们的喜爱。
这些非传统书法形式要求孩子们在书写中加入自己的创意和想象，能够展现出孩子们的个性和特点，从而激发孩子们对书法艺术的热爱和创造力。
此外，小学生写字比赛内容还包括对诗词、名言警句、成语等的书写。
这些内容要求孩子们在书写时能够理解诗词的含义，掌握成语的使用方法，能够用笔墨表现出诗词的意境和情感，展现出成语的内涵和魅力。
总的来说，小学生写字比赛内容丰富多样，既有传统的规范字、楷书、行书等书法形式，也有个性化创意字、隶书、草书等非传统书法形式，还包括对诗词、名言警句、成语等的书写。
这些内容不仅能够激发孩子们学习写字的热情，提高他们的写字水平，同时也是展示孩子们书法艺术的舞台，让他们在比赛中展现出自己的书法才华，获得成长和进步。
希望小学生们在写字比赛中能够认真书写，勇于表现，不断提高自己的书法水平，展现出小小书法家的风采。