全日制攻读计算机技术领域工程硕士专业学位培养方案
工程硕士计算机技术领域(085211
工程硕士计算机技术领域（085211）专业学位研究生培养方案第一章学位授予基本要求第一部分学科概况和主要学科专业方向一.学科概况计算机技术领域工程硕士专业学位是与本工程领域任职资格相联系的专业性学位。
硕士生应成为基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
计算机技术领域涉及的相关技术包括但不限于：微处理器设计、嵌入式系统及应用、多核技术、计算机网络与通讯，网络安全、软件工程、数据采集与处理、数据库、信息检索、信息管理系统、多媒体、计算机游戏、自然语言处理、人工智能、互联网与物联网、机器人技术等。
进入21世纪，随着世界新技术革命的迅猛发展，计算机科学与技术也在不断发展，并促进了如通信、数学、物理、化学、天文、生物、制药、航天、地学、遥感、交通、医学、经济、金融、管理等诸多学科和行业的进步，在推动原始创新、促进学科交叉与结合等方面扮演着重要角色，是信息社会的主要推动力量，成为人类生活不可缺少、现代文明赖以生存的重要科学与技术领域之一。
未来，计算机系统将进一步向着更便捷、更高效、更智能、人机交互更友好的方向发展。
计算机科学与技术和通信科学与技术的融合与渗透将大大加速信息化进程，新计算原理、新型元器件和系统结构的发展将大大提高计算机系统的效能；以智能化、集成化、自动化、并行化、开放化为标志的计算机软件新技术的发展将进一步提高软件生产效率。
计算机科学与技术在21世纪必将取得更大的进步，为开拓人类的认知空间提供更强大的手段与条件，并对科学技术和经济发展做出更大的贡献。
二.学科专业方向本专业围绕计算机发展所面临的关键技术问题，发挥与电子信息技术学科交叉优势，研究方向包括：1)网络空间安全2)计算机视觉3)软件工程4)计算机网络5)智能信息处理第二部分硕士学位授予标准一.获本专业学位应具备的基本素质遵纪守法，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，诚实守信，恪守学术道德规范，尊重他人的知识产权，杜绝抄袭与剽窃、伪造与篡改等学术不端行为。
计算机技术全日制专业学位研究生培养方案专业代码085404授予工程硕士学位
计算机技术全日制专业学位研究生培养方案（专业代码：085404授予工程硕士学位）一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义建设需要，德、智、体、美、劳全面发展的高级专门人才。
具体要求如下：1 .热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。
2 .掌握计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术等方面坚实的基础理论，和系统的专门知识，具有从事科学研究或独立担任专门技术工作的能力。
3 .熟悉计算机科学与技术领域研究前沿和发展现状，具有阅读本专业外文资料的能力及较好的外语听说和科技论文写作能力。
4 .具有专业知识获取能力和实践创新能力，良好的团队协作能力及沟通能力，能在电力、金融、教育等企事业单位从事计算机科学研究及应用方面的工作。
二、研究方向1 .智能信息处理及电力应用2 .电力物联网与信息安全3 .分布式计算与电力大数据挖掘4 .计算机视觉与图像理解三、学习年限与时间分配全日制专业学位硕士研究生为全脱产学习3年，包括课程学习（］年）、专业实践（0.5年）和学位论文（1.5年）等培养环节，各培养环节根据需求可交叉进行。
四、培养方式与组织管理1 .专业学位硕士研究生采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。
以工程能力培养为导向，采用导师组指导制，指导专业学位硕士研究生培养全过程。
导师组包括来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。
2 .指导教师应按专业培养方案要求，在正式确定指导关系后两周内，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士研究生的具体情况，制定出专业学位硕士研究生培养计划，经院学位评定分委员会审批后报研究生院备案。
3 .导师在研究生攻读学位期间，应以高度的责任心，严格要求、认真指导、全面关心学生成长，特别应注意在各个环节上培养研究生严谨、诚实的治学态度，实事求是的工作作风。
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案前言攻读工程硕士专业学位是为了提供研究生在工程领域深造的机会，培养高水平的工程技术人才。
本文档将详细介绍攻读工程硕士专业学位研究生的培养方案。
一、入学条件攻读工程硕士专业学位研究生的入学条件一般包括以下几个方面：- 获得相应学士学位 - 具备相关工程背景知识 - 具备一定的英语水平 - 通过研究生入学考试二、学习周期攻读工程硕士专业学位通常有不同的学习周期，一般包括全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种学习模式，学制为2-3年不等。
三、培养方案1. 课程设置攻读工程硕士专业学位期间，学生需修满一定学分的课程，包括：- 专业课程：如工程管理、工程设计等 - 学科基础课程：如数学、物理等 - 选修课程：根据个人兴趣和发展方向选择相关课程2. 实践环节除了课程学习，研究生还需要参与实践环节，包括： - 实习：在相关企业或研究机构进行实习 - 项目：参与实际工程项目，提升实践能力3. 毕业要求攻读工程硕士专业学位研究生需要满足一定的学习要求才能顺利毕业，包括： - 修满规定学分 - 通过硕士学位论文答辩 - 达到语言要求四、职业发展攻读工程硕士专业学位的研究生毕业后，可以在各种工程领域从事相关工作，包括： - 工程设计师 - 工程项目经理 - 工程研究员五、总结攻读工程硕士专业学位研究生培养方案是为了培养高水平的工程技术人才，通过系统的课程学习和实践环节，研究生可以获得扎实的专业知识和实践能力，为未来的职业发展奠定基础。
希望本文档对攻读工程硕士专业学位感兴趣的同学有所帮助。
以上是攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的基本概况。
注：本文档仅为参考，具体培养方案以学校规定为准。
希望以上内容对你有帮助，如有任何问题或需要进一步了解，请随时咨询。
工程硕士专业学位设置方案
工程硕士专业学位设置方案一、引言随着社会的不断发展和科技的快速进步，工程技术人才的需求也日益增长。
为了培养高水平的工程技术专业人才，我们学校决定设置工程硕士专业学位项目。
本文档旨在明确工程硕士专业学位的设置方案，包括学位的目标、课程设置、培养方案等内容。
二、学位的目标工程硕士专业学位的目标主要包括以下几个方面：1.培养具备深厚的工程专业知识和科学素养的人才；2.培养具备创新能力和实践能力的工程技术人才；3.培养具备团队合作和领导能力的工程专业人才。
三、课程设置工程硕士专业学位的课程设置主要包括专业课、公共课和实践环节。
3.1 专业课专业课是工程硕士专业学位的核心课程，旨在深入培养学生的专业知识和技能。
专业课设置根据不同学科的需求进行分类，具体包括但不限于以下几个方向：•电气工程•机械工程•计算机科学与技术•材料科学与工程•建筑与土木工程每个方向下的专业课程包括必修课和选修课，学生根据自身兴趣和职业发展需求进行选择。
3.2 公共课公共课是为了培养学生全面发展和综合能力而设置的课程。
公共课主要包括以下几个方面的内容：•科学研究方法论•工程管理与创新•经济法律基础•人文社科素养•英语专业能力公共课程的设置旨在培养学生的综合素质和跨学科的能力。
3.3 实践环节实践环节是工程硕士专业学位中重要的一部分。
实践环节包括企业实习、科研项目、工程设计等实践活动。
通过实践环节的培养，学生能够将理论知识与实际工程实践相结合，提升自身的实践能力和解决问题的能力。
四、培养方案为了保证工程硕士专业学位的培养质量，我们制定了以下的培养方案：1.学位要求：学生须完成所有的专业课程和公共课程，并通过学位论文的答辩。
2.课程管理：学生须根据培养方案的要求选择符合自身学习目标的课程，并按照规定的学分要求完成各项学习任务。
3.导师制度：每位学生将分配一位导师，负责指导学生的学习和研究工作，帮助学生顺利完成学业。
4.综合评价：根据学生的课程表现、论文质量、实践成绩等方面进行综合评价，评定学生的学位等级。
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案
特色与创新
行业合作与产学研一体化
1.A 与行业领先企业和研究机构合作，共同制定培 养方案，实现产学研一体化。
国际化培养
1.B 为学生提供国际交流机会，聘请海外专家
授课，以提升学生的国际视野和竞争力。
以行业需求为导向
1.C 紧密结合行业发展趋势和需求，设置前沿、 实用的课程，以培养行业急需人才。
04
具有良好的身心素质和健康生活方式，具有 健康体魄和良好心态。
培养方式与特色
02
培养方式
01
实行学分制
工程硕士专业学位研究生需完成规定的学分，包括课程 学分、实践学分和科研学分。
02
重视实践环节
为确保学生具备实际工作能力，培养方案中包括多个实 践环节，如企业实习、项目实践等。
03
强调综合素质培养
培养具有创新精神、创业能力和社会责任感，适应我国经济建设和社会发展需要的工程技术人才和工 程管理人才。
业务要求
掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，包括工程领域的核心理论和基本技能，以及相邻学 科的一般原理。
掌握解决工程问题的先进技术方法和现代化技术手段，能够独立完成工程技术或工程管理方面的工作。
开题报告
报告内容应包括研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等，并需 经过导师和学术委员会的审核与评估。
论文撰写与质量控制
论文结构
论文结构应严谨，包括引言、文献综述、研究方法、实验结 果与分析、结论等部分。
质量控制
论文撰写过程中需遵循学术规范，引用文献需注明出处，不 得抄袭他人成果，同时需接受学术委员会的质量控制和审查 。
04 导师队伍与科研实践
计算机技术专业工程硕士研究生培养方案河南师范大学
计算机技术专业研究生（工程硕士）培养方案（085211）一、培养目标计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。
计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。
计算机技术工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对计算机技术人才的需求，培养高层次实用型、复合型计算机技术和计算机工程管理人才。
具体要求是：1、计算机技术工程硕士专业学位获得者应拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、计算机技术工程硕士专业学位获得者应掌握计算机领域扎实的基础理论和宽广的专业知识；具有很强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事数据分析、软件设计、系统开发和维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。
3、掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
三、培养方式采用课程学习、校外专业实践和学位论文相结合的培养方式。
课程设置厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
校外专业实践是计算机技术工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
工程硕士专业学位研究生的校外专业实践安排在第三学期，实践时间原则上不少于1学期。
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
硕士生的培养，采取以导师为主、导师与指导小组集体培养相结合的方式。
培养采用系统理论学习、进行科学研究、参加学术活动和社会实践活动相结合的办法。
既要使硕士生牢固掌握基础理论和专业知识，又要培养硕士生具有从事科学研究、高校教学工作的能力。
计算机科学与技术专业学位研究生培养方案
计算机科学与技术专业学位研究生培养方案（学科代码：030112授工程学位）为保证全日制工程硕士研究生的培养质量，加强硕士研究生培养工作的规范化管理，以适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，计算机科学与技术学科从2009年9月起试行按一级学科培养硕士研究生，特制定本培养方案。
一、培养目标在符合国家对全日制硕士专业学位研究生培养基本要求的基础上，培养本学科应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才，具体要求为：1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2．掌握计算机科学技术的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3．掌握一门外国语。
4．合格者授予工程硕士学位。
二、培养方式及学习年限1．计算机技术专业采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年，包括校内实验教学、参与导师课题的研发或校外企事业单位的实习实践等。
研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
2．学习年限一般为2年。
三、课程设置课程学习和实践教学实行学分制。
总学分要求≥32学分，其中修课学分要求≥16学分，实践与研究环节要求≥16学分。
课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
课程体系遵循先进性、灵活性、复活性、应用性和创新性等基本原则。
下表列出了对全日制硕士专业学位研究生培养总学分的要求，具体的学分要求及学分分配情况见“五、课程设置及学分要求一览表”。
长沙理工大学计算机技术与软件工程领域工程硕士研究生培养方案
长沙理工大学计算机技术与软件工程领域工程硕士研究生培养方案领域代码：430112领域名称：计算机技术（Computer Technology）、软件工程根据国务院学位办《关于制定在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》（学位办[1999]7号）及我校有关在职人员攻读工程硕士专业学位的管理规定制定本培养方案。
一、培养目标培养计算机技术工程领域高层次应用型人才。
掌握计算机学科的基础理论以及相关应用领域的基本专业知识，掌握解决计算机应用的先进技术方法和手段，具有独立担负计算机应用工程或工程管理工作的能力，具有从事计算机应用项目或产品的研制与开发能力。
掌握一门外国语，能较熟练地阅读相关工程领域的外文资料。
二、培养方式及学习年限1、培养方式1）在职攻读工程硕士专业学位的研究生，实行双导师制，课程阶段实行学分制。
采取进校不离岗的方式。
2）学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
来自企业的导师由学校按程序办理聘任手续。
2、学习年限工程硕士生的学制一般为二年半至三年，最长不超过五年。
攻读学位期间学位论文工作时间一般应不少于二年。
工程硕士生的论文开题报告、中期检查和答辩等环节原则上应在校内完成。
3、学分要求：工程硕士生应获得总的学分不少于32学分。
（1）学位课程（不少于19学分）其中含：①自然辩证法2学分②英语5学分（基础部分4学分、专业部分1学分）③数学2学分④专业基础和专业类课程不少于10学分（2）非学位课程（不少于12学分）（3）必修环节（1学分）学科前沿讲座（不少于2次）1学分三、课程设置计算机技术领域工程硕士研究生课程设置表四、学位论文1.论文选题应直接来自生产实际或具有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的工程技术项目或工程管理项目的规划或研究，可以是工程设计与实施，可以是新设备或新产品的研制和开发，可以是技术攻关或应用基础性研究专题。
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085211 计算机技术（Computer Technology）
全日制攻读计算机技术领域工程硕士专业学位
研究生培养方案
培养单位：计算机学院（211）
测绘遥感信息工程国家重点实验室（619）
一、培养目标
培养掌握计算机技术领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次、应用型专门人才。
具体要求为：
1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2.掌握本领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3.掌握一门外国语。
二、领域简介
计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。
计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。
作为一门新兴的技术，计算机技术在短短的几十年内获得了空前的发展，其应用已渗透到社会生产、生活的各个方面。
计算机技术的应用不仅正在改变着人类生产和生活的方式，而且在一定程度上决定着许多学科的新发展，并在很大程度上影响和改变着各国综合国力的对比，是人们竞相发展的重要技术领域。
本领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其它领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用，涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等。
本领域的主要研究方向：计算机系统结构，包括绿色计算机系统结构、并行与分布式计算、云计算技术、高性能计算、信息存储、嵌入式系统、物联网、无线网络技术、全光网络技术、网络编码技术、网络工程；计算机软件与理论，包括软件开发方法、高可信软件、嵌入式软件、面向服务的软件工程、分布与并行处理、智能计算方法、复杂数据管理、Web信息搜索、数据挖掘与智能分析；计算机应用技术，包括计算机图形图像处理、知识工程、生物信息、自然语言处理技术、仿真与决策技术、计算机辅助技术、多媒体技术应用、协同计算技术、空间信息技术；信息安全，包括密码学、网络安全、可信计算、信息系统安全、信息安全应用技术、可信数据管理、内容安全、空天信息安全；数字影视技术，包括影视计算机系统、影视存储与挖掘、影视内容传播、影视设计与制作、影视内容版权
保护；安防应急信息技术，包括安防应急信息处理、安防应急信息安全、安防应急信息系统。
三、招生对象与学习年限
具有国民教育序列大学本科学历 ( 或本科同等学力 ) 人员。
采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
四、培养方式
采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
五、课程设置
攻读本领域工程硕士专业学位的研究生，应获得总学分不少于34学分：
（一）学位课程不低于26学分，包括公共课10学分、专业必修课10学分以及专业实践6学分；
（二）选修课程不低于8学分；其中计算机行业发展前沿讲座为必选课程，该课程要求研究生参加讲座4次以上并撰写学习报告，由导师评定学习成绩。
另外，须完成开题报告、论文中期报告两个必修环节。
具体课程设置详见附表。
六、实践环节
在学期间必须保证不少于半年的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
可在学院已建立的联合培养基地进行实践，也可以结合工程项目到用户单位实践。
根据工程项目的要求，需要在本校实践的研究生，需由导师提出书面申请，学院审核批准，并报研究生院审查备案。
研究生须在第一学期期末确定论文导师，在导师指导下制定并提交实践计划；专业实践采用校内外双导师制；专业实践一般应安排在第2、3学期期间，并按预先计划的方案逐步完成；每个专业实践环节完成后，研究生须做自我鉴定，并由指导该环节的指导人（可以是校内外导师、也可以是实践部门的专家）作出评定；专业实践完成后，研究生须撰写实践总结报告。
研究生一般应结合专业实践确定学位论文的选题。
实践表现、总结报告经导师组成的评定小组评审通过后，研究生可获得相应的学分，方可申请进行学位论文答辩。
《武汉大学专业学位研究生实践手册》是研究生院专门制定的重要材料，专业学位研究生每人一册，用以实时并详细记载其专业实践各环节的实施情况与评定，在完成后连同实践总结报告一起存入研究生的学位档案。
七、学位论文
论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，论文选题应结合专业实践的研究内容，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
论文的形式可以是：产品研发、工程设计、应用研究、工程项目管理、调研报告等。
论文工作须在导师指导下独立完成。
实行双导师制，其中一位导师来自校内，另一位导师为来自企业与本领域相关的专家。
论文选题须在答辩之前半年完成，经过开题报告，由3位高级职称的专家给出开题评审意见。
论文撰写完成后除经导师写出详细的评阅意见外，还应有2位（其中至少一位来自校外）本领域或相近领域的专家评阅。
论文评审应重点审核：论文作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；其解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；其创造的经济效益和社会效益等方面。
攻读全日制工程硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。
答辩委员会应由5位（其中至少一位来自校外）与本领域相关的专家组成。
通过论文答辩者，经校学位评定委员会审核通过，可授予本领域工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。