信息工程本科专业培养方案
电子信息工程专业培养方案(本科)
电子信息工程专业本科培养方案学制：四年授予学位：工学学士专业简介：本专业是一个电子和信息工程方面较宽口径专业，主要学习各种电子电路分析与设计, 信息获取、处理、传输和转换的技术与方法，具有较强的知识更新能力、创新意识和综合设计能力，具备电子线路设计与剖析、电子系统开发与调试等的工程实践能力，培养能从事信号与信息处理系统、电子产品与电子设备的科学研究、产品设计、应用开发和技术服务的高素质应用型技术人才。
本专业前身为应用电子技术专业，成立于1986年，是国内电子信息工程学科中起步较早的专业之一，1998年更名为电子信息工程，1997年获批检测技术与自动化装置二级学科硕士点，并与2007年成为辽宁省高等学校重点学科，2010年被评为本科特色专业，2012年被列为辽宁省重点扶持专业，2014年被列为辽宁省重点专业。
拥有实验教学示范中心1个，5个实验室、3个研究室和1个大学生创新实验室，具有良好的教学条件和科研氛围。
现有教师19人，教授3人，副教授6人，博士学位7人，硕士生导师9人，省新世纪百千万人才工程百人层次人选2人，省青年骨干教师1人。
本专业毕业生有较强的适应性与较宽的择业余地，适宜在应用电子技术、信息处理技术、自动化测量等领域及高新技术产业中从事信号与信息处理系统、电子产品与电子设备的研究、设计、调试、检验和管理等工作。
一、培养目标本专业培养适应社会经济发展需要，具有优良的思想道德素质和人文科学素养，掌握信号的获取、处理、传输和信息的分析与识别的基础理论和相关技术，具有创新意识、团队协作精神和较强的自学能力，具备电子线路设计与剖析、电子系统开发与调试等的解决复杂工程问题能力，培养能从事信号与信息处理系统、电子产品与电子设备的科学研究、产品设计、应用开发和技术服务等方面工作的高素质应用型高级工程技术人才。
二、毕业要求1.工程知识：具有较扎实的数理基础知识，能够将数学、自然科学、工程基础和电子信息工程专业知识用于解决复杂工程问题。
信息工程本科专业培养方案
信息工程本科专业培养方案信息工程是一门涵盖多个学科领域的学科，旨在培养掌握计算机基础理论和专业知识、具备软件开发和网络管理能力的高素质信息技术人才。
随着信息技术的快速发展，信息工程专业一直备受关注，成为高校开设的热门专业之一。
那么，如何培养一名优秀的信息工程专业人才呢？答案就在信息工程本科专业培养方案当中。
一、培养目标信息工程本科专业培养方案的首要任务就是确定培养目标。
根据信息工程的基本特点和社会需求，培养出能够适应信息时代需求，掌握计算机基础理论和专业技能，能够进行信息系统开发、网络管理和信息安全等方面工作的人才。
具体要求可以从以下几个方面入手：1.认识和理解计算机科学、数学和其他相关学科领域的基本理论和基础知识。
2.熟悉计算机软件系统及网络系统的构成、组成和工作原理，能够进行计算机软件系统的开发、维护和管理，能够进行网络系统的规划、建设和维护。
3.掌握计算机程序设计语言，了解编译系统的结构和实现原理，能够进行程序的设计和开发。
4.熟悉数据库管理系统的原理、方法和开发工具，能够进行数据库的设计、构建、维护与管理。
5.了解数字信号处理、图像处理和模式识别等领域的基本方法和应用技术。
6.掌握信息安全基本理论和技术，能够进行信息系统的安全保护和信息安全管理。
7.具备良好的沟通协调、团队协作、快速学习和解决问题的能力。
二、培养内容和课程设置信息工程本科专业培养方案需要对培养内容和课程设置进行详细的要求和规划。
首先，在计算机科学基础课程方面，需要包括离散数学、数据结构、算法、操作系统、计算机组成原理、计算机网络等内容。
这些基础课程都是计算机科学中的核心概念和基本理论，对于学生的专业认知和知识体系的构建都具有重要的作用。
其次，在计算机应用技术方面，需要包括Java、数据库原理、软件工程、网络编程技术、Web技术等内容。
在这些课程的学习中，学生可以逐步掌握计算机应用的基本技术和方法，能够熟练使用各种开发工具和技术来完成信息系统的开发和实现。
桂林电子科技大学 级电子信息工程专业本科生培养方案
电子信息工程专业一、培养目标电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、掌握电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的工程技术人才。
二、专业特色遵循“厚基础、重实践、宽口径”的教育思想，重视专业基础和专业技能培养。
导航及应用技术方向侧重于卫星导航的原理、信号体制和终端设计、数据处理等。
信息处理技术方向侧重于音视频信号的产生、获取、传输、处理及应用。
三、培养标准本专业主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感。
2.具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所学的数理知识和其他相关的自然科学知识。
3.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论与编码、计算机基础等基本理论和基本知识，具有系统的工程实践学习经历。
4.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识、具有集成电子设备及信息系统的工程实践学习经历，具有综合应用科学理论和工程技术分析解决工程问题的能力，具有追求创新的意识和对电子产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力，了解本专业的前沿发展现状和趋势。
5.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识。
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
7.具有较好的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神。
上交培养方案信息工程
上交培养方案信息工程一、专业培养目标信息工程专业培养目标是培养掌握信息工程领域的专业知识、具有较强的信息分析与系统设计能力、能够在信息技术领域进行科学研究与技术开发、能够在信息科技行业从事研究、开发等相关工作的高级专门人才。
二、专业核心课程设置1. 计算机基础知识2. 数据结构与算法分析3. 计算机网络4. 数据库系统原理与应用5. 操作系统原理6. 信息系统分析与设计7. 软件工程8. 人工智能9. 分布式系统10. 云计算11. 大数据技术12. 网络安全三、专业实践课程设置1. 软件开发实践2. 数据库应用实践3. 网络应用实践4. 信息系统设计与开发实践5. 人工智能应用实践6. 大数据处理实践四、专业培养方案1. 学制：4年制本科2. 学分要求：总学分不少于150学分3. 实习要求：参加不少于2次专业实习4. 综合考核：毕业设计不少于2次五、专业培养计划1. 第一学年：学习计算机基础知识、数据结构与算法分析等基础课程，了解信息工程领域的基本知识。
2. 第二学年：深入学习计算机网络、数据库系统原理与应用、操作系统原理等专业课程，开始进行专业实践课程。
3. 第三学年：学习信息系统分析与设计、软件工程、人工智能、分布式系统等高级专业课程，继续进行专业实践课程。
4. 第四学年：学习云计算、大数据技术、网络安全等前沿专业知识，完成毕业设计，并参加毕业考核。
六、专业培养评估1. 学生学业评估：每学期末进行学业成绩评估，通过成绩考核认可学生学业情况。
2. 专业实践评估：每学期末进行专业实践项目评估，通过实践成果评估认可学生专业实践情况。
3. 毕业评估：参加毕业设计，并参加毕业考核，通过考核认可毕业生的专业能力。
七、专业发展方向1. 软件开发：从事软件开发、系统设计等方面的工作。
2. 网络技术：从事网络管理、网络安全等方面的工作。
3. 数据处理：从事大数据处理、数据分析等方面的工作。
4. 人工智能：从事人工智能算法设计、智能系统开发等方面的工作。
信息工程培养计划
信息工程培养计划
一、培养目标
本专业培养目标是结合我校特色,培养具有广泛基础知识、扎实专业能力和符合社会需求的高级信息工程师和管理人才。
培养对象将能够应对信息化领域面临的科研和生产应用挑战,为社会做出应有贡献。
二、培养内容
(一)重点培养学生的计算机基础能力、算法设计能力、信息管理能力等。
(二)注重学生的专业英语水平和职业素养培养,增加社交与沟通能力的训练。
(三)加强学生参与科研和实习的机会,锻炼实践和解决问题的能力。
三、教学制度
(一)实行学分制管理教学质量。
(二)开展各项学术交流与竞赛活动,营造活跃学习氛围。
(三)重视个性化教学,照顾不同学生的兴趣和能力。
(四)定期评估教学质量和学生成长,及时改进制度。
四、保障措施
(一)完善实验室和硬件设备与软件资源。
(二)优化教师队伍,注重教学与研究结合。
(三)加强与企业合作,多渠道解决学生就业。
以上内容根据标题"信息工程培养计划"提供了一个概览性的架构,可根据实际情况进行调整和完善。
信息工程本科专业人才培养方案(080706)
20151505
嵌入式系统
必修 64 32 32 3 2 1
专
20151606 密码学基础（*） 选修 64 48 16 3.5 3 0.5
业网 络 20151706 网络安全（*） 选修 48 32 16 2.5 2 0.5
选安
修全 方 20151806 软件安全（*） 选修 48 32 16 2.5 2 0.5
入学教育
20154401 （大学生心理健康教 必修 2 周 育；学科导论课等）
创
新
创业实践、课外实验、
创
从业技能大赛、创新
业 实
20154501 创业项目、学术讲座、必修
践
志愿者服务、社团等
公益活动
机动
信息科学与工程 学院
66
学
科 基
14110502
大学物理
必修 64 48 16 3.5 3 0.5
础
课 程 20150102 电子技术基础 必修 64 48 16 3.5 3 0.5
20150203
线性代数
必修 48 48
33
20150304 概率论与数理统计 必修 48 48
33
20150401 程序设计语言基础 必修 64 32 32 3 2 1
2．文献阅读能力：具有良好的英语应用能力，能阅读本专业的外文资料。 3．知识获取能力：具有文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取知识的基本方法 和基本能力，并且拥有较好的自我学习能力。 4．工程实践能力：能够综合运用信息工程的基础知识、基本方法和基本技能，并应用 于信息系统的规划、设计、集成和应用开发中，解决工程实践问题，能够分析信息安全领域 工程问题解决方案对社会、安全、法律以及文化的影响。 5．团队合作能力：具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在 团队中发挥作用的能力。 6．创新能力：在工程设计、工程实践等方面具有一定的创新意识。
北邮信息工程本科培养方案
北邮信息工程本科培养方案一、专业概述信息工程是一个综合性学科，涉及信息处理和传输、计算机科学与技术、通信工程、电子与电气工程等多个学科领域，是现代信息社会的重要支撑之一。
北京邮电大学信息工程学院本科专业的培养目标是培养掌握信息技术和工程技术的基本理论和知识，具有信息工程从事研究与开发的能力、在信息技术和通信技术领域具有创新能力的高级工程技术人才。
二、专业培养目标1. 培养具有扎实的数学、信息工程、通信工程和计算机科学与技术等方面的基本理论和专业知识；2. 培养具有较强的实践能力，能够在信息工程、通信工程以及计算机科学与技术等方面开展创新工程设计与研究；3. 培养具有较强的专业技术应用和开发能力，能够在信息技术、通信技术以及计算机技术等领域从事系统集成和应用开发的高级人才；4. 培养具有良好的沟通和团队协作能力，能够在信息与通信行业中进行项目管理、领导和市场运作等工作。
三、专业核心课程1. 数学基础：高等数学、线性代数、概率统计等；2. 思想政治理论课程：马克思主义基本原理概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、形势与政策等；3. 基础课程：数据结构、操作系统、计算机组成原理、离散数学、计算机网络等；4. 专业核心课程：数字信号处理技术、通信原理、数字通信原理、信息论与编码、通信网络等；5. 选修课程：移动通信技术、互联网技术、无线网络技术、大数据技术、云计算等。
四、实践教学环节1. 专业实习：学生所学课程的实践环节主要包括在信息工程、通信工程、计算机科学与技术等领域的实习；2. 综合设计：本科生的综合设计环节主要包括信息工程、通信工程和计算机科学与技术的工程设计与实践；3. 毕业设计：毕业设计主要是让学生通过独立设计和完成一个对信息工程、通信工程或计算机科学与技术方面的真实问题进行较为深入的调查研究、分析和解决。
五、实验室建设北邮信息工程学院拥有一流的实验室设施，涵盖了包括信息处理和传输、计算机科学与技术、通信工程、电子与电气工程等多个学科领域。
电子信息工程专业本科培养方案
大学英语（一）
3050311001
必修 3
48
1
College English(Ⅰ)
大学英语（二）
外语类 3050311002
必修 3
48
2
College English(Ⅱ)
8 学分
大学英语（三）
Situation and Policy
必修 2
32
1-4
思想政治理论课实践环节
3080211003 Social Practice of Ideological 必修 2
2周
2
and Political Theory
高等数学 B（一）
3060111103
必修 5
80
1
Advanced Mathematics B(Ⅰ)
936
集中实践环节 4
4周
大类平台课程
理论 (含实验) 教学
26.5
424
集中实践环节 3
3周
理论 (含实验)
专业教育课程
教学
39
集中实践环节 18
624 30 周
个性培养课程
理论 (含实验) 教学
课外实践环节
选修课
学分 学时(周)
8
128
4.5
72
2
32
6
6周
合计 学分 学时(周)
占总学分 比例(%)
3070111001
大学物理—力学
College Physics （Mechanics）
必修 2
32
2
大学物理—电磁学
3070111002 College Physics(Classical 必修 2
32
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信息工程本科专业
培养方案
1
信息工程本科专业培养方案
一、培养目标
本专业培养具有良好的科学素养和电子信息科学的理论基础, 掌握信息获取、传递、加工等方面的基本知识和技能, 能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级应用型工程技术人才。
毕业后可在科研、教育、企事业、技术和行政管理等部门从事信息学科的教学、科研、应用、管理等工作。
二、培养规格
本专业学生主要学习信息的获取与处理、电子设备与信息系统方面的专业知识, 接受信息工程实践的基本训练, 具备从事信息系统和信息网络的设计、开发和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1. 掌握计算机科学与技术的基础理论和基本知识;
2. 掌握信息获取、处理、传输、检测的基本理论和基本知识;
3. 掌握信息系统和信息网络的分析和设计方法;
4. 具有设计、开发、调试、应用信息系统和信息网络的基本能力;
5. 具有智能系统开发设计的基本理论、基本知识和相关技能;
6. 具有本专业所必须的运算、实验测试及基本工艺操作技能;
7. 了解信息科学技术的最新进展; 了解信息产业的基本方针、政策和法规;
8. 掌握文献检索的基本方法, 具有获取信息资源的能力;
9. 能够熟练地掌握一门外语。
2
三、学制与授予学位
基本学制四年, 可在三至六年完成学业。
达到学位授予标准的, 授予工学学士学位。
四、毕业学分要求
本专业学生毕业要求修满158学分, 其中必修课117学分、选修课41学分。
五、主干学科
计算机科学与技术, 信息与通信工程。
六、主要课程
高等数学、工程数学、大学英语、电路与电子学、数字逻辑与数字系统、信号与系统、数字信号处理、信息论基础、通信原理、高级语言程序设计、多媒体技术、传感器与检测、数据结构与算法、电磁场理论、微机原理与接口技术等。
七、主要实践教学环节与主要实验课程
主要实践教学环节: 实验、专业实习、教育实习、毕业论文/设计等。
主要实验课程: 高级语言程序设计、电路与电子学、普通物理、数字逻辑与数字系统、高频电路、信号与系统、数字信号处理、传感器与检测技术、单片机原理及应用、数字图像处理及相关模块方向课程的实验等。
八、课程体系与教学进程
( 一) 通识教育平台 (共96学分, 其中必修77学分, 选修19学分)
3
4
( 二) 专业教育平台 (共62学分, 其中必修40学分, 选修22学分)
5。