photoshop.人像处理工具精讲讲课教案
Photoshop教案及课件
Photoshop教案及课件(全套)第一章：Photoshop基本概念与界面操作1.1 课程介绍本章将介绍Photoshop的基本概念和界面操作，帮助学生熟悉Photoshop的工作环境，理解图层、通道、路径等基本概念。
1.2 教学目标了解Photoshop的基本概念熟悉Photoshop界面操作掌握图层、通道、路径等基本概念1.3 教学内容1.3.1 Photoshop的基本概念图像处理的基本概念分辨率的概念颜色模式的概念1.3.2 Photoshop界面操作工作区的切换与自定义工具箱的使用选项栏的使用面板的使用1.4 教学方法讲授法：讲解Photoshop的基本概念和界面操作演示法：演示Photoshop的操作步骤实践法：学生动手实践，巩固所学知识1.5 教学评估课堂练习：学生动手实践，完成基本操作课后作业：布置相关练习，巩固所学知识第二章：选区的创建与编辑2.1 课程介绍本章将介绍如何在Photoshop中创建和编辑选区，包括矩形选区、椭圆选区、多边形选区等，以及选区的修改、羽化、反选等操作。
2.2 教学目标学会创建各种选区掌握选区的编辑操作熟悉选区的应用2.3 教学内容2.3.1 选区的创建矩形选区工具椭圆选区工具多边形选区工具套索工具2.3.2 选区的编辑修改选区羽化选区反选选区取消选区2.4 教学方法讲授法：讲解选区的创建和编辑方法演示法：演示选区的操作步骤实践法：学生动手实践，巩固所学知识2.5 教学评估课堂练习：学生动手实践，完成选区的创建和编辑课后作业：布置相关练习，巩固所学知识第三章：图像的编辑与修饰3.1 课程介绍本章将介绍如何在Photoshop中编辑和修饰图像，包括裁剪、旋转、缩放等图像编辑操作，以及图层的应用和图像修饰工具的使用。
3.2 教学目标学会编辑和修饰图像掌握图层的应用熟悉图像修饰工具的使用3.3 教学内容3.3.1 图像编辑裁剪图像旋转图像缩放图像3.3.2 图层应用图层的创建与删除图层的隐藏与显示图层的锁定与解锁3.3.3 图像修饰工具污点修复画笔工具修复画笔工具修补工具红眼工具3.4 教学方法讲授法：讲解图像编辑、图层应用和图像修饰工具的使用演示法：演示图像编辑和修饰的操作步骤实践法：学生动手实践，巩固所学知识3.5 教学评估课堂练习：学生动手实践，完成图像编辑和修饰课后作业：布置相关练习，巩固所学知识第四章：图层的应用与管理4.1 课程介绍本章将介绍如何在Photoshop中应用和管理图层，包括图层的创建、编辑、隐藏、显示等操作，以及图层样式和图层蒙版的使用。
Photoshop人物图像处理说课稿
Photoshop人物图像处理说课稿
Photoshop人物图像处理说课稿
一、说教材
1、教材简析：
《PHOTOSHOP图形图像处理》属计算机软件应用类课程，这类课程有实践性、工具性、直观性的特点。
在这一类课程的教学实践中我主要的教学思想是使用任务驱动法和学生的自主学习相结合，在设计任务时要紧扣教学内容并紧密联系学生的已有知识结构和实际生活，以培养学生的协作能力、分析问题、解决实际问题的能力为目标。
在教学过程中，要充分体现以人为本的思想，要能用生活化的语言讲清楚专业的概念。
本节内容是在学生对PHOTOSHOP基础知识有了一定的了解之后进而提高的内容，主要是对图层、色彩修饰和羽化等操作内容的学习，通过学习此节内容，可以使学生掌握一种对图形进行精细选择的基本操作技能，从而提高学生对图形的处理能力。
指导学生对人物图像进行处理，使图像更富创造力，从而完成整幅图像设计制作任务，并为以后提出更高层次的学习任务做好铺垫。
2、学情分析
大部分学生对图形、图像的基本知识已有了最初的了解，对他们来说，这部分知识是将已经学过的知识和新知识融合到一起的内容，所以教学中，我将重点放在引导学生学习photoshop命令菜单、积累图像处理方法和提高图像处理技能上。
3.教学目标。
《photoshop》课程教案
《Photoshop》课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本功能和操作方法。
2. 培养学生的图像处理和设计能力，提升审美观。
3. 通过对Photoshop的学习，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. Photoshop的界面及工具栏2. 图像的基本操作3. 选择工具的使用4. 图像的修饰与调整5. 图层的基本操作三、教学重点与难点1. 重点：Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
2. 难点：图像的高级处理技巧，图层的高级应用。
四、教学方法与手段1. 采用“讲解演示—实践操作—交流探讨”的教学方法。
2. 使用多媒体教学，以案例为导向，让学生在实践中掌握知识。
五、教学进程1. 课前准备：提前让学生了解Photoshop的基础知识，预习相关内容。
2. 课堂讲解：讲解Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
3. 实践操作：学生跟随老师的演示进行实践操作，掌握工具和功能的使用。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解Photoshop在实际工作中的应用。
5. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教案由多个部分组成，您只提供了五个章节的内容。
如果您需要更多的章节，请提供相关要求，我会继续为您编写。
六、教学评价1. 学生对Photoshop基本功能的掌握程度。
2. 学生对工具和图层操作的熟练程度。
3. 学生通过实际操作解决问题的能力。
七、教学资源1. Photoshop软件。
2. 教学PPT。
3. 案例素材。
4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等。
八、教学环境1. 计算机房，每台计算机都安装有Photoshop软件。
2. 投影仪或白板，用于展示教学内容。
九、教学拓展1. 深入学习Photoshop的高级功能，如蒙版、通道等。
2. 学习Photoshop的其他应用领域，如平面设计、广告设计等。
Ps人像课程设计
Ps人像课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Photoshop软件的基本操作，如选区、图层、调整图层样式等。
2. 让学生了解并运用人像摄影的基本构图原则和光线处理技巧。
3. 让学生掌握人像美容的基本方法，包括皮肤瑕疵修复、色彩调整、五官修饰等。
技能目标：1. 培养学生运用Photoshop对人像照片进行创意设计和处理的能力。
2. 培养学生独立分析和解决人像照片处理过程中遇到的问题的能力。
3. 提高学生的审美观和创意思维，使其能够独立完成高质量的人像作品。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对摄影和人像处理的兴趣，激发其创作热情。
2. 引导学生关注人像摄影中的审美观念，培养良好的审美素养。
3. 培养学生的团队协作精神，使其在创作过程中学会互相学习和交流。
课程性质：本课程为信息技术与艺术相结合的实践课程，注重培养学生的实际操作能力和创意思维。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对人像摄影和处理有一定兴趣，但技能水平和审美观念有待提高。
教学要求：教师应结合学生特点，采用案例教学和任务驱动教学相结合的方法，充分调动学生的积极性和创造性。
同时，注重理论与实践相结合，确保学生能够将所学知识运用到实际操作中。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，使每个学生都能在课程中取得明显的进步。
通过课程学习，使学生能够独立完成具有一定水准的人像作品，提高其综合素质。
二、教学内容1. Photoshop基本操作与工具使用：- 熟悉软件界面及基础功能- 学习选区工具、画笔工具、修复工具等的使用方法- 掌握图层的概念及图层操作，如新建、合并、调整图层样式等2. 人像摄影构图与光线处理：- 分析人像摄影的基本构图原则，如黄金分割、对角线构图等- 学习光线处理技巧，如顺光、逆光、侧光等在人像摄影中的应用3. 人像美容与修饰：- 皮肤瑕疵修复，如痘痘、黑眼圈等- 色彩调整，如色阶、曲线、饱和度等- 五官修饰，如眼影、唇彩、瘦脸等4. 创意人像设计与处理：- 分析创意人像设计的案例，学习其构思与方法- 实践操作，运用所学技巧进行人像创意设计教学内容安排与进度：第一周：Photoshop基本操作与工具使用第二周：人像摄影构图与光线处理第三周：人像美容与修饰第四周：创意人像设计与处理教材章节关联：《Photoshop图像处理》第一章：界面与基础操作《Photoshop图像处理》第二章：选区与图层《人像摄影与处理》第三章：人像构图与光线《人像摄影与处理》第四章：人像美容与修饰技巧《创意人像设计》第五章：创意人像案例分析与实践三、教学方法本课程将采用以下教学方法，以实现课程目标和提高学生学习兴趣：1. 讲授法：- 对Photoshop基本操作、工具使用、人像摄影构图原则等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。
2024年(完整版)Photoshop课程教案
2024/2/28
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适用人群及学习建议
适用人群
对平面设计、摄影后期等领域感兴趣的学生、设计师、摄影师等。
学习建议
具备一定的计算机操作基础，了解基本的图像处理概念；在学习过程中注重理 论与实践相结合，多动手尝试；积极参与课堂讨论和作品分享，互相学习进步 。
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02
基础操作与界面功能
色彩优化
通过色彩平衡、曲线等工具调 整照片整体色调，增强视觉冲
击力。
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光影调整
运用光影效果增强画面的层次 感和立体感，如添加光晕、渐 变映射等。
细节强化
使用锐化工具突出照片的细节 部分，使画面更加清晰。
创意合成
将不同风景元素进行合成，创 造出独特的视觉效果和意境。
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案例三：创意合成海报设计
使图像产生各种扭曲变 形，如波浪、挤压、旋
转扭曲等。
锐化滤镜
增强图像边缘的对比度 ，使图像更加清晰，如 USM锐化、智能锐化等
。
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风格化滤镜
使图像产生特殊的艺术 效果，如查找边缘、风
、浮雕等。
自定义滤镜制作流程
打开图像并选择滤镜库
在Photoshop中打开要处理的图像，然后选 择“滤镜”菜单下的“滤镜库”。
主题构思
确定海报的主题和风格，收集相关素 材。
背景设计
运用渐变、纹理等手法设计海报背景 ，营造氛围。
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元素组合与排版
将各种设计元素进行组合和排版，注 意层次感、对比度和视觉平衡。
文字处理与特效添加
设计海报标题、副标题等文字内容， 运用特效增强视觉冲击力。
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《人物图像后期的处理》PS课程教学课件
分析演示 引导
激趣与 探究
任务激趣与探究（启）
任务激趣与探究
想—给学生留下思考空间
1、美女脸部有什么缺陷？ 2、我们会用到哪些工具呢？
任务激趣与探究
1、脸上的斑 2、青春豆印 3、脸部有黑痣 4、毛孔的粗大
人物图像后期的处理
利用Photoshop全方位打造美女
说教材 说学情 教学目标 教学重点、难点 教学过程
说教材
第四节修复画笔工具 第七节图像色彩控制 第节滤镜工具的使用
说学情
• 大部分学生对图像的基本知识已有了最初的了解，对他 们来说这部分知识是将已学过的知识和新知识融合到一 起的内容。所以我在教学中我将重点放在引导学生学习 photoshop命令菜单积累图像处理方法和提高图像处理 技能上。
e-Customer Relationship Management
- 고객 정보, 고객 관계는 전략적 자산 - 다양한 채널을 통합한 고객 서비스 제공
任务拓展巩固
小结 顺应兴趣 整合内容 分析任务
被动
提亮肤色
合
作
修复瑕疵
学
细部处理
习
总结
主动
3 细部处理
三种方式： 1、模糊工具 2、高斯模糊 3、磨皮工具
效果对比
高斯模糊 磨皮效果
模糊
教师演示操作
学生实习操作（20分钟）
任务评估
System
E-biz transformation
e-Supply ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhain Management
- 파트너와의 협력은 전략적 자산 - Supply Chain를 활용한 경쟁 우위 확보
《PS》电子授课教案授课教案
《PS》电子授课教案一、教案基本信息1. 课程名称：Photoshop图像处理2. 课程性质：专业选修课3. 授课对象：数字媒体专业大一学生4. 授课方式：电子授课5. 课时安排：每章2学时，共10学时二、教学目标1. 让学生了解Photoshop的基本功能和操作界面2. 培养学生熟练使用Photoshop进行图像处理的基本技能3. 提高学生运用Photoshop创作个性化作品的能力三、教学内容1. Photoshop的基本功能介绍2. 工作界面的熟悉和操作3. 图像处理的基本技巧4. 色彩调整与图像优化5. 选区、mask和通道的应用四、教学方法1. 采用PPT演示，详细讲解Photoshop的基本功能和操作方法2. 结合实例操作，让学生跟随老师一起实践，加深对知识点的理解3. 分组讨论，让学生合作完成特定任务，提高团队协作能力4. 课后作业，巩固所学知识，培养独立创作能力五、教学评价1. 课后问卷调查，了解学生对课程的满意度及建议2. 作业评分，评估学生在课程中的学习效果3. 课堂参与度，观察学生在课堂上的积极程度4. 作品展示，评价学生的创作能力和创新精神六、教学资源1. PPT课件2. Photoshop软件3. 图像处理实例素材4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等七、教学步骤1. 导入新课，介绍Photoshop的基本功能和应用领域2. 讲解Photoshop的工作界面，演示基本操作3. 演示图像处理的基本技巧，如裁剪、缩放、调整亮度等4. 讲解色彩调整与图像优化方法，如色阶、曲线、饱和度等5. 实例演示选区、mask和通道的应用，如人物美容、图像合成等八、课堂互动1. 提问环节：学生提问，老师解答2. 操作实践：学生跟随老师一起操作，巩固知识点3. 小组讨论：学生分组完成特定任务，分享成果和心得4. 作品展示：学生展示课后作业，评价和建议九、课后作业1. 练习图像处理基本技巧，如裁剪、缩放、调整亮度等2. 完成一个色彩调整与图像优化的案例，如调整照片色彩、优化图像效果等3. 尝试运用选区、mask和通道制作一个个性化图像作品十、课程总结与展望1. 总结本节课所学内容，强调重点知识点2. 强调课后作业的完成，鼓励学生独立创作3. 展望下一节课的内容，引发学生兴趣和期待4. 提醒学生关注Photoshop软件的更新和行业动态，提高自身的竞争力重点和难点解析一、教案基本信息补充说明：确保教案基本信息准确无误，以便于学生和教师了解课程的整体安排和目标。
PHOTOSHOP 精讲教案
PHOTOSHOP 教案第一课：基础操作一、图像类型：1．位图：由像素构成的图像，优点是色彩丰富，可在不同的软件中自由引用；缺点是文件大2．矢量图：由线条和色块构成的图像，优点是文件小，图像放大不会失真；缺点是色彩不丰富二、文件的基本操作：1．建立新的图像文件：按Ctrl并双击空白处（72为显示模式、150为报纸模式、300为打印模式）；2．打开图文件：直接双击空白处；3．保存图像文件：单击“文件”/“保存”或按Ctrl+S（保存类型为PSD格式）；也可另存为其它格式；4．复制图像文件：单击“图像”/“复制”命令，起个名字即可；三、设置颜色：直接单击前景或背景色板后，在“拾色器”选择想要的颜色；1．RGB颜色：分别代表“红、绿、蓝”，取值范围0～255之间，数值越高颜色越鲜亮，称为加色法原理，属光照模式，颜色偏亮，是Photoshop专用模式；2．CMYK颜色：分别代表“青、红、黄、黑”，取值范围0～100之间，数值越高颜色越暗沉，称为减色法原理，属打印模式，颜色偏暗，是CoreIDRAW专用模式；3．HSB模式：H（色相）、S（饱和度）、B（亮度）；四、填充颜色：按Alt+Delete填充前景色，按Ctrl+Delete填充背景色，按X可将前、背景色切换，按D可恢复默认的黑白前、背景色；五、撤消操作：1．撤消一次：按Ctrl+Z2．撤消多次：按Ctrl+Alt+ZPHOTOSHOP 教案第二课：工作选区（一）一、选区的画法：1．矩形：按Shift可画正方，按“空格键” 移动当前选区；2．圆形：按Shift可画正圆，按“空格键” 移动当前选区；3．手动套索：手动套索可随意选择；4．多边形：多边形套索可精确选择图像，按Delete可返回上一步操作，按住“空格键”可移动视图选择其它的地方；5．磁性套索：用于颜色对比较强的图像；6．魔术棒：也是用于颜色对比较强的图像，但比较快；容差值越大，选择的范围越广；二、移动选区中的内容：单击移动工具后，可将选择的地方移动；三、选区的取消：单击“选择”/“取消选择”项或按Ctrl+D；四、选区的编辑：单击“选择”/“变换选区”项；1．中心按比例缩放：Shift + Alt+拖动对角；2．羽化选区：单击“选择”/“羽化”项或按Ctrl+Alt+D，可将选区变得柔和；3．反选：单击“选择”/“反选”按Ctrl+ Shift +I，选区将反转选择；4．选取相似：单击“选择”/“选取相似”，可将颜色相似的地方全部选择；作业：古钱、圆柱体、画风景、合成图象等；阿PHOTOSHOP 教案第三课：工作选区（二）一、选区的修整：1．新选区：每次画出的选区都是新的，原来的将被换掉；2．加选区：在原来的选区上加入新画的选区（按Shift）；3．减选区：从原来的选区上减去（按Alt）；4．相交选区：相交的部分被保留（Shift+Alt）；二、选区的变换：不改变当图形形状，只是改变选区的形状；1．移动选区：单击“选择”/“变换选区”项，可缩放或旋转选区，点右键可选择不同的变换类型；2．等比缩放选区：按Shift+Alt时拖动控制框的对角或对边；3．水平或垂直移动选区：移动选区的过程中按住Shift；三、复制选区内容：1．同一个文档中复制：选择某个地方，按住Alt用移动工具拖动可复制；2．不同一个文档复制：将其它文档移动或选择某个地方移动到当前文档可复制；3．不同一个文档复制并粘贴入：Ctrl+A全选；Ctrl+C复制；ctrl+Shift+V粘贴入。
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1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
放射线式构图
蜷川实花-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.2 旋转画布
图层的概述 图层是Photoshop中处理图像的关键，是实现 绘制与合成的基础。在实际的绘画中我们是将 一张图画的各个部分画在不同的透明纸上，纸 上有图像的地方是不透明的，没有图像的地方 是透明的，然后把这些透明纸叠放在一起就可 以形成一幅完整的图画。而在Photoshop中， 图层就相当于这些透明纸。
3.3 裁剪与裁切
切片选择工具 切片选择工具的选项对话框如图所示。 该窗口中有4个按钮 ，它们的含义分别是置为顶层、前移一层、 后移一层、置为底层4个命令。。
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.4 图像修复与修补工具
仿制图章工具 仿制图章工具将 图像的一部分绘制到同一图像的另一部分或绘制到具有相同颜色模式的 任何打开的文档的另一部分。也可以将一个图层的一部分绘制到另一个 图层。
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.3 裁剪与裁切
裁切工具 用来裁切图像，在要保留的图像上拖出一个方框作选区，可拖动边 控点或角控点调整大小，框内是要保留的区域，框外是要被裁切的 区域，然后在选区内双击或按回车确认。
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.3 裁剪与裁切
切片工具 切片是图像的一块矩形区域，可用于Web页中创建连接、翻转
•仿制图章的使用方法为： •（1）选择仿制图章工具 。 •（2）在选项栏中，设置选项。 •（3）图层数据取样，设置选项 •（4）按住Alt键 通过鼠标单击拾取，然后按住鼠标左键擦出图像。
垂直构图 能充分显示景物的高大和深度。常用于 表现万木争荣的森林参天大树、险峻的山 石、飞泻的瀑布、摩天大楼，以及竖直线 形组成的其它画面。
亚当斯-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
曲线构图 画面上的景物呈S形曲线的构图
形式，具有延长、变化的特点，使 人看上去有韵律感，产生优美、雅 致、协调的感觉。常用于河流、溪 水、曲径、小路等 。
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
稳定 稳定的画面能给人安全、宁静的感觉。
画面稳定的基本含义是指画面上景物的水 平线（如地平线）要水平、垂直线（如建 筑的垂直墙沿）要垂直。
画面影调上的均衡也是一种稳定的表现。 当然，影调的均衡不是指画面上下左右的 影调对称、均等，而是指一种心理上和生 活经验上所形成的力和价值上的均衡。
•
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
留白
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1
留白
亚当斯-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
三分法
• “三分法”又称“井字分割”或“九宫 格”法，这是一种古老的构图法则。把 画面两边各三等分的直线产生了“井” 字分割画面。
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
稳定
安妮·莱柏维兹-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
留白 • “画面空白”指没有具体形象的部位
，亦指无物阻挡之空间。
• “画留三分白，生气随之发”
• 画面空白具有衬托主题功能，又具有 在视觉和心理上造成动势的功能，还 具有刻划意境、渲染气氛的功能。
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
对角线构图 把主体安排在对角在线，能有效利用 画面对角线的长度，同时也能使陪体与 主体发生直接关系。富于动感，显得活 泼，容易产生线条的汇聚趋势，吸引人 的视线，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到突出主体的效果。
布列松-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
和动画。将图像切片使您得以有选择地优化图像以便于Web查看 。 切片工具的选项对话框如图所示，该对话框中的样式选项包含如下 3个参数： 正常：切片的大小由鼠标随意拉出。 固定长宽比：输入切片宽和高的比例值。 固定大小：输入宽度和高度的数值，切割时按照此数值自动切割。
1.图像处理的基础知识 photoshop
对称构图
布列松-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
平衡式构图 给人以满足的感觉，画面结构完美无
缺，对应而平衡。常用于月夜、水面、 夜景等题材。
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
平衡式构图
亚当斯-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
photoshop.人像处理工具精讲
3.1 摄影构图比例
稳定、空白、三分法构图： 人们由于文化水平、艺术修养、社会经历等的差异，对同一幅照片，也就会存在视觉感受上的差异。
但是，人们的视觉感受除了这种个性之外，也存在许多共性。在摄影构图中注意这些共性的运用，有助 于更多的观众理解你的作品。 以下涉及的稳定、空白、三分法则是这些共性中的三个基本点。
• 这四条分割线的四个交叉点、尤其是右 侧的两个交叉点被认为是视觉重点的位 置，也称“趣味中心”，即处于这些部 位的景物往往最能吸引观众的视线。
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
三分法
亚当斯-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
黄金分割构图法 A︰C = B︰A = 5︰8。35MM胶片幅面的比率正好非常接近这种5︰8的比例（24︰36 = 5︰7.5）， Y’点即为“黄金分割点”
亚当斯-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1
曲线构图
布列松-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
框架式构图 用景物的框架做前景，能增加画 面的纵向对比和装饰效果，使照 片产生深度感。
布列松-
1.图像处理的基础知识 photoshop
3.1 摄影构图比例
放射线式构图 以主体为核心，景物呈向四周扩散放射的构图形式， 可使人的注意力集中到被摄主体，而后又有开阔、舒展 、扩散的作用。常用于需要突出主体而场面又复杂的场 合，也用于使人物或景物在较复杂的情况下产生特殊的 效果等表现手法