幼儿园大班美术活动可爱的长颈鹿(三篇)
幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》
幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《可爱的长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的外形特征，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现长颈鹿。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的外形特征的表现，如长脖子、四条腿、斑点等。
教学重点：学会用线条和色彩描绘长颈鹿，培养幼儿的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿玩具、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、长颈鹿玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿玩具和图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长脖子、四条腿、斑点等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师用简洁的语言讲解长颈鹿的外形特征。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘长颈鹿，强调画面的构图、色彩搭配等。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘制长颈鹿，鼓励幼儿发挥想象，创作出有个性的作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供长颈鹿的轮廓图，让幼儿填充颜色，巩固所学知识。
5. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿互相展示作品，进行评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长脖子、四条腿、斑点等。
2. 绘画步骤：构图、勾线、上色。
3. 色彩搭配：棕色、黄色、黑色等。
七、作业设计作业题目：画一画你心中的长颈鹿。
作业要求：1. 运用线条和色彩描绘长颈鹿。
2. 注意画面的构图和色彩搭配。
3. 作业完成后，家长协助幼儿在作品背面写上名字，下节课带来分享。
答案：因幼儿创作具有个性，故不提供统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对长颈鹿的认识和绘画技能是否有所提高。
幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》
幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》教学目标：1.培养幼儿对长颈鹿的认知，了解长颈鹿的特点和生活习性。
2.培养幼儿的美术兴趣和创造能力，通过绘画表达自己对长颈鹿的想象和感受。
教学准备：1.图片或绘本《可爱的长颈鹿》。
2.彩色纸、水彩笔、画笔、颜料等美术工具。
教学过程：引入活动：1.教师向幼儿展示长颈鹿的图片或绘本，引导幼儿认识长颈鹿，好奇地询问幼儿：“你们知道长颈鹿吗？长颈鹿是什么样子的？长颈鹿都在哪里生活呢？”2.给幼儿讲述关于长颈鹿的一些基本知识，比如长颈鹿有非常长的脖子和四条长腿，它们生活在非洲的大草原上。
示范绘画：1.教师在黑板上或大幅画纸上示范画出一个简单的长颈鹿形象，包括长脖子、长腿和细长的脚。
2.教师讲解画长颈鹿的步骤，同时引导幼儿观察自己的示范画，特别是长颈鹿的特点，如颜色、形状等。
绘画活动：1.发放彩色纸、水彩笔、画笔、颜料等美术工具给幼儿。
2.让幼儿根据自己的想象和示范进行绘画，画出自己的可爱长颈鹿。
3.鼓励幼儿用不同的颜色和形状来表达自己对长颈鹿的认知和喜爱。
分享和展示：1.让幼儿逐个展示自己的作品，并分享画的过程和自己对长颈鹿的理解。
2.可以组织幼儿进行小组讨论，让他们欣赏彼此的作品，并互相评价与鼓励。
总结活动：1.教师可以帮助幼儿总结课堂内容，回顾长颈鹿的特点和生活习性。
2.鼓励幼儿讲述自己画长颈鹿的感受和心得，可以提问一些问题引发幼儿思考，如：“你为什么选择这种颜色？”、“你觉得画长颈鹿有什么困难吗？”等。
拓展活动：1.幼儿可以在班级或家庭中进行长颈鹿相关的游戏和手工制作活动，进一步加深对长颈鹿的认知和理解。
2.教师可以引导幼儿了解其他动物的特点和生活方式，进一步拓宽幼儿的美术创作视野。
教学评估：1.观察幼儿绘画过程中对长颈鹿特点的把握情况，以及对绘画工具的正确使用情况。
2.观察幼儿绘画成品，评估幼儿对长颈鹿的认知和想象表达能力。
3.通过幼儿的分享与讨论，了解幼儿对长颈鹿的理解和绘画过程中的感受。
大班美术教案《可爱的长颈鹿》含反思
大班美术教案《可爱的长颈鹿》含反思教案：《可爱的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教学指导手册》第五章第二节“动物篇”。
本节课的教学内容主要围绕长颈鹿的特点、生活习性以及如何用画笔表现长颈鹿的可爱形象。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的特点和形态，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用画笔表现长颈鹿的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握长颈鹿的特点和形态，学会用画笔表现长颈鹿。
难点：如何表现长颈鹿的颈长和腿细的特点。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过展示长颈鹿的图片和视频，引导学生关注长颈鹿的特点，如颈长、腿细、皮肤花纹等。
2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、善于奔跑、用脖子够树叶等。
3. 示范：教师示范如何画长颈鹿，重点讲解如何表现长颈鹿的颈长和腿细的特点。
4. 练习：学生按照教师示范的方法，自己动手画长颈鹿，教师巡回指导。
5. 创作：学生自主创作，可以添加自己喜欢的背景，如草地、树林等。
6. 展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、交流。
六、板书设计长颈鹿特点：颈长、腿细、皮肤花纹生活习性：生活在非洲、善于奔跑、用脖子够树叶绘画要点：1. 画出长颈鹿的轮廓2. 表现颈长和腿细的特点3. 添加背景七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友的特点，尝试用画笔表现出来。
2. 家长协助孩子拍摄一张与长颈鹿有关的照片，孩子用画笔为照片中的长颈鹿添加背景。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对长颈鹿的特点和形态有了更深入的了解，大部分学生能够运用画笔较准确地表现长颈鹿的形象。
在创作环节，学生充分发挥自己的想象力，为长颈鹿增添了各种有趣的背景。
但在绘画过程中，部分学生对颈长和腿细的表现仍存在一定的困难，需要在今后的教学中继续引导和练习。
幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》(1)
幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《可爱的长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会运用线条、图形、颜色等元素，创作出一幅富有想象力和创意的长颈鹿画作。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征，掌握绘画长颈鹿的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高审美观念。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养爱护动物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察长颈鹿的特点，并将其表现在画作中。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素进行绘画创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）通过展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特点，激发幼儿的学习兴趣。
（2）邀请幼儿分享他们对长颈鹿的认识和喜爱。
2. 知识讲解（10分钟）（1）详细讲解长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四肢、尾巴、斑点等。
（2）示范如何运用线条、图形、颜色等元素绘画长颈鹿，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 实践创作（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿进行绘画创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意，提高审美观念。
（1）回顾本节课所学内容，巩固长颈鹿的绘画技巧。
（2）引导幼儿关注大自然中的动物，培养爱护动物的意识。
六、板书设计1. 板书《可爱的长颈鹿》2. 板书内容：（1）长颈鹿的外形特征：长脖子、长四肢、长尾巴、斑点等。
（2）绘画技巧：线条、图形、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅长颈鹿的作品。
2. 答案要求：（1）能准确表现长颈鹿的外形特征。
可爱的长颈鹿大班美术活动教案
可爱的长颈鹿——大班美术活动教案第一章：活动背景1.1 长颈鹿简介：长颈鹿是一种生活在非洲的大型哺乳动物，以其长长的脖子和双腿而著名。
1.2 活动目的：通过本章活动，让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：在教室墙上贴上长颈鹿的图片，营造动物园氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的外貌特征，如脖子长、皮肤斑点等。
3.2 讲解：教师简要讲解长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、喜欢吃树叶等。
3.3 绘画：教师分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的长颈鹿。
第四章：作品展示4.1 教师将幼儿完成的长颈鹿作品贴在教室墙上，进行作品展示。
4.2 教师引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
第五章：活动总结5.1 教师组织幼儿坐在座位上，询问他们在活动中的收获，引导幼儿总结长颈鹿的外貌特征和生活习性。
5.2 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励，激发幼儿参与活动的积极性。
第六章：拓展活动6.1 故事分享：教师讲述一个关于长颈鹿的故事，如《长颈鹿找工作》等，引导幼儿了解长颈鹿的日常生活。
6.2 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟长颈鹿在动物园的生活场景，培养幼儿的表演能力和创造力。
第七章：手工制作7.1 制作材料：彩纸、竹签、胶水、颜料等。
7.2 制作步骤：a. 教师分发制作材料，讲解制作长颈鹿的过程。
b. 幼儿按照教师讲解的步骤，用自己的双手制作长颈鹿。
c. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决问题。
7.3 作品展示：完成制作后，教师将幼儿的作品贴在教室墙上，进行作品展示。
第八章：互动游戏8.1 游戏设计：设计一个关于长颈鹿的互动游戏，如“长颈鹿接力赛”、“长颈鹿猜谜语”等。
8.2 游戏过程：教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿积极参与，增进彼此间的交流与合作。
幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》
幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《可爱的长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和色彩描绘长颈鹿。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作交流的意识，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：长颈鹿的外貌特征、绘画技巧及合作交流。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示长颈鹿图片，让幼儿观察长颈鹿的外貌特征，引导幼儿说出长颈鹿的特点。
2. 讲解长颈鹿的特点（5分钟）通过课件，讲解长颈鹿的生活习性和外貌特征，如长长的脖子、四肢和尾巴，以及身上的斑点。
3. 示范绘画（10分钟）现场示范如何用线条和色彩描绘长颈鹿，讲解绘画技巧。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）让幼儿根据示范，动手绘制长颈鹿，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏作品，交流绘画心得，提高幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 板书《可爱的长颈鹿》2. 板书内容：（1）长颈鹿的外貌特征（2）绘画技巧（3）合作交流七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起画一幅长颈鹿的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对长颈鹿的认知程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿的线条描绘和色彩搭配。
2. 教学过程中的示范绘画和幼儿动手绘画环节。
3. 作业设计中的亲子互动环节。
一、教学难点解析1. 线条描绘：长颈鹿的线条描绘需注重轮廓和细节。
在示范过程中，教师应强调长颈鹿颈部、四肢和尾巴的线条流畅性，以及如何通过线条表现长颈鹿的生动形象。
幼儿园大班美术活动教案评价《长颈鹿》及教学反思(5篇可选)
3、引导幼儿感知不同的场景，激发幼儿的想象力。 长颈鹿在草地上漫步，它望见了小花，就对小花轻轻地说：“小花，你早！”小花听了会怎样呢？它又遇见了一棵大树，就对大树轻轻地说：“大树你好！”大树会怎样呢？长颈鹿接着往前走，碰见了云朵和太阳，它会对云朵和太阳怎么说呢？云朵和太阳会怎么样呢？
一、不生动，然而素养教化的核心在于培育幼儿的创建力，在美术活动中更应体现创建性地表现，使幼儿主动地投入，主动地学习。
长颈鹿是幼儿宠爱的动物，但它的表现却令老师与幼儿非常困惑，画不好就易出现小鹿的形象，这关键在于头与身体的定位，一旦距离近了，即颈项短了，就体现不出长颈鹿的特征。因此，我在设计时，以二只蛋的形式出现，先让幼儿定位后，以说说画画地故事形式非常形象。生动地表现长颈鹿的各部特征，在不断提示各部位的位置变换中，幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态，使活动出现了一课多画面的效果，同时也驾驭了长颈鹿的特征表现。
第三篇：幼儿园大班美术教案《长颈鹿》及教学反思
大班美术教案《长颈鹿》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿教化学习长颈鹿，主动帮助有困难的人，驾驭长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位改变来表示其简洁动态，让幼儿体验自主、独立、创建的实力，快来看看幼儿园大班美术《长颈鹿》含反思教案吧。
活动目标：
三、交代作业要求。
请小挚友也来画可爱的长颈鹿。
头和身体离得越远，颈项就越长，头的位置确定了长颈鹿的动作改变。(教案出自：快思教案网)请小挚友多画几只不同动作的长颈鹿，并给它们设计美丽的斑纹。
四、引导幼儿添画。
老师：长颈鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)请小挚友想一想，然后把它画出来，好吗?
大班美术教案《可爱的长颈鹿》含反思
大班美术教案《可爱的长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《可爱的长颈鹿》。
通过本节课的学习，学生将了解长颈鹿的外形特点，掌握运用线条和色彩表现长颈鹿的方法。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特点，学会用线条和色彩描绘长颈鹿。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿外形的描绘、线条和色彩的运用。
难点：如何引导学生观察、发现长颈鹿的特点，并运用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的外形特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍长颈鹿的外形特点：长长的脖子和双腿、短小的身体、独特的斑点等。
（2）讲解绘画长颈鹿的方法和步骤：先画轮廓，再填充颜色，注意线条的流畅和色彩的搭配。
3. 示范（10分钟）教师现场示范绘画长颈鹿，边画边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
4. 实践（20分钟）学生在画纸上进行长颈鹿的绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《可爱的长颈鹿》2. 内容：（1）长颈鹿的外形特点（2）绘画方法与步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用线条和色彩，完成一幅长颈鹿的作品。
答案：根据个人绘画水平，合理运用线条和色彩，完成一幅具有创意的长颈鹿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了长颈鹿的绘画方法，但在色彩搭配和线条流畅性方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）课后搜集其他动物的外形特点，尝试用线条和色彩进行表现。
（2）参观动物园，观察长颈鹿等动物的生活习性，为今后的绘画创作积累素材。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动可爱的长颈鹿(三篇)目录：
幼儿园大班美术活动可爱的长颈鹿一
幼儿园大班美术活动吹画梅花二
幼儿园大班美术活动咏鹅三
幼儿园大班美术活动可爱的长颈鹿
一
活动目标：
1．在观察长颈鹿的基础上，学习用变换肢体动作的方式来表现长颈鹿的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。
2．能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现长颈鹿的简单动态。
3．培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
活动准备：长颈鹿的ppt、大圆小圆若干、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。
活动过程：
一、猜谜引出长颈鹿：有个动物脖真可爱，长长的脖子伸得长，一伸伸到蓝天上，想把星星当树叶，一尝没有树叶香。
二、播放ppt引导幼儿观察长颈鹿的各种动态和外形特征。
你最喜欢的是哪幅图的长颈鹿，猜猜看它在干什么？
小结：长颈鹿长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有
两只耳朵和两只触角，还有嘴巴、鼻子和眼睛，它有长长的脖子，
脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条细细的腿，身后还有一条细
细的长尾巴，它的身上还长着漂亮的斑点。
三、游戏活动“造型变变变”：
师：“我们把长颈鹿的头套在我们的手掌上，用手当长颈鹿的
脖子来变长颈鹿,当听到音乐时你就扮演长颈鹿，可以和同伴在草地
上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服
的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当
老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得长颈鹿在干什么？”
四、让幼儿尝试摆一摆画一画长颈鹿的不同动态。
1．出示一张画有若干个大圆的底图，请小朋友把头饰摆在圆
的不同位置，和同伴说说摆在这里想变出干什么的长颈鹿？大家商
量合作，最好能变出和别人不一样动作的长颈鹿，会发生什么有趣
的事呢？商量好后就将头饰拿开，用毛笔把你想好的长颈鹿画出来，看谁的长颈鹿发生的故事最有趣。
2．提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。
毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。
五、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的长颈鹿动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注
意事项。
六、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的长颈鹿在干什么？
幼儿园大班美术活动吹画梅花二
【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿
吹画的兴趣。
3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
【活动准备】知识经验准备：了解梅花的有关知识。
物质准备：棕色、红色颜料，
毛笔、抹布、范例等。
【活动过程】一、导入以冬天为主题，谈
话引出课题。
二、展开 1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。
师：冬天来了，梅花露出了美丽的笑脸。
你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红
色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。
今天，老
师要教小朋友用吹画和手
指点画的方法来画梅花。
2、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干
后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹
，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。
（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树
枝的适当位置点
画梅花和花蕾。
点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不
要一样，也不能均匀排队。
要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。
3、交待要求，幼儿操作，教师指导。
下面请小朋友在画纸上练习吹画
梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝。