小学四年级下册语文人教版第15课《一个中国孩子的呼声》课件
乌桕坝中心小学 执教：陈丽娟
你 会 读 吗 ？
牺牲
贡献 给予
凯旋
圣坛 灵柩
征衣
罪恶 弥漫
呼吁
卓越 硝烟
威胁
永驻人间
质疑： 1、雷利为什么要给联合国秘 书长写信？
2、在信中，他表达了自己怎 样的心声？
突来的袭击震惊了 全球……
在 瞬 间 消 散
多 少 个 生 命
孤独的孩子 要去哪里落 脚呢
维护和平 制止战争
他为什么要发出这样的呼声？
为了母亲不再失去 儿子，为了妻子不再失 去丈夫，为了孩子不再 失去父亲……
读பைடு நூலகம்文二、三、四自然段， 找出描写雷利“痛失父亲”的 句子。说说自己的感受。
两年多来，我们全家沉浸在失去 亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了， 爸爸临上飞机前注视着我和妈妈的深 情的目光。他说：“孩子，等爸爸回 来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我 们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天， 我们要带着最美的鲜花迎接他。
一名卓越的观察员，在执行联合 国维和行动中体现了人道与公正的 素质。
默读课文六、七、八自然段，边读边想： 雷利为什么要发出呼吁？找出有关语句 画下来。谈谈你的理解。
但是，51年后的今天，和平之神并 没有永驻人间。 今天，我们中国孩子虽然生活在和平 环境中，但是世界并不太平，不少地区还 弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着 娇嫩的“和平之花”。
1.雷利写信时回忆起爸爸那深情的目光和 坚定的话语，他的心情是怎样的？ 2.从爸爸深情的目光和临上飞机前说的 话中，你可以体会到什么？
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的 灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却 是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的 征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴 张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈 妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都 听见了，他呼唤的是：“和平！和平！和平！”
我们的世界 并不太平……
为了母亲不再失去儿 子，为了妻子不再失去丈夫, 孩子不再失去父亲,全世界应 该一致行动起来,维护和平,制 止战争!
和平之花是娇嫩的 亲爱的同学们 让我们用最真的情感 再读读这个中国孩子的心 声吧！
救救孩子们， 要和平不要战争！
让二十一世纪那 已经能够听到的脚步 声为战争敲响丧钟， 让明天的世界真正成 为充满阳光、鲜花和 爱的人类家园！
让我们一起呼吁—— 让世界充满阳光，让和平永 驻人间！
谢 谢
a.“本来……却被”，谁能说说这句 话的意思？ b.雷利的爸爸精通四国语言，是一位出 色的经济硕士，为和平而倒下，雷利的 心情是怎样的？只有悲伤吗？
雷利爸爸是（ ），不幸 在（ ）。雷利至今忘不了 （ ），可后来（ ）。 于是，雷利向联合国秘书长加利 （ ），希望他向全社会呼吁： “（ 。”）
对于在维和行动中壮烈牺牲的父亲， 联合国秘书长加利先生给予了高度的评 价，请你默读第一自然段，找出句子并 画下来。
1. 爸爸的未了心愿是什么？ 2.当雷利和妈妈如约手捧鲜花来接爸爸，接到 的却是爸爸的遗体，雷利的心情是怎样的 ？ 3.如果当时你面对此情景，会有怎样的感受？
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的 经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的 贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死 是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了 维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸 献上一束最美的鲜花。因为他是保卫世界和 平的光荣战士。
你 会 读 吗 ？
牺牲
贡献 给予
凯旋
圣坛 灵柩
征衣
罪恶 弥漫
呼吁
卓越 硝烟
威胁
永驻人间
质疑： 1、雷利为什么要给联合国秘 书长写信？
2、在信中，他表达了自己怎 样的心声？
突来的袭击震惊了 全球……
在 瞬 间 消 散
多 少 个 生 命
孤独的孩子 要去哪里落 脚呢
维护和平 制止战争
他为什么要发出这样的呼声？
为了母亲不再失去 儿子，为了妻子不再失 去丈夫，为了孩子不再 失去父亲……
读பைடு நூலகம்文二、三、四自然段， 找出描写雷利“痛失父亲”的 句子。说说自己的感受。
两年多来，我们全家沉浸在失去 亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了， 爸爸临上飞机前注视着我和妈妈的深 情的目光。他说：“孩子，等爸爸回 来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我 们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天， 我们要带着最美的鲜花迎接他。
一名卓越的观察员，在执行联合 国维和行动中体现了人道与公正的 素质。
默读课文六、七、八自然段，边读边想： 雷利为什么要发出呼吁？找出有关语句 画下来。谈谈你的理解。
但是，51年后的今天，和平之神并 没有永驻人间。 今天，我们中国孩子虽然生活在和平 环境中，但是世界并不太平，不少地区还 弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着 娇嫩的“和平之花”。
1.雷利写信时回忆起爸爸那深情的目光和 坚定的话语，他的心情是怎样的？ 2.从爸爸深情的目光和临上飞机前说的 话中，你可以体会到什么？
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的 灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却 是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的 征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴 张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈 妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都 听见了，他呼唤的是：“和平！和平！和平！”
我们的世界 并不太平……
为了母亲不再失去儿 子，为了妻子不再失去丈夫, 孩子不再失去父亲,全世界应 该一致行动起来,维护和平,制 止战争!
和平之花是娇嫩的 亲爱的同学们 让我们用最真的情感 再读读这个中国孩子的心 声吧！
救救孩子们， 要和平不要战争！
让二十一世纪那 已经能够听到的脚步 声为战争敲响丧钟， 让明天的世界真正成 为充满阳光、鲜花和 爱的人类家园！
让我们一起呼吁—— 让世界充满阳光，让和平永 驻人间！
谢 谢
a.“本来……却被”，谁能说说这句 话的意思？ b.雷利的爸爸精通四国语言，是一位出 色的经济硕士，为和平而倒下，雷利的 心情是怎样的？只有悲伤吗？
雷利爸爸是（ ），不幸 在（ ）。雷利至今忘不了 （ ），可后来（ ）。 于是，雷利向联合国秘书长加利 （ ），希望他向全社会呼吁： “（ 。”）
对于在维和行动中壮烈牺牲的父亲， 联合国秘书长加利先生给予了高度的评 价，请你默读第一自然段，找出句子并 画下来。
1. 爸爸的未了心愿是什么？ 2.当雷利和妈妈如约手捧鲜花来接爸爸，接到 的却是爸爸的遗体，雷利的心情是怎样的 ？ 3.如果当时你面对此情景，会有怎样的感受？
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的 经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的 贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死 是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了 维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸 献上一束最美的鲜花。因为他是保卫世界和 平的光荣战士。
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四年级下册语文课件-15.一个中国孩子的呼声_人教新课标 (共10张PPT)
第四单元
1 5
一个中国孩子的呼声
新课导入
在美国纽约联合国总部大堂内最显眼的位置，挂着一幅 最古老的标语：“四海之内皆兄弟”。这句话是两千五百年 前孔子的学生子夏说的，联合国想告诉大家：希望全天下的 人都能和平相处，让战争远离我们。战争是残酷的，它充满 了血腥，但它也是震撼人心的、壮丽的。因为在争取人类的 和平中，许多战士牺牲了他们的宝贵生命。听一听《一个中 国孩子的呼声》吧！
字词学习
执（ zh í）行 蓝盔（ ku ī ） 手腕（ w àn ） 弥（ m í）漫 妻（ q ī ）子 永驻（ zh ù ）人间
维（ w éi ）护 凯（ k ǎi ）旋 硕（ shu ò ）士 威胁（ xi é ） 沉浸（ j ìn ）
卓（ zhu ó ）越 灵柩（ ji ù ） 硝（ xiāo ）烟 呼吁（ y ù ） 征（zh ēng ）衣
这个中国孩子发出了怎样的呼声？
救救孩子们，要和平不要战争
这个中国孩子为什么发出这样的呼声？
他的爸爸为和平而倒下，他们全家人都沉浸在失去亲人 的巨大悲痛中。
找出描写痛失父亲的句子，有感情的朗读出来。
现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上 回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着 国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了 凝固的血。
探究交流
自读课文，标出自然段序号，归纳出每个自 然段的主要意思。
提示：
第一自然段：书信开头。称呼并问候加利先生。
第二自然段: 写我失去亲人后的巨大悲痛。 第三自然段：写了爸爸的征衣，爸爸仿佛在呼唤和平。
第四自然段：写爸爸是保卫世界和平的光荣战士。 第五六自然段：指出现在世界不太平的原因。呼吁救救
孩子们。
再读课文，思考下面问题
1 5
一个中国孩子的呼声
新课导入
在美国纽约联合国总部大堂内最显眼的位置，挂着一幅 最古老的标语：“四海之内皆兄弟”。这句话是两千五百年 前孔子的学生子夏说的，联合国想告诉大家：希望全天下的 人都能和平相处，让战争远离我们。战争是残酷的，它充满 了血腥，但它也是震撼人心的、壮丽的。因为在争取人类的 和平中，许多战士牺牲了他们的宝贵生命。听一听《一个中 国孩子的呼声》吧！
字词学习
执（ zh í）行 蓝盔（ ku ī ） 手腕（ w àn ） 弥（ m í）漫 妻（ q ī ）子 永驻（ zh ù ）人间
维（ w éi ）护 凯（ k ǎi ）旋 硕（ shu ò ）士 威胁（ xi é ） 沉浸（ j ìn ）
卓（ zhu ó ）越 灵柩（ ji ù ） 硝（ xiāo ）烟 呼吁（ y ù ） 征（zh ēng ）衣
这个中国孩子发出了怎样的呼声？
救救孩子们，要和平不要战争
这个中国孩子为什么发出这样的呼声？
他的爸爸为和平而倒下，他们全家人都沉浸在失去亲人 的巨大悲痛中。
找出描写痛失父亲的句子，有感情的朗读出来。
现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上 回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着 国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了 凝固的血。
探究交流
自读课文，标出自然段序号，归纳出每个自 然段的主要意思。
提示：
第一自然段：书信开头。称呼并问候加利先生。
第二自然段: 写我失去亲人后的巨大悲痛。 第三自然段：写了爸爸的征衣，爸爸仿佛在呼唤和平。
第四自然段：写爸爸是保卫世界和平的光荣战士。 第五六自然段：指出现在世界不太平的原因。呼吁救救
孩子们。
再读课文，思考下面问题
小学四年级下册语文第15课《一个中国孩子的呼声》课件46994
23
2、爸爸的生命是“宝贵的”我们 可以从哪两方面来理解？
2021/10/10
24
C级：与你议主题！
1、当今的和平环境怎样？请在文 中画出相关的句子？再大声读读。
2、怎样理解“娇嫩的和平之花”？
3、学了本文，现在你能说说作者 在为谁呼吁吗？
2021/10/10
25
他为什么要发出这样的呼声？
为了母亲不再失去 儿子，为了妻子不再失 去丈夫，为了孩子不再 失去父亲……
2021/10/10
16
A级：
1、读第一自然段说说加利先生 对爸爸的评价说明了什么？
说明爸爸的死是光荣的， 是一名优秀的维和战士。
2021/10/10
17
2、“鲜血染红了他的征衣，手腕 上的手表浸满了凝固的血”
思考：这句 话属于什么描写？有什么作用？
2021/10/10
18
3、 读课文二、三、四自然 段，找出描写雷利“痛失父亲”
之花”.（缩句）
2、战争夺去了爸爸宝贵的生命。（改为
“把”和“被”字句）
3、我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因
为他是保卫和平的光荣战士。（调换语序
不改变句子的意思）
2021/10/10
14
第二课时
2021/10/10
15
课时目标
1、理解含义深刻的句子. 2、退回作者表达的真挚情感
树立热爱和平,维护和平的信念
让和平的福音传遍, 以微笑来面对祖先……
2021/10/10
45
____ 2021/10/10
。
33
三、我能理解句子的意思
世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的 硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花 ”。
人教版四年级语文下册《一个中国孩子的呼声》课件
地 球 母 亲 的 脸
就 这 样 开 始 了 吗
难 道 他 们 的 人 生
我 们 不 要 分 开
爸 爸 你 不 要 走
人们虔诚地祈祷
无 情 的 战 火
飞机就被击落，老兵永远留在了 阿富汗这片异国土地上
逃难的人群
失去家园的小女孩
哭 泣 的 老 人
战火夺去了双臂
妈 妈 ， 你 在 哪 里 ？
想象：
爸爸本来可以 ， 却被战争夺去了宝贵的生命。
对于在维和行动中壮烈牺牲的父亲， 联合国秘书长加利先生给予了高度的评 价，请你默读第一自然段，找出句子并 画下来。
一名卓越的观察员，在执行联合 国维和行动中体现了人道与公正的 素质。
默读课文六、七、八自然段，边读边想： 雷利为什么要发出呼吁？找出有关语句 画下来。谈谈你的理解。 但是51年后的今天，和平之神并没有永 驻人间。 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环 境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫 着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 “和平之花”。
我 要 爸 爸 ？
课件封面
MEI CHENG WAN XIAO
导入新课
品读课文
拓展延伸
奄奄一息的妇女
倒 塌 的 房 屋
孤独的孩子 要去哪里落 脚呢
•1994年，卢旺达事件，50多万图西族人被杀； •1991年，海湾战争，12.5万人死亡； •1995年，阿富汗战争，5万人死亡；
爸爸有没有未了的心愿？爸爸的未了心 当雷利和妈妈如约手捧鲜花来接爸爸， 万分悲痛 如果当时你面对此情此景，会有怎样的 接到的却是爸爸的遗体，雷利的心情是 愿是什么？ 怎样的 ？ 渴望和平 感受？
我的爸爸精通四国语言，是一位出 色的经济学硕士，本来他应该为人类作 出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的 生命。他的死是光荣的，他是为和平而 倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛 上。今天，我要向爸爸献上一束最美的 鲜花。因为他是保卫世界和平的光荣战 士。 崇敬、怀念 b.雷利的爸爸精通四国语言，是一位出 色的经济硕士，为和平而倒下，雷利的 心情是怎样的？只有悲伤吗？
小学四年级下册语文人教版第15课《一个中国孩子的呼声》课件[1]
![小学四年级下册语文人教版第15课《一个中国孩子的呼声》课件[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/42e69ee7aaea998fcc220efa.webp)
硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”
。
这句话的意思是：
只要有局部的战争存在
，整个世界就难保太平；只要有罪恶的子
弹存在，这美丽的“和平之花”就会被摧残
爸爸不仅是一位捍卫和平的勇士，还是一位才华横溢的人才 ，一位可敬可亲的父亲。
从“______________________________”感受到爸爸作为一名维和战 士，对和平是多么的渴望！
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
从“他的死是光荣的，他是为和平倒下的，他倒在了世界和平的圣坛上”感 受到： ______________________________________
2、怎样理解“娇嫩的和平之花”？
3、学了本文，现在你能说说作者 在为谁呼吁吗？
他为什么要发出这样的呼声？
为了母亲不再失去儿 子，为了妻子不再失去丈夫， 为了孩子不再失去父亲……
D级：拓展延伸！
同学们，请你们想想为了和平， 我们能做些什么呢？
我们一起来总结，归纳！
一、爸爸真优秀
从“我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那神情的目光…… 一定送你一顶蓝盔”读出爸爸是________________________________ 的人。
__爸___爸___是___个____很___优___秀___的____维___和___战___士__ 。他热爱和平， ______宁___可___为___和___平____事___业___舍___弃___一____切。 ，勇敢的用自
己的生命去捍卫和平 。
三、我能理解句子的意思
世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸 爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花， 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜 血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝 固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什 么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的 叔1. 叔爸爸阿唤的姨的未听是了见：心了“愿和，是平全什！世么和？界平都！听和见平了！，”他呼
小学四年级下册语文人教版第15课《一个中国孩子的呼声》课件[1]
![小学四年级下册语文人教版第15课《一个中国孩子的呼声》课件[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/57158a9381c758f5f71f673f.webp)
二、我能体会到雷利失父之痛
从 “_____现__在_这__顶__蓝__盔__回_来__了__，__但__它__是_钉 __在__爸_爸__的__灵__柩__上__会_来__的______”体会到了 爸。爸是是守信用的，给雷利带回了，更体 会到雷利心中的悲痛。
从 “_____鲜__血__染__红__了_他__的__征__衣__，__腕_上___
威胁 永驻人间
B级：听一听 说一说！
1、听课文朗读， 思考课文主要讲解了什么？
这篇课文是中国孩子（ 雷利）写给
（ 联合国秘书长）加利先生的一封信
，信中痛诉了战争的（ 罪恶 ），呼喊 的是（ 要和平，不要战争 ）。
C级：想一想 忆一忆！
1、请同学们回忆上学期我们所学 的书信格式是怎样的?
2、请同学们想一想,本文讲了几 部分内容?
C级：与你议主题！
1、当今的和平环境怎样？请在文 中画出相关的句子？再大声读读。
2、怎样理解“娇嫩的和平之花”？
3、学了本文，现在你能说说作者 在为谁呼吁吗？
他为什么要发出这样的呼声？
为了母亲不再失去 儿子，为了妻子不再失 去丈夫，为了孩子不再 失去父亲……
D级：拓展延伸！
同学们，请你们想想为了和平， 我们能做些什么呢？
我们一起来总结，归纳！
一、爸爸真优秀
从“我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对 我和妈妈那神情的目光……一定送你一顶蓝盔 ”读出爸爸是 _一__位__爱__妻_子__、__爱__孩__子_、__有__责__任__心_______的人 。
蓝盔是__和__平___象征，爸爸送儿子 蓝盔表达了爸爸对___和_平____的向往 。
我会用这几个关联词语，用一句话概括 爸爸的优秀。