数据库技术及应用课程论文(刘可欣)
Access数据库技术及应用课程论文
Access数据库技术及应用Access 2003 是一个非常实用的数据库管理系统，适用于中小企业管理和办公自动化场合，既可以用作本地数据库，也可以应用于网络环境。
是一门实际操作要求很高的课程，实验操作是理论学习的深化和扩充，是加强自己对理论知识的理解，培养我们的独立工作能力和创造力必不可少的环节。
通过本课程的学习，使学生掌握数据库系统的基本知识，培养学生开发简单的数据库应用系统的能力。
这门课程的主要内容：基本操作、基本原理和应用开发，其中基本操作包括表、查询、窗体、报表、数据访问页和宏；基本原理包括数据模型、关系规范化理论和SQL语言、数据库管理和安全性；应用开发包括Internet中的应用、应用程序界面包装、数据库应用项目的开发步骤。
这门课程属于实践环节，主要任务是从应用和实践的角度出发，通过上机操作掌握本课程所讲述的数据库系统的基础知识；熟悉面向对象的概念；掌握关系数据库的基本原理，将ACCESS的数据库，表，关系，查询，窗体，报表等知识点有效地串接起来；掌握数据库程序设计的基本方法；进一步学习和应用计算机打下基础。
实验的主要目标和要求是：1．熟悉Access集成环境。
2．熟练地进行Access数据库七种对象操作。
3．能够使用Access数据库开发小型应用程序。
实验一创建Access数据库实验目的： (1) 熟悉Access的打开与关闭方法，并了解其主界面的组成结构。
(2) 掌握使用向导建立数据库的操作步骤与方法。
(3) 掌握建立空数据库的方法以及格式转换的操作技巧。
实验二数据表建立与数据输入实验目的(1) 掌握在Access中使用表设计器建立表的操作方法。
(2) 掌握字段的数据类型设置方法以及字段的常用属性设置方法。
(3) 掌握数据记录的输入与编辑方法。
实验三数据表的常规操作实验目的(1) 掌握Access数据表的浏览技巧。
(2) 掌握修改表主键的方法。
(3) 掌握创建、更改、删除以及查看表中字段的索引方法。
数据库安全技术研究与应用
学术.技术学术.技术(2)安全管理技术：安全管理指采取何种安全管理机制实现数据库管理权限分配，安全管理分集中控制和分散控制两种方式。
集中控制由单个授权者来控制系统的整个安全维护，可以更有效、更方便地实现安全管理；分散控制则采用可用的管理程序控制数据库的不同部分来实现系统的安全维护[6]。
(3)数据库加密：是防止数据库中数据泄露的有效手段，通过加密，可以保证用户信息的安全，减少因备份介质失窃或丢失而造成的损失。
数据库加密的方式主要有：库外加密、库内加密、硬件加密等[7]。
(4)审计追踪与攻击检测：审计功能在系统运行时，自动将数据库的所有操作记录在审计日志中，攻击检测系统则是根据审计数据分析检测内部和外部攻击者的攻击企图，再现导致系统现状的事件，分析发现系统安全弱点，追查相关责任者[8]。
(5)信息流控制：信息流控制机制对系统的所有元素、组成成分等划分类别和级别。
信息流控制负责检查信息的流向，使高保护级别对象所含信息不会被传送到低保护级别的对象中去，这可以避免某些怀有恶意的用户从较低保护级别的后一个对象中取得较为秘密的信息[9]。
(6)推理控制：是指用户通过间接的方式获取本不该获取的数据或信息。
推理控制的目标就是防止用户通过间接的方式获取本不该获取的数据或信息[9]。
(7)数据备份与恢复。
2.3.2数据安全传输常用协议(1)SSL协议：SSL协议(Secure socket layer)现已成为网络用来鉴别网站和网页浏览者身份，以及在浏览器使用者及网页服务器之间进行加密通讯的全球化标准。
S S L 技术已建立到所有主要的浏览器和W e b服务器程序中，因此，仅需安装数字证书或服务器证书就可以激活服务器功能。
(2)IPSec协议：IPSec (Internet Protocol Security) 是由IETF 定义的安全标准框架，用以提供公用和专用网络的端对端加密和验证服务。
它指定了各种可选网络安全服务，而各组织可以根据自己的安全策略综合和匹配这些服务，可以在 IPSec 框架之上构建安全性解决方法，用以提高发送数据的机密性、完整性和可靠性。
数据库技术及应用课程设计改革与实践
实例—— 学生管理信息系统 的开发 。选择这样一个系 统的原因是学生 比较 熟悉系统 的业务，可 以把主要精
力 集 中数 据 库 课 程 内 容 的学 习上 ，而 不必 花 大 量 的 时
间去 进 行业 务 分析 。
３ 通过 课 外 大 作 业 、 课程 设 计 等 实践 教 学 环 节 培 ．
第 二 重 循 环 ： 以学 生 为 主 体 ， 让 他 们 通 过 上 机 练
中 现代 国 装 备
思 路 、 鼓励 创 新 的 目的 ；总 结 归 纳 ： 对在 实验 中好 的 做 法 及 存 在 问 题 进 行 系 统 归 纳 ，肯 定 成 绩 ，指 出不 足 ，对 学 生 的 共 性错 误 ，及 时 解答 或演 示 操 作 加 以纠
确 ，这 就要 求 学生详 细地 阐述 数据库 设计 的各 个阶
一
收稿 日期 ：２ １— ５ ０ ０ ０ ０— ４
作 者 简 介 ： 刘珍 ，硕 士 。欧 光 云 ，本 科 ，工 程师 。
次 课 ，演 示 几 个 知 识 点 ， 同 时讲 授 这 几个 知 识 点 。
７６
一
２ ０ 第 ｌ 总 １ 期 ０年 ２ １ 期（第 ０ ） ９
系 统开 发 完 成 了，知 识 点 也全 部 讲 授 完 成 了 。
自主 学 习能力 。
根 据 高职 教 育 的 特 色 和 要 求 ， 高 职 专 业 课 程 的 设 计应 坚 持 “ 以就业 为导 向、 以 岗位 为 依 据 、 以能 力
为 本位 ” ，培 养 “ 理 论 ， 会操 作 ”的 技 能应 用 型 人 懂
二 、课 程 内容
具 体 课程 内容设 置 见表 １ 。
数据库应用课程设计论文
华北科技学院课程设计说明书班级: 计算B092 姓名: 赵礼阳(4201)设计题目: 小样个人理财设计时间: 2011.1.2 至指导教师: 谭立云评语:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评阅成绩: 评阅教师:＿＿＿＿＿设计任务和技术要求：设计个人理财管理系统，并实现前台C++和后台SQL数据库的链接，可以从前台的MFC 界面访问数据库中的每个表，在前台的界面中实现个人理财信息的增加，删除和修改。
个人理财信息的查询。
并把增删改后的数据放在后台的数据库中。
实现以个人或者时间为单位，按时间或者姓名查找后的财务信息，在前台访问后台数据库的信息，输出访问数据库后符合要求的财务信息在前台MFC界面输出。
内容摘要：为了完成整个系统的设计，首先是对整个系统的总体设计，整个系统要完成的工作如上所述，完成整个系统的设计需要完成三个部分的工作，首先是数据库的设计，数据库的设计需要分析数据库的功能需求分析，画出E-R图，编写数据字典，完成数据库的表的设计，为数据库添加对象。
其次是MFC的界面设计，界面设计需要分析所要完成的用户功能，设计相应的界面，实现各个界面之间额链接和视图。
最后需要链接数据库和MFC，使所要查询的数据来自数据库，并且对数据所做的增删改工作保存在数据库中。
并演示所有的功能。
目录1.总体设计1.1总体设计的框架图1.2框架图的阐述：第一个界面是系统登录界面，在这个界面，用户需要输入账号和密码，并且账号和密码都正确才能成功进入该系统，进入系统后，就是用户输入输出界面。
《Access数据库技术及应用》课程教学改革实践分析
《Access数据库技术及应用》课程教学改革实践分析作者：刘丽娜隋新许春玲来源：《考试周刊》2013年第83期摘要：本文针对大学计算机公共课之一——《Access数据库技术及应用》课程，在分类教学的基础上，进一步进行教学改革。
采用新的教学模式和考核办法，增强教学效果，增强学生的动手能力和自主学习能力。
关键词：大学计算机公共课教学模式改革考核办法《Access数据库技术及应用》1.引言大学计算机公共课是教育部规定各大独立院校必须开设的必修课程，其中包含计算机基础知识及程序设计课程。
由于大多数程序设计课程需要使用代码编写，不利于非计算机专业学生学习和应用，因此一般只学习一些基本不使用代码编程或无代码编程的语言。
一些院校常选取的程序设计语言有《VF程序设计语言》或《Access数据库技术及应用》等。
特别是《Access 数据库技术及应用》，其大部分内容均可以通过窗口创建，既简单又实用，深受独立学院教师及学生的青睐。
下面详细介绍独立学院开设的《Access数据库技术及应用》课程的教学改革实践进行，并得出结论。
2.现有的教学方法2.1案例教学法这是一种以例题为基础，根据教学目的对学生进行有组织的学习、实践、研究，拓展能力的一种教学方法。
教师在教学过程中起领路者和鼓励者的作用，充分调动学生的积极性，重在参与和互动，更有利于学生对知识的理解与应用。
案例教学法做到了以“学生为本”的理念。
只要例题设置得好，那么，教师在教学过程中，就为学生了解自我、发展自我提供了广阔的空间和舞台，且由于例题来源于实际生活，学生会积极主动地研究例题，找到解决的方法和途径，经过反复的讨论、研究等自主学习过程，充分发挥学生学习的潜力和能动性，培养学生能力。
2.2任务驱动教学法这是以解决问题、完成任务为主的互动式的教学方法，比较适合在实践教学中使用，特点是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，因此，可以最大限度地调动学生自主学习的积极性及主观能动性，更利于培养学生分析问题、解决问题的能力。
财经高职院校《Access数据库技术及应用》教学研究与探讨
财经高职院校《Access数据库技术及应用》教学研究与探讨1. 引言1.1 背景介绍本研究旨在探讨财经高职院校在教学中应用《Access数据库技术及应用》课程的情况，通过深入分析该课程的教学需求和方法，探讨如何提升教学质量和效果。
随着信息技术的迅速发展，数据库技术已经成为现代社会不可或缺的一部分，特别是在财经领域，对数据库技术的需求更加明显。
通过本研究，我们将深入了解财经高职院校在教学中应用《Access 数据库技术及应用》课程的实际情况，分析教学过程中存在的问题和挑战，提出改进建议，以期提升教学效果，为财经高职院校培养更多优秀的财经专业人才做出积极贡献。
1.2 研究目的本研究旨在探讨财经高职院校在教授《Access数据库技术及应用》课程过程中存在的问题，并提出相应的改进建议。
具体目的包括以下几点：1. 分析当前财经高职院校对于数据库技术教学的需求和现状，了解学生对于《Access数据库技术及应用》课程的认知水平和学习需求。
2. 探讨《Access数据库技术及应用》课程设置的合理性和有效性，分析课程内容的设计是否符合学生的实际需求和学习能力。
3. 研究不同教学方法和手段在教授数据库技术课程中的应用效果，探讨如何提高教学效果和增强学生的学习兴趣。
4. 基于实际案例进行分析，检验教学效果并验证教学方法的有效性，从而为财经高职院校的《Access数据库技术及应用》教学提供参考和借鉴。
通过对以上目的的研究和探讨，旨在促进财经高职院校数据库技术教学水平的提升，为学生的职业发展和就业能力的提高奠定基础。
2. 正文2.1 Access数据库技术概述Access是微软公司开发的一款关系型数据库管理软件，旨在帮助用户轻松创建和管理数据库。
它结合了数据库管理系统和用户友好的界面，使得用户可以快速构建数据库应用程序，而不需要具备专业的数据库知识。
Access数据库采用基于文件的方式存储数据，每个数据库文件包含多个表、查询、表单、报告和宏等对象，用户可以通过这些对象来管理和操作数据。
浅析数据库技术应用
关键词 ： 数据库； 面向对 象； 分布 式数据库
中图 分 类 号 ： Ｇ５ ０２ ＋ 文 献标 识码 ： 文 章编 号 ：６ ４ ０７ （０ １０ — ５ — ３ Ｔ ８． ４ ３ Ａ １７ — ９ １２ １ ）４ ０ ５ ０
Ｂｒｅ ａ ｙ ｉ ｎ Ａｐ ｌ ａ ｉ ｎ ｏ ｔ ｂ ｓ ｃ ｎ ｌ ｇ ｉｆＡｎ ｌ ｓｓｏ ｐ ｉ ｔｏ ｆ ｃ Ｄａ ａ ａ ｅＴｅ ｈ ｏ ｏ ｙ
引言
随 着计 算 机 应 用 领 域 的 不 断 拓 展 和 多 媒 体 技
息 系统 ， 供销信息系统 ， 还是资产信息管理系统等 信 息 化 系 统 都 已建 立起 来 ， 据 的安 全 性 、 数 可靠 性 已经保证 ， 不过数据 的科学性 、 及时性 ， 也就是说数 据 的处理及反馈与科学技术的结合渗 透还需进一
ｂ ｇ ｎ ｔ ｅｕ ｅ ｅ ｐｙ ｉ ｅｔａ ｓ ｃｉ ｎｗｏ ｋ ａ ｅ ｓ ｆ ｎ ｅ ｐ ｉｅ Ａｃ ｏ ｄ ｎ ｅｐ ｅ ｅ ｔ ｐ ｌｃ ｔｏ ｉ ａ ｉｎ ｏ ｅ ｕ ｂ ｓ ｄｄ ｅ ｌ ｔ ｎ ａ ｔ ｒ ｒ ａ ｔ ｒ ｒｓ ． ｃ ｒ ｉ ｇ ｏｔ ｒ ｓ ｎ ｐ ｉ ａｉｎ ｓｔ ｔ ｆ ｏ ｎｈ ｒ ｏ ｏｅ ｔ ｈ ａ ｕ ｏ
摘 要： 面向对象数据 库 系 统技 术的数据 管理 ， 作为新型数据 库技 术已经开始深入应 用于企业事务 工作领域 ，
根据数据库应 用现状面 向对 象数据库的数 据管理更加科 学及 时， 根据数据库技 术的延伸与发展 ， 重点分析介绍面 向对 象数据库技术 的特点及如何建立 面向对 象数据库 系统 ， 个系统建设 中应注意 面向应用领域的数据规 划、 整 全
ｄｔ ａｅ ｄｔ ａ ａｅ ｅ ｔｆ ｂｅｔ ｒ ｎｅ ａ ｂ ｓ ｏｅ ｃ ｎｉｃ ｄｔ ｅｙａｃｒｉｇｏｔｅ ｘ ｎｉｎ ｎ ａ ｂ ｓ，ａａ ｎ ｇｍ ｎ ｊｃ ｏ ｅ ｔ ｄｔ ａｅ ｓ ｒ ｓｉ ｔｉ ａ ｍ ｌ，ｃｏｄｎ ｔ ｓ ｄ ａ ｍ ｏｏ ｉ ｄ ａ ｉｍ ｅ ｆ ｎ ｉ ｔ ｈ ｅｅ ｏａ ｄｖｌ ｍ ｎ ｏ ｔ ａｅ ｅｈ ｏ ｇ ， ｉｐｐ ｒｎｒｄ ｃｄａ ｄａａ ｚｄｔｅ ｈｒｃｅ ｓ ｃ ｊｃ ｏ ｅ ｔ ａａａｅ ｎ ｅｅｏ ｅ ｔｆ ａ ｂ ｓ ｃｎ ｌ ｙ ｔ ｓ ａｅ ｔ ｕ ｅ ｌ ｅ ａａｔｒ ｔ ｓ ｆ ｂｅｔ ｒ ｎｅ ｄｔｂｓ ｄ ｐ ｄａ ｔ ｏ ｈ ｉ ｏ ｎ ｎｙ ｈｃ ｉ ｉ ｏｏ ｉ ｄ ａ ｈｗｔ ｅｔ ｌｈｏｊｃ ｏ ｅ ｔ ａａａｅｔｅａｔｏ ｉｐｐ ｒｈｕ ｈ ｔａ ｔｅ ａａ ｌ ｎｎ ，ｔｅ ｖｒｌｄｔ ａ ｓ ｏ ｓ ｂｉ ｅｔ ｒ ｎｅ ｄｔｂｓ，ｈ ｈ ｒ ｆｈｓ ａｅ ｏ ｇｔｈ ｔｈ ｔ ａ ｉｇ ｈ ｅａ ａａ ｎ ｙｉ ｏ ａ ｓ ｂ ｉ ｄ ｕ ｏｔ ｔ ｄ ｐｎ ｏ ｌ ａｌ ｓ
数据库课程设计计算机工程系党务信息管理系统大学论文
《数据库原理及应用课程设计》系统开发报告学号：姓名：题目：计算机工程系党务信息管理系统指导教师：提交时间：2016年12月计算机工程系目录1 绪论 (1)2 党务信息管理系统概述 (2)2.1现状分析 (2)2.2系统目标 (2)2.3系统特点 (3)3 党务信息管理系统数据库设计 (3)3.1需求分析 (3)3.2数据库概念结构设计 (5)3.3数据库逻辑结构设计 (8)4 党务管理系统数据库功能模块的创建 (10)4.1 建立学生表，成绩表，积极分子表，预备党员表，正式党员表，用户表 (10)4.2 给各表建立主外键，并设置删除和更新的级联 (15)4.3 建立触发器 (15)4.4 视图的创建 (16)4.5 存储过程的创建 (16)5 总结 (20)1 绪论随着信息技术的蓬勃发展，现代社会进入了以计算机为中心的信息时代，以计算机技术为核心的新技术革命正在以一种前所未有的持久方式改变着世界的面貌，全面推动了社会的发展，改变了社会经济结构。
人们对工作的观念也发生了变化，生活节奏越来越快，生活方式出现了多样化。
社会环境发生的这种深刻的变化导致工作改革跟不上，使得传统手工信息管理模式面临着严峻的挑战，所以开发管理系统减轻信息管理人员工作压力和提高党务信息管理人员的工作效率是社会发展的必然形势。
为了加强党员信息管理,及时准确了解党员情况,提升党员管理信息化的水平,我结合自身工作实际,经过详细需求分析和论证,提出开发党员管理系统,以电子信息化手段替代传统处理手段,建立一种集党员信息查询、发展审核、统计、分类、汇总于一体, 贯穿党员培养发展全过程,结合党员考核、党费收缴、组织关系转入转出等相关功能使党员信息管理更为规范化、制度化。
系统涵盖了基层党组织和党员等日常管理的主要工作，为基层党组织和党员提供直观形象便捷的信息服务，满足信息管理者和普通党员的日常需要，对党务以及与党务相关的各项服务和信息进行管理。
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数据库技术及应用课程论文
论文名称数据库技术及应用课程论文
学生姓名刘可欣
专业班级郑州大学软件卓越12-1 学号 123456789
完成时间2014年 6月3日
在这一个学期的学习，在导师的带领下我们完成了对数据库技术知识的学习。
学完之后感觉获益良多，很多人有时候会问我们为什么要学习数据库知识，学习数据库知识有什么用呢。
结合我的这一个学期的学习，我感觉数据库的用处主要体现在据库的作用很大，在很多地方都要用到，尤其是与各类数据有关的，更要用到了。
数据库用来存储你网站的动态数据内容,如果你的网站全是静态页面,则可以不用数据库,如果需要有很多动态交互信息,比如发帖和留言则需要有数据库支持.
IT行业其实数据库虽然说到处肯定都能用到，使用面比较广，但是用的到频率却不是最高的，而且正如一楼所说，数据库包含的东西太多太广了，想学精可不是一天两天的事，它需要日积月累，但是你就学数据库公司肯定不要，你学的比较精通了你估计也老了吧。
提高课程：常用的数据库，如：MS SQL Server，Oracle等。
SQL Server的优点众多，让其在数据库领域独占鳌头，成为最受用户欢迎的数据库系统，下面就让我们来了解SQL Server的优点和缺点。
SQL Server是一个关系数据库管理系统，它最初是由Microsoft， Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同开发的于1988 年推出了第一个OS/2 版本，在Windows NT 推出后，Microsoft与Sybase在SQL Server的开发上就分道扬镳了，Microsoft将SQL Server移植到Windows NT系统上专注于开发推广SQL Server的Windows NT版本，Sybase则较专注于SQL Server在UNIX操作系统上的应用.Microsoft SQL Server以后简称为SQL Server或MS SQL Server 。
随着信息技术的发展，计算机处理数据的方式也发生着变化，文件管理系统－－数据库管理系统。
Microsoft SQL Server是一个分布式的关系型数据库管理系统，具有客户机/服务器体系结构，采用了Transact-sql的sql语言在客户机与服务器间传递客户机的请求与服务器的处理结果。
众所周知，SQL Server能够满足今天的商业环境要求不同类型的数据库解决方案。
它一种应用广泛的数据库管理系统，具有许多显著的优点：易用性、适合分布式组织的可伸缩性、用于决策支持的数据仓库功能、与许多其他服务器软件紧密关联的集成性、良好的性价比等。
性能、可伸缩性及可靠性是基本要求，而进入市场时间也非常关键。
除这些SQL Server的优点外，SQLServer还为您的数据管理与分析带来了灵活性，允许单位在快速变化的环境中从容响应，从而获得竞争优势。
从数据管理和分析角度看，将原始数据转化为商业智能和充分利用Web带来的机会非常重要。
作为一个完备的数据库和数据分析包，SQLServer为快速开发新一代企业级商业应用程序、为企业赢得核心竞争优势打开了胜利之门。
作为重要的基准测试可伸缩性和速度奖的记录保持者，SQLServer是一个具备完全Web支持的数据库产品，提供了对可扩展标记语言 (XML)的核心支持以及在Internet上和防火墙外进行查询的能力。
SQL Server的优点众多，但是Microsoft SQL Server和其他数据库产品相比也存在着以下劣势：
1开放性。
只能运行在微软的windows平台，没有丝毫的开放性可言。
2可伸缩性，并行性。
并行实施和共存模型并不成熟，很难处理日益增多的用户数和数据卷，伸缩性有限。
3性能稳定性。
SQLServer当用户连接多时性能会变的很差，并且不够稳定。
4使用风险。
SQLServer完全重写的代码，经历了长期的测试，不断延迟，许多功能需时间来证明。
并不十分兼容早期产品。
使用需要冒一定风险。
5客户端支持及应用模式。
只支持C/S模式。
因此作为软件学院的我们更是离不开学习数据库。
我们学习了微软公司的SQL Server数据库。
整体上来说，SQL Server数据相比较于其他数据库是比较好学一点的，因为微软的交互做的非常出色。
有利自然也有他的弊端，那就是发现错位不能更很容易的找
出来。
以上是我自己感觉的。
网上比较精确的描述是这样说的。
易用性、适合分布式组织的可伸缩性、用于决策支持的数据仓库功能、与许多其他服务器软件紧密关联的集成性、良好的性价比等；为数据管理与分析带来了灵活性，允许单位在快速变化的环境中从容响应，从而获得竞争优势。
从数据管理和分析角度看，将原始数据转化为商业智能和充分利用Web带来的机会非常重要。
作为一个完备的数据库和数据分析包，SQLServer为快速开发新一代企业级商业应用程序、为企业赢得核心竞争优势打开了胜利之门。
作为重要的基准测试可伸缩性和速度奖的记录保持者，SQLServer是一个具备完全Web支持的数据库产品，提供了对可扩展标记语言 (XML)的核心支持以及在Internet上和防火墙外进行查询的能力；他的缺点就是不具有开放性只能运行在windows系统之上，而且有一定的不稳定性.
在这个学期我们主要学习了以下的数据库知识，简单的sql语句，包括数据库的创建，信息的插入删除。
高级一点如视图的创建，以及索引的使用。
在学习数据库的过程中我们还学习了数据库的存储过程，触发器以及数据库的备份和还原。
这些是本学期的主要内用。
通过对着些知识的学习，我对数据库知识有了更深刻的了解。
也学到了如何更好地使用数据库，以及怎样设计数据库才能够更好更快的查询。
以上的一些东西，在软件开发的过程中非常重要。
要完成一个项目我们首先需要做的就是做好需求分析，那么接下来是干什么呢。
在我看来就是数据库的设计，只有先把数据库设计好才可以做其他核心的东西。
而一些项目是主要围绕着数据库的来实现功能的话如OLTP和OLAP的系统来说，在软件开发中数据库设计应该占据举足轻重的地位。
因此数据库在软件开发的过程来说他是不可或缺的一部份，而且是最重要的部分之一。
数据库设计的好坏将直接影响到整个系统的好坏，特别是当数据量很大的时候。
学习数据库知识我们当然少不了一些好的学习论坛了，只有多学多看才能会更好地进步。
我比较喜欢的一个权威是ITPUB 这是数据库业界最好的论坛.我认为这是一个很好的论坛在上面我们可以尽情的讨论而且在上面可以寻求帮助在上面可达到互帮互助的过程
数据库的发展已经有很长的一段时间了，现在的数据库更加成熟和稳定。
现在也有一些比较潮流的数据库前沿技术，主要有以下几个方面关分析和回归分
析。
相关分析主要分析变量之间联系的密切程度；
（1）回归分析
(2)时间序列分析。
(3)分类与预测分析。
(4)聚类分析。
通过这学期的学习我感觉到收获很多首先让我懂得数据库的强大而且让我知道如何运用sql语序也可以让我们懂得一些大型数据库在软件中的应用视图的创建更学会了在增删改查但是也有不少的困惑比如视图的应用方面使用不太熟练而且有些语序感觉很熟悉但是老师一些就错老是出现错误可能是眼高手低造成的所以我以后要更好的提高不懂了就去302找殷老师咨询或者去网上查查和同学讨论达到融会贯通的目的。
从这一个学期的学习，我认为如果要想学好数据库，必须做到以下几点。
上课认真听，课下必须要复习和联系，要把学的知识用到实践中去最重要的一点就是一定要自己亲自动手实践，不是仅仅满足听懂，那和什么都不会没什么区别。
综上所诉我认为无论学习什么必须能做到持之以恒，学就好好学不学就不学不要边玩边学只有这样。
如果我作为一名数据库老师，首先我要让学生做好课下预习为了防止他们弄虚作假我要上课前十分钟提问，二，在上课期间和学生互动起来让学生在活跃的氛围中学习这样可以使课堂上更活跃防止学生走神，也防止学生玩手机，三，学习殷老师耐心而且课堂上边教学边让同学手动实践的方法为了避免学生们的眼高手低。
四，实验课上多控制学生让他们当堂完成避免学生们抄袭或者拖久了不去做。
五，引导学生课下做点东西便于他们以后进公司眼高手低只会理论不会操作我感觉这几点殷老师做的一直都很好课上兢兢业业，课下让我们好好实践尤其实验课更是有耐心让我们做东西而且课上认真负责知识点讲的清晰易懂。