《剪对称鱼形》教学设计
《剪对称鱼形》美术教案教学设计一年级下册
《剪对称鱼形》美术教案教学设计一年级下册一、教学内容本节课选自一年级下册美术教材第六章《有趣的对称》，详细内容为《剪对称鱼形》。
通过本节课的学习，学生将了解对称的概念，学会运用对称原理剪出美丽的鱼形图案。
二、教学目标1. 让学生掌握对称的概念，了解对称在生活中的应用。
2. 培养学生动手操作能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、探究、创新的精神。
三、教学难点与重点重点：对称原理的运用，剪出鱼形图案。
难点：如何引导学生发现生活中的对称现象，激发学生的创新意识。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用多媒体展示各种美丽的鱼，引导学生观察鱼的特点，发现鱼的对称美。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解对称的概念，引导学生了解对称在生活中的应用。
（2）示范剪对称鱼形的过程，强调对称原理在剪纸中的应用。
3. 动手实践（15分钟）（1）在彩纸上画出鱼形轮廓。
（2）沿线剪下鱼形。
（4）用画笔、颜料对鱼形进行装饰。
4. 随堂练习（5分钟）学生相互展示自己的作品，交流创作心得。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书剪对称鱼形2. 板书内容：（1）对称的概念（2）对称在生活中的应用（3）剪对称鱼形的步骤七、作业设计1. 作业题目：剪一个对称的鱼形，并进行装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了对称的概念，能运用对称原理剪出鱼形图案，但在创新方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生发现生活中的其他对称现象，进行创作。
（2）尝试运用对称原理剪出其他动物或植物形状。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定重点：对称原理的运用和剪出鱼形图案的技巧。
小学美术_剪对称鱼形教学设计学情分析教材分析课后反思
《剪对称鱼形》教学设计泰安市第一实验学校张茜茜教学目标：1．认识、了解鱼的基本形状和特征。
2．了解对称形的特征，掌握对称剪纸的基本方法。
3．感受大自然的美，对我国民间艺术产生喜爱之情。
教学重点：对折剪纸的方法。
教学难点：剪鱼形和内外花纹的个性化表现。
学具：彩色纸、剪刀、铅笔教具：课件、剪纸范作、剪刀、水草剪纸教学程序：一、欣赏导入1、激趣：欣赏各种形态鱼的视频，请同学们仔细观察鱼的形状和色彩。
老师请其中一条鱼到课堂中来——展示剪纸鱼。
2、认知对称鱼形：演示将剪纸鱼“对折—展开”，问：你发现了这条剪纸鱼的什么特点？（剪纸，对称）3、小结：像这样沿一条直线折叠，两旁的部分能够完全重合，我们把它叫做对称。
对称剪纸是将纸对折剪制的。
（对折、对称）导出课题并板书：剪对称鱼形。
二、方法探讨1、了解鱼的结构。
问：你知道鱼的身体分为几个部分吗？（PPT出示鱼图片）（生答出鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍四部分，边回答，边出示大屏幕）2、根据鱼的结构，分析独特鱼形。
（PPT出示各种不同的鱼图片）几乎所有的鱼都是这四部分组成的，但是它们的形状差距可大了。
看这些鱼儿朋友们你觉得它们哪些部分比较有特点？小结：同学们观察的真仔细，这些鱼儿的身体形状不一样，鱼鳍和鱼尾都不一样。
改变这些部分的特征，就能剪出与众不同的鱼来。
（PPT）二、剪制鱼形1、（拿出一张纸来，放在投影下）我要剪一条对称鱼，第一步该怎么做？把纸对折，这样才能剪出完全对称的形状啊。
（板书：1、折）2、第二步要来画鱼形了，在这里老师要提醒大家，如果你的纸是单面颜色的，要把纸反折，画在没有颜色的一面。
我们只需要画半条鱼就行。
（板书2、画，投影示范画鱼）问题来了，应该画在靠近纸边的一边呢还是靠近折痕的位置？开口朝上，画的时候尽量让鱼的长度占满整张纸。
画出眼睛和嘴巴，在折线处画个小半圆。
鱼形画好了。
3、接下来就可以剪了。
剪外形时用剪刀下半部分着力，转折的地方要两手配合，转动纸张和剪刀来剪。
美术剪对称鱼形教案
美术剪对称鱼形教案一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材五年级下册第五课《剪对称的鱼》。
本课主要让学生学习对称剪贴技巧，通过观察和动手实践，创作出自己喜欢的对称鱼形作品。
二、教学目标1. 让学生掌握对称剪贴的基本技巧，能够独立创作出对称的鱼形作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生合作学习、相互交流的习惯，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握对称剪贴技巧，创作出美观的对称鱼形作品。
难点：如何设计出独特、新颖的对称鱼形图案。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、铅笔、直尺、多媒体设备学具：彩纸、剪刀、铅笔、直尺五、教学过程1. 导入：教师通过展示各种对称的实物图片，引导学生发现生活中的对称美，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念：教师讲解对称剪贴的基本概念，让学生了解什么是轴对称图形。
3. 示范：教师利用彩纸和剪刀现场示范制作对称鱼形的过程，讲解对称剪贴的技巧。
4. 实践：学生按照教师的要求，动手制作对称鱼形作品。
5. 展示与评价：学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师进行点评，给予鼓励和建议。
6. 拓展：教师引导学生发挥想象，创作出更多新颖、独特的对称鱼形作品。
六、板书设计对称剪贴技巧1. 选择合适的彩纸2. 画出对称的鱼形图案3. 沿着鱼形的边缘剪裁七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，利用家里的废旧彩纸，创作一个对称的鱼形作品，明天上课时带来展示。
2. 作业答案：学生根据自己的喜好，独立创作出对称的鱼形作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思自己的教学效果，观察学生对对称剪贴技巧的掌握程度，以及他们在创作过程中遇到的问题。
针对这些问题，教师应在课后进行针对性的辅导，帮助学生提高对称剪贴技巧。
拓展延伸：教师可以引导学生将对称剪贴技巧应用到其他美术创作中，如制作对称的卡片、壁挂等。
同时，教师还可以组织学生参加校内外美术比赛，展示他们的对称剪贴作品，提高学生的自信心和荣誉感。
《剪对称鱼形》教案设计
《剪对称鱼形》教案设计一、教学内容本节课选自教材《美术》四年级下册，第六单元“对称的世界”，具体内容为“剪对称鱼形”。
通过本节课的学习，学生将了解对称的概念，掌握剪对称鱼形的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解对称的概念，认识生活中的对称现象。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用剪刀剪出对称的鱼形。
3. 培养学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用剪刀剪出对称的鱼形，以及如何设计具有美感的鱼形图案。
2. 教学重点：掌握对称的概念，学会剪对称鱼形的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶棒、投影仪等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示生活中常见的对称现象，引导学生观察、思考，激发他们对对称美的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）介绍对称的概念，引导学生认识生活中的对称现象，如剪纸、建筑等。
3. 实践操作（15分钟）（1）分发彩纸，指导学生折叠并剪出对称的鱼形。
（2）学生自由创作，设计具有美感的鱼形图案。
（3）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和鼓励。
5. 例题讲解（10分钟）出示一道有关剪对称鱼形的例题，讲解解题思路和方法。
6. 随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书剪对称鱼形2. 内容：（1）对称的概念（2）剪对称鱼形的方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：剪出一个对称的鱼形图案，并为其上色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了对称的概念，学会了剪对称鱼形的方法，但在设计具有美感的鱼形图案方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的对称现象，尝试运用对称美进行创作，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用剪刀剪出对称的鱼形。
剪对称鱼形教案
剪对称鱼形教案
教学目标：
1. 学生能够剪出对称的鱼形。
2. 培养学生对空间概念的理解和对称意识的培养。
教学准备：
1. 彩色卡纸或牛皮纸。
2. 剪刀。
3. 铅笔。
教学步骤：
1. 介绍对称的概念，并与学生进行讨论。
解释对称的定义，即物体两侧相对的部分完全相同。
2. 拿出彩色卡纸或牛皮纸，让学生选择一种颜色作为鱼的身体颜色。
然后使用铅笔在纸上画出一条鱼的形状（可以提供模版），确保鱼的两侧完全对称。
可以鼓励学生先画半边鱼的形状，然后将纸折叠，用剪刀沿着铅笔线剪出来。
3. 学生剪好鱼的形状后，打开纸张，观察对称性质。
可以与学生讨论哪些部分是对称的，哪些部分是不对称的，引导学生发现。
4. 学生根据自己的想法，可以继续在鱼的身上进行装饰，例如画上鱼的眼睛、鱼鳞等。
5. 学生完成鱼的装饰后，可以将鱼张贴在一个大纸板上，形成鱼的集体作品。
展示鱼的集体作品，鼓励学生分享自己的创意。
教学延伸：
1. 引导学生找到周围环境中的对称物体，例如窗户、树叶等，
并观察它们的对称性质。
2. 让学生尝试剪出其他对称的形状，例如对称的花朵、蝴蝶等。
评价与反思：
1. 观察学生在剪鱼形过程中的操作，检查其对称性是否达到要求。
2. 收集学生的对称鱼作品，进行评价与展示。
3. 反思教学中是否能够充分引导学生发现对称性质，并培养学生对对称的理解和意识。
《剪对称鱼形》美术教案教学设计一年级下册
《剪对称鱼形》美术教案教学设计一年级下册一、教学内容本节课选自一年级下册美术教材第四章《有趣的对称》，具体内容为《剪对称鱼形》。
通过本章的学习，学生将了解对称的概念，学会运用对称原理创作美术作品。
本节课详细内容包括对称的定义、对称在生活中的应用、对称鱼的绘制与剪裁。
二、教学目标1. 让学生掌握对称的概念，了解对称在生活中的应用。
2. 培养学生运用对称原理创作美术作品的能力。
3. 培养学生的动手操作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：对称鱼的绘制与剪裁。
教学重点：理解对称的概念，学会运用对称原理创作美术作品。
四、教具与学具准备教师准备：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料等。
学生准备：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一组生活中的对称现象，如剪纸、衣服、建筑等，引导学生观察并思考：这些物品为什么看起来这么美观？2. 新课：教师讲解对称的概念，让学生了解对称在生活中的应用，引导学生发现对称美的特点。
3. 示范：教师现场演示如何绘制和剪裁对称鱼，详细讲解步骤和技巧。
4. 实践：学生根据教师示范的方法，自己动手绘制和剪裁对称鱼。
5. 作业展示：学生将自己的作品展示在黑板上，互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 对称的概念2. 对称在生活中的应用3. 对称鱼的绘制与剪裁步骤4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用对称原理，绘制并剪裁一个对称鱼形作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后寻找生活中的对称现象，尝试用对称原理创作更多有趣的美术作品。
同时，可以开展“我是小小设计师”活动，让学生设计自己的对称作品，提高学生的创新能力和审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：对称鱼的绘制与剪裁。
2. 教学重点：理解对称的概念，学会运用对称原理创作美术作品。
一年二期湘版《剪对称鱼形》美术教案教案
一年二期湘版《剪对称鱼形》美术教案教案一、教学内容本节课选自湘版美术教材一年二期，具体内容为《剪对称鱼形》。
通过本课的学习，学生将了解对称在美术创作中的应用，学会运用对称原理剪出富有创意的鱼形图案。
二、教学目标1. 让学生掌握对称原理，并能运用到实际创作中。
2. 培养学生的动手能力，提高空间想象力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环保的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：对称原理的理解与运用，创意鱼形图案的设计。
2. 教学重点：学会运用对称原理剪出富有创意的鱼形图案。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品、PPT等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、绘画工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大自然中美丽的鱼群图片，引导学生关注鱼的外形特点，引出本节课的主题——《剪对称鱼形》。
2. 新课讲解：（1）介绍对称原理，展示生活中的对称现象，让学生了解对称在美术创作中的应用。
（2）示范如何运用对称原理剪出鱼形图案，并讲解注意事项。
3. 实践操作：（1）学生自主设计创意鱼形图案。
（2）学生动手剪出鱼形图案，教师巡回指导。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《剪对称鱼形》2. 内容：（1）对称原理（2）鱼形图案设计方法（3）剪对称鱼形步骤七、作业设计1. 作业题目：剪出创意鱼形图案，要求运用对称原理。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生运用对称原理创作其他图案，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 对称原理的理解与运用2. 创意鱼形图案的设计3. 教学过程中的实践操作和指导4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、对称原理的理解与运用1. 对称的定义：物体两部分沿某条线对折后，两部分完全重合。
剪对称鱼形教案(精选5篇
剪对称鱼形教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《美术》第三章“对称与均衡”，详细内容为“剪对称鱼形”。
通过本章的学习，学生将了解对称的概念，掌握对称图形的剪制方法，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解对称的概念，认识到对称在生活中的应用。
2. 培养学生动手操作能力，提高对剪刀的使用技巧。
3. 培养学生的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：对称鱼形的剪制方法，剪刀的使用技巧。
教学重点：对称概念的理解，对称图形的绘制与剪制。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、示范作品。
学具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解对称的定义，引导学生了解对称在生活中的应用。
（2）教师演示对称鱼形的绘制与剪制方法，强调剪刀的使用技巧。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一个简单的对称鱼形绘制过程，引导学生跟随步骤练习。
（2）教师选取一名学生上台演示，其他学生观察、学习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师提供的模板，自行绘制对称鱼形。
5. 成果展示与评价（5分钟）（1）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织学生互评，选出优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 剪对称鱼形2. 内容：（1）对称概念（2）对称鱼形的绘制与剪制方法（3）剪刀使用技巧七、作业设计1. 作业题目：剪制一个对称鱼形作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行绘制并剪制对称鱼形。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了对称概念，能独立完成对称鱼形的绘制与剪制。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试剪制其他对称图形，如蝴蝶、小鸟等。
（2）引导学生观察生活中的对称现象，拍照记录，进行分享。
（3）开展以“对称”为主题的手工制作比赛，提高学生的动手能力。
重点和难点解析：1. 对称概念的讲解与理解。
2. 对称鱼形的绘制与剪制方法的演示。
2024年《剪对称鱼形》美术教案教学设计一年级下册
2024年《剪对称鱼形》美术教案教学设计一年级下册一、教学内容本节课选自2024年一年级下册美术教材第四单元《有趣的对称》中的第二课时《剪对称鱼形》。
本节课主要引导学生通过观察、分析，了解对称鱼形的特征，学习对称剪纸的基本方法，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解对称鱼形的特征，掌握对称剪纸的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护海洋生物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：对称剪纸的技巧。
教学重点：观察和分析对称鱼形的特征。
四、教具与学具准备教师准备：剪刀、彩纸、范作、课件等。
学生准备：剪刀、彩纸、作业纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种美丽的鱼，引导学生观察、讨论鱼的特征，引出对称鱼形的概念。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解对称鱼形的特征，引导学生从鱼的身体、尾巴、鱼鳞等方面进行分析。
（2）示范对称剪纸的基本步骤，强调注意事项。
3. 实践操作（10分钟）学生根据讲解和示范，动手剪出对称鱼形。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，从剪纸技巧、创意等方面进行评价。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 对称鱼形的特征身体：两侧对称尾巴：形状各异鱼鳞：排列整齐2. 对称剪纸步骤画图→折叠→剪裁→展开七、作业设计1. 作业题目：剪出自己喜欢的对称鱼形。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅对称鱼形的剪纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的动手操作能力和创新能力得到了锻炼，但在剪纸技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察大自然中的其他对称现象，将对称元素运用到其他美术作品中。
重点和难点解析1. 教学难点：对称剪纸的技巧。
2. 实践操作：学生动手剪出对称鱼形。
3. 作业设计：剪出自己喜欢的对称鱼形。
一、对称剪纸的技巧a. 画图：引导学生先在彩纸上画出鱼形的轮廓，注意对称性。
《剪对称鱼形》美术优质教案教学设计一年级下册
《剪对称鱼形》美术优质教案教学设计一年级下册一、教学内容本节课我们将学习一年级下册美术教材中《剪对称鱼形》一课。
具体内容包括：解对称概念，掌握对称鱼绘制与剪裁技巧，以及通过实践活动，培养学生对美感知和创造力。
所涉及教材章节为第三章“有趣对称”。
二、教学目标1. 让学生理解对称概念，并能够识别生活中对称现象。
2. 培养学生动手操作能力，掌握对称鱼绘制与剪裁技巧。
3. 提高学生对美感知和创造力，激发学生对美术学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：对称鱼绘制与剪裁技巧。
教学重点：理解对称概念，培养学生动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：剪刀、彩纸、画笔、颜料、范例作品等。
学生准备：剪刀、彩纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示生活中对称现象，如剪刀、窗户、蝴蝶等，引导学生发现并解对称概念。
2. 新课讲解（10分钟）讲解对称鱼绘制方法，并现场示范，让学生解对称鱼制作过程。
3. 实践操作（10分钟）学生按照教师讲解方法，动手绘制并剪裁对称鱼。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己作品，大家共同欣赏、评价，教师给予指导和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《剪对称鱼形》2. 板书内容：对称概念对称鱼绘制步骤对称鱼剪裁技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们绘制并剪裁一个对称鱼，要求色彩鲜艳，形象生动。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对对称概念理解程度，以及对对称鱼绘制与剪裁技巧掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后寻找生活中对称现象，并尝试用对称方法创作其他作品，提高学生审美能力和创造力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
是导入环节，如何有效地引起学生对对称概念注意和兴趣；是新课讲解与实践操作，如何确保学生能够掌握对称鱼绘制与剪裁技巧；再次是课堂互动，如何通过这一环节提升学生审美能力和创造力；是作业设计，如何确保作业既能够巩固课堂所学，又能够激发学生拓展思维。
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《剪对称鱼形》教学设计
教学目标：
了解对称形的特点，并能运用对折剪的方法剪出不同的鱼。
通过剪对称鱼形、剪内外花纹的体验过程，能获得对称形剪纸的基本方法。
在欣赏中感受大自然的美，在创作中体验学习的快乐，对我国民间艺术产生喜爱之情。
教学重难点：
重点：用对称法剪刻各式各样的鱼。
难点：绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。
课前准备：
教师：各种鱼儿图像资料、折纸、剪刀、彩笔、示范作品等。
学生：折纸、剪刀、彩笔等。
教学过程
一、欣赏导入
1、激趣：今天老师要用这张纸给小朋友们变个魔术，看我要把它变成什么？大家要睁大眼睛仔细看哦。
2、你发现了这条剪纸鱼的什么特点？上边和下边是怎么样的？
3、相对的两边大小、形状相同就叫“对称”。
这条鱼是对称的。
4、菲菲在鱼缸里游啊游。
可是，它很难过，因为它的周围都没有伙伴跟它玩，大家可以帮帮它吗？
5、菲菲一听到大家要给它剪上小伙伴，非常开心，老师先在这里替菲菲谢谢大家啦。
那么，我们就赶紧讨论一下，给小鱼菲菲带来什么样的伙伴吧。
6、请大家打开课本第28页第14课“剪对称鱼形”。
二、方法探讨
1、学习剪对称鱼形的基本方法。
哪位小朋友说一说剪对称鱼形的过程是什么？
2、引导学生设计画出独特的鱼形。
小结：我们应该把鱼形的一半画在靠折痕一边，而不是靠开口那边。
3、根据鱼的结构特点，引导画出独特鱼形的思路。
“大家仔细看看，这些鱼都是由几个部分组成的。
小结：大自然中的鱼多种多样，有的鱼瘦瘦的长长的、有的鱼胖胖的圆圆的、有的鱼像三角形。
鱼鳍有的大有的小、有的像半圆形、有的像齿轮、有的像长了翅膀一样……鱼尾有长有短、有的像剪刀、有的像水滴……如果想剪出一条独特的鱼，画的时候可以突出和夸张它一个有趣的特征。
4、学习与指导剪内外花纹。
波浪纹、月牙纹、水滴纹、锯齿纹。
小结：我们要注意了，花纹要画得窄小一点，不要过于宽大，要留有相连的地方。
画完之后，就可以剪了。
5、回顾总结剪纸步骤：
好，一条漂亮的小鱼完成了，大家记住剪鱼的过程了吗？我们再回头看看剪鱼的步骤，
先折——画——剪外形——剪内外花纹——展开。
三、自由创作
集体组拼鱼缸的鱼群图。
四、作业展评
1、自评：谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿？
2、他评：你认为谁是被邀请来的鱼儿中最美的？
3、总评与课堂小结。
今天，小鱼菲菲来到咱们班非常开心，因为它遇到了那么多漂亮而又独特的朋友。
老师也很开心，因为大家的小手越来越巧了。
五、拓展延伸
在日常生活中，你们在那些地方见过鱼形的剪纸图案吗？。