数学调查问卷
小学数学作业调查问卷(教师)

小学数学作业调查问卷(教师)
小学数学作业调查(教师问卷)
1、您经常按教学目标精心设计作业?A、经常B、偶尔
C、没有
2、平时布置作业根椐:
A、完成教学任务;
B、学生研究需要;
C、应付考试需要;
D、综合各方面情况。
3、您认为现在您布置的作业量:
A、太多;
B、适宜;
C、太少。
4、您布置作业时考虑到不同学生的实际情况?A、是;B、否。
5、您布置作业的主要形式?
A、自主开放;
B、必选题;
C、必选题、自选相结合。
6、您平时留学生的作业类型有:
A、书面作业
B、口头作业
C、操作与实践作业
D、想象作业
7、您平时留给学生的作业内容为:
A、教材上的
B、练册上的
C、自己设计8、您平时对学生的作业要求:
A、要求一致
B、不同的学生提出不同的要求9、你认为作业减半,会影响成绩吗?A、不影响B、影响很大才
C、影响不大
A、所有由教师统一批改
B、部分由学生相互批改11、您平时处理学生作业的方式
A、集体订正
B、个别面批
C、批改后发下去让学生考订
D、分类讲评与个别考订相结合12、您以为当前的作业状况在必要改革吗?
A、有必要;
B、无所谓;
C、没必要。
13、您认为什么样的作业学生会比较喜欢?(可以多选,也可以补充)()。
小学生数学教育问卷调查

小学生数学教育问卷调查问题 1:数学是否是你最喜欢的科目?- 是- 不是- 不确定问题 2:你认为数学对你未来的发展有何影响?- 帮助我提升逻辑思维能力- 培养我的问题解决能力- 为我未来的职业选择提供基础- 其他(请具体说明):_______________问题 3:你觉得学校的数学教学方法是否合适?- 是- 不是- 不确定问题 4:你最喜欢的数学教学方法是什么?- 老师讲解- 合作研究- 视频教学- 游戏化教学(例如数学游戏)- 其他(请具体说明):_______________问题 5:你有没有觉得数学研究过程中存在困难?- 是- 否- 有时会遇到困难问题 6:你觉得在数学研究中最困难的是什么?- 理解概念- 解决问题- 计算- 掌握公式和定理- 其他(请具体说明):_______________问题 7:你希望学校怎样帮助你更好地研究数学?- 提供更多练题- 提供个性化辅导- 使用更多实际例子进行教学- 提供更多教学资源(书籍、网站等)- 其他(请具体说明):_______________问题 8:你认为数学研究应该有多少时间?- 每周2-3课时- 每周4-5课时- 每周6-7课时- 其他(请具体说明):_______________问题 9:除了学校之外,你还有参加其他数学辅导班或培训吗?- 是- 否问题 10:你愿意将来专业研究数学吗?- 是- 不是确定的- 不愿意请仔细回答以上问题,谢谢你的参与!。
高中数学学习动机调查问卷

高中数学学习动机调查问卷1. 您对数学研究的兴趣程度如何?- 非常感兴趣- 有一定兴趣- 一般兴趣- 不感兴趣2. 您认为数学研究对您的未来发展有何帮助?- 非常有帮助- 有一定帮助- 一般帮助- 没有帮助3. 您觉得数学研究困难吗?- 很容易- 有些困难- 比较困难- 很困难4. 在数学研究中,您主要遇到的困难是什么?(可多选)- 理解概念和原理- 解题能力不足- 计算错误- 难以掌握数学方法- 缺乏练机会和资源- 其他(请注明)5. 您认为老师在数学课堂上的教学方式是否能够激发您的研究动力?- 非常激发- 有一定激发- 一般激发- 不激发6. 您认为学校应该如何改善数学研究环境?- 提供更多的数学研究资源和资料- 举办数学研究讲座或活动- 增加数学实践类课程- 加强师生互动和沟通- 其他(请注明)7. 您在数学研究中最希望得到的支持是什么?(可多选)- 个别辅导和指导- 解答疑惑和解决问题- 提供研究方法和策略- 鼓励和激励- 其他(请注明)8. 您平时会参加数学竞赛或数学俱乐部吗?- 经常参加- 偶尔参加- 不参加9. 您认为数学研究应该注重理论还是实践?- 应该注重理论- 应该注重实践- 理论和实践同等重要10. 您对数学研究的自信程度如何?- 非常自信- 有一定自信- 一般自信- 不自信非常感谢您的参与!请将问卷填写完毕后,通过以下方式将问卷结果发送给我们:- 邮箱:[email address]- 纸质版交到指定的地点注意:您的答案将仅用于统计分析和研究用途,保证您的个人信息的保密性和安全性。
谢谢!。
高中生学习数学问卷调查

高中生学习数学问卷调查1、你喜欢数学吗? ()A .喜欢B . 一般C . 不喜欢2、你觉得高中的数学学习与初中数学学习比()A 竞争更加烈B 学习方法不太适应C 比以前吃力D 变化不太大3、你能否适应并接受高中数学学习的变化?()A非常乐意,状态好 B还能适应 C有时感觉不适应 D很不适应4、你感觉高中数学教师与初中数学教师的授课方式的差异是否很大()A很大,很难适应 B还可以,能接受 C变化不大 D不是很清楚5、你是否适应高中数学老师的教学方式()A可以适应 B很难适应 C不能适应 D一般6、你在高中数学的学习过程中,对老师布置的作业通常会()A独立完成 B直接抄取人 C参考答案完成 D与同学讨论完成7、你认为课堂练习设置以及课后作业的布置有必要分出层次吗?()A .非常有必要B .一般C .没有必要8、你认为老师布置的数学练习题对你而言难不难?()A . 难B .简单C .一般9、你感觉老师的课堂练习习题的效果如何?()A . 好B . 一般C .不好10、我们要求平时每天数学作业不超过一小时,你认为老师布置的作业量如何?A . 适中B .基本适中C .太少或太多,完不成11.你经常性地对所学知识进行复习吗?()A经常复习 B偶尔复习 C从来不复习 D说不准12、你是否感觉到高中数学学习的压力?()A 感觉压力很大B 压力不大C 没有感觉到压力 D一般13、如果你感觉高中学习压力很大,那么,你觉得原因是()A竞争太激烈 B没有找到合适的学习方法,成绩不理想C 父母的期望 D老师的要求太高,管理太严14.高中数学学习更强调学习的自主型和探究性,你的态度和现状是()A积极参加很有收获 B感觉新鲜,但收获不大C有时不能适应 D感觉困难,很不适应15、你对老师教学态度的认真程度()A . 满意B 基本满意C .不满意16、你与老师间关系的融洽程度?()A . 好B .不好C . 一般17、在数学学习中,你愿意与他人讨论交流吗? ()A 愿意B 想交流但不敢C 不愿意18.在数学学习方面,你是否希望得到比较具体的学习方法方面的指导?()A 很希望 B希望 C 无所谓 D否19.你是否因为数学学习困难而感到焦虑和急躁?()A 经常B 有时C 很少D 从来没有20、你有信心学好数学吗?()A .有B .一般C .没有21、谈谈你对学习数学的想法以及对老师提出的建议(写出你的真实想法,字数不限)。
2024年义务教育数学学习质量监测调查问卷(学生卷)

2024年义务教育数学学习质量监测调查问卷(学生卷)1.你对数学和数学课的喜爱程度是()A.兴趣高B.兴趣较高C.兴趣较低D.兴趣低2. 根据你解决数学问题时的感受、参与数学活动时的表现以及对你数学成绩的满意度来看,你认为你对数学学习的自信心是()A.高B.较高C.较低D.低3.根据你学习数学知识、解决数学问题时产生的不安、紧张、担忧等消极感受,你认为你在数学学习时()A.焦虑程度高B.焦虑程度较高C.焦虑程度较低D.焦虑程度低4.从课内外规律性的数学学习行为方面来看,你认为你的数学学习习惯()A.好B.较好C.一般D.待改进5. 你所在年级的数学周课时数为()A.0~3节B.4~5节C.6~9节D.10节及以上6. 你每天完成数学作业的时间为()A.15分钟以内B.15~30分钟C.30分钟~1小时D.1~1.5小时E.1.5小时F.没有数学作业7. 你每周参加的数学校内兴趣班时间为:()A.没有参加过B.30分钟以内C.30分钟~1小时E.1~2小时F.2~3小时G.3小时以上8. 你每周主动预习、复习、练习数学课内相关知识,主动阅读与数学有关的报刊书籍,观看数学类电视节目或浏览网络上的数学类知识的时间是()A.完全没有B.15分钟以内C.15分钟~1小时D.1~2小时E.2小时以上9. 你的数学老师的学历是()A.高中及以下B.中专C.大专 E.本科 F.硕士或博士10.你认为你的数学老师在数学课堂上的纪律表现、引导学生进入学习状态的快慢能力是()A.课堂管理能力高B.课堂管理能力较高C.课堂管理能力较低 E.课堂管理能力低11.你认为你的数学老师在教育教学中鼓励学生表达与交流,支持学生个性化学习等方面()A.探究教学程度高B.探究教学程度较高C.探究教学程度较低D.探究教学程度低12.你所在小学普通教室全部配备多媒体教学设备(计算机、投影仪或电子白板等)的比例为()A.0B.25% 以下C.25%~ 50%D.51%~ 75%E.75% 以上F.100%。
初中数学教学调查问卷

初中数学教学调查问卷第一部分:学生基本信息调查1. 你的性别是?A. 男性B. 女性2. 你所在的年级是?A. 初一B. 初二C. 初三3. 你在数学科目上的成绩如何?A. 优秀(90分及以上)B. 良好(80-89分)C. 中等(70-79分)D. 不及格(70分以下)4. 你对数学科目的兴趣程度如何?A. 很高兴趣B. 一般兴趣C. 不感兴趣D. 讨厌第二部分:课堂教学调查5. 你觉得老师在课堂上是否注重培养你们的数学思维能力?A. 是B. 否6. 老师在课堂上是否会引导你们进行数学问题的讨论和解答?A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不7. 你觉得老师在课堂上所讲解的内容是否与你们的学习进度相符合?A. 完全符合B. 大部分符合C. 有些不符合D. 完全不符合8. 你在课堂上是否容易理解老师所讲解的数学概念和方法?A. 容易理解B. 有时需要努力理解C. 需要请教他人才能理解D. 很难理解第三部分:作业与考试调查9. 你觉得老师布置的数学作业数量是否适中?A. 恰到好处B. 太多了C. 太少了10. 你觉得老师批改作业的速度是否合理?A. 合理B. 太慢了C. 不及时11. 你在数学考试中的发挥一般是如何?A. 考得不错,比平时成绩好B. 和平时成绩差不多C. 考得比平时成绩差第四部分:数学教学改进意见12. 你认为数学教学中可以改进的方面是什么?可自由发挥,写下你的意见和建议。
感谢你抽出时间填写这份初中数学教学调查问卷,你的回答对我们改进教学质量非常重要。
祝你学业进步!。
数学教研活动调查问卷(3篇)

第1篇尊敬的数学教师:您好!为了更好地了解当前数学教研活动的现状,提升教研活动的质量和效果,我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教研工作,提高数学教学质量。
本问卷采取匿名方式,请您根据实际情况和真实感受填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)30岁以下(2)30-40岁(3)40-50岁(4)50岁以上3. 您所在的学校类型:(1)小学(2)初中(3)高中(4)其他4. 您所教授的年级:(1)一年级(2)二年级(3)三年级(4)四年级(5)五年级(6)六年级(7)七年级(8)八年级(9)九年级(10)高一(11)高二(12)高三5. 您的教龄:(1)1年以下(2)1-3年(3)3-5年(4)5-10年(5)10年以上二、教研活动参与情况6. 您是否参与学校组织的数学教研活动?(1)经常参与(2)偶尔参与(3)很少参与(4)从不参与7. 您认为以下哪些因素会影响您参与教研活动的积极性?(1)教研活动时间安排(2)教研活动内容(3)教研活动形式(4)教研活动组织者(5)其他(请说明)8. 您认为以下哪些教研活动对您的教学帮助最大?(1)集体备课(2)教学观摩(3)教学研讨(4)教学反思(5)其他(请说明)9. 您在教研活动中遇到的最大困难是什么?(1)教研活动时间冲突(2)教研活动内容与实际教学脱节(3)教研活动形式单一(4)教研活动效果不明显(5)其他(请说明)三、教研活动组织与实施10. 您认为以下哪些因素对教研活动的组织与实施至关重要?(1)教研活动主题明确(2)教研活动内容丰富(3)教研活动形式多样(4)教研活动时间充足(5)其他(请说明)11. 您认为以下哪些教研活动组织方式最为有效?(1)专家讲座(2)同课异构(3)教学观摩(4)教学研讨(5)其他(请说明)12. 您认为教研活动组织者应具备哪些素质?(1)丰富的教学经验(2)良好的沟通能力(3)敏锐的观察力(4)严谨的学术态度(5)其他(请说明)四、教研活动效果评价13. 您认为以下哪些因素对教研活动效果有重要影响?(1)教研活动内容与实际教学相结合(2)教研活动形式多样化(3)教研活动参与度高(4)教研活动效果明显(5)其他(请说明)14. 您认为教研活动效果评价的标准有哪些?(1)教师教学能力提升(2)学生学习成绩提高(3)教学质量改善(4)教师团队凝聚力增强(5)其他(请说明)15. 您认为以下哪些教研活动效果评价方法最为有效?(1)教师自评(2)同行互评(3)学生评价(4)专家评价(5)其他(请说明)五、其他建议16. 您对学校数学教研活动有哪些意见和建议?感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷!您的意见将对我们改进教研工作、提高数学教学质量具有重要意义。
小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分析

小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分析小学生数学计算能力问卷调查表(学生卷)1.你对数学课感兴趣吗?()A。
是的 B。
一般 C。
不喜欢2.你对做计算题有兴趣吗?()A。
有兴趣 B。
一般 C。
没兴趣3.做计算题时, 你的出错率高吗?()A。
不高, 几乎全对 B。
一般 C。
错题较多4.你认为造成计算错误最多的原因是什么?()A。
粗心, 经常抄错题 B。
计算法则、计算公式记不住C。
有些解题的方法技巧掌握不住 D。
不会做5.做计算题时, 你有审题的惯吗?()A。
想清运算顺序和方法再计算 B。
大概看一下题 C。
简单, 直接计算6.平时练或检测时, 你有验算的惯吗?()A。
自觉验算 B。
老师要求就验算 C。
几乎不验算7.检查计算结果时, 你通常会怎么做?()A。
验算 B。
估算后再验算 C。
大概估算一下就行了8.你喜欢简便运算吗?()A。
喜欢 B。
一般 C。
不喜欢9.简便运算和按计算法则进行的普通计算, 哪个运用起来更让你得心应手?()A。
简便运算 B。
普通计算 C。
都可以10.研究新的计算知识, 你认为有必要提前预吗?()A。
有 B。
在老师的要求下才预 C。
简单, 不预11.每天坚持练几道计算题来提高计算能力, 你认为有必要吗?()A。
有必要 B。
效果一般 C。
没必要12.你对如何提高数学计算能力有好的做法和建议吗?小学生数学作业情况调查问卷(教师卷)基本情况1.性别:2.教龄:3.所在的年级:4.职称:作业的布置情况5.你认为目前的数学作业多吗?()A。
很多, 几乎不能承受 B。
较多, 勉强可以 C。
一般, 可以接受 D。
较少6.你认为学生完成每天的数学作业要用多长时间?()A。
少于半小时 B。
半小时-1小时 C。
1-1.5小时7.你认为现在的作业难度如何?()A。
太难 B。
适宜 C。
太容易8.你是否觉得数学作业越多, 学生的成绩会越好?()A。
是 B。
不是 C。
不确定9.你平时经常布置的数学作业的类型是哪种?()A。
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小学数学教学现状调查问卷(中年级)
班级:()班年龄:岁性别:
亲爱的同学:
你好!这是一份关于数学教学现状的调查问卷,调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解,在这个基础上,你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你学习数学,希望你能积极支持。
请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。
谢谢合作!
说明:(1)每题答案可填写一个或多个;(2)可在横线上另补充答案。
1、你对学习数学的兴趣:()
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一直不喜欢
2、你是否有过解决数学问题后的愉悦?()
A、没有
B、偶尔有
C、经常有
D、有过,感觉不明显
3、你对数学学科有何认识?()
A、数学有用
B、数学训练思维
C、数学解决许多实际问题
D、数学没有多大用处
E、
4、你是否想了解数学的历史?()
A、很想
B、比较想
C、无所谓
D、不想
5、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间?()
A、1小时以上
B、0.5—1小时
C、0.5小时
D、0.5小时以内
6、你在上数学课前是否有预习的习惯?()
A、课前常先看书
B、老师要求时就预习
C、凭自己一时的兴趣
D、没有时间预习
E、不愿意预习
7、在学习数学中,你是否会自己提出一些数学问题?()
A、经常提出
B、偶尔提出
C、从未提出
D、没有问题
8、在数学学习中遇到困难时,你往往:()
A、先自己反复思考,不会再问他人
B、先问同学,自己再做
C、先问老师,自己再做
D、抛在一边,等待老师讲
9、你在数学学习中,是否有过新的猜想、发现、创新?()
A、没有
B、偶尔有
C、有几次
D、经常会有一些新奇想法
10、是否有解题后验算的习惯?()
A、没有
B、只有在考试时验算
C、经常验算
D、一直坚持
11、每次解决一个数学问题后:()
A、要与他人对答案
B、自己验算
C、经常思考是否有其它方法
D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下
E、有时会自己编新题目
12、你在上课时对老师提出的问题:()
A、积极思考,踊跃发言
B、参与思考,不太愿意发言
C、不愿意发言
D、无动于衷
13、课外数学作业是否能独立完成?()
A、全部由自己做
B、大多数自己做
C、半数自己做,其它参考别人的解答
D、多数要靠参考他人作业完成
14、你是否用数学知识解决过实际问题?()
A、经常
B、偶尔
C、无法解决
D、对实际应用没有作用
15、你比较喜欢哪一种课堂教学方式?()
A、老师多讲多抄,学生主要听讲和记录
B、老师指点方法,学生先学后教,讲练结合
C、老师很少讲解,学生自由看书和练习
D、老师满堂提问,学生集体回答老师的问题
E、
16、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗?()
A、喜欢
B、比较喜欢
C、喜欢看书但不喜欢思考问题
D、不喜欢
17、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗?()
A、都喜欢
B、喜欢回答老师的问题
C、喜欢回答同学的问题
D、都不喜欢
18、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗?()
A、经常
B、偶尔
C、只跟同桌同学交流过
D、讨论从未发言过
19、近来你在课堂上受过老师的表扬吗?()
A、经常
B、偶尔
C、受表扬过一两次
D、从未受表扬过
20、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗?这样的机会多吗?()
A、敢;很多
B、敢;很少
C、不敢;很多
D、不敢;很少
21、你认为你的数学学习成绩:()
A、好
B、一般
C、差
小学数学教学现状调查问卷(高年级)
班级:()班年龄:岁性别:
亲爱的同学:
你好!这是一份关于数学教学现状的调查问卷,调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解,在这个基础上,你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你学习数学,希望你能积极支持。
请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。
谢谢合作!
说明:(1)每题答案可填写一个或多个;(2)可在横线上另补充答案。
1、你对学习数学的兴趣:()
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一直不喜欢
2、你是否有过解决数学问题后的愉悦?()
A、没有
B、偶尔有
C、经常有
D、有过,感觉不明显
3、你对数学学科有何认识?()
A、数学有用
B、数学训练思维
C、数学解决许多实际问题
D、数学没有多大用处
E、
4、你是否想了解数学的历史?()
A、很想
B、比较想
C、无所谓
D、不想
5、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间?()
A、1小时以上
B、0.5—1小时
C、0.5小时
D、0.5小时以内
6、你在上数学课前是否有预习的习惯?()
A、课前常先看书
B、老师要求时就预习
C、凭自己一时的兴趣
D、没有时间预习
E、不愿意预习
7、在学习数学中,你是否会自己提出一些数学问题?()
A、经常提出
B、偶尔提出
C、从未提出
D、没有问题
8、在数学学习中遇到困难时,你往往:()
A、先自己反复思考,不会再问他人
B、先问同学,自己再做
C、先问老师,自己再做
D、抛在一边,等待老师讲
9、你在数学学习中,是否有过新的猜想、发现、创新?()
A、没有
B、偶尔有
C、有几次
D、经常会有一些新奇想法
10、是否有解题后验算的习惯?()
A、没有
B、只有在考试时验算
C、经常验算
D、一直坚持
11、每次解决一个数学问题后:()
A、要与他人对答案
B、自己验算
C、经常思考是否有其它方法
D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下
E、有时会自己编新题目
12、你在上课时对老师提出的问题:()
A、积极思考,踊跃发言
B、参与思考,不太愿意发言
C、不愿意发言
D、无动于衷
13、课外数学作业是否能独立完成?()
A、全部由自己做
B、大多数自己做
C、半数自己做,其它参考别人的解答
D、多数要靠参考他人作业完成
14、你是否用数学知识解决过实际问题?()
A、经常
B、偶尔
C、无法解决
D、对实际应用没有作用
15、在数学课上你喜欢:()
A、先看书后听老师讲解
B、听老师讲
C、主要由自己看书、做题目
D、同学交流讨论
16、你认为在课堂上老师讲数学题的最佳方法是:()
A、老师讲解
B、老师分析思路,学生做
C、先学生做,再由老师评讲
D、学生先做,再相互交流,最后老师评讲
E、
17、在数学学习中,你遇到的主要困难是什么?()
A、计算能力
B、解决问题能力
C、理解能力
18、你对课堂小结这种形式的看法是:()
A、非常必要,应以老师总结为主
B、非常必要,应由学生自我小结,教师补充
C、可有可无
D、不需要
19、学习了一章或一个单元内容后,是否进行全面系统的自我复习?()
A、定期自我复习
B、经常复习
C、偶尔自我复习
D、不复习
20、上数学课是否记课堂笔记?()
A、偶尔记
B、每节课记
C、记些结论
D、只记题目
E、尽量多记
21、你对数学考试的态度是:()
A、喜欢考试
B、无所谓
C、害怕考试
D、
22、你认为影响数学学习成绩的主要因素是:()
A、学习基础
B、智力
C、老师
D、自身努力
E、
23、你认为多媒体进入数学课堂:()
A、对数学学习很有用
B、无所谓
C、不必要
D、
24、你平时在家里接触电脑的机会:()
A、很多
B、偶尔
C、几乎不接触
D、
25、你接触电脑时一般是为了:()
A、上网查阅学习资料
B、玩游戏
C、学习如何使用
D、
26、你的父母支持你使用电脑吗?()
A、完全支持
B、支持我学习使用但不允许我上网
C.比较支持但是需家长监督
D.完全不支持
27、你认为你的数学学习成绩:()
A、好
B、一般
C、差
28、你认为数学课应如何上才有兴趣?
答:。