四年级家长会数学PPT课件1

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四年级上册数学家长会PPT

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四(2)黄子曦、涂晴雅、谭嘉辉、何 宇希、郑宇、李绮淇、麦浚濠、黄瀚 铖、陈雨桐、吴芷融、简敏晴、司徒 颖芝、王馨瑶、骆炫光、黄文娟、陈 建兴
课堂纪律有待改进的同学 四(1) 3、8、14、29、36 四(2) 10、21、23、24、39
作业经常没有按时完成的同学 四(1) 6、36、 四(2) 30、34
2、解决问题可采用分步列式解答,也 可以用综合算式解答。 3、保持卷面清洁,草稿不能写在卷面。 填空题也不能在题目的旁边列式计 算。 4、不能使用涂改液、涂改带、涂改贴。 做错的题目要明确划掉,不能模糊, 然后在旁边重新做一次。 5、答题要用黑色水笔或钢笔作答,作图 题使用铅笔作答。
三、请配合做好以下几项工作:
1、提醒孩子每天带齐学习用品(包括 课本、复习册、练习册、各种文具)。 2、对照校讯通检查孩子的作业: (1)是否已更正好前面作业的错题。 (2)当天作业是否完成、质量如何, 并请家长签名。
三、请配合做好以下几项工作:
3、收好孩子的涂改液、涂改带、涂改 贴,作业也不准使用。
4、把4张测验卷、预考卷上的错题整 出来,让孩子再做。
四、考试当天的文具:
1、黑色水笔或钢笔若干。 2、铅笔2支(1支尖的、1支钝的)。 3、直尺、三角尺。 4、量角器。 5、橡皮擦。
五、下学期学习内容:
六、寒假作业:
不统一布置,建议学习成绩较好的 同学多读课外书,并学习一些奥数知识。
成绩需迎头赶上的,更要多读课外 书,并同时加强计算、解决问题的训练。
一、期末考核提要
1、全级都要参加考试,不评选免考生。
2、考核范围 数学广角不作考核要求。 3、考试的时间:60分钟。
4、考核的题型 一、填空题 二、判断题 三、选择题 四、计算题(乘、除法竖式计算是 重点) 五、操作题(平行四边形和梯形、 条形统计图) 六、解决问题(占分值比较大)

小学四年级上册数学教师家长会幻灯片

小学四年级上册数学教师家长会幻灯片
〔4〕学习方法比较单一,还不善于自己总结 所学知识。
四年级学习带给孩子的挑战
(1)具体操作逐步向抽象概括能力要求的提 升会让有些孩子感觉困难。(例如垂直与平行) (2)概念的背诵孩子不够重视。 (3)数学严谨性和解题过程完整性的要求会 让有的孩子不适应。 (4)思维水平要求高的题目会让孩子大吃一 惊!
6、复式条形统计图。 7、数学广角〔渗透统筹和规划〕。
认识四年级
四年级是小学阶段中一个关 键性的年级,我们称它为转折 点。它也是学生学习成绩的 “两极分化”分水岭。
四年级数学学习特点
学习心理发生了明显的转变 四年级孩子开始从被动的学习主体向 主动的学习主体转变。
学习内容发ห้องสมุดไป่ตู้改变
低年级主要是一些非常根底的知识,只 要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中 年级,学习的知识由简单到复杂,从低年 级的形象思维向高年级的抽象思维过渡, 这对学生提出了更高的要求,根底知识必 须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄 的还得抄,该练的还得练。
部分学生学习存在的问题
1、量角、画图形部分学生手、脑配合跟不上。 2、计算能力不过关;会做的经常会粗心出错。 3、在书本到处计算打草稿,马虎潦草,东倒西歪; 4、解决问题时缺乏自主分析题意, 5、作业的完成情况(字迹潦草,不工整)
(1)漏做、少做 ,贪快 (2)不够专心,不够投入 (3)依赖性较强 ,不独立
3、不要强求孩子考总分值,但更不能放任 自流,不闻不问。
4、对待孩子一定要耐心,允许孩子犯错, 但必须正视错误加以改正。
尊敬的家长,学校教育不是万能的,但学校 会尽力,同时家庭教育必不可少,望家长能重视, 你们的孩子需要我们教育,我们的学生更需要您 的呵护,最后,我想说:在数学教学中,我做得 缺乏的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家 长提出珍贵意见,在今后的工作中希望家长们多 和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手 来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的 努力,在以后的工作中,我们

四年级家长会数学ppt

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有些学生学习没有动力,上课注 意力不集中,不愿意做笔记,课堂 效率低.
在学校,有些学生自觉性比较 差,没有充分利用时间学习。
放学之后,没有及时回家,在外 游荡,很晚才进入学习状态。做完 作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。
有些学生作业书写不认真、马虎, 作业差错多,选择题乱猜;老师讲 评过的练习始终没有及时订正的习 惯,导致已做过的练习屡做屡错。 到考试时遇到难题不是去思考,而 是乱猜。
本学期重点:计算能力的培养
数学上存在的问题
1、计算能力不过关;会做的经常会出错。 2、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪; 3、作业的完成情况(字迹潦草,不公整)
(1)漏做、少做 (2)不够专心,不够投入
(3)依赖性很强 ,不独立
4、审题不清,依赖性强。
如何提高计算能力?
1、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯;
数 学 科 要 求
1、本学期学习内容及重难点 2、存在的问题 3、提高计算能力 4、需家长配合的地方
教材内容:
第一单元:大数的认识 ,1亿有多大? 第二单元:角的度量 第三单元:三位数乘两位数 第四单元:平行四边形和梯形 第五单元:除数是两位数的除法 第六单元:统计 第七单元:数学广角 第八单元:总复习
数学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成,做作业前要让孩子先复习(5 分钟)后才做作业,跟进检查,看看学生有没有少做,漏做的情 况,检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业,指导孩子把上次做错的作业改过来;
3、做好预习,预习是在作完作业后预习下一课内容;
4、给你的孩子准备草稿本 ;
5、请严格要求孩子的学习。(书写、粗心错题等); 6、请不要相信粗心、不细心,其实这些都是知识掌握不牢固与 生活习惯不好所导致。

小学数学家长会ppt课件

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02
小学数学学习的重要性
培养逻辑思维
数学是一门逻辑性很强的学科,通过 学习数学,可以培养孩子的逻辑思维 能力和推理能力,使他们在思考问题 时更加有条理、有层次。
在数学问题解决过程中,孩子们需要 理解问题、分析条件、寻找规律、推 理结论,这些过程都有助于提
01
小学数学是孩子数学学习的起点 ,通过学习小学数学,可以为孩 子未来的数学学习打下坚实的基 础。
02
小学数学知识是学习其他理科课 程的基础,如物理、化学等,因 此学好小学数学对于孩子未来的 学科发展也具有重要意义。
提高问题解决能力
学习数学可以培养孩子分析和解决问题的能力,让他们在面对问题时能够更加冷 静、理性地思考。
会议日程
14:00-14:10 开场致辞
01
02
14:10-14:40 小学数学教学现状与挑战
14:40-15:10 提高数学成绩的方法与技能
03
04
15:10-15:30 分组讨论会:如何辅导孩子 数学学习
15:30-15:50 互动环节:家长提问与经验 分享
05
06
15:50-16:00 结束语
培养良好的学习习惯
1 2
养成定时复习的习惯
家长应帮助孩子养成定时复习的习惯,通过定时 复习巩固所学数学知识,加深对数学概念和公式 的理解。
培养细心认真的态度
家长应教育孩子在做数学题时养成细心认真的态 度,避免因为粗心大意而导致的错误。
3
鼓励孩子多与同学交流学习
家长可以鼓励孩子多与同学交流学习,通过互相 学习和讨论,提高数学学习的效果和拓宽思路。
通过解决数学问题,孩子们可以学习如何将复杂问题分解为更小的部分,并逐步 解决,这种能力在日常生活中也十分重要。

四年级数学教师家长会PPT

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一.量角、画图形部分学生手、脑配合跟不上。 二.计算能力不过关;会做的经常会粗心出错。 三.在书本到处计算打草稿,马虎潦草,东倒西歪; 四.解决问题时缺乏自主分析题意, 五.作业的完成情况(字迹潦草,不工整)
1. 漏做、少做 ,贪快 2. 不够专心,不够投入 3. 依赖性较强 ,不独立
由于各方面的原因,有个别学生本学期 学习成绩有所下降,可能有些家长也感 觉到了,很多孩子的学习比较浮躁,并 且现在学习内容深了,就有些吃力再加 上很多孩子作业出现问题的时候,老师 和家长交流起不到很好的推进作用,导 致学生,但学校会尽力, 同时家庭教育必不可少,望家长能重视,你们的 孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护, 最后,我想说:在班级工作中,我做得不足的地 方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝 贵意见,在今后的工作中希望家长们多和我交流。 总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有 你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以 后的工作中,我们
数学科希望家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成,做作业前可以先让孩子先复习(5分钟)后才做作 业,再跟进检查,看看孩子有没有少做,漏做的情况,检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业,指导孩子把上次做错的作业改过来; 3、做好预习,预习是在作完作业后预习下一课内容; 4、给你的孩子准备好文具、草稿本 ;
会有更大的进步。衷心地谢谢
大家!
家长在仔细检查孩子的作业本的过程中,如果 发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作 业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做 好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习 态度和良好的习惯。
与老师多沟通,多进行信息交流。有些父母认 为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不 对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联 系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见, 把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩 子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子 学习好功课。及时了解孩子的学习状况,发现 问题及时督促,这样也方便老师和家长一起开 展对学生的教育工作。

四年级数学家长会ppt

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12
学习用品准备
直尺、三角板(2块)、量角器(双刻度)
铅笔、橡皮擦、可擦笔、草稿本。 准备黑、蓝两种颜色的笔,以便订正。
13
几点建议:
1、多和老师联系沟通,及时发现孩子的不足; 2、多画图形,减少偷懒的现状,对孩子严格要求,提高孩 子动手操作的能力。 3、多关心孩子的情况,信心不足的孩子应多加以鼓励,骄 傲的孩子应严格要求。这些孩子的情况都可以及时反馈给老 师。 4、有数学上的问题可直接与我联系。
4
成绩稳定的
涂宜芳 项佳萍 罗亮 谭宝仪 熊俐
湛晴宇 李悦 万先强 万欣 万怡婷 胡昌 龚小霞 邓佳惠 熊绎豪赵依林 龚小霞 刘震宇 湛晴宇
敖景城 左思雨 谢天锐
6
学习很认真的
张志杰 魏可欣 熊一丹 夏妍 熊可欣 鞠佳康 张昌宝
7
孩子们的进步: ◆ 清作业及时了 ◆ 解题步骤逐渐清晰 ◆ 肯钻研难题的孩子多了
8
数学上存在的问题
1、计算能力不过关;读题不仔细,会做的经常会出错。 2、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪;
3、作业的完成情况(字迹潦草,不工整)
(1)漏做、少做
(2)不够专心,不够投入
(3)依赖性很强 ,不独立 4、画图形和垂线、平行线偷懒情况较多(随意画),动手操作能力欠缺。
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托管安排
1.尽可能让小孩完成每天的作业 2.小册上的练习会详细讲解,大册上挑难 题讲解 2.针对学生的薄弱知识点会多加辅导,多 练习。
15
孩子们需要继续努力的:
责任心的培养
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5、部分学生上课注意力不够集中,有拖欠作业的现象
9
在校学习情况
10
书写要求
整洁(配图) 画图一定要用铅笔,并且动手作图时要 精细。 用水笔及圆珠笔书写时,不准用涂改液、 涂改带、改正纸

小学数学家长会PPT

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3、培养自觉订正错题的习惯
有的孩子做作业纯属是完成任务,对错不管,写完为 止。因此我们很有必要适当的帮助孩子找到做错题目 的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这 样才能真正起到订正错题的积极作用。改就是为了以 后不错,而不是越改越错。(单元练习题就是很好的 一个查漏补缺的工具)
2、培养认真读题的习惯
坚持杜绝还没读明白就已经做完题的不良习惯。
4、善于求异和质疑问难的习惯
提一个问题比解决一个问题更重要。有问 题,有自己独特的见解,说明他是思考了 的,他是动了脑筋的。 当孩子遇到问题时允许孩子把自己的想法 大声说出来。
5、严格认真,一丝不苟的习惯
起码要做到书写工整、格式规范,这是提高数学计算准确性 的重要因素,而且能培养认真负责的学习态度,良好的书写 前提就是心静,心静了做事也就稳妥了。因此应做到书写整 洁、整齐,养成良好的书写,就能减少差错,另外也可以培 养孩子思维的条理性。
感谢您的倾听!
数学的大门是紧闭的,但我们有打开数学大门的钥匙,那就是思考。
我们和孩子一起思考,一起成长。
学好数学 该具备的五个好习惯
1、专心听讲习惯
为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明,而学习成绩则一般?为什么差不多 的智力、同样的老师、同样的上课,学习悬殊会这么大?听起了决定性作 用。不但要听,而且会听,会听课的孩子是轻松的,快乐的,有兴趣的。 听课是一个孩子最基本的获取知识的能力!每堂课最关键的部分如果听了, 听会了,想了,想明白了,成绩想滑都难,数学学科每一个问题的产生, 形成都不会离开“根”。根牢了,数学的根基也就稳了。

14四年级数学教师家长会PPT课件

14四年级数学教师家长会PPT课件
学知识。
12
四年级学习带给孩子的挑战
(1)具体操作逐步向抽象概括能力要求的 提升会让有些孩子感觉困难。(例如垂直
与平行)
(2)概念的背诵孩子不够重视。 (3)数学严谨性和解题过程完整性的要求 会让有的孩子不适应。
(4)思维水平要求高的题目会让孩子大吃
一惊!
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培养孩子学好数学的几种习惯
1.听讲习惯
2.书写习惯
3.审题习惯
4.预习与复习的习惯
5.及时改错的习惯
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听讲习惯
• 倾听老师的讲解 • 倾听同学的发言 • 在听的过程中积极主动地参与教学活动
• 要求孩子做到认真听讲 ——眼到、口到、心到。
• 家长可以通过看作业正确率和让孩子叙 述当天所讲来检查孩子的听讲效果。
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书写习惯
● 整洁是书写的底限要求。 ● 画图一定要用铅笔;画图要精细
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四年级教材的特点
• (1)加强计算能力的训练。 • (2)内容抽象,比较复杂。(例如平行与
相交)。 • (3)需要学生进行动手操作。
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四年级孩子的特点
1. 孩子的思维能力处在飞速发展的时期。 2.孩子的学习习惯正在逐步形成和趋于稳定
.(对三年以来养成的习惯是一种检验) 3.孩子有时缺少学习的主动性,浮躁。 4.学习方法比较单一,还不善于自己总结所
● 用钢笔水笔书写时不准用涂改液,涂改 。 贴之类。
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审题习惯
• 审题是正确解题的关键。 我要求孩子读题三遍以上
• 第一遍:懂题意; • 第二遍:画重点; • 第三遍:想数量关系。
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预习与复习的习惯
●预习:可以帮助孩子更好更有针对性地学 习新知识中的难点,提高有效性。 建议孩子把不会的地方画下来。 ●复习:对知识的一种梳理 复习时,可以用一张白纸对本单元所学知识 进行一个整理,知识与知识之间的联系可以 用图表的方式把它记录下来,一看一目了然。
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共同探讨如何教育孩子
孩子最不喜欢听到家长说的10句话 是——
你怎么还不去做作业,快去! 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不管你了。 你脑子出问题了,是不是? 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太烂了!

家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩
敬请配合
1、家长在家里为学生创设良好的学 习环境,使学生安心、充分学习。 2、多与孩子交流,多关注孩子的学 习,询问孩子在校的学习。要善于 发现孩子学习上的进步,给以及时、 充分地肯定,并提出新的要求。
敬请配合
3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家
长经常询问一下孩子一天的学习情况, 督促孩子独立、认真、快速地完成每天 的家庭作业,并让孩子养成检查作业、 放学及时做作业,按规定时间完成作业 之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生单元测验、读书、看书的 签字。每次单元测验,让学生回家签字。 家长应及时检查孩子的试卷,防止孩子 因为考得差而不敢拿回家让家长签字过 目。孩子每次的单元考试,可以在试卷 上提出意见或建议。
热烈欢迎各位家长
感谢您们能从百忙之中 抽出时间到校参加家长会, 谢谢你们对我们工作的支 持。
四年级家长会
沟通,从心开始ຫໍສະໝຸດ 孩 子 们 的 表 现优秀之星:
刘佳乐 高嘉 孙迎 秋 王岚 李静 冯春 媛 王莹 张奇涛 洪 昕晔 孙琳
进步之星:
任芳 蒋文旭 叶子榕 赵建 田孟禾 高瑞 王怡欣 张博 刘佳祺

敬请配合
5、多和老师联系,及时了解孩子的学 习状况,发现问题及时督促。 6、多给孩子一点信心,做孩子成长的 强有力的后盾。由于孩子的个体差异, 免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于 不肯学习,导致成绩差,我们是应该适 当的批评,但是孩子很努力,成绩却不 怎么理想,我们更应该给他信心,而不 是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟 他一起努力,想想怎样才能把他的成绩 搞上去,多关心他的学习情况。不光学 习,其他方面也是这个道理。
第一、抓作业 要规定孩子放学后必须做完作业,必须 检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往 比较讨厌作业。 第二、抓态度 要求学习专心、细心,勇于克服学习中 的困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“ 龙习凤舞”。 第三、抓技能 如想问题、做作业时,要求准确面迅速, 在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背 诵务求熟练。 第四、抓能力 主要是观察力、注意力、记忆力、想象 力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力 。 如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在 充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识,将受益匪 浅。
课堂存在问题
1.部分同学不认真听课,不能够投入到学 习中去,不参与讨论,不积极举手回答问 题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2.对作业或错题订正应付了事,一知半解 的就填上答案;问同学只问答案,不问个 “为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高,爱做小动 作,老是等着老师说着才干,处于被动学 习状态,纪律也不好,导致学习“事倍功 半”。

结束语
如果说孩子是一艘船,那家长和老师 是一对浆,双桨一起用力,方向一致 ,小船方可前进,为了孩子,我
们一起努力。 最后,祝各位家长
家庭幸福,事事顺心,再次感谢你们 的支持。谢谢大家!说得不当之处, 希望各位家长谅解。
积极之星:
王辉 唐思盈 李 佳鹏 张东 王翔 詹兴越 冯磊
认真之星:
申小颖 俞佳 段佳 汝 刘思艺 冯梅艳
努力之星:
任志瀚 张茹 张 海龙 雍博 张学 超 麦思嘉 段瑞 欣
潜力之星:
班兴凯 李高超 陆成钰 高航
关于期中考试

测验中存在的问题
基础知识掌握不牢固,不能够灵活运用 计算题不细心,错算,漏算 应用题不认真审题,盲目列式计算 画图题操作不规范,该标的未标注 做完试卷不认真检查,认为自己做的很好 本学期动手实践题较多,是各位同学的软肋 部分同学书写有待提高

应对措施
1.重视计算能力的培养 重视算理理解,重视说算理 草稿规范(作业时认真打草稿,并按 题号规范排列,以便检查核对) 检查强化——计算要求 ①一看——看清数字 ②二想——独立思考 ③三算——细心计算 ④四查——认真检查
2.重视解决问题策略 ①要求孩子认真读题,细心解答,找已 知条件,算未知,单位和答话缺一不 可 ②注重拓展思维训练
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