四年级上册语文第5课《火烧云》课件PPT
__ ____
___
………..
…….
照样子说说描写色彩的词语。
红彤彤： 葡萄灰： 百合色：
半紫半黄：
火烧云的变化极多 颜色多 形态多
变化快
一会儿，天空出 马 现一匹马，马头向南， 马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它的 背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹 马大起来了，腿伸开 了，脖子也长了，尾 巴可不见了。看的人 正在寻找马尾巴，那 匹马变模糊了。
狗 忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛 ,在向 前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着, 小狗不知哪里去了,大狗也不见了。 狮子 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头 狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威 武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找 不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那 ------------个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须 ----------------------------------------------低下头，揉揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天 -----------空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫， -----------火烧云下去了。
西师大版四年级语文上册
读一读
pú 葡 tá o 萄 xū 须
bì
必
miǎo
秒
shò u
寿
mú
模样
模
mó 模糊 shì直烧到东边，红彤彤 好象是天空着了火 的，好象是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤 变化极多 一会儿红彤 一会儿 一会儿 彤 彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子 一会儿 紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出 来、见也没见过的颜色。
小狗
小狮子
用“又像„„，又像„„。”和 “一会儿„„，一会儿„„。” 造句。
星级作业：任选一题
列提纲背诵3-6自然段。
当当小导游，介绍“火烧云”的奇观。 当当小画家，画“火烧云”。 以《多变的云》为题，写出火烧云的美。
合集下载
四年级上册火烧云_PPT
默读课文，填写表格
火烧云 颜色 形状 变化
特点 多 奇 快
词语
你知道吗？
为什么会有火烧云这种自然现象呢？原来在红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中，红 光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿、光次之，青、 蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通 过很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或 雾状水滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红 色，使漂浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝霞 和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红橙色的光 容易通过含有微粒的大气的缘故。
7Leabharlann 3我会认生字檀 (tán) 檀木 凶（xiōng） 凶恶
盈（yíng） 笑盈盈 庙 （miào） 寺庙
惚 （hū） 恍恍惚惚 彤 （tóng） 红彤彤（tōng） 我会多音字
模｛(mú) 一模一样 大模大样 (mó) 模范 模型
学习导航
1、这篇课文主要讲了火烧云的哪几个方面？ 2、你最喜欢课文的哪些部分，找出来用自己喜 欢的方式读一读。
➢清晨太阳出来或傍晚太阳落山的时候， 天边的云彩通常是通红的一片，像火烧 的一样，人们把这种云叫做火烧云。
1
红彤彤
金灿灿
半黄半紫
半灰半百合
2
萧红（1911～ 1942），中国现代女 作家，原名张乃莹， 曾用笔名悄吟，黑龙 江呼兰县人。她的作 品有长篇小说《呼兰 河传》、《马伯乐》、 《小城三月》，短篇 集《牛车上》、《朦 胧的期待》等作品。
《火烧云》四年级上册语文PPT课件
九年义务教育小学语文第六册
检查预习情况:
火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 镇静 揉眼
火烧云: 日出或日 落时出现在天际的 红彤彤的云霞
颜色变化多端
一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百 合色。
思考: “一会……一会……”
体现了火烧云什么特征?
“火烧云”的颜色不仅变化多端， 而且变化极快
从刚才的两幅图中， 你发现 了什么? （请用原文回答）
忽又来了一条大狗， 那 狗十分凶猛， 在向前跑， 后 面似乎还跟着几条小狗。 跑着 跑着， 小狗不知哪里去了， 大狗也不见了。
形状变化多端
马——凶猛的狗——石头狮子 ——什么也看不清
火烧云的变化极多。 颜色多 ↘ 变化快 形态多 ↗
以“一会……一
会……一会……一会”
这一顺序写一段话。
谢谢欣赏， 再见!
检查预习情况:
火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 镇静 揉眼
火烧云: 日出或日 落时出现在天际的 红彤彤的云霞
颜色变化多端
一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百 合色。
思考: “一会……一会……”
体现了火烧云什么特征?
“火烧云”的颜色不仅变化多端， 而且变化极快
从刚才的两幅图中， 你发现 了什么? （请用原文回答）
忽又来了一条大狗， 那 狗十分凶猛， 在向前跑， 后 面似乎还跟着几条小狗。 跑着 跑着， 小狗不知哪里去了， 大狗也不见了。
形状变化多端
马——凶猛的狗——石头狮子 ——什么也看不清
火烧云的变化极多。 颜色多 ↘ 变化快 形态多 ↗
以“一会……一
会……一会……一会”
这一顺序写一段话。
谢谢欣赏， 再见!
《火烧云》PPT课件
色彩和光影变化。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具，它能够防止相机抖动，保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等，以 平衡天空和地面的光比，增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置：快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件，选择合适的快门速度。一般 来说，较慢的快门速度（如几秒 或更长）能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对，伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落， 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。"（注：此诗虽未直接提及火烧云，但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣）
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"（注：此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现）
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息，结 合地面空气质量监测数据，可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响，其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关，因此可以为农业生产提供重要的气象信息，指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分，此时太阳光线斜射，更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云，如海边、山顶等。同时，也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况，提前做好观赏准备。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具，它能够防止相机抖动，保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等，以 平衡天空和地面的光比，增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置：快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件，选择合适的快门速度。一般 来说，较慢的快门速度（如几秒 或更长）能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对，伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落， 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。"（注：此诗虽未直接提及火烧云，但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣）
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"（注：此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现）
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息，结 合地面空气质量监测数据，可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响，其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关，因此可以为农业生产提供重要的气象信息，指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分，此时太阳光线斜射，更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云，如海边、山顶等。同时，也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况，提前做好观赏准备。
四年级上册语文《火烧云》ppt课件
四年级上册语文《火烧云》ppt课件四年级上册语文《火烧云》ppt课件导语：《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。
以下是收集的《火烧云》课件，希望对您有所帮助。
晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。
喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说：“你们也变了······”旁边走来个乘凉的'人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。
”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好似是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像是在等人骑到它的背上，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了。
马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
突然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，它在前面跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知跑哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿工夫，火烧云下去了。
《火烧云》ppt课件
变化极快
形状多变
火烧云还会变 化成什么呢？
火烧云时而像一只憨态可掬的大 熊猫，时而像一只正在奔跑的小熊， 时而像一只长耳朵的兔子。
模糊不清，看得不真切
一时恍恍惚惚的，天空里又像 这个又像那个，其实什么也不像，感 什么也看不清了。必须低下头， 受
揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它
你能用下面的句式说话吗? 一会儿……一会儿……
一会儿……一会儿……
天上的云真是多变，一会儿变成 了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的 小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一 会儿又变成了凶恶的老狼。
火烧云形状变化有什么特点？ 多和快
多： 马、大狗、大狮子 快： 一会儿……，过了两三秒……，
忽然……，一转眼……，接着……。
第一部分（1、2自然段）：火烧云上来了， 周围的景色的变化。
第二部分（3、4、5、6自然段）：从颜色变化 快和形状的变化快来写火烧云的变化快。
第三部分（7自然段）：火烧云下去了。
同学们，什么是火烧云呢？请快速 浏览课文，从文中找出一句话来回答。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的， 好像是天空着了火。
①马是跪着的，像等人骑上它的背， 它才站起来似的。
②马是跪着的。
形状变化
形 象 忽然又来了一条大狗。 生 那条狗十分凶猛，在前 动 边跑，后边似乎还跟着
好几条小狗。跑着跑着， 小狗不知哪里去了，大 狗也不见了。
动态描写
接着又来了一头大狮子， 绘样子，眀大小 跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么
大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着，可 是，一转眼就变了，再也找不着了。 描神态
24. 火烧云
天上有个魔术家， 爱给大家变戏法。 变猪变羊又变马， 看得大家笑哈哈。
形状多变
火烧云还会变 化成什么呢？
火烧云时而像一只憨态可掬的大 熊猫，时而像一只正在奔跑的小熊， 时而像一只长耳朵的兔子。
模糊不清，看得不真切
一时恍恍惚惚的，天空里又像 这个又像那个，其实什么也不像，感 什么也看不清了。必须低下头， 受
揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它
你能用下面的句式说话吗? 一会儿……一会儿……
一会儿……一会儿……
天上的云真是多变，一会儿变成 了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的 小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一 会儿又变成了凶恶的老狼。
火烧云形状变化有什么特点？ 多和快
多： 马、大狗、大狮子 快： 一会儿……，过了两三秒……，
忽然……，一转眼……，接着……。
第一部分（1、2自然段）：火烧云上来了， 周围的景色的变化。
第二部分（3、4、5、6自然段）：从颜色变化 快和形状的变化快来写火烧云的变化快。
第三部分（7自然段）：火烧云下去了。
同学们，什么是火烧云呢？请快速 浏览课文，从文中找出一句话来回答。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的， 好像是天空着了火。
①马是跪着的，像等人骑上它的背， 它才站起来似的。
②马是跪着的。
形状变化
形 象 忽然又来了一条大狗。 生 那条狗十分凶猛，在前 动 边跑，后边似乎还跟着
好几条小狗。跑着跑着， 小狗不知哪里去了，大 狗也不见了。
动态描写
接着又来了一头大狮子， 绘样子，眀大小 跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么
大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着，可 是，一转眼就变了，再也找不着了。 描神态
24. 火烧云
天上有个魔术家， 爱给大家变戏法。 变猪变羊又变马， 看得大家笑哈哈。
四年级上册语文《火烧云》 (共17张PPT)
请用合适的语言形容火烧云形状的特点。
火烧云一会儿像马，一会儿白兔，
（
），过了几秒种，（
）；很
快又来了位老奶奶，（
），老奶奶的
拐仗（
），又不见了。
•
恍恍惚惚
•
无限的回味
写作方法：
• 1.抓住景物的特点。
• 2.大胆地想象。 • 3.运用适当的修辞，使语言更生动形象。 • 4.前后呼应，使人回味无穷。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/182021/8/182021/8/188/18/2021 3:15:36 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/182021/8/182021/8/18Aug-2118-Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/182021/8/182021/8/18Wednesday, August 18, 2021
可以换成别的词语吗？为什么？
快速看课文，找一句话概括火烧云的特点：
• 这地方火烧云变化极多
• 颜色
•
形状
• 颜色变化有什么特点？具体表现在 什么地方？
• 连续出现的“一会儿”说明了什么？
• 你能用合适的词形容火烧云的颜色 特点吗？
用学习描写火烧云颜色部分的方 法，自学描写火烧云形状的部分。
思考：有什么特点？表现在哪些地方？ 小组合作
火烧云
作者简介
萧红，中国现代著名女 作家。1933年与萧军自费出版 第一本作品合集《跋涉》。在 鲁迅的帮助和支持下，1935年 发表了成名作《生死场》（开 始使用笔名萧红）。1936年， 为摆脱精神上的苦恼东渡日本， 在东京写下了散文《孤独的生 活》、长篇组诗《砂粒》等。 1940年与端木蕻良同抵香港， 之后发表了中篇小说《马伯乐 》和著名长篇小说《呼兰河传 》。
人教版四年级上册《火烧云》优质课PPT课件
比喻
拟人
将火烧云比作各种动物和物品，形象 生动。
赋予火烧云以人的动作和情感，使其 更加生动形象。
排比
运用排比句式，增强语言气势，表达 强烈感情。
描写景物技巧探讨
观察顺序
按照空间顺序和时间顺序进行描 写，条理清晰。
抓住特点
突出火烧云的颜色、形状变化等 特点源自行详细描绘。运用感官通过视觉、听觉、嗅觉等多感官 描写，使读者身临其境。
03
作为萧红的代表作之一，以其独特的艺术魅力和深刻的社会内
涵，成为中国现代文学史上的经典之作。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章按照时间顺序，描绘 了火烧云从出现到消失的 全过程，层次分明，条理 清晰。
语言生动
运用丰富的词汇和形象的 比喻，将火烧云的形态、 色彩变化描绘得栩栩如生。
通过PPT课件展示自然资源对人类生存和发展的重要性，让学生认识到保护环境和 珍爱自然资源的重要性。
倡导环保行动
通过介绍一些环保行动和措施，如减少污染、节约能源、保护动植物等，引导学生 积极参与环保行动，树立保护环境、珍爱自然资源的意识。
THANKS
感谢观看
时间安排 讨论时间建议控制在10分钟左右，让每个学生都有机会发 言。
角色扮演：萧红创作心得分享
角色分配
选取几名学生分别扮演萧红和其他与创作《火烧云》相关的人物， 如编辑、读者等。
分享内容
让学生们通过角色扮演的方式，分享萧红在创作《火烧云》过程中 的心得体会、遇到的困难和挑战以及最终的收获。
时间安排
作品展示
将学生们的作品收集起来，进行展示和评比，鼓励学生们互相欣赏和 学习。
06
情感态度与价值观培 养
小学四年级语文上册《火烧云》课件ppt
• 早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通 过空气层的路程比较长，受到散射就减弱 得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱 得最少的是红色或橙色光。这些减弱后的 彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形 成鲜艳夺目的彩霞。天上没有云的时候， 悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太 阳光里的红、橙、黄、绿几种色光几乎全 部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住， 而这几种光中，又数蓝色光反射的最多， 所以把整个天空都染成了蓝色。
4 火烧云
教学目标
•
1.学习本课的5个生字，读准文中的多
音字“模”等，并会组词。
•
2.能正确流利有感情的朗读课文，抓住
文章中火烧云的变化过程以及火烧云的特点。
•
3.通过小组学习讨论、课件演示，帮助
学 生正确地认识火烧云，了解大自然的奥
秘，激发学生对大自然的热爱和探索。
2020/3/1
你认识它 们吗？
到山西临汾，在民族革命大学任教。她于1940年去香港，抱
病勤奋写作，完成长篇小说《呼兰河传》等作品。1942年因
患肺病逝世于香港。
•
她的作品还有《马伯乐》、《小城三月》，短篇集《牛车
上》、《朦胧的期待》等。1958年出版了《萧红选集》。
• 2020/选3/1 入小 学语文课本的《火烧云》是她写的一篇散文。
马： 跪着 大起来 变模糊
• 形状 大狗： 向前跑
不见了
大狮子：蹲着
变了，找不着了
2020/3/1
照样子写词语 红彤彤
半紫半黄
葡萄灰
2020/3/1
我会做
小小小导游
运用文中的修辞手法将你身 边看到过的自然现象给大家 讲解一下，要做到语言流 畅，有声有色，情感投入。
2020/3/1