怎样能做好中职学校的招生工作
中职招生技巧与方法
中职招生技巧与方法中职招生的方法和技巧有：1. 摸清招生地的各个方面的情况。
例如，详细了解目标学校的招生人数、往年升学率、毕业生人数等，以便为跨区域招生做好前期的信息准备。
同时，与目标学校的负责人进行有效的公关，找到适合做外联的负责人，可以为日后的招生工作提供便利。
2. 克服两种阻碍成交的心理倾向。
一是认为家长会主动提出报名，实际上只有3%的消费者会主动提出购买，因此招生人员需要主动促单；二是害怕向家长提出报名请求，招生人员需要克服这种心理，相信自己一定能说服有意向的家长报名。
3. 现场促单。
在组织课程体验活动、大型公益活动或个别咨询进行到一定程度时，设法在现场促成家长做出最后报名的决定，而不是放任家长自己选择或决定。
4. 组织市场调研。
了解当地教育委员会、招生办、工商、市建等机构的联系方式和规定，以及当地的教育政策、市场需求、竞争对手情况等，以便为日后的招生工作提供便利。
5. 制定具体的招生计划和策略。
根据市场调研的结果，制定具体的招生计划和策略，包括确定招生目标、招生方式、招生费用、招生时间等，以便为日后的招生工作提供指导。
6. 建立良好的口碑和形象。
通过提供优质的教学服务、良好的校园环境和设施、专业的师资力量等，建立良好的口碑和形象，吸引更多的学生和家长选择中职学校。
7. 利用网络进行宣传和推广。
建立学校的官方网站、微信公众号等平台，发布学校的信息和动态，以便学生和家长了解学校的情况和特点。
同时，可以利用社交媒体平台进行宣传和推广，吸引更多的关注和潜在客户。
8. 与当地企业或机构合作。
与当地的企业或机构合作，可以为学生提供实习或就业机会，同时也可以为学校带来更多的生源和资源。
9. 开展校园开放日活动。
通过开展校园开放日活动，让学生和家长更加直观地了解学校的情况和特点，同时也可以为学生提供展示自己才能的机会。
10. 强化服务意识。
招生人员需要树立强烈的服务意识，为学生和家长提供优质的服务和咨询，解答他们的问题和疑虑，提高他们的满意度和信任度。
中专招生技巧
中专招生技巧
中专招生的技巧主要包括以下几个方面：
1.精准定位：明确学校的特色和优势，以及学生未来的发展方向，针对目标群体进行
精准定位，提高招生的针对性和有效性。
2.建立品牌形象：通过校园环境、教学设施、师资力量等方面的提升，树立学校的良
好形象，增强学生对学校的认同感和信任感。
3.优化招生渠道：积极开拓线上和线下招生渠道，如校园开放日、招生宣讲会、网络
推广等，扩大招生渠道的覆盖面和影响力。
4.提高服务质量：强化服务意识，提高服务质量和效率，关注学生的需求和反馈，及
时解决问题，提高学生对学校的满意度和忠诚度。
5.开展合作交流：积极与高中、初中等学校建立合作关系，开展交流活动，扩大学校
的影响力和知名度。
同时可以与相关企业合作，共同开展招生宣传和人才培养工作。
6.制定科学的招生策略：根据学校实际情况和市场环境，制定科学的招生策略，合理
分配招生资源，提高招生效果。
7.加强宣传工作：通过各种渠道进行宣传推广，如报纸、电视、网络等，提高学校的
知名度和美誉度。
同时可以根据实际情况制定宣传计划和推广策略。
8.建立完善的招生团队：建立完善的招生团队，明确团队成员的职责和工作流程，提
高招生工作的效率和质量。
同时加强团队培训和交流，提升团队的整体素质和业务水平。
综上所述，中专招生需要从多个方面入手，综合运用各种技巧和方法，提高招生的效果和质量。
职校招生技巧
职校招生技巧一、引言职校招生是指职业学校为了吸引更多的学生报名并录取到适合的专业中，采取的一系列招生策略和技巧。
本文将详细介绍职校招生的一些常用技巧，匡助职校招生人员更好地吸引目标学生群体，提高招生效果。
二、了解目标学生群体在制定招生策略之前，首先要了解目标学生群体的特点和需求。
可以通过市场调研、学生问卷调查等方式获取相关数据。
例如，职校的目标学生群体可能是高中毕业生、已经工作一段时间的职场人士等。
了解他们的年龄、兴趣爱好、职业规划等信息，有助于制定更有针对性的招生策略。
三、优化宣传材料1.制作精美的宣传册：宣传册是学生了解职校的重要渠道，要注意设计和内容的质量。
可以包括学校介绍、专业设置、师资力量、校园设施等信息，同时突出职校的特色和优势。
2.拍摄宣传视频：通过拍摄宣传视频，可以生动地展示职校的校园环境、实训场所、学生活动等，吸引学生的注意力。
3.建设官方网站：建设一个专业、易于浏览的官方网站，提供详细的招生信息和在线咨询功能，方便学生了解和咨询。
四、加强校企合作与相关企业建立合作关系，可以为学生提供更多的实践机会和就业保障，也能增加职校的知名度和影响力。
可以与企业签订合作协议，开展实习基地建设、就业合作等项目，吸引学生报考。
五、举办招生活动1.开展校园开放日：定期举办校园开放日，邀请学生和家长参观学校，了解专业设置和教学环境，并与专业老师进行面对面交流，解答他们的疑问。
2.举办职业讲座：邀请行业专家或者成功校友来学校举办职业讲座，分享就业经验和职业规划，激发学生的兴趣和求知欲。
3.参加教育展览：积极参加各类教育展览和招生咨询会，与学生和家长面对面交流，宣传学校的特色和优势。
六、开展线上招生推广1.社交媒体宣传：利用微信、微博、抖音等社交媒体平台，发布学校的招生信息和宣传内容，吸引更多的潜在学生关注。
2.线上招生咨询：通过官方网站或者社交媒体平台提供在线咨询服务，解答学生和家长的问题，增加互动和信任感。
职校招生技巧
职校招生技巧一、引言职校招生是为了吸引合适的学生来报读学校的职业教育课程。
在竞争激烈的招生市场中，学校需要采用一些技巧来吸引和留住学生。
本文将介绍一些职校招生的技巧，帮助学校提高招生效果。
二、了解目标群体在制定招生策略之前，学校需要了解目标群体的需求和兴趣。
这可以通过市场调研、学生调查和与相关行业合作伙伴的交流等方式来实现。
了解目标群体的需求可以帮助学校更好地定位和推广自己的课程。
三、优化招生宣传材料招生宣传材料是学校与潜在学生进行沟通的重要工具。
学校需要确保招生宣传材料的内容准确、吸引人，并能够传达学校的特色和优势。
可以通过精美的设计、生动的图片和清晰的文字来提升宣传材料的吸引力。
四、开展校园开放日活动校园开放日活动是学校展示自己的机会，也是吸引学生和家长了解学校的重要途径。
学校可以组织校园参观、课程展示、学生演示和互动活动等，让潜在学生和家长亲身体验学校的教学环境和氛围。
此外，学校还可以邀请校友或成功就业的学生分享他们的经验，增加学校的吸引力。
五、建立合作关系与相关行业合作是提高职校招生效果的重要策略之一。
学校可以与企业、行业协会和职业培训机构等建立合作关系，共同开展招生宣传活动和实习就业机会。
这样可以为学生提供更多的实践机会和就业保障，增加学校的吸引力。
六、提供奖学金和奖励计划奖学金和奖励计划是吸引学生报读职校的重要激励措施。
学校可以设立不同类型的奖学金和奖励计划，如学术成绩优异奖、社会实践奖和就业保障奖等，以鼓励学生努力学习和获得成就。
这样可以增加学校的吸引力和竞争力。
七、加强网络宣传在当今数字化时代，网络宣传是不可忽视的一种方式。
学校可以通过建立专业的官方网站和社交媒体账号，发布学校的最新动态、课程信息和学生成功案例等。
此外，学校还可以与教育平台合作，提供在线课程和学习资源，扩大学校的影响力和知名度。
八、与学生保持沟通与学生保持良好的沟通是提高招生效果的关键。
学校可以通过电话、邮件、短信和社交媒体等渠道与潜在学生进行沟通，了解他们的需求和关注点，并及时回复他们的咨询和问题。
2024年中职学校招生工作总结（2篇）
2024年中职学校招生工作总结在2024年的中职学校招生工作中，我们注重综合素质培养，积极推动学生全面发展。
通过广泛宣传、精心组织和科学设计的招生工作，取得了一定的成绩。
以下是本次招生工作的总结。
一、明确招生方向和目标在招生工作开始之前，学校确定了招生方向和目标。
我们旨在培养具有创新精神和实践能力的学生，招收高素质的初中毕业生，并鼓励优秀的中职生继续深造。
二、加强学校宣传为了提高学校的知名度和美誉度，我们组织了一系列宣传活动。
包括校园开放日、新闻发布会、社区宣传和广告投放等。
通过这些活动，我们成功地吸引了更多家长和学生的关注。
三、招生政策和招生计划的制定根据市教育局的要求，我们制定了招生政策和招生计划。
我们特别关注乡村学生和特殊群体的招生，并提供相应的政策支持。
同时，我们也积极开展多样化的招生形式，比如面试、特长生录取和综合评价等。
四、优化招生流程和配套措施为了提高招生工作的效率和质量，我们优化了招生流程和配套措施。
通过使用信息化技术，我们实现了在线报名和招生信息查询。
同时，我们也加强了招生人员的培训，提高了他们的服务意识和能力。
五、加强与中小学的合作为了提前了解学生的综合素质和兴趣特长，我们加强了与中小学的合作。
与中小学老师进行了多次座谈会和交流活动，了解学生的学习情况和兴趣发展方向。
这样可以更好地进行学生招生工作的准确评估和定向引导。
六、招生宣讲和咨询服务通过组织招生宣讲和咨询服务活动，我们及时解答家长和学生的疑问，提供专业的招生指导。
同时，我们还积极与社区机构和招聘企业合作，为学生提供实习和就业机会。
七、加强后续跟踪和评估招生工作结束后，我们还继续加强对学生的跟踪和评估。
通过与企业和社会的合作，我们评估学生的学习效果和就业情况，并及时调整教育教学的方向和内容。
总的来说，2024年的中职学校招生工作取得了一定的成绩。
我们始终坚持以学生为中心，注重学生的全面发展和个性特长的培养。
通过加强与中小学和社会的合作，我们实现了学生招生和就业的有效对接。
中职招生建议
中职招生建议中等职业学校（中职）作为我国教育体系中重要的一环，培养着大量的实用性强、专业性强的技术人才。
为了确保中职教育的质量和稳定发展，招生工作是至关重要的一环。
以下是关于中职招生的建议：首先，加强宣传工作。
中职学校在招生宣传方面应加大力度，向社会公众和中小学生普及中职教育的重要性和发展前景，以及中职学校优秀的教育资源和师资力量。
可以通过举办招生说明会、开展宣传活动、制作宣传册等形式，宣传中职学校的特色和特点，吸引更多的学生报考中职学校。
其次，完善招生政策。
中职学校应制定更加优惠和灵活的招生政策，为有志于接受中等职业教育的学生提供更多的机会。
可以通过开设专项招生计划、给予奖学金、提供就业培训等方式，让更多的学生能够享受到中职教育的机会和福利，提高中职学校的吸引力。
再次，加强学生的职业规划教育。
中职学校应该注重对学生进行职业规划教育，指导他们明确自己的兴趣爱好和职业目标，从而选择适合自己的专业和方向。
可以通过引入职业规划课程、开展职业咨询和就业指导等方式，帮助学生更好地了解自己，认识职业领域的需求和就业前景，为自己的未来发展做好规划。
最后，加强与企业的合作。
中职学校应该积极与各类企事业单位合作，建立起良好的校企合作关系。
可以通过签订合作协议、开展实践教学和就业培训等方式，为学生提供更多的实际操作机会和就业岗位。
这不仅能够更好地满足社会需求，也能够提高学生的实际操作能力和就业竞争力。
综上所述，中职招生工作面临着一系列的挑战和困难，但也存在着巨大的发展空间和机遇。
只有通过加强宣传工作、完善招生政策、加强学生职业规划教育和加强与企业的合作等措施，才能够推动中职教育的健康发展，培养更多的高素质技术人才，为社会的发展做出更大的贡献。
职校招生技巧
职校招生技巧一、引言职业学校作为培养职业技能的重要教育机构，招生工作对于学校的发展至关重要。
为了吸引更多的学生报考，提高招生效果，本文将介绍一些职校招生的技巧和策略。
二、了解目标学生群体在进行招生工作之前，学校应该首先了解自己的目标学生群体。
这包括他们的年龄、性别、教育背景、兴趣爱好等方面的信息。
通过了解目标学生群体的特点，学校可以有针对性地制定招生策略，提高招生效果。
三、制定招生策略1. 宣传推广学校可以通过多种渠道进行宣传推广，包括线上和线下。
线上渠道可以利用社交媒体、学校官网、教育平台等进行宣传；线下渠道可以参加教育展览会、举办招生宣讲会等。
同时，学校应该注重宣传内容的质量，突出学校的特色和优势，吸引目标学生群体的关注。
2. 制定招生计划学校应该根据自身的教学资源和师资力量，制定合理的招生计划。
招生计划应该考虑到学校的办学规模、专业设置、教学设施等因素，确保学校能够为学生提供优质的教育资源。
3. 提供奖励政策为了吸引更多的学生报考，学校可以制定一些奖励政策。
例如，对于优秀的学生可以提供奖学金或者免除部分学费；对于具有特殊才能或者特长的学生，可以提供特殊待遇或者特殊培养计划等。
这些奖励政策可以增加学生的报考意愿，提高招生率。
四、加强招生宣讲会招生宣讲会是学校与学生之间的重要沟通环节，通过宣讲会，学校可以向学生介绍学校的优势和特色，解答学生和家长的疑问，提高学生的了解度和认可度。
在宣讲会上，学校应该精心准备宣讲材料，突出学校的特点，同时提供详细的招生政策和报名流程等信息。
五、加强与中学的合作中学是职校的重要招生渠道，学校应该加强与中学的合作，建立长期稳定的合作关系。
可以通过与中学签订合作协议、开展联合招生活动等方式，提高学校的知名度和影响力，吸引更多的中学生报考。
六、建立良好的校企合作关系校企合作是职校招生工作的重要环节，通过与企业合作，学校可以为学生提供更多的实践机会和就业保障。
学校应该积极与企业进行对接，了解企业的需求，根据需求调整专业设置和教学内容，提高学生的就业竞争力。
中职招生工作总结
中职招生工作总结引言概述：中职教育是培养高素质技能型人才的重要途径，而招生工作是中职教育的基础。
本文旨在总结中职招生工作的经验和教训，为今后的招生工作提供参考。
一、招生宣传1.1 营造良好的宣传氛围在招生宣传中，学校应积极营造良好的宣传氛围，包括制作宣传册、海报、校园宣传栏等，以便更好地向社会传递学校的特色和优势。
1.2 多渠道宣传除了传统媒体宣传外，学校还应积极利用新媒体平台，如微信公众号、学校官网等，加强对学校的宣传，吸引更多的学生和家长关注。
1.3 举办招生宣传活动学校可以组织开放日、招生咨询会等活动，让学生和家长更直观地了解学校的教学环境和教育理念，提高招生效果。
二、招生政策2.1 制定明确的招生政策学校应根据自身定位和发展需求，制定明确的招生政策，包括招生对象、招生计划、招生标准等，确保招生工作的有序进行。
2.2 完善招生政策宣传学校应将招生政策及时宣传给学生和家长，通过多种渠道发布，提高透明度和公正性，避免招生工作中的不公平现象。
2.3 加强政策解读和咨询服务学校应设立专门的招生咨询服务机构，为学生和家长提供招生政策解读和咨询服务，解答他们的疑问，确保他们能够充分了解学校的招生政策。
三、招生选拔3.1 设立科学的选拔标准学校应根据中职教育的特点和学校的实际情况，制定科学合理的选拔标准，包括学业成绩、综合素质等方面的评估指标，确保选拔的公正性和准确性。
3.2 引入多元化的选拔方式学校可以采用多种选拔方式，如面试、考试、体能测试等，综合评估学生的能力和潜力，避免单一标准对学生的歧视。
3.3 关注学生的特长和兴趣学校应关注学生的特长和兴趣，通过特长生招生、专业分流等方式，为学生提供更适合他们发展的教育机会，促进学生个性化发展。
四、招生管理4.1 健全招生管理制度学校应建立健全招生管理制度，明确招生工作的责任分工和流程，确保招生工作的规范性和高效性。
4.2 加强信息管理学校应加强对招生信息的管理，确保信息的准确性和安全性，避免信息泄露和不当使用。
中职学校招生工作方案
中职学校招生工作方案中职学校招生工作方案(精选4篇)最初的教育活动与人类的生产，社会生活融为一体，人们主要是通过言传身教，传授知识，技能。
随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳动中脱离出来，专门从事脑力活动;同时语言文字也在丰富和发展。
下面是带来的有关中职学校招生工作方案，希望大家喜欢。
中职学校招生工作方案【篇1】一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，进一步规范中职学校招生和办学行为，促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，加快中等职业教育发展步伐，服务我县经济社会建设。
二、组织机构为加强对职业学校招生工作的领导，成立县中等职业学校招生工作领导小组。
组长：常务副组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，由成春华同志兼任办公室主任，彭招建同志兼任办公室副主任。
办公室设在职成股，负责职业学校招生日常工作。
三、工作目标全年招收新生1020人，力争普职分流比达到1：1。
四、招生对象全县应届初中毕业生，高中毕业未升学的学生，普通高中普职分流的学生，社会青年。
五、主要措施1、各生源学校必须成立相应的组织机构，制定中职招生工作实施方案，将目标任务分解、分配到各班，层层落实招生责任，并将方案交教育局职成股(四大院170房)。
2、凡升入本县职业学校的学生与升普通高中的学生一样平等对待，算作本校当年高中阶段升学率。
3、各职校要切实加强生源基地建设，加强与义务教育的有机衔接，积极探索职校与生源学校联合办学，在相对集中的生源学校开设中职班试点工作，提高办学规模。
4、将各生源学校中职招生工作纳入教育局对学校的年终目标管理考评，权值占年终目标管理考评总分的5%。
5、加大对民办职业教育的扶持，民办职校、中央农业广播电视学校分校宣传和学生待遇等方面与公办职校一视同仁。
6、对完成招生任务绝对数和比例数居前2名的生源学校在职称评聘上给予倾斜。
同时，对职校招生任务完成好的单位和个人由县教育局进行表彰奖励。
中等职业教育招生工作方案
中等职业教育招生工作方案
一、加强宣传推广
积极开展线上线下宣传活动，利用多种渠道广泛宣传中等职业教育的重要性和优势，引导社会各界对中等职业教育的关注和支持。
二、提升招生服务质量
优化招生服务流程，建立健全各项招生政策和规定，确保招生过程公平、公正、透明，为学生提供更优质的服务体验。
三、加强学校宣传
学校要认真组织宣传工作，积极参加各种招生活动，展示学校的办学特色和优势，吸引更多优秀学生报考。
四、加强师资队伍建设
加大对中等职业教育师资队伍的培训力度，提高教师的专业水平和教学质量，为学生提供优质的教育教学服务。
五、建立完善的招生机制
加强与相关部门的沟通协调，建立完善的招生政策和机制，提高中等职业教育的招生质量和水平，确保招生工作的顺利开展。
六、加强学生管理
建立健全学生管理制度，提高学生的自律意识和诚信意识，加强学生的思想政治教育，培养学生的社会责任感和职业素养。
七、加大对中等职业教育的支持力度
加大对中等职业教育的政策支持和投入力度，优化中等职业教育的发展环境，提升中等职业教育的影响力和竞争力。
八、加强与企业合作
积极拓展与企业的合作渠道，建立产学研深度合作机制，促进中等职业教育与企业需求的有效对接，为学生提供更好的就业保障。
九、不断创新招生方式
借助互联网和信息技术手段，不断创新招生方式，拓展招生渠道，提高招生效率和效果，为更多学生提供更广阔的发展空间。
十、加强对招生工作的监督和检查
建立健全招生工作的监督和评估机制，加强对各个环节的监督和管理，确保招生工作的规范和有序开展，为中等职业教育的发展提供有力支撑。
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如何能做好中职学校的行政工作是最能锻炼人的，一方面是你的各个部门之间的合作协调能力，另一方面是你处世的能力。
行政工作的事很多，但都是琐碎的小事，没有什么固定的模式让你来学习，唯一的标准就是让你的领导满意。
为人处世要灵活，工作中也一样，不要太死板。
你刚进公司，第一件事应该充分了解公司，公司的文化、背景、性质。
第二件事就是多多跟同事沟通，不可能行政部就你一个人吧，多跟别人学，少说多听多干事。
毕竟你是新人刚去公司，一定要多和别人沟通（这个沟通时间自己把握，不要别人忙得团团转的时候去和别人请教，等工作比较空闲的时候再去）因为开始你的第一印象要好，不然以后的工作没法开展，也不会有人支持你。
再才轮到工作（先做人后做事嘛，先搞关系再搞工作），干工作要聪明点，为什么你干的累死累活，领导还说你工作没干好还没效率？做人要低调，干工作要高调，纵使你干的累死累活，领导没看见有什么用？工作既要干好，也要让领导知道，但不要让领导觉得你太做作。
这个你可以用自我汇报来解决，养成定期汇报的习惯，定期跟领导汇报你的工作，让他知道你都干了些什么。
还有向领导请教的问题，同一件事最好不要请教第二次，第一次就要全部明确，你可以事先做好准备。
如何能做好中职学校的招生工作？2011-9-29 08:52 满意回答6月22日，09中考最后一天。
一大早，各中专学校的招生车辆载着老师、学生、招生宣传资料四散开去，驶往各个中考考点——早在4月就已经“暗流涌动”的中职招生大战正式走上台面。
年年轮回，年年如此。
中职招生要“抢”。
跟时间“抢”。
越早“下手”越“好”。
数月前，中职学校就绞尽脑汁要“钻”进初中宣传，专挑“差班”去宣讲。
各县教育局为保住本地职教中心，不约而同采取了“地方保护”，拿乡中校长“说事”。
而乡中校长既要保住官帽，又要顾及中职人员的关系（多是往年招生提成建立起来的），还想继续挣点外快——可真是欲拒还迎，欲迎还羞啊。
犹抱琵琶半遮面当中，我们看到，所有初中学校在考前几个月铁门紧闭，如临大敌，有人来访，必遭盘问，稍有招生嫌疑，不论你找谁必被告知“不在”！跟当地“抢”。
不管你是公办的、民办的，不管你有什么专业、我没什么专业，抢你没商量！挖空心思从各种渠道弄来学生信息，直接找到家里去，这叫“做工作”。
公办学校的说：上我们学校吧，咱公家的有政府保障、办学正规啊，“私人学校”不定那天就倒闭了，学校散了、人跑了、校长你都找不着——学生家长就相信了“正规军”。
民办学校的说：上我们学校吧，咱正因为是民办的，才要靠质量求生存，让家长满意、让学生满意，咱责任心强啊，不像“公家学校”干好干赖都一样，月底不少发工资，反正都是国家的钱，你要想让孩子学真东西，就上咱学校——学生家长就相信了“民办的”。
学生说：那个学校有我想学的专业，你们没有。
招生人员就会告诉你：咳！那个专业听着好听，将来就业不行，我们两年前就开过那个专业，就业的时候不好“分配”（注：许多农村家长现在还相信“分配”工作），才把那个专业砍下去了，我给你介绍一个高薪热门专业吧......跟外地“抢”。
凡是敢于到外地“挖掘”生源的中职学校，一般是规模比较大的，且大多是民办学校，到职业教育相对弱的地区去挖。
外地学校：走吧，好男儿志在四方，这个年龄正应该开阔眼界，咱那里经济发达、机会多多，规模宏大、设施齐全，咱是海滨城市（大海的诱惑）、旅游城市（美景的诱惑），将来想发展吗？来咱学校看看！本地学校：呀~~外地学校你也敢去啊？人生地不熟，有点事谁帮你啊？收费还那么高，家里还有个孩子在上学，两份学费生活费，家里负担多重啊，就咱种地这点收入扛得起吗？哪如咱学校不但费用低，我还能给你优惠点，还知根知底的，都是老乡，入了学不管啥事我都可以帮你，就业的时候我给熟人打个招呼，给你找个好单位，有保障啊，来咱学校吧！跟同事“抢”。
这种抢最残酷，因为最“伤人”，也最容易“受伤”。
每个人都有招生“任务”，且与自身经济利益直接相关，敢抢、会抢、能抢就沾光、得意，否则就很可能吃亏、生气。
遇上彼此都大度的情况是最好的，同事嘛，差不多商量一下、过得去就完事了。
碰上拿钱当钱的、计较的，就免不了一堆口舌，到最后还闹个双方红脸、甚至翻脸，找学校裁决各打五十大板，又觉不公，暗记在心，在今后工作中难保不给你使绊子！最难办是遭遇了和“领导”冲突，领导看在招生有钱的面子上决不让步，你个小小的老师又能如何？找找长？要是本来“领导”有理，校长绝不会偏袒你，绝对大公无私之外，还要狠批你一顿，让你充分认识错误；要是本来你有理，校长会劝你：大度一点嘛，都是同事，再说人家也给那个学生做了一定工作嘛，一人一半吧！你要委屈不接受，校长就狠批你心眼小、不宽容！中职招生要“买”。
公办学校原来是“计划招生”，按志愿录取，后来被逼下海“自主”了；民办学校开始就是“自主招生”，后来有的地区实行“计划”，但落实不了，还是实质上的“自主”。
为了多招生抢生源，民办学校首先开始发放“奖金”，每招一名一年制以上的学生，少则几百，多则一、二千。
发动全体教职员工招生，招来有奖，招不来罚款。
民办学校教职员工暑假基本没有工资（顶多给点象征性的“生活费”），为稻粱谋，只好招生“挣钱”。
发动学生招生，许以“奖励”，许以“荣誉”。
发动社会关系招生，建立“招生网点”，给与优厚“待遇”。
公办学校先是矜持着，心痒着，抗不过了，也发钱。
中职招生要“跑”。
竞争对手太多了，坐等上门不行了。
还是民办学校先开始“下县”，披星戴月，走村串户。
凌晨出发，清早就进村了，拿着名单按图索骥，在家长下地劳动之前就“堵住”做工作。
8：30之后，家长们大都去干活了，招生人员吃饭、休息；11：30，招生人员跟着家长的脚步进家，中午，顶着烈日敲门，午睡的家长打着哈欠听“介绍”；傍晚，招生人员望着炊烟（现代农村炊烟不多了哈）又驱车进村了......天上星星显现了，招生人员把身体扔到车座上，盘点着一天的效果，暗暗计算有几个可能“成”的，一个学生一千块钱哪......中职招生如同一台大戏，各种角色粉墨登场，各种场景纷纷上演，每年准时开锣，周而复始。
只可惜，这场大戏带给我们的不是愉悦，只有累。
政府累，累在找不到平衡杠杆。
“计划”弄不成，“自主”就乱套。
你这个地方政策过于强硬了，条条框框太多了，学生就跑到别的地方去上学。
市场环境下，政府怎样调控？即便有了杠杆也找不到支点。
校长累，累在解不开招生枷锁。
公办学校虽说有财政支持，可财政的钱也不是年年固定额呀，那不也得按人头说事嘛。
民办学校更甭说了，国家不给一分钱，生源就是钱、就是命，不拼命招生只有关门大吉了。
老师累，累在不能够安心教学。
寒暑假被逼全力招生得不到休息不算，一个学期四个月，第一个月在延续招生，最后一个月在运作招生，学期全程还要不断处理所招学生的各种问题，要保持和学生的“良好”关系——因为你要指着这些学生下一季给你招生啊！民办学校老师课时量最少的也是24节/周，你还有时间和精力充分备课、积极进修吗？看一看这些老师的备课本就知道了。
你要是肩负着管理学生的职责（班主任、学管）就更难了，学生违纪，你首先会敏感他是谁招来的，你要处分、开除学生，先要想好能不能对付招生人员说情、能不能得罪招生人员。
学生累，累在不知道给谁招生。
临近期末，招自己来的老师让自己招生；自己的科任老师、班主任也让自己招生。
你荣幸参加了学生会、校团委、纠察队、护校队......？那些管学生会、管团委、管纠察队、管护校队......的老师都让你招生，还明里暗里许给你种种“奖励”，你给谁招？关键是，你不给谁招？！家长累，累在不明白孰真孰假。
孩子初中毕业了，应该能松一小口气了，可随着孩子一同进门的还有一大堆花花绿绿的简章简介，看看，不是国家重点，就是省级重点，家家楼宇挺拔、师资优秀，个个高薪热门、前途无量，乖乖，咱家的孩子考了100多分还真成了皇帝的女儿啦！这下不愁了！简章还没看完，邮寄的录取通知书雪片一般飞来，村里大喇叭一天喊好几回：谁谁谁，来拿信。
家里的电话从早晨到晚上响个不停，登门拜访的全是老师，介绍的全是最好的学校.....有点愁了，选哪家呢？想起来隔壁三妮从那个学校毕业两年转了八家单位后，一直在家里喂鸡，一问老师，人家说那是极个别的，三妮不好好学习还吃不得苦......中职招生如同一个死结，谁来给我们解开？中职教育应当怎样办才会“人民满意”？笔者所在地区，经济不很发达，教育却闻名全国。
但也只限于普通教育，它的普通教育高考升学率已经连续多年高居榜首，全国各地每年成千上万人来参观、取经。
本地职教却没有真正上规模、上水平的学校，一直处于低水平竞争状态。
全国大多数地方的中职教育大抵如此吧。
国家给所有中职学生发放助学金，每年几十个亿，每个学生每年可以拿到1500元，这是在不断号召、鼓励、出台法律法规之后，推出的实实在在的政策措施，不可谓国家不重视。
国家需要技术工人，市场需要技术工人，这是全社会都知道的。
中职教育有足够的发展空间。
但怎样发展？国家宏观调控杠杆是不是应当加大力度？是不是应当首先调动起教育主管部门对发展职教、规范职教的热情？毕竟，大环境不是中职学校自身能解决的。
德国职业教育搞得好，促进了国家经济发展，还是要归功于国家的相关政策和措施。
招生的结解不开，中职教育质量上不去，尤其是民办学校。
循环往复的招生大战，已经形成恶性循环，把它们逼进了死胡同。
这些学校不可能腾出大量时间精力真正扎扎实实抓教学！谁都知道，教育教学质量的提高，是一个见效缓慢的过程。
凭质量、凭口碑、凭信誉吸引学生，那是办学质量优秀之后的事，在提高质量过程中，谁敢冒那样的风险？更不用说民校投资人还有急功近利的心态！笔者倒是可以提供一个靠质量招生的本地学校范例。
建校之初，招生形势还不严峻的时候，学校就把学习作为学生在校唯一的大事、学校工作的唯一中心来抓，一直坚持，至今不懈。
十几年过去了，这个学校从来没有参与过上述“钱山人海”恶性竞争式的招生，它的老师们也没有承担过招生“任务”，甚至专业设置也不赶“热门”，就是保持当初的一个专业——计算机。
它非但没有垮下去，反而稳健上升，逐步扩充。
现在，它作为一个区管民校，最高荣誉不过是“市级管理先进”，可它的学生数量却已经超过本地的省级、国家级重点学校！而生源竟主要来自在校生和家长主动介绍！——当学生感到在这里是真真正正学到了技术，就业后用起来得心应手的时候，学校招生还愁吗？！桃李不言下自成蹊，就是这个意思吧。
中职学校凭什么招生、凭什么发展？凭抢、凭买、凭跑、凭骗？那只是短视行为。
要想基业长青、良性发展，就不能忘了学校的根本是教育教学，办学质量才是学校的生命！当学生、家长感动的时候，你的生源挡都挡不住！七月份进入了通常人们讲的招生旺季，但由于高考刚结束，人们处于高考志愿的选择时期，就是分数低的学生也寄希望最后能降分录取，所以七月份仍然不是大丰收时节，七月份的重中之重就是展开宣传攻势。