我们是少先队的小主人
四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体， 参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国 贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做 共产主义事业的接班人。 维护少年儿童的正当权益。 五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。 五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜 利。 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的 队徽。 六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。 七、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈 的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣 誉。 八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的 利益高于一切。 九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回 答：“时刻准备着！”
十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意 参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请， 经批准，就成为队员。 队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。 队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权， 可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。 每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动， 做好队交给的工作，热心为大家服务。 优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。 队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新 的大队报到。 超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。 十二、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队 旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学 习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
十三、我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中 队下设小队。 小队由5至13人组成，设正副小队长。 中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7 人组成。 大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至1 3人组成。 小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或 一年选举一次。 大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、 旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。 十四、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野 营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育 等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳 动和社会实践。
我们是少先队的 小主人
四年级中队干部竞选主题班会
பைடு நூலகம்
中国少年先锋队章程
（中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年 6月3日通过） 一、我们的队名：中国少年先锋队。 二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。 党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众 组织，是少年儿童学习中国特色 社会主义和共产 主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备 队。
队干部竞选方法
1、老师及学生推举； 2、候选人必须有领导才能； 3、候选人能为队员服务； 4、队员进行投票选举，选出自己心
目中合适的人选。
职务 中队长 组织委员 宣传委员 学习委员 劳动委员 文艺委员 体育委员
姓名
入队誓词 我是中国少年先锋队队员。我在 队旗下宣誓：我热爱中国共产党， 热爱祖国，热爱人民，好好学习， 好好锻炼，准备着：为共产主义 事业贡献力量！
谢谢大家
十五、我们队的奖励和批评：队员和队的组织 做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给 以表扬和奖励。 队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、 批评教育，帮助改正。 十六、我们的辅导员：由共青团选派优秀团 员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱 少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。 他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队 或大队委员会进行工作，组织活动。 十七、我们队的领导机构：全国和地方各级 少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性 工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产 生。全国代表大会原则上每五年召开一次。
对少先队员的要求
少先队员知识1 、我们的队名是什么？创立者和领导者是谁？我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。
我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
2 、“先锋”有什么含义？“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。
而不是要求少先队员起先锋作用。
3、我们队的性质：学习共产主义的学校。
少先队是学习共产主义的大学校，不是少数儿童的小团体，少先队要把全体少年儿童组织起来，学习共产主义。
4、我们队的目的：培养五爱精神。
就是要把自己培养成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的共产主义接班人，从小好好学习，天天向上。
5 、少先队的标志是什么？有什么含义？少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
红领巾是少先队员的标志。
红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。
每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
6、我们的队旗：星星火炬照前程。
星星代表中国共产党的领导，火炬象征着革命的胜利。
我们要勇往直前，迎接更加光辉灿烂的明天。
7、我们的队礼：人民的利益高于一切。
右手五指并拢高举头上，表示人民的利益高于一切。
就是要我们毫不利己，专门利人，永远热爱人民。
8、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
就是要做老实人，敢于同敌人和困难作斗争，要思想活跃，积极参加各种学习，同学之间互相帮助，共同进步。
少先队心得体会
少先队心得体会少先队心得体会1作为一名少先队员，我已经参加了很多次升旗仪式，每次在穿上红领巾的那一刻，我都能感受到一种肃穆的庄严感。
在跟随班主任学习掌握升旗礼标准的过程中，我深深感受到了作为一名少先队员的责任与义务。
这让我更加坚定了要时刻带着红领巾为人民服务的决心。
首先，红领巾是少先队员的象征，代表着我们对祖国和人民的忠诚。
红领巾是我们每个少先队员必备的标志物，它的颜色象征着热血和激情。
当我们把红领巾系在脖子上时，就意味着我们作为少先队员要时刻牢记党和人民的嘱托，要在学习和生活中时刻保持对党和人民的感激之情。
其次，红领巾给予了我和其他少先队员帮助他人、奉献社会的责任感。
在少先队组织大力倡导的“小手牵大手、互助友爱”活动中，我意识到红领巾不仅仅是一个象征，它还是我们应该担负起的.责任。
无论是在学校还是社区，我们作为少先队员都应该主动帮助他人，积极参与社会公益活动，为他人真情奉献爱心。
再次，红领巾让我学会了珍惜时间，做一个守纪律的队员。
红领巾承载着党组织的期望，要求我们始终保持纪律，按照规定做事。
在日常生活中，红领巾让我牢记时间的宝贵，时刻想着要合理安排自己的学习和生活。
当我看到每天早晨升旗仪式前，很多同学都一个个整装待发等待升旗仪式开始时，我深感红领巾是对自我的要求，它教会了我要珍惜每一分每一秒。
最后，红领巾激发了我和其他少先队员对优秀事迹的兴趣，提高了我们的道德水平。
红领巾的绣字上刻有“红领巾好队员”这几个字，每次看到这几个字，我都会联想到曾听过的很多先进事迹，这些优秀事迹给予了我积极向上的榜样与激励。
红领巾秉承的是人民对少先队员的期望，它潜移默化地影响着少先队员，使我们自觉地树立起良好的品德与道德观。
小学时光转瞬即逝，而红领巾却一直陪伴着我，成为我成长中最重要的一部分。
穿上红领巾，我感到一份庄严和荣耀，感到肩上承担着责任和义务。
随着我不断成长，我深刻认识到红领巾所代表的责任与使命。
作为一名少先队员，我们将永远怀抱红领巾，带着红领巾为人民服务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
《中国少年先锋队章程》
《中国少年先锋队章程》《中国少年先锋队章程》中国少年先锋队章程的修改使队章既符合变化了的实际，内容更加充实和完整，又保持基本内容的稳定。
同时进一步突出了时代特色和儿童特色，体现了对少年儿童身心特点和成长规律的尊重，进一步强调了少先队组织的正面教育。
下面是小编给大家分享的《中国少年先锋队章程》，希望大家喜欢。
《中国少年先锋队章程》一、我们的队名：中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义共产主义的预备队。
四、我们入队的目的：团结教育青少年儿童听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践;培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的人才，做共产主义事业的接班人，维护少年儿童的正当权益。
五、我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。
七、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的'荣誉。
八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队、愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准就成为队员。
队员入队前要为人民做一件好事。
要举行入队仪式。
队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
2024年《红领巾心向党争当少先队小主人》热点作文15篇
2024年《红领巾心向党争当少先队小主人》热点作文15篇《红领巾心向党争当少先队小主人》热点作文（精选篇1）一天晚上，我看到一则新闻：一个儿子每个月都会按时给父母寄很多钱，还专门请了保姆，照顾他们起居。
邻居们都很羡慕，纷纷赞扬两位老人的儿子十分孝顺。
可这对父母却总是闷闷不乐，大家疑惑不解。
过了好久，老人终于说出了实情：他们已经三年没见到自己的儿子了……这件事深深触动了我，我和爸爸、妈妈也已经很久没有回家看望爷爷奶奶了。
那时那刻，我已经安耐不住思念的心绪，当即决定以后每个星期都要去看望爷爷奶奶。
星期天的早上我们提前与爷爷奶通了电话，两位老人在电话里笑得合不拢嘴，别提有多高兴啦！中午，我们一进家门奶奶就迎了上来一把搂住我，“小心肝、小宝贝！”叫得我头皮都麻了，而我也顺势紧紧抱住了奶奶。
来到客厅，我陪奶奶聊了会天，还将倒好的水递给她说：“奶奶，喝水，小心烫！”奶奶摸着我的头轻声对我说：“几天不见，我的宝贝懂事了，晓得照顾人了，真的长大了。
”说完，奶奶会心地笑了。
坐在一旁的爷爷也不甘寂寞，跟我唠叨起他的“夕阳红”来。
爷爷是一位地道的戏迷，他最喜欢的是京剧，什么脸谱啊、腔调啦……这些对我来说像天书一样的名词，在爷爷的嘴里可是如数家珍啊！我想，中华民族生生不息的文化不就是在这幸福的气氛中代代相传的吗。
百善孝为先。
老一辈的新旅团员们用自己的实践行动书写了“小好汉”的传奇，作为新时期的“小好汉”，我们要更加懂得孝敬老人，让我们就从常回家看看开始吧！《红领巾心向党争当少先队小主人》热点作文（精选篇2）第一次是天空中最闪亮的星星;是天空中最漂亮的一道彩虹，是郁郁葱葱的森林中最挺拔的一棵参天大树。
而我，最难忘的第一次就是——第一次戴上那鲜艳的红领巾。
二年级的一个下午阳光明媚，万里无云。
我和同学们排着队，激动、紧张的来到了操场。
今天，学校要举行隆重的入队仪式。
红领巾，是小孩的梦，是小学生的魂，是一名少先队员的光荣标志!红领巾是国旗的一角，是用战士的鲜血染成的，戴上红领巾，一直是我的梦想。
开展主体性少先队活动争做小主人
开展主体性少先队活动争做小主人在全面实施素质教育的同时,我特别注重调动全体队员的主体性、积极性,培养自主意识,让老队员发挥榜样模范作用,让队员们以小主人的状态置身于活动中,不断地完善自己,调节自己,使队员们积极性和主动性在活动中得到最大限度的发挥。
因此,辅导员在工作中,要注意角色的转换,从说教者变为引导者,运用各种活动形式,帮助学生通过自主实践和理性思考,不断提高素质,在开展少先队活动中弘扬主体性,争做小主人一、改善关系,营造队员主体的良好氛围首先,教师要转变观念,积极营造民主和谐的师生关系。
如果教师过分推崇师道尊严,凡事独断专行,平时缺乏和队员的情感上的交流沟通,这样就会遏制队员主体性地位的发挥;如果教师对少先队工作事必躬亲,队员的能力就得不到培养,从而就削弱了队员的主体地位。
教师只有把自己的心灵世界向学生敞开,把自己放到与队员平等的地位,建立互助的师生关系,队员才能体会到自己才能是少先队活动的主人,才能养成积极主动参与的习惯。
这种和谐的氛围是确立队员主体的前提。
其次,铺路搭桥是提供队员主体的载体,要使队员真正成为少先队活动的主人,一方面教师要积极创设条件,从开展活动的方法、策略和实施上尊重队员的主体意识,充分发挥队员的主动性和积极性,另一方面,队员的主体也只有通过亲身实践加深认识、增强体验、形成信念、养成习惯。
二、开展主体性少先队活动每一个学生都蕴藏着无穷的潜力。
辅导员的工作就要循循善诱的去开发,让它成为培养学生创造力的基石。
因此,开展“我是小主人”活动是唤醒主体意识、激励自信心的有效途径。
(一)、开展“我是小主人”活动,激励自信心辅导员要先发动队员进行“我是小主人”的宣传。
收集中外名人、体育健儿自信、自强,做国家主人翁的事迹,用黑板报形式宣传;调查班内有小主人行为的队员,利用课前、课后、队会时间,及时表扬,树立榜样。
给每一个人展示“我是小主人”的机会,就要注重创造支持性环境。
辅导员要注意发现小主人意识的萌芽。
五年级少先队活动课教案《第二单元：我是少先队小主人》
五年级少先队活动课教案《第二单元：我是少先队小主人》第二单元我是少先队小主人第一课时我们是少先队的主人活动目的：1.让队员知道在少先队组织里自己的权利和义务，知道以通过红领巾小提案表达心声。
2.基本掌握撰写红领巾小提案的方法。
活动准备：1.设计好“红领巾提案表”。
2.收集省内一些优秀红领巾小提案的资料，包括相关部门认真对持红领巾小提案的实例。
活动形式：队课活动步骤：1.看案例，激兴趣（1）播放当地召开少代会，党政领导高度重视，少先队员代表在大会期间以主人翁姿态发布红领巾提案的视频或现场图片。
（2）辅导员告诉队员：每年春天，全国人大、全国政协都要在北京召开人大代表和XXX委员会议（简称“”），代表们纷纷建言献策，共商国事，他们向大会递交建议和提案，代表人民行使民主权利。
少先队开代表大会，少代会代表也会提交红领巾小提案。
写红领巾小提案向组织反映自己的心声和建议是少先队享有的权利和义务。
少先队员的提案也会得到有关方面的高度重视。
在江苏省第四次少代会上，XXX的XXX提交的红领巾提案写道：“我们学校附近200米以内，有网吧13家，其中无营业执照的就有8家。
这些网吧门口虽然也有‘未成年人不可人内’字样，但实际上无人过问，进人网吧的64.5%是中小学生，有的网吧甚至还容留学生赊账、过夜。
不少网吧都是宽带上网，难免掺杂一些黄色网站及凶杀、冒险等内容，对正处于花季的少年无疑有毒害作用。
”XXX同学的提案引起了XXX的正视，他们决定由文化市场管理处抽调骨干气力组成专案小组，根据XXX提供的情况，联合工商部门对XXX及XXX邻近网吧予以清查。
经查，XXX周边现有网吧4家，个中主动停业1家，接市XXX通知已停业搬迁2家，无证黑网吧1家；三中邻近网吧4家，因其距离三中周边缺乏200米，执法职员下达了停业整改通知书，无证黑网吧已移交工商部门予以取缔。
管理处向XXX同学反馈了查处情况，并征求其意见。
XXX表示对XXX认真对待少先队提案的态度及采取的果断措施十分满意，并愉快地接受了该局邀请，担当网吧义务监督员，继续关注网吧经营行为。
我们是少先队小主人说课ppt
书本管理员、护花使者……
自荐服务小岗位：
服务小岗位要采取定期轮换制度，一月一 换，每次都要经过激烈的竞选投票才能产 生下一任岗位负责人。引导中队每一位队 员都活跃起来，人人上岗，人人服务。在
本学期结束前，根据每一轮队员的表现给
以评定，最后评出雏鹰奖章。
5
说评价方式
4
说环节
一、在红旗下心悦成长
《少先队活动课程基本内容》：
1.学习队章，了解少先队基本知识和队员 的权利义务。 2. 学习理解党、团、队关系。
3. 学习了解少先队光荣历史和不同历史时 期的榜样。
一、中国少先队简介
中国少年先锋队简称少先队，是中 国共产党委托中国共产主义青年团 建立和领导的全国统一的少年儿童 群众组织。1922年5月19日苏联少 先队成立，1949年10月13日团中央 决定建立全国统一的中国少年儿童 先锋队，1953年8月21日决定改名 为中国少年先锋队，建队日是1949 年10月13日，中国共产党是它的创 立者。
如果说少先队员是祖国的花朵，那么辅导员就是 辛勤的园丁，园丁拥有精湛的“插花”艺术，会 让祖国的“花朵”更加芳香，更旺盛，让少先队 员们从小就当家作主人。
一九四九年十月十三日
二、我爱红领巾
少先队的标志——红领巾
来历：1922年2月13日，世界上第一个由工人 阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞 生了。列宁的夫人建议共青团给少先队员们设 计一种标志。在一次大会上，来参会的先进女 工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员 的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了 它！它的颜色是同革命烈士的鲜血的颜色是一 样的！”红领巾就是这样诞生的。 象征意义：红领巾是少先队员的标志。它是红 旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。
我是班级小主人 队会活动教案
小学少先队队活动课教案
中队
xx班中队
你们瞧！（播放晨读等视频片段）
三、欣赏小品《关心集体，人人有责》。
我们每位同学都是老师的好帮手，今天该谁值日呢？请欣赏小品《关心集体，人人有责》。
四、欣赏诗歌朗诵《我是班级小主人》。
五、争做班级小主人。（为自己找一个服务岗位）
六、请中队辅导员老师讲话：
主持人：请辅导员孙老师讲话。
讲话稿：各位队员，首先祝贺大家，今天的班队活动开展得非常成功。可爱的孩子们，我们的班级大家庭正因为有了你们，才变得格外温馨。你们用自己勤劳的双手，让班级变得更整洁；你们用自己努力，证明你们都是最棒的！老师希望大家都能做一个有责任心的孩子，在同一屋檐下，相亲相爱，和谐进取！
一、齐唱《上学歌》。
主持人：2014年9月1日，对同学们来说是一个很难忘记的日子，从那一天起，我们跨进了学校大门，成为了一名小学生。让我们一起回忆回忆这激动人心的一刻。齐唱《上学歌》。
二、班级展示。
主持人：今天，有这么多老师、家长来观摩我们的主题班会活动，作为小主人让我们用热烈的掌声欢迎老师们家长们的到来，小主人们，带大家去我们班参观吧，一起来看。 Nhomakorabea活动过程
一、主持人宣布活动开始
主持人:各位老师，各位队员，大家好，XX班中队“我是班级小主人”主题中队会现在开始。请各小队报告人数。中队长向辅导员报告人数。辅导员指示（活动按预定计划进行，祝本次活动圆满成功）中队长宣布出旗、奏乐、敬礼、唱队歌。
我是一名光荣的少先队员演讲稿精选十篇
我是一名光荣的少先队员演讲稿十篇我是一名光荣的少先队员演讲稿精选十篇光荣少先队员演讲稿要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的光荣少先队员演讲稿样本能让你事半功倍，下面分享我是一名光荣的少先队员演讲稿精选十篇，供你选择借鉴。
我是一名光荣的少先队员演讲稿【篇1】尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好!今天我又一次获奖了，这是我在四年级连续两次获得“优秀少先队员”奖。
我的心情激动得不得了。
这一切多亏了我以前的班主任婷婷老师和我的妈妈。
我首先要感谢她们对我学习的帮助。
下面就让我来为你们讲一下我取得成绩的经过。
都说“一分耕耘一分收获”，每天下午我一放学回家就马上背书把语文中的文段、笔记背诵得滚瓜烂熟;数学公式我也都记在脑子里，特别是数学经常练习的解决问题的方法我都记住了;英语的单词、句型我一句也不愿意抛下。
吃完晚饭开始完成老师们布置的作业，经常忙到十二点。
妈妈一忙完家务就在旁指点我、帮助我。
有一次，我一道数学题不会做，妈妈在旁帮助我找相关的知识点。
我也认真地想：这道题怎么做?我的解题思路不对吗?想了好一会儿叹了一口气说：“妈妈，我不会做。
”“不会做就想放弃吗?”妈妈皱紧眉头的样子说。
“妈妈，我就是不会做。
”“世上无难事，只怕有心人。
你不会，老妈可以启发你、教你，但如果你放弃，那就真的很失败。
”随后，妈妈帮我分析要点，解决了难题。
有了妈妈的分析，我又解决了一道难题。
不仅我妈妈帮助我，我还有一个好老师。
她刚开始来教我们时非常严肃，时间长了，我发现其实她很好。
在上课时，她讲的我都能听懂。
有时，我在家里不会做的题，我都是来学校请教她。
每次老师都耐心帮我分析、解答。
并不时地鼓励我，让我鼓足劲力争上游，谢谢我的老师。
经过不懈地努力，在期末的时候，我总分二百八十五，在全年级排第七名，还获得了“优秀少先队员”奖。
成绩并不代表未来，今后我依然没有放弃。
反而，更加勤奋。
我还要继续学习，天天向上。
谢谢大家!我是一名光荣的少先队员演讲稿【篇2】尊敬的老师、亲爱的同学：大家好!今天我要竞选的职位是“优秀少先队员”。
20190224小学四年级少先队活动课案例《争当学习小主人：养成学习好习惯争当学习小主人》
小学四年级少先队活动课案例《争当学习小主人：养成学习好习惯争当学习小主人》选题分析（从“上情”“地情”“学情”三个方面）：本单元活动的主题是进行少年儿童学习好习惯养成的教育与践行。
在当今的学习生活中，我们经常听到“习惯养成”“习惯成就未来”这样的话语，这时就需要我们及时、正确地去引导孩子，学会通过科学的方法，去验证、分析是否正确，而不是人云亦云、道听途说。
四年级的孩子都已经10岁出头，孩子们对于习惯都已经有了一些认识，很多孩子有一些习惯都已经成型，想短时间内改变并不是一件容易的事儿，通过本单元的学习，要让队员对于习惯拥有更深刻的认识，树立一个意识——养成学习好习惯，争当学习小主人。
活动目标:1．通过本次主题班会活动的开展，使学生认识到养成好习惯的重要性，明白应该怎样养成良好的习惯。
2．能在学习生活中时刻要求自己和好习惯同行，克服自己的不良习惯。
活动过程：一、队仪式部分中队长全体起立各小队整队报告人数（一）中队长向中队辅导员报告中队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。
报告：“报告辅导员，丹青中队原有少先队员51名，实到51名，“养成学习好习惯，争当学习小主人”主题队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。
”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。
”（二）中队长回原位，宣布队会开始注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。
中队长：出旗，敬礼。
（播放出旗曲。
推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。
）说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。
旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。
推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。
]中队长：礼毕，唱队歌。
（播放伴奏曲，唱两段。