体育第一节课 ppt课件
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体育ppt课件

奔跑速度训练
通过短跑、变速跑、间歇 跑等训练方法,提高运动 员的奔跑速度和冲刺能力 。
跳跃速度训练
通过跳高、跳远、三级跳 等训练方法,提高运动员 的跳跃速度和爆发力。
耐力训练
有氧耐力训练
通过长时间的有氧运动,如长跑 、自行车、游泳等,提高运动员
的有氧耐力和心肺功能。
无氧耐力训练
通过短时间的高强度运动,如冲刺 、间歇跑等,提高运动员的无氧耐 力和抗疲劳能力。
在运动前、中、后合理补充营养素,如运动前30分钟补充易消化的糖类,运动中适量补 充电解质饮料,运动后补充蛋白质和维生素等。
特殊需求
对于不同运动项目和个体需求,需制定个性化的营养计划,如耐力型运动需补充更多的脂 肪和蛋白质,力量型运动需补充更多的蛋白质和维生素D等。
体育运动与健康的关系
增强体质
适量运动可以增强心肺功能、肌肉力量和耐力 ,提高身体免疫力,预防疾病。
体育的分类
体育可以根据不同的标准进行分 类,如室内体育和户外体育、团 体体育和个人体育、竞技体育和 休闲体育等。
体育的目的与意义
体育的目的
体育的目的是通过锻炼和竞技活动,提高身体素质、增强体质、培养意志和促 进人的全面发展。
体育的意义
体育对于个人和社会都具有重要意义。对于个人来说,体育可以提高身体素质 、增强体质、培养意志和促进全面发展;对于社会来说,体育可以促进文化交 流、增强社会凝聚力、推动经济发展等。
和及时就医。
06
体育精神与价值观
体育中的团队与合作精神
团队目标
体育活动中,团队成员共同追求一个目标,增强了团队的凝聚力 和合作精神。
相互支持
团队成员之间相互鼓励和支持,激发了每个人的团队意识和合作精 神。
初中体育开学第一课PPT课件

初中体育开学第一课 PPT课件
目 录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 团队游戏与合作精神培养 • 体育知识普及与健康生活方式倡导 • 竞技比赛观赏与欣赏能力培养 • 课堂总结与展望未来
01
课程介绍与目标
初中体育课程目的
培养学生体育兴趣和 爱好,养成锻炼习惯
促进学生身心全面发 展,培养团队协作精 神
收获更多的成长和进步。
THANKS
感谢观看
基本运动技能训练
跑步技能
学习正确的跑步姿势、呼 吸方法和节奏控制。
跳跃技能
掌握单脚跳、双脚跳等基 本跳跃方法,提高跳跃能 力。
投掷技能
学习正确的投掷姿势和用 力方法,提高投掷准确性 和远度。
提高身体柔韧性方法
静态拉伸
通过保持拉伸姿势20-30秒,放 松肌肉和韧带,提高身体柔韧性
。
PNF拉伸法
结合主动和被动拉伸,通过收缩和 放松肌肉来提高柔韧性。
体育知识传播途径和内容选择
传播途径
通过课堂讲解、示范动作、多媒体教学等方式,将体育知识传授给学生。
内容选择
选择适合初中生年龄特点和身心发展规律的体育知识,如运动技能、运动规则 、运动安全等。
健康生活方式宣传推广
宣传方式
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论 等方式,向学生宣传健康生活方式的 重要性。
推广内容
合作精神在团队游戏中体现
团队协作
强调团队成员间的协作与配合, 共同完成任务或达到目标。
相互信任
鼓励学生相互信任,相信队友的 能力和判断,共同面对挑战。
尊重他人
尊重队友和对手,遵守比赛规则 和体育道德,展现良好的体育精
神。
培养学生团队协作能力策略
目 录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 团队游戏与合作精神培养 • 体育知识普及与健康生活方式倡导 • 竞技比赛观赏与欣赏能力培养 • 课堂总结与展望未来
01
课程介绍与目标
初中体育课程目的
培养学生体育兴趣和 爱好,养成锻炼习惯
促进学生身心全面发 展,培养团队协作精 神
收获更多的成长和进步。
THANKS
感谢观看
基本运动技能训练
跑步技能
学习正确的跑步姿势、呼 吸方法和节奏控制。
跳跃技能
掌握单脚跳、双脚跳等基 本跳跃方法,提高跳跃能 力。
投掷技能
学习正确的投掷姿势和用 力方法,提高投掷准确性 和远度。
提高身体柔韧性方法
静态拉伸
通过保持拉伸姿势20-30秒,放 松肌肉和韧带,提高身体柔韧性
。
PNF拉伸法
结合主动和被动拉伸,通过收缩和 放松肌肉来提高柔韧性。
体育知识传播途径和内容选择
传播途径
通过课堂讲解、示范动作、多媒体教学等方式,将体育知识传授给学生。
内容选择
选择适合初中生年龄特点和身心发展规律的体育知识,如运动技能、运动规则 、运动安全等。
健康生活方式宣传推广
宣传方式
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论 等方式,向学生宣传健康生活方式的 重要性。
推广内容
合作精神在团队游戏中体现
团队协作
强调团队成员间的协作与配合, 共同完成任务或达到目标。
相互信任
鼓励学生相互信任,相信队友的 能力和判断,共同面对挑战。
尊重他人
尊重队友和对手,遵守比赛规则 和体育道德,展现良好的体育精
神。
培养学生团队协作能力策略
一年级体育与健康上册第一课时课件

第一节生活方式与健康
请回答
什么是健康 健康新概念
“健康不仅是免于疾病和衰弱,而是 保持躯体、精神和社会诸方面的完美 状态”
————1984年,世界卫生组织(WHO)宪章
❖ 健康的三维结构
❖
健康
❖
❖ 心理
身体
社会
怎么才能获得健康呢?
健康四大基石
合理膳食
适量运动
规律生活
心理平衡
合理膳食
❖ 是指全面、均衡、营养的膳食。食物多样, 才能满足人体各种❖ 是指运动方式和运动量适合自己的身体状况, 并能坚持锻炼。青少年应每天锻炼一小时。
规律生活
❖ 是指按时作息,包括按时进餐,有规律地进 行学习和从事各种活动,保证足够睡眠。初 中学生每天睡眠时间一般为8——9小时。
心理平衡
❖ 是一种良好的心理状态。对于青少年来说, 能够正确地认识自我和同伴,学会悦纳自己 和接纳新朋友,能迅速适应新的环境,善于 与人交流,保持愉快的情绪等,都是心理健 康的基础。
选择健康的生活方式,过文明幸福的 生活
❖ 请同学观看教科书的林军的生活方式,哪些 是健康的?哪些是不健康的?
总结
❖ 生活方式与健康密不可分,如果你拥有了健 康的生活方式,你将拥有健康。今天,我们 学习了生活方式与健康的知识与技能,相信 它们将成为我们今后健康成长的行动指南。 同时,我们还应关注家人及周围人的健康, 成为健康的使者。同学们!让我们立即行动 起来,告别不良习惯,选择健康的生活方式, 在学习、生活中成为现代健康观念的实践中。
请回答
什么是健康 健康新概念
“健康不仅是免于疾病和衰弱,而是 保持躯体、精神和社会诸方面的完美 状态”
————1984年,世界卫生组织(WHO)宪章
❖ 健康的三维结构
❖
健康
❖
❖ 心理
身体
社会
怎么才能获得健康呢?
健康四大基石
合理膳食
适量运动
规律生活
心理平衡
合理膳食
❖ 是指全面、均衡、营养的膳食。食物多样, 才能满足人体各种❖ 是指运动方式和运动量适合自己的身体状况, 并能坚持锻炼。青少年应每天锻炼一小时。
规律生活
❖ 是指按时作息,包括按时进餐,有规律地进 行学习和从事各种活动,保证足够睡眠。初 中学生每天睡眠时间一般为8——9小时。
心理平衡
❖ 是一种良好的心理状态。对于青少年来说, 能够正确地认识自我和同伴,学会悦纳自己 和接纳新朋友,能迅速适应新的环境,善于 与人交流,保持愉快的情绪等,都是心理健 康的基础。
选择健康的生活方式,过文明幸福的 生活
❖ 请同学观看教科书的林军的生活方式,哪些 是健康的?哪些是不健康的?
总结
❖ 生活方式与健康密不可分,如果你拥有了健 康的生活方式,你将拥有健康。今天,我们 学习了生活方式与健康的知识与技能,相信 它们将成为我们今后健康成长的行动指南。 同时,我们还应关注家人及周围人的健康, 成为健康的使者。同学们!让我们立即行动 起来,告别不良习惯,选择健康的生活方式, 在学习、生活中成为现代健康观念的实践中。
体育开学第一课PPTppt课件

本学期的体育课内容
跑:障碍跑、400米耐力跑,关于跑的发展性练习与游戏。
跳:蹲踞式跳远(由助跑、踏跳、腾空、落地四个环节组成跑投掷垒球,有关投球的游戏。
跳绳:跳短绳迎面接力(双脚向前跳),跳绳跑往返接力。
球类运动:小篮球直线运球迎面接力、行进间单手曲线运球接力、
的事,听从组长安排,不随便离开课堂,有事先报告; • 有秩序的参加练习和活动,不争先恐后,不任意抢占器具和场地; • 自主活动时,参加各项体育活动竞争不宜太过激烈,注意自身安
全。
课后要求:“三不要”
1. 不大量喝水,尤其不要喝自来水; 2. 不要在天热时用凉水冲洗头; 3. 不要立刻吃食物,避免胃肠消化不良。
行进间双手胸前传接球与游戏、体前变向换手运球、单手肩上投篮, 篮球练习与游戏。
排球正面下手双手垫球、正面下手发球。
蹲踞式跳远
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体育开学第一课
课堂常规
课前三要
• 要检查自己的服装是否符合活动要求,有无携带不利于体育活动 的物品。
• 要听体育委员的排队集合信号,自觉在教室外排好队伍,并且做 到“快静齐”这三点基本要求。
• 如遇身体不适,要提前向老师来请假。
课上需注意的几点
• 遵守课堂和操场纪律,一切行动听指挥,队列中不讲话; • 分组练习时,能主动帮助同学练习,不开玩笑,不做与上课无关
人教版八年级 体育与健康 第一章 第一节 体育与健康 课件(12张PPT)

• 从广义的角度来看,是指体育运动,其包括体育教育、竞 技体育、身体锻炼3方面;从“狭义”的角度来看,是指 体育教育,也就是在学校里的体育教育教学工作。通俗点 说就是对身体质素的训练。体育教育是通过,教师在教育 教学工作当中,教会学生一些身体锻炼的方式方法。也就 是学生掌握一些基本的体育技能,从一些基本的体育项目 中,得到锻炼。小编认为体育是一种精神。小编觉得体育 最能带给人们的就是对自身极限的挑战和那种坚持不懈的 精神。1896年时,托马斯伯克的11.8秒——博尔特的9.58 秒百米记录;1864英国人柯奈的1.70米——现在所托马约 尔的2.45米的跳高记录。
• 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的 状态。传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观 是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾 病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此, 现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、 社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人 的基本权利,是人生最宝贵的财富之一;健康是生活质量 的基础;健康是人类自我觉醒的重要方面;健康是生命存 在的最佳状态,有着丰富深蕴的内涵。
• 体育锻炼可以促进我们的呼吸系统、心血管系统、 肌肉组织等系统的提高。同时可以解决各种压力 给我们带的烦恼。
• 呼吸系统——提高肺活量,增加摄养量,提高血 红蛋白运养能力
• 心血管系统——心脏运动性增大,心跳减缓,血 管富有弹性,输血能力加强 肌肉组织——男生肌 肉发达身体强壮,女生身材曲线优美
• 1.精力充沛,能从容不迫地应付日常生活和工作;
• 2.处事乐观,态度积极,乐于承担任务,不挑剔; • 3.善于休息,睡眠良好; • 4.应变能力强,能适应各种环境变化; • 5.对一般感冒和传染病有一定的抵抗力; • 6.体重适当,体态均匀,身体各部位比例协调; • 7.眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不发炎; • 8.牙齿洁白,无缺损,无疼痛感,牙龈正常,无蛀牙; • 9.头发光洁,无头屑; • 10.肌肤有光泽,有弹性,走路轻松,有活力
室内体育课第一节ppt课件

活态度。
上课的注意事项及要求:
• (1〕上课着装要整齐,得体。穿运动装〔可以在
体育课上穿短裤和背心),必须脚穿运动鞋。
• (2〕上课必须纪律严肃认真,积极准备,认真训
练,不做与教学无关的事情。
• (3〕上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听
指挥。
• (4〕上课必须注意安全,不做危险动作,注意自
我保护。
菜〔如,西红柿葡萄,橙子,西瓜,生菜和黄瓜)。
• <2>、包括碳水化合物含量丰富的食物,如面条,土豆,米饭,面包,水果,
酸奶。
• <3>、包括适量的瘦肉,补充蛋白质。 • <4>、包括一些富含钾的食物,如土豆,香蕉,橘子,橙汁和葡萄干。 • <5>、千万不要通过给食物上洒盐或直接吃盐来补充损失掉的钠。一顿盐适
• (5) 体育器材要按时归还,损坏要赔偿。
大运动量后如何放松和恢复,手段主要有下面 几点: ?
• 1、运动后放松 • 运动后可躺在海棉垫或藤垫上休息片刻,平躺时
脚放置的位置应略高于头,或是与头的高度平。 切不可躺在有水汽的地上。休息片刻后可进行头 手倒立或是靠墙手倒立,时间3-10秒,可进行几 次,有利于下肢血液回流心脏。然后再抖动四肢, 先抖动、拍打大腿或是上臂,后抖动小腿或前臂。
硬度小,易发生弯曲和变形,能承受的压 力和肌肉的拉力都较弱;肌肉的发育以长 度增加为主,肌肉细长,肌力较差。容易 疲劳,所以在形体训练中要注意: 养成正 确的站、行、跑、跳的姿势;不宜做过重 的负重练习;要变换体位练习,以促进形 体均衡发展。注意养成正确的身体姿势, 注意全面发展。
本学期安排
• 9月;队列队形和恢复练习以及协调性练习. • 10月; • 腿部力量腰背部力量训练; • 立定跳远的辅助练习; • 立定跳远技术学习。 • 11月;巩固立定跳远和速度耐力训练 • 12-1月;冬季长跑;柔软训练;全身力量训练
上课的注意事项及要求:
• (1〕上课着装要整齐,得体。穿运动装〔可以在
体育课上穿短裤和背心),必须脚穿运动鞋。
• (2〕上课必须纪律严肃认真,积极准备,认真训
练,不做与教学无关的事情。
• (3〕上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听
指挥。
• (4〕上课必须注意安全,不做危险动作,注意自
我保护。
菜〔如,西红柿葡萄,橙子,西瓜,生菜和黄瓜)。
• <2>、包括碳水化合物含量丰富的食物,如面条,土豆,米饭,面包,水果,
酸奶。
• <3>、包括适量的瘦肉,补充蛋白质。 • <4>、包括一些富含钾的食物,如土豆,香蕉,橘子,橙汁和葡萄干。 • <5>、千万不要通过给食物上洒盐或直接吃盐来补充损失掉的钠。一顿盐适
• (5) 体育器材要按时归还,损坏要赔偿。
大运动量后如何放松和恢复,手段主要有下面 几点: ?
• 1、运动后放松 • 运动后可躺在海棉垫或藤垫上休息片刻,平躺时
脚放置的位置应略高于头,或是与头的高度平。 切不可躺在有水汽的地上。休息片刻后可进行头 手倒立或是靠墙手倒立,时间3-10秒,可进行几 次,有利于下肢血液回流心脏。然后再抖动四肢, 先抖动、拍打大腿或是上臂,后抖动小腿或前臂。
硬度小,易发生弯曲和变形,能承受的压 力和肌肉的拉力都较弱;肌肉的发育以长 度增加为主,肌肉细长,肌力较差。容易 疲劳,所以在形体训练中要注意: 养成正 确的站、行、跑、跳的姿势;不宜做过重 的负重练习;要变换体位练习,以促进形 体均衡发展。注意养成正确的身体姿势, 注意全面发展。
本学期安排
• 9月;队列队形和恢复练习以及协调性练习. • 10月; • 腿部力量腰背部力量训练; • 立定跳远的辅助练习; • 立定跳远技术学习。 • 11月;巩固立定跳远和速度耐力训练 • 12-1月;冬季长跑;柔软训练;全身力量训练
《体育开学第一课》课件

不宜马上洗澡
• 运动时体内大量血液分布在四肢及体表,一旦运动停止,增加的血液量还要持续一段时间,此时如果马 上洗澡,易导致血液过多地进入肌肉的皮肤,将使心脏和大脑的供血不足。
不宜贪吃冷饮
• 运动后失水较多,往往口干舌:燥、极想喝水,这时如喝下大量的冷饮容易引起胃肠痉挛、腹痛、腹泻等 疾病。
体育活动后应注意的安全事项
• 见习生应随堂见习,不得在教室逗留,课中同学应积极主 动进行练习,遵守纪律,注意安全,爱护器材,服从教师 安排完成学习任务,不经教师批准离开课堂作旷课论处。
课的结束
教师要集合全班学生,进行放松
• 对本次课进行小结评价,指出优缺点,提 出课后练习要求,宣布下次课的内容。
体育活动后应注意的安全事项
本学期的体育课程内容
放飞理想广播操
青春飞扬集体舞
武术操
立定跳
800米跑(女)
大众健美操一级
仰卧起坐
50米跑
1000米跑(男)
本学期的体育课程考核标准
体育课程考核内容包括
01
体育课堂表现及出勤率40%
02
平时课外活动参与20%
只要有一项不 及格,体育课
程不能通过
03
素质达标成绩40%
XX阶段学生体侧评价指标
衣物 准备
• 学生上体育课时应穿运动服和球鞋,不准穿衬衫、牛仔裤、 皮鞋、高根鞋、拖鞋,不准戴帽子、 手套、以及尖锐的器物等
小生活 准备
• 学生天热时易渴。天冷时易上厕所,因此在上课前应处理好“小生活”,并养成习惯保证体育 课的良好秩序
体育委 员准备
• 主动与老师联系,了解上课的地点和准备的器材
上课仪式
评价指标(测试项目)
立定跳 50米跑 800米跑女 1000米跑男 仰卧起坐女、引体向上男 跳绳、实心球
• 运动时体内大量血液分布在四肢及体表,一旦运动停止,增加的血液量还要持续一段时间,此时如果马 上洗澡,易导致血液过多地进入肌肉的皮肤,将使心脏和大脑的供血不足。
不宜贪吃冷饮
• 运动后失水较多,往往口干舌:燥、极想喝水,这时如喝下大量的冷饮容易引起胃肠痉挛、腹痛、腹泻等 疾病。
体育活动后应注意的安全事项
• 见习生应随堂见习,不得在教室逗留,课中同学应积极主 动进行练习,遵守纪律,注意安全,爱护器材,服从教师 安排完成学习任务,不经教师批准离开课堂作旷课论处。
课的结束
教师要集合全班学生,进行放松
• 对本次课进行小结评价,指出优缺点,提 出课后练习要求,宣布下次课的内容。
体育活动后应注意的安全事项
本学期的体育课程内容
放飞理想广播操
青春飞扬集体舞
武术操
立定跳
800米跑(女)
大众健美操一级
仰卧起坐
50米跑
1000米跑(男)
本学期的体育课程考核标准
体育课程考核内容包括
01
体育课堂表现及出勤率40%
02
平时课外活动参与20%
只要有一项不 及格,体育课
程不能通过
03
素质达标成绩40%
XX阶段学生体侧评价指标
衣物 准备
• 学生上体育课时应穿运动服和球鞋,不准穿衬衫、牛仔裤、 皮鞋、高根鞋、拖鞋,不准戴帽子、 手套、以及尖锐的器物等
小生活 准备
• 学生天热时易渴。天冷时易上厕所,因此在上课前应处理好“小生活”,并养成习惯保证体育 课的良好秩序
体育委 员准备
• 主动与老师联系,了解上课的地点和准备的器材
上课仪式
评价指标(测试项目)
立定跳 50米跑 800米跑女 1000米跑男 仰卧起坐女、引体向上男 跳绳、实心球
如何上好第一节体育课PPT课件

退或无故旷课。
要认真练习,自主练习时不要做危险动作。
上课时不许把书本等物品带进课堂。
未经教师同意不许擅自离开教学区域,横跨跑道。 不许戴帽子,太阳眼镜或者妨碍活动 的物品上课。
具体要求
课前 常规
课上 常规
课后 常规
课前常规
a) 要整理好服装并提前排队到上课地点。 b) 了解上课集合地点。 c) 体育委员安排值日组按照教师要求准备场地器材。
体育活动课后应注意的安全事项
● 不宜马上洗澡。运动时有大量血液分布在四肢及体表,容易导致血液过多地进入肌肉的皮肤,将使 心脏和大脑供血不足。 ● 不宜贪吃冷饮。运动后失水较多,往往口干舌燥,这时如果喝下大量冷饮容易引起胃肠痉挛、腹泻、 腹痛等疾病。 ● 不宜蹲坐休息。因为马上蹲下休息,不利于下肢血液回流,影响血液循环。 ● 不宜立即吃饭。运动神经控制着肌肉活动,而管理人体内脏器官的神经系统处于抑制状态。
课上常规
●上课铃响后,体育委员立刻集合整队。 ●认真做好准备活动,注意听课,细心观察。 ●爱护体育器材,丢失或有意损坏器材者要赔偿。 ●按规定参加考核,缺考或不及格者必须补考。 ●课结束前要认真做好整理活动,下课时教师离队前向学生告别“同学们再 见”,同学立正齐声回答“老师再见”,听“下课”口令后方可带队回班。
课后常规
a) 下课后体育委员带组归还器材。 b) 下课后要排队回班级,方可办理其他事情。 c) 下课后不要大量饮水,并为下节课做好起调节。
安全上好体育课
●体育课,真开心,铃声一响集合齐 ●运动衣服穿得体,莫带硬物和玩具 ●剧烈运动忌心急,准备活动要做齐 ●运动之后穿好衣,预防感冒据侵袭 ●有病请假不缺席,遵守常规莫大意 ●体育锻炼齐参与,安全时刻记心里
BACK TO SCHOOL
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• 5、不要穿皮鞋、拖鞋或塑料底的鞋, 应当穿球 鞋或一般胶底布鞋。
4
错了!
上下楼梯不 该推挤。
5
错了!
不滑楼梯 和栏杆。
6
错了!
运动时要注意周 围的同学
7
错了! 不追逐打闹。
8
错了!
运动?
身体不适停止运动
10
(一)运动出汗后需要 注意什么?
新学期,同学们好!
课件制作人:陈树辉 1 2014.7.25
我们的体育课
2
1、严格遵守课堂秩序,对教师要有礼貌,不迟到,不早退, 有事必须跟老师请假汇报。 2、上课前五分钟,所有学生要在课室坐好,等老师来到带你 们出去 3、上课预备铃响后,随老师到指定地点排好队(确定人数), 由体育委员和小队长负责整队并严格执行课堂礼节。 4、上课期间,一切行动要听指挥,要在规定的活动范围内活 动训练,自觉遵守纪律,注意安全,不乱讲话,不互相推挤, 不能打架,有问题找老师解决。 5、课结束前必须整队,听取教师小结,做放松活动,再回教 室。 6、上课时由体育委员和小队长负责协助教师布置场地、领取 活动器材;课后协助收回器材。严格执行规定的安全措3施,爱 护场地器材、设备。
体育课言行仪表注意事项
• 1、文明用语,规范言行,课中禁止讲粗话脏话, 嬉戏打闹。
• 2、头上不要戴各种发卡,不要佩戴各种金属的或 玻璃的饰物,尽量不要戴眼镜。
• 3、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、 尖锐锋利的物品。
• 4、体育课必须衣着宽松合体,最好不穿钮扣多、 拉锁多或者有金属饰物的服装,最好是运动服。
不易坐、喝温水 擦干身、防感冒
11
(二)运动后能否马上喝冷 饮,冰棒?
运动后,不吃冰, 不腹痛,胃口好。
12
(三)运动时肚子疼怎 么办?
肚子疼,用手揉, 深呼吸,停运动。
13
(四)脚扭伤了怎么 做?
扭伤时,冷水敷, 热身好,防伤害
14
(五)鼻出血了怎么 办?
鼻出血,塞纱布, 头后仰,口呼吸
15
同学们,在新的一个学期,老师会教 授你们能更多的体育知识和技能,老师 希望你们好好学习,遵守课堂纪律,一 起开心的过好这学期的体育课。
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错了!
上下楼梯不 该推挤。
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错了!
不滑楼梯 和栏杆。
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错了!
运动时要注意周 围的同学
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错了! 不追逐打闹。
8
错了!
运动?
身体不适停止运动
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(一)运动出汗后需要 注意什么?
新学期,同学们好!
课件制作人:陈树辉 1 2014.7.25
我们的体育课
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1、严格遵守课堂秩序,对教师要有礼貌,不迟到,不早退, 有事必须跟老师请假汇报。 2、上课前五分钟,所有学生要在课室坐好,等老师来到带你 们出去 3、上课预备铃响后,随老师到指定地点排好队(确定人数), 由体育委员和小队长负责整队并严格执行课堂礼节。 4、上课期间,一切行动要听指挥,要在规定的活动范围内活 动训练,自觉遵守纪律,注意安全,不乱讲话,不互相推挤, 不能打架,有问题找老师解决。 5、课结束前必须整队,听取教师小结,做放松活动,再回教 室。 6、上课时由体育委员和小队长负责协助教师布置场地、领取 活动器材;课后协助收回器材。严格执行规定的安全措3施,爱 护场地器材、设备。
体育课言行仪表注意事项
• 1、文明用语,规范言行,课中禁止讲粗话脏话, 嬉戏打闹。
• 2、头上不要戴各种发卡,不要佩戴各种金属的或 玻璃的饰物,尽量不要戴眼镜。
• 3、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、 尖锐锋利的物品。
• 4、体育课必须衣着宽松合体,最好不穿钮扣多、 拉锁多或者有金属饰物的服装,最好是运动服。
不易坐、喝温水 擦干身、防感冒
11
(二)运动后能否马上喝冷 饮,冰棒?
运动后,不吃冰, 不腹痛,胃口好。
12
(三)运动时肚子疼怎 么办?
肚子疼,用手揉, 深呼吸,停运动。
13
(四)脚扭伤了怎么 做?
扭伤时,冷水敷, 热身好,防伤害
14
(五)鼻出血了怎么 办?
鼻出血,塞纱布, 头后仰,口呼吸
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同学们,在新的一个学期,老师会教 授你们能更多的体育知识和技能,老师 希望你们好好学习,遵守课堂纪律,一 起开心的过好这学期的体育课。
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