七彩梦青年教师成长工作室计划
青年教师工作坊工作计划
一、工作坊背景为了提高青年教师的教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍，我校决定开展青年教师工作坊活动。
工作坊以“提升青年教师综合素质，促进教育教学质量提升”为目标，通过组织一系列培训、研讨、交流等活动，帮助青年教师快速成长。
二、工作坊目标1. 提升青年教师的教育教学理念，使其具备先进的教育教学理念。
2. 提高青年教师的教学技能，使其掌握科学的教学方法。
3. 增强青年教师的教育科研能力，使其具备一定的教育科研水平。
4. 促进青年教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
三、工作坊时间本工作坊为期一年，分为四个阶段，每个阶段为期三个月。
四、工作坊内容第一阶段：教育教学理念培训1. 组织青年教师学习国家教育政策、课程标准，了解教育教学发展趋势。
2. 邀请教育专家进行专题讲座，提升青年教师的教育教学理念。
3. 开展教育教学研讨活动，让青年教师分享自己的教学经验。
第二阶段：教学技能提升1. 组织青年教师观摩优秀教师的示范课，学习先进的教学方法。
2. 开展教学技能比赛，提高青年教师的教学技能。
3. 邀请优秀教师进行一对一指导，帮助青年教师解决教学难题。
第三阶段：教育科研能力培养1. 组织青年教师参加教育科研培训，学习教育科研方法。
2. 鼓励青年教师参与课题研究，提高教育科研能力。
3. 定期开展教育科研成果交流会，分享研究成果。
第四阶段：团队建设与交流1. 组织青年教师开展团队建设活动，增强团队凝聚力。
2. 邀请其他学校的优秀教师进行交流，拓宽青年教师的眼界。
3. 开展青年教师论坛，分享教学经验，促进共同成长。
五、工作坊组织形式1. 成立工作坊领导小组，负责工作坊的组织实施和监督。
2. 指定工作坊负责人，负责工作坊的日常管理工作。
3. 设立工作坊秘书处，负责工作坊的资料收集、整理和归档。
4. 邀请教育专家、优秀教师担任工作坊导师，为青年教师提供指导。
六、工作坊保障措施1. 提供必要的工作坊场地、设备等资源。
七彩梦文学社工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-4178-30七彩梦文学社工作计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart七彩梦文学社工作计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、指导思想：以全面推进素质教育为宗旨，贯彻新课程标准精神，大力开展阅读、欣赏、写作实践活动，本着以引导学生轻轻松松地写作、畅酣淋漓地表达为目的，以“体验式快乐作文”课题为切入点，通过开展走进生活，亲近自然，观察社会，读书反思等各种活动，以激发学生写作的热情，培养学生对文学的情感，得到文学美感的熏陶，给学生提供成功的机会，让他们有展现自我的舞台。
同时，为学校和社会、家长之间架起沟通的桥梁，及时报道学校的重大活动，让社会更深入了解和认识我校的教育教学情况，让黄埔小学因“七彩梦”而更精彩!二、主要目标：1、扩大“七彩梦”文学社在学校的影响。
初步形成“品牌效应”。
2、发扬社报《七彩梦》和校广播站的宣传优势，通过文学活动，使学生多出作品，出好作品，力求学生作品发表能够大量增加。
扩大我校在宝安区和深圳市的正面积极影响。
3、通过课题研究，使教师的作文教学的理论研究水平，文学素养及教学水平更上一层楼。
4、注重平时资料积累，激励教师写案例和心得体会，为校本特色教材的编写积累材料。
工作室青年教师工作计划
工作室青年教师工作计划
我的工作室青年教师工作计划主要包括以下几个方面:
1. 提高教学水平：我将积极参加学校组织的各种教学培训活动，不断提高自身的教学能力和水平。
同时，我会结合自己的教学实践经验，不断总结和反思，不断改进教学方法，以提高学生的学习效果。
2. 科研投入：我会积极参与学校的科研项目，不断开展教育教学研究，提升自己的科研能力和水平。
我计划在未来一年内完成一篇教育教学研究论文的写作并发表。
3. 学生思想引领：作为青年教师，我将关注每个学生的成长，积极引导学生正确的人生观和价值观，培养学生的自主学习能力和创新精神。
4. 参与学校建设：我将积极参与学校的各项工作，积极响应学校的号召，为学校的建设发展贡献自己的力量。
同时，我也会在学校内部建立良好的师生关系，为学校的教育教学工作做出积极贡献。
七彩梦青年教师成长工作室计划
“七彩梦”青年教师成长工作室计划一、工作室宗旨：把“七彩梦”青年教师成长工作室打造成不断提升青年教师教育教学素养、施展才华、实现人生价值的平台，促进青年教师在教育理论和教学实践等方面更好、更快地成长；建立起“学校靠优秀教师发展，优秀教师靠学校成长”的互动关系，提升学校整体办学水平，促使学校工作进入良性发展的快车道，达到青年教师的成长与学校发展双赢的目标。
二、工作室目标：1．制定青年教师成长规划和目标考核意见，有针对性地落实帮扶工作。
帮助青年教师明确成长方向，创造快速成长条件。
2．加强对青年教师在教育理念的确立、教学方法的丰富、教学机制的把握、教学技艺的运用等方面的培训与指导。
3．引导青年教师对教育教学工作进行总结、反思，加强教育教学的理性探索，促进青年教师成为研究型教师、专家型教师，打造德育品牌教师。
三、组织机构：指导组成员：胡建新俞玉飞蒋法军孙颖张英商洪钢陈爱丽工作室成员：杨绍娟胡伟聪葛振江陈瑜张夏琪陶丽丽汤晓丽孙爱萍任森杰郑菊珍陈超任飞英俞梁刚余水英王海燕王爱青李来娣四、工作室职责：1．每学年至少确立一个区级以上课题开展研究。
2．三年内培养出一定数量的优秀骨干教师。
3．每学年至少开展4次教研活动，如教师论坛、公开教学、专题讲座等。
工作室成员每学期至少完成一篇专业论文。
4．建立工作室网站。
5．经过三年努力，使本工作室在校内外具有较高影响力和知名度，并为促进我校的教育均衡发展和教学质量提高起到积极作用。
五、专业发展措施：1.阅读经典。
结合区教体局、发展中心规定的阅读书目和“书香校园”方案，每个成员必须根据阅读进度及时阅读。
2.抓牢基本功。
加强“三字一话”练习，每周练写毛笔字、钢笔字、粉笔字各一张，普通话力争二甲达标。
结合“体艺2+1”，平时利用业余时间锻炼身体，加强一门艺术类的进修。
3.课堂教学。
每位成员要紧抓课堂教学，多观摩名师课堂教学视频，每学期要推出1-2节体现创新精神和个性风格的成功课堂教学。
七彩工作室活动策划
策 划 书“青春去哪了”主题活动主办单位：浙江农林大学经济管理学院团支部时间：二〇一四年三月十三号活动名称：“青春去哪了”主题活动活动背景：现在很多在校大学生缺乏锻炼，懒于思考，做事情缺乏激情，本因在大学校园里过着青春的生活，却把自己埋在游戏和各种消遣当中。
活动主题：本届以“青春去哪了”为主题的活动，在“阳光体育”思想的指导下，结合专业知识，引入趣味项目，增设团体项目，是一次集趣味性，专业性、竞技性为一体的比赛活动。
活动目的：此次活动旨在激发每位现代大学生的青春正能量，明确自身特点定位，培养良好人文、科学素质和社会责任感，锻炼身体，增强团队合作的意识，找回对生活的热情和对梦想的坚持。
活动对象：经济管理学院大一、大二学生活动时间：活动地点：浙江农林大学校园，主场地B区操场主办单位：浙江农林大学经济管理学院......活动参与人员：经济管理学院大一、大二学生活动负责人：周其峰活动流程：（一）前期准备（3月27日--4月3日）1.前期宣传阶段：东湖食堂以及集贤食堂门口粘贴宣传海报（海报联系宣传部制作）。
晚自修期间在大一自习教室宣传活动。
大二走寝宣传。
2.微信和QQ（二）报名阶段：大一大二可以单人报名也可以团队报名，单人报名的同学会在报名结束后自动匹配到其他团队或者随机组队。
（三）活动开展阶段（6人为一个团队）（四）在一个明媚的午后：各个团队穿上白色T恤，亲自画上自己队的logo，名称和口号。
在校园慢跑热身之后，做一些活动准备，开始比赛。
【灵感来源color run】比赛规则：1、各个团队将会拿到地图，然后到地图上指定的地点(6个哦)领取不同的卡片，只有当集齐这些卡片才可以到村长那里去抽取任务卡。
每个地点将会有2个工作人员，他们会给你们出一些题目（推理题，娱乐题，专业题等六个不同类型的题目，只有答对了才会获得卡片）【灵感来源密室逃脱和体育定向】2、获得任务卡之后，每个团队还要完成一些团队活动之后，开始执行任务【灵感来源爸爸去哪儿】。
七彩梦文学社工作计划(2篇)
七彩梦文学社工作计划一、社团背景介绍七彩梦文学社是一家以文学创作为主要活动内容、以提升学生文学素养为宗旨的学生社团。
我们致力于搭建一个交流平台，给热爱文学创作的同学提供展示才华的机会，同时提供相关的培训和指导，帮助他们不断进步。
二、工作目标1. 提升社团知名度：通过各种渠道和形式宣传我们的社团，吸引更多对文学创作有兴趣的学生加入，扩大我们的影响力。
2. 提升社团成员文学素养：举办各类文学活动，包括讲座、写作比赛等，培养社团成员的文学修养以及创作能力，激发他们的学习兴趣。
3. 举办文学沙龙和分享会：组织定期的文学沙龙和分享会，为社团成员提供一个交流的平台，让他们互相学习、分享自己的创作心得和经验。
4. 定期出版刊物：推出定期的刊物，发表社团成员的优秀作品，展示他们的才华，提高社团的影响力。
5. 开展社会实践活动：组织社团成员参加一些与文学相关的社会实践活动，如图书馆义工、文学讲座等，培养他们的实践能力和社会责任感。
三、具体工作计划1. 招新宣传（1）设计海报并张贴在校园各角落，宣传社团简介、活动内容等，吸引新生加入。
（2）利用校园广播、班级微信群等途径，宣传社团招新活动，吸引更多的学生参与。
（3）组织线上招新活动，开设招新群，进行线上宣传和交流。
（4）在新生入学教育平台发布宣传文章，吸引新生报名参加我们的社团。
2. 提升社团成员文学素养（1）举办文学讲座，邀请知名作家、学者等进行讲座，讲解文学经典作品的创作技巧和解读。
（2）组织写作大赛，鼓励社团成员积极参与，通过比赛提升他们的创作能力。
（3）定期组织线上阅读俱乐部，推荐好书、好文，引导社团成员深入思考和讨论。
（4）建立社团作品库，鼓励社团成员互相交流和互相学习，提供写作指导和创作建议。
3. 举办文学沙龙和分享会（1）定期组织文学沙龙，主题包括文学作品解读、写作经验分享等，通过沙龙活动促进社团成员之间的交流和学习。
（2）组织作品分享会，鼓励社团成员积极参与并分享自己的作品，互相鼓励和批评。
2024青年教师成长工作室学员研修计划(通用6篇)
2024青年教师成长工作室学员研修计划(通用6篇) 2024青年教师成长工作室学员研修计划(篇1) 专业素养提升专业知识更新：关注学科前沿，定期参与学术研讨会、阅读专业文献，提高专业知识储备。
教育教学理论学习：掌握现代教育理念，深入学习教育学、心理学理论知识，提高教育教学理论水平。
跨学科学习：拓宽知识面，学习相关学科知识，形成跨学科视野，提高综合素养。
教育教学研究教学案例分析：定期组织教学案例分析活动，分享教学心得，提高教学反思能力。
课题研究：鼓励学员开展教育教学课题研究，培养教学研究能力，提升教学质量。
学术论文撰写：培养学员学术论文撰写能力，提高学术水平，促进教育教学成果交流。
个人能力发展沟通表达能力提升：通过课堂互动、小组讨论等形式，提高学员的沟通表达能力。
领导力培养：鼓励学员参与学校组织管理，培养团队管理和领导能力。
自我发展规划：引导学员根据自身特点制定个人发展规划，提升自我发展意识。
教育技术应用现代教育技术培训：学习现代教育技术理论，掌握多媒体课件制作、网络教学资源开发等技术。
在线教育实践：利用网络平台开展在线教学活动，探索线上线下融合的教学模式。
教育数据分析与应用：培养学员运用教育数据进行教学评估和改进的能力，提高教育教学的科学性和有效性。
职业规划与生涯指导职业素养提升：引导学员关注自身职业素养的提升，包括职业道德、职业礼仪等方面。
职业规划辅导：为学员提供个性化的职业规划指导服务，帮助他们明确职业发展方向和目标。
职业发展资源链接：搭建职业发展服务平台，为学员提供职业信息交流、实习实训、就业推荐等服务，促进学员的职业发展。
职业心理调适辅导：通过开展心理辅导和讲座等形式，帮助学员调整职业心态、缓解工作压力，提升职业幸福感。
学术与职业发展跟踪反馈：对学员的学术和职业发展进行长期跟踪反馈，及时调整和完善研修计划，促进学员全面发展。
结语通过以上五个方面的研修计划，我们将全面提升青年教师成长工作室学员的专业素养、教育教学研究能力、个人能力、教育技术应用能力和职业规划与生涯指导能力。
七彩课堂活动策划书
七彩课堂活动策划书第一篇：七彩课堂活动策划书××学院青年志愿者协会“七彩课堂”活动策划书部门：组织部姓名：×××时间：2013年10月17日策划书一、活动背景“七彩课堂”是共青团中央于2011年11月开始在全国推行, 针对农民工子女健康成长活跃在“七彩课堂”里的阳光少年的实际需求,基层志愿服务团队和志愿者围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项服务内容所开展的志愿服务活动的统称。
取名“七彩”,寓意通过“关爱行动”帮助广大农民工子女拥有丰富多彩的学习生活和健康快乐的成长历程。
“七彩课堂”将使关爱行动的服务内容管理有章可循,考核激励有据可依,真正成为服务青少年方面可持续、信得过的青年志愿者重大品牌项目。
二、活动目的及意义为改善学校的文化氛围，提高同学们的合作能力，培养同学们认识美、发现美、创造美的意识。
同时鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，特举办本次“七彩课堂”主题志愿服务活动。
三、活动单位青年志愿者协会四、活动对象东南营小学三年级全体学生五、活动口号同心七彩屋，共筑中国梦六、活动时间2013年10月23日七、活动地点东南营小学八、活动流程1.前期准备工作：（1）准备一份策划书；（2）组织部：联系东南营小学，与校方商量活动事项（时间、地点、活动形式、活动内容、材料及所需物品）；（3）办公室：出版面通知此次活动；（4）培训部：根据活动所需招募并培训志愿者；（5）外联部：购买活动所需物品并制作活动条幅；（6）新闻中心：联系记者，媒体准备报道此次活动2.活动流程安排：（1）在校门口集合并清点人数；（2）在校门口进行合影，采集照片；（3）有序组织志愿者一起过马路；（4）志愿者领取活动材料后，根据事先分配的任务，各自到各自班级内与小朋友一起合作进行美化教室；（5）美化教室在限定时间内完成后并由学校老师进行各班级评比，选出最佳合作奖；（6）另外针对本班学生中有心理问题之类的也可以一起解决（7）各个班级进行合影留念3.后期工作安排（1）清理活动教室（2）集合并有序返回学校（3）新闻中心：总结活动，撰写新闻稿，发布微博九、活动准备卡纸，气球，大头钉，彩色粉笔，A4纸，水彩笔，马克笔，双面胶，胶带，刀子十、注意事项1.活动过程中注意安全2.与小朋友交流过程中注意文明用语，耐心细心3.活动结束后注意打扫卫生十一、经费预算卡纸50张：1×50=50元气球3包：3×10=30元大头钉1盒：1×3=3元马克笔5支：2×5=10元双面胶5卷：1×5=5元胶带1卷：1×3=3元浆糊2瓶：1×2=2元总计：103元第二篇：七彩课堂第一课推行七彩课堂，筑梦七彩童年——“七彩课堂”开学第一课为了给广大留守儿童提供学业上的帮助、生活上的呵护、情感上的关爱，使留守儿童能够更加健康茁壮地成长。
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“七彩梦”青年教师成长工作室计划
一、工作室宗旨：
把“七彩梦”青年教师成长工作室打造成不断提升青年教师教育教学素养、施展才华、实现人生价值的平台，促进青年教师在教育理论和教学实践等方面更好、更快地成长；建立起“学校靠优秀教师发展，优秀教师靠学校成长”的互动关系，提升学校整体办学水平，促使学校工作进入良性发展的快车道，达到青年教师的成长与学校发展双赢的目标。
二、工作室目标：
1．制定青年教师成长规划和目标考核意见，有针对性地落实帮扶工作。
帮助青年教师明确成长方向，创造快速成长条件。
2．加强对青年教师在教育理念的确立、教学方法的丰富、教学机制的把握、教学技艺的运用等方面的培训与指导。
3．引导青年教师对教育教学工作进行总结、反思，加强教育教学的理性探索，促进青年教师成为研究型教师、专家型教师，打造德育品牌教师。
三、组织机构：
指导组成员：
胡建新俞玉飞蒋法军孙颖张英商洪钢陈爱丽
工作室成员：
杨绍娟胡伟聪葛振江陈瑜张夏琪陶丽丽汤晓丽孙爱萍任森杰郑菊珍陈超任飞英俞梁刚余水英王海燕王爱青李来娣
四、工作室职责：
1．每学年至少确立一个区级以上课题开展研究。
2．三年内培养出一定数量的优秀骨干教师。
3．每学年至少开展4次教研活动，如教师论坛、公开教学、专题讲座等。
工作室成员每学期至少完成一篇专业论文。
4．建立工作室网站。
5．经过三年努力，使本工作室在校内外具有较高影响力和知名度，并为促进我校的教育均衡发展和教学质量提高起到积极作用。
五、专业发展措施：
1.阅读经典。
结合区教体局、发展中心规定的阅读书目和“书香校园”方案，每个成员必须根据阅读进度及时阅读。
2.抓牢基本功。
加强“三字一话”练习，每周练写毛笔字、钢笔字、粉笔字各一张，普通话力争二甲达标。
结合“体艺2+1”，平时利用业余时间锻炼身体，加强一门艺术类的进修。
3.课堂教学。
每位成员要紧抓课堂教学，多观摩名师课堂教学视频，每学期要推出1-2节体现创新精神和个性风格的成功课堂教学。
4.课题研究。
每个成员参与或主持一项课题研究，制定研究方案，认真组织实施，做到专业阅读、教学实践反思与课题研究相结合，力争取得一定的研究成果。
5.网络交流。
每位成员及时将教学心得、教育随笔等上传到姜堰教育博客或其他教育类网站，尽量做到每周写一篇博文。
6.师徒结对。
根据我校师徒结对章程，指导组成员全程跟踪督查，引领团队成员共同学习、研究和实践。
7、外出学习。
组织班主任成员到一些名校去学习考察，学习班主任管理模式和经验。
8、每学期组织一次镇级的队观摩活动和班主任论坛活动，形成一定的活动成果。
六、考核制度：
1.学校结合区工作室考核细则负责工作室的考核。
2.指导组成员结合教体局、学校和工作室章程负责学员的考核和表彰。
七、档案管理制度：
1.建立工作室成员的业务档案，由专人兼管。
2.工作室成员的个人发展规划、总结、听课评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
柯桥区蒋法军“七彩梦”青年教师成长工作室
2016.09。