高中政治第1单元第1课第1框揭开货币的神秘面纱课件新人教版必修108271294

提示：(1)不是，虚拟货币不能固定地充当一般等价物。 (2)不能执行价值尺度和流通手段的职能。
货币两种基本职能的比较
基本职能
价值尺度 一切商品的价
流通手段 商品交换由直接的物物交换变为以货币为媒介 的商品交换，即商品流通。货币作为流通手段 的基本职能，一方面使买和卖在时间和空间上 出现分离，有利于商品交换的发展；另一方面，
价值尺度 价值尺度
解析：560 元属于商品的价格，执行的是价值尺度职能。450 元充当 了商品交换的媒介，执行的是流通手段职能，故答案为 D。
答案：D
探究二
纸币的发行
1949 年 5 月， 国民政府新疆银行发行了面额标明“陆拾亿圆”的纸币。 这 枚天价纸币当时的实际价值究竟是多少呢？按照当时上海的物价， 这枚 60 亿元的纸币只能买到 77 粒大米。“77 粒大米就值 60 亿元”。 (1)当时发行的纸币现在还能否使用？为什么？ (2)你认为当时中国发生了什么才会出现如此奇怪的现象？并结合所学知 识解释上述现象。
解析：本题考查对货币基本职能的理解和运用。由材料中的“标价” 和“购买”等关键词可知，这里的“10.9 万元”充当了交换的媒介， 属于执行流通手段的职能；“11.3 万元”是汽车的价格，执行了价值 尺度的职能，因而 B 项符合题意。
答案：B
关键词判断货币的职能 从关键词来看，价值尺度多用“标价”“价格”等词汇；流通手段多 用 “ 购 买 ”“ 买 卖 ”“ 现 场 交 易 ” 等 词 汇 ； 贮 藏 手 段 多 用 “ 保 存 ”“ 退出流通领域 ” 等词汇；支付手段多用 “ 赊销赊购 ”“ 还 债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词汇； 世界货币多用“购 买外国货”“国际收支”等词汇。
提示：(1)不能。因为纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 该纸币已不被国家强制使用了。 (2)当时中国发生了严重的通货膨胀而导致了 77 粒大米就值 60 亿元 的奇怪现象。当时中国的纸币发行量远远超过了实际所需要的货币 量，从而造成了“77 粒大米就值 60 亿元”的奇怪现象。
2．支付手段和流通手段的区分 (1)流通手段：“一手交钱，一手交货”。 (2)支付手段： 先给钱后给货或者先给货后给钱。 二者最大的区别在于货币的支付与商品转让是否同时、同步实现。
1．2017 年暑假期间，王老师最终以 10.9 万元购买了一辆标价为 11.3 万元的汽车。 这里的“10.9 万元”和“11.3 万元”分别体现了货币的 ________职能和________职能( A．价值尺度 C．流通手段 流通手段 支付手段 ) B．流通手段 D．价值尺度 价值尺度 商品流通
4．发展：出现“电子货币”。
[小题快练]
1．判断题 (1)纸币是当今世界各国普遍使用的货币。( √ ) (2)货币与商品是同时产生的。( × ) (3)纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币的使用范围更广。( × ) (4)发生通货膨胀是指流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量。( × )
2．连线题 双汇国际控股有限公司和美国史密斯菲尔德食品公司联合发布公告称， 双 汇国际以约 71 亿美元收购史密斯菲尔德已发行的全部股份。这是中国食 品业迄今最大的一起海外并购案。把下列左右栏相关内容连线：
值都由货币来
作用影响 表现，商品的 价值表现为价 格
商品交换的内在矛盾也随之出现，如买卖脱节、
商品滞销、商品积压等问题
[特别提醒] 1.流通手段和商品流通的区分 (1)流通手段是从货币职能的角度讲的，强调货币在商品交换中的作 用是充当商品交换的媒介。 (2)商品流通是以货币为媒介的商品交换，是从商品交换的全过程来 讲的，即商品—货币—商品。
二、货币的基本职能 1．基本职能： 价值尺度 和
流通手段 。
、世界货币等。
2．其他职能：贮藏手段、 支付手段 三、纸币
金属铸币 1． 产生： 金属货币(足值)—— (不足值)——纸币(价值符号)。 国家 2．含义：由 (或某些地区)发行并强制使用的。 货币量 3．发行限度：必须以流通中所需要的 为限度。
提示：(1)“房子标价为 190 万元”，货币执行价值尺度职能， “支 付 171 万元”，这是货币在执行流通手段职能。 (2)支付手段。这是随着商品赊账买卖的产生而出现的。货币被用来 偿还债务，支付地租、利息、税款、工资等都是货币在执行支付手段 职能。
探究一
货币的基本职能
虚拟货币是指在网络虚拟世界中所流通的代用货币。 除了各大网络游 戏公司所发行的、冠有各种品名的虚拟货币外，使用较普遍的虚拟货 币还包括腾讯 Q 币等。 (1)网络虚拟货币是不是货币？ (2)虚拟货币能不能执行价值尺度、流通手段的职能？
第一课
第一框
神奇的货币
揭开货币的神秘面纱
01 课前 自主梳理
02 课堂 合作探究
03 链接 社会热点
04 课后 巩固提升
[知识梳理]
一、货币的本质 1．商品及其基本属性 (1)含义：用于 交换 的 劳动产品 。 (2)基本属性： 使用价值 和 价值 。
2．货币的本质 (1)商品交换发展的过程：物物交换的阶段——以一般等价物为交换媒介的 阶段——使用货币的阶段。 (2)含义：货币是从商品世界中分离出来 固定 地充当 一般等价物 (3)本质： 一般等价物 。 的商品。
2．从银行取出工资，并购买所需的商品，这一过程体现的货币职能 为( ) B．支付手段和价值尺度 D．价值尺度和流通手段
A．支付手段和流通手段 C．价值度和贮藏手段
解析：从银行取出工资体现的货币职能是支付手段，购买商品体现的 货币职能是流通手段。故选 A。
答案：A
3．小王在服装超市看中了一件标价人民币 560 元的上衣，通过讨价 还价，最终支付了人民币 450 元。这里的“560 元”“450 元”分别 执行的货币职能是( A．商品流通 C．流通手段 ) B．价值尺度 D．价值尺度 商品流通 流通手段
3． 思考： 张先生 2017 年暑假期间购买了一套标价为 190 万元的房子， 最后该房子打了九折。张先生花 171 万元买了这套房子。 (1)材料中的货币分别执行了什么职能？ (2)如果张先生一下支付不起 171 万元房款，他可以首付 91 万，贷款 80 万，那么在未来 10 年中他要支付 55 万元的银行利息。这里的 55 万元利息是货币在执行什么职能？