英足总一级足球教练员培训课程的分析与思考
足球专项教师培训课心得体会
足球专项教师培训课心得体会足球专项教师培训课心得体会在经过近一个月的足球专项教师培训课程后，我不禁感慨颇多。
这次培训课程的内容丰富，形式多样，使我受益匪浅。
在此，我想回顾一下这次培训课程带给我的收获，以及我的心得体会。
首先，这次培训课程涵盖了足球的各个方面的知识，如战术、技术、体能、心理等等。
通过专家的讲解、案例分析和实际操作，我对足球运动有了更加全面的了解。
例如，在战术方面，我学会了如何布置球队的防守体系，如何进行快速反击，如何应对对手的高压逼抢等等。
在技术方面，我掌握了如何正确传球、控球、盘带等基本技术动作，并能够教会学生正确运用这些技术。
在体能方面，我了解到足球比赛对身体素质的要求，学会了一些提高体能的训练方法。
在心理方面，我学会了如何调整球员的心态，如何在比赛中保持冷静，如何应对压力等等。
其次，这次培训课程还加强了我的教学能力和团队协作能力。
通过实际上场授课和小组讨论，我学会了如何进行足球教学。
我了解到教学要因材施教，要根据不同学生的特点制定个性化的训练计划。
同时，我也学会了如何与助教、学生家长和其他老师进行有效的沟通，以保证教学的顺利进行。
团队合作是足球教学中不可或缺的一部分。
通过与小组成员一起讨论和分享经验，我学会了如何与他人合作，如何分工合作，如何互相支持和鼓励。
再者，这次培训课程还强调了足球精神的培养。
足球不仅仅是一项体育运动，更是一种精神，一种团队精神、拼搏精神和坚持精神。
通过专家讲解和分组讨论，我更加深入地了解到这些精神的内涵和重要性。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格与品质。
通过足球训练，学生可以培养出团队协作、集体荣誉感和竞争意识等优秀品质。
最后，这次培训课程在交流与互动方面也给我留下深刻的印象。
课程中，我与来自全国各地的教师进行了深入的交流与互动，学习到了许多宝贵的经验和方法。
在小组活动中，我结识了许多志同道合的教师，与他们一起分享教学心得，互相学习和提高。
这种跨地域的交流与互动，加深了我对足球教学的认识和理解，也拓宽了我的视野。
足球教练员培训心得体会_足球教练员学习收获与感悟（通用3篇）
足球教练员培训心得体会_足球教练员学习收获与感悟（通用3篇）足球教练员_足球教练员学习收获与感悟篇120xx年1月17日，这一天是非常难忘的。
教务处副主任魏小锋给全体教练员上了一堂生动有趣的理论课。
他那富有感染力的语言，深深地感染着每一位教练员和队长。
课程内容里精确地剖析了如何正确定位教练员这一观点，让我感受颇多。
下面就如何正确定位教练员本职作如下感想：一、我们为什么要当教练员大家都是汽车驾驶员，所以说教练即要教又要练，一个会开车的人不一定会教。
当然，很多人当教练都是为了生活，但为了生活又可以理解为更高一个层次，追求自己的理想，追求理想的生活。
从中，魏主任还谈到驾驶员与教练员的不同，他一再强调了教练员的重要性，教练员要比驾驶员高一个层次，所以，我们要转变自己的脾气、习惯、作风以及自身的素质。
在施教过程中，当批评一个人的时候，你知道他做错了，但要去告诉他怎样做才是正确的，不要只知道指手划脚，要去帮助他解决错误。
当有脾气的时候，要有一下正确的发泄，不能一直去忍耐，但也绝对不能发泄在学员和教学工作中，当情况发生，理解和体谅是最好的方法，我们的教练员在性格品质上要尽量做到：1、自信、自爱、进取;2、宽容、温和、不粗暴;3、对学习喜欢、对工作勤奋、认真、负责;4、乐观、开朗。
教练与学员之间的沟通是最关键的一步，应注意沟通的七大要素：1、要有清晰的目标;2、要把你的思想、情感传达给学员;3、要达到双方的共识;4、善于倾听的教练员(一定要听别人把话说完，不能听一半。
另外，不要把你的意愿强加到别人头上);5、注意听学员说话是有涵养的;6、学会倾听会有意想不到的收获(学会倾听会消除误会);7、做一个善于表达的教练(特别注意语言文明)。
以上观点无一不给我们深思，相信各位教练员通过此次的学习，一定会得到新的洗礼。
当然，也包括我们几位队长。
就让我们一同，更新思想，朝着20xx年的宏大目标，不断前进，相信，20xx年的教学合格率随着各位教练员思想的转变，一定会得到更大的提升!让我们一同期待20xx年的惊喜响应!足球教练员培训心得体会_足球教练员学习收获与感悟篇2 20xx年校园足球教练员培训班心得体会 20xx年12月16日—18日，我参加了校园足球中级足球教练员培训活动，在这次培训中，我有幸接触到来自吉林的武老师、左老师。
足球理论培训反思报告
足球理论培训反思报告1. 引言足球作为一项全民体育运动，对于提高人民的身体素质和团队协作能力具有重要作用。
为了能更好地开展足球运动，提升教练员的教学水平以及理论知识储备，我参加了一次足球理论培训。
通过这次培训，我收获颇丰，也发现了一些亟待解决的问题，下面就我个人的感受进行反思和总结。
2. 反思2.1 视频理论课学习在培训中，我们观看了大量相关视频课程，涵盖了足球的基本规则、战术分析、技术训练等方面的内容。
这些视频给我提供了直观的学习材料，让我对足球的理论知识有了更加具体和全面的认识。
然而，由于视频内容较为简短，有些关键内容没有得到深入的解析，导致我对一些概念和技术的理解还不够透彻。
下次培训中，我建议加强对视频内容的解读，提供更多实例进行讲解，以便更好地理解和应用。
2.2 实践操作的不足培训中，我们进行了一些足球实践操作，通过模拟实战的方式锻炼了基本技术和战术的运用。
然而，由于时间有限，每个人的操作时间相对较短，无法达到对技术的熟练掌握和深入理解的效果。
我认为，在实践环节中应该增加操作时间，让每个人都有足够的机会进行练习和实践，以提升技术水平和战术应用能力。
2.3 互动交流不够整个培训过程较为单向，主要是教练员向我们介绍理论知识，缺乏足够的互动和交流。
这导致我在理论学习中没有得到及时的答疑和解惑，也无法分享自己的心得和经验。
我希望在下次培训中，能够设立更多的讨论环节，让学员之间能够交流想法和分享心得，促进思想碰撞和交流。
2.4 培训内容的选择虽然培训内容丰富，但是有些内容并不适合我们当前的实际情况。
比如，一些高级战术分析和训练方法对于初级教练员来说较为高深难懂，不易掌握和应用。
我建议在下次培训中，根据学员的实际情况，精心策划培训内容，注重基础知识的讲解和应用，更加贴近实际教学需求。
3. 总结通过这次足球理论培训，我对足球运动的理论知识有了更全面和深入的了解，收获了许多宝贵的经验。
同时，我也发现了培训中存在的一些问题和不足之处。
教练员培训心得体会
教练员培训心得体会教练员培训心得体会一：教练员培训心得体会20xx年5月4日—5月10日，我有幸参加了“学转英超(premierskills)”在大连的足球教练员培训活动，在这次培训中，我有幸接触到来自英超的四位足球教练员：罗比.厄尔，杰夫·努南，安迪·福斯特，李.洛克雷。
他们风趣、幽默的教学形式，让我感受到英超教练们独特的教学风格。
这六天的培训，让我收获很多。
在这六天里，前三天我们进行的是技术技能学习，第四天和第五天是我们运用英超的教学理念备课，并给自己的学员上课，每人30分钟时间，第六天是检验我们的学习成果，给大连市市内四个区的足球学校的小学生上一节“全英超式”的展示课。
一、不同的教学理念营造不同的教学风格。
在这次培训中，英超教练独特的教学风格，让我耳目一新。
在教学中，英超教练从来不先讲动作要领，而是让学员们做各种练习，在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，教练员则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。
杰夫是我们组的教练，他特别强调，不要害怕你的学生犯错误，他们犯的错误越多，你的教学效果越好。
他们的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。
教学中，外教们特别强调游戏的运用，在前三天的技术教学中，他们在一上午四个小时的训练中，几乎都是让我们在游戏中度过的，大家玩的既开心又学到很多的技术。
吉夫教练告诉我们，一定要“保护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。
不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和创造性的。
在游戏教学中，外教们特别强调对身体的利用，他们说，如果一名队员在比赛中不会利用自己的身体，那么他将永远不会成为一名优秀的足球运动员的。
在这里，罗比讲了梅西的例子，梅西是阿根廷的国脚和西班牙巴塞罗那的进攻核心，他脚感很好，技术出众，速度奇快，视野宽广，而他的身高只有1.68米，体重较校但是这么小的身高却能在欧洲高水平的联赛中成为球队的核心，关键在于他对身体的利用。
足球教练培训个人总结
足球教练培训个人总结引言足球教练培训是我走向职业教练道路的重要一步。
在这段时间的学习中，我收获了很多知识和经验。
本文将总结我在足球教练培训中的学习体会，包括课程内容、教学方法和实践经验等方面，希望能对未来的教练生涯有所帮助。
课程内容足球教练培训的课程内容非常丰富，学习了足球技术、战术、教学心理学等多个方面的知识。
其中，足球技术的学习使我更加深入地了解了每个动作背后的技巧和要点，从而能够更好地传授给球员。
战术方面的学习则让我明白了如何在比赛中制定战术策略，并与球员进行有效的沟通和训练。
教学心理学的学习则使我更加了解如何与球员进行交流和激励，更好地发挥他们的潜力。
教学方法在足球教练培训中，我接触了多种教学方法，包括示范、讲解、示范+指导等。
其中，我最受益匪浅的是示范+指导的方法。
这种方法通过自己亲自演示动作，并借助语言和手势进行解说，可以更加直观地传达给学员。
同时，在学员进行练习时，我会及时给予指导和纠正，并鼓励他们进行更多的实践。
通过这种方法，我发现球员的学习效果更好，他们也更积极主动地参与训练。
实践经验足球教练培训中的实践环节对我来说非常重要。
通过实际指导球员的训练和比赛，我更深刻地理解了教学理论的应用。
在实践中，我发现每个球员都有不同的特点和潜力，需要根据他们的情况制定不同的训练计划和指导方法。
同时，我也意识到团队合作的重要性，只有团结一致、相互配合，才能取得好的成绩。
另外，与其他教练进行交流和学习也是非常有益的。
通过与他们的讨论，我可以了解他们的经验和观点，并借鉴到自己的教学中。
同时，参与其他教练组织的研讨会和培训班，也是拓宽视野、提升自己的重要途径。
结语通过足球教练培训，我对于足球教学有了更深入的认识和了解。
我学习了足球技术、战术、教学心理学等多个方面的知识，并掌握了一些教学方法。
通过实践，我不仅更好地应用了所学知识，还发展了自己的教学风格和团队合作能力。
我相信，在未来的教练生涯中，这些学习和经验都将为我带来巨大的帮助，让我成为一名优秀的足球教练。
足球教练员比赛训练技能的发展和提升课程的介绍与体会
2. 训练课应该注意的问题
R o o n e y以两个实践训练为基础，给大家讲解了一堂训练课应该注意的问题。
训练主题为半场攻防，为传球创造空间。
在训练前Ro o n e y提醒大家注意教练员的行为：如个人、小组沟通，全队讲解，积极、消极反馈，沟通的时间（训练前、中、不当，可能会激化矛盾。
注意，消极反馈一要与训练相关，二要注意语气。
在适当的时机通过肢体语言或者直接告诉队员对他的某一方面或者某一行为不满意；
(7)沟通的时间可以在训练前、中、后，训练前一般进行全体讲解，训练中一般进行个别指导或者小组指导，训练后鼓励队员个人或者小组主动思考，教练员再
(5)不要同时关注过多的问题，一次解决一至两个问题即可；
(6)训练目标重复数量够不够，即训练主题能不能得到体现；
(7)有没有模拟比赛情景，即训练和比赛是否相关；
(8)训练能否对队员产生影响，即能否提高队员能力。
3．训练不同阶段的原理
讲师M i k e将每个队员的在
训练中的表现分为接球前、持球
中和传球后三个阶段，所以训练
时应该训练队员在这三个阶段的
能力，接球前应该学会观察球在
哪里、队友的位置和空间，持球
时应该观察队友的位置和空间，
传球后应该关注球和队友的位置
以及空间。
发展方面要注意以下四点：
(1)理解重复训练的益处；
(2)身体素质的提高受到灵敏、
协调、柔韧等素质的影响；
(3)教练员应该从整体上把控
训练内容，提高训练效果；
(4)注重队员身体素质发展的
敏感期。
二、体验学习后的体会。
足球教练员培训心得体会
足球教练员培训心得体会引言在足球运动中，教练员的角色非常重要。
他们不仅需要具备足球方面的专业知识和技巧，还需要具备良好的教学与管理能力。
为了提高自己的教练能力，我参加了一次足球教练员培训课程。
在这篇文档中，我将分享我的培训心得和体会。
培训内容这次培训课程涵盖了多个方面，包括理论知识、实践技巧和团队管理等。
理论知识在培训课程的理论部分，我们学习了足球运动的历史、规则和战术等方面的知识。
通过学习这些理论知识，我对足球的整体了解更加深入。
我明白了足球运动的发展历程，了解了各种战术的特点和应用场景。
这些理论知识为我的教练工作提供了重要的基础。
实践技巧培训课程的实践部分非常丰富多样。
我们参与了各种训练项目，包括基本球技训练、传球与接球技巧训练以及比赛模拟等。
通过与其他教练员的交流和实践经验的分享，我学习到了许多实用的教学技巧和训练方法。
我特别受益于这些实践活动，提升了我的实际操作能力。
团队管理除了教学技术方面的培训，我们还学习了团队管理的相关知识。
作为一名教练员，团队管理是非常重要的一项能力。
培训课程中，我们学习了如何建立积极的团队文化、如何激发队员的潜力以及如何处理团队内部的问题等。
这些团队管理的技巧对于提高团队凝聚力和表现水平非常有帮助。
心得体会参加这次足球教练员培训课程，我收获颇丰。
以下是我在培训过程中的一些心得体会：1. 学以致用通过培训课程学到的理论知识和实践技巧，我要学会灵活运用到实际教学中。
只有把学到的东西应用到实践中，才能真正提高自己的教练能力。
2. 不断学习进步足球运动是不断发展和变化的。
作为一名教练员，我应该保持学习的态度，不断提升自己的专业水平。
通过参加培训课程、参与交流和研究最新的足球战术，我能不断进步并为我的团队带来更多新的想法和方法。
3. 积极沟通交流与其他教练员的交流和互动是非常重要的。
只有通过与他们的分享和交流，才能不断学习和进步。
在培训课程中，我结识了许多志同道合的教练员，我们互相交流经验、分享心得，这对我的成长是非常有益的。
足球教员培训心得体会范文
时光荏苒，转眼间足球教员培训已经接近尾声。
这段时间，我收获颇丰，感慨良多。
在此，我想分享一下我的培训心得体会。
首先，我对足球运动有了更深入的了解。
通过培训，我认识到足球不仅仅是一项竞技运动，更是一种团队精神、协作精神的体现。
足球运动所蕴含的拼搏、团结、公平、竞争等价值观念，对于培养青少年的综合素质具有重要意义。
在今后的教学中，我将把足球运动的价值观念融入课堂，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，我对足球教学技巧有了新的认识。
培训中，我们学习了足球基本技术、战术、训练方法等方面的知识。
这些知识为我今后的教学工作提供了有力保障。
在教学方法上，我明白了要根据学生的年龄、体能、兴趣等特点，制定科学合理的教学计划。
同时，要注重培养学生的兴趣，激发他们的学习热情。
在培训过程中，我还深刻体会到团队协作的重要性。
足球运动需要队员之间的默契配合，而团队协作是实现这一目标的关键。
在培训中，我们进行了多次团队训练，大家互相学习、互相帮助，共同进步。
这种团队精神让我明白了，只有团结一心，才能取得更好的成绩。
此外，培训让我对青少年足球教育有了新的认识。
青少年足球教育不仅仅是培养足球人才，更重要的是培养他们的综合素质。
在教学中，我们要注重培养学生的团队意识、拼搏精神、自律能力等。
同时，要关注学生的身心健康，让他们在快乐中成长。
以下是我在培训过程中的一些具体体会：1. 培训课程安排合理。
培训内容丰富，涵盖了足球运动的各个方面，让我对足球有了全面的认识。
2. 培训师资力量雄厚。
讲师们经验丰富，教学水平高，让我受益匪浅。
3. 培训氛围浓厚。
大家积极参与，互相学习，共同进步，让我感受到了团队的力量。
4. 培训实践性强。
通过实地教学、观摩比赛等活动，让我将理论知识与实践相结合，提高了自己的教学能力。
总之，这次足球教员培训让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将以此次培训为契机，不断提高自己的业务水平，为我国青少年足球事业贡献自己的力量。
足球教练培训心得体会
足球教练培训心得体会作为一名足球教练，我参加了一次为期两周的专业培训课程。
在这个培训过程中，我学到了很多关于足球教练的知识和技能，并且跟其他教练进行了交流和讨论。
下面是我在培训中的心得体会。
首先，培训课程包含了很多理论知识的学习。
我们学习了足球的基本规则、战术和技巧等方面的知识。
这些理论知识帮助我更好地理解足球比赛的本质和规则，并且能够将这些知识传授给我的学生。
此外，我还学习了一些心理学方面的知识，例如如何激励球员和管理球队等。
这些理论知识为我提供了更好地指导和教学的基础。
其次，在培训课程中，我们进行了很多实际操作和训练。
我们分成小组进行了各种各样的训练活动，包括技术训练、战术训练和比赛模拟等。
通过这些实际操作，我更加深入地理解了如何教授和训练不同技术和战术，并且学会了如何组织球队的比赛和训练。
同时，我还学到了如何与球员进行有效的沟通和交流，以及如何根据不同球员的特点和能力制定个性化的训练计划。
这些实际操作对我的教练生涯有着极大的帮助。
此外，培训课程还安排了一些专题讲座和讨论。
我们有机会听到一些资深教练的经验分享和教学方法，他们的经验对我有很大的启发。
在这些讲座和讨论中，我还能与其他教练进行交流和互动，分享自己的心得和体会。
这为我提供了一个很好的学习平台，让我能够不断地学习和进步。
最后，我认为培训课程最宝贵的收获是培养了我的团队合作精神和领导能力。
在课程中，我们需要与其他教练一起组队进行各种训练和比赛。
通过与他们的合作，我学会了如何更好地与他人合作，通过团队的力量取得成功。
同时，我也学会了如何领导和管理一个团队，在比赛中充分发挥每个球员的潜力。
综上所述，这次足球教练培训课程给我带来了很多收获。
我不仅学到了足球教练的理论知识和实际操作技能，还培养了我的领导能力和团队合作精神。
我相信这些收获将对我的教练生涯产生积极的影响，并且帮助我成为一名更好的足球教练。
足球教练员培训心得体会
足球教练员培训心得体会作为一名足球教练员，经过多年的实践和经验积累，我深切体会到足球教练员的培训对于自身提升的重要性。
以下是我在参加足球教练员培训中的心得体会。
深入了解足球理论知识在足球教练员培训中，我们首先要深入了解足球的理论知识。
这包括足球的基本规则、战术战略、技术要求等方面的知识。
通过系统学习这些理论知识，我们能够更好地理解足球比赛的本质，有助于在实践中更加准确地指导球员的训练和比赛。
在学习足球理论知识的过程中，我发现重视细节和基本功的重要性。
例如，学习如何正确传球、控球、射门等基本动作技术，这些基本功对于球员的个人能力和整个团队的配合都至关重要。
同时，了解各种战术战略的应用原理，也能帮助我们在比赛中做出正确的决策和调整。
学会有效的沟通和领导能力作为一名足球教练员，有效的沟通和领导能力是必不可少的。
在培训中，我们学习了如何与球员沟通，如何激发球员的积极性和进取心。
通过与球员建立良好的关系和有效的沟通，我们能够更好地了解球员的个性、需求和潜力，从而做出更准确的指导。
此外，良好的领导能力也是一个优秀教练员必备的素质。
在培训中，我们学习了如何在球队中扮演好领导角色，如何平衡个人利益和整体利益的关系，以及如何处理球队内部的问题和冲突。
通过学习这些技巧和方法，我们能够更好地管理球队，提高球队的整体水平。
注重实践和观察理论知识固然重要，但实践才是检验知识和技能的关键。
在足球教练员培训中，我们会有大量的实践时间，通过参与实际比赛和训练，亲自去指导球员的训练和比赛。
通过亲身实践，我们能够更加深入地理解和掌握足球教练的工作。
同时，反思和总结也是提高自己的重要方法。
培训中，我们会不断进行观察分析，发现问题，及时调整自己的方法和策略。
不断学习和自我更新足球是一项不断发展和变革的运动，作为一名足球教练员，我们也要与时俱进，不断学习和自我更新。
在培训中，我们不仅学习了基本的教学方法和技巧，还学习了如何利用科技手段提高教学效果。
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英足总一级足球教练员 培训课程的分析与思考
拉夫堡一班 于泉海 马忠臣 王蒙
笔者以访问学者的身份参加 2016中国校园足球赴英国留学项 目，其中 拉 夫 堡 大学 的 学员共计 60人，拉夫堡大学邀请英足总的 教 练员讲 师 对 赴英 学员进 行 培 训，现对培训的相关内容进行回 顾与分析，以期对国内的校园足
教练员应思考如何调整练习的难
司印刷并持有版权。
专项 竞 技 能 力，并实 现个人 最 大
度来设置合适挑战，以满足小球
5.培训讲师：由英足总认证
潜 能”的 基 本 理 念，确 定了 英 格
员的学习需求。
的一级足球教练员培训讲师授课
兰足球发展的四个要素：技术、
a.通过12组练习游戏设置不
（英 格兰约有 2 0 0 名一级课 程培
● 教练员应考虑如何改变练习 的 难 度与 对 抗 程 度，以 适合 该
阶段球员对抗要求
● 鼓励球员在练习中独立思考 与自我学习
● 所有一级培训的练习均 可提高身体能力 ● 使用各种移动中的练 习，这 是 足 球 运 动员的 基
本能力 ● 作为教练，应尽可能鼓 励球员发展身体能力
● 通过足球，可以发展 球员的沟通交流、团队 精神、冲突解决及从错 误中学习的能力 ● 最重要的是：该年龄 段的练习或比赛应充满 “乐 趣 ”，使 得 球 员 对 比赛始终充满热情
球教练员培训有所启迪。
一、 英 足 总 一 级 教 练 员 培 训课程介绍
（一）培训课程概况 1.培训班分配情况：将参加培 训60名中国校园足球教练员分成
3个班级，每班20人，分别进行培 训。这与国际足联每期教练员培训 班不得超过24人的要求一致。
2.培训对象：对青少年足球 有兴趣，初次 从事 青少 年足 球 培 训工作的教练员。
效果与作用
表3 应考虑的问题
（1）身体能力发展
● 提高机体温度 ● 提高血液循环与肌肉供氧量 ● 提高能量供应与代谢能力 ● 提高中枢神经功能 ● 提高肌肉兴奋性 ● 帮助球员做好心理上的准备 ● 提高肌肉伸缩性和关节灵活性
● 球员年龄：年龄越小的球员准备活 动的时间越 短，且要有乐趣
● 球员能力：根据球员技术能力的不同在形式上有所 变化
采用集中 进 行，多 在一 个月内分
动，接球，快速带球跑，运球，转
足 球 产生浓 厚 的 兴 趣，并 在 最
段完成。
身，踢球，头球。
大 程 度保 护小 球员 安 全 的 前 提
7.再评 估 和 继 续 教育：每 年
（2）技术能力发展
下，让他们充分享受足球带来的
进行一次能力评估；要求每3年进
主要目标是发展技术。形式
3.培 训目标：通 过 教 练员合
★8岁以下
表1 ★10岁以下
★14岁以下
★15岁以上
● 精力充沛,兴奋性高
● 学习的黄金时期
● 提高队员对整体打法的 ● 更加强壮，接近成人
● 有激情
● 意识更强，可发展成6对6 理解
水平
● 自私，不要期望很好的传球
或7对7的练习形式来提高其 ● 不 直 接 给 出 全 部 的 答 ● 意志坚定，能面对困
心理、身体和社交。四要素理念
同的练习内容让球员自由发挥，
训讲师，分布在43个郡足球协会
要求贯彻所有级别的培训（四区
练习时尽量减 少 干 预，简 单 提
中。讲师一般不跨越级别，一级的
模型）。
示 练ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的要点。游 戏 设 置包 括：
视觉优先型
表5 听觉优先型
动觉优先型
可以使用战术板、宣传纸、画 可使用教练讲解、两人配合、小组讨 通过移动演示了解练习
图、视频等方式
论、自我表述的方式
内容
教练员要具有充分耐心。 d.目标主 要 是 提高 移动 能
力。主要形式是：移动技 术，灵 敏、平衡和协调练习，结合球的移
理 的 组 织与 安 排，使 小 球员 对
● 教练应考虑以下问题：安排的课程是否受到球员欢 迎？营造了什么类型的训练或比赛氛围？把球员发生的
错误视为其学习的机会还是单纯地对其进行责备 ● 如何通过足球发展球员的社交能力？球员从训练或 比赛有什么收获？哪些行为是最有价值的 ● 教练员是否向球员传递了“尊重”的守则？如何发展 球员的自我尊重及尊重他人的意识
● 强度：适应后面所进行练习的要求 ● 内容：与练习的主题相关 ● 球员人数：确保每名球员参与其中 ● 场地尺寸：保持练习区域紧凑 ● 地点：室内或室外 ● 持续时间：15～20分钟
表4
命令式
问答式 观察与反馈式 探索导引式
实验试错式
教 练 直 接 教 练 提 出 问 教练与队员共 教 练 提 出问 题，引 设置一挑战性的目标，在教
● 如练习人数多则选择多，会造成其决策困难，可以分 ● 柔韧性下降，教练应意识 ● 竞争意识强
● 与父母的关系等发生
成3对3或4对4的练习形式
到准备活动是必须的
● 明显的身体变化
变化
46
师资培训
★技术能力
★身体能力
表2 ★心理能力
★社交能力
● 运用练习提高队员的技术 ● 鼓励球员在练习中尝试使用 新的技巧
● 多话，应鼓励多问
决策能力
案，鼓励球员自己思考并解 难的局面
● 集中注意力时间短，组织练习多样性且持续时间短 ● 有激情
决问题
● 更好的战术意识更好
● 追球跑，对空间的概念有限
● 更好的注意力
● 出现其他的优势和劣势， 的分析能力，鼓励其分析
● 对失败非常敏感
● 喜欢挑战
鼓励球员积极面对
自己或队友的表现
给 出 指 令 题，引导球员 同发现并一起 导队员做出各种解 练最少指导的基础上，鼓励
和要求 进行回应 讨论
决方案的展示
队员自己发现解决方案
a. 热身运动（见表3）。 b.“用脑踢球”与培养比赛理 解力。这要求 球员在比 赛的 场 景 中提高自我决策及运用技术的能 力，区别于传统的“练习为主导” 的指导思想。 c.拒 绝 过早 的 专业化 。过早 专业化的坏处：基础运动能力发展 不足；过度使用造成运动伤害、早 衰、不快乐的童年。教练员应该意 识到：每个孩子的成长速率不同，
乐趣。
行继续教育。
为无对抗的技术练习，人数对等
4.教材：使用统一的英足总一
（二）培训的核心理念与内容
的技能练习与人数相同的小型比
级培训活页教材，由英足总的合作
1.核心理 念。秉 持“先 培 养
赛等。鼓励球员尝试新的技术。
机构1st4sports qualifications公
基础的身体和运动能力，再培养