心理咨询室建设情况汇报材料
最新小学心理咨询室建设情况汇报
乐业县城第二小学心理咨询室建设情况汇报
乐业县城第二小学心理咨询室于2017年3月成立使用，这个功能室集“留守儿童之家”与“心理咨询室”为一体，面积虽小，但却是孩子们心灵的港湾。
我校的心理咨询室建设情况如下：
一、成立了以校长为组长的领导小组，进行了明确的分工，并制定了建设时间表。
二、调配了一间心理咨询工作室（约20平方米）。
三、心理咨询办公室所需的沙发、桌椅、电脑、文件柜等各一套，都已调配到位并正常使用。
四、我校现安排四名兼职心理咨询师，都接受过县里组织的心理咨询培训。
五、开展宣传心理健康教育。
通过黑板报、宣传栏、校园广播等形式进行心理健康知识宣传。
六、充实学生心理档案，并进行规范化管理。
七、成立关爱留守学生领导小组，建立留守儿童档案，摸清情况。
八、心理咨询室每天全天开放。
乐业县城第二小学
2018年5月22日。
心理咨询室汇报材料
心理咨询室汇报材料学校心理教育是素质教育的重要内容，是现代学校的标志，是学生全面发展的基础。
以增强学生的心理素质为目的，以普及心理健康知识，预防和帮助同学解除心理困扰，增强学生心理适应能力，努力开发个人潜能，促进学生全面健康成长为宗旨。
在学校德育处的直接领导下，我校心理咨询室开展了心理咨询室活动。
我们积极全面地进行心理教学和心理咨询工作，每学期开学初制定合理的工作计划和任务要求，并针对学生心理健康的实际情况，有计划有步骤地落实和开展系列工作。
一、场地建设1、我校心理咨询室，有专用场地，面积约有三十多平方米。
位于综合楼内，环境幽静、整洁、温馨且便捷，并有一个温馨的名字——“心灵港湾”。
2、咨询室环境布置舒适、温馨、宁静、保密、安全，各项制度以书画的形式张贴于咨询室的墙壁上。
3、咨询室个别心理咨询和心理辅导都在同一处，团队辅导在四楼多功能厅，活动场地达到了环境舒适、温馨、宁静。
4、咨询室备有学生心理健康读物若干，以丰富和增加学生的心理健康知识。
二、人员配备1、咨询室配有两位兼职心理健康教育教师，组织的心理健康老师的培训，并获得了上岗证书。
2、心理健康教育教师能恪守职业道德规范，严格按科学态度和专业要求工作。
3、心理健康教育教师能按专业需求做好情况记录及资料保存。
4、心理健康教师注重自身成长，加强学习，认真参加相关培训，不断提高自己的素质和业务水平。
三、内部管理1、学校成立心理健康教育领导小组，组长：刘月明、副组长季春香、杨敏辉、张梅，成员 36个班的班主任。
2、每学年制定学校心理健康教育工作计划，并纳入学校德育工作计划。
3、心理咨询室固定开放时间星期一至星期五下午17:45—18:45。
4、心理咨询室制度健全，上墙张贴心理咨询工作守则等制度。
5、做好学生心理档案的存放，对学校心理健康方面的档案、资料、书籍、工具等进行妥善保存，资料主要有有关学生的心理档案、心理调查表、谈话记录表以及相关心理咨询的心得体会等。
心理咨询室汇报汇报
安丘一中创建合格心理咨询室工作汇报各位领导、各位专家：大家好！心理教育是学校教育的一个新领域，随着社会的变化发展，教育改革的不断深入，心理教育在整个学校教育中越来越显示其重要的地位和巨大的作用。
心理健康教育和教学工作并列为现代教育的两个“轮子”，缺少任何一个“轮子”现代教育将无法启动。
心理咨询室建设是做好心理健康教育的重要工作之一，现将我校心理咨询室的创建过程及心理咨询室开展工作的情况向各位领导、专家作一个汇报，希望各位领导、专家不吝赐教，对我校心理咨询室工作存在的问题提出意见和建议，以便我校在将来的工作中加以改进，逐步完善我校的心理咨询室建设工作。
一、领导高度重视，成立了工作小组首先，成立了由校长任组长，分管德育的副校长任副组长，政教处、教务处、团委等主要负责人组成的心育领导小组。
并且分工明确，措施落实。
学校工作计划、德育工作计划都有心里健康教育内容，每年都有心理健康教育实施计划。
校领导带头参加课题研究，还经常把学生的心理问题作为行政会的一个重要议题。
除此之外，他们还亲自参与学生的心理咨询，参加心育工作会议，在全校营造了良好的心育氛围。
二、积极完成咨询室建设的各项设施配备在2008年学校投入2万元，按《中小学心理咨询室设置的基本要求》，添置了会议桌、橱柜、音响、沙发、软件、心理辅导书等，开辟了环境优雅、设备良好的心理咨询室，为开展心理辅导等教育活动提供了一个安静、宽松、和谐、舒适的场所。
结合实际，我们划分了咨询室的办公区和咨询区，根据不同的要求进行了精细的布局安排，使得整个咨询室相对布局科学，安排合理。
经学校领导核准，将咨询室定名为“安丘一中阳光工作室”。
并且明确了以“让我们的生活充满阳光”为工作主题，本着“以健康教育为主体，以心理咨询为辅助”的原则开展各项工作。
三、加强心理咨询师师资队伍培训，保障心理咨询工作的顺利开展一是鼓励支持专职教师外出学习培训，提高咨询技能水平，以此带动学校的心理咨询工作开展。
心理咨询室建设情况汇报材料
心理咨询室建设情况汇报材料峤山镇中心小学心理咨询室建设情况建设“心理咨询室”是实施心理健康教育，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的需要。
随着新课改的实施，面对学生出现的新的变化与发展，心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。
依据上级通知精神，我校把科学合理地建设“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情，同时高度重视对学生的心理健康教育，不断提高学生心理素质，注重培养学生良好的心理品质，以此促进我校学生人格的健全发展。
我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容：一、成立心理咨询工作领导小组：组长：XXX心理咨询室主任：XXX心理咨询兼职教师：XXX及班主任教师担任。
二、我校心理咨询室软、硬件我校在教育教学经费十分紧张的情况下，按照上级部门指示，积极推进我校心理室建设工作。
软件：咨询室名称、相关书籍和报刊杂志、咨询工作制度、咨询记录表、学生心理健康档案、咨询教师：专职一名（XXX，国家三级心理咨询室），兼职心理教师一名（XXX，国家三级心理咨询师）、心理测试软件一套。
硬件：咨询室面积36平方米、电脑一台、办公桌椅、沙发、茶几、档案橱、饮水机、空调、盆栽、资料橱2个、电视一台、影碟机一台、发泄人一个、钟表一个、开水、电话、心理沙盘、团体心理活动材料。
三、咨询室活动内容：我校心理咨询活动要充分体现了以下特点：（一）做到三个结合，通过将心理健康教育揉合到学生研究、生活的各个环节中小去，保证心理咨询活动的针对性和有效性。
三个结合就是：1、将专业的心理学知识与学生研究、生活常见的现象原理结合起来。
2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。
3、将心理咨询工作与学生的自我了解需求联合起来。
（二）形式多样，运用多种表现体式格局，保证了心理咨询室的科学性、文化性，多样性、层次性。
（三）适当开展与教师及家长的沟通交流，真正的使我校学生心理健康教育做到“随风潜入夜，润物细无声”。
社会心理服务体系建设工作情况汇报集合3篇
社会心理服务体系建设工作情况汇报集合3篇汇报，汉语词语，[释义] （动）综合材料向上级报告，也指综合材料向群众汇报。
以下是小编为大家收集的社会心理服务体系建设工作情况汇报集合3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】社会心理服务体系建设工作情况汇报根据《XX市XX区社会心理服务体系建设试点2023年重点工作任务》和《XX市平安区社会心理服务体系建设试点2023年重点工作任务清单》文件精神，结合应对新冠肺炎疫情防控需要和心理服务体系重点工作开展及完成情况，现将教育局2023年开展的相关工作总结如下。
一、建立健全工作机制和成立领导小组1.为加强我区中小学生心理健康教育工作，区教育局成立了XX区中小学心理健康教育工作领导小组以及XX区中小学心理健康指导中心，教育局副局长XXX担任领导小组组长，XXX为指导中心主任，负责统筹规划，协调、指导全区中小学心理健康教育工作，并开展相应的培训活动，指导中心设在XX。
XX区中小学心理健康教育领导小组成员：组长：XXX副组长：XXX组员：各学校专兼职心理健康教师2.各中小学要成立相应的心理健康教育组织机构，一名校级领导分管负责心理健康教育工作，统筹协调各部门开展心理健康教育工作，各校要把心理健康教育工作纳入到学校年度工作计划和教育教学工作计划之中，制定相应的工作制度，保证开展心理健康教育的人力、物力、资金。
3.根据文件要求和各学校心理健康咨询室的建设情况，确立了六所学校为示范点。
二、积极开展丰富多样的心理健康教育活动（一）将心理健康课纳入课表。
XX学校于2023年率先将心理健康可纳入到学校课表，三至五年级每个班一周一节课，内容涉及情绪、友谊、身体与青春期、性别平等、防性侵、校园欺凌等，同学们通过学习，了解自己的性格、情绪，正确认识自己的身体，及正确看待身体的变化和发育，掌握校园欺凌的应对方法和防性侵的知识与技巧，让孩子们积极、健康、阳光的成长。
（二）积极开展丰富多样的心理健康教育活动。
心理咨询室建设情况汇报材料
心理咨询室建设情况汇报材料尊敬的领导：我部门近期完成了对心理咨询室建设情况的调研和汇报，现将相关结果向您汇报。
一、调研背景近年来，随着社会经济的不断发展和生活水平的提高，人们在日常生活中对心理健康的需求越来越高。
同时，随着社会压力的增加，越来越多的人面临着各种心理问题。
建设心理咨询室能够为员工提供更好的心理支持和帮助，提高员工幸福感和工作效率，进而促进企业的发展。
二、调研情况（一）基础设施经过调研，我们发现现有的心理咨询室基础设施较为齐全，包括办公桌椅、沙发、茶水等，环境整洁舒适，有良好的采光和通风条件。
（二）培训和服务质量咨询师所具备的心理咨询技能和专业知识都比较扎实，能够基于员工实际情况及时提供针对性的咨询与帮助。
同时，咨询师存在着持续性的专业培训和心理卫生知识宣传，弥补了现有员工心理知识薄弱的问题。
（三）咨询效果经过对咨询效果的调查，员工对心理咨询室所提供的服务普遍给予了好评，并且反馈效果显著。
其中有70%以上的员工表示，通过心理咨询课程，能够缓解压力和增强自我调节能力，提高了工作效率和幸福感。
（四）发展和改进随着心理咨询室的建设和发展，我们也发现了一些需要改进和优化的地方，如加强员工宣传推广力度、扩充咨询师队伍、建立评估和追踪制度等。
同时，我们也将针对这些问题制定相应的改进措施和发展计划。
三、建设意义建设心理咨询室能够提高员工的心理健康水平，进而促进公司的发展。
具体来说，心理健康对员工的心理资本、工作效率、创新和个人成长都有很大的促进作用。
这将有助于建立企业的良性循环，提高企业的竞争力和持续发展。
四、建议和措施为了更好地推进心理咨询室的建设和发展，我们提出了以下建议和措施：（一）加强宣传推广力度，提高员工参与度和意识，增加心理问题的解决率。
（二）扩充咨询师队伍，提高服务能力和质量。
（三）建立评估和追踪制度，及时了解员工心理健康情况，并作出相应的反应和改进。
（四）加强与医院、社区心理机构等的对接合作，形成合力推动企业心理健康建设。
心理咨询室建设情况汇报材料
增强社会稳定性和幸福感， 减少社会矛盾和冲突
推动心理咨询行业的发展，培 养更多的心理咨询专业人才
依据：国家相关法律法规和政策文件 目的：提高心理健康水平，促进社会和谐稳定 政策支持：政府出台了一系列政策措施，支持心理咨询室建设和发展 建设标准：按照国家相关标准进行建设，确保心理咨询室的专业性和安全性
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
CONTENTS
添加目录标题
心理咨询室建 设背景
心理咨询室建 设现状
心理咨询室建 设成效
心理咨询室建 设经验总结
PART ONE
PART TWO
促进个人成长和发展，提高 生活质量
提高心理健康水平，预防和 解决心理问题
心理咨询室建设需要充分考虑当地文化背景和居民需求 重视专业性和保密性，确保咨询效果 建立完善的培训和监管机制，提高咨询师专业水平 加强与相关机构的合作，共同推动心理健康事业发展
建立完善的培训体系，提高心理咨询师的专业水平。 引入先进的心理咨询技术，如人工智能、虚拟现实等，提高咨询效果。 加强心理咨询室的硬件设施建设，提供舒适、安全的环境。 建立心理咨询室与社区、学标题
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针对未来发展方向，提出具体的规 划，如加强与高校、社区的合作、 拓展咨询业务范围等。
针对未来市场需求，提出创新服务 模式，如开展线上咨询、提供定制 化服务等。
PART FIVE
经验：建立有效的沟通机制，确保团队成员之间的信息传递顺畅。 经验：注重细节，确保咨询室的设施完备、舒适、安全。 教训：避免过于追求形式，忽略实际需求，导致资源浪费或使用不便。 教训：及时调整和改进，不断完善和优化建设方案，以满足实际需求。
标准化心理咨询室建设汇报材料
兰州市福利路第三小学现有教学班23个，学生1082人，教职工53人、专职教师52人，中共党员26人，大专学历13人、本科学历45人，高级职称1人、中级职称30人，省级骨干1人，市级骨干教师2人，区级骨干教师13人。
近年来学校先后被授予“文明校园”、“平安校园”、“文化建设达标校”、“无烟校园”、“兰州市科技创新教育基地”、“兰州市无烟示范学校”、“西固区中小学德育教育示范校”、“西固区学校文化建设示范校”、“西固区小学教育质量优秀奖”、“西固区小学教育质量二等奖”、“省级德育示范校”、等荣誉称号。
在生存中谋发展，在发展中求创新，放眼未来，坚持以发展为主题，开拓进取，为把学校建成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的西固西片区名校的目标而迈进。
一、落实“拙”文化理念促学生健康成长学校心理健康教育工作在我校经历了十几年的探索，从无到有，从点到面，逐步推广，不断深化。
在新的教育背景下，我们将赋予心理健康教育更深的含义与更大的使命。
依据《兰州市中小学心理健康教育试点工作实施方案》我们以“养拙——为孩子未来发展奠定基石”的办学理念为先导，积极开展基于“养拙”背景下的心理健康教育研究，有效地把德育与心理健康教育相融合。
树立班主任教师、任课教师就是心理辅导教师的管理理念，整合学校的各种资源，创新心理健康教育的载体，构建学校、家庭、社区三位一体的心理健康教育机制，努力让心理健康教育成为学校的特色，促进学生健康地成长。
二、创建“阳光心灵”优化辅导员配备（一）硬件设施心理辅导室是心理老师和学生进行心理活动的主要场所，是学校心理健康教育的根据地。
由于心理工作的专业性，辅导室的设置也有一定要求。
我校心理辅导室选址本着安静、方便和保密的原则，选择环境优美，采光、通风条件良好，既不过分嘈杂，又不太僻静，既有一个相对独立的内部空间且有一种很好的外部文化氛围，有助于学生调适自己的心态的教室2间，装修后建成100平米的心理辅导室。
某某市心理服务体系建设情况的汇报
某某市心理服务体系建设情况的汇报为贯彻落实党的十九大提出的“加强社会心里服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”的要求，建立健全社会心理服务模式和工作机制，某某市高度重视，突出重点、结合实际，以问题为导向，多举措积极开展工作，扎实推进心理服务体系建设，进一步提升了全市公民的心理健康水平，有效地维护了社会稳定。
现就有关工作汇报如下：一、工作开展情况（一）强化组织保障成立了由市委副书记、市长某某某同志任组长的试点工作领导小组，下设办公室，政法委、卫生健康、宣传、教育、公安、民政等部门参与，明确了各单位职责，印发了《某某市社会心理服务体系建设试点工作方案》，、组织落实各项试点工作。
（二）加强摸排稳控某某市人口79万人，其中已管理3480人，六大类患者为3346人，在册患者规范管理率98.98%,在册患者规律服药率97.4%,精神分裂症规律服药率97.68%。
为加强摸排稳控，按照《关于进一步加强严重精神障碍患者摸排和服务管理工作的通知》文件要求，组织各医疗机构，对辖区人口进行了一次全面摸排，对所有在管患者集中进行了一次面访和评估，对疑似精神障碍患者摸清底数、明确诊断，对确诊患者全部入录系统，落实随访管理。
对未建档和不同意纳入管理的向当地政府报告。
对病情不稳定的按规定收治入院，对拒访和失访患者及时向有关部门进行了通报，本次集中摸排,共摸排3519人，因拒管或失访向相关部门通报7人。
（三）强化管理保障措施一是完善学生心理健康服务网络建设。
某某市教体局开展试点工作，在各中小学均设立心理辅导室，配备专职或兼职心理健康教育教师。
试点单位某某市一中设立了心理咨询室四间，约400平方米，开通了“心雨”心理热线及咨询邮箱，每周开放五天，每天两个小时。
心理咨询室开设至今已为上千学生解决了心理问题，疫情期间创新开展“线上”与“线下”课程，以“绽放最美青春”为主题的525心理健康节活动，获得2023年某某省学生心理健康节省级特色活动。
2023学校心理咨询室建设工作总结
2023学校心理咨询室建设工作总结一、工作概述2023年是学校心理咨询室建设的关键之年。
我们积极推进学校心理健康工作，全面完善心理咨询室的建设，为学生提供专业、高效、温暖的心理咨询服务。
在过去的一年里，我们积极组织各项工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。
本总结旨在回顾过去的工作，总结经验教训，为后续工作提供参考。
二、取得的成绩1. 设立心理咨询室。
在学校的大力支持下，我们成功建立了现代化的心理咨询室，配备了先进的设备和专业的工作人员。
2. 推广心理教育。
我们加强了与教师的合作，开展了一系列心理教育培训，提高了教师的心理素质和专业能力，有效提高了学校心理健康工作的质量。
3. 学生心理健康评估。
我们开展了学生心理健康评估工作，全面了解学生的心理状态和问题，为心理咨询室的工作提供了数据支持。
4. 提供个体咨询服务。
我们开展了大量的个体心理咨询工作，帮助许多学生解决了心理问题，增强了他们的心理健康水平。
三、存在的问题1. 咨询师队伍短缺。
目前，心理咨询室的咨询师数量与学校学生人数不匹配，导致工作压力较大，不能满足学生的需求。
2. 心理健康教育不深入。
虽然我们进行了一些心理健康教育培训，但教育的方式和内容还需要进一步创新和完善，以更好地提高学生的心理健康水平。
3. 心理咨询室的知名度不高。
学生对心理咨询室的认识和了解还不够，很多学生对心理咨询的概念和作用存在一定的误解。
四、下一步工作计划1. 加强咨询师队伍建设。
拓宽渠道，吸引更多具备心理咨询资质的师资加入，提高咨询师的专业素养和能力。
2. 创新心理健康教育方式。
结合学生的实际需求，采用多种形式，如讲座、互动活动等，提高学生对心理健康的认知和重视程度。
3. 提升心理咨询室的知名度。
与学校其他部门密切合作，通过校园广播、宣传栏等途径，扩大心理咨询室的影响力，促进学生了解和使用心理咨询服务。
4. 完善心理咨询流程和服务体系。
建立标准化的心理咨询流程，提高咨询师的服务质量，注重咨询结果的评估和反馈，为学生提供更加全面、专业的心理咨询服务。
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峤山镇中心小学心理咨询室建设情况
建设“心理咨询室”是实施心理健康教育，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的需要。
随着新课改的实施，面对学生出现的新的变化与发展，心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。
依据上级通知精神，我校把科学合理地建设“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情，同时高度重视对学生的心理健康教育，不断提高学生心理素质，注重培养学生良好的心理品质，以此促进我校学生人格的健全发展。
我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容：
一、成立心理咨询工作领导小组：
组长：梁志法
心理咨询室主任：王希爱
心理咨询兼职教师：李颜及班主任教师担任。
二、我校心理咨询室软、硬件
我校在教育教学经费十分紧张的情况下，按照上级部门指示，积极推进我校心理室建设工作。
软件：咨询室名称、相关书籍和报刊杂志、咨询工作制度、咨询记录表、学生心理健康档案、咨询教师：专职一名（王希爱，国家三级心理咨询室），兼职心理教师一名（李颜，国家三级心理咨询师）、心理测试软件一套。
硬件：咨询室面积36平方米、电脑一台、办公桌椅、沙发、茶几、档案橱、饮水机、空调、盆栽、资料橱2个、电视一台、影碟机一台、发泄人一个、钟表一个、开水、电话、心理沙盘、团体心理活动材料。
三、咨询室活动内容：
我校心理咨询活动要充分体现了以下特点：
（一）做到三个结合，通过将心理健康教育揉合到学生学习、生活的各个环节中小去，保证心理咨询活动的针对性和有效性。
三个结合就是：
1、将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象原理结合起来。
2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。
3、将心理咨询工作与学生的自我了解需求结合起来。
（二）形式多样，运用多种表现方式，保证了心理咨询室的科学性、文化性，多样性、层次性。
（三）适当开展与教师及家长的沟通交流，真正的使我校学生心理健康教育做到“随风潜入夜，润物细无声”。
今后的工作计划：
一、规定心理咨询室开放时间：
我校心理咨询室将利用下午学生活动时间开放，每周1-5开放，每次从下午4点半到5点半共1个小时。
二、我校心理咨询室将运用以下主要量表
我校心理咨询室按照学校的教育教学安排，设立以下常用心理测量工具，包括：学生心理健康档案表、小学生心理健康调查问卷、智力测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验表、心理综合测评表等多种心理测量工具围绕新生入学的角色转变，小学生学习上的困惑、不良的学习习惯、与同学的矛盾、情绪调节、考试焦虑等问题，帮助学生了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保持健康心理。
我们相信，有上级部门的支持与帮助，加上心理健康教育越来越被重视，今后，我校心理咨询室将会不断的加强自身建设，努力提高咨询水平，不断的服务于学生身心健康需要，使学生的生活学习中充满阳光与快乐。