学生干部培养及评优评先
学校培养优秀学生干部方案
学校培养优秀学生干部方案第一节：背景介绍每所学校都有一支学生干部队伍，他们是学校管理的重要力量，承担着推动学校发展、组织活动、服务同学等重要职责。
因此，培养优秀学生干部是学校工作的重要任务之一。
第二节：确定目标学校培养优秀学生干部的目标应该是培养学生的领导能力、组织能力和服务意识，使他们成为有能力、有担当、有责任心的优秀人才。
第三节：提供培训为了在培养学生干部方面取得好的效果，学校应该提供丰富多样的培训。
这些培训可以包括领导力培养、组织能力培养、沟通与协作技巧、问题解决能力等方面的内容。
第四节：设置学生干部岗位学校可以根据不同的职责和要求设置不同岗位，例如班级干部、学生会干部、社团干部等。
这样可以让学生根据自身的兴趣和能力选择适合自己的岗位，并更好地发挥所长。
第五节：选拔与培养相结合学校可以将选拔和培养相结合，通过选拔优秀的学生担任干部岗位，并为他们提供系统的培训和指导。
这样有助于提高学生的积极性和培养他们的能力。
第六节：注重实践培养优秀学生干部不仅仅是要传授理论知识，更需要注重实践。
学校可以组织学生干部参与各种社会实践活动，锻炼他们的实际操作能力和解决问题能力。
第七节：建立激励机制为了激励学生积极参与学生干部工作，学校可以建立一套完善的激励机制。
例如，评选出优秀学生干部，给予奖励和荣誉，为他们提供更多的机会和平台。
第八节：提供支持与指导学校要提供充足的支持和指导给学生干部，他们在工作中可能会遇到各种问题和挑战。
学校可以安排专门的导师团队或指导老师，帮助学生干部解决问题并提供指导。
第九节：加强交流与合作学校可以组织学生干部之间的交流与合作，例如组织干部座谈会、工作交流会等。
通过交流合作，学生干部可以互相学习、借鉴经验，提高自身能力。
第十节：激发参与兴趣学校应该积极激发学生对学生干部工作的参与兴趣。
可以通过举办比赛、设置活动，让更多的学生参与到学生干部的选拔和培养中来。
第十一节：监督与评估学校要建立有效的监督与评估机制，对学生干部的工作进行监督和评估。
优秀学生干部评分细则
土木工程与建筑学院学生干部评优制度总则为了贯彻执行党的教育方针，适应深化高等教育体制改革的需要，建立竞争和激励机制，鼓励大学生在校期间刻苦学习，奋发创新，提高素质，为国家现代化建设培养德、智、体等全方面发展的高素质人才，特制定土木工程与建筑学院学生干部评优评先制度。
为保证学生干部评优、评先工作真正成为我院学生工作管理的有效机制，根据《湖北工业大学学生手册》，结合我院的实际情况，特制定本制度。
•评选办法1·评选采用绩效评定与纪律检查相结合。
2·各部部委的评定由本部部长及部委根据评选条件民主投票评出；部长及部长以上干部的评定由分团委学生会各部长和学工办老师根据评选条件民主投票评出；各班班干、团干部评定由全班同学根据评选条件民主评出。
（原则上，优秀学生干部为该团体全员人数的20%）3·学生干部评选分学期评选和年度评选。
4·双重职务的学生干部分别参与评选，此项得分在综合测评中可累加。
•评选指标干部评定按优、良、称职、不合格四个等级进行，班、团干部和学院分团委学生会干部分别按照统一的比例评出，各等级的比例分别为：“优”为参评人数的 30% ，“良”为参评人数的 40% ，“称职”为参评人数的 20% 或 30%，“不合格”为参评人数的 10% 或 0 。
对于获得优秀班级和优秀部门的，评“优”指标为40%，“良”为40%，“称职”为10%或20%，“不合格”为10%或0。
•评选资格评选对象包括学院分团委学生会干部、各班班委、团干部。
·评选程序1·各班班长、团支书、分团委学生会各部门分别对班团干部、分团委学生会干部的日常工作做好档案记录，并在评选期间向各部门公示记录情况。
2·全体学生干部在民主投票前口头述职，并上交自我鉴定材料备案。
3·全体参与投票的老师及同学应实事求是，结合各学生干部的工作表现、日常工作的档案记录及自我鉴定进行民主投票，监票人、计票人根据得票高低依次按比例评出各等级的学生干部。
学校三好学生优秀学生干部评选方案
学校三好学生优秀学生干部评选方案评选原则评选过程公平、公正、公开1.注重综合素质，突出全面发展2.自主申报与集体评价结合3.全员推优，树立榜样评选标准（一）三好学生1.具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。
4.尊敬师长，团结同学，乐于助人。
遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》。
5.学习目的明确，勤奋刻苦，善于思考，勇于钻研，具有良好的学习习惯。
6.坚持体育锻炼，积极参加文体活动；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，心理素质良好。
7.积极主动参与社会实践活动。
（二）优秀学生干部优秀学生干部除具备上述条件外，还要具备一定的组织协调能力,在同学中有较高威信，积极为班级服务，能出色地承担管理工作，有实绩，受到师生好评。
具体程序1.第一环节：”对标自省，班级初评”全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。
基本条件如下:(1)品德好：遵守《小学生守则》及校纪校规，个人无“严重违规行为"(错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等)；能积极为集体服务；(2)学习好：语数英学科成绩通常“优秀”；综合学科评定“优良”；有良好的兴趣爱好；(3)身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者由班主任推荐均可进入下一评选环节。
2.第二环节：”自推自荐，多元评价”(1)符合条件者经班主任推荐，自己书写《“三好学生”自荐表》、《优秀学生干部自荐表》，统一稿纸认真书写，内容务必真实，不少于600字。
(2)自荐表完成后，经班主任指导查阅后，结合学生实际情况，班主任可帮助收集打印学生相关照片，如：做小小志愿者、互助同学、奖励荣誉等，附于自荐表后。
(2)全科评议，教师评价。
班级各位任课教师在学生自荐表后附上教师意见及评价。
3.第三环节：“综合考评，量化积分”本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。
“综合素养积分”核算办法如下：(I)学科表现类：在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学科根据优秀比例对应积分。
高中“优秀学生干部”评选办法
高中“优秀学生干部”评选办法一、背景介绍学生干部是高中学校中履行管理职责和组织服务职能的重要群体，他们是学校教育管理工作的骨干力量，对于学校的规范管理和教育教学秩序起着积极的推动作用。
为了进一步激励和培养学生干部的能力和素质，我们制定了高中“优秀学生干部”评选办法。
二、评选目的1. 激励学生干部努力工作，提高服务意识和能力；2. 培养学生干部团队合作精神，锻炼领导才能；3. 倡导学生干部树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、评选标准1. 事迹表现类：学生干部工作中有突出的工作成果或优秀的表现；2. 纪律考核类：学生干部遵守校规校纪，没有违纪现象；3. 综合素质类：学生干部具备团队合作能力、组织策划能力、沟通协调能力等综合素质。
四、评选程序1. 推荐阶段学校领导、教职员工、学生提出对具备一定资格条件的学生干部进行推荐。
推荐材料包括：推荐说明、被推荐人个人简介、个人事迹介绍、自荐信等。
推荐材料由推荐人签字并报送至评选组织单位。
2.初审阶段初审由评选组织单位负责组织进行。
初审工作主要对推荐材料进行审核，筛选出符合评选条件的学生干部。
初审结果将通过公示的方式通知所有参与者，并提供相应的申诉渠道。
3.考核阶段考核环节主要是面试和实际表现两部分。
面试环节根据学生干部的个人能力、思维敏锐度、沟通表达能力等进行评估。
实际表现环节通过学生干部在组织工作、活动策划、服务意识等方面的实际表现进行评估。
4.终审阶段终审环节由评选组织单位组织进行，评选出优秀学生干部。
终审结果将通过公示的方式通知所有参与者，并提供相应的申诉渠道。
五、评选结果与奖励1. 优秀学生干部数量不超过学生干部总数的15%；2. 优秀学生干部将获得校级荣誉称号，并颁发相应的荣誉证书；3. 优秀学生干部将被列为重点培养对象，获得更多的学习和发展机会；4. 优秀学生干部的事迹将被学校录入学生干部案例库，为其他学生干部提供借鉴和学习。
六、评选监督与处理机制对于有不符合评选条件的推荐材料，评选组织单位将进行严格审核和解释，并对严重违反规定者进行相应的处理和处罚。
学校学生评优评先方案（2）
学校学生评优评先方案（2）学校学生评优评先方案书香素养之星：自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范带头作用，品德良好，行为端正。
并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校广播站投稿具有正确的舆-论导向、先进思想，并能刊登和播报。
在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。
四、评选办法和比例1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。
2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。
3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。
4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。
五、表彰办法1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。
2、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。
六、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。
兴泰学校德育处2011年12月学校学生评优评先方案 [篇2]一、指导思想为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射、引领作用，体现我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。
根据县教育体育局相关文件精神，结合学校实际情况，特制订如本方案。
二、教职工评优评先条件１.思想素质好，爱岗敬业，热爱学生，服从学校工作安排。
２.教学年段岗位考核获优秀等级，或完成学校下达的目标任务。
有下列情况之一者不能参加评优评先。
１.有不假离岗或旷工行为者。
２.发生责任事故者。
３.体罚学生造成不良影响者。
４.受学区教办、县教研室、教体局相关部门通报批评者。
５.师德考核不合格者。
６.民评赞成率低于６０％者。
三、评选程序１.民主推荐２.行政办公会根据民主推荐、本方案“二”之条件确定候选人名单。
３.民主评议、投票。
４.行政扩大会议讨论确定优秀、先进人员。
５.推荐上报。
二０一三年九月五日学校学生评优评先方案 [篇3]一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻社会主义荣辱观为核心，以“办人民满意的教育”为目标，大力加强工作作风、师德教风和校风学风建设，努力规范学校的办学行为，切实调动全体教师的工作热情，营造“比、学、赶、帮、超”的良好工作氛围，更好地促进学校工作的发展，使学校的评优评先工作有章可循，真正做到公平、公正、公开，以便总结经验，推广典型，确保各类先进的代表性、导向性，为落实科学发展观、构建和谐校园，特制定本方案。
优秀学生干部评语
（五）在心理素质上，他自律自强，乐观坚韧。无论遇到什么困难和挫折，他总能够以平和的心态应对，不轻言放弃。他的乐观积极感染着周围的同学，让学校充满了和谐的氛围。
（六）总的来说，优秀学生自己的才华和能力，也为其他同学树立了榜样。相信在未来的日子里，优秀学生干部们将继续发扬光大，为学校的发展和同学们的成长贡献自己的力量。
（二）他不仅在组织活动中出色，而且在与同学相处中也展现出非凡的魅力和亲和力。他做事雷厉风行，却从不失和蔼可亲的态度，赢得了同学们的尊重和喜爱。在同学们遇到困难时，他总是义不容辞地伸出援手，为大家排忧解难。
（三）在课堂上，他不仅是老师的得力助手，还是同学们的学习楷模。他总是勤奋好学，积极向老师请教，在学习上取得了显著的成绩。在他的带领下，同学们能够更好地理解知识，提高自己的学习效率。
优秀学生干部评语
他是班级里的一面旗帜，是同学们的楷模，是老师们的得力助手。他——优秀学生干部，用自己的实际行动彰显着他的才华和领导力。在学校的各项活动中，他都能够胜任自己的岗位，展现出出色的能力和责任心，成为众多同学的榜样。
（一）作为一名优秀学生干部，他具备着卓越的组织能力和领导才华。在学校的各项活动中，他总能够把握全局，合理分配每个干部的任务，确保活动的顺利开展。他的谋划和策划总是能够事半功倍，让整个团队都充满信心和动力。
高校辅导员对学生骨干的培养模式探析
高校辅导员对学生骨干的培养模式探析作者：郗望来源：《决策探索》2018年第12期大学生骨干是大学生中的优秀分子和骨干力量，是一支在学生当中起着榜样引领作用的群体，在专业水平、才艺特长、学生组织管理工作等方面表现优秀，是学校组织文化建设的核心力量，是入党积极分子、优秀学生干部的储备军和中坚力量。
根据2017年国家教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（即教育部43号令），“学生骨干的遴选、培养、激励工作”是高校辅导员的主要工作职责。
辅导员如何做好学生骨干的遴选、培养、激励工作？笔者将借用社会心理学中的两个效应来展开阐述。
一、“刺猬效应”——陪伴成长，亲密有间“刺猬效应”来源于一则寓言故事：寒冷的冬天，两只刺猬要相依取暖，一开始由于距离太近，彼此都被对方的刺伤到。
在不断的尝试调整后，它们拉开了适当的距离，不仅可以相互取暖还不会伤到对方。
心理学家根据这则寓言总结出了心理学上的“刺猬效应”，又叫作“人际交往中的心理距离效应”。
“刺猬效应”对高校辅导员工作的开展具有积极影响。
（一）培养的第一步是陪伴教育、培养学生，做学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友是辅导员的工作追求。
培养的第一步是陪伴。
陪伴学生首先就要做好“三深入”：深入学生教室、深入学生宿舍、深入学生活动。
互联网时代的特点要求辅导员赋予“三深入”以新的工作方式，不仅要有线下的“三深入”，还要有线上的“三个熟练”，即“熟练使用聊天工具、熟练使用社交媒体、熟练理解网络文化”。
无论是线上还是线下，辅导员只有始终陪伴在学生左右，才能时时了解学生动态，及时给出提醒建议，与学生共同经历、共同成长。
正如刺猬的相依取暖，其实也是“教学相长”。
（二）亲密有间，相互尊重辅导员不仅是学生相伴成长、并肩前行的朋友，也是告诫学生遵守国法校纪、规范学生行为处事的人生导师，在这一层面上，师生关系更接近于管理者和被管理者的关系。
由于不同的角色定位，辅导员势必要在管理过程中触及到学生的某方面利益，引发思维冲突，所以保持适当的距离，相互尊重，更便于辅导员老师的管理工作，也更利于各项工作的公平公正。
24学生干部选拔、学生评优评先流程图
学生干部选拔、学生评优评先流程图
成立德育考评小组 计算智育和体育分值 计算个人德育分值 考评依据：班导师个人评
价、日常活动情况记载
综合成绩汇总 初步名单确定
结果上报公示
最终名单确定 廉政风险点：
在评选中讲人情、讲
关系；对材料未严格
把关，造成所评选的
个人或集体不具有
先进性和代表性；工
作中标准不一、主观
臆断、弄虚作假。
风险等级：低
防控措施：认真审
查，严格把关，广泛
听取群众意见；及时
公示评选结果。
严格
按照重庆理工大学
学生评奖评优相关
文件；严格评选程
序，公开透明，阳光
操作。
责任单位：学院领导。
四中三好学生、优秀学生干部评选办法模版
四中三好学生、优秀学生干部评选办法模版一、评选目的本评选旨在树立榜样示范，激发全体学生的学习积极性和主动参与精神，推动形成良好的班级风气和校园文化，同时提高学生的综合素质和领导能力。
二、评选标准1.学习成绩优秀根据学生的平时成绩、期中、期末考试成绩进行评价。
要求成绩稳定、综合素质高、课堂表现突出。
2.品德表现良好评估学生的品德行为，包括尊师重道、诚实守信、积极向上等方面的表现。
要求学生乐于助人、遵守校纪校规，关心他人，团结合作。
3.积极参与课外活动考察学生在各类课外活动中的参与度和表现。
包括参与学校组织的各类社团、社会实践活动、文化艺术活动等。
4.具备卓越的组织能力和领导才能对学生干部的评选要求具备优秀的组织能力和良好的协作精神。
要求学生在组织、领导班级、学校活动时表现突出。
三、评选程序1.提名阶段各班级教师通过平时观察、综合评估等方式提名适合评选的学生，并填写提名人陈述的评选理由。
2.初评阶段由学生事务部门组织评选小组，对提名学生进行初步筛选和排名。
评选小组成员包括班主任、相关学科教师与学生会代表。
3.公示阶段将初步评选出的候选学生名单在校园内进行公示，并公示评选的标准与流程，接受学生和教师的监督和建议。
4.复评与面试阶段对通过初评的学生进行复评和面试，评选小组根据学生的表现和答辩的内容综合评定各项指标得分。
5.评选结果公布针对初评和复评得分进行统计和排序，评选小组将评选结果向全校公布，并将获奖学生的名单发布于校园网站、宣传栏等渠道。
四、评选奖项设置1.四中三好学生2.优秀学生干部五、奖励与表彰1.四中三好学生评选出的40名三好学生将获得荣誉证书和学校颁发的奖品，作为学生综合素质和个人荣誉的一种肯定。
2.优秀学生干部评选出的90名优秀学生干部将获得学校颁发的荣誉证书，并优先推荐参加学校组织的各类优秀干部培训和领导力发展活动。
六、监督与完善1.评选流程和标准将进行公示，接受全校师生和家长的监督和建议，并进行适时的调整和改进。
学生干部考核制度
共青团湖南工程职业技术学院委员会学生干部考核考评条例及执行方案第一章总则为加强我院学生干部队伍建设、思想建设和组织建设,提高学生干部的业务素质及综合能力,同时加强对学生干部的管理,以管理促进我院各项学生干部工作的顺利开展,特制定共青团湖南工程职业技术学院委员会学生干部考核制度。
由院团委在各院级学生干部组织中设团支部具体负责院级学生组织的考核工作,系部学生组织由团总支负责考核工作,使学院学生干部工作朝着制度化、系统化、正规化方向发展。
一、考核原则:1、注重工作实绩的原则。
考核应坚持德、能、勤、绩全面考核,注重实绩,对每一位被考核人的工作业绩进行重点考核。
2、客观公正的原则。
根据考核的内容和标准,坚持领导与群众相结合、平时与年终相结合、定性与定量相结合,实事求是地进行考核。
3、民主公开的原则。
考核的范围、时间、内容、方法等事项要公布于众,并将考核结果公开。
二、考核宗旨:树立典范,创优争先,奖惩分明,提高干部队伍素质和工作能力,着重从德、能、勤、绩等方面进行考核。
三、考核对象:学院各系各组织全体学生干部。
四、考核机构:院团委办公室(办公室成员受领导,指导老师、学院各学生组织监督)。
各院级组织设团支部进行全方位的考核和团日活动的开展。
五、考核方法:采取“百分制”,其中基本分为75分,在此基础上根据每位学生干部的表现情况进行加减分,以月为单位统计分数,有办公室汇总对外公布。
(附表一)六、考核时间:本考核为每月进行一次评分,每学期一次终评。
终评结果将作为各部门评优评先、升降职位、个人的综合素质测评加分、入党推优一项标准。
第二章学生干部考核内容一、学生干部考核内容从基本素质考核、能力水平考核、出勤考核、成绩考核四个方面进行考核(一)基本素质考核1、政治素质:要求学生干部政治上要坚定,即坚定共产主义信念,坚持四项基本原则,努力在工作实践中贯彻、执行党的路线、方针和政策,并应用马克思主义的立场、观点和方法,正确分析和解决问题。
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三、团总支、学生会、班级工作1、部门结构图2、学生干部培养（1）学生干部定位作为一名学生干部，我们肩负着责任和使命。
我们是学校政策的支持者，是各种各样信息的传递者，是活动建设的参与者，是老师的得力助手，是集体的领头羊，更是一个组织的奉献者。
高校学生干部最基本的职责和定位，就是为广大学生服务。
学生干部工作内涵就是善于与人沟通的社会性活动过程；是引导与统一的过程；是学干以自身影响的过程以及是确定和实现目标的组织过程。
作为一名我系的学生干部,有着三个“特殊的身份”需要我们能够在不同的时候将自己准确定位：首先,是作为“学生”的定位,学生干部首先是一名学生,其次才能谈到自己是一名学生干部,在定位为“学生”的时候,我们的定位指导思想就是学习,而不是部门负责人指导和开展工作。
“学生，学生,以学为生”、“学生的首要任务是学习”,不要过多的强调自己是一名“学生干部”的身份,但是有的学生干部给了自己一个错误的定位，因为自己是学生干部，随便不上课、迟到、不按时完成作业，不遵守校纪校规。
其次,是作为“学生干部”的定位,学生干部不仅是部门的主心骨和成员的引导者、教育者,同时也是团学组织文化的缔造者。
作为一个部门的主要负责人,肩负着部门楷模的角色,是部门思想、形象的主导者和教育培养者一举一动都将会影响部门的其他成员。
最后,是作为一个“成年人”的定位,高校的团学主要学生干部,大多都应该属于成年人,在走上了“学生干部”岗位的同时,应该要思考一下自己作为一个成年人,应该如何学会用成年人的思维去思考、判断和解决一些在日常工作开展过程中所遇到的问题和困难，只有这样才能够更加理智的和客观的去解决和评价一些问题。
也只有这样才能够更加全面的去解答部门成员的一些困惑和做好他们的思想政治教育工作。
也只有这样学生干部才能够用战略的眼光去规划部门未来的发展蓝图,从而利用团学组织的影响力去带动和引领广大学院青年学子投身到参与营造和渲染积极向上、丰富健康的校园文化中来。
（2）学生干部选拔的条件①政治上要坚强。
思想积极要求进步，坚持四项基本原则、坚持改革开放、拥护党的路线、方针政策，向党组织递交入党申请书。
②工作要勤奋。
有强烈的事业心、责任感和奉献精神，朝气蓬勃，勤于思考，勇于创新，知难而上，有不断改进工作方法、追求卓越的意识和精神，不断培养自己的组织协调能力。
③服务意识要强。
作为学院及班级的一员，要积极参加学院及班级的活动，要时刻关心、关注学院及班级的建设，积极为学院、班级办实事。
须与本班同学搞好团结，热心为同学服务，成为同学的知心朋友。
④学习要刻苦。
带头学习政治、经济文化、专业知识和现代管理知识。
⑤作风要扎实。
实事求是，发扬民主，深入调查研究，带头遵守和维护校规校纪，无违纪行为。
有自我批评的精神、自觉接受同学的监督。
⑥品德要高尚。
顾全大局、公道正派、助人为乐、诚实谦虚、热心公益事业。
⑦任职前必须参加学生干部培训，并且通过由辅导员、组织部组织的考核。
⑧有团队精神，善于合作，敢于竞争；有创新精神，勤于思考，勇于开拓；有奉献精神，全心全意为同学服务，不计较个人得失，在同学中有较高威信。
（3）选拔流程①竞聘人接到通知后在规定的时间内斜处明确的书面申请，以获得竞聘资格，如申请书迟交或不交，则视为期权。
②申请递交后有一周时间供竞聘者准备竞聘材料，接系通知后在指定的时间、地点参加竞聘。
③以各竞聘者现场抽签为序进行竞选演讲。
④演讲完毕后现场有评委提问。
⑤评委提问后进行现场打分⑥演讲结束后，由团学生代表民主投票选举。
不按竞选职务每位同学选出自己认为较优秀的竞选者，投票按无记名方式进行，现场公布投票结果。
⑦竞聘结果和岗位的确定由系领导审核后在教学楼大厅进行公示。
商人后试用期为一个月，期满后根据其表现和能力决定最后的任免。
备注：竞聘学生干部包括团总支、学生会干部，团总支、学生会干事，班级班委。
校级部门竞选流程与系级部门大致相同。
（4）学生干部岗位职责团总支、学生会干部职责主席团：●直接对团总支学生会负责。
全面负责各项工作，对学院下达的工作，根据本系具体情况，进行科学合理的安排并予以监督工作贯彻和实施。
●负责学生会各种规章制度、年度团学工作计划、系内大型活动的实施方案的制订、实施和总结。
●负责上级精神的传达和贯彻，且定期向上级组织汇报工作。
●对学生会各部干部工作情况、工作态度及违纪情况进行监督，并向团总支提交各部人员调整及任免建议，抓好学生会的自身建设，贯彻民主集中制，重点问题集体讨论确定。
●对各部主要职能明确分工，督促部长做好本部的工作。
●按时完成系领导交办的其它工作任务。
主席、副主席：全面负责组织学生会各项工作，了解掌握各部门工作情况并提出意见和要求，以保证工作的顺利展开，主持主席团会议，组织召开系学生干部例会。
团总支副书记：支持主席负责学生会全面工作，负责起草制定团总支学生会各项工作计划、方案、制度和学期办公经费预算，负责团总支学生会财务管理，贯彻落实上级文件精神，做好每学期团日活动计划方案。
落实并实施。
分管组织委员、宣传委员、办公室文、体、宣四部门。
办公室主任：●管理并安排办公室值班工作并负责学生会例会考评工作，●协调学生会各部门的关系，并对各部门进行考评。
●负责学生会的信息传达、完善学生会各项制度等工作。
●负责学生会物资管理，文稿及档案的管理及其他工作。
学习部：●以浓厚校园学习氛围为宗旨，结合时代特点，举办包括名人讲座、文化沙龙、辩论赛、演讲比赛、论文比赛等在内的各种学术活动。
●参与校级学术活动的交流，引导同学加强学习，提高综合素质。
●组织英语技能、计算机水平、普通话水平的“三力测试”工作。
●具体负责全系评优评先的实施工作。
组织部：●负责组织对团员、学生、干部进行教育、管理、监督、考核的具体实施部门。
●强化对团员的管理，积极组织团内活动，督促班团支部建设，增强团员意识，收缴团费。
加强对入党积极分子的选拔和培养，做好推荐优秀团员入党工作。
●组织干部培训，监督干部工作、学习、生活等各方面的日常行为，提高干部意识和素质。
建立学生干部档案记录；完善学生干部考核制度并对全体学生干部进行考核。
●组织全系政治学习。
宣传部：●负责学生会整体形象的设计和策划。
●以海报、学生刊物的形式宣传介绍学生会各项大型活动。
●举办各种具有一定思想性和教育意义的展览、宣传活动及各种具有纪念意义的宣传活动。
●举办书法、绘画、摄影等各种竞赛，浓厚校园文化氛围，陶冶同学艺术情操。
●负责重大活动舞台的背景创意和设计。
●负责组织学生向院广播站、院报投稿，积极组织学生参加种征文活动。
●及时将系内有关活动动态上传院系网页。
宿管部：●卫生考勤：对学生宿舍进行严格标准的检查并及时通报，书面形式报办公室存档；●督促：督促同学们养成良好的日常卫生习惯，关注同学们的生活质量，及时向学生会主席汇报；●宿舍卫生比赛：叠军被和宿舍评比等比赛；●宿舍文化：举行宿舍文化活动，评选系级文明宿舍，及时总结经验并交办公室存档。
文艺部：●开展各种旨在普及艺术知识，陶冶文化情操的欣赏活动，●策划每年度的校园歌手比赛等文艺比赛、举办艺术讲座。
●举办迎新晚会、校园文化艺术节等活动，协助全院合唱节、文艺汇演等大型活动及其他拓展性工作。
生活劳动部：●作为突出反映学生会服务职能的重要部门，直接负责与校方有关部门的联系和协调，处理有关问题，反映广大同学的心声，为广大同学的健康成才提供切实服务。
●负责民主生活会召开和提案的落实、意见反映和交流沟通等工作，发挥广大同学的主动性，使更多同学积极参与到校园民主管理当中来。
●配合辅导员做好贫困生资助和助学贷款等相关工作。
体育部：●组织学生参加各种娱乐性和竞技性体育比赛。
●举办有关体育的各种讲座，达到增强同学体质、普及体育知识、提高同学们积极参与体育活动的热情，培养他们的体育意识。
●检查学生早操的出勤率和上操质量。
监察部：●负责全系大型活动的纪律维持以及督促全系学生的文明行为养成。
●负责全系学生晚归外宿的检查和统计上报处理工作；●协助搞好校园精神文明建设工作。
心理疏导部：●负责组织执行院级学生心理健康教育中心的工作安排；●负责领导班级心理委员开展工作；●全面掌握学生心理健康动态，组织做好信息反馈工作；●负责组织开展学生心理测试的服务工作；●根据学生的心理特点，开展多种形式的心理辅导活动；社会实践调研部：●指导基层团组织社会实践工作及青年志愿者活动；●组织好每年寒暑假的社会实践活动；●组织好社会实践报告会，做好社会实践成果的总结和宣传工作；●负责组织管理院级青年志愿者队，并开展相应活动。
●做好动员和参与团委挑战杯、创业技能大赛、科技文化艺术节等相关工作。
外联部：●及时了解和收集外校学生会工作的信息，并向同学发布。
●为学生会争取活动经费支持，扩大活动的影响力。
●负责与其他学校（院系）活动、社会活动的联系工作。
●为同学们争取更多的校外社会实践机会。
●负责重大活动的公关、礼仪工作，组建学校礼仪队并定期进行培训。
●指导和帮助系学生会对外联部开展工作。
女生部：●办心理讲座等面向广大同学的活动●面向女生、服务女生；及时了解全校女生思想及生活状态；树立女生形象，代表女生利益●组织一系列与女生有关的活动，丰富女生的文化生活●根据同学的要求建立相应的团体和举办相应的培训班●主动积极与外校组织相应的活动●组织开展有关美容、化妆、减肥、保健、礼仪、交际等方面的教育活动●主动积极配合学生会或各部门组织的各项活动社团部：●按照有关规定，根据广大学生的要求和实际需要，组建各类学生社团组织。
●坚持学生社团“为社会服务、为学生成才服务”的指导思想，坚持“自愿、业余、多样、受益”的方针，帮助各学生社团制定章程，确立宗旨，明确发展方向。
●负责制订和实施学生会社团部的工作计划，进行工作总结。
●了解社团结构特点，负责推荐各社团负责人，做好各社团成员的管理工作，及时纳新和办理成员退出社团手续。
●加强学生社团特别是学术社团建设，负责为各社团聘请指导教师，在指导教师的指导下开展工作。
班级班委职责班长:负责学生的日常事物,如班级管理、组织学生参加活动、配合学院做些工作、一些上传下达的工作、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化等。
团支书:负责班级的思想政治工作。
按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用；组织管理好本班团员，指导团支部工作；带领团支部协助班委管理好班集体；认真执行校团委开展的各项工作；负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。
生活、劳动委员：负责同学生活方面工作，做好班费的收支记录与管理，成为学生生活方面的代理人，了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门；负责奖学金、助学金等资格评选及发放。
做好教室卫生安排、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作。