七下语文 期中复习 仿写句子 专项练习 学案
仿写中考复习专题学案
仿写中考复习专题学案一．导入近年来，仿写题已是中考语文考查的保留题，渐成为命题的一大亮点。
她为同学们提供了一个展示自我风采的舞台，使许多同学的创意和才情有了更多的表现空间，展示出了一个五彩斑斓的美丽世界。
但我们同时还应该看到，许多同学在面对仿写题时的无助，导致许多同学频频失分，成为一大忧患。
其实，只要我们掌握方法，发挥想象力，完全可以把它牢牢的拽在手心。
二．完成下列仿写题。
1．续写下句：跌倒的时候，让以前的成功扶你站起；狂欢的时候＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．以“勇敢”或“勤奋”开头，仿写句子，注意含有哲理。
例：乐观是一首激昂优美的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．请在下面横线上，紧接上文再写两个句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．仿照下句再写一句话。
例：墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。
仿句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语义连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三．学生解题，归纳解题方法。
1．分清类型，审清题意。
⑴明确类型：A：续写式，根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
如例1。
B：命题式，即设定一个语言材料，按例句形式仿写。
如例2。
C：一般只提供例句的形式，不限定仿写的内容。
如例4。
⑵审清题意：A：明确题目所限定的条件要求，包括隐含信息，感情基调等。
如例3，分析前两句后，就能明确，还应以“没有一本书的家，是没有……”开头。
B：要明确给定句子的中心。
专题七七年级下语文仿写参考及答案
仿写参考及答案yzm1、仿照下面这个哲理性的比喻句，以“奋斗”和“希望”开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
（1）奋斗就是逆流而上的航船。
（2）希望就是黑暗中灯塔上的光辉。
2、仿照下面句式造一个句子。
例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的浓香四野。
（供参考两句）[提示：本题可运用总分方法去思考，即先总说，后分说]仿照句：（1）人们都爱春天，爱她的春风和煦，爱她的绿水青山，爱她的鸟语花香。
（2）人们都爱春天，爱她的细雨绵绵，爱她的温暖情怀，爱她的野花幽香。
3、仿照比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头，写两个句式相同的比喻句。
例：成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及四周的针刺。
仿句：悲伤是茫茫的黑夜，快乐是那初开的太阳。
4、下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍就像一盏明灯，它能帮助我们驱散无知的黑暗。
5、据下面一句话的形式，在横线上仿写一句话。
在阳光下，珍惜太阳的光明，多用功一点；在灯光下，珍惜灯光的光明，多钻研一点。
6、仿照例句，把句子补充完整。
例：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。
仿句（1）生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。
（2）生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。
（3）生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。
（4）生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。
7、仿照下面比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。
例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
仿句：北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。
北京好比一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。
8、仿照下面两个比喻句的句式，以“友谊”开头，写两个句式相同的句子例：历史是一条通天的大河，它奔腾向前永不停息。
历史是一枝如椽的大笔，它续写新篇永不间断。
部编版七年级语文下册-期末复习 仿句专题公开课
仿写歌诀
分析例句最关键，弄清题意是前提。 修辞方法会用上，上下句式讲对齐。 联想想象要丰富，语句通顺重文笔。 形神兼备显情操，文质兼美仿好句。
仿写句子专题训练
学习目标
1．结合实例，总结仿写的特点以 及仿写的方法； 2．通过实战演练，掌握答题技巧， 并会运用方法与技巧答题目。
请在下面横线上填入恰当的语句。
（1）桃树、杏树、梨树、你不让我，我 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， xxxx，xxxx。 （2）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都 是新的中，它生长着；
本体“泪水”与喻体“印记”风马牛不相及
分析：
2、 模仿下面的句子的格式，仿写两个例句。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？ （注意：比喻+疑问） 句式：xx是xx的，xxx多少xxx的xx? 内容：通过比喻化虚为实，表现一定的哲理。 难点：“缝隙”与“漏掉”照应
➢仿句关键
关 键：认真审题，找准“ 仿写点”
一片枯萎，没有生机。
没有理想的人，他的生活如光秃的树干，萧瑟凄 清，没有生机。
解题三部曲
显性（字数、句数等） （一 ）审题 隐性（句式、修辞等）
（三看） 情感色彩 确定对象（如仿句的主语、喻体）
（二）组句 遣词仿写。 （一定、二仿、三连贯） 连贯语句。
是否有语病（残缺、搭配、逻辑） （三）验证 是否和原文内容、句式、修辞一致
。
1.母爱是润物的细雨，母爱是轻柔的春风。
母爱是温暖的阳光 ，母爱是 遮荫的大树。
母爱是挡风的雨伞， 母爱是甘甜的泉水。 母爱是醇香的美酒， 母爱是清香的茶水。
2.你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石。
你是沙漠里的泉眼（绿洲）， 你是黑夜中的灯盏。
七年级语文下专题复习五仿写句子、压缩语段
要用理解去呵护
， 要用真情去感悟
， 要用心灵去回馈
。
4．仿照下面的句子，续写两句话。
苦难是人生的山峰，攀登它，你才能领略一览众山小的
傲视； 苦难是人生的长河
， 跨越它
， 你才能感受九曲黄
河万里沙的气势
；苦难是人生的荒漠，穿过它，你才能看到
大漠孤烟直的壮丽。
5．仿照画波浪线的句子，续写两句话，使之与前面的句子构
(1)用一句话概括以上材料的主要内容,不超过 20 字。
书香漂流活动营造全民阅读氛围。 (2)请以“阅读”为话题描述美好感受,用上一种修辞方法,写一句 话。
示例:每次阅读,犹如沐浴和煦的春风,使人神清气爽; 每次阅读,犹如品尝甘醇的美酒,使人回味无穷; 每次阅读,犹如聆听智者的教诲,使你茅塞顿开。
本报综合消息,近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》 这两档汉字听写节目火了,它们不仅将汉字“听写课”开到了电 视上,还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”,老老实实地学 起了写字。有关数据显示,节目播出 6 小时内在微博话题电视节 目中排名第一位,甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档 汉字听写类节目的走红,让不少国人惊呼自己已经“不会写字”, 也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
志愿服 能够弥补政府服务和市场服务的不足; 推动社会文明发展;实现个人美好价值;使人获得精神满足。
6．在一次综合性学习中，班委会负责主办了一次“语文沙龙” 活动，其中有个项目是“学语文，对对子”，现在邀请你参加 这个项目的活动。 (1)请根据下面上联所表达的内容，结合《回乡偶书》，对出下 联。
回乡偶书 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 上联：少小离家为异客 下联： 乡音无改是归人
2022-2023学年度七下期中专项复习四 语句衔接、排序、仿写及答案解析
七年级下册期中专项复习四语句衔接、排序、仿写专题(原卷）1．【2022春·广西柳州·七年级统考期中】下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我以为_____________；_____________。
_____________，_____________。
①而且对中国社会、美国社会各有深入的认识②邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程③奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程④当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明A．②③④①B．③②④①C．④①②③D．②③①④2．【2022春·江苏宿迁·七年级统考期中】给下列句子排序，最恰当的一组是（）①读书，就是给我们的精神和生命化妆。
②读书更是对人生终极意义的追索，是摆脱孤独与烦恼的最佳方式，是对恩怨得失的超然，是成长过程中生命的历练和升华。
③曾国藩说：“书味深者，面自粹润。
”一位化妆师说：“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妝是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。
”④读书是一种高尚的精神之旅，于心气的平和中感知生命的真谛。
A．③①②④B．③①④②C．①③②④D．①④③②3．【2022春·黑龙江哈尔滨·七年级哈尔滨市第六十九中学校校考期中】填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）黑龙江省森林植物园位于哈尔滨市香坊区哈平路，占地面积137公顷，是我国最具代表性的东北寒温带植物园。
该园引种栽培东北地区植物达千余种，植树16万株，初步形成寒温带森林植物景观，。
A．营造出自然景观和人文风情交融的旅游胜地B．构成了一幅优雅秀丽，多姿多彩的园林风景画C．堪称大、小兴安岭和长白山植物群落的橱窗和缩影D．是集植物科研、科普、旅游、休闲为一体的综合性植物园4．【2022春·河南周口·七年级统考期中】将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①美是一种生命的感动，是从感官的审美愉悦，到情感的审美体验，再上升到理性的审美超越的过程。
七年级(下)语文写作训练仿写诗歌(教师中心稿) 教案教学设计
七年级（下）语文写作训练仿写诗歌（教师中心稿）教案教学设计一、教学目标1. 让学生掌握诗歌的基本特点和结构，了解不同类型的诗歌。
2. 培养学生对诗歌的兴趣，提高学生的写作能力。
3. 培养学生运用想象力和创造力进行写作，激发学生的文学潜能。
二、教学内容1. 诗歌的基本特点和结构2. 不同类型的诗歌介绍3. 诗歌仿写技巧和方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握诗歌的基本特点和结构，了解不同类型的诗歌，培养学生进行诗歌仿写的能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力进行诗歌创作，提高学生的写作水平。
四、教学方法1. 讲授法：讲解诗歌的基本特点和结构，介绍不同类型的诗歌。
2. 示范法：教师进行诗歌仿写的示范，引导学生学习。
3. 练习法：学生进行诗歌仿写练习，教师给予指导和评价。
五、教学过程1. 导入：教师通过引入一些著名的诗歌作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：教师讲解诗歌的基本特点和结构，介绍不同类型的诗歌，让学生了解诗歌的创作规律。
3. 示范：教师进行诗歌仿写的示范，边写边讲解，让学生直观地了解诗歌的创作过程。
4. 练习：学生进行诗歌仿写练习，教师给予指导和评价。
六、教学评价1. 学生诗歌仿写作品的质量，包括内容、结构、语言等方面。
2. 学生对诗歌基本特点和结构的理解程度。
3. 学生参与课堂讨论和活动的积极性。
七、教学资源1. 诗歌作品示例：提供一些经典的诗歌作品，供学生参考和分析。
2. 诗歌创作指导书籍：提供一些有关诗歌创作的指导书籍，供学生查阅和学习。
3. 写作工具：提供一些写作工具，如字典、词典等，帮助学生查找和理解词汇。
八、教学进度安排1. 第一课时：讲解诗歌的基本特点和结构，介绍不同类型的诗歌。
2. 第二课时：教师进行诗歌仿写的示范，引导学生学习。
3. 第三课时：学生进行诗歌仿写练习，教师给予指导和评价。
4. 第四课时：学生进行诗歌仿写练习，教师给予指导和评价。
初中语文仿写训练导学案
七年级语文导学案系列专项训练四1 专项训练四2《专项训练四----仿写》导学案年级：七年级 学科：语文 主备： 审核：七年级语文组 课题：《专项训练四----仿写》 课型：授新 授课时间：（一）第15周 [学习重点]1.分析仿写的一般规律。
2.仿写训练。
[实践训练]1.仿写：没有一本书的家，是没有一朵花的花园；是没有 ； 是没有 。
2.仿写：我应当怎样来形容我的故乡呢？假如我是诗人，我就用一首长诗，赞美他日新月异、蒸蒸日上的风貌；假如我是 ， 。
3.仿写：魅力是什么？魅力是足球皇帝贝利在球场上那一脚精准的射门；魅力是 ；魅力是____________________________________________。
4.仿照下面例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。
例句：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘四溢。
仿写：人们都爱 ；人们都爱 。
5.请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。
例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句： ， ； ， 。
6.仿写：见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ，依旧遗憾；见了 ，没见过 ，还是遗憾。
出发吧，永远出发，世上有不绝的风景，人有不老的心情。
7.仿写：让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的献血是一朵花，一次关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
8.参照加点的文字，将划线的部分改写成两个三字段语。
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇．．气．，善于思考问题，敢于付诸行动，神秘而美好的世界之门就会像你敞开，原来它是虚掩着的。
。
9.把“生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、有丑、深思。
仿写句子学案
“仿写句子”专题复习学教案（1）一、考点阐释：二、分析特点：三、类型讲解：句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。
从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句，常见的题型主要有以下四种：（一）嵌入式所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
如：例1．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
（1999年全国高考试题第27题，5分）人民共和国迎来了她五十诞辰。
五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。
我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！例2、（2004年高考辽宁卷）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
(4分) 每一汪水塘里，都有海洋的气息；，；，。
所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。
”（二）续写式根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
如：1、根据语意仿写。
要求比喻恰当，句式相近。
（2004年高考浙江卷）我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——___________，_____________________________________，____________________。
2．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
（2001年全国高考试题第26题，6分）①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，，。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，。
（三）命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
如：1．仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
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学生活动一:真题体悟
【2018--2019历城区九年级语文期中试题】
结合语境，补写句子，使之与前后句构成排比句。
（3分）
青春如花似火，热情奔放。
浸润在书页墨香中的青春更加美丽动人；如果说青春是一道亮丽的风景，书
便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希
望，，；如果说青春是一叶轻捷
的扁舟，书便是扁舟中导航的一只橹，它使青春的航线变得清晰和明确。
学生活动二：小组合作，找规律
【2018济南市中考语文试题】
请参照画线句，在横线上仿写一个句子。
（3分）
中国传统文化崇尚和谐。
和谐理念深深治根于中国人的精神中，体现在中国人的行动中。
和谐如夏
日里的微风，带给我们清凉；，；
和谐如黑夜里的灯盏，带给我们光明。
万物和谐共生，和谐让我们的生活更加美好。
【2018历城区二模试题】
仿照划线句写句子。
（3分）
花香何及书香远，美味怎比诗味长。
读书是通往高贵最低的门槛，时光浮躁，读书洗心，使你我看
待世间的眼睛更澄明；，。
让我们找回阅读初心，
读且行，总有欢喜。
【2018平阴二模试题】
请仿照画线的例句，在横线上补写句子。
要求符合语境，内容相近，句式相同。
（3分）
“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；
敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；，。
方法总结:
学生活动三：学以致用，巧掌握
1.【2014.济南】
仿照文段中画线部分，在下面横线处续写一个句子，形成排比。
（3分）
冰雪融化、浅草萌发，昭示了早春的来临；，；天高云
淡、黄叶满地，点染出秋天的色彩；雾凇沆砀、寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。
大自然的一幅幅画卷，让我们心旷神怡，流连忘返。
2.【2011.济南】
仿照文中画线句，写一个句子。
（要求：不能直接搬用文段中的句子）（3分）
艰难困苦，玉汝于成
只有经历了艰难困苦，你才能拥有一种厚实的质地与底蕴。
就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像苍鹰在跌打下无数根羽毛后，才能锤炼出更为强健的翅膀。
经过艰难困苦的磨砺，才能拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。
这样的成功，不仅会成就一个好的结果，更会成就一个人。
示例：就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长。
就像，。
3.仿照画线句子，在横线上写一句话，使之与画线的句子构成语意连贯的排比句。
（3分）
中华之美，异彩纷呈：美在武术，刀枪剑戟舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫演奏美妙旋律；美在建筑，亭台轩榭尽显精巧布局；，
课后作业：
1.仿照画线句子，续写句子，与画线句构成语意连贯的排比句。
（3分）
时间如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗；时间如同一面镜子，它能帮助我们发现旅途的艰险暗礁；，。
2.仿照下面的画线句，补写语句，要求句式一致，内容连贯。
（3分）
一年四季都有美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受。
春天，百花盛开，是大自然奏出的最美丽的乐章；夏天，艳阳高照，是大自然送出的最火热的拥抱；秋
天，，；冬
天，，。
3.仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。
（3分）
妈妈的唠叨，父亲的爱抚，奶奶的笑容都是我们难以割舍的亲情。
亲情是什么？亲情是针线，朔风呼啸的冬夜，缝制的密密针脚；亲情是芭蕉扇，烈日炎炎的夏日，扇来的丝丝凉
风；，，。