中国科学院联合机构知识库的建设与推广
机构知识库建设机制探析

机构知识库建设机制探析作者:陈琳来源:《大学图书馆学报》2010年第04期摘要机构知识库是在开放获取的环境下产生的一种以学术机构为轴心的数字资源集合,从国内外机构库建设的实践来看,技术已不再是关键问题,相关政策和相应的支撑机制乃是机构知识库得以持续、健康发展的根本。
该文分析了机构知识库建设的战略机制、组织机制、政策机制、管理服务机制、激励机制和技术机制。
关键词机构知识库机构库机构典藏IR建设机制1引言机构知识库(Institutional Repository,简称IR)是在开放获取环境下产生的一种以学术机构为轴心的数字资源集合。
它集中了一个大学或研究机构创造的所有智力成果,包括了期刊论文、论文预印本、技术报告、科研进展报告、硕博士论文、图书或其章节、科研数据库、会议录、教学资料或课件、计算机软件和其他灰色文献等等,并通过网络平台达到全文检索和利用的目的。
自2002年11月麻省理工学院图书馆和惠普实验室共同开发的DSpace软件正式面世以来,机构知识库在世界范围内发展迅速,并朝着全球知识共享的目标迈进。
截至2009年11月18日,被开放存取知识库名录(The Direct of Open Access Reposito-ries,简称DOAR)收录的知识库已超过1500个,其中超过80%的机构知识库将所有资源向网络用户开放。
从国内外机构知识库建设的实践来看,技术已不再是关键问题,相关的政策和相应的支撑机制乃是机构知识库得以持续、健康发展的根本。
本文拟结合相关案例,探讨机构知识库建设的相关机制,以期对我国机构知识库建设有所裨益。
2机构知识库建设机制2.1战略机制构建机构知识库涉及权益交错、经费长期投入等诸多问题,需要从战略的高度来认识它。
对于一个机构来说,实现对机构知识资产的管理只是机构库建设发展的基本目标,建立长期的知识管理、传播和服务利用机制,支持和服务于机构知识创新过程和目标的实现,乃是机构知识库长期的责任和建设的意义所在。
CALIS机构知识库:建设与推广、反思与展望

关键词 开放获取 机构知识库 共建共享 C A L I S
分类号 G 2 5 0
CA! JS I n s t i t u t i o n a l Re p o s i t o r y:Co n s t r u c i t o n a n d P r o mo i t o n,Re l f e c i t o n
a n d P r o s p e c t s
Ni e Hu a. We i Ch e n g f u & Cu i Ha i y u a n
A B S T RA C T C A L I S I n s t i t u t i o n a l R e p o s i t o r y D e v e l o p m e n t &P r o m o t i o n P r o j e c t a i m s t o e x h i b i t a n d p o p u l a r i z e t h e a c a d e m i c r e -
s o l u t i o n nd a t h e o v e r l a l s t r a t e g y o f I R s y s t e m nd a i t s s e r v i c e d e s i g n ; 3 )I R s y s t e m d e v e l o p m e n t ,d e p l o me y n t ,s t nd a a r d i z a t i o n nd a
w i d e i n s t i t u t i o n l a r e p o s i t o y( r I R )o f k n o w l dg e e nd a i n f o r m a t i o n u n d e r he t p r i n c i p l e f“ o l o c li a z d e d e p l o y me n t ,u i n i f d e a c c e s s ” . he T p a er p o u t l i n e s he t c o n s t r u c t i o n o f he t p oj r e c t i n t h r e e m  ̄ j o r a s ec p t s :1 )r e s e a r c h ,p r e p a r a t i o n nd a s t a r t u p ;2 )t h e t e c h n i c l a
机构知识库建设和合作共享(20171026)

主要内容
1. 简要回顾知识库的发展
2. 当前国内外IR建设现状
3. IR共享面临机会和挑战
谭瑛 东南大学图书馆
1. 简要回顾知识库的发展
一点回忆
第一篇 报道全球十三个国家的学术机构 知识库建设状况
第二篇 研究2005年美国的学术机构知
识库开发状况的 第三篇 比较两种机构知识库开发工具 GreenStone和DSpace之间的异同点
学者姓名浏览、学者单位浏览 院所、学者、统计、学科 成果提交、分类浏览、学者、收录情况、 用户服务、技术支持、关于等 分类导航、作者、研究单元(院系为单 位)、站点统计、知识图谱、浏览排行、 用户服务(提交指南、权益政策等) 成果提交、分类浏览(按文献种类浏览、 最新提交、热点成果)、学者、收录情况、 用户服务、技术支持
3. IR共享面临机会和挑战
中国高校机构库联盟(Confederation of China Academic Institutional Repository ,CHAIR)
为普惠推广我国机构知识库的发展成果,交流共享全国机构知识库的创新发展 ,2016年9月21-22日,中国高校机构知识库联盟成立大会在重庆大学举行。
calis管理中心?北京大学?北京理工大学?北京邮电大学?重庆大学?东南大学?兰州大学?内蒙古大学?清华大学?山东大学?上海交通大学?同济大学?武汉大学?西安交通大学?厦门大学?浙江大学?中国海洋大学17家?20162017年主要工作
中国机构知识库资源建设策略研究

平 台( 详见表 1图 1。 、 )
表 1 台湾机构知识库建设 总体情况
、
中 机 知 库 源 设 状 查 R 的量 国 构 识 资 建 现 调 建 数 设
I R资源 总条数 I R资 源全文 总条数
: 的个占 高‘ 问 6’ 湾校。 , 墙 台
l3 88 1条 0 8 812 6 5条 7
几 年台湾地区机构典藏 的数量和规模 发展速度迅 猛, 并形成 了“ 分散建置 、 集中呈现” 的构建模式。 截
至 2 1 年 l 月 7日,参 与 台湾学 术机 构典 藏 的机 01 1
构共有 13 , 中 , 7 所 院校 的机构典藏可 以 2所 其 有 6 正 常访 问 ,4所 无 法 访 问 ,3所 开 始 筹 划 但 尚未 建 2 2 立 典 藏平 台 。 由此 可 以看 出 , 台湾大 部分 高校 建置 了 机构典藏。 台湾机构典藏使用的技术平台是“ 台湾大 学机构典藏系统”N tnl a a n e i eo— ( a oa Ti nU i rt R ps i w v sy i r, t 简称 N U ) 目前这个系统运行稳定 , o y T R, 功能齐
注: 数据截 至 2 1 年 1 01 1月 9日。
作者简 介 : 温芽清(92 )女 , 北隆尧人 , 16一 , 河 河北 经贸 大学 经济管理学 院助理 馆 员, 究方向为 图书资料 。 研
・
91 ・
经济与管 理( 月刊 )
2 1 年第 3 02 期
大学的机构知识库以及 中国科学院及其下属单位构 建 的机构 知识 库 ,其 中 中国科学 院及 其下 属单 位 构 建 的机 构 知 识 库 约 占中 国大 陆 机 构 知 识 库 的 23 /,
研究所机构知识库建设实践及可持续发展对策探讨

及对可持 续发展对 策进行探讨 ,以期为类似研 究机构构建平台提供 参考。 [ 关键词 ]机 构知识库 ;科研管理 ;可持续发展
D :0. 6 /. s .0 8— 8 1 2 1 .9 0 2 Ol 3 9 ji n 1 0 0 2 .0 20 ,0 1 9 s
H n ig Z a gJ eYa qn ' h n i 2
( .Is t eo br i l g cl r,teC iee cdm f c ne ,C ag a 1 15 hn ; 1 ntu f u t pc rut e h hns ae yo i cs hns 02 ,C ia it S o aA i u A Se h4
is tt n l e o i r o s i n me o n mpe na o t p , p tfr ad t e s s ia l e eo me t s ae y, h p o n t i a p st y e n t o t d a d i lme tt n s s i o r u o mt h i e u ow r u t n be d v lp n t t h a r g o e t p o i e a rfrn e frs lrrs a c s tt n u dn lt r s r vd ee e c i a ee r h i t i s B i ig pa o m . o mi ni o u l f
国际影 响的亚热带农 业研究机构 行列迈 进。研究所 的 知识
产出以亚热 带 区域 复合 农业 生态 系统生 态学 为 学科 方 向 , 具有农业科学与生态科学交叉的鲜明特点 。 该 所历 年来 收集 、保存 了大量 知识资 产 ,散存 于 文献
机构知识库的构建与服务

摘 要 : 从 机 构 知 识 库 与 传 统 数 据 库 的 区别 , 即 机 构 知 识 库 收 集 的 内容 外 化 为社 会 资 源 、 内化 为 个 人 知识 出 发 , 分 析 机 构 知 识 库 的学 科 信 息 特 色 及 内容 类 型 。以 上 海 生 科 院 神 经所 的 机 构 知 识库 建 设 为 例 . 提 出 了 嵌入 式 机 构 知 识库 的构 思 , 即“ 流程” “ 环 境’ ’ ‘ ‘ 人员 ” “ 服务” 四嵌 入 , 以及 机 构 知 识 库 具 体 服 务 功 能 的初 步设 计 ; 提 出 了 科 研 知识 环 境 下 文献 情 报 机 构 要 以 机 构 知 识 库 的 建 设 为切 入 点 , 发 展 融 入 科研 流程 的全 谱 段 数 据 , 提 供 嵌 入 到 用 户科 研 环 境 和 科 研 过 程 中的 动 态 学 科 化 知识 服务 。
2 0 1 3年 l 2月
DEC . 2 0 1 3
情 报 探 索
I n f o r m ̄i o n Re s e a r c h
第 1 2期 ( 总 1 9 4期 ) N o . 1 2 ( S e i r a l N o . 1 9 4 )
机构知识库的构建与服务
周成 效 1 ' 江 晓 波 沈 东婧 z 孙 继 林
Ab s t r a c t : T h e p a p e r a n a l y s e s d i f e r e n c e s b e t w e e n i n s t i t u t i o n a l r e p o s i t o r y( I R ) a n d t r a d i t i o n l a d a t a b a s e , n a m e lቤተ መጻሕፍቲ ባይዱy I R ’ S c o n t e n t i s e x — t e r n a l i z e d a s s o c i a l r e s o u r c e a n d i n t e na r l i z e d a s p e r s o n l a k n o w l e a g e , a n a l y z e s s u b j e c t i f n o ma r t i o n c h a r a c t e i r s t i c s a n d c o n t e n t t y p e s o f
信息开放获取新平台——机构知识库

信息开放获取新平台——机构知识库
徐以鸿;朱涛
【期刊名称】《科技情报开发与经济》
【年(卷),期】2009(019)005
【摘要】概述了机构知识库的定义,阐明了图书馆建设机构知识库的重要意叉.简要介绍了中国科学院力学研究所图书馆机构知识库的建设情况.
【总页数】2页(P15-16)
【作者】徐以鸿;朱涛
【作者单位】中国科学院力学研究所图书信息中心,北京,100190;中国科学院力学研究所图书信息中心,北京,100190
【正文语种】中文
【中图分类】G250.74
【相关文献】
1.公共资助机构开放获取政策研究与实施——以国家自然科学基金委员会基础研究知识库开放获取政策为例 [J], 崔海媛;聂华;吴越;朱玲
2.推动21世纪的学术信息交流:机构知识库在开放获取运动中的作用——2007年OSI/eIFL开放获取会议综述 [J], 李麟(著);初景利(校)
3.从开放获取到“超越开放获取”——“下一代机构知识库”给予我们的启示 [J], 吴建中;
4.从开放获取到“超越开放获取”——“下一代机构知识库”给予我们的启示 [J], 吴建中
5.德国高校开放获取机构知识库建设现状研究 [J], 张伟
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公共教育科研单位机构知识库内容存缴与传播的权益管理政策指南

公共教育科研单位机构知识库内容存缴与传播的权益管理政策指南公共教育科研单位机构知识库内容存缴与传播的权益管理政策指南是为了保护公共教育科研单位机构知识库内容的权益,并推动其合理利用和广泛传播而制定的政策指南。
一、知识库内容存缴1. 公共教育科研单位机构知识库内容的存储应符合国家相关法律法规的规定,并确保知识库内容的安全可靠。
2. 公共教育科研单位机构应充分尊重知识库内容的原创性和创新性,保护知识库内容的知识产权,并按照法律规定进行知识产权申报和保护。
3. 公共教育科研单位机构知识库内容的存缴应符合知识库的分类和归档规则,确保内容的组织和管理的科学性。
二、知识库内容传播1. 公共教育科研单位机构知识库内容的传播应遵循公开、公正、公平的原则,并充分考虑知识库内容的非商业性和一般用途的特点。
2. 公共教育科研单位机构应采取适当的措施促进知识库内容的传播,如制定推广政策、培育传播渠道等。
3. 公共教育科研单位机构应注重知识库内容的普及和应用,推动知识库内容的广泛传播和有效利用,促进科研成果的转化和社会进步。
三、知识库内容的权益管理1. 公共教育科研单位机构应建立知识库内容的权益管理机制,明确相关责任人和权益归属。
2. 公共教育科研单位机构应制定知识库内容的许可和使用政策,明确知识库内容的可授权范围和使用限制。
3. 公共教育科研单位机构应定期进行知识库内容的权益监测和评估,并采取必要的措施保护知识库内容的权益。
四、知识库内容的合作与交流1. 公共教育科研单位机构应积极开展知识库内容的合作与交流,推动共享和合作研究,提高知识库内容的质量和影响力。
2. 公共教育科研单位机构应建立知识库内容的共享平台,便于其他科研单位和学术界的使用和交流。
3. 公共教育科研单位机构应加强国内外知识库内容的交流与合作,拓宽知识库内容的国际影响力。
以上是公共教育科研单位机构知识库内容存缴与传播的权益管理政策指南的主要内容,通过执行这些政策,能够有效保护公共教育科研单位机构知识库内容的权益,促进其合理利用和广泛传播。
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中国科学院联合机构知识库的建设与推广Construction and Promotion of Federal Institutional Repository in Chinese Academy of Science王 丽(中国科学院国家科学图书馆 北京 100190)孙 坦(中国科学院国家科学图书馆 北京 100190)张冬荣(中国科学院国家科学图书馆 北京 100190)祝忠明(中国科学院国家科学图书馆兰州分馆 甘肃 兰州 730000)[摘 要] 随着科研成果传播方式的改变,机构知识库在学术界越来越受关注。
在这样的背景下,中国科学院国家科学图书馆提出中科院联合机构知识库建设,旨在实现研究所自有知识资产的有效存储和利用,促进研究人员的学术交流和知识共享,扩大研究所科研成果的传播,提高科研管理和知识服务的水平同时加速研究所信息服务创新发展。
[关键词] 中国科学院 机构知识库 建设推广[Abstract] With the significant change of the way of scholarly communication, institutional repository (IR) is more and more popular in academic society. In such a situation, national science library proposed federal institutional repository in Chinese Academy Science (CAS). The CAS-IR is to build the efficient storage and utilization platform of research institute's own knowledge assets, enhance the academic exchange and knowledge sharing between researchers, improve the widespread and utilization of the scientific achievements, elevate the level of research management and knowledge service and promote the development and innovation of institute's information services.[Key words] Chinese Academy Science;Institutional Repository; Construction and Promotion 随着科研成果传播和存储方式的改变,开放获取越来越受到关注。
机构知识库(Institutional Repository,简称IR)作为开放获取的一种形式,近年来发展非常迅速。
DSpace系统和OAI元数据收割协议更加速了这一发展。
以知名国际开放存储登记平台(Registry of Open Access Repositories,简称ROAR)的注册成员为例,截至2010年3月8日已经有来自83个国家的1600多个开放获取平台,其中959个为机构知识库 [1]。
机构仓储有利于全面搜集机构产出并提供长期保存及在此基础上增进学术交流、提高机构声望[2]。
我国对于机构知识库及其相关问题的研究虽有一定的基础,但尚未形成规模,实际开发比较少。
在ROAR注册机构中,国内的机构知识库仅有5个[1]。
1 中科院联合机构知识库建设推广背景1.1 中科院联合机构知识库的建设需求中国科学院(简称中科院)是国家在科学技术方面的最高学术机构和全国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心[3],有着浓重的学术氛围和丰富的学术产出。
随着科研环境和学术交流方式的变化,中科院正在逐步构建数字知识环境,而机构知识资产管理无疑成为其重要的有机组成部分。
中科院联合机构知识库的建设正迎合了这种需求。
随着学术成果的数字化,中科院各研究所的科研产出有着不同程度的流失。
除常规文献逐步数字化,教学课件、总结报告等均以电子形式呈现,自我小规模存储缺少安全机制、无法长期保存、浪费科研人员的时间且收藏存在无序性和不完整性,许多科研人员都遇到过找不到机构产出甚至自己成果的经历,不利于科研人员个人知识管理。
一个动态综合的学术资源收缴传播系统有利于解决这一局面。
科研人员可根据研究进展随时登录系统提交、修改及更正信息。
同时系统有丰富的信息类型,如专利、教学课件、预印本、项目申请报告、研究中的报告及学位论文等。
由于科研环境和方式的改变,越来越多的科研人员倾向于阅览电子文本,机构产出数字化迫在眉睫。
仅就中科院研究所学位论文的数字保存来说,大多研究所仍然只保存学位论文的印本,这样既限制了其的广泛传播,又给科研人员的使用带来了极大的不便。
因此研究所有待于建立自我电子资源收集利用系统和上缴传播机制。
一个良好的展示和统计平台,有利于研究所学术声望的提高,同时还可以避免许多额外的统计工作。
例如,中科院大多研究所在年终会进行产出统计和论文收录统计等一系列的统计工作,而建立一个具有统计功能的且内容完整的机构知识库可以节省这部分工作,有利于缓解年底忙碌的总结工作。
机构知识库的诸多好处只有在实践中才可以得到验证。
机构知识库是数字知识环境的一部分,与图书馆建设紧密联系。
此外,图书馆有着大型馆藏和文献保存经验,并且在图书馆数字化进程中积累了丰富的经验,因此由图书馆承担机构知识库的建设任务最为合适。
经过缜密的调研,有着中科院特色的机构知识库的系统开发和建设推广在国家科学图书馆(简称国科图)的详细规划下开始推进。
1.2中科院联合机构仓储的建设目标中科院联合机构仓储建设是国科图在中科院范围内发起的。
国科图负责中科院机构知识库(Institutional Repository,Chinese Academy Science,简称CAS-IR)系统开发,而后逐步在中科院研究所进行建设推广,最终在研究所CAS-IR建设的基础上,通过元数据开放聚合,建立起中科院联合的IR网格服务系统(如图1),形成中科院知识成果和知识能力集中展示、传播利用和服务的窗口,借此促进中科院知识成果的共享和交换。
图1 中科院联合机构知识库建设框架由图一的建设框架可以看出中科院联合机构知识库整体上采取自底向上的建设模式,这意味着中科院各个研究所的IR建设是联合机构知识库建设的基础。
机构知识库推广的范围和各研究所的建设成效决定着中科院联合机构知识库的最终效果。
1.3 面临的挑战(1)研究所图书馆员是机构知识库建设的主要执行人员,研究所科研人员是机构知识库内容的主要提交人,研究所相关领导是机构知识库建设的决策者,这些人群对机构知识库的了解不一,因此,有效地宣传推广策略和方式有利于机构知识库(的建设。
(2)对于各种信息类型,相关人员的上缴态度不一,特别是对于学位论文、科研数据、技术报告等非常规文献的上缴态度,并且对机构知识库系统的安全性提出了更高的要求。
(3)尽管机构知识库是基于开放获取发展起来的,但是相关人员对机构知识库的访问模式存在疑惑,对开放的权限范围认同度不一,因此,多元化的权限管理在现阶段是必要的。
(4)机构知识库是一个知识资产管理与服务的系统,具备全面、丰富的资源是建设的基础。
保证机构知识库得到良性的发展,上缴机制、管理维护办法、质量控制办法等长期运行机制及知识产权等问题是中科院机构知识库建设中将面临的、避免不了的难题。
因此,政策机制的建设是机构知识库建设的核心之一。
(5)有中科院特色的机构知识库建设必须建立在用户需求的基础之上,因此与建设推广的对象形成良好的沟通机制,有利于项目的顺利进行。
(6)如何对中科院百余所研究所进行机构知识库推广建设是我们面临的最大课题。
2 中科院联合机构机构知识库建设推广策略中科院的隶属研究所有百余所,各个研究所相对独立,并且都有各自的图书馆或图书资料室。
在中科院图书馆系统的创新服务建设中,研究所的图书馆建设是其中一个重要的组成部分。
机构知识库为图书馆数字化建设提供了一种途径,同时为研究所的图书馆的服务创新与能力提升提供良好的工作平台。
在中科院范围内进行机构知识库的建设推广,有效的推广策略和建设方案是其成功的保障。
2.1 协同工作机制中科院联合机构知识库的实践需要坚实的团队基础。
国科图作为整体项目的发起单位,负责机构知识库的系统开发、在中科院层面的建设推广及项目全局的掌控。
国科图技术团队承担了机构知识库系统的开发和技术支持工作,国科图学科馆员承担责任研究所(即,学科馆员所服务的研究所)的宣传推广工作,研究所图书馆员成为研究所机构知识库的主要建设人员。
中科院联合机构知识库项目在三方的协同工作机制下,展开了阶段性的建设推广。
2.2 阶段性建设推广模式考虑到机构知识库在国内的实践案例有限,并且中科院特色机构知识库系统开发需要从用户实践需求出发加以测试,中科院机构知识库的建设推广最终以“试点→示范→推广”的模式稳步进行。
试点单位的机构知识库建设立足于为其它研究所树立建设榜样,以便在今后的建设推广中作参考的范例。
在未推广实践之前,试点单位的需求拟代表中科院研究所的需求,技术部在此基础上进行机构知识库系统的基础开发和调试。
因此,具有代表性的研究所的遴选和最终试点也至关重要。
试点研究所首先需要具备相对良好的信息环境,以便机构知识库能够与其它相关系统进行互操作,其次,研究所对IR的了解、投入、支持等因素也决定着试点的最终选择。
经过前期的调研、推荐、洽谈,中科院力学所成为中科院机构知识库的首个试点单位。
经过两年多的试点建设,力学所机构知识库已初具规模[4]。
在机构知识库试点项目取得良好效果之后,中科院各单位对IR建设工作的快速响应及其建设成效,对下一步全院IR推广建设将会起到积极的推动作用。
在中科院研究所范围内广泛进行机构知识库建设推广之前,国科图通过学科馆员对责任研究所的建设意愿进行调研发现,多数研究所有建设意愿或需求,但对机构知识库的了解程度不一。
针对这种情况,国科图学科馆员团队和技术团队共同组织了一次面向意愿研究所(即,有IR建设意愿的研究所)的宣传培训,为推广工作做前期准备。
作为项目的发起机构,国科图在3个月内迅速搜集存缴2006年以来的机构常规文献产出并制定了机构知识库的暂行管理办法,从建设效率和效果上起到良好的示范作用。
而暂行管理办法也为将来研究所的机构知识库政策建设提供了参考。
中科院联合机构知识库的试点和示范建设都取得了良好的成效,并为中科院其它研究所的机构知识库建设提供了实例参照。