幼儿园14个徒手类游戏
幼儿园游戏30大全
徒手类游戏篇1．游戏名称：切西瓜目的：喜欢和小朋友一起游戏。
玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。
一位幼儿当“切西瓜”的人，边念儿歌边绕着圆圈走，并做切西瓜的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切到的两位幼儿立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。
如果两人同时到达，则用猜拳方法决定胜负。
2. 游戏名称：“堆馒头”目的：愿意和小朋友一起游戏方法：参加游戏的幼儿边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高处。
附儿歌：堆！堆！堆馒头！堆高了馒头吃馒头！3.游戏名称：赞赞窝窝目的：想加入同班的游戏，能友好的的提出请求。
方法：一幼儿将手心朝下，其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌“赞赞窝窝，糜面坨坨，鸭鸭喝水，啥是甜水，啥是苦水”，儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱。
4.游戏名称：“木头人”目的：培养幼儿的忍耐力方法：参加者最少两人一组，儿歌说完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。
附儿歌：我们都是木头人，不许讲话不许动。
5.游戏名称：背缸倒缸目的：能和同伴分工合作，分享快乐玩法：两人背对背，互挽胳臂，一个弯腰把另一个背起，两人反复互背，边背边唱：背缸，倒缸，淹菜好香。
两人互背互唱，直至没劲了，才告终。
6.游戏名称：瞎子摸瘸子目的：对群体活动有兴趣玩法：一个孩子用手绢蒙住双眼，扮做瞎子；一个孩子将手绑在腿上，扮做瘸子。
地上画一个大圆圈儿，瞎子和瘸子都在大圆圈里，瘸子不能出这个圈儿，由瞎子追摸，如果被摸住了或出了圈，就要对换角色，重新开始游戏。
7. 游戏名称：屎爬牛弯蛋蛋目的：锻炼幼儿的协调能力玩法：两个幼儿一组，互相抓住对方的胳膊，将脚伸到对方的屁股下面，坐在对方的脚面上；你身体向前，我身体向后，一前一后，一压一摇，边摇边念儿歌：“屎爬牛弯蛋蛋，弯了一个大蛋蛋”。
幼儿园大班户外教案：小蜈蚣来比赛(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班户外教案：小蜈蚣来比赛(四篇)目录：幼儿园大班户外教案：小蜈蚣来比赛一幼儿园大班户外活动：小蜈蚣来比赛二幼儿园大班户外活动：蜈蚣竞走三幼儿园大班户外游戏教案：好玩的报纸四幼儿园大班户外教案：小蜈蚣来比赛一【设计意图】大班的幼儿活泼好动,喜欢户外活动,现在的孩子大多是独生子女,缺少玩伴,具有较强的个性,缺少合作的意识和合作的能力,在户外游戏中更要注重培养孩子的合作意识和竞争意识,让孩子自己去体验感受游戏活动中的快乐因此设计了此项游戏活动。
【活动目标】1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性,锻炼幼儿的腿步和腰部力量2、.培养幼儿的合作意识和合作能力,使幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的能力,并从游戏活动中获得成功的快乐。
【活动准备】呼啦圈若干、小红旗、宽敞的场地【活动过程】1.教师带领幼儿走进活动场地,随音乐《健康歌》作热身运动师幼谈话:今天老师给大家带来了一个新朋友,你们想不想知道他是谁呀?情境创设:师说:森林里要举行运动会,许多小动物都报名了,像小乌龟、小白兔、小松鼠都报名参加了赛跑。
还有一位小动物也想参加,可是-----因为,这位朋友的脚太多了,光穿鞋就穿了一大早晨,你们知道他是谁了吧?对,他就是:“小蜈蚣。
”游戏规则:教师发出口令后,各组幼儿齐喊“一,二,一,调节全组幼儿统一协调的走,喊“一”时,出左脚。
喊“二”时,出右脚。
如果出现断节,走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上,才能继续走。
到最后一名幼儿走到终点时,拿起红旗全组即可站起。
以最先拿到红旗的队为胜利。
2、分组蜈蚣竞走玩法一:徒手式蜈蚣竞走:把幼儿5—8人分成一组,分成若干组,各组一路纵队,幼儿蹲下,一个一个拉着前面幼儿的衣服,听着信号各组同时由起点出发,先到终点拿到小红旗者为胜。
玩法二:抱腰式蜈蚣竞走:把幼儿5—8人分成一组,分成若干组,各组一路纵队,幼儿蹲下,一个一个拉着前面幼儿的腰部,然后:“一二一二” ,先到终点拿到小红旗者为胜。
幼儿经典游戏20个 幼儿园传承传统文化,带孩子玩转民间游戏!
幼儿园传承传统文化，带孩子玩转民间游戏！为了丰富幼儿的户外生活、促进幼儿身心发展、让民间传承精神回归，幼儿园可以开展民间游戏。
民间游戏内容丰富、形式多样、简便易行，有的是徒手进行的，有的只需十分简单的材料。
这里精心整理了20个经典的民间游戏，期待这些民间游戏走进幼儿园，融入幼儿的每日生活中。
让孩子享受游戏的乐趣，为幼儿园增添新的生机和活力！01.拉大锯【游戏玩法】两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
02.捉龙尾【游戏玩法】游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
03.挤油渣【游戏玩法】寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。
如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。
04.蚊子叮手【游戏玩法】游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。
05.堆馒头【游戏玩法】游戏者边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高处。
06.捉蜻蜓【游戏玩法】伸掌者一人将手掌掌心朝下向前伸，其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。
儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
07.瞎子摸拐子【游戏玩法】可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
三岁徒手亲子游戏教案
三岁徒手亲子游戏教案亲子游戏对于三岁的孩子来说是非常重要的，它不仅能够增进家庭成员之间的感情，还能够促进孩子的身心发展。
徒手亲子游戏是一种简单又有趣的方式，可以让家长和孩子在家中轻松地进行亲子互动。
在这篇文章中，我们将为您介绍一些适合三岁孩子的徒手亲子游戏教案。
1. 拍手游戏这是一个非常简单又有趣的游戏，可以帮助孩子提高手部协调能力。
家长和孩子坐在一起，互相拍手，可以在拍手的过程中唱歌或者数数，让孩子在愉快的氛围中学习。
2. 捉迷藏这是一个经典的亲子游戏，不需要任何道具，只需要家里有一些可以藏身的地方。
家长和孩子轮流做藏匿者和寻找者，可以让孩子在家中找到不同的藏身之处，增强孩子的观察力和动手能力。
3. 模仿游戏这个游戏可以帮助孩子学习模仿和表达能力。
家长可以带头做出一些动作或者表情，让孩子模仿，这不仅可以让孩子学到一些新的动作，还可以增进家庭成员之间的亲密关系。
4. 拉拉队游戏这是一个需要家长和孩子合作的游戏，可以增强孩子的团队合作能力。
家长和孩子手拉手，一起跳舞或者走路，可以在家里或者户外进行，让孩子在愉快的氛围中学会与他人合作。
5. 搭积木这是一个培养孩子动手能力和思维能力的游戏。
家长和孩子一起搭建积木，可以根据孩子的年龄选择不同难度的积木，让孩子在游戏中学会解决问题和思考的能力。
6. 手工制作这是一个非常适合三岁孩子的游戏，可以让孩子在游戏中学会一些简单的手工技能。
家长可以和孩子一起做一些简单的手工制品，比如折纸、剪纸等，让孩子在游戏中培养自己的动手能力和创造力。
7. 舞蹈游戏这是一个可以帮助孩子释放能量的游戏，可以让孩子在愉快的音乐中跳舞，增强孩子的身体协调能力和音乐感。
家长可以选择一些适合孩子的音乐，和孩子一起跳舞，让孩子在游戏中得到释放和放松。
以上是一些适合三岁孩子的徒手亲子游戏教案，这些游戏不需要任何道具，可以在家中轻松进行，不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进孩子的身心发展。
幼儿小班简单手指游戏
幼儿小班简单手指游戏简介：幼儿小班是指幼儿园中年纪最小的班级，通常为3至4岁的幼儿。
在这个年龄段，幼儿的身心发展处于快速发展阶段，他们对于周围环境充满了好奇心，并且对于参与各种活动和游戏充满了热情。
手指游戏是一种简单而有趣的游戏方式，不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以帮助他们学习与思维发展。
在接下来的文档中，我们将介绍一些适合幼儿小班的简单手指游戏。
游戏1：拇指战士拇指战士是一款非常简单的手指游戏，适合幼儿小班的幼儿参与。
游戏规则如下：1. 参与游戏的幼儿将自己的双手放在桌面上，弯曲拇指。
2. 将一只小球放在桌面上，游戏的目标是用弯曲的拇指将小球推到对方的一侧。
3. 游戏开始后，幼儿可以用自己的拇指和手指进行推动和抵抗。
4. 游戏结束后，获得推到对方一侧的小球的幼儿将获胜。
这个游戏可以锻炼幼儿的手指灵活性和协调能力，同时也可以提高他们的集中注意力和反应能力。
游戏2：手影剧场手影剧场是一种非常受幼儿欢迎的手指游戏，可以激发他们的想象力和创造力。
游戏规则如下：1. 每个幼儿准备一个空白的墙面或幕布，用来投射手影。
2. 幼儿可以在灯光下用自己的手指形成不同的动物或物体的影子。
3. 通过改变手指的形状和位置，幼儿可以创造出不同的手影，并且可以编织出一个小故事。
4. 幼儿可以根据自己的创造力进行表演，或者与其他同伴一起进行合作表演。
这个游戏可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时也可以促进他们的合作与沟通能力。
游戏3：手指口齿秀手指口齿秀是一种有趣的手指游戏，可以帮助幼儿学习和锻炼口齿表达能力。
游戏规则如下：1. 每个幼儿准备一个小道具，例如小纸牌或玩具。
2. 幼儿可以用手指代替自己，通过手指来模拟不同的角色或行为。
3. 幼儿应该使用手指和嘴巴协调配合，来表达他们所模拟的角色或行为的动作。
4. 幼儿可以通过改变手指的位置和动作来表达不同的意思。
通过参与这个游戏，幼儿可以提高他们的口齿表达能力和观察能力，同时也可以增强他们的注意力和集中力。
幼儿园手指游戏大集合(大、中、小班)
幼儿园手指游戏大集合(大、中、小班)
1. 大班手指游戏：
（1）手指跳舞：将双手的五指分别弯曲，然后让它们像跳舞一样摆动。
可以随着音乐的节奏进行，让孩子们感受手指的灵活性。
（2）手指画画：让孩子们用食指和拇指捏住一支笔，然后在纸上画出各种图案。
这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和协调性。
（3）手指猜拳：两个小朋友一起，一个出石头、剪刀或布的手势，另一个猜。
猜对的小朋友获胜。
2. 中班手指游戏：
（1）手指接力：将孩子们分成两组，每组站成一排。
第一个孩子用手指夹住一个小球，然后将球传给下一个孩子，依次传递。
哪个队伍先传完，哪个队伍获胜。
（2）手指拼图：将一张图片剪成若干个小部分，让孩子们用手指将这些小部分拼成完整的图片。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察能力和手指力量。
（3）手指拔河：将一根绳子系在两个小朋友的手指上，让他们用力拔河。
这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和团队合作精神。
3. 小班手指游戏：
（1）手指按摩：让孩子们用手指轻轻地按摩自己的脸颊、眼睛、鼻子等部位，感受手指的触感。
这个游戏可以帮助孩子们放松身心。
（2）手指捏泥巴：给孩子们准备一些橡皮泥，让他们用手指捏出各种形状。
这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和创造力。
（3）手指穿珠子：给孩子们准备一些大珠子和线，让他们用手指将珠子穿在线的一端，然后串成一串。
这个游戏可以锻炼孩子们的手指灵活性和耐心。
小学玩的课外徒手游戏教案
小学玩的课外徒手游戏教案课外徒手游戏教案。
一、教学目标。
1. 能够掌握并运用徒手游戏的基本规则；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的反应能力和身体协调能力。
二、教学重点和难点。
重点，掌握徒手游戏的基本规则和技巧；难点，在游戏中保持团队合作和沟通。
三、教学准备。
1. 游戏道具，无。
2. 教学场地，室内或室外空旷场地。
3. 学生着装，舒适的运动服装和运动鞋。
四、教学过程。
1. 游戏一，捉迷藏。
规则，一个学生当“守卫”，其他学生当“逃亡者”。
守卫闭上眼睛数数，其他学生在规定时间内躲藏。
守卫找到逃亡者后，逃亡者需返回出发地，守卫再次闭眼数数。
游戏时间结束后，逃亡者最少的获胜。
技巧，逃亡者需轻手轻脚，寻找隐蔽的地方躲藏，守卫需耐心寻找。
2. 游戏二，手拉手过障。
规则，学生两两成组，站在一起，手拉手。
在场地上设置一些简单的障碍物，比如绳子、桶等。
学生需要手拉手一起跨过障碍物，最快的组合获胜。
技巧，团队合作是关键，需要互相沟通和配合，保持平衡。
3. 游戏三，石头剪刀布。
规则，学生两两成组，站在一起。
每组进行石头剪刀布游戏，输的一方需做出指定动作，比如蛙跳、原地转圈等。
直到一方获胜。
技巧，需要快速反应和判断对手的动作，同时也要有一定的身体灵活度。
4. 游戏四，跳绳。
规则，学生两人或多人一起跳绳，可以自由选择跳绳方式，比如单人跳、双人跳等。
持续跳绳一定时间，跳绳次数最多的组合获胜。
技巧，需要掌握跳绳的节奏和技巧，同时也需要团队合作，保持跳绳的节奏。
五、教学总结。
通过这些课外徒手游戏的教学，学生不仅能够锻炼身体，提高身体协调能力，还能培养团队合作意识和沟通能力。
这些游戏不仅适合小学生，也可以在家庭和社交场合中进行，是一种简单而有趣的活动。
希望学生们能够在游戏中快乐成长，健康生活。
幼儿园手指游戏推荐
幼儿园手指游戏推荐教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 通过手指游戏，提高幼儿的注意力和记忆力。
3. 通过集体活动，培养幼儿的团队合作意识和社交技巧。
教学内容：本次教学我们将学习一款名为“小小手指舞”的手指游戏。
教学准备：1. 教师需要熟悉“小小手指舞”的游戏步骤和歌词。
2. 准备一些轻松愉快的音乐作为背景音乐。
3. 可以准备一些彩色的手指套或者指甲油，增加游戏的趣味性。
教学过程：1. 首先，教师引导幼儿坐下，播放轻松的音乐，让幼儿跟着音乐节奏拍手，营造愉快的学习氛围。
2. 然后，教师示范“小小手指舞”的动作，并配合歌词进行解说，如：“一个小手指，轻轻点一点，两个小手指，互相弯一弯……”3. 接着，教师带领幼儿一起做手指舞，反复练习，直到幼儿能熟练掌握动作和歌词。
4. 最后，鼓励幼儿在音乐的伴奏下独立完成手指舞，教师在一旁给予指导和鼓励。
教学延伸：1. 教师可以引导幼儿创新自己的手指舞动作，激发他们的创新思维。
2. 可以组织幼儿进行手指舞比赛，增强他们的竞争意识和团队合作精神。
教学总结：通过这次手指游戏的教学，我们不仅锻炼了幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，也提高了他们的注意力和记忆力。
同时，幼儿在游戏中体验到了乐趣，增强了他们的自信心和团队合作意识。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和专注力，以此评估他们对手指游戏的兴趣和接受程度。
2. 通过观察幼儿的动作准确性和歌词记忆情况，评估他们的学习效果。
3. 在游戏结束后，可以通过提问和讨论的方式，了解幼儿对游戏的理解和感受，进一步评估教学效果。
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幼儿园"14"个徒手类游戏
1.粘泡泡糖。
所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。
”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。
”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2.天气预报。
老师说：“下大雨。
”孩子说：“不怕。
”老师说：“下雪。
”孩子说：“不怕。
”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3.搭三角形。
孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠笼。
班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。
”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人枪虎。
孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。
人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。
老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6.萝卜蹲。
孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。
”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
7.斗鸡。
孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。
二．器械类游戏。
1．运彩蛋。
2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。
2．双棍担球。
两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。
，3．围圈踢球。
5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。
4．快乐跳跳球。
将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。
5．踢纸球。
两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要想办法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。
6．蒙眼过障碍。
2个小朋友一组，其中一个小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物，快者为胜。
7．蚂蚁运食。
5个小朋友为一组，纵队站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排头拿一个海洋球，游戏开始，将海洋球运至终点，快者为胜。
8．背对背运球。
2个小朋友为一组，背对背将球夹住，游戏开始，将球从起点运至终点，快者为胜。
9．运沙包。
将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点（或是用身体的其他部位托住沙包），快者为胜。
幼儿园徒手类游戏
8.红绿灯。
老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。
9.编花篮。
10个小朋友为一组，将腿盘在一起，然后边说儿歌边按一定的方向转圈，若有小朋友的腿掉下，则游戏重新开始。
10.我有一个大皮球。
小朋友拉手围成一个圆圈，选择出一个小朋友做追皮球的人，听老师的口令：“皮球变大了，即孩子拉手往后退，圈变得大一点；皮球变小了，即孩子拉手往中间聚，圈变得小一点；皮球破了，孩子松开手，追皮球的小朋友就开始追小朋友。
11.狡猾的狐狸。
小朋友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛，老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子
们问问：“狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在哪里？”被拍到的小朋友说：“狡猾的狐狸在这里。
”便开始去追小朋友。
12.剪子包袱锤。
两个小朋友为一组，用腿做剪子包袱锤，胜者向前走一步，最先到达终点者为最后的胜利者。
13.口令游戏。
老师去捉人，若一个小朋友快被捉住时，说定住，即安全，等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。
14.解扣游戏。
4个小朋友为一组，右手在上，左手在下交叉拉手，一个小朋友作为起点开始向外翻，其他小朋友依次进行，等都翻完后，再翻回去。