班级管理量化评分实施细则
班规及量化管理实施细则

1. 为加强班级管理,提高学生综合素质,培养良好的学习习惯和行为规范,特制定本细则。
2. 本细则适用于本班级全体学生,班主任负责监督实施。
二、量化管理目标1. 培养学生良好的学习态度和习惯,提高学习成绩。
2. 塑造学生良好的道德品质,培养良好的行为规范。
3. 增强学生的团队协作能力,提升班级整体素质。
三、量化管理内容1. 学习成绩:占总分60%,包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
2. 行为规范:占总分30%,包括课堂纪律、课堂表现、宿舍管理、学校活动等。
3. 团队协作:占总分10%,包括班级活动、班级荣誉等。
四、量化管理方法1. 设立量化评分表,记录学生各项表现。
2. 每周进行一次量化评分,每月进行一次总结。
3. 量化评分结果与班级奖励、处分挂钩。
五、量化管理细则1. 学习成绩:(1)平时成绩:包括课堂发言、作业完成情况等,占总成绩的20%。
(2)期中考试:占总成绩的20%。
(3)期末考试:占总成绩的20%。
2. 行为规范:(1)课堂纪律:包括迟到、早退、旷课等,每项扣5分。
(2)课堂表现:包括课堂提问、回答问题等,每项加2分。
(3)宿舍管理:包括卫生、作息等,每项扣5分。
(4)学校活动:积极参加学校组织的活动,每项加5分。
3. 团队协作:(1)班级活动:积极参与班级活动,每项加5分。
(2)班级荣誉:获得班级荣誉,每项加10分。
六、奖励与处分1. 量化评分达到班级前10%的学生,给予一定的物质奖励。
2. 量化评分达到班级前30%的学生,给予一定的精神奖励。
3. 量化评分达到班级后10%的学生,给予适当的批评教育。
4. 量化评分连续两个月低于班级后30%的学生,给予警告。
5. 量化评分连续三个月低于班级后30%的学生,给予处分。
七、其他1. 本细则自发布之日起实施,由班主任负责解释。
2. 如有未尽事宜,由班主任根据实际情况进行调整。
学校班级量化实施细则范本

学校班级量化实施细则范本一、背景介绍当前学校教育改革发展的要求下,为了进一步提高班级管理水平,加强对班级工作的监管和评估,制定本细则。
二、量化指标设定1. 学习成绩根据学生成绩的表现,将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
2. 纪律表现根据学生的遵守校规校纪和班级纪律情况,将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
3. 劳动表现根据学生的参与班级劳动、积极参与集体活动情况,将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
4. 社团活动根据学生积极参与社团活动、担任社团职务情况,将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
5. 精神文明根据学生的道德修养情况,将学生分为优秀、良好、中等和差劲四个等级。
三、细则内容1. 各项量化指标的评定方式、流程和时间由班级辅导员负责,并公示给班级成员。
2. 每个学期末,班主任将各项量化指标的评定结果整理汇总,并与班级成员进行讨论。
3. 班级成员对量化指标的评定结果有异议的,可以提出申诉。
班主任会根据申诉的事实和理由进行重新评定。
4. 班级成员在各项量化指标的评定结果公示之后,可以对自己的评定结果进行查看。
同时,班主任也会针对评定结果进行指导,帮助学生提高弱项。
5. 各项量化指标的评定结果将作为班级评比和班级荣誉创建的重要依据。
6. 针对不同等级的学生,班级将制定相应的奖惩措施,以激励优秀学生,同时督促差劲学生进行改进。
四、落实细则1. 学习成绩评定细则(1)优秀:成绩排在班级前10%的学生;(2)良好:成绩排在班级前30%至前10%的学生;(3)中等:成绩排在班级前70%至前30%的学生;(4)差劲:成绩排在班级后30%的学生。
2. 纪律表现评定细则(1)优秀:无违纪记录;(2)良好:违纪情况轻微,尚可接受;(3)中等:存在一定的违纪记录,需要改进;(4)差劲:违纪情况严重,需进行纪律教育和管理。
3. 劳动表现评定细则(1)优秀:积极参与班级劳动,责任心强;(2)良好:参与班级劳动,完成任务,但有待提高;(3)中等:参与度不高,对任务完成情况一般;(4)差劲:不参与班级劳动,对任务完成情况较差。
班级量化加、扣分细则范文(4篇)

班级量化加、扣分细则范文为了更好地规范班级管理,提高班级秩序和学生的自律性,我们制定了班级量化加、扣分细则。
该细则旨在鼓励学生良好的行为习惯,同时也惩罚违规行为,以维护班级的正常秩序和学习氛围。
一、量化加分细则1. 课堂表现(最高加分10分)(1)积极发言、思维活跃:每次加1分;(2)认真听讲、作业完成:每次加1分;(3)自觉配合老师和同学:每次加1分;(4)课堂上表现出色(如回答问题准确、发挥优异):每次加2分;(5)课堂上积极参与活动(如小组合作、实验操作):每次加2分;2. 课间秩序(最高加分10分)(1)准时到校、迅速入座:每次加1分;(2)课间不吃零食、不乱扔纸屑:每次加1分;(3)文明礼貌待人:每次加1分;(4)积极参与活动(如操场活动、文体比赛):每次加2分;(5)自觉维护课堂、教室卫生:每次加2分3. 学习成绩(最高加分10分)(1)期中期末考试成绩优秀(年级前10%):每次加5分;(2)月考成绩优秀(年级前10%):每次加3分;(3)单科考试成绩优秀(年级前10%):每次加2分;4.班级活动(最高加分10分)(1)班级组织的活动积极参与(如班级联欢会、班级建设等):每次加2分;(2)班级服务活动(如志愿者活动、社会实践):每次加3分;(3)参与班级竞赛并获得优异成绩:每次加5分;二、量化扣分细则1. 缺勤(最高扣分20分)(1)旷课:每次扣5分;(2)迟到:每次扣1分;(3)请假未请销假:每次扣2分;2. 课堂行为(最高扣分10分)(1)打扰课堂秩序(如喧哗、讲话):每次扣1分;(2)未完成课堂作业:每次扣1分;(3)未按时提交作业:每次扣1分;(4)未带齐学习用品(如书本、纸笔):每次扣1分;(5)擅自离开座位或课堂:每次扣2分;3.纪律违规(最高扣分10分)(1)违反校规校纪:每次扣2分;(2)违反班级规章制度:每次扣2分;(3)吸烟、饮酒、涂鸦等违法行为:每次扣5分;4. 违反考试纪律(最高扣分10分)(1)抄袭、作弊:每次扣5分;(2)违反考场规则:每次扣2分;(3)带入通讯工具(如手机、耳机等):每次扣2分;以上为班级量化加、扣分细则范文,具体实施过程中可以根据班级实际情况进行调整和完善。
学校班级管理工作量化考核评分细则

************学校班级管理工作量化考核评分细则为进一步落实“三抓三促”行动,不断加强学校各项工作的管理水平,规范每一位同学的日常行为,激励各个班级之间形成你追我赶的竞争热潮,形成良好的校风、班风,切实提高我校的教育教学质量,根据《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的要求,结合本校实际,特制定本细则。
一、扣分办法(满分100分)(一)迟到、早退、旷课等情况1.迟到一人次扣0.1分,早退一人次扣0.5分,旷课一人次扣1分,上课不守纪律一人次扣0.1分,破坏公物扣1分;2.不向老师请假,随意出入学校,每出现一人次扣5分;翻墙外跑1人次扣5分;3.放学后不及时回家或五点以后还无故不离开学校,每出现一人次扣1分。
(二)集会时的出勤及纪律等情况1.全班不按时集合扣5分;2.虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣3分;3.集合后仍有讲话声,每发现一人次扣0.1分;队伍不整齐,进楼、上楼有拥挤现象扣0.5分;4.不专心听报告,随便看书的一人次扣0.1分;5.周一升旗时,每出现一人次讲话、不穿校服、不佩带红领巾,一人次扣0.1分、班主任不进行队伍管理等现象者扣0.5分。
(三)服饰与公物保护等情况1.有怪异发型和佩戴首饰者,一人次扣0.2分;2.有未按学校要求着装者,一人次扣0.2分;3.在黑板、布告栏、课桌及室内外墙壁上等处涂抹乱画一人次扣0.5分;4.踢门、砸门或踢墙一人次扣1分;5.用劳动工具打闹一人次扣0.2分;6.损坏学校花草树木一人次扣0.2分;7.损坏教室实验仪器一人次扣0.5分;8.电灯、水龙头常开不关扣0.2分;9.教室门窗、室内电气不按时开关一次扣0.2分;11.随便乱拧饮用水龙头,攀爬栏杆及楼梯扶手一人次扣0.2分。
(四)课间操情况1.早操、大课间时集合不能快速、整齐的扣0.5分,人数不够者每少1人扣0.2分;2.课间操班主任不到位组织学生者,扣0.5分;3.课间操集体迟到者扣1分;4.班主任仅站在队伍后,不进队监督管理者扣0.5分;5.队伍中出现讲话,戏闹现象,每发现一人次扣0.2分;6.全班5 人以上被留下受批评者扣0.5分。
班级量化实施细则

班级量化实施细则一、背景介绍班级量化是一种对班级整体表现进行评估和量化的方法,旨在推动班级管理的科学化和规范化。
本文旨在制定班级量化实施细则,以确保量化过程的准确性和公正性。
二、量化指标1. 学业表现指标- 平均成绩:根据班级学生的平均成绩进行评估,以反映班级整体学习水平。
- 学科竞赛成绩:考虑班级学生在学科竞赛中的表现,如数学、英语、物理等。
- 学科进步率:比较学生的成绩变化,以评估班级的学习进步情况。
2. 班级管理指标- 班级纪律:考察班级学生的纪律表现,如迟到早退、缺席情况等。
- 班级活动参预度:评估班级学生在班级组织的各类活动中的参预度和积极性。
- 班级荣誉:考虑班级学生在各类比赛、评比中的获奖情况。
3. 社会责任指标- 社会实践活动参预度:评估班级学生参预社会实践活动的积极性和参预度。
- 公益活动参预度:考察班级学生参预公益活动的情况,如义工活动、捐款等。
- 社会评价:通过调查问卷等方式,了解班级在社会中的口碑和形象。
三、量化方法1. 数据采集- 学业表现指标:通过学校的成绩系统获取学生的成绩数据,并计算平均成绩和学科进步率。
- 班级管理指标:通过班主任和各科老师的观察和记录,评估班级的纪律、活动参预度和荣誉情况。
- 社会责任指标:通过学生自愿报名参预的社会实践和公益活动,以及社会评价调查等方式采集数据。
2. 数据分析- 将采集到的数据进行整理和统计,计算各项指标的得分。
- 对各项指标进行权重分配,根据重要性确定不同指标的权重比例。
- 综合各项指标的得分,计算班级的总体评分。
3. 结果反馈- 将班级的量化评分以报告的形式反馈给班主任、学校领导和家长,以促进班级管理的改进和提升。
- 在班级会议或者家长会等场合,向班级学生和家长发布班级的量化评分和排名,以激励班级成员的积极性和竞争意识。
四、实施步骤1. 制定实施计划:根据学校的教学计划和班级管理需求,制定班级量化实施计划,并明确责任人和时间节点。
学校班级量化管理细则12篇

学校班级量化管理细则12篇学校班级量化管理细则1一、每操及升旗仪式均由体育教师检查督促和评分,体育科组负责每天、每周及每月的汇总,体育委员负责向班主任汇报当天情况。
二、量化管理细则:1、全体体育教师要认真做好早炼、课间操的管理工作,抓好质量。
升旗仪式或其他集会均由体育教师及班主任整理队伍。
体育教师的出席情况由当值行政登记。
2、要求班主任每天跟课间操,每操完毕,体育教师或级长要集中全级学生作总结。
3、全体师生都要参加升旗仪式,由体育教师检查各班出席情况,并与学生会在教学楼检查的人数核对。
4、相关班级督促学生积极参与社团活动,社团活动缺席扣1分/人次。
5、上第六节课的老师要认真督促学生做好眼保健操。
不做眼保健操(第六节为体育课除外)的扣 2分/次,该项由值勤行政、级长、体育教师及学生会共同检查。
6、各班体育委员交叉检查人数,体育委员请假必有班长代理,否则扣1分/次,抽查一个班的出勤,若与所报不符,则加倍扣除该体育委员所在班的分数。
)。
7、迟到、早退扣 0.5分/人次,旷操扣 1分/人次,请假必有班主任的批条,否则当旷操处理,每月请假不得超过10人次,超出部分扣 0.5分/人次。
所有迟缺、请假的要在“备注”栏记录名单。
8、穿拖鞋做操的扣 0.5分/人次,并马上没收拖鞋。
9、队列很不整齐,做操质量差,要全体留下在管理老师的指挥下重做,或以跑步等运动方式代替,并扣 2分/次。
不服从管理老师指挥的扣 2分/次。
10、因科任老师拖堂而引起的集体迟到,要留下重做,并扣1分/次。
学生集体罢操,扣 5分,并对罢操学生作出纪律处分。
11、积极参与并学校或各级举办的文体活动,做好组织和安全工作,否则,酌情扣5-10分/次。
学校班级量化管理细则2一、学生考勤纪律:1、每班一个月内请假人次不超过本班人数的20%,否则每超一人次扣0.5分;(特殊情况经政教处批准或有医院证明、家长证明的可不计,每周一交翟进明老师处。
)2、迟到或早退扣0.5分/人次;旷课、不参加升旗仪式或各级会议扣1分/人次;3、劳动课、义务劳动、文体比赛活动旷缺扣1分/人次;1、上课不遵守课堂的纪律,不服从管理的视情节轻重扣0.5--3分;2、自习期间讲话或听耳机扣0.5分,并没收耳机;3、晚修自习期间任意走动、打开水、打电话或买、吃零食的扣1分;4、在教学区喧哗吵闹、追逐不休的扣0.5分;5、没有教师在场时,私自进入教师办公室的扣0.5分,并追究有关责任。
班级量化管理细则(11篇)

班级量化管理细则(11篇)班级量化管理细则(通用11篇)班级量化管理细则篇1(一)扣分标准第一章作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业,作业质量不好,一次扣分2;未完成一次扣4分。
2. 作业未做完,留下补做完,扣1分,并说明为什么没做作业。
3. 抄袭作业,考试时作弊,视情节严重扣5&20分;4.作业在老师讲解后,订正有错的,扣2分。
第二章纪律4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到,其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);5. 上课不认真听讲,睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理,做与课堂无关的事情等扣2分;6. 早读、两操、路队随便说话,负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;7. 带食物或饮料进入教室,扣2分,并罚抄课文一次。
8. 未向班主任请假,私自出校,扣2分。
第三章劳动、卫生值日生必须做到:(1) 地面一日二扫,二倒垃圾。
(2)下课要及时擦黑板,放学用湿布擦。
1. 不听从劳动委员、值日组长的分工,扣2分;2. 班级、责任区劳动时自由散漫,完成任务差,值日生扣1分;3. 检查时,没有打扫,扣2分。
4. 检查时,正在打扫,扣1分。
5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐,扣当天值日生1分、组长2分。
6. 值日迟到,或马虎应付,扣2分,并单独罚扫一天;逃值日者,扣5分,并罚扫一周7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),扣2分;8. 座位底下有垃圾,查出责任人,扣责任人2分,查不出则扣座位人2分。
9. 座椅没有及时归位扣1分。
第四章公物保护、环境卫生、节约1. 损坏班级、学校公物,扣3分,双倍赔偿;情况严重者,扣5&10分;2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾,从室内向外乱扔杂物,扣3分;第五章学校活动1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。
班级量化评分实施管理细则

班级量化评分实行管理细则班级管理是贯彻学校管理理念、各项措施,形成良好学风、班风、校风,培养“高素质+高技能”人才旳重要渠道。
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第一章有关阐明1、品行起始分为80分,每周结分一次,至学期结束,计算平均成绩,得90分以上(含90分)旳为优秀,得75分~89分(含75分)旳为良好,得60分~74分(含60分)旳为及格,得60分如下旳为不及格。
测评成果即为该同学期末操行评估分。
2、期末操行平均成绩在班级前列旳同学将优先考虑入团和各类评优。
3、组长出错,扣分一律乘以1.5;班干部出错,扣分一律乘以2;团员出错,扣分一律乘以2.5。
(不累积,按最高分算)4、组长偏护组员旳,一经查实,组长扣10分,组员扣5分;科代表偏护同学旳,一经查实,科代表扣10分,被偏护同学扣5分;班干部偏护同学旳,一经查实,各扣20分,并撤销班干部同学班干部职务,情节严重旳,将在初中阶段不考虑入团和各类评优。
5、每周结分一次,对结分在班级前5名旳予以一定旳奖励。
持续每周都在班级前5名旳,在评优和入团中将直接进入评优和入团;持续3次量化测评成绩在班级倒数5名,且行为体现确实不佳者,予以书面告知家长到学校开个别家长座谈会。
6、一次扣分或加分超过10分旳须经班主任同意。
第二章扣分项目●作业1、迟交、忘带,扣2分。
2、作业未做,扣3分。
3、因作业质量不好,被任课教师查询,扣2分。
4、到校、班级补作业,扣3分。
5、抄作业,扣5分,并交班主任处理。
6、语文、英语听写不过关旳,扣2分。
7、作业在老师讲解后,拒不订正旳或订正仍有错旳,扣5分。
8、未按照规定完毕复习、预习、背书任务,扣3分。
9、不及时完毕老师布置旳各项任务旳( 或不带齐学习用品),扣3分;不准时上交多种材料旳,除特殊状况外,一次扣5分。
10、语文、数学、英语不认真做笔记或拒不做笔记旳,扣5分。
11、英语单元过关卷第一次未过关者扣2分,第二次尚未过关者扣4分,第三次扣8分,第四次扣16分,以此类推。
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班级管理量化评分实施细则
班级管理是落实学校管理理念、各项措施,形成良好学风、班风、校风,培养“高素质+高技能”人才的重要渠道。
为公平、公正、合理量化班级管理状况,培养学生的法规意识,督促、教育学生在生活、学习中热爱集体、严于律己,养成良好行为习惯,严格遵守《小学生守则》和《学生道德规范》,特制定本细则:每班基础分为100分,分为学习(写字、听课、古诗背诵)、纪律(活动、大课间操、站队放学)、卫生(工具摆放、室内卫生、室外卫生)三大块,每周填写班级量化成绩表,下周一公布,用于文明班级流动红旗的发放,每月填写班级月考核成绩表,作为班主任资金的发放,每学期填写班级学期考核成绩表,作为优秀班主任的评选标准。
具体实施细则:
一、学习(30分):
(一)写字(10分)
要求:
能积极主动的参与学校的硬笔书法练习。
书写姿势正确,做到“一尺”“一寸”“一拳头”书写认真、工整,不写连笔字,不倒插笔画。
认真、工整的书写各科作业和测试,不乱涂乱画。
1、检查办法:由学校领导随意抽查一排学生作为检查对象,给班级量化
2、减分办法:
①书写姿势不正确每人次-0.5
②写字质量差每人次-0.5
(二)古诗背诵(10分)
要求:
能按学校的规定背诵古诗篇目,不漏字、不添字、不读错字,能注意古诗的抑扬顿挫,背诵熟练。
1、检查办法:由学校领导按顺序每班抽查两名学生进行量化
2、减分办法:
①背诵古诗没有感情、没有停顿者,每人次-0.5
②背错一字每人次酌情扣分(分值根据古诗字数平均分开)
(三)听课(10分)
要求:
能做好听课前的准备工作,尤其是课前预习,上课坐姿端正,精力集中,不胡思乱想,不做与课堂无关的事,做到“眼到”“心到”“口到”。
能边听
边思考,积极回答老师提出的问题,养成做课堂笔记的好习惯,能理解并掌握当堂所讲的新内容,认真做好限时性作业。
1、检查办法:有学校领导随时抽查
2、减分办法:
①没按要求进行课前准备这每人次-0.5分
②上课坐姿不端正,精力不集中,做于课堂无关的事情,每发现一人次-0.5
③课堂混乱的,依情况扣2-5分。
二、纪律(40分)
(一)活动(10分)
1、要求:积极参加各种小组的活动,锻炼身体,发展特长,培养兴趣,活跃生活,有组织、有纪律,活动有序,效果明显。
2、减分项目及办法:
①活动期间迟到、早退每人次扣1分。
②集体不到扣2分(特殊情况除外)。
③活动中不认真1人次扣0.5分。
④班主任老师不到者每班扣1分。
⑤没按活动安排进行活动的每班扣0.5分
(二)大课间操(10分)
(1)、课间操:
1、要求:站队集合快、齐、静,进行曲完前到位,人数齐全、队列整齐,动作认真、到位,准确一致、节奏性强,班主任跟操。
2、减分项目及办法:
①班主任每缺一次扣该班1分。
②学生迟到1人次扣0.5分,旷操1人次扣1分,集体迟到一次扣2分,旷操一次扣3分。
③队伍不齐扣1分。
④动作不到位扣1分。
⑤部分节次不做扣1分,整个班级一半以上不做扣2分。
(2)眼保健操:
1、要求:及时,随节奏认真做,有专人负责,人数齐全。
2、减分项目及办法:
①无专人负责扣1分。
②1人次不做扣0.2分。
③一半以上不做扣2分。
④集体不做扣3分。
⑤动作不到位1人次扣0.2分。
⑥一半以上动作不到位扣1分。
⑦不按节奏做每人次扣0.5分。
(3)站队放学(10分)
1、要求:放学及时,班主任跟班到位,队伍整齐有序,人数齐全。
2、减分项目及办法:
①班主任不跟班到指定位置扣2分,②队伍中有打闹的扣1分,③队伍不整齐扣1分,④各班队伍依次走出校门,两个班以上并行扣1分,⑤放学铃响后20分钟内不排队走出校门到指定位置扣2分,⑥无故不站队放学扣10分。
(4)普通话(10分)
要求:
按学校要求,进校要说普通话,不大声喧哗。
检查办法:有学校学生会成员不定时抽查
减分办法:发现一人次不说普通话,扣班级考核分0.5分
三、卫生(30分)
(一)室内卫生(含楼道):(10分)
①教室扫不干净扣1分;不扫扣2分。
垃圾未清除扣1分。
②有废纸、方便袋或果皮视情况分别扣0.5—2分。
③乱丢废纸或其他杂物视情况扣0.5—2分。
④墙壁上、门板上有手印或脚花扣2—3分。
⑤乱写乱画一处扣1分。
张贴物不整齐、不美观扣1分。
桌凳及桌面上学习用品摆放不齐扣0.5—1分。
⑥楼道、教室、地面不洁扣0.5—1分。
门窗玻璃有灰尘扣0.5—1分。
(二)环境卫生:(10分)
①卫生区扫不干净扣1分,卫生区不扫扣2分,垃圾未清除扣1分。
②有废纸、方便袋或果皮、乱石,视情况扣0.5分—2分。
③区域内墙壁乱写乱画一处扣1分。
垃圾桶不及时清运扣1—2分。
(三)工具摆放(10分)
要求:能将卫生工具按学校指定位置摆放整、有序。
①卫生工具摆放凌乱扣1分
②垃圾桶内的垃圾未及时清理扣1-2分。
贡献及奖励:
一、集体奖:
1、受到学校、镇、县、市、省、国家表彰的先进班集体分别加
2、
3、5、8、10、12分,分等级的奖项以0、5分等差递减。
2、能支持学生参加各级组织的活动,学校将根据活动结果按一、二、三等奖给班级加5、4、3分
3、其他活动加分按一、二、三等奖分别在本周考核中分别加3、2、1分。
二、个人奖:
1、受到学校、镇、县、市、省、国家表彰的先进个人,分别加1、
2、
3、
4、
5、6分,分等级的奖项以0、5分递减。
2、好人好事加分:学生在校内外做好人好事,依据情况酌情加分。
说明:加贡献分必须是受到表彰的先进集体或个人,只参加某项活动的未获奖者不予加分。
处罚:
1、班主任应积极支持学生参加学校兴趣小组及校队活动,凡不按时活
动者,根据造成的后果,给予每人次2—5分得处罚。
2、如遇特殊情况,须向带队老师请假,否则,按照旷课给班级扣分。