高中主题班会说课稿
高中生主题班会教案
高中生主题班会教案
班会的开场，我们首先通过一段视频，展示了从古至今，无数人通过团结协作，共同克服困难，最终实现梦想的故事。
这些故事中，既有历史的篇章，如古代工匠集体智慧建造的长城；也有现代的奇迹，如科学家们合作探索宇宙的奥秘。
视频的目的是让学生感受到，无论是在历史的长河中，还是在现代社会的发展中，团队合作的力量都是不可忽视的。
我们组织学生进行小组讨论。
每个小组由5到6名学生组成，讨论的主题是“我的梦想与团队的关系”。
学生们被鼓励分享自己的梦想，并探讨在实现梦想的过程中，团队合作扮演了怎样的角色。
通过这个环节，学生们不仅能够更深入地思考个人与团队之间的关系，还能够学会倾听他人的想法，培养团队协作的能力。
为了让班会更加生动有趣，我们还设计了一个团队游戏——“筑梦挑战”。
在这个游戏中，每个小组需要利用有限的材料，在规定的时间内构建一个能够代表小组梦想的模型。
这个游戏不仅考验了学生的创造力和动手能力，更重要的是考验了他们在团队中的沟通协调能力和合作精神。
在班会的我们邀请了几位已经实现梦想的校友来分享他们的经验和感悟。
这些校友中，有的成为了优秀的医生，有的成为了企业家，还有的在艺术领域取得了不凡的成就。
他们的故事给在座的学生带来了极大的启发和鼓舞，让他们明白，只要有梦想，再加上坚持不懈的努力和团队的支持，未来是无限可能的。
班会结束时，班主任总结了整个活动的核心信息：在追逐梦想的路上，我们既需要个人的坚持和努力，也需要团队的帮助和支持。
每个人都应该珍惜身边的同伴，学会合作，因为只有团结一心，才能让梦想照进现实。
高中说课稿范文高中开学第一课班会教案_0181
2020高中说课稿范文高中开学第一课班会教案_0181EDUCATION WORD高中说课稿范文高中开学第一课班会教案_0181 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】高中的学业比较紧张，在开学时老师要适当帮助学生减轻心理负担!下面是小编为大家收集的关于高中开学第一课班会方案，希望大家喜欢!高中开学第一课班会教案语言接力游戏规则：每一个学习小组为1个集体，组与组接力，组内每位同学都参与完为一轮(每一轮中组内的每位成员只能参与一次)，从第一组的同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，该组淘汰，就得从头开始，比一比，最后剩下的小组就是优胜小组。
说明(1)两分钟准备时间(2)组内成员协商好参与接力的先后顺序(3)前后两组接力不能有时间停顿，否则视为该组自动放弃。
接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙……个人集体合作竞争我有故事来分享案例分析一班上的小明(化名)，老忘记戴校牌，忘记值日，上课迟到说话，不按时午晚休且说话，影响了班级评优，影响了学习小组评优，同学们都很气恼，学习小组成员还责骂他，他的心理也很难受……(1)小明为什么会受到同学们的厌烦?(2)针对这个现象请全体同学想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。
案例分析二张婷和王帆(化名)是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。
经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。
高中班会主题教案
高中班会主题教案一、引言班会是学生思想品德教育的重要形式，也是促进班级团结凝聚力的重要途径。
本次班会的主题是以“自我认知与人际关系”为主题，旨在帮助同学们更好地认识自己，建立良好的人际关系。
二、自我认知与自我探索1. 自我认知的重要性自我认知是一个人对自身特点、能力、价值观等方面的认识和理解。
它是人们认知自我、确定自我处境、实现自我价值的基础。
同学们在青春期正处于自我认知的关键时期，通过认识自己的优点、劣势以及潜能，才能更好地发展自己。
2. 自我探索的方法（1）自省：用静心的方式反思自己的行为，思考自己的价值观念和行为准则是否符合实际。
（2）自测：通过参加心理测试、性格测试等形式，了解自己的性格特点，从而更好地调整自己的行为。
（3）与他人交流：与朋友、家人进行深入交流，倾听其对自己的看法和评价，从中获得更全面的认知。
三、人际关系的重要性1. 人际关系对个人发展的影响良好的人际关系有助于促进自我认知，提高自我价值感，增强社交能力和合作精神，进而激发个人潜能，实现个人发展和成长。
2. 建立良好人际关系的方法（1）积极沟通：学会倾听别人的意见和想法，尊重他人的独立性，通过有效的沟通解决问题，促进相互理解和信任。
（2）关心他人：关心他人的困难和需要，给予帮助和支持，培养良好的人际互动。
（3）团队合作：培养团队合作意识，学会分工合作，凝聚班级的集体力量。
四、实践活动1. 分组讨论：将同学们分为小组，让每个小组讨论自我认知和人际关系方面的问题，并做出小结。
2. 情景模拟：安排学生进行情景模拟，模拟在日常生活中遇到的人际关系问题，并让学生提出解决方案。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验在不同人际关系中所面临的挑战和应对方法。
4. 班级互动游戏：组织班级互动游戏，培养学生之间的合作能力和默契度。
五、总结通过本次班会的学习和交流，同学们对自我认知和人际关系有了更深入的理解。
希望同学们能将学到的知识积极应用到实际生活中，并通过不断地自我探索和与他人交流，不断提升自我，建立良好人际关系，为个人发展和班级团结贡献力量。
主题班会的说课
主题班会的说课
《主题班会》说课稿
一、说教材
本次班会，我们将以《主题班会》为教材，通过讨论、互动和分享，让同学们了解班会的重要性及其作用，培养他们的团队意识和合作精神。
二、说课题
本次班会的讨论题目是“班会对我们的意义”。
三、说方法
本次班会将采取小组讨论、角色扮演和互动分享的方法，让同学们在参与中体会班会的魅力和意义。
四、说具体流程
1. 开篇引导
首先，我将以一个引人深思的问题开篇：“你认为班会对我们
的意义是什么？”
2. 小组讨论
然后，我将同学们分成几个小组，让他们自由讨论班会的意义，并记录下他们的讨论结果。
3. 角色扮演
接下来，每个小组派出一位代表，扮演“班长”或“团支部书记”，分享他们小组的讨论结果，同时展示班会中的团队协作和沟通
能力。
4. 欣赏分享
最后，我将邀请同学们分享自己在班会中的经历和感受，并欣赏一些班会成功案例，让他们对班会有更深入的了解。
五、说课教具
本次班会所需教具包括白板、笔、班会记录本和成功案例分享材料等。
六、说课目标
通过本次班会的开展，旨在让同学们进一步了解班会的作用和意义，培养他们的团队精神和合作意识，同时也提高他们的沟通能力和表达能力。
七、说课师生反馈
本次班会主要以学生为主体，以他们的主动参与和分享为主，我将在一旁指导和引导，同时也鼓励同学们积极参与，让班会成为一个充满活力和有效性的交流平台。
八、说课总结
通过本次班会的讨论和分享，相信同学们对班会的意义有了更深入的了解，并且也激发了他们对班会的热情和参与度，希望班会可以成为同学们成长和学习的重要载体，促使他们更好地发展自己。
高中主题班会教案样本
高中主题班会教案样本主题：探索自我，引领未来（高中生涯规划）时间：60分钟导入（10分钟）1. 播放一段鼓舞人心的视频，激发学生的好奇心和求知欲。
2. 提出问题：你希望自己在高中期间取得什么样的成就？让学生思考并写下自己的想法。
引入（10分钟）1. 介绍高中生涯规划的重要性：高中是人生中重要的阶段，是我们塑造自己未来的关键时期，因此我们需要有明确的目标和规划。
2. 引导学生回顾自己的兴趣、爱好和优势，并与未来的职业发展联系起来。
探索（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，每个小组选择一个职业方向进行探索和讨论。
鼓励学生在讨论中思考自己对该职业的兴趣点、所需的能力和学习路径等。
2. 每个小组派代表分享自己的讨论结果，其他学生做笔记记录。
知识普及（15分钟）1. 介绍不同职业的需求与前景：向学生介绍一些热门职业及其就业前景，帮助学生了解社会对不同专业的需求，并为他们选择适合的学科提供参考。
2. 分享学习资源：介绍一些学习资源，如专业培训机构、在线学习平台等，以帮助学生提前了解和准备自己感兴趣的领域。
行动计划（10分钟）1. 学生回答问题：根据自己的兴趣和目标，写下一些短期和长期的行动计划。
2. 鼓励学生制定可行且有挑战性的目标，并规划实现这些目标的具体步骤。
3. 找出可以帮助自己实现目标的资源和支持，比如老师、同学、家人等。
总结（10分钟）1. 回顾本次班会内容：引导学生回顾学习到的知识和制定的行动计划。
2. 强调坚持和努力的重要性：为了实现自己的目标，学生需要付出努力和持续的行动。
3. 鼓励学生积极参与学校和社区的活动，拓宽自己的视野和经历。
作业布置（5分钟）1. 让学生整理和完善自己的行动计划并上交。
2. 鼓励学生多参加学校和社区的活动，并及时反馈自己的体验和心得。
扩展活动（10分钟）1. 邀请成功人士来学校分享自己的职业经验和成功故事。
2. 组织学生参观企业或参加实地考察，了解真实的职场环境。
主题班会说课稿（15篇）
主题班会说课稿主题班会说课稿(15篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的主题班会说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题班会说课稿1主题理念：当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。
不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。
这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。
一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。
教学目标：认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。
行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。
情感要求：愿意帮助有困难的同学。
教学重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。
教学难点：让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。
教学设想：本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”，学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”，由近及远，由浅入深，从具体到抽象地领会。
根据班会课一般的教学结构，我设计了“游戏导入明确主题→情景表演，辨析导行→运用观点，行为指导→榜样示范，拓展延伸→谈话总结，歌声升华”这五个基本环节。
第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，让正常儿童了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。
不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到从小培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。
第二个环节，创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。
高中主题班会说课稿
《理想引导奋斗——科学规划高中三年得学习与生活》主题班会说课稿西山区实验中学杨雪莲一、【说背景】1、刚刚进入高中得同学们,对于高中得学习与生活完全不适应。
从小娇生惯养加上青春期得叛逆使得她们难以快速地从初中生成长为高中生。
2、有得孩子惰性强、意志力薄弱、得过且过;有得孩子犹豫彷徨,自信心不足;有得孩子缺少吃苦耐劳得拼搏精神;有得孩子以不变应万变,拿初中时得态度来对待高中得学习与生活。
3、个别孩子甚至感到迷惘,没有学习动力,对任何事都提不起兴趣,淡泊了人生理想,失去了人生追求。
二、【说设想】1、活动目标:(1)认知目标:让学生明白树立理想得重要性,结合自己得实际,树立远大得理想,并明确高中得学习目标,下定决心为之而努力奋斗。
(2)情感目标:充分激发学生得学习动机,让她们明白面对困难与挫折时,不灰心,不妥协,坚持不懈地去追求与落实短期得学习目标与远大得理想。
(3)行为目标:联系实际,瞧到自身得不足,明白为实现理想应不怕苦,必须努力奋斗拼搏得道理。
从今天做起,从现在做起,刻苦学习,把高中三年得每一天都当做高三来过,一点一滴地积累,一步一个脚印地向理想迈进。
2、重、难点(1)重点:让学生通过自主参与、体验等,明确树立理想以及通过奋斗来实现理想得重要性与必要性。
同时,依据各自得理想,科学规划高中三年得学习与生活。
(2)难点:如何使学生树立理想意识,坚持不懈地落实到高中三年得学习与生活中,通过三年点点滴滴得努力奋斗来实现自己得理想。
3、教法与学法(1)教法:在活动中,遵循直观性教学原则,同时结合学生得学习生活实际,利用小游戏、经验介绍、小品与小组讨论来使学生感悟理想,唤起学生为理想而奋斗得激情,指导学生科学地规划高中三年得学习与生活。
(2)学法:为学生创设主动探索、合作探究得学习平台,让她们能自由地畅谈理想、立志奋斗、科学地规划未来。
三、【说准备】收集相关资料、调试背景音乐、空白卡纸、理想之树得制作、小游戏与活动所需道具等。
主题班会设计说课稿模板
主题班会设计说课稿模板一、教学设计说明本次主题班会设计以“培养良好的学习习惯”为主题，通过讲解学习习惯的重要性和培养良好学习习惯的方法，引导学生树立正确的学习态度和培养自主学习的能力。
通过此次班会活动，旨在激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们建立学习习惯的意识，提高学习效果。
二、教学目标1. 知识目标：了解学习习惯的重要性，掌握培养良好学习习惯的方法；2. 能力目标：培养学生自主学习、独立思考和问题解决的能力；3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，树立学习的自觉性和积极性。
三、教学过程设计1. 导入（预计10分钟）目标：引起学生关注，激发学习兴趣。
a. 通过播放有关学习习惯的视频，引起学生的兴趣和好奇心；b. 导入话题，询问学生对学习习惯的理解和看法。
2. 学习习惯的重要性（预计10分钟）目标：让学生理解学习习惯对学习的重要性。
a. 简单解释学习习惯的概念，强调学习习惯对学习成绩和个人发展的影响；b. 通过举例子讲述学习习惯的重要性，让学生深刻认识到学习习惯的重要性。
3. 培养良好学习习惯的方法（预计20分钟）目标：让学生了解培养良好学习习惯的途径和方法。
a. 分组小组讨论和总结，分享学生自己的培养学习习惯的经验；b. 教师结合学生的经验，提出具体的培养良好学习习惯的方法：- 制定合理的学习计划；- 养成良好的作息时间；- 注重学习方法和技巧的学习；- 培养阅读兴趣和积累知识。
4. 学会自主学习（预计20分钟）目标：培养学生自主学习和问题解决的能力。
a. 引导学生思考和讨论，在学习中遇到的问题应该怎么解决；b. 鼓励学生主动寻找解决问题的方法和途径，不依赖于他人；c. 引导学生探讨如何制定有效的解决问题的计划。
5. 总结（预计5分钟）目标：总结本次班会内容，强调培养良好学习习惯的重要性。
a. 总结学习习惯的重要性和培养良好学习习惯的方法；b. 强调学生要从现在做起，从小事做起，培养良好学习习惯。
四、教学手段及教学资源教学手段：1. 播放视频；2. 小组讨论和合作；3. 提问和互动。
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《理想引导奋斗——科学规划高中三年得学习与生活》
主题班会说课稿
西山区实验中学杨雪莲
一、【说背景】
1、刚刚进入高中得同学们,对于高中得学习与生活完全不适应。
从小娇生
惯养加上青春期得叛逆使得她们难以快速地从初中生成长为高中生。
2、有得孩子惰性强、意志力薄弱、得过且过;有得孩子犹豫彷徨,自信心不
足;有得孩子缺少吃苦耐劳得拼搏精神;有得孩子以不变应万变,拿初中时
得态度来对待高中得学习与生活。
3、个别孩子甚至感到迷惘,没有学习动力,对任何事都提不起兴趣,淡泊了人
生理想,失去了人生追求。
二、【说设想】
1、活动目标:
(1)认知目标:让学生明白树立理想得重要性,结合自己得实际,树立远大得理想,
并明确高中得学习目标,下定决心为之而努力奋斗。
(2)情感目标:充分激发学生得学习动机,让她们明白面对困难与挫折时,不灰心,
不妥协,坚持不懈地去追求与落实短期得学习目标与远大得理
想。
(3)行为目标:联系实际,瞧到自身得不足,明白为实现理想应不怕苦,必须努力奋
斗拼搏得道理。
从今天做起,从现在做起,刻苦学习,把高中三
年得每一天都当做高三来过,一点一滴地积累,一步一个脚印
地向理想迈进。
2、重、难点
(1)重点:让学生通过自主参与、体验等,明确树立理想以及通过奋斗来实现
理想得重要性与必要性。
同时,依据各自得理想,科学规划高中三
年得学习与生活。
(2)难点:如何使学生树立理想意识,坚持不懈地落实到高中三年得学习与生
活中,通过三年点点滴滴得努力奋斗来实现自己得理想。
3、教法与学法
(1)教法:在活动中,遵循直观性教学原则,同时结合学生得学习生活实际,利用
小游戏、经验介绍、小品与小组讨论来使学生感悟理想,唤起学
生为理想而奋斗得激情,指导学生科学地规划高中三年得学习
与生活。
(2)学法:为学生创设主动探索、合作探究得学习平台,让她们能自由地畅谈理
想、立志奋斗、科学地规划未来。
三、【说准备】
收集相关资料、调试背景音乐、空白卡纸、理想之树得制作、小游戏与活动所需道具等。
四、【说过程】理想——奋斗——规划
第一部分、树立远大理想,明确短期目标(为什么我要上高中？)(12分钟)
1)、营造氛围,明确理想得重要意义
(播放歌曲《放飞梦想》,营造气氛,主持人阐释理想得含义,自然过渡到热身游戏) 主持人(男):理想就是灯塔,指引人生前进得方向,照亮人生前进得路程。
主持人(女):一个没有理想得人,就像鱼儿离开了水,就像鸟儿没有翅膀。
主持人(男):没有理想,就没有坚定得方向;没有坚定得方向,就没有生活。
主持人(女):那么,什么就是理想？理想就就是对未来得向往与憧憬。
主持人(男):就是得,今天我们班会得主题就就是:理想引导奋斗——科学规划高中三年得学习与生活。
首先,我们先一起来做个有趣得游戏吧。
邀请10至15个同学到教室前面来,让她们手拉手围成圈站好。
宣布游戏规则:拉着得手不能分开,要想尽一切办法,在3分钟之内,不让主持
人放在圈里得任何一个海洋球从圈里出来,就算赢。
游戏开始,主持人在同学们围成得圈里放50个海洋球,各色得小球立刻四
散滚动。
为了不让小球从圈里出来,同学们使出浑身解数,摆出各种姿势。
其实,不让球从圈里出来得游戏规则就代表我们得理想,50个小球代表我
们在实现理想得过程中将会遇到得各种困难与挑战,同学们得各种姿势代表我们得奋斗。
把这个游戏引申到现实生活中,我们共同得理想就是三年后能够到更高一级得学府——大学,继续学习深造,为了实现这个共同得目标,我们应该携起手
来克服三年得高中学习与生活中可能遇到得困难与挑战,大家一起通过不懈得努力与奋斗,最终成功赢得这场人生得重要比赛。
设计这个环节,旨在从班会一开始就把学生得情绪充分调动起来,营造出积极向上得氛围。
借助背景音乐与趣味游戏得形式,阐释理想得含义及重要性,使学生得情感、态度得以升华。
2) 、大学就是什么样得？
利用PPT向同学们呈现几所经典大学得校园、校训、简介等,激励学生树立理想,思考,讨论并得出以下问题得初步结论:
1、我为什么要上高中？
2、什么大学与专业就是适合我得？
3、如何考上我理想中得大学与专业？
让同学们明白高中学习与生活得本质所在,并对自己得前途加以思考。
3)、理想之树
主持人(男):就是啊,“理想就是路,引领我们走向黎明”。
拥有了理想就拥有了人生得珍宝,下面请同学们来分享一下自己得理想。
主持人(女)分发给每个同学一张绿色得树叶型即时贴,请大家把自己得理想大学写在上面,然后贴到班级文化墙得理想树上(事先在展板上做好一颗大树得造型)
此时通过前面环节得铺垫,学生已明白树立理想对于高中生得成长尤为重要,每个同学心中都应树立起自己得远大理想,并明确短期目标,即高中三年得目标。
设计此环节就就是让同学们把各自得理想充分展示出来,与大家一起分享并相互激励。
第二部分、奋斗就是实现理想得唯一途径
1)观瞧视频《中国门》(4分钟)
2)邀请两名已经毕业得学生来现身说法(6分钟)
设计此环节得目得在于:通过视频中备战高考得内容引领与情感内化之后,让同学们明白这样一个道理:并不就是树立了理想就一定会实现,因为树立理想就是一回事,通过努力奋斗去实现理想又就是另一回事。
这时紧接着用两位已从高中毕业得大学生来现身说法,极具说服力地向学生们传达以下信息:光树立理想就是远远不够得,我们要实现理想得话,还需要勇于面对困难与挑战,在失败面
前不气馁,坚持不懈地为实现理想而奋斗。
引导学生思考如何才能实现理想与目标,并付诸行动。
这就得出了为实现我们得理想与目标,必须科学规划高中得学习与生活得重要性与必要性得结论。
第三部分、科学规划自己高中得学习与生活(15分钟)
1)Mindmap:
分发给每位同学一张对折好得A3空白卡纸,请大家在纸得左半部分以mindmap得形式,分别用红色与蓝色笔列出自己得优点与目前所面临得问题。
2)阶梯图
同学们根据mindmap里列出得优点与所面临得问题,思考如何充分发挥自己得优点,并借助同学与老师得力量,找到克服困难与解决问题得方法。
阶梯图能很好地帮助学生们理清思路,通过思考来学习把握自身得优缺点,成就不一样得自我,找到科学规划自己未来三年学习与生活得方法。
成功
________
________
________
________
3)分小组交流阶梯图,讨论更有效得解决现有问题得方法,进一步完善同学们
对高中三年得学习与生活得规划。
并将最后得讨论成果展示在班级文
化墙上,以便全班同学共同学习与交流,相互取长补短,共同进步,按照科
学得学习与生活规划,一起通过三年得努力,实现大家得共同目标,考上
理想得大学。
主持人(男):有了远大得理想,就有了明确得奋斗目标。
主持人(女):恩,更重要得就是要为实现自己得理想目标不懈努力！
主持人(男):三年后得今天,我们在哪里？干什么呢？我想我们得同学早已有了自己得答案了。
主持人(女):对,让我们从今天起,从现在起就为实现自己理想而努力吧！
在此环节中,让同学们以小组合作得形式来规划高中三年得学习与生活得具体细节,给她们提供相互合作、相互交流得平台。
同时通过互相参观各个小组得规划展示,同学们能获得更多、更全面得规划信息,取长补短,多角度、多层次地设计好自己个人得高中三年得学习与生活规划,才能更快更好更有效地实现目标与理想。
这一环节得安排可谓从学生得内需出发,真正体现了“以学生为主体”得理念。
班主任寄语:( 2分钟)
年轻人得理想要与国家、民族得命运紧密相连,每个人都实现了自己得理想,我们得国家就会繁荣富强,我们得民族就会永远屹立在世界民族之列。
习主席定义得中国梦－－实现伟大复兴就就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。
同学们,今天大家都大胆地畅谈自己得理想,树立自己得信心,瞧您们自信得表情,听您们充满豪情得语言,我相信,您们得理想一定能实现！
命运靠自己主宰,人生由自己把握。
千里之行,始于足下。
成功就是由一个个目标得不断实现而积累起来得。
希望您们从今天开始重课堂、重复习、重习惯,明确勤奋创造奇迹,成功来自努力;充分并科学地利用好有限得时间;把高中得每一天都当做高三来度过。
我祝愿大家多努力,再努力,战胜成长道路上得一个个难题,成就三年后得辉煌！
主持人(男):成功得花朵,有赖于辛勤得汗水去浇灌;
主持人(女):理想得果实,靠知识得土壤去培育。
主持人(男、女):我们坚信我们得未来就是有成就得未来,就是有辉煌业绩得未来！
我们坚信通过这次班会,大家定会树立远大理想,满怀信心地为
自己得人生写下一段不朽得诗篇。
(本次主题班会在《真心英雄》得音乐声中结束)(1分钟)
五、【思考】
通过这次主题班会课,我觉得应该从我自己开始做起,改变以往那种重教学
轻教育得错误观念与做法,杜绝把班会课拿来上英语得情况发生。
作为班主任,我必须充分利用有限得班会时间,针对学生每一个阶段所面临得不同问题,进行相应得思想教育,尤其就是对高一得新生。
我们要让刚刚进入高中得孩子明白,为什么要上高中？如何把高中上好？等等这一类急需解答得问题。
帮助孩子们尽快适应高中得学习与生活,端正学习态度,调整学习方法,全速进入到高中应该有得状态中来。