主题班会说课ppt
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主题班会说课比赛一等奖优秀课件

政治教育和德育工作,提高学生的综合素质和全面发展水平。
02
CHAPTER
班会内容设计
丰富多彩的活动安排
互动游戏
通过有趣的互动游戏,调动学生 积极性,让学生在轻松愉快的氛
围中参与班会。
角色扮演
安排学生扮演不同角色,模拟真实 场景,让学生在亲身体验中感受班 会主题的重要性。
小组讨论
组织学生分组讨论相关话题,鼓励 学生发表自己的看法和意见,培养 学生的思辨能力和团队协作精神。
素材选取应更加贴近学生实际
在素材选取方面,可以更多地考虑学生的年龄特点和实际需求,选择更 加贴近学生生活、学习的案例和素材,以增强学生的代入感和共鸣。
展望未来,规划下一次班会
确定新的主题
结合学校的教育教学计划和学生实际情况,确定下一次班会的主题,确保主题具有针对性 和实效性。
创新活动形式
在下次班会中,可以尝试引入新的活动形式,如辩论赛、创意展示等,以提高学生的参与 度和培养学生的综合能力。
紧密结合学生实际
01
02
03
关注学生需求
班会内容设计要紧密结合 学生的实际需求,关注学 生在成长过程中遇到的问 题和困惑。
贴近学生生活
从学生的生活实际出发, 选择与学生息息相关的主 题,让学生在班会中找到 共鸣。
引导学生思考
通过引导学生思考身边的 现象和问题,帮助学生树 立正确的价值观和人生观 。
突出主题,深化内涵
明确主题
升华主题
班会内容要围绕一个明确的主题展开 ,确保活动的针对性和实效性。
在班会结尾部分对主题进行升华,提 炼出具有普遍意义的观点或理念,让 学生在思考和感悟中收获成长。
深入挖掘
对主题进行深入挖掘,从不同角度、 不同层面展现主题的丰富内涵,增强 班会的思想性和启发性。
02
CHAPTER
班会内容设计
丰富多彩的活动安排
互动游戏
通过有趣的互动游戏,调动学生 积极性,让学生在轻松愉快的氛
围中参与班会。
角色扮演
安排学生扮演不同角色,模拟真实 场景,让学生在亲身体验中感受班 会主题的重要性。
小组讨论
组织学生分组讨论相关话题,鼓励 学生发表自己的看法和意见,培养 学生的思辨能力和团队协作精神。
素材选取应更加贴近学生实际
在素材选取方面,可以更多地考虑学生的年龄特点和实际需求,选择更 加贴近学生生活、学习的案例和素材,以增强学生的代入感和共鸣。
展望未来,规划下一次班会
确定新的主题
结合学校的教育教学计划和学生实际情况,确定下一次班会的主题,确保主题具有针对性 和实效性。
创新活动形式
在下次班会中,可以尝试引入新的活动形式,如辩论赛、创意展示等,以提高学生的参与 度和培养学生的综合能力。
紧密结合学生实际
01
02
03
关注学生需求
班会内容设计要紧密结合 学生的实际需求,关注学 生在成长过程中遇到的问 题和困惑。
贴近学生生活
从学生的生活实际出发, 选择与学生息息相关的主 题,让学生在班会中找到 共鸣。
引导学生思考
通过引导学生思考身边的 现象和问题,帮助学生树 立正确的价值观和人生观 。
突出主题,深化内涵
明确主题
升华主题
班会内容要围绕一个明确的主题展开 ,确保活动的针对性和实效性。
在班会结尾部分对主题进行升华,提 炼出具有普遍意义的观点或理念,让 学生在思考和感悟中收获成长。
深入挖掘
对主题进行深入挖掘,从不同角度、 不同层面展现主题的丰富内涵,增强 班会的思想性和启发性。
主题班会PPT课件(6)

主题目的
通过本次班会,使孩子们认识到阅读的重要性,激发他们的阅读兴 趣,培养良好的阅读习惯。
为什么阅读对幼儿重要
阅读有助于提高语言和词汇量
阅读有助于培养想象力和创造力
通过阅读,孩子们可以接触到更多的词汇 和表达方式,提高语言表达能力。
故事书中的情节和角色可以激发孩子的想 象力,培养他们的创造力。
阅读有助于形成良好的道德品质
提高语言能力
幼儿通过阅读可以接触到丰富 的词汇和句式,有助于提高他 们的语言表达和理解能力。
阅读可以培养幼儿的语音意识 和语感,让他们更好地掌握语 言的节奏和韵律。
阅读能够帮助幼儿建立良好的 语言素养,为将来的写作和表 达能力打下坚实的基础。
培养想象力
幼儿通过阅读可以接触到不同的故事情节和角色设定,激发他们的想象力和创造力 。
阅读有助于提高学习成绩
通过阅读正面、积极的故事,可以帮助孩 子们树立正确的价值观和道德观念。
良好的阅读习惯可以为孩子未来的学习打 下坚实的基础。
02
CHAPTER
图书天地介绍
图书天地是什么
01
图书天地是一个在线阅读平台, 提供丰富的电子书籍资源,涵盖 文学、历史、哲学、科技等多个 领域。
02
图书天地致力于为用户提供便捷 、高效、优质的阅读体验,让阅 读变得更加简单和有趣。
图书分享
鼓励幼儿分享自己最喜欢的图书 ,提高他们的阅读积极性和交流
能力。
家园合作,共同培养孩子的阅读习惯
家长参与
邀请家长参与幼儿园的阅读活动,共同培养孩子 的阅读习惯。
家园共读
鼓励家长在家中与孩子一起阅读,提高孩子的阅 读兴趣和阅读能力。
家长反馈
定期向家长反馈孩子的阅读情况,鼓励家长为孩 子提供良好的阅读环境和资源。
通过本次班会,使孩子们认识到阅读的重要性,激发他们的阅读兴 趣,培养良好的阅读习惯。
为什么阅读对幼儿重要
阅读有助于提高语言和词汇量
阅读有助于培养想象力和创造力
通过阅读,孩子们可以接触到更多的词汇 和表达方式,提高语言表达能力。
故事书中的情节和角色可以激发孩子的想 象力,培养他们的创造力。
阅读有助于形成良好的道德品质
提高语言能力
幼儿通过阅读可以接触到丰富 的词汇和句式,有助于提高他 们的语言表达和理解能力。
阅读可以培养幼儿的语音意识 和语感,让他们更好地掌握语 言的节奏和韵律。
阅读能够帮助幼儿建立良好的 语言素养,为将来的写作和表 达能力打下坚实的基础。
培养想象力
幼儿通过阅读可以接触到不同的故事情节和角色设定,激发他们的想象力和创造力 。
阅读有助于提高学习成绩
通过阅读正面、积极的故事,可以帮助孩 子们树立正确的价值观和道德观念。
良好的阅读习惯可以为孩子未来的学习打 下坚实的基础。
02
CHAPTER
图书天地介绍
图书天地是什么
01
图书天地是一个在线阅读平台, 提供丰富的电子书籍资源,涵盖 文学、历史、哲学、科技等多个 领域。
02
图书天地致力于为用户提供便捷 、高效、优质的阅读体验,让阅 读变得更加简单和有趣。
图书分享
鼓励幼儿分享自己最喜欢的图书 ,提高他们的阅读积极性和交流
能力。
家园合作,共同培养孩子的阅读习惯
家长参与
邀请家长参与幼儿园的阅读活动,共同培养孩子 的阅读习惯。
家园共读
鼓励家长在家中与孩子一起阅读,提高孩子的阅 读兴趣和阅读能力。
家长反馈
定期向家长反馈孩子的阅读情况,鼓励家长为孩 子提供良好的阅读环境和资源。
主题班会说课课件.ppt

【规划目的】:让学生运用观念解决问题,自觉地去学习, 不管在校园,仍是在家都要去协助他人,去关怀他人,从 中了解了遇到工作将怎么去处理,然后深化了本次班会课 的主题。
(四)、说话总结,歌声提高
在《让世界充满爱》的音乐声中教师对本次班会总结。 教师小结:今天这节课,同学们表演得很精彩。我也 想希望同学们不要把这次班会当成游戏,而是要把它当成 自己成长中的台阶,在以后的学习生活中,互相关爱,用 到以后的实际生活中,这样下去你们会最终成为一个关爱 别人的人。只要我们都有一颗宽容别人的心,相互帮助, 团结友爱,我们就会收获很多的快乐、这个世界也会变得 更美丽。
四、谈话总结, 歌声升华
(一) 、游戏导入,清晰主题
教师:同学们,我们来做个“盲人过马路”的游戏,当你 被蒙住双眼成了盲人时,你觉得怎么样?这时你最需要什 么?
通过谈话,引出今天活动的课题:关爱他人,快乐自己。 教师找个学生做盲人,蒙上眼睛,准备过马路。
【规划目的】:第一个环节,经过“瞎子过马路”的游戏,学生了解残疾人的不幸, 激起他们的同情心。不只让学生在游戏的进程中了解、关怀、协助残疾人,还能 让他们在活动中产生的同情心逐渐内化为一种自动关怀、协助残疾人的社会责任 感,然后到达培育学生关怀他人,协助他人的杰出道德品质的目的。
【规划目的】:经过发问说话,总结回忆本次班会的 主题思想,并在一首与主题相关的歌曲中进一步提高 主题内在。
2、全班学唱《让世界充满爱》; 3、让学生从各种渠道收集有关关爱别人的各种 资料,如故事、图片、歌曲,准备节目(歌唱、小品 等) 4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 5、布置会场(在课室前面黑板书写主题,布置 教室座位。)
一 、游戏导入, 明确主题活ຫໍສະໝຸດ 二 、情景表演, 体会情感
(四)、说话总结,歌声提高
在《让世界充满爱》的音乐声中教师对本次班会总结。 教师小结:今天这节课,同学们表演得很精彩。我也 想希望同学们不要把这次班会当成游戏,而是要把它当成 自己成长中的台阶,在以后的学习生活中,互相关爱,用 到以后的实际生活中,这样下去你们会最终成为一个关爱 别人的人。只要我们都有一颗宽容别人的心,相互帮助, 团结友爱,我们就会收获很多的快乐、这个世界也会变得 更美丽。
四、谈话总结, 歌声升华
(一) 、游戏导入,清晰主题
教师:同学们,我们来做个“盲人过马路”的游戏,当你 被蒙住双眼成了盲人时,你觉得怎么样?这时你最需要什 么?
通过谈话,引出今天活动的课题:关爱他人,快乐自己。 教师找个学生做盲人,蒙上眼睛,准备过马路。
【规划目的】:第一个环节,经过“瞎子过马路”的游戏,学生了解残疾人的不幸, 激起他们的同情心。不只让学生在游戏的进程中了解、关怀、协助残疾人,还能 让他们在活动中产生的同情心逐渐内化为一种自动关怀、协助残疾人的社会责任 感,然后到达培育学生关怀他人,协助他人的杰出道德品质的目的。
【规划目的】:经过发问说话,总结回忆本次班会的 主题思想,并在一首与主题相关的歌曲中进一步提高 主题内在。
2、全班学唱《让世界充满爱》; 3、让学生从各种渠道收集有关关爱别人的各种 资料,如故事、图片、歌曲,准备节目(歌唱、小品 等) 4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 5、布置会场(在课室前面黑板书写主题,布置 教室座位。)
一 、游戏导入, 明确主题活ຫໍສະໝຸດ 二 、情景表演, 体会情感
主题班会说课比赛一等奖课件

反思不足
对班会的不足之处进行反思,分析原因,提 出改进措施。
反馈评价
收集学生和教师的反馈意见,对班会效果进 行评价,为下次班会提供参考。
04
教学效果评估
学生参与度评估
01
02
03
课堂氛围
观察学生在课堂上的表现 ,是否积极发言、讨论, 课堂氛围是否活跃。
互动情况
留意学生在课堂上的互动 情况,是否主动参与讨论 ,是否愿意与同学合作完 成任务。
主题班会说课比赛一等奖优 秀课件
目录
• 引言 • 主题班会内容设计 • 班会实施过程 • 教学效果评估 • 比赛获奖情况与评委点评 • 结语
01
引言
主题班会的目的和意义
促进班级凝聚力和向心力
培养良好品德和行为习惯
通过主题班会,可以组织班级活动, 增强班级成员之间的互动和交流,从 而提升班级的凝聚力和向心力。
家长反馈与评价
家长满意度
了解家长对主题班会的满意度, 是否认为内容符合孩子需求和兴
趣。
家长参与度
观察家长在主题班会中的参与度 ,是否积极参与互动和讨论。
意见与建议
收集家长的意见和建议,以便进 一步完善主题班会内容和形式。
05
比赛获奖情况与评委点评
获奖情况介绍
获得一等奖
在众多参赛作品中,该课件凭借其独特的教学设计、丰富的内容 和精美的制作脱颖而出,荣获一等奖。
角色扮演
组织学生扮演吸毒者、戒毒者 等角色,通过实际表演,让学 生深刻体会毒品对个人和家庭 的危害。
小组讨论
将学生分成小组,就如何远离 毒品、如何教育身边的人远离 毒品等方面进行讨论,并分享
讨论成果。
03
班会实施过程
主题班会说课比赛一等奖优秀课件(PPT)

未来比赛展望
继续努力提升课件质量 深入研究比赛规则和要求 加强团队协作和沟通 争取在未来的比赛中取得更好的成绩
个人成长总结
收获:获得荣誉与肯定,提升自信 成长:技能提升,知识储备增加 改变:对教育事业的热爱与执着 展望:未来发展与更高追求
对其他参赛者的寄语
感谢所有参赛 者的精彩表现, 让我们受益匪
说课稿的思路及结构
明确说课内容及重 点
按照逻辑顺序组织 说课稿
合理安排说课时间 及流程
说课稿要简洁明了 、条理清晰
说课稿的素材及选取
选取符合主题的素材
选取具有代表性和典型性 的素材
选取具有趣味性和吸引力 的素材
选取具有实用性和可操作 性的素材
说课稿的亮点及创新点
运用新颖的教学方式,如游戏 化教学、翻转课堂等,提高学 生的学习兴趣和参与度
浅。
希望所有参赛 者能够将本次 比赛的经验应 用到日常教学
工作中。
期待与所有参 赛者在未来的 比赛中再次相 遇,共同切磋、
共同进步。
希望本次比赛 能够为推动教 育教学改革做 出更多的贡献。
汇报人:
音量高低:根据表达内容调 整音量,突出重点
时间把控:合理分配时间, 整体把握节奏
配合肢体语言:利用肢体语言 增强表达效果,不要过于夸张
或僵硬
说课展示的亮点及创新点
亮点:PPT设计精美,内容丰富有趣,互动性强,课堂氛围轻松愉快。
创新点:采用AR技术,将虚拟现实与实际教学相结合,让学生身临其境地感受知识的魅力。
参赛选手表现及获奖情况
选手表现:各选手 准备充分,发挥出 色
获奖情况:一等奖、 二等奖、三等奖及 优秀奖Βιβλιοθήκη 评委评价:专业、 公正、客观
主题班会说课比赛一等奖优秀PPT幻灯片

分 钟
2020/4/22
良师益友 心理辅导室 校长信箱
学会倾诉 寻求帮助
25
友谊
地久天长
尾声
学生畅谈 教师总结
时 间 设 定
分
钟2020/4/22
26
10
1 说主题
2 说学情 3说目标和重难点 4 说教法、学法
5 说活动过程 6 说活动反思
2020/4/22
6 反思这堂课, 我的收获如下:
27
活动反思
针对这种情形 , 结合学生实际, 3 我确定这节班会 课要实现以下3 个方面的目标:
7
பைடு நூலகம்
认知
情感
技能
认识到暴力 解决矛盾的危 害 认识到同学 间友好相处的 意义
2020/4/22
培养学生宽 以待人的优良 品质 团结一致集 体主义精神 使学生更快 乐的成长
通过学习使 学生掌握正确 化解矛盾的渠 道、方法 人际交往的 技能
15
朋友别哭
校园暴力的沉重代价
时 间 设 定 分 钟2020/4/22
音频1、一个打架中学生的困惑。 音频2、一位打架中学生的感16言。
20
2020/4/22
17
2020/4/22
18
2020/4/22
19
海阔天空
运用观点 行为指导
培养宽容 友善的品质
时 间 设 定 分 钟2020/4/22
1、同学间相处要文明礼让,相互尊重 2、 互相谦让、宽以待人 3、关爱他人,乐于助人 4、学会赞美别人、学会尊重别人 5、正确处理矛盾
20
10
海阔天空
情景表演 小组讨论
掌握有效 沟通技巧
当战火即将燃起时,我们应该……
2020/4/22
良师益友 心理辅导室 校长信箱
学会倾诉 寻求帮助
25
友谊
地久天长
尾声
学生畅谈 教师总结
时 间 设 定
分
钟2020/4/22
26
10
1 说主题
2 说学情 3说目标和重难点 4 说教法、学法
5 说活动过程 6 说活动反思
2020/4/22
6 反思这堂课, 我的收获如下:
27
活动反思
针对这种情形 , 结合学生实际, 3 我确定这节班会 课要实现以下3 个方面的目标:
7
பைடு நூலகம்
认知
情感
技能
认识到暴力 解决矛盾的危 害 认识到同学 间友好相处的 意义
2020/4/22
培养学生宽 以待人的优良 品质 团结一致集 体主义精神 使学生更快 乐的成长
通过学习使 学生掌握正确 化解矛盾的渠 道、方法 人际交往的 技能
15
朋友别哭
校园暴力的沉重代价
时 间 设 定 分 钟2020/4/22
音频1、一个打架中学生的困惑。 音频2、一位打架中学生的感16言。
20
2020/4/22
17
2020/4/22
18
2020/4/22
19
海阔天空
运用观点 行为指导
培养宽容 友善的品质
时 间 设 定 分 钟2020/4/22
1、同学间相处要文明礼让,相互尊重 2、 互相谦让、宽以待人 3、关爱他人,乐于助人 4、学会赞美别人、学会尊重别人 5、正确处理矛盾
20
10
海阔天空
情景表演 小组讨论
掌握有效 沟通技巧
当战火即将燃起时,我们应该……
《初一主题班会》PPT课件

制定学习计划
根据个人实际情况,制 定切实可行的学习计划 ,包括时间安排、学习 内容、复习计划等,以 提高学习效率。
培养良好习惯
鼓励同学们养成良好的 学习习惯和生活习惯, 如定时复习、合理安排 作息时间、积极参加体 育锻炼等。
鼓励同学们共同努力进步
01
激发学习动力
通过分享成功经验和励志故事,激发同学们的学习动力和进取心,让他
在解决冲突时,保持平等和公正,多听取不同观点,寻找共同点 。
有效解决方案
提出建设性的解决方案,多听取不同观点,寻找共同的解决办法 !
05 安全教育与防范பைடு நூலகம்措施
校园安全注意事项
遵守校规校纪
确保学生了解并遵守学校的各项规章制度,如禁止攀爬、禁止乱 扔杂物等。
避免拥挤和推搡
在上下学高峰期,教育学生避免拥挤和推搡,防止发生意外事故。
制定学习计划
根据初一的课程设置和教 学要求,指导学生制定合 理的学习计划。
明确学习目标
帮助学生明确学习目标, 包括短期目标和长期目标 ,激发学生的学习动力。
培养自主学习能力
鼓励学生自主学习,培养 独立思考和解决问题的能 力。
培养良好学习习惯与方法
养成良好学习习惯
如按时完成作业、复习预习、课 堂听讲等,提高学习效率。
防火防灾知识普及
了解火灾危害
教育学生了解火灾的危害,如烧毁财物、危及生命等。
掌握防火知识
教育学生掌握基本的防火知识,如不乱扔火柴、不乱扔烟 蒂等。
学会自救逃生
教育学生在遇到火灾时如何自救逃生,如用湿毛巾捂住口 鼻、低姿逃生等。
06 总结回顾与展望 未来
总结本次班会内容
本次班会主题
以“团结、友爱、互助、进步”为主题,旨在促进同学们之间的相 互了解,增强班级凝聚力。
主题班会课说课稿(通用1)ppt

教学流程设计
导入新课:激发学生学习兴趣和求知欲 呈现新知识:通过讲解、演示、示范等方法呈现新知识,帮助学生理解掌握 巩固练习:通过多种形式的练习,巩固所学知识,加深理解 归纳小结:回顾本节课所学内容,总结重点和难点,加深印象
教学难点与重点
难点:如何引导学生理解 难点知识
重点:如何让学生掌握重 点知识
掌握学习重点和难点
学习目标
理解学习方法和技巧
培养学习兴趣和习惯
提高学习效果和成绩
学习内容和方法
学习内容:包括知识点、技能点、能力点等 学习方法:包括自主学习、合作学习、探究学习等 学习策略:包括记忆、理解、应用、分析等 学习评价:包括自我评价、互相评价、教师评价等
学习资源
网络资源、多媒体素材等数 字化资源
不足:课程时间有 限,难以涵盖所有 知识点,需要学生 自主拓展学习
亮点:课程采用多种 教学方法,如讲解、 讨论、案例分析等, 使学生能够更好地理 解和掌握知识
不足:课程对学生 的自律性和学习能 力要求较高,需要 加强指导和监督。
总结本次班会课的主要内容和收获
本次班会课主 要围绕“安全” 这一主题展开
课堂氛围:评估 课堂氛围是否活 跃,是否能够激 发学生的学习兴 趣和热情。
学生反馈:通过 调查问卷等方式, 了解学生对课程 的评价和反馈, 以便改进后续的 课程。
知识掌握:评估 学生在课程结束 后对知识的掌握 情况,判断课程 是否有效。
课程亮点与不足之处
亮点:课程内容丰 富多彩,注重培养 学生的创新意识和 实践能力
通过讲解、演 示等多种方式 让学生们了解
安全知识
学生们积极参 与互动,表现 出很高的热情
和积极性
学生们通过学 习,认识到安 全的重要性, 提高了自我保
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传承中华优秀传统文化 ——守诚育教学中,对学生实行诚信 教育是当前德育工作的重点。在学校,学生 考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人 等现象时有发生,为此我设计了这次主题班 会《传承中华优秀传统文化 ——守诚信 》 目的是使学生明白诚信的重要性,懂得怎样 做才是一个守诚信的人。
二、活动目标:
1、理解诚信的基本含义,懂得守诚
信是中华民族的传统美德,现代社 会更需要守诚信。 2、希望通过此次班会,能引起同学 们对守诚信的重视,做一个守诚信 的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到 说话做事实实在在、表里如一。
三、教学方法:
讲授法,讨论法,情景参与法等。
四、教学重难点:
使学生懂得诚信的含义,学会做守诚信的人。
五、教学过程: 1、展示诚的篆书
2、展示信的篆书
3、引出诚信的概念
六、进入主题:
1、出示“曾子杀猪”的图片,学生 看一看,说一说。
出示曾子杀猪的故事
2、出示“烽火戏诸侯”的故事图片, 学生看一看说一说.
出示烽火戏诸侯的故事
学生感悟:通过这两个故事,告诉我们 一个什么道理?
② 看一看在课上、课间、课外不守诚信的事,
然后把自己在这期间做过的不守诚信的事写在 一张小纸片上。
校内外不守诚信行为
考试作弊,抄袭他人作业;约定的时间未到; 说谎;答应别人的事忘记了;乱拿别人的物品; 包庇同学;谎报个人信息;虚假描述;欺骗他 人 ……
与不诚信告别
告彻 别底 !与 不 诚 信
传 递 正 能 量 ,
守 诚 信 ,
弘扬民族精神
做诚实守信的学生
诚 信 宣 言
我宣誓: 言必行,行必果。 以诚信换取诚信, 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗, 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功。
谢谢大家!
3、讲述中国留学生求职的故事和陈 美丽替亡夫还债的故事。
学生反思:这两个故事说明了什么道理?
4、引导学生:
① 选择自己愿意交的朋友,并说一说 为什么愿意选这样的人作朋友。
A. 当好朋友犯错时,包庇其行为。 B. 虚假描述自己的信息,欺骗他人。 C. 没有把握不轻易答应,一旦答应就要尽力而为。 D. 对别人的要求满口答应,但过后就忘,不能兑现。
二、活动目标:
1、理解诚信的基本含义,懂得守诚
信是中华民族的传统美德,现代社 会更需要守诚信。 2、希望通过此次班会,能引起同学 们对守诚信的重视,做一个守诚信 的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到 说话做事实实在在、表里如一。
三、教学方法:
讲授法,讨论法,情景参与法等。
四、教学重难点:
使学生懂得诚信的含义,学会做守诚信的人。
五、教学过程: 1、展示诚的篆书
2、展示信的篆书
3、引出诚信的概念
六、进入主题:
1、出示“曾子杀猪”的图片,学生 看一看,说一说。
出示曾子杀猪的故事
2、出示“烽火戏诸侯”的故事图片, 学生看一看说一说.
出示烽火戏诸侯的故事
学生感悟:通过这两个故事,告诉我们 一个什么道理?
② 看一看在课上、课间、课外不守诚信的事,
然后把自己在这期间做过的不守诚信的事写在 一张小纸片上。
校内外不守诚信行为
考试作弊,抄袭他人作业;约定的时间未到; 说谎;答应别人的事忘记了;乱拿别人的物品; 包庇同学;谎报个人信息;虚假描述;欺骗他 人 ……
与不诚信告别
告彻 别底 !与 不 诚 信
传 递 正 能 量 ,
守 诚 信 ,
弘扬民族精神
做诚实守信的学生
诚 信 宣 言
我宣誓: 言必行,行必果。 以诚信换取诚信, 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗, 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功。
谢谢大家!
3、讲述中国留学生求职的故事和陈 美丽替亡夫还债的故事。
学生反思:这两个故事说明了什么道理?
4、引导学生:
① 选择自己愿意交的朋友,并说一说 为什么愿意选这样的人作朋友。
A. 当好朋友犯错时,包庇其行为。 B. 虚假描述自己的信息,欺骗他人。 C. 没有把握不轻易答应,一旦答应就要尽力而为。 D. 对别人的要求满口答应,但过后就忘,不能兑现。