部编版语文四年级下册第四单元写作指导和范文欣赏：我的动物朋友
部编四年级语文下册第四单元《我的动物朋友》习作指导
第四单元我的动物朋友习作内容选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友,要写清介绍动物的哪些方面,在这些方面有什么特点。
习作提纲要求选择/创设情境介绍动物朋友1.选择或创设的情境是什么?2.打算从哪些方面介绍这个动物朋友?它在这些方面有着怎样的特点?3.打算怎样表达出自己的喜爱之情?4.打算叙述什么具体事例?5.打算拟定什么题目?第一步：审题选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友，要写清介绍动物的哪些方面，在这些方面有什么特点。
介绍动物朋友的特点时,抓住主要特点详写,次要特点略写。
如果你没有养过这种动物,也可以写你熟悉的其他动物。
第二步：选材1、书中给出情境①星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
（小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。
）②我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
（邻居不了解如何喂养“我”的小狗。
“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。
）③我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
（同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。
）④拟定题目时，不要千篇一律的以《我的动物朋友》为题目，要根据动物的特点，在题目上追求新鲜感。
2、自己创设情境①表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小白兔。
②春节，我给姥姥送去两只小乌龟，我要向奶奶介绍小乌龟的特点……。
第三步：构思回顾课文：《猫》一课是怎样介绍猫的特点的。
老实：睡大觉贪玩：出走一天一夜尽职：:屏息凝视捉老鼠猫的性格实在有些古怪高兴的时候：温柔可亲不高兴的时候：一声不出勇猛：遇上蛇也敢斗一斗胆小：什么都怕作者先用中心句进行总写,再分写特点的表现,使猫古怪的性格跃然纸上。
开头：交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。
(略)外形我的动物朋友中间：详细介绍动物朋友的特点生活习性(详)我们之间的故事结尾：结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情(略)好词：迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、友好、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、通人性、慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、水汪汪、软绵绵、亮晶晶、肥胖胖、炯炯有神、机灵乖巧、兴奋异常、婉转动听、无忧无虑、蜻蜓点水、腾空而起、小心翼翼、生龙活虎、慢条斯理、悠然自得、憨态可掬、引吭高歌、娇小玲珑、蜻蜓点水好开头：①我最喜欢的小鸡，长着一身洁白的滑溜溜的毛，白毛里还夹着黑色的毛。
部编版四年级下册语文写作技巧及范文：第四单元 我的动物朋友
第四单元我的动物朋友【思维导图】开头：交代情境，点明“我”的动物朋友外形外形我的动物朋友中间：详写“我”的动物朋友的特点生活习性“我”和它之间的故事结尾：表达自己对动物的感情【好词】蜻蜓点水四蹄生风张牙舞爪鸡飞狗跳迎风展翅腾空而起引吭高歌摇头摆尾东张西望清脆悦耳婉转动听机灵乖巧温顺善良生龙活虎贪吃好睡膘肥体壮憨态可掬娇小玲珑【范文引导】范文一：我最喜爱的小白羊伙伴们，今天放羊回来，我发现最喜爱的一只小羊不见了，我想请大家帮忙找一找。
走丢的是一只小白羊，它浑身的白色细毛十分柔软，像搽过油似的发亮；四只轻巧的小蹄子，走起路来欢蹦乱跳的；又肥又大的尾巴左右摇晃着。
它头上长着一对弯曲的小犄角，尖尖的，呈淡黑色，很威武。
它那双明亮的眼睛，一有风吹草动，眼珠子就往四周瞧，看看有什么动静，显得非常机灵。
对了，这只小羊的眼睛，有一个最显著的特征，那就是它的左眼圈是黑色的。
小白羊特别喜欢吃鲜嫩的青草。
吃草的时候，它咬住一点草，头往前一顶，再往后一扯，就把草扯断了，然后嚼几口，匆匆吞下去，一边吃一边“咩咩”直叫，好像在说：“真好吃，真好吃！”最有趣的是它吃草却咬不断这些草的时候，这时候它就会晃着脑袋使劲地扯，若是它们费尽力气还是扯不下，它也不执着，放口就走，那样子仿佛一个正在闹脾气的孩子，那已经走远的摇摆姿势和“咩咩”的叫声似乎在向周围的羊儿说：“我才不在意那根草呢！”它有时候也吃它妈妈的奶。
它吃奶的样子可爱极了——它把头伸到妈妈身体下，贪婪地吮吸着妈妈的奶，就像我们小时候在吃奶一样。
这只小白羊就是这样惹人喜爱，它走丢了我十分着急，大伙儿一定要帮我找一找。
再强调一下，它的左眼圈是黑色的。
范文二：我最喜欢的小鸡我最喜欢的小鸡，长着一身洁白的滑溜溜的毛，白毛里还夹着黑色的毛。
它尖尖的嘴是橘色的，还有两条微微发黄的腿，鸡冠大大的，都快耷拉到眼睛了。
它吃食时，不是安安静静地啄米粒，而是不顾形象地用爪子将爷爷准备好的玉米面拌青菜叶子刨得到处都是，然后用尖嘴专吃青菜叶子。
部编版语文四年级下册写作技巧及范文 第四单元 我的动物朋友
第四单元我的动物朋友【思维导图】开头：交代情境，点明“我”的动物朋友外形外形我的动物朋友中间：详写“我”的动物朋友的特点生活习性“我”和它之间的故事结尾：表达自己对动物的感情【好词】蜻蜓点水四蹄生风张牙舞爪鸡飞狗跳迎风展翅腾空而起引吭高歌摇头摆尾东张西望清脆悦耳婉转动听机灵乖巧温顺善良生龙活虎贪吃好睡膘肥体壮憨态可掬娇小玲珑【范文引导】范文一：我最喜爱的小白羊伙伴们，今天放羊回来，我发现最喜爱的一只小羊不见了，我想请大家帮忙找一找。
走丢的是一只小白羊，它浑身的白色细毛十分柔软，像搽过油似的发亮；四只轻巧的小蹄子，走起路来欢蹦乱跳的；又肥又大的尾巴左右摇晃着。
它头上长着一对弯曲的小犄角，尖尖的，呈淡黑色，很威武。
它那双明亮的眼睛，一有风吹草动，眼珠子就往四周瞧，看看有什么动静，显得非常机灵。
对了，这只小羊的眼睛，有一个最显著的特征，那就是它的左眼圈是黑色的。
小白羊特别喜欢吃鲜嫩的青草。
吃草的时候，它咬住一点草，头往前一顶，再往后一扯，就把草扯断了，然后嚼几口，匆匆吞下去，一边吃一边“咩咩”直叫，好像在说：“真好吃，真好吃！”最有趣的是它吃草却咬不断这些草的时候，这时候它就会晃着脑袋使劲地扯，若是它们费尽力气还是扯不下，它也不执着，放口就走，那样子仿佛一个正在闹脾气的孩子，那已经走远的摇摆姿势和“咩咩”的叫声似乎在向周围的羊儿说：“我才不在意那根草呢！”它有时候也吃它妈妈的奶。
它吃奶的样子可爱极了——它把头伸到妈妈身体下，贪婪地吮吸着妈妈的奶，就像我们小时候在吃奶一样。
这只小白羊就是这样惹人喜爱，它走丢了我十分着急，大伙儿一定要帮我找一找。
再强调一下，它的左眼圈是黑色的。
范文二：我最喜欢的小鸡我最喜欢的小鸡，长着一身洁白的滑溜溜的毛，白毛里还夹着黑色的毛。
它尖尖的嘴是橘色的，还有两条微微发黄的腿，鸡冠大大的，都快耷拉到眼睛了。
它吃食时，不是安安静静地啄米粒，而是不顾形象地用爪子将爷爷准备好的玉米面拌青菜叶子刨得到处都是，然后用尖嘴专吃青菜叶子。
部编版四年级下册语文《我的动物朋友》优秀习作例文(5篇)
部编版四年级下册语文《我的动物朋友》优秀习作例文（5篇）【1】我的动物朋友大家都知道，动物是人类的朋友，大家在一起和谐相处难道不是好事么？你想知道我的动物朋友么？随我一起来看看吧！它，是老虎的亲戚，身上披着一层柔软的棕色皮毛，巴掌大的脸上，镶嵌着一双黑曜石般的眼睛，油亮的小鼻子旁边的六根胡须时不时地颤几下，而它的两瓣嘴显得它总是笑呵呵的。
可这呀，都是假象，它才不和善呢！记得有一次我不小心踩着它的尾巴了，它猛地弹跳起来，照着我的手就是一爪子，我的手上便留下了它深深地“爱”的痕迹。
我双眼瞪大，它居然敢挠我？而此时的它也瞪圆了双眼，两边的胡须颤啊颤，不看嘴它还真有些老虎的威风，可是它那笑呵呵的嘴实在是难以让它显得威风，我捧腹大笑，它懊恼的瞥了一眼我，那神情仿佛在说：哼，我才不跟你计较呢！看到这儿，你肯定认为它特坏，其实不然，它也有护主的一面呢！那天阳光明媚，我正抱着它散步，忽然，出现了一个男孩，他撞向了我，我下意识的躲避，可是肩膀还是被撞到了，我吃痛，便松开了手，而它以徐雷不及掩耳之势跳到那男孩的手上“呼”地一下在男孩的手上留下了几道深浅不一的印记。
那男孩自知理亏，便飞也似的逃了。
它的脸上挂着胜利的笑容朝我走来，它看向我，眼里带着讨好的意味，呵，这就是它，我的小猫朋友。
【2】我的动物朋友暑假的一天早上，妈妈神秘地跟我说：“晚上给你一个惊喜！”我连忙问妈妈：“是什么？”妈妈说：“晚上告诉你。
”我不断地猜想：是玩具？小金鱼？还是好吃的？……好不容易到了晚上，妈妈下班回来了。
她手上提着一个笼子，里面不时发出点声音。
我想：肯定是小动物。
从妈妈手中接过笼子，打开一看，原来是两只小仓鼠，一只是棕色的，还有一只是白色的。
它们的小嘴尖尖的，嘴巴旁边有几根胡须一动一动的，两只圆溜溜的大眼睛非常有神。
小仓鼠可馋了，每次去喂食，它们都争先恐后地飞奔来抢着吃，吃得津津有味。
小仓鼠可懒了，除了吃饭，大部分时间都在呼呼大睡。
小仓鼠可爱干净了，它们比我还爱干净呢！它们洗澡的方法很特别，不用水，只要放一些浴盐，它们在里面打滚，很快就把自己洗得干干净净。
部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字5篇
部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字5篇【导语】你的动物朋友是谁？你愿意介绍你的这位朋友吗？它有怎样的生活习性？你们之间有着什么温馨、有趣的故事呢？下面是作者整理的内容，期望对你们有帮助！部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字篇一我家养了一只狗，叫大黄，我特别爱好它。
大黄可爱极了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黄金黄的，好像披了一件金色的大衣。
它圆圆的头上长着三角形的耳朵，那耳朵整天竖着，很有谨慎性。
毛茸茸的脸上，有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。
它有一张长长的嘴巴，只要一张开，你准能开到它那又尖又多的牙齿，好像很凶。
它那又短又粗的尾巴，总是向上卷起，好像要展现自己的威风。
大黄不仅可爱，而且还贪吃呢！那次，我正津津有味地吃着美味的面包。
这时，大黄跑到我跟前，两只眼睛直盯着面包，尾巴不停地摇摆着，好像在说：“主人，好香呀，能给我一点吗？”这贪吃鬼，真是来得及时。
于是，我便撕了一块，塞进它的大嘴巴里。
它立马吃了，还发出了“吧吧”的声音。
还没等我又吃上一口，大黄又摇起了尾巴，舌头舔了舔我的手，头还伸到我身旁。
嘿，这条狗真是贪吃到了极点，哼，我就让你流口水。
我又撕下一块面包，成心站起来，把面包放到我的下巴处。
这下大黄可急了，叫了起来，还时不时地抬起前脚，站了起来，目不转睛地盯着面包。
看着它着急的样子，我便坐了下来，把面包塞进它的嘴里。
一眨眼，面包成了它的囊中之物。
大黄吃饱了，转身朝它的窝走去。
我叫了它几下，它理都不理我。
我动气极了：这忘恩负义的狗，吃了东西就拍拍*走人。
大黄是我的开心果，是我家的“保安”，是我的好朋友，我非常爱好它。
部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字篇二毛毛是我买的一个稀有品种的仓鼠，我和它是好朋友。
买来的时候它才诞生没几个月，所以特别小，大致只有我的手掌那么大，我很爱好它，常常把它托在手里。
它的背是银灰色的，而腹部是白色的；尾巴很短小，就像一粒绿豆那么大；它睡觉时将头窝在腹部，全部身体就像一个蓬松的毛茸茸的球，所以我给它取名为毛毛。
部编版四年级语文下册习作《我的动物朋友》写作指导+讲解+范文
《我的动物朋友》写作指导+讲解+范文·第一步：审题选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友，要写清介绍动物的哪些方面，在这些方面有什么特点。
·第二步：选材1、书中给出情境：①星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
（小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。
）②我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
（邻居不了解如何喂养“我”的小狗。
“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。
）③我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
（同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。
）2、自己创设情境：①表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉。
②奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点。
……·第三步：构思我们在这里简要列出作文提纲。
开头：交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。
(略)中间：详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，例如小狗爱吃肉、聪明、爱玩游戏，小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱挠沙发……建议与典型事例相结合进行叙述。
(详)结尾：结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情。
(略)·第四步：表达①介绍动物朋友的外形时，要按照从整体到局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表达得清楚、有条理；②介绍动物朋友的特点时，要抓住主要特点详写，次要特点略写；③描写时，多加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动！好词：迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、友好、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻、通人性、慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、水汪汪、软绵绵、亮晶晶、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、兴奋异常、自由自在、无忧无虑、洋洋得意、蹦蹦跳跳、小心翼翼、可怜巴巴、慢条斯理、悠然自得、风卷残云好开头：①我家的龟妹是我养的第一只宠物，也是我的第一位动物朋友，虽然她只是一个小不点，但你们可千万不要小瞧她哟！②一想起我的动物朋友，我的记忆就像闪闪发光的珍珠似的，一颗一颗从往事中滚落出来。
四下第4单元作文：我的动物朋友-写作指导 范文赏析+病文升格-四年级语文下册单元作文(部编版)
习作：我？动物朋友1.学会介绍动物朋友，抓住典型特征进行形象、生动？介绍。
2.有条理地描写自己？动物朋友，通过具体？情境写清楚动物朋友？特点。
3.在介绍和描写动物朋友？过程中，表达自己？喜爱之情。
4.会用修改符号修改自己不满意？地方，使语言通顺、意思清楚。
题目：我？动物朋友。
1.审清题材:诗歌是文学宝库中？瑰宝。
古今中外？诗人们，用生花妙笔写下了无数优美？诗篇给人们以艺术？享受和熏陶。
这次习作，我们就来自己动手写诗歌，进一步了解诗歌，感受诗歌？魅力。
2.审清内容:选取下面？或自己创设一个情景，向别人介绍你？动物朋友。
（1）星期天放羊回来，发现我最喜爱？一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
我要跟小伙伴强调小羊？左眼圈是黑色？。
（2）我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我？小狗。
我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉。
（3）我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我？小猫。
我要给同学讲一讲小猫？趣事。
3.审清重点:通过具体？情境写清楚动物朋友？特点，表达自己？喜爱之情。
轻叩诗歌？大门【拟题思路】眼睛是心灵？窗户，标题则是文章？眼睛。
一个新颖夺目？题目能激发读者？好奇心，扣住读者？心弦。
如：1.题文相符：蝉、乌龟、小狗、白兔……2.提示中心：可爱？小白兔、淘气？乌龟、聪明？猴子……3.借助外形：虎皮鹦鹉、小猫“白加黑”……4.新颖别致：独角大王、墙角下？朋友……我？魅力题目：可以选择下面？题目来写自己？动物朋友，也可以自拟一个有趣？题目。
●我？动物朋友●有趣？小狗●我？金鱼朋友……【习作思路】以习作《小白猫》为例来说明：开头：开门见山，点明题目，小白猫很可爱。
如：我家养了一只小白猫，它非常可爱。
正文：从不同？方面分述小白猫？特征。
如：小白猫全身长满了雪白雪白？毛。
一对亮闪闪？黄眼睛，灵活透亮。
白天，猫怕光，眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁得又大又圆，活像两颗发光？水晶石。
小猫？耳朵尖尖？，耳孔朝前，周围长着毛。
部编版统编版四年级下册语文第四单元习作指导《我的动物朋友》
新知讲解
观其形：抓住其外形特点，写得生动、形象。
刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的， 好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后，绒毛才全部长齐。 有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾 巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白 色，爸爸说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现 虎斑纹，我赐它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条 黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶， 走路也不稳。——《一窝小猫》
新知讲解
知其性：选择生活习性中的一个方面，可以从捕食、活动、 休息等角度来写，也可以从视觉、听觉、触觉等角度来写， 还可以从形态、颜色、声音等方面入手。
从此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窝 里享受地啃着，常啃得口水淋漓。直到木棍被啃得成了渣 滓，它的牙齿应该也就被磨砺得可以碎金切玉了。这还不 够，我的鞋子、袜子也难逃噩运，一不留神就被啃得湿哒 哒、烂稀稀了。我只能在一旁望狗兴叹了。 ——《小狗托 尼》
新知讲解
小猫的典型特点---淘气 围绕淘气的“典型”事件： 玩鸡毛、玩线团 —— 摔跟头 撞头 花盆里摔跤、抱着花枝打秋千
范文引路 我的动物朋友
在我家，有一只猫咪，叫"花卷"它是我的好朋友。为什么叫"花卷"？因为它的皮毛是黑白相间的， 十分好看，姐姐给它起名叫"花卷"。
"花卷"是姐姐从动物收留中心领养的，工作人员介绍它被发现时，脖上有绳子，绳子把它脖子勒出 了血，“花卷"的脖子血肉模糊，再晚些就有生命危险了。那时的它才二三斤重，现在快十斤重了。 姐姐给它买最贵的猫粮，还有各种肉罐头，营养膏，给"花卷"补身体，它不胖才怪呢！
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第四单元我的动物朋友
【思维导图】
开头：交代情境，点明“我”的动物朋友外形
外形
我的动物朋友中间：详写“我”的动物朋友的特点生活习性
“我”和它之间的故事结尾：表达自己对动物的感情
【好词】
蜻蜓点水四蹄生风张牙舞爪鸡飞狗跳迎风展翅腾空而起
引吭高歌摇头摆尾东张西望清脆悦耳婉转动听机灵乖巧
温顺善良生龙活虎贪吃好睡膘肥体壮憨态可掬娇小玲珑
【范文引导】
范文一：
我最喜爱的小白羊
伙伴们，今天放羊回来，我发现最喜爱的一只小羊不见了，我想请大家帮忙找一找。
走丢的是一只小白羊，它浑身的白色细毛十分柔软，像搽过油似的发亮；四只轻巧的小蹄子，走起路来欢蹦乱跳的；又肥又大的尾巴左右摇晃着。
它头上长着一对弯曲的小犄角，尖尖的，呈淡黑色，很威武。
它那双明亮的眼睛，一有风吹草动，眼珠子就往四周瞧，看看有什么动静，显得非常机灵。
对了，这只小羊
的眼睛，有一个最显著的特征，那就是它的左眼圈是黑色的。
小白羊特别喜欢吃鲜嫩的青草。
吃草的时候，它咬住一点草，头往前一顶，再往后一扯，就把草扯断了，然后嚼几口，匆匆吞下去，一边吃一边“咩咩”直叫，好像在说：“真好吃，真好吃！”
最有趣的是它吃草却咬不断这些草的时候，这时候它就会晃着脑袋使劲地扯，若是它们费尽力气还是扯不下，它也不执着，放口就走，那样子仿佛一个正在闹脾气的孩子，那已经走远的摇摆姿势和“咩咩”的叫声似乎在向周围的羊儿说：“我才不在意那根草呢！”
它有时候也吃它妈妈的奶。
它吃奶的样子可爱极了——它把头伸到妈妈身体下，贪婪地吮吸着妈妈的奶，就像我们小时候在吃奶一样。
这只小白羊就是这样惹人喜爱，它走丢了我十分着急，大伙儿一定要帮我找一找。
再强调一下，它的左眼圈是黑色的。
范文二：
我最喜欢的小鸡
我最喜欢的小鸡，长着一身洁白的滑溜溜的毛，白毛里还夹着黑色的毛。
它尖尖的嘴是橘色的，还有两条微微发黄的腿，鸡冠大大的，都快耷拉到眼睛了。
它吃食时，不是安安静静地啄米粒，而是不顾形象地用爪子将爷爷准备好的玉米面拌青菜叶子刨得到处都是，然后用尖嘴专吃青菜叶子。
当然它也吃虫子，每当爸爸妈妈收拾屋子发现虫子，就边敲地板边说：“来这儿，有虫子，小鸡，快来快来！”这时，不管小鸡正在干什么，一定跑过来吃。
更有趣的是，有一次，奶奶喂它一粒葡萄，这只聪明的小鸡，把葡萄籽先啄出来，再把果肉吃了，皮扔在一边。
如果你把脚伸到它面前，它会立即低鸣，好像在警告你：“我要生气了，别惹我！”这时，如果你还不把脚拿开，它就会把脖子上的毛全部蓬起。
你若再不拿走，它会毫不客气地使劲啄你一下。
每天放学出去玩，我都把它放在个小笼子里拎着。
时间一长，只要把笼子门打开，它就会马上乖乖进去，等待着一起出去。
这就是我最喜欢的小鸡，聪明可爱的小鸡。
范文三：
爱吃肉的小狗“欢欢”
阿姨，我们全家要外出旅行一段时间，想请您在这段时间帮忙喂养我家的小狗。
您看，就是这只小狗，我给它起了一个非常好听的名字，叫“欢欢”。
您瞧，“欢欢”浑身长着棕色的毛，从远处看就像一块巧克力。
它的鼻子整天不是闻闻这个，就是嗅嗅那个；它的小嘴巴黑乎乎的，好像粘了一块煤炭似的。
您说，“欢欢”是不是特别萌，特别可爱？
“欢欢”嘴很馋。
每次我拿零食吃的时候，它比谁都积极，像箭一样窜到我面前，用眼睛看着我，含情脉脉。
那可怜的小眼神谁见了都会心软。
如果给它吃了，它还不满足哩！一次又一次地来向我讨，没完没了，直到把我的零食都骗完为止。
对了，“欢欢”特别爱吃肉。
记得那一次，我手拿一块香喷喷的红烧肉，故意逗它，它冲着我不停地摇尾巴，时不时还用舌头舔舔嘴。
我把肉故意举高，它就前腿一缩，后腿往上一蹬，像人一样立了起来，动作迅速而漂亮，看得我目瞪口呆。
我把肉在空中移动，它就保持那个姿势，随着肉的移动，一蹦一蹦地前进后退；我把肉在空中绕个圈，它也跟着肉转圈，脖子使劲地向上蹭，头抬得老高老高的，嘴张得大大的，口水沿着长长的舌头往下淌。
看到它这个馋样，我撇撇嘴，不得不把肉扔给它。
还有一次，我和爸爸炸了8根香肠，我们刚吃起来，“欢欢”便跑到我们脚边叫，好像在朝我们要吃的似的，我们便一人给他一半，没想到他还够挑食的，只吃肉，不吃皮。
“欢欢”就是这样一只既贪吃又挑食还很可爱的小狗呢！阿姨，麻烦您帮我们喂养几天，好吗？先谢谢您了！
范文四：
小乌龟“泰迪”
一天，婆婆从菜场给我买回了一只乌龟，看着这可爱的小家伙，我兴奋地给它起名为“泰迪”。
因为我一直想要养一条泰迪犬做我的伙伴，可妈妈总说狗身上有寄生虫，还有传染病，坚决不让我养。
现在我养相对干净的小乌龟，妈妈肯定就不会说我了。
耶！
这是一只雌的乌龟。
刚买回来的时候，它的身子只有我的半个手掌那么大，头有我的大拇指那么大，黄色的小嘴巴闭得紧紧的，像一条黄色的细线。
当它要喝水时，嘴巴张开得像一个三角形的小洞，怪不得它能吞下比自己嘴还要大的东西。
它的头顶两侧有两块淡红色的花纹，椭圆形的龟壳上有八卦形的斑纹。
它还有一个更奇怪的特点，那就是它的黑眼珠旁的眼睑在黑暗处会发出荧光。
小乌龟泰迪喜欢在干燥的地带和阴暗的地方生活，它喜欢吃生猪肉，偶尔也会吃生猪肝。
泰迪非常有灵性，它的动作十分敏捷。
我把它放在地板上爬，只在喝一杯水的功夫之间，它就会跑得无影无踪。
有一次，它偷偷地爬进我的鞋子里，我穿鞋时，它‘啊呜”一口，把我的袜子咬住，幸亏袜子松，没有咬住我的脚趾，着实吓得我一身冷汗。
它肯定以为我要侵犯它呢，所以才“六亲不认”，连小主人都咬。
泰迪还能听懂奶奶的话。
平时我上学，妈妈上班，奶奶一个人在家很寂寞，就常常和泰迪说话。
渐渐的，泰迪竟能听懂奶奶的话了。
奶奶叫它吃饭，它就张开嘴吃饭；叫它不要往前爬，它就停下来东张西望，然后回头看着奶奶，真神了。
泰迪太有灵性了，我特别喜欢它，真心感谢它解了奶奶的寂寞之愁。
谢谢你，泰迪——我们家的新成员。
【好开头】
1.伙伴们，今天放羊回来，我发现最喜爱的一只小羊不见了，我想请大家帮忙找一找。
【开门见山式开头，直奔主题。
】
2.我最喜欢的小鸡，长着一身洁白的滑溜溜的毛，白毛里还夹着黑色的毛。
它尖尖的嘴是橘色的，还有两条微微发黄的腿，鸡冠大大的，都快耷拉到眼睛了。
【静态素描式开头，形象生动，写出了小鸡的与众不同。
】
3.一天，婆婆从菜场给我买回了一只乌龟，看着这可爱的小家伙，我兴奋地给它起名为“泰迪”。
因为我一直想要养一条泰迪犬做我的伙伴，可妈妈总说狗身上有寄生虫，还有传染病，坚决不让我养。
现在我养相对干净的小乌龟，妈妈肯定就不会说我了。
耶！
【介绍背景式开头，说明了“我”为什么给乌龟起名叫“泰迪”的原因。
】
【好结尾】
1.这只小白羊就是这样惹人喜爱，它走丢了我十分着急，大伙儿一定要帮我找一找。
再强调一下，它的左眼圈是黑色的。
【首尾照应式结尾，次强调这只小白羊“左眼圈是黑色的”，更强烈地突出中心，使文章结构更加严谨。
】
2.这就是我最喜欢的小鸡，聪明可爱的小鸡。
【直抒胸臆式结尾，表达了自己对小鸡的喜爱。
】
3.“欢欢”就是这样一只既贪吃又挑食还很可爱的小狗呢！阿姨，麻烦您帮我们喂养几天，好吗？先谢谢您了！
【总结式结尾，总结“欢欢”的特点，并照应开头，再次请阿姨帮忙喂养小狗几天。
】。