2015新人教版七年级语文上册第四单元写作指导ppt课件
合集下载
新人教版七年级语文上册第4单元写作 (共13张PPT)
章的整体框架，也要包括文章的各部分的内容要点。
作文题目
以《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文。 自定立意。不少于500字。
作文题目
思路指导
1.①安排好材料的组织顺序,先写什么,后写什么,全文一共准 备分几大段,每段写什么,要以小标题的形式,按照一定的 顺序
把材料组织起来。
② 确定好重点写的内容,再依据表达中心的需要,确定出哪些 内容是主要的,哪些内容是次要的。 ③ 依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结 尾的方法。 ④ 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需照 应,如何照应。
写作素材
素材二
采访阿婆 我说:阿婆,您好! 我想采访一下您,可以吗? 阿婆笑着说:怎么不可以? 我问:阿婆,请问,您在北京是教什么的? 阿婆答:我是个教初中的语文老师,刚刚教完了一个毕业班,现在 正在教初一的学生。 我又问道:老师,这是一个了不起的工作岗位呀! 既要为许多学 生操劳,还要没完没了地批改作业.如果重新给您一个选择,您是 否还想当老师? 阿婆想都没想,就坚定地说:是的. 我不解地问:那是为什么呢? 阿婆说:教师这个职业是天底下最神圣的事业,教师是人类灵魂 的工程师。我在培养学生的过程当中,也在不断地提升我自己。
作文题目
2.① 首先要审好题。“回家晚了”是审题的关键。“我”为 什么回家晚了? “我”回家晚了有什么后果?据此确定文章的
写作重点。
② 确定好写作顺序。可以用顺叙,也可以用倒叙.无论采用哪 种顺序,都要注意文章的条理性。 ③ 可以先列写作提纲,确定文章的大致框架,再写正文。
作文题目
3.①选择好采访对象，提前准备要采访的内容，设计的问题要 有价值。 ②学会对采访材料进行剪裁。根据你的采访目的，确定哪些内 容应放在前面，哪些内容应放在后面，哪些是采访稿的重点。 ③学会将采访现场的环境写入文章中。在采访时，我们应学会 观察；观察被采访者的神态、外貌等，这一切可以适当地在采 访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
七年级语文上册第四单元13《纪念白求恩》课件新人教版
②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，就是给“十大杰出校友”颁奖。 令人意想不到的是，获得“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同 歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“ 杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在 平凡岗位做出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。
5．下面填入的语句顺序最恰当的一项是( D )(5分)
我一直认为，在这个世界上，_______________________
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；
A．④②③①
7．文中画线的句子运用双重否定有什么作用？(4分)
突出白求恩的精神感人之深，影响之大，号召每个共产党员 一定要学习白求恩的这种真正的共产主义者的精神。
8．选文中用了“白求恩”“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称 呼，如果改用同一种称呼好不好？为什么？(4分)
不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以称呼自 然也要讲究变化。
B．一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人伤怀感动，它再次提醒 人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
C．通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到
了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。 D．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在
千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。
C．人一旦定下自己的目标，就应当一个心思地朝着目标前进，途中 不能左顾右盼，见异思迁。
5．下面填入的语句顺序最恰当的一项是( D )(5分)
我一直认为，在这个世界上，_______________________
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；
A．④②③①
7．文中画线的句子运用双重否定有什么作用？(4分)
突出白求恩的精神感人之深，影响之大，号召每个共产党员 一定要学习白求恩的这种真正的共产主义者的精神。
8．选文中用了“白求恩”“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称 呼，如果改用同一种称呼好不好？为什么？(4分)
不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以称呼自 然也要讲究变化。
B．一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人伤怀感动，它再次提醒 人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
C．通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到
了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。 D．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在
千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。
C．人一旦定下自己的目标，就应当一个心思地朝着目标前进，途中 不能左顾右盼，见异思迁。
新人教版七年级语文上册第四单元写作《突出中心》ppt优质课件
• 每每说起这惬意的时刻，我便会想起几年前，电视机前那可笑而 一家子——
终于，我家也买电视机了！一家老小都十分开心，以前蹭电视的日子总算熬 到头了。于是，嘴巴里还嚼着饭呢，一家四口便围着那“受宠若惊”的电视机 了。收看什么节目呢？老爸把遥控器递给老妈——老妈是这个家的女主人， 这类爸爸所谓的“小事”，当然得由她作主。 “看看，有没有好的电视。 老妈眼中“好的电视”，就是那些扭扭捏捏，一到关键处便“请看下集”的电 视剧。没看一会儿，老妈突然又把遥控器塞给了我——老妈最疼我了，看着 我无精打采的样，肯定心疼了。我也不客气，赶紧调到体育频道，生怕错过了 精彩的赛事。（在老爸从小的培养和熏陶下，我已早早地成了体育迷了） “快传，射门！……加油，只剩5分钟了！”我看了看表，急得差点跳了起来。 就在看表的一刹那，无意中瞥见了一旁太师椅上的奶奶：眯着眼睛，微张着嘴 盯着电视机，不知道在看什么。是呀，奶奶怎么看得懂这些？帮奶奶这个老越 剧迷找找越剧吧，我又拿起了遥控器……唉，折腾了半天，什么也没看成，谁 也没看成。干脆，一家子就早早睡觉吧。
大家继续吃饭。儿子手舞足蹈地给我们讲了一个班级里发生的 笑话。不小心，筷子被碰落到了地上。儿子弯腰捡起筷子，我正准 备让他去厨房再换一双，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又 拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，谢 谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线：“这孩子，跟奶奶客气啥 啊！”
但是如果所选的材料不能紧扣话题，即使是新鲜、生动的材料，也要“忍 爱”。如2006年高考湖南卷《谈意气》，有一篇37分的文章，在文章第二段引 《报任安书》中写周文王等人的事迹的一段名句，尽管材料鲜活生动，但与“ 是有距离的。周文王等人的事迹主要表明人处在逆境中顽强奋斗的意志，“意 “意气”不尽相同。
终于，我家也买电视机了！一家老小都十分开心，以前蹭电视的日子总算熬 到头了。于是，嘴巴里还嚼着饭呢，一家四口便围着那“受宠若惊”的电视机 了。收看什么节目呢？老爸把遥控器递给老妈——老妈是这个家的女主人， 这类爸爸所谓的“小事”，当然得由她作主。 “看看，有没有好的电视。 老妈眼中“好的电视”，就是那些扭扭捏捏，一到关键处便“请看下集”的电 视剧。没看一会儿，老妈突然又把遥控器塞给了我——老妈最疼我了，看着 我无精打采的样，肯定心疼了。我也不客气，赶紧调到体育频道，生怕错过了 精彩的赛事。（在老爸从小的培养和熏陶下，我已早早地成了体育迷了） “快传，射门！……加油，只剩5分钟了！”我看了看表，急得差点跳了起来。 就在看表的一刹那，无意中瞥见了一旁太师椅上的奶奶：眯着眼睛，微张着嘴 盯着电视机，不知道在看什么。是呀，奶奶怎么看得懂这些？帮奶奶这个老越 剧迷找找越剧吧，我又拿起了遥控器……唉，折腾了半天，什么也没看成，谁 也没看成。干脆，一家子就早早睡觉吧。
大家继续吃饭。儿子手舞足蹈地给我们讲了一个班级里发生的 笑话。不小心，筷子被碰落到了地上。儿子弯腰捡起筷子，我正准 备让他去厨房再换一双，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又 拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，谢 谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线：“这孩子，跟奶奶客气啥 啊！”
但是如果所选的材料不能紧扣话题，即使是新鲜、生动的材料，也要“忍 爱”。如2006年高考湖南卷《谈意气》，有一篇37分的文章，在文章第二段引 《报任安书》中写周文王等人的事迹的一段名句，尽管材料鲜活生动，但与“ 是有距离的。周文王等人的事迹主要表明人处在逆境中顽强奋斗的意志，“意 “意气”不尽相同。
第四单元阅读综合实践【授课课件】七年级上册语文人教版
学习任务二
(2)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一 个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱 离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
学习任务二
(2)五个短句构成排比,依次从人格、品质、修养、 志趣、人生意义五个方面对白求恩的形象进行总结, 强调了学习白求恩精神的重大意义。议论热情洋溢, 语言流畅,收束全文,极富有号召力。
学习任务二
(3)母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的 许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明 的思想,使我决心寻找新的生活。
作者发表议论,认为自己的成长,尤其是走上革命道 路,离不开亲眼见到的不平事实,更离不开母亲的教育 和影响。
学习任务二
2.品析下列词语的含义,体会这些词语对情感表达 的作用。
(4)“遍”暗示共产主义必将在各地实现,抒写了作者的 革命乐观主义精神。
学习任务二
(5)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 “淫慢”指放纵懈怠,“险躁”指轻薄浮躁。作者 从反面入手,劝勉儿子要勤学励志,须从淡泊宁静中提 高自身修养,最忌“淫慢”与“险躁”。
学习任务二
【小结】课文中不少词语或是褒贬鲜明、富有感情 色彩;或是本为中性词,在具体语境中被赋予了某种感 情色彩。品析词语含义,深入思考文本,才能进一步体 会作者的情感态度。
第四单元
阅读综合实践
此单元的课文体裁丰富,形式多样,文章内容大多与人生的意义 和价值有关,教师要引导学生在阅读中体会不同的人生,从而获得熏 陶与感染,并联系当代生活,理解这些人生智慧在现代社会的价值。 阅读实践课上,教师应继续训练学生默读课文的能力,引导学生用不 同的符号做标记,圈点勾画关键的词句,分析它们在文章中的含义及 作用,并组织学生进一步梳理优秀人物的精神品质,以演讲的形式与 人物进行对话,深入理解人物的精神、作者的情感。
2020年部编本人教版初中七年级语文上册四单元作文PPT课件
对写作内容的整体构思 可分五个步骤： 明确中心→取舍材料→ 定好详略→确定顺序→ 拟好提纲
• ①设计好整体 结构；
• ②安排好详写 略写；
• ③确定好写作 顺序；
• ④简要概括出 每个层次的意 思。
拟写提纲的方法：
设计整体结构设计好整体结构，安排 好详写略写；
拿到作文题先别着急落笔，首先要想清楚 你想表达的中心思想是什么，并据此做出 材料的取舍。能表现中心的材料就写入文 中，不能表现中心的就舍去；能重点突出 中心的要详写，次要的则略写，与中心关 系不大但在情节上又必不可少也要略写。 ”
【点评】作者善于利用环境来写心情，苍茫夜色、 萧瑟秋风……但这篇文章最感人的还是那些心理描 述，例如气头上的“哪管他”，电影院里的心不
在焉，回家后看不到父母热切相迎的失落，这种
不加修饰的真实更能引起共鸣。如果没有这份
“真实”作底子，文章里的那些环境渲染也会显 得矫揉造作。
写作实践
同学们，请回想一下在你的记忆中回家最晚，给自己印象最深的 一天然后以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立 意。不少于500字。
• 2．确详略。如果要强调导致“回家最晚”的原因，则回家后的 情况可略写；如果要强调“回家最晚”的后果，则原因可略写。
•
这天，我回家晚了
• 不知道，不明了。此刻的我正独自徘徊在空无一人的 小巷。抬头仰望，夜色苍茫，如垂暮老人的双眼一般 虚无。
• 与父母发生争执，是否该回去呢？ • 今天的争执源头是一张小小的纸条——父母上班去了，
Байду номын сангаас
提示：
• 1．根据题目，如下内容可能要在作文中写到：为什么这一天回家最晚？往常是怎样 的情形？这天回家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里又有怎样的感受？
2024七年级语文上册第4单元阅读综合实践课件新人教版
实践任务
我记得课文《手术台就是阵地》中描述，您为了救治伤 员，常常连续工作数十个小时，甚至几天几夜不合眼。有一 次，您连续工作了69 个小时，救治了100 多名伤员。这种对 工作的执着和敬业精神，让我深感敬佩。您不仅医术高超， 而且对待每一个病人都极其认真。您经常亲自到病房查看病 人的情况，与病人交流，了解他们的需求。您甚至用嘴为一 名小战士吸出伤口里的脓液，这种对病人的关爱和责任心， 让我深受触动。
实践任务
“淫慢”是“放纵懈怠”的意思，“险躁”是 “轻薄浮躁”的意思。这两个都是贬义词，交代了 “淫慢”“险躁”的危害。作者从反面论述修身的重 要性，劝勉儿子勤学励志，须从淡泊宁静中提高修养， 最忌“淫慢”“险躁”。
变换几个词语，略。
实践任务
讨论：如何根据表达的需要，恰当选择词语，将自 己的思想情感准确、得体地表达出来？ 1. 贬词褒用。如，“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与 轻风流水应和着”，这里的“卖弄”就属于贬词褒用。 2. 褒词贬用。如，“这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌， 但是他居然从容不迫地抹桌子，好像什么事情也没有发生 过的样子”，这里的“从容不迫”就属于褒词贬用。
演讲注意事项：面带微笑，放松心情，声音清 晰、悦耳，音量适中，站姿自然、沉稳，可以辅以 合适的手势动作；直面听众，保持饱满的情绪……
实践任务
我要开始演讲了！ 亲爱的白求恩大夫：
您是一位来自加拿大的国际主义战士，却把中国当 作自己的第二故乡。您以精益求精的态度对待工作，将 生命奉献给医学事业和中国人民的解放事业。您不远万 里，跨越重洋，来到这片饱受战火蹂躏的土地，用您的 医术和爱心，救治了无数受伤的战士和百姓。
评价 自我 同学 教师
2024七年级语文上册第四单元13纪念白求恩课件新人教版
②建立信任关系：患者应努力与医务工作者建立信 任关系，相信医务工作者的专业能力和医德。
返回
[慰问活动后] 5. 活动后，同学们热情高涨，班级决定做一期黑板报。
下面是学习委员提出的栏目名称和栏目内容，请你帮 他再设计一个。 栏目名称：榜样人物 栏目内容：了解张定宇、钟南山等人物的事迹 栏目名称：_示__例___：__健__康__贴__士______________________ 栏 目 内 容 ： _分__享__如__何___健__康__饮__食__、__运__动___、__心__理__调__适___ __等__方__面__的__建__议__________________________________ 返回
③将白求恩同志“对技术精益求精”与一些人 “见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为 无出路”进行了对比。
好处：通过对比，既突出了白求恩同志的高 贵品质，又教育了全党，更加有力地证明了向白 求恩同志学习的必要性。
返回
9. 文章最后一段连用五个“一个……的人”有什么作用？ 运用排比的修辞手法，依次从人格、品质、修
孙行者
【点拨】 本题考查名著阅读。(1)结合《西游记》第一回内容
可知，此处应填“美猴王”。(2)结合“叛逆反抗的斗士” 和名号“齐天大圣”可知，此处事件为：大闹天宫。(3) 由“为民造福的英雄”和名号“孙行者”可知，此处事 件为: 护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔。
返回
为促进医患关系良性发展，我们在此倡议患者：
_________________________________________________ XX
2024 年XX 月XX 日
示例：①保持理性和冷静：在面对疾病和治疗过程 中出现的问题时，患者应保持理性和冷静，这有助于减 少因情绪问题而产生的医患矛盾。
返回
[慰问活动后] 5. 活动后，同学们热情高涨，班级决定做一期黑板报。
下面是学习委员提出的栏目名称和栏目内容，请你帮 他再设计一个。 栏目名称：榜样人物 栏目内容：了解张定宇、钟南山等人物的事迹 栏目名称：_示__例___：__健__康__贴__士______________________ 栏 目 内 容 ： _分__享__如__何___健__康__饮__食__、__运__动___、__心__理__调__适___ __等__方__面__的__建__议__________________________________ 返回
③将白求恩同志“对技术精益求精”与一些人 “见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为 无出路”进行了对比。
好处：通过对比，既突出了白求恩同志的高 贵品质，又教育了全党，更加有力地证明了向白 求恩同志学习的必要性。
返回
9. 文章最后一段连用五个“一个……的人”有什么作用？ 运用排比的修辞手法，依次从人格、品质、修
孙行者
【点拨】 本题考查名著阅读。(1)结合《西游记》第一回内容
可知，此处应填“美猴王”。(2)结合“叛逆反抗的斗士” 和名号“齐天大圣”可知，此处事件为：大闹天宫。(3) 由“为民造福的英雄”和名号“孙行者”可知，此处事 件为: 护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔。
返回
为促进医患关系良性发展，我们在此倡议患者：
_________________________________________________ XX
2024 年XX 月XX 日
示例：①保持理性和冷静：在面对疾病和治疗过程 中出现的问题时，患者应保持理性和冷静，这有助于减 少因情绪问题而产生的医患矛盾。
新人教版初中七年级语文上册热爱生活热爱写作ppt优质课件
从生活中学习写作
同学们，你觉得作文难写吗？ 什么是你写作路上的“拦路虎”呢？
一、写自己熟悉或感兴趣的生活 兴趣是最好的老师。
从生活中学习写作
二、观察生活——敏感和好奇心
大自然的春花秋月 校园的一草一木 文体活动 家庭趣事 社会见闻 多读多看书 ……
从生活中学习写作
积累写作素材
如：《散步》《金色花》
你是通过怎样的方式积累素材的呢？
留心观 察生活
摘抄
如何积 累素材？
• 一次相持不下的拔河比赛、 • 一次扣人心弦的演讲比赛、 • 一次竞争激烈的就职演说、 • 一次喜出望外的获奖 • …… • 同学的一名安慰 • 老师的一名鼓励 • 朋友的一次误会 • ……
家庭生活
从生活中学习写作
一、观察秋天花草树木的变化，记录下你的观察和思考。 二、谈谈你对新的老师或新的同学或新学校的感受。 三、记叙或描写一位关心呵护你的亲人。
开门见山，概括同桌 特点
我的同桌
外貌描写
我我有有一一个个十十分分爱爱讲讲道道理理，，而而且且又又十十分分麻麻烦烦的的同同桌桌，，他他就就是是许许宏宏。。他今年11岁，来自我国的台湾。 他个子比我高出十公分左右，眉毛他上个还子长比着我一高颗出黑十痣公，分显左得右格，外眉老毛实上。还长着一颗黑 痣，别显看得他格老外实老，实但。是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了铅笔。便去和 其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上十时分，爱一讲眼道就理看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说 了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便郑重地对我说:"你这
抄作业，这样是害了那个人。他就愁眉苦脸地对我说:"我很忙的，我回到家就要做饭、洗衣服等很多家 务要做呢!求求你，求求你给我抄吧!"最后，十我分还麻是烦没有给他。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在写作范围内,但写作中应选取一个方面,不要面面俱到。“触
动过你的内心,引发过你的思考”,我们要选取有价值的素材,
围绕确立的中心进行写作。
2.选材 (1)记叙一件事。记叙一件校园之外发生的事情,可选取家
庭生活、社会生活中的富有意义的事作为叙写的亮点。最好是
写自己亲身经历或所见所闻的事情,通过细节表现人物的美好
3.写法
【名家睿语】 走进森林,走进歌声,走进激动的曲调和流畅的节奏。带着 幻变的梦境、灵感和鸟语花香,离开城市的喧嚣,演奏自己的乐
章。让漫天的音乐的羽毛,化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵
的撞击,等待灵魂的再生。(《走进大自然》)
——语言优美
当一个人的眼睛因劳累过度而“罢工”时,他怎样去履行
责任?当一个人的大脑因紧张过度而“死机”时,他怎样去履行
——引出下文
【精妙结尾】
当我在山顶享受着习习的凉风时,我突然领悟到:人生不也
是一个不断奋斗的过程吗?虽然其间会经历很多痛苦和考验,但 只要我们坚持就能到达成功的彼岸。(《登山》) ——引发思考 看到这,听到这,我的心头猛地一震,是呀!“咱老百姓,今 儿个真高兴”一句普通的话语道出了惠民政策给农民带来的喜 悦;一句普通的话语见证了祖国的日益富强!(《生活真美好》)
名师点评:所写内容时间跨度大,事件又比较复杂,作者以 五篇日记组成了这篇个性十足的文章。作者讲述自己打工的经 历,各种滋味均融入到了其生动的语言当中,展现出鲜明的个性
特征。
③运用白描手
法,寥寥几笔就
把人物形象勾 勒出来。
④人物语言个 性鲜明,符合其 性格特征。
气煞我也,从来没有被人这么挖苦过。但是,除了在心里发 泄发泄,又能怎样呢?
1月26日
欣喜+值得
⑤略写第一天
终于,培训结束了。穿上漂亮的工作服, 大堂经理的一句“年轻,真好”让我独自窃
正式上班,详略
得当。
喜了半天。一天下来,在偌大的大堂里端端
心灵或自己的独特感悟。
(2)描写一景物。如描写旅游中的美景,用生动的语言描绘 景色,抒发情感,做到情景交融。或描写月夜下荷塘神韵,表现 夏日夜晚的静美,触发你的某种情感,做到托物言志。
(3)论述一道理。从日常生活入手,叙述对生活的感悟,体 会生活中蕴含的道理。如通过外出打工体验到劳动的艰辛,感 悟出只有付出艰苦的劳动才有甜蜜的收获的道理。
——抒发深情
在尝试中成长 鲁迅先生说,第一个吃螃蟹的人是可佩服 的,不是勇士谁敢去吃它呢?我说,敢于尝试的 人是可炫耀的,不是蕴含着经验谁会去喋喋不 休地说它呢?对吧,呵呵,走出校园,纷飞世界。 请听我慢慢道来——①
【批注评析】 ①开头引用鲁 迅的名言,有文 采。“请听我慢 慢道来”,设置 悬念,引出下文。
期等,而是用
“无聊+无奈”简 要地提示日记 的内容,构思巧 妙。
算欢喜。
1月22日
魔鬼+嘲讽
“快点,要迟到了!”一看表,才七点,但还 是一骨碌爬了起来,因为“大熊”的威慑力太大
了。对了,我已经开始接受大堂服务员的岗前培
训了,“大熊”是培训老师。“大熊”是位女领 班,长得五大三粗,成天板着脸,好像谁欠她钱没 有还一样。③“嘘,别讲了!”旁边的姐妹扯了 扯我的衣角。“你,讲什么呢!哼,你们这些女生, 就是麻烦!”“大熊”叉着腰迈过来,“怎么,不 服气?不服气就滚回家做你们的大小姐去!”④
1月20日
无聊+无奈②
②采用日记体
的格式,但没有 沿用天气、星
盼星星,盼月亮,终于放寒假了!疯玩了 几天,实在是坐不住了,问妈妈要钱,想去同
学家玩,妈妈竟然不给,还说“就知道玩,有
本事自己去赚”。唉,一想起来,就有一种 辛酸之痛。 刚好表哥来电话问在家做什么,我便发 了一通牢骚,然后萌生一念:去打工,自己赚 钱。在饭店做管理的表哥同意了,并“聘请” 我去做20天的大堂服务员。虽然无奈,却还
单元写作指导 第四单元
亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或 考察,或旅游,或做义工„„其间的一幕场景、一个细节、一件 物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心,引发过你
的思考„„请以“走出校园”为话题,自拟题目,自定立意,写
一篇作文。不少于500字。
1.审题 这是一篇话题作文。首先明确话题为“走出校园”,写作 的范围是校园以外的生活。“参观”“旅游”“做义工”等都
动形象,让我们
如闻其声如见 其人。
星似的,连忙迎上去。“赶紧向顾客道歉!”
语气严厉且没有商量。⑥ 晚上,我躲在被子里哭了,然后睡着了, 因为——太累了。
2月12日
工资+收获
⑦结尾既照应
开头,又点明自 己的成长。语 言精练,富有哲 理。
“今天是个好日子„„”我边哼着歌,
边收拾行李。刚领了1 000元的工资,心里 自然开心。回到家,我如数上交给妈妈,看 着她喜笑颜开,我心里甜滋滋的。原来,用 汗水换来的果实是这样的甜。我对自己说: “走出校园,意味着一个新的起点,尝试,让 我学会长大。”⑦
责任?当一个人的胃因饥饿而“辞职”时,他怎样去履行责任?
当一个人的身体因疾病侵袭而“下岗”时,他怎样去履行责
任?(《成长与责任》) ——词语鲜活
【精彩开头】
花开花落,演绎了自然的四季;春雨冬雪,灌溉了自然的美
丽。你是否也曾为之心动。——题记(《与大自然亲密接触》)
——巧用题记 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的 光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在 空中悠悠地打几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受 着烂漫的校园生活。校外的生活如何呢,让我们一起来品味一 下多彩的自然生活和社会生活吧。(《走出学校生活》)
水,送送水果,简单,无味,但值得,因为我只
是想尝试着去证明自己能行。⑤
1月,请您见 谅!”我连忙道歉。那位女士却不依不饶: “你什么素质啊,怎么搞的,想要我的命呀!” 天,怎么碰上这样的泼妇了!再说,我又不是 故意的。这时,领班走过来了,我像见到救
⑥语言描写生