数字媒体应用技术人才需求分析报告
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略数字媒体技术本科专业，主要培养学生具有数字媒体系统设计、开发与应用方面的专业知识和专业技能。
随着数字媒体技术的应用越来越广泛，数字媒体技术本科专业人才需求日趋旺盛。
人才市场分析显示，数字媒体技术本科专业人才市场需求的主要方向是：互联网产品开发、数字动画设计、虚拟现实技术开发、游戏设计、移动应用开发、Web前端工程师、媒体设计、多媒体教育等领域。
数字媒体技术本科专业人才市场需求呈现出较为广泛的特点，这也为数字媒体技术本科专业人才的培养提出了更高的要求。
数字媒体技术本科专业人才的培养要求具备良好的数学基础和计算机视觉、计算机图像处理等专业技能，同时还需要理解和掌握良好的设计思路、设计方法和设计规范。
具体的培养策略如下：1. 注重基础课程的学习数字媒体技术本科专业的学生未来职业发展方向广泛，涉及到多方面的专业知识。
因此在培养学生时，需要注重基础课程的学习，如离散数学、数据结构、算法设计等课程。
在这些课程中，学生可以掌握计算机基础知识，并熟练掌握编程语言等基础知识，为学生以后专业知识的深入学习打下坚实的基础。
2. 丰富实践经验的积累对于数字媒体技术本科专业来说，实践和创新是至关重要的。
在课程设置和学生培养中，注重实践和实验的衔接，为学生提供丰富多样的实践机会，可以有效地提高学生的实际操作能力和创新意识。
3. 多方位的技能培养数字媒体技术本科专业的学生需要掌握多方面的专业技能，他们需要具备高超的设计技能、编程能力、沟通能力、创新能力等。
因此数字媒体技术本科专业的课程设置和教学模式需要注重培养不同方面的能力，培养出综合能力较强的数字媒体技术人才。
结语随着互联网技术的迅速发展和数字媒体技术的日益完善，数字媒体技术本科专业人才的需求也将更为广泛、更加深入。
数字媒体技术本科专业人才的培养也需要不断地针对市场需求和技术发展趋势进行调整和优化，以保持其专业竞争力和市场竞争力，培养出能够满足市场需求的优秀数字媒体技术人才。
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略数字媒体技术是指利用数字化技术进行媒体信息传播、处理和管理的一种新型媒体形式。
随着信息技术的快速发展和互联网的普及，数字媒体技术已成为影响人们日常生活和工作的重要因素。
在数字媒体技术领域，数字媒体技术本科专业人才的市场需求逐渐增加，成为了各大企业和机构迫切需要的人才。
本文将从数字媒体技术本科专业人才市场需求的角度出发，对数字媒体技术本科专业人才市场需求进行分析，并提出相应的培养策略。
数字媒体技术本科专业人才市场需求的分析是对当前数字媒体技术领域人才需求状况的综合性认识，能够揭示人才市场主体对数字媒体技术本科专业人才的需求特点和趋势。
数字媒体技术本科专业人才市场需求主要表现在以下几个方面：1.多样化的就业需求数字媒体技术本科专业人才可以在广告、传媒、互联网、游戏、软件开发、影视制作等多个行业就业。
这些行业对数字媒体技术本科专业人才的需求主要包括数字媒体技术的研发、设计、运营、管理等多个职能。
由于数字媒体技术的特点是多功能性和跨界融合，数字媒体技术本科专业人才在就业需求上呈现多元化、多样化特征。
2.技术背景和创新能力的需求数字媒体技术本科专业人才市场对专业技能和创新能力有较高的要求。
数字媒体技术是一门创新性较强的学科，要求从业者具备扎实的技术背景和较强的创新能力。
数字媒体技术本科专业人才市场需要具备良好的编程、图像处理、多媒体设计、网络技术等相关技能，同时也需要具备较强的创新意识和创新能力。
3.跨界融合的需求数字媒体技术本科专业人才市场对跨界融合能力有着较高的需求。
数字媒体技术的发展趋势是多学科融合，例如数字媒体技术与计算机科学、艺术设计、传媒管理等多个学科的融合。
数字媒体技术本科专业人才市场对跨界融合能力较强的人才更为青睐，他们能够在不同领域间进行交叉创新，满足数字媒体技术跨界应用的需求。
4.综合素质的需求数字媒体技术本科专业人才市场对综合素质有着较高的要求。
中职数字媒体技术应用专业人才培养需求调研报告
中职数字媒体技术应用专业人才培养需求调研报告一、研究背景1数字媒体技术行业趋势：随着信息技术的迅猛发展，数字媒体技术的应用范围不断扩大，包括了数字影视、数字游戏、数字艺术、数字广告等多个领域。
数字媒体技术行业发展迅速，已成为国家重点扶持的战略性新兴产业之一，对于经济社会的发展起到了重要的推动作用。
2.中职数字媒体技术应用专业知识和技能要求：随着数字媒体技术行业的不断发展，数字媒体技术应用专业的知识和技能要求也在不断提高。
中职数字媒体技术应用专业学生需要掌握的知识包括：数字影视制作、数字音频处理、多媒体制作、网络技术应用等；技能方面需要具备图像处理、音频处理、视频制作和网页设计等能力。
此外,数字媒体技术应用专业的学生还需要具备创意思维、团队合作、沟通协调等软技能，以适应日益变化的市场需求。
二、研究目的和意义1探究数字媒体技术应用专业人才的培养需求：随着数字媒体技术行业的发展和市场需求的不断变化，数字媒体技术应用专业人才的培养需求也在不断变化。
因此，通过本次研究，我们旨在深入了解数字媒体技术应用专业人才的实际需求，为学校制定更符合实际需求的课程和培养方案提供依据。
2.为学校制定适合市场需求的课程和教学模式提供参考：数字媒体技术行业的发展非常迅猛，市场需求也在不断变化。
因此，学校需要不断调整课程设置和教学模式，以适应市场需求。
通过本次研究,我们可以了解数字媒体技术应用专业市场的实际需求，为学校提供制定适合市场需求的课程和教学模式的参考依据。
这将有助于提高学校数字媒体技术应用专业的教学质量和学生的就业竞争力。
三、研究方法1文献资料法：通过查阅国内外相关领域的文献资料，了解数字媒体技术应用专业人才的培养需求和市场需求情况，包括行业发展趋势、人才需求特点、职业发展方向等内容。
该方法可以为后续的调查问卷和专家访谈提供基础和参考，帮助研究者了解行业内的主要问题和现状。
2.调查问卷法：设计符合研究目的的调查问卷，由样本人群填写,包括数字媒体技术应用专业的企业、学生、从业人员等，通过获取他们的实际需求和看法，了解数字媒体技术应用专业的人才培养需求以及市场需求情况。
数字媒体技术专业的人才需求分析
数字媒体技术专业的人才需求分析数字媒体技术是一门涉及数字媒体开发、设计和应用的技术，近年来随着数字媒体产业的不断发展，数字媒体技术的需求也在逐年增加。
通过分析数字媒体产业的发展趋势和市场需求，可以得出数字媒体技术专业的人才需求分析如下：1.开发技术类人才随着数字媒体应用领域的不断扩大，数字媒体开发的技术应用也在不断更新。
因此，开发技术类人才是数字媒体产业不可或缺的人才。
其中，对编程语言、软件工程、数据库技术等方面有深入了解和掌握的技术人才是特别受欢迎的。
2.设计类人才数字媒体产业的核心在于数字媒体产品，产品的设计对产品的使用感受和市场销售等方面都有重要影响。
因此，设计类人才也是数字媒体产业所需的主要人才之一。
设计人才需要熟练掌握设计软件和设计方法，并具有创新性和审美能力，能够为数字媒体产品提供良好的设计。
3.应用类人才数字媒体产品的应用需要专业的应用人员，以提供优质的服务和技术支持。
应用类人才一般需要熟悉数字媒体产品的使用方法，能够为用户提供良好的体验和解决相关的问题。
4.管理类人才随着数字媒体产业的不断发展，企业的规模也会越来越大，因此，数字媒体产业也需要管理类人才。
管理人员需要有数字媒体产业的专业知识及市场经验，了解数字媒体行业的发展趋势和竞争情况，能够寻求市场机会和提高企业绩效。
5.教育类人才数字媒体技术的人才需求不断增加，加之数字媒体行业不断发展，教育类人才也应运而生。
教育人员需要具有数字媒体技术的专业知识，能够为学生提供课程设置和教育服务，帮助学生提升自己的数字媒体技能。
总之，数字媒体技术专业的人才需求分析是多方面的。
数字媒体产业的需求不断变化，数字媒体技术专业的人才也需要持续不断地更新自己的知识和技能。
未来，数字媒体技术的需求将会越来越高，前途光明的数字媒体技术专业人才将将会得到广泛的认可和重视。
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略数字媒体技术的发展已经逐渐深入到社会的方方面面，而数字媒体技术本科专业人才的市场需求也因此日益增加。
主要表现在以下几个方面：1. 行业对数字媒体技术本科专业人才的需求随着互联网、移动互联网、智能硬件等领域的不断拓展，对数字媒体技术本科专业人才的需求逐渐增加。
数字媒体技术本科专业人才在互联网产品设计、数字媒体广告制作、游戏开发、虚拟现实技术应用等领域具有广泛的就业前景。
2. 政府对数字媒体技术本科专业人才的需求政府在促进数字经济发展方面会对数字媒体技术本科专业人才有一定的需求。
数字媒体技术本科专业人才在文化创意产业、数字出版、数字艺术等领域都有着重要的作用，政府在这些领域也需要一定数量的数字媒体技术专业人才来支撑。
数字媒体技术本科专业人才的市场需求是比较广泛的，不仅有着较高的就业率，而且还有着不断增长的趋势，因此数字媒体技术本科专业的人才培养十分重要。
针对数字媒体技术本科专业人才市场需求的特点，我们可以从以下几个方面提出相应的人才培养策略：1. 综合性课程设置数字媒体技术本科专业的课程设置应该是综合性的，涵盖数字媒体技术、计算机科学、艺术设计、传媒管理等多个方面的知识。
这样可以培养学生全面的能力，适应不同领域的工作需求。
2. 实践教学数字媒体技术本科专业的实践教学尤为重要，学校应该加强实验室建设，为学生提供良好的实践环境。
学生可以通过实践教学项目，如数字媒体产品设计、多媒体制作、互联网应用开发等，加强自己的实际能力。
4. 实习实训学校应该积极与行业合作，为学生提供更多的实习实训机会。
通过实习实训，学生可以更深入地了解行业需求，提前接触到实际工作环境，增强就业竞争力。
5. 创新创业教育数字媒体技术本科专业的学生应该具备创新创业的精神。
学校可以加强创新创业教育，鼓励学生进行科研项目、创业项目，培养学生特别是对数字化创意产业有潜在兴趣的学生的创新能力和创业精神。
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略1. 引言1.1 背景介绍数字媒体技术是一门涵盖计算机科学、艺术设计、传播学等多个领域的综合性专业，随着数字化技术的飞速发展，数字媒体技术在社会和经济生活中的应用越来越广泛。
数字媒体技术本科专业人才是未来数字经济时代的重要支撑，其市场需求日益增长。
随着互联网、移动通信、物联网等技术的普及和应用，数字媒体技术本科专业人才的市场需求呈现出快速增长的趋势。
各行各业对数字媒体技术人才的需求日益迫切，这些行业包括但不限于互联网、电子商务、游戏开发、数字媒体制作、网络营销、数字创意设计等领域。
数字媒体技术本科专业人才的培养也受到了广泛关注。
如何培养出高质量、符合市场需求的数字媒体技术人才，已成为高校教育和人才培养的重要课题。
针对当前数字媒体技术本科专业人才市场需求情况，本研究旨在分析市场现状，预测未来需求趋势，探讨培养模式和策略，以实现数字媒体技术本科专业人才市场供需匹配的目标。
1.2 研究目的数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略本文旨在分析当前数字媒体技术本科专业人才市场的需求情况，探讨数字媒体技术人才在未来发展中所面临的机遇与挑战。
通过对市场现状的详细分析，预测未来数字媒体技术本科专业人才的需求趋势，为相关院校和培训机构提供有效的策略建议，以更好地满足市场需求，培养更符合行业要求的数字媒体技术人才。
本文还将探讨数字媒体技术本科专业人才的培养模式，提出针对性的培养策略，并进行市场供需匹配分析，为数字媒体技术本科专业人才的培养和就业提供可行性建议。
通过本研究的深入分析和研究，旨在为数字媒体技术本科专业人才市场的发展和培养提供有益的参考意见。
2. 正文2.1 数字媒体技术本科专业人才市场现状分析数字媒体技术是一个新兴的跨学科领域，涉及到计算机科学、通信技术、艺术设计等多个学科，因此对数字媒体技术本科专业人才的需求也日益增加。
随着互联网、移动互联网的快速发展，数字媒体技术在各行各业的应用越来越广泛，对于具备相关专业知识和技能的人才需求量也在增加。
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略随着数字化智能时代的到来，数字媒体技术已成为各种行业中最关键的竞争力之一，数字媒体技术本科专业的人才市场需求也呈现出快速增长的趋势。
本文将分析数字媒体技术本科专业人才市场的需求状况，并提出相关的培养策略。
一、市场需求分析数字媒体技术本科专业所培养的人才主要涉及数字图像处理、多媒体技术、网络通信技术、软硬件开发等多个领域。
这些领域广泛应用于娱乐、广告、教育、医疗、金融等领域，各行各业对数字媒体技术人才的需求呈现出快速增长的趋势。
以数字媒体技术中的游戏开发为例，2019年国内游戏市场规模达到了2287.5亿元，预计到2023年将增长至3000亿元。
这也意味着数字媒体技术专业毕业生在游戏、动漫制作等产业中将面临越来越广阔的就业机会。
同时，数字媒体技术人才也广泛应用于教育、医疗等领域。
例如，数字医疗技术可以将医学模拟技术、虚拟现实等技术与医疗系统有机结合，可显著提高医疗水平和效率，预计到2026年，全球数字医疗市场将达到504亿美元，数字媒体技术人才的市场需求也将逐步增长。
二、培养策略针对数字媒体技术本科专业市场需求的快速增长，学校应从以下方面着手，提高数字媒体技术本科专业学生们的综合素质。
1. 全面提高基础素质数学、物理、英语等基础学科能力是数字媒体技术学生的基本素质，这些课程的学习不仅有助于学生掌握专业知识，并有助于培养学生的分析、解决问题能力和沟通能力，这些技能不仅要求技术水平，还要求逻辑思考和语言表达能力。
2. 大力强化实践能力数字媒体技术本科专业学生需要拥有多方面的实践技能，例如：动画制作、游戏开发、网站制作、多媒体技术等领域。
这些实际能力的掌握离不开大量的实践和实际项目的锻炼，学校可以通过设计各类实验课程、培养学生自主开发项目的意识等方式来提高学生的实践能力。
3. 强化知识交叉学科数字媒体技术涉及的技术知识非常丰富，例如计算机科学、图像处理、通信等，学校可以开设跨专业的课程，引导学生将不同学科领域的知识进行交叉探究，提高他们的综合学科知识储备和创新能力。
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略
数字媒体技术本科专业人才市场需求分析及培养策略数字媒体技术是一门涉及多领域的本科专业，包括计算机科学、艺术设计、传媒学等。
随着数字媒体的快速发展，数字媒体技术专业的人才需求也越来越大。
本文将从市场需求分析和培养策略两个方面来探讨数字媒体技术本科专业的发展方向。
市场需求分析：1. 高新技术应用需求：随着人工智能、虚拟现实、增强现实等新技术的广泛应用，数字媒体技术专业人才在这些领域的需求非常大。
数字媒体技术专业人才需要掌握计算机编程、图形处理、模型设计等技术，能够在高科技领域中应用创新技术。
2. 传媒行业需求：随着传媒行业的转型升级，越来越多的传媒机构需要数字媒体技术专业人才来进行数字化转型。
数字媒体技术专业人才需要具备传媒领域专业知识，能够应对新媒体、社交媒体、数字化营销等新形式的挑战。
3. 制造业需求：随着制造业的数字化转型，越来越多的制造业企业需要数字媒体技术专业人才来进行工艺流程的数字化设计和数据分析。
数字媒体技术专业人才需要掌握数字化设计软件和数据分析工具，能够帮助企业提高效率和降低成本。
培养策略：1. 跨学科培养：数字媒体技术专业需要掌握计算机科学、艺术设计、传媒学等多个学科的知识。
学校应该将这些学科的课程有机地结合起来，培养学生的综合能力和创新精神。
2. 实践教学强化：数字媒体技术专业是一个实践性很强的专业，学校应该加强实践教学环节，为学生提供丰富的实践机会。
可以与企业合作，让学生参与实际项目的开发和实施，培养学生的实际操作能力。
3. 专业方向选择：数字媒体技术专业涉及的领域较广，学校应该根据市场需求和学生个人兴趣，设置不同的专业方向。
比如可以设置游戏开发、虚拟现实、数据分析等方向，以满足不同领域的人才需求。
4. 教师团队建设：数字媒体技术专业的教师需要具备综合素质和实践经验。
学校应该建立一个专业化教师团队，引进具有实践经验和创新意识的教师，为学生提供专业的指导和帮助。
5. 与行业合作联盟：学校应该与行业建立紧密的合作关系，成立数字媒体技术专业的联盟，共同研究和解决行业中的问题，推动数字媒体技术的发展。
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数字媒体应用技术人才需求分析报告
一、数字媒体产业增长迅猛
“文化为体，科技为媒”是数字媒体技术的精髓。
数字媒体技术以具有交互性和使用网络媒体为基本特征，包括数字动画、影视广告、网络游戏、虚拟现实、网络艺术、多媒体、数字摄影、数字音乐、录像及互动装置以及DV（数字视频）等。
作为人类创意与科技相结合的数字内容产业已经成为21世纪知识经济的核心产业。
目前，数字媒体技术产业在世界范围内已经成为极具活力，具有巨大发展潜力的产业，世界主要国家及地区在数字媒体内容产业方面做了详细规划部署，并取得了较大进展。
数字媒体技术产业发展的未来主要以数字电影、网络游戏、数字动画、网络出版为发展趋势。
信息产业部、国家科技部已经将数字媒体列为IT领域重点扶持的支柱产业之一。
中国社科院发布的动漫产业蓝皮书——《中国动漫产业发展报告(2014)》显示：“十一五”时期是我国数字媒体技术发展的重要时期，我国的数字媒体技术已实现了跨越式发展，成为新的经济增长点；漫画、影视动画、新媒体动漫、动漫舞台剧、动漫衍生品蓬勃发展，数量大幅增长，质量不断提高；数字媒体技术在社会生活各领域的应用更加广泛，在推动文化产业结构升级、加快经济发展方式转变等方面发挥了重要作用。
目前来看，我国已有独立的产品开发，如长沙的蓝猫电子，已拥有1000多名开发人员，并已开发出一系列的数字媒体产品。
以网络游戏为例，2014年中国自主开发的网络游戏市场达到726.6亿元，比2013年增长了52.5%，2015年中国自主研发网络游戏市场实际销售收入达到986.7亿元人民币，同比增长35.8%。
另外，专家预测，中国动漫产业拥有200亿元的大市场，其中仅上海、北京、广州三地的13岁至30岁青少年的动漫消费就达13亿元之多。
动漫产业还能带动相关衍生产品的开发与销售。
在我国数字媒体技术市场份额中，日韩占60％，欧美占29％，中国原创仅占11％，近90％的中国数字媒体技术市场份额被国外动漫产品垄断。
中国数字媒体技术作品，无论创意、人才、内容、技术及衍生产品的开发，与日美欧等数字媒体强国相比仍有很大差距，市场强烈呼唤本土的优秀原创作品。
而欧美国家数字媒体技术需求量较大，拥有主导产品，如好莱坞大型电影、日本开发的任天堂游戏等，但是开发成本高，所以这些国家正将相关的技术向发展中国家，如中
国、印度等转移。
比如日本近年来将多部动画片的部分制作流程交给上海虹桥动画公司完成。
而中国自主开发的网络游戏，正走向国外市场，2014年中国自主研发网络游戏海外市场销售收入达到30.76亿美元，比2013年增长69.02%，2015年中国自主研发网络游戏海外出口实际销售收入达53.1亿美元，同比增长
72.4%。
因此，行业的巨大需求使人才成为一个新的需求热点和职场新宠。
二、产业发展需要大量人才
数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。
但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，近期一项调查数字显示，数字媒体人才在近年职场上炙手可热，每年以20%的人才需求增长、30%的薪资增长，使相关专业的大学录取人数不断攀升。
专家预计，在未来3至5年内，中国数字媒体人才的缺口将达100万人之多。
数字媒体技术专业毕业生可在各企事业单位宣传部门及各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、电信移动互动、出版印刷、环境设计、工业设计等热门产业就业或个体经营广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业，极具发展潜力。
据美联社调查，在网络视频领域亚洲仍将处于领先地位，并且除新闻之外，短片、音乐视频以及用户自己创造的业余视频节目是最受网民欢迎的内容。
2014年中国在线视频市场规模为239.7亿元同比增长76.4%，2015年中国在线视频行业市场规模达到368亿，同比增长50.2%。
以数字影视为例，据了解，目前，我国有2000多家广播电视播出机构、5000家影视制作公司以及规模各异的近万家网络媒体公司，需要大量的数字影视制作人员。
据业内人士初步估计，未来几年内数字影视制作行业需要的影视人才数量超过70万人。
诸多相关企业，求贤若渴，相继以高价寻购人才。
如在江西某次招聘会上，仅手机视频制作师，以高于6万元的年薪，还是未能觅到理想人才。
据预测，未来几年，我市相关人才缺口将达到8万人。
三、市场的人才需求
就目前的市场需求看，兼通艺术与制作技术的复合型数字艺术人才最受企业欢迎。
随着时间的推移，全球数字化产业的发展重点在渐渐转向中国，对于数字媒体应用需求的企业必然会增多，对数字媒体人才的大量需求也成为必然趋势。
目前，我市及周边地区数字媒体设计与制作单位近600家，其中包括网络公司、游戏公司、动漫公司、电子出版部门、出版社等，高端人才仅占5%。
该行业高层次多媒体人才，月薪约为5000-8000元；而中等层次人才的月薪大多在3000-5000元左右。
比如网站视频编辑月薪为3000-5000元，视频短信制作人员达到5000-9000元/月，而具有创造性思维及实践能力的数字影视制作人才年薪可达十万元以上。
据不完全统计，前程无忧、中华英才网、智联招聘网以及51job 等著名人才招聘网站于2015年9月发布的影视职位需求信息为1928个，招聘人数超过10000人。
在今后几年内，从事数字传媒设计、交互设计、网站开发、游戏策划与制作、交互媒体编程人员等相关产业人才都将持续旺盛，其薪资也将保持较高水平。
我国现有数字媒体人才的定位两极分化严重，培养的人才以往往以低端制作人员和纯研究人员为主，而未来需求量最大的中间层复合型人才却是最少的。
从以上情况来看：数字媒体行业是目前最具潜力的朝阳产业之一，未来30-50年都是处于高速上升发展阶段。
面对高速发展的行业，技术人才的供应出现较大的缺口，行业人才需求量巨大。
四、数字媒体人才的能力要求
由于我国尚处在数字媒体产业的起步阶段，解决人才问题就成了数字媒体产业持续发展的关键因素之一。
在大量的人才需求之下，培养优秀的数字媒体人才，就成为高等教育的必然使命。
我们认为优秀的数字媒体人才应有“科学+技术+艺术+团队合作”的特点，因此，数字媒体人才的价值定位就不能等同于技工，而应提升为既有科学创造精神又有审美能力和艺术创作能力的高素质技术技能型人才。
数字媒体人才应具备以下能力：
1、创意
日韩、欧美的数字媒体产品为何在全球大行其道？先进的制作技术固然重要，但关键在于创新、创意。
比如2000年美国的《玩具总动员》，是当时世界上最早的数字电影，以新奇的角色和感人的情节，在全球各国巡回放映，引起轰动。
又比如十年磨一剑的数字电影《阿凡达》，无论剧本、人物设定和极富冲击力的视觉效果，前所未有，给观众留下强烈印象，成为里程碑式的杰作，其它电影难
出其右。
数字媒体人才应该可以体会当前目标消费群体的欣赏导向，根据这种导向创造多数人喜欢的故事角色。
因此，创意是数字媒体行业人才的最大特征和基本要求。
2、复合
数字媒体人才是复合型人才，既要掌握先进的技术，又要精通艺术，它是一门要求将科学技术与艺术创意高度结合的学科，除了要求从业者有熟练的操作技巧之外，更要求从业者有良好的艺术素养和独特的个人创意。
比如网页视频制作者，必须懂得GIF动画、表格与表单、媒体应用、网页框架、链接与动作、动态网页等技术方面的专业知识，同时，也必须具备一定的平面设计基础，包括平面构成基础、基本图形与文字、动画应用等，这就需要数字媒体人才具有“多才多艺”的才能。
3、更新
造成数字媒体人才短缺的原因，数字媒体行业本身技术更新快是其一，一项新的应用，可能很快得到普及，也很可能很快走向没落，客户需求和市场环境时时刻刻都在极速变化，竞争对手不处不在，各类数字媒体产品和周边多如牛毛，技术和产品一日千里，必须具备快速学习能力。
4、素质
目前多数用人单位都要求人才必须具备以下素质：一是待人、接物、处世等工作能力强；二是服务态度好，能够“客户至上”，与上司、同事、下级关系融洽；三是敢于创新和吃苦，能承受较大的工作压力；四是能尽快地融入企业，接受新的企业文化。
五是要有强烈的责任心和纪律性意识；六是要有成熟的价值取向和对职业生涯的规划。
以上要求无一不考验人才的综合素质。
五、总结
我国国民对数字媒体产业的理解和认知能力得到了普遍提高，其参与的兴趣和热情也在不断增大。
许多艺术家、设计师和越来越多的电脑艺术爱好者开始深入研究和创作高质量的数字媒体艺术作品。
不难发现，数字媒体艺术在越来越多的电影、电视、展览展示、广告、包装等行业扮演了越来越重要的角色，数字媒体人才就业前景广泛。
在这样的时代背景下，及时在高职院校中开设数字媒体技术专业，才能把握产业发展的形势、技术发展的趋势和人才市场的需求，吸引、
培养和用好高素质技术技能型人才是当务之急、更是长期的核心工作。