九年级课外读后感作文8篇
初三读后感作文600字例文10篇

初三读后感作文600字例文10篇一、什么是读后感读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
二、初三读后感作文600字认真读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,写一份读后感,记录收获与付出吧。
下面是小编整理的初三读后感作文600字例文10篇,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。
初三读后感作文600字1《格列佛游记》可以说是我看过最多遍的小说,因为我从小学时就开始在看这本书了。
说是一本小说,那倒也不像,因为它没有让我读出一本小说的味道来,当然,我是怎么看的,那得看我在不同年龄段是怎么想的。
小学的时候,对小说没有什么认知度,一般来说看的都是童话或寓言故事,也因此看到《格列佛游记》这本书,还以为是一本有趣的冒险童话故事,所以才买了下来。
不过也正因如此,我看到了里面有趣的事情,像看其它故事一样的看,看到绳上跳绳,还以为是什么特殊的游戏,看到里面讲小人国通过这个来选定官位,顿时还感觉很有意思。
当初看完格列佛的时候,还在学校里和同学们说格列佛的故事,向其他人推荐这本书去看,好多人都跑去买《格列佛游记》,连老师都觉得不可思议,后来老师明白了我和他们讲的事情,也就没说什么,只是笑了笑。
小学的时候,《格列佛游记》是必读书目,也因此我暗自庆幸自己已经看过了,但后来我通过老师给我们的介绍明白了我当初所没有看到的东西——这是一篇讽刺小说。
不过我也还是半懂半不懂,为什么一篇有趣的童话故事却变成了一篇讽刺国家腐败,讽刺人类社会的一本小说?尽管通过介绍还是明白了一些,但还是没有办法接受这种形式的象征。
后来到了初中,也逐渐想明白了《格列佛游记》的意义,也明白了许多以前所不知道的东西。
我再一次看一遍《格列佛游记》的时候,是带着排斥的感情去看它的,因为我明白里面所写的内容,是对丑陋事物的形象,是对事物的讽刺,因此我不愿意去想它。
九年级语文读后感作文600字(精选10篇)

九年级语文读后感作文600字(精选10篇)九年级语文读后感作文1在一个连勤劳的蜜蜂都不愿意从巢里探出脑袋的夏日,却见亮得刺眼的乡村马路上,一个瘦弱的小女孩顶着强烈的阳光,蹬着三轮车,吃力地载着车后突发急病的父亲向四公里外的医院行去。
这个小女孩,便是金曾豪爷爷的文章《立夏》中的人物——一个还不满十周岁的女孩薛馥华。
故事中,薛馥华的奶奶身体不适,爸爸又得了一种罕见的进行性肌肉萎缩症,常年瘫痪在床,小小年纪的馥华用幼嫩的肩膀挑起了家庭的重担。
在立夏这一天,小馥华毅然放弃了乡下孩子难得去城里玩的机会,早早起了床,给发高烧躺在床上的奶奶烧好开水,还给奶奶煮了绿豆粥喝。
多懂事、孝顺的孩子啊!可祸不单行,爸爸突如其来的胃出血,疼痛难忍。
当天正值立夏,镇上有评弹说书,家家户户都关门去镇上了,这可怎么办呢?奶奶急得团团转,小馥华看着父亲因失血过多而苍白的面孔,她当机立断,说服奶奶,一个人将爸爸背上了家里唯一的交通工具——一辆破旧不堪的三轮车上,硬是靠自己弱小的身躯将爸爸送到离家四公里多远的梅李镇医院。
这感人的一幕让医院里的门卫叔叔好心疼,让医生护士好感动,也让捧书阅读的我泪水盈眶,深受感动。
多么孝顺!多么坚强!多么乐观!我深深地被小馥华身上那颗强大的心所震撼。
在如此困苦的环境下,小馥华丝毫没有悲观,她的心里永远充满生活的快乐和希望,她总是用自己如小鸟一样快乐的心情去抚慰家人,去感染家人。
从小到大,我第一次见过这么懂事、孝顺的女孩,我深深地为她的行为感到惊讶、赞叹。
再想想我们自己,大家都是独生子女,有爷爷奶奶爸爸妈妈的精心呵护,吹不到风,淋不到雨,想要什么东西只要说一声,都是有求必应,可遇到一点儿挫折和困难,就哭鼻子抹眼泪。
好多孩子都被惯得不像样,经常为父母或爷爷奶奶没满足自己的无理要求而大发脾气,哪谈得上理解长辈,更谈不上孝顺长辈。
想到这儿,我不禁为我们这些从没经历过风风雨雨,从没受过一点点挫折的同龄人感到丝丝惭愧。
初三读后感600字(精选10篇)

初三读后感600字(精选10篇)1.初三读后感600字篇一读完了《童年》,我的内心久久不能平静。
书中的小主人公阿列克谢生活在令人窒息的黑暗天地,然而,悲惨黯淡的童年生活并没有让他就此沉沦,反而激发了他的斗志,让他勇气为刀剑。
在成长的道路上披荆斩刺。
最令我佩服的,正是阿列克谢这种既坚强又乐观的精神。
在外祖父家,在那个阴暗笼罩在家庭里,阿列克谢受到欺凌,但是他依然很坚强。
他敢于挑战外祖父的权威,鞭子暴打也不会让他屈服下来,他既懂事又能干,在他很小的时候就可以自食其力了,在街头上捡着破烂而来养活自己……当然,阿列克谢的童年自然有着温情的一面。
外祖母的呵护下让他感受到了亲情的温暖,“小茨冈”、“好事情”等等一些好朋友的陪伴下,又让他感受到了友情的可贵与重要性!在暗无天日的每个日子里,阿列克谢还是可以发现生活中存在的真、善、美。
因此正是这些东西让它变得既坚强又乐观了,让他再饱受磨难,自食其力的同时,也依然可以保持着儿童的美好天性。
好奇心和求知欲,也让他更加富有了爱心,乐于助人的心、同情心等等。
可是最后因为阿列克谢的母亲不幸去世了,阿列克谢又在他的外祖父的劝说下,不得不独自一个人走向人间。
跟阿列克谢相比,我是幸福的,而我却不珍惜,总觉得一切是那么平淡无味,读完《童年》后,我才真正知道了自己的不足,我相信,从阿列克谢身上的启迪会让我终身受益。
2.初三读后感600字篇二生活中,稻草人是用稻草做的,它插在稻田的中央,用来驱赶叼稻谷的麻雀等。
寒假里,我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。
叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走,不能说,不能动,和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。
不同的是他有思想,一心想帮助受伤害的人们。
这个故事十分感人。
稻草人的主人是个年迈的老太太。
她的丈夫和儿子都生病去世了,老太太因为伤心过度,她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病。
再加上前几年闹水灾,庄稼收成又不好,老太太干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹。
这一年,稻子长得很壮实,而且雨水也不太多。
初三看读书籍读后感

初三看读书籍读后感初三看读书籍读后感(通用53篇)认真读完一本名著后,你有什么领悟呢?这时最关键的读后感不能忘了哦。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的初三看读书籍读后感,欢迎大家分享。
初三看读书籍读后感篇1最近,我读了一本名叫《小公主》的书。
它主要讲了莎拉.克鲁自小家境富有,成为寄宿学校里集万千宠爱于一身的“小公主”。
然而,随着父亲的突然去世,莎拉一下子成为了一名一文不值的“小女佣”,还遭到了寄宿学校的主人,铭钦女士的厌恶。
铭钦女士处处挑刺,而处在困境中的莎拉依然保持着善良、乐观的高贵品质,最后成为了一名真正的小公主。
读了这本书,我深刻地体会到了人间的冷暖,以及莎拉的懂事。
她会安慰那些哭泣的孩子,会耐心地给他们讲有趣的童话故事。
她从不嫌弃谁,而是宽容地帮助、对待他们。
她的一举一动如此优雅,她用自己的所做所为为我树立了榜样的形象,她勇于尝试,她用自己正义的心战胜了铭钦女士,她告诉我们,有些事该忍就忍,不能忍就要讲道理。
生活中的我,看似坚强,其实娇气地很。
暑假里,我去参加夏令营,起初,抱着玩玩的心态去了,结果看见那里的宿舍、伙食,我就哭着闹着要回家。
妈妈严肃地告诉我,既然报了就一定要坚持到最后!我见哭无济于事,乖乖地去放行李,准备参加夏令营。
头几天晚上,我想家想得嘤嘤直哭,同宿舍的.姐姐们非但没有嫌我烦,反而安慰我别哭了,告诉我,每个人都有第一次,所以哭也很正常。
渐渐地,我发现自己变勇敢了,能自己独立洗衣服,在玩游戏的时候能融入集体中、徒步行走两公里时不再喊累了。
在夏令营时,我明白了哭不能解决问题,只有勇敢去尝试,才能有改变。
我学会了独立生活,同时体会到做成功一件事后的那份成就感。
夏令营生活让我不再娇气,而是学会用双手去创造。
从小公主莎拉的身上,我看见了公主高贵的身份以及乐于助人的品质。
莎拉用她的成长经历告诉我们,成为一名公主,不需要身份,只要用善良的心,去包容别人的过失,用自己的双手去创造自己的未来,这才是一名真正的公主,你觉得,莎拉.克鲁是一位名副其实的公主吗?初三看读书籍读后感篇2我很喜欢《时代广场的蟋蟀》这本书。
初三作文读后感优秀范文8篇

初三作文读后感优秀范文8篇我们在写读后感的同时同时也应该认真的选我们的阅读书籍。
只有我们阅读的书籍我们仔细的阅读我们才可以有所体会。
才可以感受到我们的材料之中的主要内容。
下面是小编为大家整理的初三作文读后感优秀范文,希望能够帮助到大家!初三作文读后感优秀范文1滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。
话说天下大势,分久必合,合久必分。
东汉末年,群雄割据,董卓独霸朝纲,祸乱朝廷。
涿郡刘关张桃园结义,征战四方,三顾茅庐,结孙权,破曹操,借荆州,取巴蜀,成就一番霸业;江东孙权,兵精粮足,又有三江之固,据江东而虎视天下;奸雄曹操,据陈留,讨董卓,征袁术,平袁绍,远征乌桓,一统北方,而后破马超,败韩遂,拿定西凉,欲征荆州以霸天下,但兵败赤壁,从此三国鼎立局面形成。
风云变幻,刀光剑影的三国时代文争武斗,英杰辈出。
蜀汉丞相诸葛亮原在南阳隆中躬耕隐居,本不想闻达于诸侯,但刘备三顾茅庐请他出山共图“匡复汉室”大业,他深受其感动,遂与刘备畅论天下大事,未出茅庐已三分天下,出山后,博望坡初次用兵用几千人马杀退曹操十万大军,接着出使东吴,舌战群儒,智激周瑜,促成了著名的赤壁之战,烧得曹操八十万大军灰飞烟灭,片甲不留,使他再无力发动大规模南征,狼狈逃回北方,大大挫伤了曹军的锐气。
并且进一步智激周瑜血战曹仁,他则趁机取南郡,夺荆襄,建立蓄军养兵的根据地。
先帝伐吴失败,诸葛亮受托孤之重,平定南方,六出祁山,北伐中原,尽心辅佐汉帝刘禅,鞠躬尽瘁,死而后已,直到病死军中,诸葛亮足智多谋,机警善辩,忠心谨慎,执法严明,是封建时代一个伟大的军事家、政治家的艺术典型。
东吴水军都督周瑜,年少气盛,但却深晓韬略,具有多方面的艺术修养,是一个颇具军事才干和政治才干的人物。
当年曹操南下侵吴,就是他和诸葛亮共同指挥孙刘联军大破曹军于赤壁,战前,他曾利用蒋干使反间计除掉了曹操的水军都督蔡瑁、张允,并利用蒋干第二次过江之际让庞统给曹操献上连环计,让曹营战船作茧自缚。
2023年初三读后感(汇总10篇)

2023年初三读后感(汇总10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初三优秀读后感范文10篇

初三优秀读后感范文10篇初三优秀读后感范文1这几天闲来无事,翻书柜时瞥见蒙上一层灰的《艾青诗选》,轻轻拂去灰尘,翻了几页。
艾青中国式蓝色的忧郁深深的吸引了我。
艾青的诗给人一种非常不一样的感受。
在他的诗中无处不是静静地流淌着一种“蓝色的忧郁”。
我爱艾青的诗,因为诗中的这种“蓝色的忧郁”。
是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神苦修,锻造出诗人博大的“大我”情怀;于是痛苦不因一己之私,于是哀伤不因一己之利。
“假如我是一只鸟,我应当用嘶哑的喉咙歌唱,这被暴风雨所打击着的土地;……为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱的深沉”。
诗人的情怀从一己之悲中走出,又将走向何方呢?中国的文化土壤孕育出这样一种答案——祖国、人民和光明。
人民栖息的“土地”作为一种意象从诗人的心中油然而生。
屈原的“香草美人”,杜甫的“国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”不因为时事的艰辛而选择精神的逃避,不因为食不果腹而整日担忧“食无鱼”。
或许处处碰壁,或许一生终不得志,但我仍会“依然站在那里,含着微笑,看着海洋……”。
诗人走出自我的内心体验,以千年古国的过往与未来而忧思。
你难以想象诗人的肩膀上负荷的力量,和他期望得到更多的职责——以天下为己任。
这是中国知识分子创作的源泉和思想根基。
我爱艾青的诗,又因为它的诗充满了语言的张力。
艾青的诗往往前半部分或平铺直叙,或澎湃激昂,但往往要到诗文的最终采用直抒胸臆的手法到达整首诗的高潮,然后是在高潮中谢幕。
这往往产生一种言已尽而意未绝之感,使余音袅袅,三日不绝于耳。
美!我爱艾青的诗,源于艾青博大的胸怀;我爱艾青的诗,因其自然天成,而有着最伟大的手法,这是深厚文化积淀与彻底消化的产物;我爱艾青的诗,因为我同样和诗人一样,爱着这片土地和阳光。
初三优秀读后感范文2吴敬梓是清朝最伟大的小说家之一,文学素质十分丰富。
他学习认真、刻苦,头脑聪颖,不读死书,但却屡次科举不中。
出身于清朝的他,潜移默化地对那个时代的亲身感悟,这也是他能成名的原因之一。
初三读后感(优质14篇)

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九年级课外读后感作文8篇读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此既要叙述,又必须说理。
叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
下面是小编为大家整理的九年级课外读后感作文,希望能够帮助到大家!九年级课外读后感作文篇1这个暑假,我读了《四大名著》之一的《西游记》一书。
虽然已经读过好几遍了,但是我还是看的津津有味,细细品味里面的每一个环节,每一个人物。
里面的孙悟空神通广大,猪八戒贪财好色,唐僧诚心向佛,还有一个默默地挑着担子的沙悟净,并看见了一个个藏在他们身后的故事:《西游记》讲的是孙悟空被压在五行山下后,他的师父来解救他,并一起去西天取经。
路上,遇到了猪八戒和沙悟净,也把他们收入门下。
在路上,他们遇到了各种妖怪,孙悟空斩妖除魔,杀死了好多妖怪。
其中,我最喜欢三打白骨精这个故事了,这个故事讲了唐僧误会了孙悟空,把孙悟空赶到了花果山。
后来唐僧被白骨精抓了,猪八戒回来告诉孙悟空,孙悟空毫不犹豫的去救了师父,为民除害。
孙悟空,《西游记》里的主角。
每次他都英勇机智,实在是个捉妖怪的好手。
他有七十二变、筋斗云等许多本领,还有一根变大变小、金光闪闪的金箍棒,能打败妖怪是理所当然的。
我也好想变成孙悟空,上天入地,无所不能。
猪八戒,原本就是一头猪,八戒,意味着戒去八项事,他贪财好色,老是惦记着高老庄的老婆;他好吃懒动,别人吃一碗饭,他要吃三碗饭,怪不得肚皮那么大。
沙悟净,原来是天上的大将,犯了错误被玉帝贬下人间,变成了妖怪。
后来,被孙悟空他们克服了,成了三师兄。
沙悟净厚道老实,天天帮他们挑着担子,和孙悟空是好搭档,平时总是牵着个白龙马挑这个扁担走在后面,让人觉得好辛苦。
唐僧,是他们的师父,他诚心向佛,一心想着去西天取经。
但是,他经不住妖怪的诱惑,每次都要孙悟空来救他,和妖怪斗个几百回,才把唐僧救出。
我想,唐僧这么经不住诱惑,以后要三思后才行啊!后来他们经过九九八十一难终于到达了西天,取到了真经,多不容易啊!要是平时我们学习有他们这种去西天取经的精神,那该有多好啊!九年级课外读后感作文篇2最近,我阅读了闻名中外的四大名著,其中最令人难忘的,便是吴承恩老先生所作的《西游记》了。
《西游记》中,塑造了许多神话人物形象。
一心向善,顽固执着的唐僧;神通广大,正义勇敢的孙悟空;好吃懒做,贪财好色的猪八戒;心地善良,木讷寡言的沙和尚等栩栩如生的人物。
孙悟空是一个神通广大的猴子,无论面对何方妖孽,他都是第一个拿起武器战斗的人。
他对唐僧忠心耿耿,却常常被误解,又是念紧箍咒,又是赶回花果山的,但他仍然一心护送唐僧取经。
唐僧和沙和尚都是个老实的好人,但唐僧总是因为太过善良而混淆是非,受人挑拨后还经常责怪孙悟空每当这时,我都会气的牙痒痒。
好吃懒做的猪八戒头脑简单,在取经路程中犯了不少的错误,闹了许多笑话,每每看到这些,我都会忍俊不禁。
在书中,无论遇到什么困难险阻,妖魔鬼怪,唐僧师徒四人总是坚持不懈,持之以恒,最后才取到了真经。
他们这种锲而不舍的'精神难道不值得我们学习吗?著名音乐家贝多芬,因为天灾而失去了听力,但他并没有放弃音乐之路,在这种艰难的困境中,他以不屈不挠,和厄运勇作斗争的勇气,持之以恒,决不放弃的刻苦训练,创作了震惊世界的“命运交响曲”,广受赞誉,这不就是持之以恒的结果吗?在我们的学习,生活中,不就是靠着这种坚持不懈,持之以恒的精神,才获得成功的吗?我学练书法时,每堂课要交一幅书法“成品”,因为我是左手写字,撇捺多的字写的不好看,而这幅“成品”中的字大都是撇捺多字。
因此,我每天晚上练字2幅,绝不间断。
最后写的大有长进,并以这幅“成品”荣获迎国庆少儿书画比赛硬笔书法比赛的银奖。
这不是坚持不懈的结果吗?是的,如果在我们的学习,生活中,能够有持之以恒,坚持不懈,锲而不舍的精神,成功才会向你招手。
九年级课外读后感作文篇3暑假,天气格外炎热,知了在树梢唤个不停。
而我,却丝毫不畏惧那浓浓的暑气。
因为,手中捧着一本《朝花夕拾》的我,已然沉醉在许多有趣的片段之中。
在这本回忆性散文里,鲁迅给我们刻划了一个个个性鲜明的人物形象:善良朴实的长妈妈,贪玩好奇的小鲁迅,和蔼方正的寿镜吾先生……但是,令我印象最深的,还是鲁迅的父亲。
提起鲁迅的父亲,大家一定会想到《五猖会》这篇文章吧。
在文中,父亲的形象是严厉、专制、古板和迂腐的。
他会在孩子急切想去看迎神赛会的时候,忽然要求他背诵“无聊至极”的《鉴略》,令少年鲁迅万分扫兴和痛苦。
虽然,父亲心中也不乏对孩子的爱,但他的所作所为,却扼杀了孩子活泼好动的天性,在鲁迅心中留下了永远不能抹去的灰色。
在鲁迅的父亲的身上,我仿佛看到了现代家长们的缩影。
为了望子成龙、望女成凤,他们在孩子身上倾注了爱和希望的同时,也给自己的孩子带来沉重的压力和负担。
我们经常会在培训班或电视上看到这样一幕:家长怒目圆睁,或厉声呵斥,他们的孩子则可怜兮兮地坐在书桌前,愁眉苦脸、抓耳挠腮,捏着笔在作业纸上踌躇着什么。
这,便是现代教育对孩子天性的压制和摧残。
我不禁联想到了自己的生活,何尝不是这样!记得去年暑假,我不停地在课桌边为奥数而奋斗着。
假期本应是孩子与大自然嬉戏,与花和树木作伴的时候,可我却被迫面对着一摞厚厚的作业本发呆。
那天,我正陶醉在“明天去旅游”的美好畅想之中。
忽然,一声厉喝把我从梦中惊醒:“这100道题你要是做不完,就不许出去玩。
”无奈,我只好提起笔,又在草稿纸上涂抹着那些百无聊赖的数字。
一直到夜幕已然深沉,我才颤抖地放下了手中的笔。
百年前,鲁迅就向压制人性的封建教育发出了大声地呐喊,进行了无情地批判和抨击。
可是,二十一世纪的我们,仍旧被束缚在另一种扭曲的教育中无法自拔。
十一、二岁的花季,应该像天空中飞翔的鸟儿一样,充满蓬勃的朝气;而不是囚着的笼中鸟,失去本该拥有的自由。
我们的童年应该如彩虹般斑斓,而不是在作业前只投下灰色的暗影。
家长们也不应该是像鲁迅的父亲一样,专制而刻板;而应该换位思考,多站在孩子们的立场想事情,做事情,让孩子拥有一段充满天性的童年时光!九年级课外读后感作文篇4说起(三国演义),大家便会很自然地想起了胸怀大志,仁义之至的刘皇叔,想到智谋超群,神机妙算,诸葛亮孔明先生,想到英武非凡,忠心耿耿,的关羽,想起艺高勇猛,正气凌然的张飞,想起老奸巨猾,假仁假义,居心不良的曹孟德,忘恩负义,阳奉阴违的孙权……(三国演义)共一百二十回,回回引人入胜,无论是‘桃园三结义’‘过无关斩六将’,还是‘草船借箭’‘火烧赤壁’无不叫读者拍手称快,就连我也被书中人物的那些料事如神的英雄气概所吸引。
其中,诸葛亮的形象深深打动了我,他未出茅庐先知‘魏蜀吴三分天下’,‘博望坡’设计烧曹营,‘新野’留空在败曹营,又以三寸不烂之舌,舌战群儒,使东吴百官无言语以对。
在读到‘诸葛亮三气周公瑾’时我在一次佩服诸葛亮的计谋,而为周瑜才智出众,但终因心胸狭窄而气绝身亡感到惋惜。
这一段,是在告诫我们做人不能嫉贤妒能,心胸狭窄,更不能瞧不起别人,如果想方设法去害人,自己终会尝到苦果。
诸葛亮的一生是短暂的,但他耗尽心血,鞠躬尽瘁,效犬马之劳,为蜀汉基业奉献出了多少力量。
可还没来得及享受一下荣华富贵‘大汉丞相归天了’想到这里我的心隐隐作痛。
哎!诸葛亮一生坎坷,不顾身体虚弱,为蜀汉日夜操劳,可真谓是‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
古人在没有任何先进仪器的情况下,上知天文,下晓地理,琴,棋,书,画样样精通,在瞧瞧我们呢?我们生活在幸福的年代里,有先进的科学技术和浩瀚的图书,我们又有什么理由不刻苦学习呢?九年级课外读后感作文篇5“滚滚长江东逝水,浪花陶尽英雄。
是非工作成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”每当学生听到这首作品关于我国三国的千古名句,我就会自己想起作为四大传统名著中的《三国历史演义》。
所谓“三国演义”,就是要突出“义”字,尤其是刘备这个大人物,他的意思,是众所周知的。
关羽没能打败孙权,就把荆州交给了麦城,但孙权继续围攻麦城,俘虏了关羽,冷血地绞死了他,无休止地折磨他。
就在这个故事要传到刘备耳朵里的时候,张飞被他的党羽杀死了。
这两件事都激怒了刘备,他率领七十五万大军向东吴进军,在那里与吴军战死,但那一天没有到来,结果是失败。
由于军队损失惨重,无法为弟弟报仇,他患上抑郁症,死于白帝城。
这一代的英雄如此“死”的组合。
它深深地打动了我。
在日常生活中,我下定决心要做一个“正义”这个词,做一个重视感情,重视正义的人!我也想学学赵的勇敢。
我通常,有些脆弱,老流泪,根本无法做到,“男儿有泪不轻弹”。
我希望在不久的将来,他能成为一个真正的绅士。
还有我们不得自己不学没有诸葛亮的“智”,诸葛亮七擒孟获,与司马仪斗志斗勇,上演了空城计、暗渡陈仓、减兵增灶……司马仪到诸葛亮死还以为是计,害怕学生上当。
可我现在就在不断学习中还老犯一些其他小毛病,数字抄错,计算方法错误,审题不仔细分析等等,做不到他们遇事能够沉着以及冷静,是个十足的“马大哈”,根本问题不能真正做到一个十全十美,而他却可以。
读这本书,我得到了很多灵感,希望下一次读“三国演义”可以有另一番滋味。
九年级课外读后感作文篇6当现代文学小说占满书架,引领“潮流”,还会有多少人愿意耐心地翻来经典文学。
我应该不是其中一个,但是比起全是华丽的词藻的文学,选择一个内容简洁,语言质朴的小说何尝不是更附和我的心思。
第一次看到这本书是偶然,在某杂志的推荐书栏上。
当时近视不在意的看了一眼,现在则仔细地将实体书翻了一遍又一遍。
这本书篇幅不比长篇小说,却用简洁的语言叙述了一个生动的故事:渔夫桑提亚哥独身在海上捕鱼,却连续八十四天毫无收获。
直至第八十五天,捕获了一条“不止一千五百磅的大马林鱼”。
却又遇见鲨鱼,经历种种坎坷,只带回了一具鱼骨。
文中的老人是典型的“硬汉”,捕大鱼,斗鲨鱼,都没有令他们放弃。
桑提亚哥为了证明自己的实力依旧存在,用简陋的工具捕获比渔船大许多的大马林鱼。
即使受伤,依然无所畏惧,从未选择放弃。
还有那一位陪伴老人的孩子。
那个真正的孩子为了感谢老人教他捕鱼,一直守护着老人,陪伴老人让他不再孤单,鼓励老人不要放弃,他的行动好像老人的亲生孩子一般。
记得文章中桑提亚哥说的一句话,人不是生来就可以打败的,你尽可以消灭他,却打不败他。
这首精神之歌鼓舞着人们的勇气与自信,桑提亚哥即使面对死亡,即使身体早已丧弱,即使不如曾经,依旧不言败。
记得曾读过海明威的传记,他有抑郁症,一直与病魔抗争,在期间创作了多本小说,甚至获得诺贝尔文学奖。
《老人与海》中的老人就是海明威自己,与死神斗争从不放弃,即使弱小也不向“恶势力”低头。
即使海明威最终还是选择了自杀,但是他笔下的桑提亚哥证明自己曾努力过,让我们向硬汉般的海明威致敬。
永不言败是一种精神,做到的人并不多,老人带回的鱼骨得到人们的赞扬,他不会再被讽刺,他向所有人证明了自己,不会被打败,也没有被消灭。