初中满分作文读后感(通用12篇)
初中作文读后感精选15篇
初中作文读后感初中作文读后感精选15篇在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的初中作文读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文读后感1这个名字一开始我就很熟悉，但对全书内容并不了解，所以更激发了我读下去的愿望。
从网上我了解到《堂吉诃德》原名《匪夷所思的拉曼查却士堂吉诃德》，作者是塞万提斯。
主要描写和讽刺了当时西班牙社会上十分流行的骑士小说，并揭示出教会的专横，社会的黑暗和人民的困苦。
《堂吉诃德》问世以来，经受住了时间的考验，堂吉诃德的名字在不同历史年代，不同国家都流传着。
《堂吉诃德》的小说主人公原名叫阿伦索·吉哈达，是一个乡坤，他读当时风靡社会的骑士小说入了迷，自己也想仿效骑士出外游侠。
他从家传的古物中，找出一付破烂不全的盔甲，自己取名堂吉诃德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和邻村一个挤奶姑娘，取名杜尔西尼娅，作为自己终生为之效劳的意中人。
然后骑上一匹瘦马，离家出走。
堂吉诃德还按他脑子里的古怪念头行事，把风车看作巨人，把羊群当做敌军，把苦役犯当作受害的骑士，把酒囊当作巨人头，不分青红皂白，乱砍乱杀，闹出许多荒唐可笑的事情，他的行动不但与人无益，自己也挨打受苦。
他最后一次到家后即卧床不起，临终才明白过来。
他立下遗嘱，唯一的继承人侄女如嫁给骑士，就取消其继承权。
初看《堂吉诃德》，我认为它只是一部庸俗之作，主人翁的神经质在书中表现得淋漓尽致，让人越发看不起他。
但是细细品味，又觉得书中蕴涵了一种道理。
人们的最基本的本质就是为了自己的目标不顾一切地去实现它。
在实现的过程中，那位游侠骑士，那位奇想联翩的绅士，时刻体现出他正直、善良的本性，这是人类最崇高的精神，因为太单纯了，才闹出许多笑话。
他是神智不清的，疯狂而可笑的，但又正是他代表着高度的道德原则、无畏的精神、英雄的行为、对正义的坚信以及对爱情的忠贞。
初中作文读后感15篇
初中作文读后感15篇初中作文读后感15篇在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的初中作文读后感，希望能够帮助到大家。
初中作文读后感1今天，我读了《忘记自己的缺点》这篇文章，讲述了在20世纪美国著名的舞蹈家伊莎多拉·邓肯出生于一个贫困的家庭，她对舞蹈有着浓厚的兴趣，以为自己是为舞蹈而生，因此被老师注意，但她却没有注意过自己又宽又大的脚。
在一次高级俱乐部应聘时，她专心地跳舞，迎来的却是人们对她的嘲讽。
邓肯恨自己的一双丑陋的脚，一直都是穿着鞋子跳舞，失去了往日跳舞的风采，直到老师对她进行了开导，使邓肯才重获信心再次站在舞台上。
但邓肯还是放不下自己丑陋的一面，表演很糟糕。
又是一次舞会上，邓肯虽然没有收到邀请，但作为观众的她像着了魔一样走向舞台，当工作员正准备将她轰出去时，她竟入了迷似的跳起了舞来，好像忘记了自己有一双丑陋的脚。
向观众充分展现出自己优美的舞姿，尽情表现出自己对舞蹈的痴迷。
顿时，台下掌声四起，如梦中初醒的邓肯赢得了观众的青睐和认可。
在这个世界上，人无完人，如果你太在意自己的缺点，别人也会忘记你的内在美。
学着像邓肯一样，极力发展自己最优秀的一面，对于自己的缺点，扬长避短是最明智的做法。
初中作文读后感2不管现实变成了什么，不管现实剥夺了我们什么权利，只有我们活着，我们才有义务和权利去追求我们想要的，这就是真正的生活。
我们不应该让现实决定我们如何生活，而应该自己决定我们应该如何生活。
要生活，我们必须面对选择，只有保持理智，做出客观的判断，才不会让自己后悔。
因此，我们不能错过机会。
当我们可以选择改变的时候，我们应该用心去做一个完整的自己，用自己的态度去对待“活着”。
我以前接触过余华的作品，他写下的悲剧总是这样，既不谦逊也不傲慢，但当他们混在一起时，让人难以忍受。
当你读完整个故事，再回过头来整理这个完整的故事时，你会不愿意面对这样的发现：当你把任何一个故事拿出来单独分析时，你真的能感觉到刺痛和无法忍受的痛苦。
初中作文读后感通用15篇
初中作文读后感通用15篇初中作文读后感通用15篇无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初中作文读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文读后感1一条清澈奔腾的大河，一片神秘美丽的柳林，一群个性鲜明的小动物，他们汇在一起，为我上演了一幕幕妙趣横生的动人故事。
这就是《柳林风声》给我带来的美妙感受。
书中讲述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。
.狂妄自大的蟾蜍不务正业，任意挥霍家产，追求新奇玩意儿，结果上当受骗，被关进大牢中，连家也没保住。
最后在朋友们的帮助下才把家夺了回来，他们也因此而成为了森林里的名人。
通过《柳林风声》这本书，我认识了许多的动物朋友：敦厚善良愿与朋友分享所有的河鼠；调皮机灵、爱动脑筋、但又经不起诱惑的鼹鼠；爱冒险、会闯祸、又极度挥霍浪费结果把自己弄进监狱，最后又差点丢掉家园的蟾蜍；宽厚、不苟言笑、但是外冷内热，率领大家帮助蟾蜍夺回家园的獾先生；还有胖乎乎的水獭，有礼貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。
他们虽然并不十全十美，各有各的小缺点，但是我非常喜欢他们。
我最喜欢鼹鼠。
因为他既活泼开朗，又多愁善感。
当我读到“鼹鼠经过家门口时，说‘我想我的家，那是个破烂、狭小的地方。
不像河鼠那个舒服的小屋，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子。
可它是我自己的家，我爱它’时，十分感动。
是啊，自己一点一滴、省吃俭用造出来的家可是自己的劳动成果。
别人的家再好，那也是别人的，自己的家才是永驻心头的小屋啊！这段描写让我体会到鼹鼠对家深深依恋的温馨。
书中其中给我印象最深的是蟾蜍出逃闯祸后的部分。
那一次，蟾蜍迷迷糊糊把别人的车开到了路上，结果，被警察拦住了，还被送到警局接受盘问。
警察告诉蟾蜍他犯了很多罪，第一，他偷了一辆昂贵的汽车；第二，他违章驾驶，危害公众；第三，他对警察蛮横无礼。
初中作文读后感（精选11篇）
初中作文读后感初中作文读后感（精选11篇）当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的初中作文读后感（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文读后感1《鲁滨孙漂流记》这本书大家一定都看过。
它讲述的是一位叫鲁滨孙·克罗索的英国人由于一心想出海，导致不幸流落到一座沓无人烟的荒岛上；他到了岛上怎样定居，怎样安排生活，怎样捕猎，又如何从野人手中救出俘虏，最后怎样获救回归祖国。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。
初到孤岛的他是绝望的，他说："我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼。
"但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子，甚至自己做了一个磨刀石；捕了小羊、小狗，还有会说话的鹦鹉；种了小麦、稻子，用这些粮食，做了面包。
自己就这样，他用自己的双手，使岛上鸡羊满圈，粮食满仓，创造了自己的小王国。
鲁滨逊还是坚毅的人。
他曾经这样说道："我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的"，"我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下。
"他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。
连做一块木版都要四十二天。
他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。
他那辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有水果吃，有大米吃，有陶器用，有蜡烛用，有种植园，有牧场，有日记写，还有两处较"豪华"的住所，一处是城堡，一处是乡村别墅。
初中600字读后感（精选12篇）
初中600字读后感（精选12篇）初中600字篇1暑假，我读了《西游记》，这本书主要讲了：唐僧带着三个徒弟，去西天取经，路上，经历九九八十一难，终于取得真经，修成正果。
这本书告诉我们：做事就不要怕辛苦，坚持不懈就一定会成功。
在《西游记》中，我最喜欢的就是唐僧的大徒弟——孙悟空。
他个子不高，是只从怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，与那里的猴子们成了亲人。
后来因大闹天宫，被如来佛祖压在五指山下，5XX年之后，被唐僧救出，并保护唐僧西天取经。
一路上，悟空降妖除魔，立下了大功劳。
所以，我很喜欢他。
在我的同学中，有像猪八戒一样的周翔风。
他每天吃得特别多，别人吃一碗饭，它就能吃四碗饭!别人喝一口水，他就能喝三杯……因此他长得很胖，啤酒肚子、水桶腰。
一次体育课，跑步比赛，全班都得参加。
轮到周翔风跑了，只听一声枪响，周翔风跑了出去，可他太胖了，根本跑不动，还差点儿摔倒。
唉，周翔风该减肥了，我想：猪八戒也应该减肥了。
读完《西游记》，我终身受益。
长大后，我要像唐僧一样善良。
看到大街上有要钱的可怜的人们，我总会施舍他们一些钱;看到有希望工程活动，我会第一个捐文具、书和钱;有些有意义的献血，我也会参加。
《西游记》—我国四大名著之一，这样的书大家都要看。
这些书里都是精华，你把它读懂读透，就吸收了精华。
所以，大家都看看吧! 初中600字读后感篇2——读《城南旧事有感》重新倾听冬阳下铃铛叮咚的声音，我又看到了缓缓走来的驼队。
我又看到了小英子那双大大的眼睛，那双纯净而又不掺杂一丝杂质的眼睛……冰心曾说过：童年呵，是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。
也许，我们每个人都有一段埋藏在心底的童年记忆。
今天，听林海音娓娓道来她的故事。
像一股涓涓细流淌在泛黄的书页上，小英子大大的眼睛盯着妞儿，以及被人称为疯子的秀贞。
她和秀贞成了朋友，并且最终帮助秀贞找到了小桂子。
小时候初读城南旧事，很肤浅的认为秀贞与她的女儿团圆了。
第二次读，我读出了一种无可奈何的悲伤，细琢磨，从宋妈与妈妈的话中得知，秀贞和妞儿死了，我哭了。
初中读后感获奖作文
初中读后感获奖作文初中读后感获奖作文5篇初中读后感获奖作文（篇1）《秘密花园》，一本充满糖果香味的書，一个关于大自然美好心灵的故事。
最近，我读完了这本書，受益匪浅！故事中的主角玛丽，性情乖戾，暴躁，一场霍乱使她失去了双亲，她被送往远在英国的姑父克雷文家。
她的姑父伤心妻子之死，消沉遁世。
他的庄园里有上百间上锁的房子和一个十年不允许人进入的秘密花园。
玛丽在玛莎这位淳朴的乡村姑娘的感染下，变得温柔成熟，健康快乐，还懂得了去关心别人。
玛丽和一只知更鸟成为了朋友，在它的帮助下，意外地发现了秘密花园的大门钥匙和那扇一直深藏不露的大门。
后来的一些天里，她听到了一个神秘的哭声。
吸引着她去探索庄园之谜。
玛丽在懂魔法的阳光男孩迪肯的帮助下重现生机。
不久，被认为离死不远的庄园小主人，也就是那个制造神秘哭声的人——科林也参加进来，常年笼罩在阴霾之下的古老庄园及其主人也一同获得了新生！我从玛丽的变化中深深地受到感染，一个人，你怎样对待生活，生活就怎样对待你。
命运，取决于你自己的态度，同样是半瓶葡萄酒，乐观者的话是：“太好了，还有半瓶酒！”而悲观者的话却是：“糟糕，只剩下半瓶酒。
”这就是区别，我们不要因为别人的轻视而看轻了自己，但也不要在别人身上看到自己的缺点。
对弱者，你绝不能一味地同情，太多的同情只会纵容他们的自怨自艾，而这往往才是他们痛苦的根源。
然而，这个故事表达最多的还是真情。
假如没有真情，玛丽就不会由原来的专横霸道，个性倔强变成一个温柔成熟，健康快乐的女孩；假如没有真情，科林就不会找回自信和坚强；假如没有真情，南方的暴风雪带来的灾难何时才能停止？假如没有真情，四川大地震后，人们也就不会在短短几个月的时间里重建家园！朋友们，大自然是无情的，可人间，却是有情的。
只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！初中读后感获奖作文（篇2）寒假里，我读了几本课外书，其中有一本名叫《神笔马良》的书我特别喜欢，读过之后，有以下几点感触:第一，马良非常地热爱艺术。
初中作文读后感
初中作文读后感初中作文读后感(15篇)在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺收集整理的初中作文读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文读后感1常州，简称常，别称中吴、龙城，雅称“江南明珠”，地处鱼米之乡，位于江苏省南部的太湖流域水网平原，长江三角洲中心地带，北携长江，南衔太湖，东望东海，与上海、南京、杭州皆等距相邻，扼江南地理要冲，是长三角乃至华东地区的交通枢纽；与苏州、无锡联袂成片，构成了传统意义上的苏南三市（江苏的吴文化地区），即苏锡常都市圈。
古人形容常州“上通京口，下引姑苏，襟江带湖，形胜甲于东南”，故被称为“三吴襟带之邦，百越舟车之会”。
因常州曾辖武进、阳湖、无锡、金匮、宜兴、荆溪、江阴、靖江8县，所以又被誉为“中吴要辅，八邑名都”。
古城常州素以风景秀雅，崇文重教，经济发达，交通便捷而著称，是近代民族工商业的发祥地，也是科教、创新、文化创意和旅游观光的名城。
工商比翼、民营活跃是常州经济的传统亮点；数字动漫、先进装备制造、电子信息、生物医药、新能源与环保、新材料等是常州经济的优势产业。
初中作文读后感2最近我读了一本有趣的书——《亲爱的笨笨猪》。
看到这书名读之前我就笑眯眯的猜想这书里的小猪一定很笨也一定很可爱！于是我迫不及待地读完了这本书，深深的感受着小猪的快乐。
书里的笨笨猪真的很笨，但他比谁都快活。
在小熊的生日会上，因为他贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换了。
我一边读着书里的故事一边感受着小笨猪的快乐，因为小笨猪给别人带来了太多的快乐，所以笨笨猪自己也更快活了。
今天的我们在党的阳光的照耀下正在快乐的成长，我也要跟笨笨猪学习这种快乐的品质。
写读后感的满分作文（精选26篇）
写读后感的满分作文（精选26篇）写读后感的满分作文（精选26篇）当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的写读后感的满分作文（精选26篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写读后感的满分作文1水是时间吧？时间无情，正如流水之无情。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”这感慨中有多少“时不我待”的无奈？“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
”无论是谁——圣人或凡人，英雄或平民，都阻止不了时间的脚步，脱不了黑发变白首最终化为一抔黄土的“宿命”。
时间无限而生命有涯，于是有了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的感悟和“少壮不努力，老大徒伤悲”的警戒。
水是德吧？德之高下，正如水之深浅。
“深水不响，响水不深。
”欢呼叫嚣的必是浅溪，低吼沉吟的才是江海。
“圣人韬光，贤人遁世。
”德高之人甘于平淡，耐得住寂寞。
追名逐利、吵新闻爆丑闻的必是寡德浅薄之辈。
一块石头就能让小溪开一朵炫耀之花，一座大山也改变不了江海的沉稳。
小人为自己唱赞歌，君子让别人去评说。
水是心灵吧？心灵之明晦，正如水之清浊。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”水的澄澈来自于活水不断的水源，心灵的澄明来自于善于纳新的心胸。
水之澄澈能映出天光云影，心灵之澄明能包容世间万象。
水就是人吧？水结而为冰，冰是人棱角鲜明的性格；冰融而为水，水是人或激扬澎湃或缠缠绵绵的情感；水化而为气，气是什么呢？气是陶渊明篱下长开不败的菊花，是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心忧天下，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟抱负，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概。
是充沛于天地之间，亘贯于历史古今的浩然正气，是多少人穷其一生追求的人生真谛。
子曰：“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”中国的水墨山水画世界独一无二，墨色与宣纸的幻化中千山万壑一笔呼出。
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初中满分作文读后感(通用12篇)初中满分作文读后感篇1鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
我最喜欢的老师是吴老师。
她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。
吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。
“叮铃铃”上可铃响。
文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。
这时，吴老师笑容满面的就走进来。
她走向讲台，亲切地说：“上课。
”“老师好。
”学生们异口同声的向老师问好。
然后，老师叫我们眯上眼睛。
我们都感到好奇。
原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。
老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的.水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。
老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。
老师在讲课时，总是比手画、划脚。
当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。
吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。
吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。
我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。
初中满分作文读后感篇2人的一生中要经历许许多多的“第一次”，有些“第一次”成为人心中抹不去的记忆，我最难忘的是我第一次学滑板。
那个星期六晚上，经过我苦苦央求，老妈终于答应带我去广场学滑板。
我找了一块空旷的场地跃跃欲试，我把滑板放在花坛旁边，双手扶着花坛，一只脚踩上去，然后另一只脚再慢慢上去，我试着站稳了，然后双手拽着老妈的手慢慢向前滑动，我的心紧张得像揣着小兔子一样怦怦直跳。
老妈鼓励我说：“加油!你一定行的!”她的话给予了我信心。
我调整好姿势，勇敢地迈出了玩滑板的第一步。
我双脚前后摆动着，滑板前进了，可是它就像一个淘气的小孩，激烈地摇晃起来，我连忙拉紧老妈的手保持平衡，老妈说：“眼睛看前面，掌握好平衡。
”我紧紧握住老妈的手，眼睛直直地盯着前方，眉头紧锁，只觉得手心里直冒汗。
现在离终点只有几米远了，我加快了速度，心想：加快，把稳，加油!一步，两步，三步……老妈紧拉着我的手跟着我跑，这样反复练了十多次，我渐渐试着放开老妈的手，自己慢慢滑，可每次滑不多远就下来了。
我没有灰心，继续努力，这样又练了不知多少次，我终于可以自己滑得很远了。
我回头看看老妈，她竖起大拇指，朝我点点头。
我信心大增，心想：我自己也能滑，一定要让老妈看看我的厉害。
开始滑了，我偷偷给自己鼓劲：加油!相信自己。
我默默回忆老妈教我的方法：目视前方，把握好平衡，双脚前后摆动。
我试着开始拐弯，滑板运动的节奏不由自主地快起来。
突然，前面有一个人走过来，我心里便慌乱起来，怎么办?怎么办?慌乱中我根本不知道该怎么办，只是一个劲地祈祷着：快点避开他，千万不要撞上了!而滑板却不听使唤地向那个人冲去。
只听“嘭”地一声，我撞到了花坛上，还好，只和那人擦肩而过，可我却差点摔伤。
这时，老妈走过来，语重心长地说：“不管遇到什么情况，都不要慌乱，做什么事都不要着急，心急吃不了热豆腐嘛!”哦，我明白了：做任何事都要认真对待，不要急于求成，要一步一个脚印踏踏实实地去做，只要肯付出努力，就一定会成功。
初中满分作文读后感篇3太阳给操场披上了一层金纱，一根粉色的大绳舞动着，同学们都兴奋地围在那儿，欢叫着，跳跃着，望着这景象，二年级刚学习长绳的景象浮现在了我眼前。
同学们排着队，踮起脚尖伸长脖子张望着，而排得近的，都盯着长绳，做好了起跳的架势。
“快，往前走啊!”后面的同学捅了我一下，才如梦初醒，胆战地观望四周，小步挪移着，在跃跃欲试的人群中，分外显眼。
那时，我还不会跳长绳，长绳快速旋转着，没一会儿功夫，就绕了好几圈了。
再加上紧凌的“嗒嗒”声，真是让人眼花缭乱，不知从何下“脚”了。
“哇!终于到我了!”这些欢呼声阵阵，但我也越加紧张了，心口就像被一块大石堵住了，喘不上气儿，握紧的手心也冒出了汗。
前面的同学冲了进去，这时我的身子似乎都僵住了。
“嘿，到你了。
”摇绳的同学提醒道。
这时，漂亮的粉色长绳在我眼里就像无情的鞭子一般。
“快点儿呀!”后面的耐不住了，催促道：“要不你先吧。
”我把后面的推了上前，这还真是个好办法，于是我就不断地往后退。
“你好像还没跳过吧?”唉，还是被发现了!我无奈地走了进去。
站在中间，长绳似乎更粗了，摇绳的同学明明平时活泼开朗，但在我眼中也似乎笑容邪恶。
虽然心中默数，深深呼吸了口气，但也无法平静，双手紧紧贴着身子，几乎动弹不得，摇绳的同学扬起了手，喊着：“一、二、三……”我吓得急忙闭上了眼。
弯曲了膝盖，拼进全力蹦了起来，感到有什么从脚底掠过，砸到了地上。
骤然间，我脚落到了地上。
“好了就出去啊!”被一催促，我才慢慢睁开了眼，这就结束了?似乎也没什么难的嘛!要不再试一次?我思索着，走向了“长龙””未尾。
“嘿，想什么呢?到你了!”我冲了进去，弯腿、起跳，有节奏的“嗒答”声在耳边响起，那节二年级的体音课也沉在回忆的海洋中了。
初中满分作文读后感篇4每个人都会有自己喜爱的东西，我不想说其他的，只要有人问我喜欢什么?我一定毫不犹豫地说：“舞蹈!”好像这世上喜爱舞蹈的人很多很多，但真真正正热爱舞蹈的人能有多少?我热爱舞蹈，从小时候开始。
从我会走路起，我最有记忆的是对音乐的敏感。
每次当坐在电视机前，电视里响起音乐，我一定会哭闹着让妈妈给我换上舞蹈服，跟着电视里的演员扭扭腰，晃晃手，想起当时的场景，真让人好笑。
长大一点了，我跟着一群小朋友们在四周都是镜子的舞蹈房里，对着镜子舞蹈，刚刚学会一点舞蹈就会特别高兴，只要家长们说：“来一段”。
我不论在超市、酒店、别人家里甚至在电梯上就“咿咿呀呀”的边唱边跳，那时的我还以为穿上裙子才是一个真正的舞蹈者。
后来，走在舞蹈梦的道路上，我吃了不少的苦头。
学舞的人都知道，想要跳出好的舞蹈怎能没有好的韧带，但压韧带是令人辛酸的，每次我们压韧带时，要两个人分别压着两条腿，一条腿放直，另一条腿要压倒头顶，那种感觉，韧带就像是要被撕裂了一般。
老师会在一旁一边数“一、二、三……”数到二十才能放下。
每次数到八的时候我都觉得没法再坚持了，可是我总会握紧手掌告诉自己：“这点痛都忍不了，怎么成为舞蹈家?”就这样一日日的练下来。
虽然舞蹈是要有痛苦的付出的。
但是我更加享受舞蹈给我带来的快乐。
老师还说过：“舞蹈的最高境界，就是把自己融入舞蹈，去感动他人。
”所以，不管在什么人面前只要让我跳起舞蹈，我一定会不由自主地把笑容、把最好的一面展现给大家。
当别人来赞扬我跳得好时，我就觉得之前的汗水算不上什么了。
每当我站在舞台的中央，我享受五彩的灯光照耀在我身上，无数双眼睛注视着我。
我享受，跳起舞蹈的快乐，给别人带式视觉上的享受。
我享受，别人为我的舞蹈的掌声，对我的舞蹈好的评价……我快乐，我享受，我喜爱……舞蹈，我的最爱!初中满分作文读后感篇5短短的课间虽然只有10分钟，但课间生活像五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全。
有了课间的放松，我们的学习生活才不那么累。
“叮铃铃……”随着铃声一响，任课老师一声“好了，下课吧!”“起立!”“老师再见!”真是大快人心，数学老师竟没有拖堂，我们边说着边急忙合上书，只听见“哗啦哗啦”的翻书声相继在空中传播。
手中的笔在本子上快速地划着，一个个千姿百态、长短不一的单词相继在本子上出现。
一看便知，英语课要来了，课文、单词检查是必须的。
同学们各忙各的，有的在忙记单词，有的忙于背课文，还有的记一会儿单词，心里又担心课文，便“刷刷”两下翻到前面在背课文，就连5、6号也在记单词，一阵阵热空气朝我们扑来，笼罩了整个班级。
抬头间，发现英语课代表面带笑容的走了进来，几个早已坐不住的同学急忙跑过去，争先恐后的问道：“上课干什么?”“老师检查背诵吗?检查背课文吗?”“老师说什么了”“老师没在办公室。
”英语课代表淡定的说。
这时一个同学凑上前去，眼睛瞪得大大的，高兴的问道：“老师还来上课吗?”“不知道。
”似一阵风吹到我们身上，消去了几分紧张的气氛，很多同学的脸上都露出了淡淡的笑，更有的同学在欢呼：“太好了!”但一时平不了那紧张的气氛。
几秒钟后，教室里有恢复到了以前那样，一个个的的都在埋头记单词、背课文。
不知何时，语文老师站在了门口，“同学们，咱们英语先上语文，到下午第二节语文再上英语。
”语文老师面带微笑，向我们宣布这个超级大好消息，语音还未落，一阵阵鼓掌声淹没了换书声，在空气中荡漾了许久。
一种快乐的气氛迅速向周围展开。
同学们打开语文书，有滋有味的`大声朗读着，像陶醉在里面一样。
“老师上课检查课文背诵，听写单词。
”不知几时出去的英语课代表走了进来，打破了笼罩着我们的快乐气氛。
我们似有一种先知感，异口同声的对她说：“这节课上语文!”“这一节课上英语，下一节课上语文。
”不是，不是!”“英语老师刚刚说的。
”我们的快乐感一下子消失了，心里充满了失望。
唉声叹气声接二连三的荡漾在空气中。
换书声和翻书声交织在紧张的空气中。
……让我们一起拿起手中的笔记下那难忘的课余生活吧!让它们成为我们无聊时的玩伴!初中满分作文读后感篇6今天，我和婷婷花店买几朵康乃馨给妈妈。
到了店里，没看见人。
我们朝里面放声大喊：“有人么?”忽然，一个娇小的女孩走出来：“请问，你们要买什么?是不是康乃馨?我也希望……”于是捂住嘴，“希望什么?”婷婷问，“我爸妈离婚了，妈妈已经去了我不知道的地方。
今天是母亲节，我好想投进母亲的怀抱，给她一朵红艳艳的康乃馨，好好地亲亲她，像小时候一样……哎!一切都是梦不可能成真。
”我们决定帮助小女孩，“你妈妈什么样?”“我会画画，我画给你看。
”于是，小女孩拿出画纸，用笔画了起来。
画好了，啊!是多么好看呀!我和婷婷赞叹不已。
“快帮我把!”我和婷婷把画贴在一张纸上，并写上：这位女士，您的女儿很想您!想送你康乃馨，想抱你亲你，想……你快回来吧!你的女儿在等你，你快回来见见你的可爱的、娇小的女儿吧!于是贴了张女孩的照片，放心地走了。
不久，我看见：女孩投进一个妇女怀里，哭着喊：“妈妈!妈妈!这是给你的康乃馨!”女孩从兜里掏出一朵红彤彤的康乃馨，妇女亲了亲女孩说：“孩子，我不该丢下你，我不会离开你了!”忽然一个男人跑来：“女儿呀!看到了这张寻人启事，爸爸心痛极了!我也不该放弃你们，对不起!我爱你们!我疼你啊!”说着一家人热泪盈眶。
我忽然想起了母亲，他是多么辛苦!是多么劳累!我跑回去，写了一封信：妈妈，我爱你!我不该调皮，惹你生气。