《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神测试题及答案
2018-2019学年高二政治生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神练习题(word文档良心出品)
2018-2019学年高二政治生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一．选择题（共24小题）1．“我们谈哲学不是炫技，也不是做梦，而是要解决现实问题，包括思想上的现实问题，解决我们为什么活着、怎样活着的问题。
”上述观点意在强调（）①哲学的研究目的是正确对待人生的变化与发展②哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界③哲学具有帮助人们确立人生观和价值观的功能④哲学就是人类生存与发展所需要的具体方法A．①③B．②③C．①④D．②④2．黑格尔用“密涅瓦的猫头鹰在黄昏中起飞”来比喻哲学，马克思则把自己创立的新哲学形象地比作为人类解放报晓的“高卢雄鸡”。
对以上两个比喻理解正确的有（）①“在黄昏中起飞的猫头鹰”比喻哲学对时代的塑造和引导功能②“在黄昏中起飞的猫头鹰”意在说明哲学是一种理性的沉思③“高卢雄鸡”指出真正的哲学可以直接推动社会的进步④真正的哲学既是“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也是“高卢雄鸡”A．①③B．①④C．②③D．②④3．对世界观、方法论、哲学三者之间关系的正确表述是（）A．要有世界观和方法论就必须学习哲B．世界观决定方法论，方法论体现世界观C．哲学、世界观、方法论三者从不同角度解释世界D．哲学是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一4．习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上强调：马克思给我们留下了最有价值、最具影响力的精神财富，这一理论照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
这表明（）A．哲学对认识世界和改造世界具有指导作用B．哲学是系统化、理论化的世界观C．哲学是自然、社会和思维知识的概括总结D．具体科学的进步推动哲学的发展5．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。
这表明（）A．只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功B．哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D．真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导6．人和动物不同，人的生命存在的方式是“生活”，而动物仅仅是“生存”。
高二政治生活与哲学生活智慧与时代精神单元测试题
哲学第一单元《生活智慧与时代精神》测试题一、单项选择题（每个2分，共50分）1．面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”，奥运会是一种“生活的哲学”说明（）A、哲学是一种智慧，是美好生活的向导B、哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考C、哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚D、哲学与生活息息相关，来源于生活2.一个民族的进步，不能没有哲学社会科学；一个民族的兴盛，离不开哲学社会科学的繁荣。
我们要促进哲学的繁荣发展，是因为（）①哲学是科学的世界观和方法论的统一②哲学是指导人们生活得更好的艺术③哲学具有世界观和方法论的功能④哲学是社会变革的先导A①②③ B②③④ C①③④ D①②④3、当今一些领导干部之所以会违法违纪，经受不住考验，走上蜕化变质的道路，一个重要的原因，就是忽视、放松或拒绝改造自己的世界观，在世界观上出了问题。
这说明：（）A．自发产生的世界观会把人的活动引入歧途 B．世界观是影响人生道路选择的重要因素C．世界观是人们对整个世界的根本观点和根本看法 D．世界观是哲学的重要组成部分4、恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这主要体现了（）A．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律 D．哲学是对具体知识的概括和总结5、自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。
这里说的哲学上的斗争，最根本的是指（）A．物质和意识的斗争 B．可知论和不可知论的斗争C．唯物主义和唯心主义的斗争 D．辩证法与形而上学的斗争6.从哲学上看，右边漫画体现了（）A.近代形而上学唯物主义观点B.主观唯心主义观点C.客观唯心主义观点D.古代朴素唯物主义观点7、恩格斯指出：“全部哲学特别是近代哲学的重大问题，是思维与存在的关系问题。
近五年高考政治真题整理--《生活与哲学》第一单元 生活智慧与时代精神
《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1.(2016江苏25）爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。
可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。
”这句话说明①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论A.①②B. ①③C. ②④D. ③④2.（2016上海22）哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。
世界观和方法论的关系是A.世界观践行方法论B.方法论体现世界观C.世界观反映方法论D.方法论指导世界观3.（2015年广东政治33）哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。
”这句话给我们的哲学启示是①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性③哲学可为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物A.①③B.①④C.②③D.②④4.（2015年山东文综政治34）知廉明耻，是做人最基本的道德规范。
“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是（）A.联系是普遍的和无条件的B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.先知后行重在知D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识5.（2014高考江苏卷26）图2 漫画“好大的手笔! ”给我们的哲学启示是①任何真理都是有条件的②世界观和方法论是统一的③事物发展是前进性与曲折性的统一④价值观对认识和改造世界具有导向作用A.①③B.①④C.②③D.②④6.（2012高考天津卷9）2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。
乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。
乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。
生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神单元测
《生活与哲学》第一单元《生活智慧与时代精神》单元测试闽侯二中政治组高二集备组郑英一、单项选择（每题2分，共50分）1 “推动哲学家前进的．绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。
恰恰相反推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
”上述材料A．哲学是“科学之科学”B．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展c．哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导D．哲学是世界观和方法论的统一2下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是A．哲学是世界观和具体知识的统一B．哲学就是科学的世界观和具体知识c．哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结D．哲学决定世界观，世界观决定具体知识3．下列关于哲学的说法正确的是A．任何哲学都可以成为社会变革的先导B．哲学的产生与当时时代的政治、经济密切相关c．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治起着决定作用D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求4．恩格斯指出：“凡是断定精神对自然界说来是本原的……组成唯心主义阵营。
凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。
”恩格斯的上述论述表明A．唯物主义和唯心主义都不否认意识反映物质B．哲学的基本问题是意识能否正确反映物质的问题C．凡是认为世界的本原是物质的就是辩证唯物主义D．唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别5．面对有限资源与无限开发的矛盾，奥运正在寻求确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。
奥运会是一种“生活的哲学”说明A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导，它对人类的行为起着重大的指导作用B．哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考 c．哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚 D．哲学与生活息息相关，它来源于生活6．马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
”对这句话可以这样理解A．哲学在世界之内 B．哲学就在我们身边 c．哲学是指导人们生活得更好的艺术 D．学习哲学可使人更聪明7．自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。
政治思品生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神人教版练习题
政治思品生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神人教版练习题➢第1题【单选题】“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成（下图为甲骨文），高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。
我们可以体会到，与人“比”后，总模仿学习他人的优点，即“从”，之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。
上述材料说明( )①哲学智慧概括了人们的生活与实践②哲学是具体科学的总和③哲学是具体科学知识的相加④意识是客观存在在人脑中主观映象A、①②B、③④C、①④D、②③【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列对马克思主义哲学产生过程的分析，正确的是( )①其产生具有必然性，有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源②细胞学说等三大发现及自然科学的其他巨大进步，从哲学上全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟③全盘吸收了黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想④包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分A、①③B、②③C、③④D、①②【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】2015年，天象依旧精彩。
除了“常规”的流星雨、水星大距、行星冲日等天象外，天宇还发生了4次日食、月食。
对于这些天文现象的时间，许多天文机构及专家早有了精确的预报，与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。
从哲学的基本问题看，这体现了( )A、哲学是世界观和方法论的统一B、思维与存在何者为第一性C、思维与存在有没有同一性D、思维与存在的辩证关系问题【答案】：。
高二政治：生活智慧与时代精神测试题及答案
高二政治：生活智慧与时代精神测试题及答案高二政治：生活智慧与时代精神测试题：一、单项选择题(每题2分，共50分)1、哲学和我们的生活之间的关系是( )①哲学和我们的生活的关系不大②生活需要智慧，需要哲学③人人都懂哲学④哲学是指导人们生活得更好的艺术A、①②B、②③C、②④D、③④2、我们应这样看待哲学的产生( )①与人类同时产生的②产生于人的主观情绪③产生于人的实践活动④产生于人们认识世界和改造世界的活动中A、①②B、③④C、①③D、②④3、人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为( )A、哲学就在我们身边B、世界观人皆有之C、要形成哲学,必须把世界观系统化理论化D、哲学是关于世界观的学说4、哲学和各门具体科学的区别在于( )A、哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导B、哲学是世界观，具体科学是方法论C、哲学是社会知识的总结，具体科学是自然科学的总结D、哲学研究整个世界最一般的本质和规律，具体科学研究的世界某一具体领域的问题5、世界观和方法论的关系是( )A、世界观和方法论相互决定B、方法论决定世界观，世界观体现方法论C、世界观决定方法论，方法论体现世界观D、世界观和方法论相互影响，相互决定6、哲学的基本问题( )A、物质和意识的辩证关系B、个人与社会的关系C、思维和存在的关系D、哲学与生活的关系7、“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容“这是恩格斯的名言，说明了( )A、任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治的构成部分B、哲学是一社会和时代的经济和政治在精神上的反映C、哲学对一定形态的经济和政治有反作用D、哲学对社会变革有先导作用8、奥运吉祥物五个福娃，代表着金、木、水、火、土，那是中国传统意义上的五行。
“五行说”属于( )A、古代唯心主义B、古代朴素唯物主义C、机械唯物主义D、辩证唯物主义9、18世纪的法国爆发了世界瞩目的启蒙运动，启蒙大师们高举自由、平等、人权和理性的旗帜，向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻，从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命。
生活与哲学第一单元试题
答案 D 解析 亚里士多德的观点表明了“头等智慧”的重要性，即真正的 哲学的作用，②当选；“驾驭一切的思想”表明人能够在哲学思想 的指导下能动地认识世界，③当选，答案为D；材料未涉及哲学的 产生，舍去①④。
17．下列关于辩证法和形而上学、唯物主义和唯心主义关系的论述， 正确的是( ) A．辩证法和形而上学是哲学上与唯物主义和唯心主义并列的两大独 立的基本派别 B．唯物主义和唯心主义的斗争总是从属于辩证法和形而上学的斗争 C．辩证法属于唯物主义，形而上学属于唯心主义 D．辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合
15．17世纪法国哲学家伽森狄认为：宇宙由原子和虚空构成，原子 是永恒运动的，虚空是原子运动的场所；世界是物质的世界，“物 质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和”。在世界 观上，这一观点( ) ①归属于唯物主义阵营 ②归属于唯心主义阵营 ③具有机械性、 形而上学性 ④运用发展的观点看问题 A．①为马”体现了( ) A．主观唯心主义的观点 B．客观唯心主义的观点 C．机械唯物主义的观点 D．朴素唯物主义的观点
答案 A 解析 信口雌黄，比喻不顾事实，随口乱说；指鹿为马，比喻故 意颠倒黑白，混淆是非。这两个成语都夸大了主观精神的作用， 所以都属于主观唯心主义观点，故应选A。
答案 C 解析 本题主要考查对世界观和方法论的关系的认识和理解。题干 中的“思想”指世界观，“行为”指方法论。要改变行为，就要先 解放思想，即强调世界观决定方法论，故应选 C。
7．“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更与真理为友”，也正因 为此，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，在哲学点亮的这盏 精神火炬的引导下，这片盛产影响美国乃至世界发展的重要人物的 园地，还培养出大量杰出的科学家和作家。由此可见( ) A．哲学必然推动科学向前发展 B．科学是推动哲学发展的基础 C．哲学对具体科学研究具有指导作用 D．科学家取得的成就都是学习哲学的结果
高中政治第1单元生活智慧与时代精神单元测试新人教版必修
第一单元生活智慧与时代精神(时间：45分钟；满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的)1．朱熹小时候就问父亲“天上有何物”，陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。
这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。
这说明( )A．哲学源于人们对自然万物的惊讶B．哲学是世界观和方法论的统一C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D．哲学的任务就是对现存的东西提出疑问【答案】C 解析：哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，A说法错误，C正确。
B在材料中没有体现。
哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，D说法错误。
2．分享经济、低碳生活已经日益成为人们的一种生活选择，人们在经过一系列思考后理性地选择了健康的生活方式，把节约资源的理念转化为自觉行动。
这主要体现了( ) A．人们改造世界的水平取决于主观认识B．思维方法在认识和改造世界中起决定作用C．真正的哲学能够指导人们正确地认识、改造世界D．没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动【答案】C 解析：把理念转化为自觉行动，体现了哲学的任务，C符合题意；A、B夸大了人的主观认识、思维方法的作用；D颠倒了哲学与人们活动的关系。
3．《淮南子·人间训》记载了这样一个故事：孔子的三位弟子在某方面都比孔子强，但用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“道”，孔子并不愿意。
孔子之“道”指的是( )A．对自然万物的迷惑和惊讶B．认识改造世界的根本观点和方法C．对世界必然性的正确认识D．关于整个世界根本问题的科学回答【答案】B 解析：孔子的“道”指的是认识和处理问题的一般观点和方法，属于哲学世界观和方法论的内容，B符合题意，排除A。
C、D错在“正确”和“科学”。
4．博士学位的英文是Doctor of Philosophy，也就是“哲学博士”，表示任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。
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《生活与哲学》第一单元测试题一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。
它是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。
下列对哲学的说法中正确的是A．哲学是系统化、理论化的世界观，人人都有B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”C．真正的哲学是世界观和方法论的真正统一D．哲学是对自然、社会和思维知识的科学概括和总结。
被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。
出来迎接他的前辈笑笑说，“很痛吧!可是，这将是你今天访问我的最大收获。
一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。
这也是我要教你的事情。
”回答２－３题2．富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。
这一事例说明的道理是A．懂哲学的人不会犯错误B．哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧D．哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界３．富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。
这启示我们A.哲学是系统化的世界观B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明C.不懂哲学的人，就无法生存D.哲学是指导人们生活得更好的艺术４．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”。
这说明A、辩证法是本来就客观存在的B、哲学思想与人们的生活密切相关C、思考的力量是巨大的D、哲学就是辩证法５．马克思说：“哲学不在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
”对这句话理解正确的是A．哲学在物质世界之内 B．生活处处有哲学C．哲学是指导人们生活得更好的艺术 D．哲学可以给人们带来智慧６．哲学是A、关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学B、关于世界观和方法论的科学C、人们对整个世界的根本观点D、系统化、理论化的世界观７．对于哲学和具体科学的关系，下列观点正确的有A．哲学与具体科学是一般与个别．共性与个性的关系B．哲学是具体科学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；C．哲学为具体科学提供科学世界观和方法论的指导D．哲学既是世界观又是方法论８．在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。
上述材料体现了A、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D、思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终９．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是A、对哲学基本问题的不同回答B、对思维和存在何者为世界本原问题的不同回答C、对物质和意识辩证关系问题的不同回答D、对思维能否正确反映存在问题的不同回答10．“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧是A.物质和意识的辩证关系问题B.是否承认客观世界的可知性C.承认世界的本原是物质还是意识D.是否承认思维与存在具有同一性11．柏拉图认为：“一切感官所得都属于现象，宇宙的根本是绝对理念。
”王夫之却认为：“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”。
柏拉图、王夫之两个人的观点分属于A．客观唯心主义与主观唯心主义 B．可知论与不可知论C．唯心主义与唯物主义 D．一元论与二元论12．阿杜的《天黑》歌词中“闭上眼睛就是天黑”传达了一种对现实生活的逃避意识，受到了许多年轻人的追捧。
下列与“闭上眼睛就是天黑”反映的哲学观点不一致的是①心外无理，心外无物②天地合而万物生，阴阳接而变化起③吾心即宇宙，宇宙即吾心④人病则忧惧，忧惧见鬼出A．①③ B．②③ C．③④ D．②④13．荀子认为，“天地之变，阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。
朱熹说：“理生万物，”“理主动静”。
两者的主张分别属于A.唯物主义唯心主义B.可知论不可知论C.客观唯心主义主观唯心主义D.辩证法形而上学14．“自然神就是自然本身，人神就是人本身”。
下列与这一观点相同的一组是①气者，理之依也②人的理性为自然界立法③形存则神存，形谢则神灭④现实世界是理念世界的影子A.①②B.①③C.②④D.③④15．“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。
”与此哲学观点相通的是A．自然从来不飞跃 B．物理不外于吾心C．世界是一团永恒的活火 D．动之端乃天地之心也16．虽然唯心主义哲学中也包含某些合理的因素，但列宁曾把唯心主义哲学称作“人类认识之树上的一朵不结果实的花”。
这是因为A．唯心主义和唯物主义是相对立的 B．唯心主义认为世界的本原是意识C．以唯心主义为指导不能正确地认识和改造世界 D．唯心主义不属于人类的认识17．主观唯心主义与客观唯心主义观点是A.对物质与意识关系的两种不同理解B.对意识决定物质的两种不同理解C.对世界是否可知的两种不同理解D.对世界是否统一的两种不同理解18．孔子认为：“死生有命，富贵有天。
”孟子认为：“万物皆备于我。
”两种观点的共同点在于A．都否认物质决定意识，都属于主观唯心主义B．前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义C．前者属于唯物主义的观点，后者属于唯心主义的观点D．都承认意识是世界的本原19．右图漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学思想高度一致？A.理生万物，理主动静B.生死由命，富贵在天C.心外无物D.未有此气，已有此理20．下列属于主观唯心主义的是①物是观念的集合②上帝支配着地球上的万事万物③气者，理之依也④心外无物⑤存在即被感知Ａ、①②③④Ｂ、①②④⑤Ｃ、②④⑤Ｄ、①④⑤21．“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
”在生活上，这一思想对很多人有借鉴意义：心态好就能超脱世俗杂事的困扰。
在哲学上，这一思想属于A．客观唯心主义 B．主观唯心主义 C．朴素唯物主义 D．形而上学唯物主义22．“命里有时终须有，命里无时莫强求。
”每个人都有属于自己的幸福，强求而得到的不一定能使自己更幸福，这是命。
此观点属于A．客观唯心主义观点 B．形而上学唯物主义观点C．主观唯心主义观点 D．朴素唯物主义观点23．哲学上存在着唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学这两个“对子”。
关于这两个“对子”之间的联系，错误的理解是A．彻底的唯物主义必然同辩证法有机地统一于一体B．形而上学只会与唯心主义相结合，辩证法必然与唯物主义相结合C．辩证法与形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争D．形而上学可以与唯心主义结合，也可以与唯物主义结合24.哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，下列选项中与上述“两个对子”相对应的是①指鹿为马乐极生悲②形谢神灭理生万物③盲人摸象削足适履④沧海桑田断章取义A.①③B.③④C.②④D.①②25．有哲学家辩言，对于一块白色而坚硬的石头，人们可以看得到“白”，但看不到“坚”；可以摸得到“坚”，但摸不到“白”。
“白”不一定是石头的“白”，“坚”也不一定是石头的“坚”。
故“白”与“坚”都是可以独立于所有白色坚硬的东西而存在的。
这一观点是①唯心主义②唯物主义③形而上学的观点④辩证法的观点A．①③ B．①④ C．②③ D．②④26．德国哲学家黑格尔认为，“绝对观念”是宇宙之源、万物之本，世界的运动变化乃是“绝对观念”自我发展的结果。
这一观点属于①形而上学②主观唯心主义③辩证法④客观唯心主义A．①② B．①④ C．③④ D．②③27．马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。
它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。
它与以往旧哲学的区别是①旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命的改造世界②旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论③旧哲学是形而上学，马克思主义哲学是辩证法④旧哲学从没有过唯物论与辩证法的结合，马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的结合A．①B．①④Ｃ．②③④Ｄ．①②③28．下列说法正确的是A、任何哲学都可以成为社会变革的先导B、哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系C、哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用D、任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求29.马克思主义哲学是在总结十九世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立的。
上述材料主要说明A．哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 B．哲学是社会变革的先导C．马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业D．真正的哲学是自己时代的精神上的精华30.马克思指出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。
”这主要体现了马克思主义哲学的A.实践性B.灵活性C.革命性D.科学性二、非选择题(共2小题, 共40分)31.“哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来。
”请谈你的看法。
（10分）32.材料一：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。
马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想。
材料二：14—15世纪欧洲的文艺复兴运动，是一声场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。
结合材料，运用所学的《生活与哲学》知识回答：（1）谈谈你对哲学与时代关系的理解。
（10分）（2）结合材料说明哲学对社会变革的作用。
（10分）（3）请简述哲学与人的关系。
（10分）参考答案1B 2B 3D 4B 5B 6D 7A 8A 9B 10C 11C 12D 13A 14B 15C16C 17B 18D 19C 20D 21B 22A 23B 24C 25A 26C 27A 28B 29D 30C31答案: ①从本义上看，哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问，因此题目的说法有其合理的一面。
②哲学是关于世界观的学说，世界观有正确与错误之分，因而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。
错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人们引入歧途。
③马克思主义哲学是科学的世界和方法论，它能启迪智慧、使人聪明，在马克思主义哲学指导下，能使我们取得认识世界和改造世界的成功。
32答案: （1）①一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
②一定形态的又反作用一定形态的经济和政治；任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会变革。